在新課程的背景下，我們要以積極的態(tài)度創(chuàng)新學(xué)校工作，這是時(shí)代發(fā)展的要求，是學(xué)校自我突破的要求，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的必由之路。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你精心整理的關(guān)于學(xué)校2016下半年工作計(jì)劃的內(nèi)容，希望你喜歡。

　　學(xué)校2016下半年工作計(jì)劃(一)

　　一、發(fā)展愿景

　　以201x年學(xué)校專項(xiàng)達(dá)標(biāo)為契機(jī)，全面落實(shí)濱海新區(qū)教體委各項(xiàng)工作任務(wù)，深化“良習(xí)育人”的辦學(xué)理念，助推學(xué)?，F(xiàn)代建設(shè)，提升辦學(xué)品位。

　　二、主要任務(wù)

　　1.深化“良習(xí)育人”辦學(xué)理念，不斷培植學(xué)校的良習(xí)文化，實(shí)現(xiàn)“育良好習(xí)慣，塑健全人格”的良習(xí)養(yǎng)成教育特色，為學(xué)生的幸福人生奠基!

　　2.深入落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)指標(biāo)，強(qiáng)化管理，做好 “減負(fù)”和信息化建設(shè)的專項(xiàng)迎檢工作。

　　3.深化“三放四解決”課堂教學(xué)模式的研究，不斷打造低負(fù)高效課堂。

　　4.加強(qiáng)青年教師和骨干教師的培養(yǎng)。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、外出學(xué)習(xí)等方式，引領(lǐng)青年、骨干教師的專業(yè)發(fā)展。

　　5.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化安全管理，確保學(xué)校和諧、穩(wěn)定的教育局面。

　　三、具體措施

　　(一)立足理念深化，打造辦學(xué)特色，力促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

　　本學(xué)期，我校繼續(xù)深化“良習(xí)育人”的辦學(xué)理念，著力打造學(xué)校“良習(xí)文化”，實(shí)現(xiàn)“育良好習(xí)慣，塑健全人格”的特色創(chuàng)建目標(biāo)。

　　1.多措并舉，將學(xué)校辦學(xué)理念轉(zhuǎn)變成師生的自覺(jué)行為。為使全體教師深入了解學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展方向，學(xué)校要利用全體教師會(huì)議解讀學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)校辦學(xué)理念植根于教師心中。同時(shí)，學(xué)校還要利用升旗儀式、德育活動(dòng)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行辦學(xué)理念和“三風(fēng)一訓(xùn)”的宣講，并充分利用板報(bào)、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑等一切可以利用的媒介來(lái)體現(xiàn)學(xué)校的教育理念，引導(dǎo)學(xué)生在耳濡目染中養(yǎng)成良好習(xí)慣，為幸福人生奠基。

　　2.實(shí)施良習(xí)養(yǎng)成教育精細(xì)化管理，不斷深化“良習(xí)育人”的辦學(xué)理念。以落實(shí)《太平第一小學(xué)良習(xí)養(yǎng)成教育成長(zhǎng)手冊(cè)》為切入點(diǎn)，實(shí)施黨支部負(fù)責(zé)下的學(xué)校各部門(mén)分層分崗管理制，通過(guò)主題教育、學(xué)科教育、活動(dòng)教育等形式，使良習(xí)養(yǎng)成活動(dòng)化。重點(diǎn)在學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣上開(kāi)展良習(xí)養(yǎng)成教育活動(dòng)，依據(jù)不同年級(jí)的目標(biāo)和要求，一方面抓住良習(xí)優(yōu)秀的人或典型事例多渠道的開(kāi)展教育活動(dòng)，另一方面積極發(fā)揮教師良習(xí)的示范作用，使良習(xí)養(yǎng)成具體化。按照不同年級(jí)、不同的活動(dòng)方式分階段實(shí)施學(xué)生習(xí)慣評(píng)價(jià)，借助學(xué)生自評(píng)，小組互評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)，教師評(píng)的分層評(píng)價(jià)，使良習(xí)養(yǎng)成規(guī)范化。

　　3.特色校本課程讓良習(xí)教育常態(tài)化。學(xué)校把課堂作為對(duì)學(xué)生強(qiáng)化實(shí)施“良習(xí)教育”的主陣地，教師利用《習(xí)慣養(yǎng)成教育》校本教材的教學(xué)，幫助孩子們一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成良好習(xí)慣，讓孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成教育一步步得到強(qiáng)化、拓展，讓良習(xí)成為學(xué)生的一種自覺(jué)行為。

　　4.良習(xí)訓(xùn)導(dǎo)與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀相融合，促進(jìn)學(xué)生知行合一。將良習(xí)教育與踐行核心價(jià)值觀相融合，開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)，如參觀太平鎮(zhèn)書(shū)畫(huà)藝術(shù)展、走進(jìn)敬老院和軍營(yíng)、走進(jìn)官港綠色實(shí)踐基地……讓良習(xí)教育在踐行核心價(jià)值觀中得到有效的內(nèi)化和升華。

　　(二)立足完善機(jī)制，精細(xì)管理，引領(lǐng)學(xué)校健康發(fā)展

　　1. 實(shí)施“依法辦學(xué)”，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為

　　我們始終恪守依法辦學(xué)原則，從不自立收費(fèi)項(xiàng)目，嚴(yán)格遵守上級(jí)有關(guān)部門(mén)的關(guān)于教材征訂的相關(guān)規(guī)定，按居住區(qū)域招收片內(nèi)學(xué)生入學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)嚴(yán)格手續(xù)，遵守規(guī)程。注重教師師德教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

