感謝信是日常生活工作中使用較多的一種應(yīng)用文體，如何寫(xiě)好一封感謝信是非常關(guān)鍵的。下面是小編給大家?guī)?lái)的中秋感謝信范文，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!

　　家長(zhǎng)給老師的一封感謝信(一)

　　尊敬的老師

　　您們好：我是**小學(xué)二年二班段**的家長(zhǎng)。孩子在這個(gè)溫馨的的大家庭里快度過(guò)三個(gè)學(xué)期了，各方面有了很大的進(jìn)步，特別是孩子能積極向上，快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，這與二班的老師是密不可分的。蘇老師，秦老師，袁老師，在此我懷著萬(wàn)分感激的心情，向你們致以最崇高的致意，最真摯的感謝和最美好的祝愿。

　　段**很愛(ài)這個(gè)既團(tuán)結(jié)又溫暖的班集體，更愛(ài)培養(yǎng)教育她的老師們。是她們對(duì)孩子的愛(ài)感動(dòng)了孩子，是她們嚴(yán)格的教育知道這孩子，常言道“嚴(yán)師出高徒”，下面講兩件事：

　　一是孩子的字寫(xiě)得還可以。可是有一次坐也比較多，她有兩個(gè)字寫(xiě)得不規(guī)范，蘇老師一眼就看出來(lái)了，讓她重寫(xiě)這兩個(gè)字。僅此，讓孩子感到蘇老師要求很?chē)?yán)格，一個(gè)字也不能馬虎，不能有僥幸心理。之后，孩子寫(xiě)字時(shí)就比較認(rèn)真，蘇老師和秦老師批改過(guò)的作業(yè)本上經(jīng)?？吹健澳阕畎簟保昂芎谩薄凹佑汀?，“老師相信你”。簡(jiǎn)短的幾個(gè)字，你們給了孩子信心和力量，激發(fā)了她的學(xué)習(xí)興趣，使她不斷進(jìn)步。

　　二是上一年級(jí)時(shí)，孩子不小心把校訊通給丟了，蘇老師知道后設(shè)法幫她尋找。兩天后蘇老師給找到了，并關(guān)心地囑咐她，今后要細(xì)心愛(ài)護(hù)自己的物品，這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來(lái)了麻煩。從此，她就注意保護(hù)好自己的物品，家長(zhǎng)也給予她肯定和表?yè)P(yáng)。

　　的確，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝結(jié)著老師的心血和汗水，包含著你們無(wú)私的愛(ài)，平凡體現(xiàn)偉大。再次感謝二班所有的老師們，并祝你們工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意。

　　家長(zhǎng)給老師的一封感謝信(二)

　　敬愛(ài)的孟老師、唐老師：

　　你們好!

　　昨天兒子通過(guò)了B2.2的考試，就想寫(xiě)這封信，因?yàn)橹x謝兩個(gè)字已經(jīng)不足以表達(dá)我全部的感激。

　　從去年6月份，著手留學(xué)德國(guó)起，我所經(jīng)歷的所有的事情，應(yīng)該可以用“鬼知道經(jīng)歷什么”這幾個(gè)字來(lái)形容吧，在最困難最無(wú)助的時(shí)候，孟老師給予了我最專(zhuān)業(yè)的建議，從拒簽后到重新做材料，再到最后拿到簽證，只用了短短的20多天，德領(lǐng)館的工作人員說(shuō)，我們以前找的機(jī)構(gòu)做的材料太不專(zhuān)業(yè)了，該有的都沒(méi)有，不該有的全有，除了護(hù)照和照片沒(méi)問(wèn)題，其他都有問(wèn)題，而孟老師團(tuán)隊(duì)做的材料連順序都跟使館要求排序一致，我想，除了這么多年對(duì)德國(guó)留學(xué)政策的研究和深入分析，更多的是一份負(fù)責(zé)任的心態(tài)和為人做事的一個(gè)態(tài)度吧。

　　去年11月份，我們把唯一的孩子送到了洪堡巴特分校，然而我們想通過(guò)機(jī)構(gòu)去中學(xué)看下學(xué)校情況，反饋說(shuō)很麻煩，德方不可能安排;甚至在我們語(yǔ)言B1的時(shí)候，就要安排先上銜接班;如此種.種，每遇上一件事情，都讓我們無(wú)從著手，讓我們精力憔粹，失去了一切信心。

