教師是我們?nèi)松囊扇?，在我們學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，他們給予我們幫助，指引我們的道路。如今，教師節(jié)臨近，老師，我有好多話(huà)想對(duì)你說(shuō)，請(qǐng)接收這封感謝信。以下是小編準(zhǔn)備的給老師的感謝信的范文，請(qǐng)大家參考參考。

　　教師節(jié)感恩教師感謝信400字作文(一)

　　是誰(shuí)沐浴著第一縷陽(yáng)光滿(mǎn)面春時(shí)地迎接我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂?是您老師!

　　是誰(shuí)帶著最后一抹晚霞依依不舍地目送我們離開(kāi)快樂(lè)的校園?是您老師!

　　老師您對(duì)我的知識(shí)像星星數(shù)不清。

　　老師您還記得您傳授給我們?cè)S多知識(shí)!給我們多講的丑小鴨的故事講的是丑小鴨變白天鵝;告訴我們中國(guó)五千年的歷史;給我們講曹操稱(chēng)象的故事;告訴我們安徒生的童話(huà);告訴我們春天：春暖花開(kāi);夏天：夏日炎炎;告訴我們秋天：瓜果飄香;告訴我們冬天：白雪一片。

　　您還交給我們了許多道理。在我考了滿(mǎn)分的時(shí)候您卻一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”。但我在玩的時(shí)候你嚴(yán)肅地說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！碑?dāng)我嘆息的時(shí)候您卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事只怕有心人?！碑?dāng)我失落的時(shí)候你會(huì)對(duì)我意味深長(zhǎng)地地對(duì)我說(shuō)：“冬天來(lái)了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！崩蠋煟覍е卸鞯男淖呦虼禾?。

　　教師節(jié)感恩教師感謝信400字作文(二)

　　是誰(shuí)把懵懂無(wú)知的我們帶入知識(shí)的殿堂?是誰(shuí)在深夜微弱的燈光下伏案批改?是誰(shuí)一次次包容我們的過(guò)錯(cuò)?又是誰(shuí)悉心教導(dǎo)我們做人的道理?是老師，是我們可敬的老師，李商隱說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩(shī)是對(duì)老師的真實(shí)寫(xiě)照。啊，老師您就像一支蠟燭照亮了我們，而自己卻在默默地燃燒。

　　我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，過(guò)完暑假就要進(jìn)入中學(xué)了，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)您和我們相處了六年之久，我們和你已經(jīng)有了不可割舍的感情，您和藹的面容，親切的話(huà)語(yǔ)使我們難以忘懷，當(dāng)我開(kāi)心是您陪我一起微笑，當(dāng)我傷心時(shí)您，您默默的安慰我。當(dāng)我成功時(shí)您和我一起分享成功的喜悅，當(dāng)我失敗是您的語(yǔ)言讓我充滿(mǎn)信心和勇氣。老師您奉獻(xiàn)了自己的青春和精力，全心全意投入到這世界上最高上、最偉大的事業(yè)。您是我們?nèi)松械膯⒚鳠?，正因?yàn)橛辛四愕墓饷?，才使我們到達(dá)成功的彼岸，我是一條船，您是船上的帆，您是我前進(jìn)的動(dòng)力，沒(méi)有你我怎能抵擋驚濤駭浪，到達(dá)對(duì)岸?

　　在這里我想對(duì)您表達(dá)最誠(chéng)摯的祝福和最真誠(chéng)的敬意，老師您辛苦了，我絕對(duì)不會(huì)忘記您對(duì)我的恩情。等我長(zhǎng)大了一定會(huì)來(lái)報(bào)答您的，這就是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生的心聲。

　　教師節(jié)感恩教師感謝信400字作文(三)

　　想想也快到教師節(jié)了吧。

　　想起老師對(duì)我們的諄諄教誨，心中不免充滿(mǎn)對(duì)老師的感激之情。教師，在很早的時(shí)候就被社會(huì)奉為人類(lèi)文明的傳承者，是祖國(guó)花園里的園丁。教師被捧得很高很高，這個(gè)職業(yè)在人們眼中是偉大、光輝的。

　　光芒的背后是無(wú)比的艱辛。

　　老師這種職業(yè)似乎本來(lái)就是需要操勞的。為了學(xué)生的學(xué)習(xí)，老師可以夜不能寐;為了學(xué)生的品行，老師可能急得滿(mǎn)頭白發(fā);為了學(xué)生的應(yīng)付考試，老師可能會(huì)過(guò)分衰老……我們現(xiàn)在知道的關(guān)于老師最為熟知的句子就是：“夜深了，一片寂靜，老師的書(shū)房里還點(diǎn)著一盞燈，一個(gè)身影伏在案上認(rèn)真的工作。”從這個(gè)句子，對(duì)老師的辛勤也可見(jiàn)一斑了。

　　幼時(shí)，幼稚的心里藏著一個(gè)小小的理想：長(zhǎng)大以后要成為老師。因?yàn)槔蠋煹膶?shí)際地位是很高的，而且他的精神地位也是崇高的。老師似乎也是很輕松的，從來(lái)也只見(jiàn)過(guò)老師在每個(gè)本子上畫(huà)幾個(gè)勾勾叉叉而已。如果能成為一個(gè)地位又高又輕松的人，那多帶勁兒!什么“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，根本就無(wú)法理解。

　　我的終于明白了教師是怎么一回事。

　　我被老師叫到辦公室?guī)兔?。每個(gè)老師面前都是厚厚的一摞作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)、參考書(shū)。有的老師正在批改作業(yè)，有的老師在把《教師參考書(shū)》翻來(lái)覆去地看，還有的老師寫(xiě)著厚厚的備課資料(我后來(lái)知道，幾十頁(yè)的備課資料有時(shí)僅僅為了一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容)……我對(duì)老師的敬意油然而生。