　　2. 落實(shí)“民主管理”，提升學(xué)校管理效能

　　學(xué)校充分發(fā)揮教代會(huì)的職能作用，廣泛發(fā)揚(yáng)民主，傾聽(tīng)教師的呼聲，積極采納各種合理化建議，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、績(jī)效考核等敏感問(wèn)題上公開(kāi)、公正、透明，堅(jiān)決杜絕營(yíng)私舞弊行為，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。

　　3.堅(jiān)持“開(kāi)放管理”，共促學(xué)校發(fā)展

　　辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校教育活動(dòng);成立了家長(zhǎng)委員會(huì)、社區(qū)咨詢委員會(huì)，參與學(xué)校的管理，確保學(xué)校工作的順利開(kāi)展。

　　(三)立足隊(duì)伍建設(shè)，筑牢學(xué)校發(fā)展之本

　　1.加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

　　建立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)班子。我校班子成員要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)，提高自身理論素養(yǎng)和管理水平，深入教學(xué)第一線，積極引領(lǐng)全體教師深化“三放四解決”課堂教學(xué)模式的研究，打造低負(fù)高效的課堂，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)、教師的共同發(fā)展。

　　2.強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，打造良好的教師團(tuán)隊(duì)

　　(1)以師德師風(fēng)建設(shè)為根本，著力提高師德素養(yǎng)。

　　一抓學(xué)習(xí)內(nèi)化。學(xué)校成立以書(shū)記為組長(zhǎng)的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂師德規(guī)范，實(shí)施師德考核，努力提高教師素質(zhì)，全面塑造整體形象。

　　二抓活動(dòng)強(qiáng)化。我校把師德建設(shè)拓展到職業(yè)道德、家庭美德、社會(huì)公德的范疇，大力推行“四德四做”工程：講個(gè)人品德，樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)，做明理大氣的實(shí)踐者;講職業(yè)道德，傳承敬業(yè)精神，做忠誠(chéng)事業(yè)的教育者;講家庭美德，弘揚(yáng)孝道文化，做孝老愛(ài)親的示范者;講社會(huì)公德，增強(qiáng)法治觀念，做傳播文明的勞動(dòng)者。深入開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，每天鍛煉一小時(shí);每周探望一次父母或打一個(gè)問(wèn)候電話;每月為學(xué)校或村舍做一件好事;每學(xué)期讀一本專著;每學(xué)年轉(zhuǎn)化一名暫困生。

　　三抓評(píng)比深化。強(qiáng)化“五評(píng)”――自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、學(xué)校評(píng)，把評(píng)比結(jié)果作為教師年度考核、職稱評(píng)定、優(yōu)秀教師評(píng)選的重要依據(jù)。

　　(2)以校本培訓(xùn)為手段，促進(jìn)師資水平提高。

　　抓學(xué)習(xí)，建學(xué)習(xí)型師資隊(duì)伍。教師積極參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升自身素質(zhì)。每周三下午，學(xué)校專門(mén)安排了政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，讓全體教師在學(xué)中收獲，在學(xué)中提高。

　　抓培訓(xùn)，建專業(yè)型師資隊(duì)伍。制定青年教師的培訓(xùn)方案，依托校本教研，定期讓青年教師做研究課，組織骨干教師聽(tīng)評(píng)課。同時(shí)，要求青年教師深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)，做好筆記。鼓勵(lì)她們積極參加學(xué)校及上級(jí)教育部門(mén)組織的各種教學(xué)竟比活動(dòng)，撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，以期促其專業(yè)成長(zhǎng)。

　　重視培養(yǎng)各級(jí)骨干教師，促進(jìn)骨干教師發(fā)揮作用。支持并努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓骨干教師走出去學(xué)習(xí)，給他們壓擔(dān)子定任務(wù)。骨干教師要與青年教師結(jié)成對(duì)子，有協(xié)議、有計(jì)劃、有考核。骨干教師做示范課，青年教師做匯報(bào)課，推動(dòng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)和青年教師的成長(zhǎng)。

　　加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn),提高信息技術(shù)應(yīng)用能力。我校老教師缺乏現(xiàn)代教育技術(shù)知識(shí)與操作技能，學(xué)校針對(duì)這一現(xiàn)狀，制定信息技術(shù)發(fā)展三年規(guī)劃，采取集中培訓(xùn)、骨干帶動(dòng)、榜樣示范、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、互幫互學(xué)等培訓(xùn)方式，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力;開(kāi)展第四屆電子白板輔助課堂教學(xué)應(yīng)用技能大賽，提高教師使用電子白板的熟練程度，從而使課堂教學(xué)更加便捷;積極選派教師參加上級(jí)主管部門(mén)組織的信息技術(shù)培訓(xùn)、觀摩、比賽等活動(dòng)，促進(jìn)教師信息技術(shù)水平的提高。

　　抓科研，建立研究型師資隊(duì)伍。我校以課題研究為載體，不斷優(yōu)化達(dá)標(biāo)成果。在課題研究上做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記錄、有成果，真正使研究的內(nèi)容貼近教學(xué)實(shí)際，使研究的成果指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。

　　(四)立足“減負(fù)”提質(zhì)，煥發(fā)教育活力

　　1.繼續(xù)落實(shí)“不棄一名生”行動(dòng)方案，落實(shí)人員責(zé)任，確保實(shí)效。

　　2.深化“三放四解決”課堂教學(xué)模式的研究，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。一是繼續(xù)細(xì)化不同學(xué)科、不同內(nèi)容的課堂教學(xué)操作規(guī)范，在語(yǔ)數(shù)外學(xué)科深入落實(shí)的基礎(chǔ)上，向其他學(xué)科輻射。二是深入落實(shí)《學(xué)生課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)》，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練，三是開(kāi)展“三放四解決”課堂教學(xué)模式展示活動(dòng)，并邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、區(qū)域聯(lián)合體學(xué)校的教師參與。