　　感謝孟老師，在那時(shí)把德國(guó)辦公室的唐老師介紹給了我，孩子遇上小老外占宿舍是唐老師跟學(xué)校溝通;孩子的銜接課程安排到了B2.2的考試以后;之后因長(zhǎng)輩身體不好，唐老師貼心的給我們做了回國(guó)的兩套方案;包括昨天，校方的送機(jī)名單遲遲沒(méi)有孩子的名字，成績(jī)單別的孩子都有了孩子還沒(méi)有拿到，我在唐老師休假中半夜還騷擾她，如此種.種，早超過(guò)了一般機(jī)構(gòu)所做的，我真的非常感謝!兒子也沒(méi)有辜負(fù)我們的殷切希望，通過(guò)自己的努力，德語(yǔ)B2.2的考試成績(jī)名列第二。

　　此刻，孩子已經(jīng)踏上了回國(guó)的旅途，雖然只有短短的一個(gè)月，但足以慰籍家中長(zhǎng)輩和新朋好友的關(guān)切之心，隨信附上前幾天偶然拍得的一幅蓮花，象極了寶蓮燈，我想一個(gè)好的機(jī)構(gòu)，就應(yīng)該是盞燈吧，照亮了孩子們遠(yuǎn)行求學(xué)的夢(mèng)，引領(lǐng)他們回家的路程……

　　祝老師們身體健康、事業(yè)順達(dá)，未來(lái)的留學(xué)之路，還請(qǐng)你們多多關(guān)心和照顧，辛苦了!

　　一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)

　　于孩子歸國(guó)前

　　2017.06.24

　　家長(zhǎng)給老師的一封感謝信(三)

　　尊敬的各位老師：

　　您們好，鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔，高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺腋卸骱芏嗪芏嗟娜?hellip;…

　　但我今天感恩的是張薇同學(xué)的所有老師，我是張薇的爸爸，由于常年遠(yuǎn)在廣東打工，所以照管，教育張薇的重任就落在張薇媽媽的身上，2017年11月17日，星期五，張薇媽媽像往常一樣接張薇回到家中，晚飯后，由于近期秋冬季節(jié)，天氣較為寒冷，張薇媽媽怕夜間停電，為了取暖，特意取了煤塊放在火爐里燒，然后再放到木頭做的火床內(nèi)取暖，晚上都早早入睡，誰(shuí)知危險(xiǎn)卻一步步走近，在晚上十一點(diǎn)多時(shí)，張薇醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)三歲多的弟弟出現(xiàn)了嘔吐，她叫了自己的媽媽?zhuān)?dāng)時(shí)她媽媽的反應(yīng)也是頭暈，頭痛，不到十幾分鐘的時(shí)間里媽媽出現(xiàn)了昏迷，任憑她怎么叫都沒(méi)有反應(yīng)，其實(shí)當(dāng)時(shí)她自己也出現(xiàn)了頭暈頭痛的癥狀，而她卻拿起手機(jī)給自己知道電話號(hào)碼的爺爺奶奶，她二媽?zhuān)液退夤馄哦即蛄穗娫挘诘绕渌说絹?lái)的這段時(shí)間她也一直努力叫醒媽媽并用手掐媽媽的人中，在其他人到來(lái)后才發(fā)現(xiàn)是因?yàn)榉块g不通風(fēng)引起的二氧化碳中毒，后經(jīng)過(guò)家人及醫(yī)生一系列的搶救最終使張薇媽媽和弟弟脫離了危險(xiǎn)。

　　至今我心有余悸，后果不堪設(shè)想。所以我在此對(duì)張薇琪出表?yè)P(yáng)，特別要感謝，張薇在校期間，各位老師的辛勤教導(dǎo)，以及學(xué)生安全教育平臺(tái)的教育。沒(méi)有您們的教育就沒(méi)有張薇同學(xué)臨危不亂。

　　在此：張薇爸爸祝大南峪學(xué)校所有老師，萬(wàn)事如意，身體健康，工作順利。

　　家長(zhǎng)給老師的一封感謝信(四)

　　在洛陽(yáng)市伊濱區(qū)楓葉路上，矗立著我和女兒苗紫晰心目中的霍格沃茲--河南楓葉國(guó)際學(xué)校。我常常在想：如果我小的時(shí)候能有幸就讀于這樣一所神奇的哈利波特魔法學(xué)校，有幸遇到這樣一群和藹可親、循循善誘的老師，也許我的人生也會(huì)與眾不同。有時(shí)我行走在楓葉絢麗的操場(chǎng)邊上，幻想著我還是當(dāng)年那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、迎風(fēng)奔跑的少年。