　　其實(shí)，許多老師為了培育祖國(guó)的花朵是奉獻(xiàn)了自己的時(shí)光的。有的將年幼的孩子放在一邊，有的顧不上吃飯，還有的犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間……“辛勤的園丁”這一稱(chēng)號(hào)，他們是當(dāng)之無(wú)愧的。所以，當(dāng)我們埋怨老師多管閑事，或是要和他們對(duì)著干，你要知道，老師會(huì)心碎。

　　教師不僅有身體的疲憊，更有心靈的憔悴。有調(diào)查表明，老師是平均年齡最短的職業(yè)之一，三十五歲以上的老師只有百分之八身體正常。最重要的病因就是不良的情緒。當(dāng)你為錯(cuò)得一塌糊涂的作業(yè)懊惱時(shí)，老師也會(huì)十分憤怒;當(dāng)你為你自己的壞成績(jī)憂(yōu)愁時(shí)，老師也會(huì)反省是不是自己的教育除了差錯(cuò)……

　　我們現(xiàn)在說(shuō)道報(bào)答老師，似乎心有余而力不足，但，報(bào)答老師并不是需要什么物質(zhì)的東西。上課時(shí)一個(gè)專(zhuān)注的眼神，積極地回答問(wèn)題，與老師交流，以及考試時(shí)的優(yōu)異的成績(jī)，都是對(duì)老師的回報(bào)。

　　窗外，煙花綻放，化作千萬(wàn)莘莘學(xué)子的千言萬(wàn)語(yǔ)的感謝灑向四方。老師是紅燭，點(diǎn)燃自己照亮學(xué)生;老師是春蠶，吐盡最后一根絲線(xiàn)。老師，您工作在今朝，卻建設(shè)了祖國(guó)的明天;你的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四方，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師，您辛苦了!

　　教師節(jié)感恩教師感謝信400字作文(四)

　　粉筆，仍在吱吱作響;叮嚀，仍在耳邊回唱;關(guān)愛(ài)，漾起多少歡快的浪。教師節(jié)快到了，我想送給老師一份禮物來(lái)表達(dá)我對(duì)老師的感謝，可是送什么呢?瞧，小記者工作中心為我們提供了一份特殊的禮物送老師——我給老師送賀卡。昨天下午的午讀時(shí)間，小記者工作中心的張老師來(lái)到我們班里，為我們小記者每人發(fā)了一張賀卡，讓我們以圖畫(huà)的形式把對(duì)老師的感謝表達(dá)在賀卡上。

　　我不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪老師;我也不是畫(huà)家，不能夠用美妙的畫(huà)筆傳神地勾勒老師的容貌;我更不是作家，不能夠用華麗的詞語(yǔ)形容老師。

　　我有點(diǎn)沮喪，我便去向媽媽求助，媽媽撫摸著我的頭慈愛(ài)地說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，你是一個(gè)懂得感恩的孩子，這很好，希望繼續(xù)努力。老師最大的愿望就是希望她的學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上有成就?！蔽倚欧寢尩脑?huà)，因?yàn)閶寢屢彩且幻處?，學(xué)生進(jìn)步了，她也非常高興，看來(lái)天下老師的愿望是一樣的。

　　于是，我把我最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)和最純真的圖畫(huà)DIY在那片小小的賀卡上：老師，我雖然不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。我一定會(huì)繼續(xù)努力，在這個(gè)特別的日子里，讓我滿(mǎn)含深情地祝福“老師，節(jié)日快樂(lè)”!

　　教師節(jié)感恩教師感謝信400字作文(五)

　　有人說(shuō)，老師是一根默默燃燒的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們前進(jìn)的道路;有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的泉水，用清香的水灌著我們這些小樹(shù)苗。

　　老師，我崇敬您，看著您在黑板上留下一行行整齊而漂亮的字跡，我知道這中間蘊(yùn)藏著你辛勤的汗水，知道這是您對(duì)教育事業(yè)無(wú)私的奉獻(xiàn)。啊!老師，您是如此的美好，教會(huì)了我們做人的道理，讓我們從一個(gè)天真幼稚的孩子變成了一個(gè)有理想的中學(xué)生。

　　還記得唐代大詩(shī)人李商隱的名句，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！比藗儼牙蠋煴茸鞔盒Q，是對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)精神的贊美。人們歌頌蠟燭，是因?yàn)橄灎T默默地燃燒自己，用自己的光去照亮別人。這就使我們聯(lián)想到老師，老師不也是默默的將知識(shí)傳授給我們嗎?

　　多少個(gè)日日夜夜，多少的風(fēng)風(fēng)雨雨您闖過(guò)，把知識(shí)留下來(lái)，把精彩送別人。您會(huì)為每一個(gè)孩子插上知識(shí)的翅膀，為毎一個(gè)人照亮道路!一年又一年，您為我們嘔心瀝血。您是一位老師，你把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點(diǎn)亮，照亮著我們的人生。

　　有一種情緒叫做感動(dòng)，因?yàn)橛幸环N精神叫奉獻(xiàn);有一顆心叫做感恩，因?yàn)橐环N愛(ài)叫無(wú)私。敬愛(ài)的老師，您為我們付出的太多太多了，我有很多話(huà)想對(duì)您說(shuō)，但千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚成最簡(jiǎn)單的一句話(huà)：

　　“謝謝您，老師!”