　　3.共享區(qū)域教育合作資源，助推學(xué)校發(fā)展。加強(qiáng)與和區(qū)域聯(lián)合體校、手拉手學(xué)校，聯(lián)誼校學(xué)訪活動(dòng)，使更多的教師有機(jī)會(huì)走出學(xué)校，參與研討交流，提高業(yè)務(wù)水平。

　　4.多彩社團(tuán)，為學(xué)生搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)。學(xué)校組建美術(shù)、書(shū)法、腰鼓、舞蹈、手工、十字繡、科技等20余個(gè)社團(tuán)，每周安排豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，每個(gè)社團(tuán)都有專職輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)，學(xué)生參與率達(dá)到100%。

　　5.陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)，堅(jiān)持做到每?jī)芍芤淮蔚奶K檢測(cè)(平跳、編花、雙搖)，對(duì)于成績(jī)好的班級(jí)與學(xué)生適時(shí)進(jìn)行表彰，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;全面推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作，確保上報(bào)數(shù)據(jù)的及時(shí)和準(zhǔn)確;組建籃球、排球、田徑、三跳等專訓(xùn)隊(duì)，利用課余時(shí)間科學(xué)訓(xùn)練，積極參加市、區(qū)級(jí)比賽。

　　6. 實(shí)現(xiàn)師生快樂(lè)“悅”讀，打造書(shū)香校園。在二樓、四樓大廳設(shè)立開(kāi)放的書(shū)吧，讓學(xué)生利用課余時(shí)間“悅”讀，著力培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣;校內(nèi)開(kāi)展好各種讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)，如“快樂(lè)閱讀優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比”、 “快樂(lè)閱讀之星”評(píng)比、經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽等，打造“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”的書(shū)香校園。

　　(五)立足規(guī)范財(cái)務(wù)管理，夯實(shí)學(xué)校發(fā)展之基

　　1.辦公用品采購(gòu)及時(shí)，設(shè)備管理與維護(hù)到位，確保教學(xué)需要。

　　2.嚴(yán)格按收費(fèi)標(biāo)收費(fèi)，嚴(yán)格履行審批、公示的收費(fèi)程序，嚴(yán)禁亂收費(fèi)，并主動(dòng)接受監(jiān)督。

　　3.認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理，勤儉辦學(xué)，科學(xué)合理使用經(jīng)費(fèi)，發(fā)揮經(jīng)費(fèi)的最大效益。

　　4. 嚴(yán)格校產(chǎn)管理。學(xué)校資產(chǎn)做到帳、物、卡相符，保障物盡其用。

　　5.做好現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)硬件建設(shè)的協(xié)調(diào)與溝通，確保工程建設(shè)的順利進(jìn)行。

　　(六)立足強(qiáng)化安全教育，爭(zhēng)創(chuàng)平安校園

　　1.有計(jì)劃舉行校園逃生演練活動(dòng)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。

　　2.建立健全學(xué)校各項(xiàng)安全穩(wěn)定規(guī)章制度和工作檔案，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)、全員參與”安全責(zé)任制，完善安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)。

　　3. 對(duì)學(xué)校的安全隱患進(jìn)行定期排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除;對(duì)可能影響學(xué)校安全穩(wěn)定的各類(lèi)矛盾和問(wèn)題，進(jìn)行拉網(wǎng)式的排查，從源頭上預(yù)防和減少矛盾的發(fā)生，確保將矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)。

　　4.認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值勤制度，保證學(xué)生在校的安全。

　　5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生接送車(chē)輛的排查、監(jiān)管，保障學(xué)生上下學(xué)交通安全。

　　學(xué)校2016下半年工作計(jì)劃(二)

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)黨的和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神，切實(shí)圍繞教育局2016年下半年工作要點(diǎn)，以學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，樹(shù)立“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命”的教育教學(xué)理念為學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)，堅(jiān)持 “統(tǒng)籌規(guī)劃、鞏固提升、改革創(chuàng)新”的發(fā)展思路，以“落實(shí)、完善、創(chuàng)新”為主題，緊扣鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化創(chuàng)建準(zhǔn)備為中心，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升和學(xué)校特色發(fā)展為重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，提升師生素養(yǎng)，豐富校園生活，確保學(xué)校的穩(wěn)定和安全，凝聚智慧，求真務(wù)實(shí)，努力辦好人民滿意教育。

　　二、主要工作及措施

　　(一) 加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師素養(yǎng)，打造精良教師隊(duì)伍

　　提高辦學(xué)質(zhì)量，提升發(fā)展水平，辦好人民滿意學(xué)校的愿景和目標(biāo)離不開(kāi)廣大教師，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校發(fā)展提升的永恒主題。

　　1.師德建設(shè)追求立德樹(shù)人。

　　貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，廣泛開(kāi)展以“有良心、負(fù)責(zé)任、增本領(lǐng)”為主題，以“志愿導(dǎo)學(xué)、師德承諾”為載體的師德教育活動(dòng)，全面提升師德修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)校嘉獎(jiǎng)、評(píng)先評(píng)優(yōu)來(lái)充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，營(yíng)造“肯干事、能干事、干成事”氛圍。以丹陽(yáng)市“校長(zhǎng)、教師履職行為雙十項(xiàng)規(guī)定”為依據(jù)，進(jìn)一步完善教師教育、監(jiān)督、考核和獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化督查有償家教、收受禮金禮品等問(wèn)題，設(shè)立“師德師風(fēng)舉報(bào)電話”，在職務(wù)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、年度績(jī)效考核中堅(jiān)決實(shí)行師德一票否決制。創(chuàng)新師德教育活動(dòng)形式，利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，開(kāi)展師德演講、師德征文、師德報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師提高認(rèn)識(shí)，振奮精神。以慶祝第31個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，廣泛開(kāi)展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹(shù)典型、展風(fēng)采”活動(dòng)，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，鞭策全體教師強(qiáng)化自我約束，踏實(shí)做人，敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值與履行教育使命的雙提升。