　　幾年前，初聞楓葉的名聲，是在一場(chǎng)朋友聚會(huì)上。當(dāng)時(shí)其中一位朋友正在為準(zhǔn)備上小學(xué)的孩子選擇學(xué)校，聽(tīng)到大家嘴里大多數(shù)關(guān)于楓葉的評(píng)價(jià)都是正面的。當(dāng)時(shí)我已將女兒送入澗西區(qū)重點(diǎn)小學(xué)讀書(shū)，私立學(xué)校與我們無(wú)緣。時(shí)光荏苒，女兒在這所澗西區(qū)重點(diǎn)小學(xué)，學(xué)習(xí)已三年有余。 學(xué)習(xí)成績(jī)勉強(qiáng)中上，孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重，作業(yè)量巨大，根本沒(méi)有時(shí)間倘佯書(shū)?；蚴沁M(jìn)行體育鍛煉。讓人詫異的是：在這樣一所學(xué)校里，竟然把英語(yǔ)這門(mén)重要學(xué)科作為佐餐小菜，僅僅是淺嘗輒止。三百名學(xué)生只有一位英語(yǔ)老師，孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中，就算遇到問(wèn)題也不求甚解。就這樣我安撫孩子堅(jiān)持著，學(xué)會(huì)適應(yīng)中國(guó)的應(yīng)試教育，直到四年級(jí)上學(xué)期的某一天......這天晚上我照例去接孩子放學(xué)，孩子坐在副駕駛位置上一直低著頭。當(dāng)我問(wèn)她緣由，孩子小聲抽泣著對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)鰝€(gè)人好難，人活著好累啊!”當(dāng)時(shí)我心里有被刺蟄了一下的感覺(jué)。到家之后，輾轉(zhuǎn)反側(cè)、夜不能寐。小小少年,竟然說(shuō)出如此頹廢的言論。我開(kāi)始警醒，并毅然決然的準(zhǔn)備給孩子轉(zhuǎn)學(xué)。因?yàn)樵谖业挠^念里，孩子的心理健康是最為重要的。多方了解考察之后，學(xué)校生活豐富多彩的楓葉國(guó)際學(xué)校吸引了我的目光。

　　孩子到了楓葉之后，第一次摸底考試，英語(yǔ)考了62分，位列全班倒數(shù)。當(dāng)時(shí)，我完全亂了方寸，開(kāi)始咨詢一對(duì)一的家教和各種英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。因?yàn)槲曳戳藯魅~的英語(yǔ)書(shū)，發(fā)現(xiàn)難度要比普通小學(xué)大的多。我怕孩子一直處于班級(jí)倒數(shù)的水平，久而久之產(chǎn)生厭學(xué)情緒。正在茫然之時(shí)，孩子的英語(yǔ)老師王靜麗老師聯(lián)系了我。并多次找我談話，讓我放寬心，先不要給孩子請(qǐng)家教。她說(shuō)她已經(jīng)適當(dāng)?shù)娜∠撕⒆拥母闭n，并利用每天的碎片時(shí)間給孩子補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。正當(dāng)我考慮著如此占用老師的時(shí)間，應(yīng)該給老師些許補(bǔ)償?shù)臅r(shí)候。王老師告訴我：“楓葉對(duì)于中途轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的孩子，開(kāi)設(shè)有英語(yǔ)加餐班，給孩子們查漏補(bǔ)缺完全是義務(wù)的免費(fèi)的?！蔽覍?duì)楓葉校領(lǐng)導(dǎo)的目光高遠(yuǎn)，不禁心生敬佩。更讓我由衷贊嘆和感恩的是：王老師當(dāng)時(shí)已是身懷六甲的孕婦，再過(guò)兩個(gè)多月就要生產(chǎn)。一般孕婦就算在家休養(yǎng)也時(shí)常會(huì)感到體力不支，而她卻肩負(fù)著幾十個(gè)孩子的期末考試復(fù)習(xí)重任。并且，她從來(lái)沒(méi)覺(jué)得新轉(zhuǎn)來(lái)的苗紫晰是一個(gè)拖后腿的負(fù)擔(dān)。她甚至忙碌著為孩子量身定做補(bǔ)習(xí)方案。課余時(shí)間，走廊上的休閑區(qū)內(nèi)，你常常能看到一位身體條件異于常人的老師，不厭其煩的給她的學(xué)生講解著以往學(xué)過(guò)的知識(shí)。她時(shí)而親切和藹，時(shí)而敏銳嚴(yán)苛。她坐在她的學(xué)生身邊，猶如一個(gè)精神上的巨人，給予苗紫晰堅(jiān)定的鼓勵(lì)。經(jīng)過(guò)王老師兩個(gè)多月的努力，那年的期末英語(yǔ)考試，苗紫晰拿到了珍貴的90分。期末考試之后，下了一場(chǎng)大雪，我去拜訪王老師，她正收拾東西準(zhǔn)備離校。我看著她挺著肚子小心翼翼的行走在冰面上，突然慶幸孩子能遇到這樣一位好老師，是孩子莫大的福報(bào)。如果當(dāng)初她面對(duì)孩子的倒數(shù)排名而失望放棄，如果不是她孜孜不倦的引導(dǎo)，怎么會(huì)有孩子此刻的成績(jī)?

