2017年新學期理化生教研組工作計劃

　　圍繞提高課堂教學效率這個中心，理化生教研組要狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學改革，落實教學常規(guī)為抓手，積極開展理化生學科的教學研究活動，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。以下是學習啦小編為你精心整理的關(guān)于2017年新學期理化生教研組工作計劃的內(nèi)容，希望你喜歡。

　　2017年新學期理化生教研組工作計劃(一)

　　一、加強理論學習和研究，提升課堂研究的氛圍

　　1. 組織全組教師認真學習新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標準》、《學科標準解讀》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。等先進的教學理論知識，豐富教師的頭腦。

　　2. 認真學習理化生各科課程標準和考試說明，樹立中考意識。

　　3. 在新學期中，組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文，培養(yǎng)教師的教研能力。

　　4. 對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關(guān)學科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導、交流，擴大視野，如：邀請理化教研員來校指導教師的教學工作，增加教學信息，另一方面要積極外出交流學習。

　　5.關(guān)注自己240，540的完成情況。

　　二、加強常規(guī)工作，逐步提高教學質(zhì)量。

　　初中學生對物理和化學學科的重視程度不夠，學習的自覺性較差，所以教師一定要加強對學生的督促，培養(yǎng)學生的學習習慣、調(diào)節(jié)學習狀態(tài)，調(diào)動學生的學習積極性。

　　1、集體備課：

　　搞好集體備課工作。集體備課時間要保證，要人人參與，講究實效。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng)造性使用教材，及時解決新課程實施中出現(xiàn)的點滴問題。嚴格執(zhí)行備課制度。多運用多媒體設(shè)備進行課堂教學，提高課堂容量。各位教師要學會利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學會取長補短，提高自身業(yè)務(wù)水平。

　　2、精講精練：

　　為了大面積提高教學質(zhì)量，我們必須繼續(xù)強化兩個方面的工作：強化課堂為主的精講和學生的精練，強化反饋矯正和補救。在兩個強化過程中做到選題要準、訓練要實、反饋要快。要認識到這是我們真正實現(xiàn)大面積提高教學質(zhì)量發(fā)展過程的必由之路。(能力是學生在教師指導下自己練會的)

　　3、重視實驗：

　　理、化、生教學中實驗是豐富學生的感性材料。能夠提高學生的感性認識，每位教師應(yīng)高度重視實驗在化抽象為直觀，突破難點，培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的重要作用。

　　為此，各科任教師要按照課程標準的要求，保質(zhì)保量完成全部實驗教學任務(wù)。

　　4、互相學習，取長補短：

　　教師相互聽課，及時研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議?；ハ鄬W習，取長補短，共同提高。把教學實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學習、研討予以解決。

　　三、積極做好青年教師的培養(yǎng)工作

　　我們理化生教研組物理青年教師占物理教師的一半，為了營造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受到理化生教研組團隊凝聚力和組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，我們將除了傳統(tǒng)意義上的教學傳、幫、帶外，將積極為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺，例如參與區(qū)級公開課活動，開設(shè)教學活動的教學研究課，從而促使青年教師快速成長。

　　四、深入推進學科德育。

　　依托學科教學深入開展“兩綱教育”。研究的主題是，把“兩綱教育”如何恰當?shù)?、無痕化地滲透到“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”的三維教學目標之中。

　　五、加強中考試題研究，掌握中考信息，提高中考成績。

　　中考是義務(wù)階段的重要考試，參與的人數(shù)多，涉及面廣，對一線教學的影響大，如何發(fā)揮中考對推進素質(zhì)教育、深入教育改革的積極導向作用，是我們教研工作的重要課題和工作。我們組主要涉及物理和化學兩門學科，教研活動中我們對中考試題進行研究，研究試題的形式與內(nèi)容、試題出題趨勢等對指導我們平時的教學工作有著及其重要的意義，保證我們的復(fù)習效果和教學質(zhì)量，可起到事半功倍的作用，中考試卷也是我們平時出卷的標準、方向。

　　六、月考工作

　　九年級物理、化學，八年級物理都有月考。根據(jù)課標要求認真出題，備課組長要將該年級所批試題根據(jù)批閱過程發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點及不足做出認真分析，進行匯總。

　　總之，本學期組織本組教師必須進一步深化課堂教學改革，以科研為先導，全面提高本組教師自身業(yè)務(wù)能力教學素質(zhì)，提高學生的綜合素養(yǎng)。在工作中不斷尋求新途徑，新方法，不斷完善和提高。努力爭當優(yōu)秀教研組和備課組。

　　2017年新學期理化生教研組工作計劃(二)

　　一、指導思想

　　以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以課改為中心，以解決理化生教學工作中的實際問題、提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，為提高我校理化生教學質(zhì)量而努力。

　　二、主要工作目標及任務(wù)

　　1、組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》，進一步領(lǐng)會課改精神，提高課堂教學的質(zhì)量和學生的素質(zhì)。初三理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學計劃、內(nèi)容和測驗等。

　　2、督促教師學習教學常規(guī)管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進生的學習，及時做好教學總結(jié)和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。實行推門聽課制度，鼓勵教師多聽不同類別的課。

　　3、上好公開課，加強集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式。承擔公開課的教師要認真上好公開課，寫出教學設(shè)計，聽課教師要提前到教室，要以學生的身份進入課堂，認真聽講，認真做好筆記，尊重別人的勞動，不能單獨在下面開小會，結(jié)束后要及時評課研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議?；ハ鄬W習，取長補短，共同提高。把教學實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學習、研討予以解決，相互學習，相互幫助提高整體實力。教師每學期累計聽課不得少于10節(jié)。

　　4、改革課堂教學 提高教學效率.課堂教學是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學中，教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學創(chuàng)新為重點，推行“自主合作探究”課堂教學模式，廣泛開展課堂教學改革研討、課堂教學創(chuàng)新評優(yōu)等活動，既要讓學生獲取知識與技能，又要幫助學生形成積極主動的情感、態(tài)度、價值觀。

　　三、加強畢業(yè)班理化生教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量

　　畢業(yè)班教學始終是學校工作的重點,當然也是教研組工作重中之重,因此我們要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學生的學習過程，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習教學研討活動,共同研究近3年中考試卷,交流復(fù)習經(jīng)驗,明確復(fù)習方向，努力提高理化生中考成績。復(fù)習課要求有復(fù)習計劃、復(fù)習教案、課后反思，并做好復(fù)習經(jīng)驗總結(jié)。

　　四、其他工作

　　1.配合縣教研室的課題研究工作，深入實踐課改理念，做好課題研究，研究新的課堂教學模式和方法，不斷積累總結(jié)經(jīng)驗、學期末要形成經(jīng)驗總結(jié)。

　　2.認真學習新的《課程標準》和有關(guān)課程改革與課程評價等各類課程改革的材料，進行理論學習交流。每學期要求讀2本與教學有關(guān)的本書。

　　3、人人獻策，人人出力，搞好大型活動。

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