　　2.師風(fēng)建設(shè)追求規(guī)范治教。

　　繼續(xù)圍繞“學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、同行佩服、領(lǐng)導(dǎo)放心、自我認(rèn)同”的總體發(fā)展要求，我們要以新版《規(guī)章制度匯編》及上學(xué)期修訂的《xx中心小學(xué)教職工考勤、請(qǐng)假、考核制度》為杠桿，以“抓黨風(fēng)，正行風(fēng)，創(chuàng)辦人民滿意教育”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善素質(zhì)教育先進(jìn)年級(jí)組、先進(jìn)校考核方案和聘用教師考核方案，最大限度調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。用政治學(xué)習(xí)這塊陣地，認(rèn)真組織教師重溫教育法律法規(guī)及學(xué)校制定的相關(guān)規(guī)章制度，強(qiáng)化教師的規(guī)范意識(shí);在工作中嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，不上網(wǎng)玩游戲、購(gòu)物、炒股、觀看與教育無(wú)關(guān)的視頻及與工作無(wú)關(guān)的聊天、發(fā)帖等事，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退。有事必須履行書(shū)面請(qǐng)假手續(xù)，杜絕擅自曠課、曠工、曠會(huì)和隨意調(diào)課現(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立“以教師為本”的思想，關(guān)心教師的工作和生活，公正公平地對(duì)待每一名教師，為教師營(yíng)造寬松的工作環(huán)境，提升教師的幸福指數(shù)。在實(shí)行人本管理的基礎(chǔ)上，注重管理的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化，積極探索建立符合時(shí)代要求的現(xiàn)代管理制度，不斷提高科學(xué)民主和依法治校的能力，構(gòu)建人文管理的和諧校園。

　　3.師能錘煉追求強(qiáng)能育人。

　　貫徹落實(shí)《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，為教師成長(zhǎng)創(chuàng)造更多的發(fā)展和展示的機(jī)會(huì)與平臺(tái)。(1)堅(jiān)持校本學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，厚實(shí)發(fā)展底蘊(yùn)。本學(xué)期要以教材解讀能力、教學(xué)反思能力、數(shù)學(xué)解題能力和試卷命題能力為突破口，加強(qiáng)教師教學(xué)業(yè)務(wù)訓(xùn)練，提升教師把握學(xué)科的能力。組織40周歲以下的青年教師進(jìn)行一次校級(jí)“把握學(xué)科能力競(jìng)賽”活動(dòng)，切實(shí)提高教師的解題能力和業(yè)務(wù)水平;認(rèn)真開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)，舉辦“同題異構(gòu)課堂教學(xué)暨骨干教師展示課”和“新教師亮相課、匯報(bào)課”等活動(dòng)，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。(2)積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型群體，通過(guò)各級(jí)骨干培訓(xùn)班、校內(nèi)名師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、支教教師交流和周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等平臺(tái)，通過(guò)走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)、自我學(xué)習(xí)提高、論壇研討交流以及請(qǐng)專家來(lái)校講座等多種形式，把教師的理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐與校本培訓(xùn)有機(jī)地融為一體。進(jìn)一步提高“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的實(shí)效性，充分發(fā)揮骨干在教師專業(yè)成長(zhǎng)中的引領(lǐng)帶頭和輻射作用，尤其是做好對(duì)年輕教師的幫扶工作，促進(jìn)他們快速成長(zhǎng)、站穩(wěn)講臺(tái)，形成結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良的教師梯隊(duì)。(3)加強(qiáng)五校聯(lián)盟共同體建設(shè)，不斷探索共同體活動(dòng)的內(nèi)容和形式，實(shí)現(xiàn)在辦學(xué)理念、管理制度、教改經(jīng)驗(yàn)、科研成果等方面的共享交流。本學(xué)期教務(wù)處要組織好校際間的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，以提高教師業(yè)務(wù)能力。

　　(二)深化辦學(xué)理念，優(yōu)化德育常規(guī)，打造德育特色品牌

　　堅(jiān)持以德立校為先，優(yōu)化全員育人的格局，建好每一個(gè)班級(jí)，教好每一名學(xué)生，讓校風(fēng)、班風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，讓學(xué)校德育水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