　　在得到第一個(gè)90分之后，苗紫晰重拾信心。學(xué)習(xí)生活漸漸變的如魚(yú)得水，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文老師也給予了她莫大的幫助。學(xué)習(xí)之余，適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，也讓她性格變的開(kāi)朗活潑起來(lái)。操場(chǎng)上，經(jīng)常能看到孩子和同學(xué)們一起運(yùn)動(dòng)的矯健身影。用她自己的話說(shuō)：人生好像開(kāi)了掛!剛剛過(guò)去的這次期末考試，她取得了英語(yǔ)98分，數(shù)學(xué)99分的好成績(jī)。并且獲得了“三好學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)，王老師夸她是課堂上自信的“新晉學(xué)霸”。孩子現(xiàn)在和剛來(lái)?xiàng)魅~的時(shí)候判若兩人。有時(shí)我在設(shè)想: 如果沒(méi)來(lái)?xiàng)魅~，我的孩子此刻會(huì)是怎樣的狀態(tài)?也許她的臉上還掛著茫然焦慮的神情。

　　訴說(shuō)至此，“感謝”兩個(gè)字已難以表達(dá)我此刻的心情。我很羨慕我的孩子，我要教育她向她的恩師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的無(wú)私和善良。如果將來(lái)她也有幸成為老師，我希望她能像王靜麗老師一樣，帶領(lǐng)學(xué)生走出障眼的迷霧，走向人生的光明......

　　家長(zhǎng)給老師的一封感謝信(五)

　　尊敬的各位老師：

　　在您們的幫助和教育下，孩子們圓滿結(jié)束了初中的校園生活。

　　作為家長(zhǎng)，我們衷心感謝您們的付出，感謝您們讓他們度過(guò)了開(kāi)心努力的三年。

　　感謝你們，不但教他們知識(shí)，還教他們做人!

　　現(xiàn)在的教育，基本是分?jǐn)?shù)至上，很少顧及孩子的個(gè)性和心理。他們是幸運(yùn)的。

　　在開(kāi)始有主見(jiàn)，有情緒，在長(zhǎng)個(gè)性的初中階段，遇到了您們這樣一群呵護(hù)他們的老師，您們?yōu)樗麄冊(cè)诜謹(jǐn)?shù)和個(gè)性舒展之間護(hù)出了一個(gè)縫隙，讓他們能心理健康底成長(zhǎng)。

　　這很難，可是，您們做到了，現(xiàn)在的他們，樂(lè)觀，積極，平常，幸福。

　　由于忙著工作，我們有時(shí)候會(huì)錯(cuò)過(guò)對(duì)他們的引導(dǎo)和幫助，會(huì)錯(cuò)過(guò)他們內(nèi)心懵懂而隱秘的世界。

　　當(dāng)覺(jué)悟時(shí)，做了很多彌補(bǔ)，將一些心理、品格的幼苗種入他們心里，但還是非常擔(dān)心只追求分?jǐn)?shù)而忽略育人的教育模式。

　　會(huì)埋沒(méi)了他們的個(gè)性，影響了他們的心理。

　　由于您們的影響力運(yùn)大于我們。

　　給了他們空間、機(jī)會(huì)

　　鼓勵(lì)他們飛翔

　　這三年

　　從茫然的小學(xué)生，過(guò)渡到由個(gè)性的中學(xué)生

　　您們給他們的青春叛逆期開(kāi)了個(gè)好頭。

　　看著快樂(lè)的他們，

　　我很清楚您們付出了很多很多心血。

　　在這里，特別感謝班主任陳老師

　　您是一位有豐富經(jīng)驗(yàn)、有愛(ài)心的好老師，

　　管理嚴(yán)格又不失科學(xué)性，幽默風(fēng)趣能與孩子們打成一片。

　　在您的帶領(lǐng)下，與各位可敬的科任老師，與可愛(ài)的孩子們一起傾心打造出初三一班“團(tuán)結(jié)積極 健康向上、 勇?tīng)?zhēng)第一”的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

　　孩子們畢業(yè)了，

　　相信他們的心中一定不會(huì)忘記在大坪中學(xué)的成長(zhǎng)歲月，

　　不會(huì)忘記初三一班師長(zhǎng)們給他們的教育、啟迪、關(guān)懷和愛(ài)，

　　他們會(huì)帶著打中人的精神，

　　在夢(mèng)想的天空展翅翱翔。

　　祝愿大坪中學(xué)越辦越好，明天更輝煌