　　1.抓實(shí)常規(guī)德育，提高德育實(shí)效。

　　(1)繼續(xù)開(kāi)展十星級(jí)文明號(hào)評(píng)比、雛鷹標(biāo)兵評(píng)比、班級(jí)文化布置等評(píng)比活動(dòng)，完善多元學(xué)生評(píng)價(jià)激勵(lì)體系，通過(guò)升旗儀式、櫥窗板報(bào)、?？瘜诘?，廣泛宣傳表彰優(yōu)秀班級(jí)及學(xué)生標(biāo)兵。(2)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，落實(shí)班主任例會(huì)制度，著力提高班主任的思考力、表達(dá)力和執(zhí)行力;加強(qiáng)德育的幫扶作用，優(yōu)化班主任師徒結(jié)對(duì)模式，擴(kuò)大師傅與徒弟的結(jié)對(duì)范圍，明確規(guī)劃師徒結(jié)對(duì)工作重點(diǎn)，定期開(kāi)展師徒幫教活動(dòng)，推進(jìn)“優(yōu)秀班主任培訓(xùn)工程”進(jìn)一步提高班主任的專業(yè)能力。(3)根據(jù)“八禮四儀”要求和《xx中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)細(xì)則》等德育規(guī)范和目標(biāo)，著眼細(xì)節(jié)、細(xì)處，抓好養(yǎng)成教育和禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和禮儀習(xí)慣。(4)進(jìn)一步加強(qiáng)心理輔導(dǎo)專題研究。政教處期初要做好各班單親家庭、離異重組家庭、問(wèn)題學(xué)生的調(diào)查摸底工作，通過(guò)有針對(duì)性的家訪、校訪、電話訪談、校訊通、家長(zhǎng)qq群、微信平臺(tái)等多種交流形式全面關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和生活狀況，積極開(kāi)展心理健康教育專題研究，通過(guò)學(xué)生個(gè)案分析、個(gè)別輔導(dǎo)等形式，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，幫助特殊學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　2.豐富德育活動(dòng)，拓寬育人渠道。

　　(1)認(rèn)真落實(shí)《培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)施方案》，完善“三位一體”德育工作體系。以“三有三講”(有感恩心、有責(zé)任心、有進(jìn)取心;講文明、講禮貌、講道德)為抓手，創(chuàng)造性地開(kāi)展校風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)――“五大主題教育”(即9月“習(xí)慣養(yǎng)成教育”、10月“誠(chéng)實(shí)守信教育”、11月“法制安全教育”、12月“理想前途教育”、1月“心理健康教育”)。(2)組織好每周一次的升旗儀式。國(guó)旗下講話稿和演講要精雕細(xì)琢，要有針對(duì)性、代表性、教育性，能真正促使學(xué)生的心靈得到內(nèi)化。讓優(yōu)秀班主任、學(xué)生楷模都能站到國(guó)旗下現(xiàn)身說(shuō)教，切實(shí)提高國(guó)旗下講話的時(shí)效性和實(shí)效性。(3)結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開(kāi)展紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年、優(yōu)秀影片和連環(huán)畫(huà)進(jìn)校園等形式多樣的主題教育活動(dòng)。(4)構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育講座，科學(xué)指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的家庭教育，形成家校育人合力。同時(shí)，在本學(xué)期末開(kāi)展“家訪日記”評(píng)比活動(dòng)，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的要求，讓德育工作更具針對(duì)性、實(shí)效性。

　　3.重視文化建設(shè)，打造德育特色。

　　(1)校園文化建設(shè)是學(xué)校的魂，期初各班要不斷加強(qiáng)物化環(huán)境和人文環(huán)境的建設(shè)，樹(shù)立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的校園文化氛圍。要充分發(fā)揮各班教室門(mén)前的“我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”專欄，展現(xiàn)學(xué)校“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)的情況，創(chuàng)辦好班級(jí)文化墻，形成體現(xiàn)新理念而又特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。(2)舉行一期道德講堂活動(dòng)。在11月中旬，圍繞文明禮儀主題舉行一期道德講堂活動(dòng)，按照規(guī)定環(huán)節(jié)，宣傳身邊好人好事，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)師生增強(qiáng)禮儀、禮節(jié)、公德意識(shí)，不斷提高道德修養(yǎng)。

　　(三)加強(qiáng)過(guò)程管理，深化課堂教學(xué)改革，科學(xué)建樹(shù)質(zhì)量品牌

　　新學(xué)期，我們要以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，圍繞“常規(guī)做好”、“課堂做優(yōu)”、“輔導(dǎo)做實(shí)”十二字做文章,加強(qiáng)學(xué)校管理、教師管理、教學(xué)管理，逐步完善和健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使之科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

　　1.常規(guī)管理精細(xì)化。

　　(1)嚴(yán)抓教學(xué)“五認(rèn)真”管理。教務(wù)處對(duì)教師的教學(xué)“五認(rèn)真”要常抓不懈，加強(qiáng)過(guò)程管理，每月考核堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合、體現(xiàn)差異、重點(diǎn)突破、隨時(shí)通報(bào)、立即整改、問(wèn)題再查，并與績(jī)效考核掛鉤。努力做到：優(yōu)化備課形式，重視課前準(zhǔn)備，嚴(yán)格作業(yè)管理，強(qiáng)化課前侯課，嚴(yán)禁課中隨意離堂，認(rèn)真、高效的完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。

　　(2)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好每一門(mén)規(guī)定課程。語(yǔ)數(shù)英學(xué)科不得擠占其他學(xué)科，不得擠占學(xué)生過(guò)多的課余時(shí)間。教師專課專用，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時(shí)，鼓勵(lì)全體教師將能力、水平、智慧體現(xiàn)在課堂教學(xué)上。認(rèn)真開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)“兩課兩操活動(dòng)”的要求，保證學(xué)生每天至少進(jìn)行1小時(shí)的體育鍛煉。

　　(3)嚴(yán)格執(zhí)行“行政人員巡查制度”。根據(jù)一鎮(zhèn)四校，一校兩部的實(shí)際情況，進(jìn)一步深化“以行政蹲點(diǎn)管理為核心，以年級(jí)組管理為主體，以班級(jí)管理為基礎(chǔ)”的三級(jí)管理體系，進(jìn)一步強(qiáng)化值日行政和村小校長(zhǎng)的每日巡查的考核力度，做到每日至少巡查兩次校園，檢查各班安全、紀(jì)律、衛(wèi)生實(shí)施情況、“晨誦午讀”的落實(shí)、課程計(jì)劃的執(zhí)行、教師教學(xué)行為等，做好巡查記錄，作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、評(píng)選先進(jìn)班集體重要依據(jù)。

　　2.教學(xué)管理規(guī)范化。

　　立足于向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)的有效性，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的規(guī)范化、精致化。

　　(1) 規(guī)范集體備課制度。繼續(xù)發(fā)揮各個(gè)年級(jí)學(xué)科教研組的作用，提高集體備課質(zhì)量。集體備課要堅(jiān)持定時(shí)間、定內(nèi)容、定發(fā)言落實(shí)其時(shí)效性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，探索教學(xué)中“五個(gè)有效”(教師有效組織、有效指導(dǎo)、學(xué)生有效參與、有效體驗(yàn)、有效練習(xí))的途徑和方法，堅(jiān)決摒棄松松垮垮、夸夸其談、表里不一等陋習(xí)，切實(shí)解決教師在自身教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。

　　(2)規(guī)范常態(tài)課教研機(jī)制。以“活力課堂”為抓手，有效開(kāi)展 “每周三課、顧問(wèn)指導(dǎo)課、骨干教師展示課、新上崗教師亮相課和匯報(bào)課” 等常態(tài)課教研活動(dòng)，深入進(jìn)行課堂觀察和課例研究，注重在課堂中培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、口語(yǔ)表達(dá)能力和實(shí)際動(dòng)手能力，扎扎實(shí)實(shí)的將每一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。鼓勵(lì)青年教師立足講臺(tái)一學(xué)期努力上出一節(jié)滿意的公開(kāi)課，在上課、評(píng)課、反思、整改中提升課堂教學(xué)效益。

　　(3)規(guī)范聽(tīng)課與評(píng)課研究。行政聽(tīng)課做到“推門(mén)課” 與“預(yù)約課”相結(jié)合，“隨班聽(tīng)課”與“隨人聽(tīng)課”相結(jié)合，聽(tīng)課時(shí)注重“五看”：看課前準(zhǔn)備是否充分、看課堂組織教學(xué)是否有效、看是否關(guān)注兩頭、看教學(xué)是否扎實(shí)有效、看上課和備課是否相符;教師聽(tīng)課做到每周三課、顧問(wèn)指導(dǎo)課同學(xué)段人人參與，認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，對(duì)教學(xué)主要的環(huán)節(jié)和教學(xué)設(shè)計(jì)要做詳細(xì)記錄，并做好書(shū)面及網(wǎng)上評(píng)價(jià)分析;下屬學(xué)校教師必須到中心校參加每周三課、顧問(wèn)指導(dǎo)課、集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課管理和考核力度，堅(jiān)決避免出現(xiàn)“聽(tīng)課只為完成任務(wù)”，“只注重聽(tīng)課數(shù)量，不評(píng)課、不反饋、不研討”等走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象。

　　3.質(zhì)量管理科學(xué)化。

　　(1)抓好質(zhì)量分析與評(píng)估。全體教師要樹(shù)立質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展根本，時(shí)時(shí)有危機(jī)意識(shí)的理念，全面落實(shí)學(xué)校關(guān)于知識(shí)質(zhì)量調(diào)研的要求，學(xué)期初，教務(wù)處要對(duì)上學(xué)年全校學(xué)生期末調(diào)研情況做好質(zhì)量分析，并提出操作性強(qiáng)的建議;繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)中心校及下屬學(xué)校主學(xué)科各單元的質(zhì)量調(diào)研，通過(guò)每月一次的調(diào)研和隨機(jī)調(diào)研建立各年級(jí)各學(xué)科調(diào)研質(zhì)量情況的數(shù)據(jù)庫(kù)，有效加強(qiáng)對(duì)各學(xué)段教育教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)檢測(cè)和監(jiān)控，及時(shí)作好成績(jī)記錄及簡(jiǎn)要的分析，既重視橫向比較，更注重縱向比較，對(duì)薄弱年級(jí)、薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)和管理，督促教師分析和查找原因，幫助教師消除障礙，主動(dòng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)不足。樹(shù)立“輕負(fù)高質(zhì)”優(yōu)秀教師先進(jìn)典型，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)推廣，帶領(lǐng)廣大教師共同努力，促進(jìn)輔導(dǎo)區(qū)教育質(zhì)量均衡發(fā)展。

　　(2)抓細(xì)培優(yōu)補(bǔ)差工作。充分利用志愿導(dǎo)學(xué)開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作，在志愿導(dǎo)學(xué)記錄中建立后進(jìn)生質(zhì)量跟蹤檔案，以年級(jí)為單位進(jìn)行跟蹤調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并化解問(wèn)題。落實(shí)后進(jìn)生的保底措施和轉(zhuǎn)化工作，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。做到對(duì)后進(jìn)生的“六個(gè)照顧”：座位照顧、發(fā)言照顧、作業(yè)照顧、批改照顧、輔導(dǎo)照顧、表?yè)P(yáng)照顧。抓好“學(xué)優(yōu)生”，注重學(xué)優(yōu)生的后續(xù)發(fā)展，從作業(yè)分層布置、課后單獨(dú)輔導(dǎo)等方面提升學(xué)生水平。

　　(3)抓實(shí)畢業(yè)班教學(xué)管理。

　　畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要標(biāo)志，影響到學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和學(xué)校發(fā)展。我們?cè)?a href='http://m.athomedrugdetox.com/zjzongjie/' target='_blank'>總結(jié)上屆畢業(yè)考試經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)要更加扎實(shí)地開(kāi)展畢業(yè)班教學(xué)工作，教務(wù)處要及早對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)查、研究、分析，從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、方法、知識(shí)重點(diǎn)等方面制定富有成效和切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，上好每一節(jié)課，做好每一次練習(xí)，采取切實(shí)有效培優(yōu)補(bǔ)差措施，使畢業(yè)班的教學(xué)工作高效有序進(jìn)行，為確保調(diào)研成績(jī)穩(wěn)中有升打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　(4)加強(qiáng)體藝學(xué)科教學(xué)管理。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真上好體藝衛(wèi)特色課程，保證體育藝術(shù)科目在市級(jí)調(diào)研中取得優(yōu)秀成績(jī)。認(rèn)真組織學(xué)校田徑隊(duì)強(qiáng)化訓(xùn)練，確保參加市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)入前六名。各年級(jí)認(rèn)真抓好小學(xué)生身體素質(zhì)調(diào)研項(xiàng)目的日常訓(xùn)練，尤其是五年級(jí)，確保在市級(jí)調(diào)研中超過(guò)市平均水平。深入開(kāi)展校園足球、籃球訓(xùn)練工作，不斷提升學(xué)校足球隊(duì)、籃球隊(duì)參賽水平。繼續(xù)實(shí)施體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校體育“一校一品”建設(shè)，進(jìn)一步豐富學(xué)生大課間活動(dòng)，拓展學(xué)生才藝特長(zhǎng)，不斷提升達(dá)標(biāo)水平。音樂(lè)特色班要強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取明年在市小學(xué)生文娛匯演中再創(chuàng)佳績(jī)。積極開(kāi)展科技教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，培養(yǎng)他們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的科學(xué)意識(shí)，凸顯我校創(chuàng)建成果。

　　(四)堅(jiān)持科研引領(lǐng)，深化課題研究，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

　　1.加強(qiáng)管理，課題研究求實(shí)效。

　　扎實(shí)開(kāi)展課題研究工作，既要重視重點(diǎn)課題的研究工作進(jìn)度，也要關(guān)注小課題的推進(jìn)實(shí)施?！痘?ldquo;三情”的小學(xué)綜合實(shí)踐特色課程構(gòu)建與校本實(shí)施的研究》作為學(xué)校特色發(fā)展的主課題，要進(jìn)一步拓展研究外延，開(kāi)發(fā)和利用好社區(qū)勞技教育資源，為發(fā)展學(xué)校特色品牌提供可靠的理論和實(shí)踐依據(jù)，要繼續(xù)做好課題材料的梳理總結(jié)，突出研究實(shí)效。認(rèn)真做好語(yǔ)文省級(jí)課題 “小學(xué)語(yǔ)文分類(lèi)解讀教材研究”子課題“寫(xiě)人記事類(lèi)教材的研究”,要重點(diǎn)關(guān)注課題研究的操作規(guī)范性、成果推廣度，要將研究成果最大限度地推廣開(kāi)來(lái)。要鼓勵(lì)教師從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，深入思考日常管理、教育教學(xué)中顯露出來(lái)的問(wèn)題，開(kāi)展市級(jí)小課題研究，做到研究一個(gè)課題解決一個(gè)問(wèn)題，研究一個(gè)課題得到一個(gè)新提升。

　　2.加強(qiáng)引領(lǐng)，“大家講壇”促思考。

　　教科室、教務(wù)處要有計(jì)劃地組織開(kāi)展各類(lèi)專題培訓(xùn)。邀請(qǐng)省教科院的專家、市教研室各學(xué)科教研員、特級(jí)教師對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、教材解讀指導(dǎo)、課堂教學(xué)進(jìn)行直面指導(dǎo)，促使教師切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教育方式，提升教學(xué)水平;立足全校教師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，加強(qiáng)教研組、集體備課組建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們的作用，定期開(kāi)展活動(dòng)，重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教材的研究學(xué)習(xí)，從根本上幫助每位教師提高把握教材的能力，提升教師的理論功底。建設(shè)教師博客群，采取校干、骨干教師引路、大力宣傳、制度約束等剛性措施，引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)記錄教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴思考、讀書(shū)收獲、生活感悟，采取草根教研的方式，激發(fā)我校教師的科研活力。

　　3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極筆耕促發(fā)展。

　　圍繞“高效課堂”認(rèn)真開(kāi)展教師自主讀書(shū)活動(dòng)，將讀書(shū)活動(dòng)制度化、規(guī)范化，做到每月有主題，學(xué)期有成果，通過(guò)讀書(shū)沙龍、專題討論、優(yōu)秀讀書(shū)感想評(píng)比、讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人評(píng)比，逐步引導(dǎo)教師走上“讀書(shū)+反思+實(shí)踐” 的專業(yè)化發(fā)展道路，豐厚教師文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)、具有人文思想的教師群體。教科室要積極組織教師參加 “鎮(zhèn)江市教育教學(xué)故事”、“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教學(xué)論文”、“省藍(lán)天杯教學(xué)設(shè)計(jì)”等論文評(píng)選活動(dòng)，指導(dǎo)教師及時(shí)學(xué)會(huì)總結(jié)思考，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、案例，把好的方法，成功的經(jīng)驗(yàn)推廣開(kāi)來(lái)，讓更多的教師受益，為學(xué)校的發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力。

　　(五)發(fā)揮后勤作用，服務(wù)教育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展

　　1.提高后勤服務(wù)水平。

　　后勤人員必須明確崗位責(zé)任，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、以教學(xué)、師生為中心，做好后勤服務(wù)工作，保證學(xué)校日常教學(xué)工作正常開(kāi)展。嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定，做好物品設(shè)備采購(gòu)工作。發(fā)揚(yáng)勤儉持校，艱苦創(chuàng)業(yè)精神，在日常的工作、活動(dòng)、生活中充分節(jié)約水電，堅(jiān)決反對(duì)浪費(fèi)，全力避免管理不當(dāng)而造成的設(shè)施設(shè)備損壞等維修費(fèi)用支出。進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管、物物有人管，嚴(yán)格執(zhí)行物產(chǎn)保管使用責(zé)任制,對(duì)因使用管理不當(dāng)損壞、遺失的一律按價(jià)賠償。強(qiáng)化維修管理意識(shí)，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備定期檢修，做好保養(yǎng)維修工作，延長(zhǎng)使用壽命，提高使用效率。要做好學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作，規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理，落實(shí)有關(guān)財(cái)務(wù)管理制度，開(kāi)源節(jié)流，合理使用物力、財(cái)力，做好學(xué)校財(cái)務(wù)報(bào)表，編制好學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算，讓有限的經(jīng)費(fèi)盡可能發(fā)揮最大效益。

　　2.做好新校區(qū)搬遷和老校區(qū)本部校安工程改造準(zhǔn)備。

　　學(xué)校搬遷指日可待，我們要本著對(duì)子孫后代高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，確立“界小是我家，設(shè)計(jì)靠大家”的理念把安全放在工作的首要位置，熱心參與到新校區(qū)功能布局、校園文化布置等工作中，確保工程順利、安全、保質(zhì)地在明年上半年竣工。嚴(yán)格把好新校區(qū)建設(shè)工程的質(zhì)量關(guān)，根據(jù)江蘇省現(xiàn)代化小學(xué)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身的辦學(xué)理念，努力使新校區(qū)建設(shè)呈現(xiàn)健康、開(kāi)放、靈動(dòng)的特質(zhì)，為學(xué)校的后續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。新校區(qū)投入使用后，本部將全面進(jìn)行校安工程改造工作，下半年將進(jìn)行校區(qū)重新規(guī)劃布局和設(shè)計(jì)，全體教師要群策群力、出謀劃策，使老校區(qū)功能布局更加合理，煥發(fā)新活力。

　　3.加快教育信息化建設(shè)。

　　根據(jù)創(chuàng)建省現(xiàn)代化學(xué)校的目標(biāo)，把信息化設(shè)備使用擺在首位。重視對(duì)各類(lèi)信息設(shè)備的維護(hù)，通過(guò)培訓(xùn)提高教師信息化教學(xué)的習(xí)慣和素養(yǎng)，不斷提升信息設(shè)備的使用效能。加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)資源開(kāi)發(fā)應(yīng)用，充分使用好學(xué)校教學(xué)資源平臺(tái)，鼓勵(lì)教師參與江蘇省信息化公共服務(wù)平臺(tái)和市局“教育網(wǎng)校”的建設(shè)工作，不斷推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享。電教室、教務(wù)處緊密配合，要積極做好學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳工作，上傳學(xué)科教師的教學(xué)信息，及時(shí)將過(guò)程性教學(xué)經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴、案例上傳學(xué)校網(wǎng)站，組織教師間相互閱讀，進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流。

　　4.加強(qiáng)校園安全工作。

　　提高安全管理水平，必須強(qiáng)化安全意識(shí)和安全責(zé)任。一是繼續(xù)深入開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，層層簽定安全責(zé)任狀，全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”責(zé)任制。明確學(xué)校各部門(mén)各班主任的責(zé)任，定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。二是加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。制定各項(xiàng)安全預(yù)案，開(kāi)展切實(shí)可行的安全演練活動(dòng)，提高師生的安全防范能力。尤其要把學(xué)校防火安全放在突出位置，著重抓好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的交通管理和校車(chē)管理，杜絕學(xué)生乘坐不合法的車(chē)輛。三是配合有關(guān)部門(mén)清理整頓校園周邊治安環(huán)境，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。學(xué)校門(mén)衛(wèi)要把好人員進(jìn)出關(guān)，實(shí)行來(lái)客來(lái)訪聯(lián)系進(jìn)校登記制度和教師、學(xué)生外出登記制度。四是做好未成年人的保護(hù)和預(yù)防未成年人犯罪工作，做好學(xué)生因病、意外傷害缺課網(wǎng)絡(luò)直報(bào)，妥善處理校內(nèi)學(xué)生傷害事故，維護(hù)學(xué)校和未成年學(xué)生的合法權(quán)益。五是定期對(duì)學(xué)校校舍和設(shè)備設(shè)施的進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患，確保教育教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　新的目標(biāo)孕育新的希望，新的任務(wù)具有新的挑戰(zhàn)，新的征程更須新的作為，讓我們?nèi)Ｉ舷乱恍?，同心合力，?qiáng)抓機(jī)遇，積極作為，增強(qiáng)大局觀念，堅(jiān)持理念創(chuàng)新，崇尚求真務(wù)實(shí)，共創(chuàng)界小美好明天。

　　主要工作行事歷

　　九月份：

　　1.開(kāi)學(xué)工作檢查;2.教師節(jié)慶?；顒?dòng);3.新教師亮相課;4.丹陽(yáng)市小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　十月份：

　　1.支教教師展示課;2.五校聯(lián)盟交流活動(dòng)。

　　十一月份：

　　1.期中考試;2.道德講堂活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1.新教師匯報(bào)課;2.慶元旦小學(xué)生文藝表演活動(dòng)。

　　元月份：

　　1.目標(biāo)責(zé)任狀考核;2.各項(xiàng)考核匯總工作。

點(diǎn)擊下頁(yè)進(jìn)入更多精彩內(nèi)容>>>