文明單位創(chuàng)建年度計(jì)劃2017

　　創(chuàng)建文明單位工作著力提高干部職工的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，優(yōu)化文化科學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面提高為人民服務(wù)的質(zhì)量。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)關(guān)于文明單位創(chuàng)建年度計(jì)劃2017的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

　　文明單位創(chuàng)建年度計(jì)劃2017(一)

　　為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神，進(jìn)一步落實(shí) “一切為了孩子們的健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，切實(shí)有效地推進(jìn)我校精神文明創(chuàng)建工作，根據(jù)茅文明委[2016]1號(hào)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制訂武當(dāng)路小學(xué)2017年創(chuàng)建文明單位工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大會(huì)議精神，全面貫徹黨的教育方針和科學(xué)發(fā)展觀，積極構(gòu)建和諧校園，努力提高全校教職員工的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，借“三城聯(lián)創(chuàng)”契機(jī)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，把學(xué)校建設(shè)成為精神文明建設(shè)的重要基地，充分發(fā)揮我校在建設(shè)社會(huì)主義精神文明中的示范作用。

　　二、創(chuàng)建目標(biāo)

　　以教育素質(zhì)優(yōu)良，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)秩序優(yōu)化，管理服務(wù)優(yōu)質(zhì)的“四優(yōu)”標(biāo)準(zhǔn)“辦人民滿意學(xué)校”，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明單位。

　　三、創(chuàng)建工作計(jì)劃

　　(一)高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)隊(duì)伍，為創(chuàng)建文明單位提供組織保證。

　　1、抓好班子建設(shè)，發(fā)揮創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)作用。

　　(1)加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀理念，堅(jiān)持學(xué)以致用;努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治素質(zhì)、理論決策水平及執(zhí)政執(zhí)行能力。

　　(2)抓好中層干部隊(duì)伍建設(shè)。增強(qiáng)崗位意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高管理效益。各職能部門明確分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)，形成合力。學(xué)校干部要敢于管理，善于管理;要以身作則，帶頭廉潔自律，帶頭開(kāi)展教學(xué)研究，帶頭執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，帶頭實(shí)踐個(gè)人奮斗目標(biāo)。

　　2、建好教師隊(duì)伍，打造一流名師。

　　(1)從政治上關(guān)心鼓勵(lì)教師進(jìn)步。以師德建設(shè)教育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)師德教育，鼓勵(lì)教師站在教育改革、發(fā)展的前沿，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，多作貢獻(xiàn)。

　　(2)積極培養(yǎng)名師。從學(xué)校事業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)需要出發(fā)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)培訓(xùn)，制定《武當(dāng)路小學(xué)教師校本培訓(xùn)計(jì)劃》，有組織有計(jì)劃地安排教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，造就骨干、名師創(chuàng)造有利條件。

　　一是堅(jiān)持走出去學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)全體教師參加學(xué)歷進(jìn)修,積極選派教師外出學(xué)習(xí)，提高教師學(xué)歷層次、知識(shí)水平和教學(xué)能力。

　　二是加強(qiáng)培養(yǎng)青年教師的工作，充分發(fā)揮我校星級(jí)教師、骨干教師、名師的引領(lǐng)作用，開(kāi)展專題講座、課堂互動(dòng)活動(dòng)，做好傳、幫、帶的工作。

　　三是定期舉行示范課、考核課、研討課等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。

　　四是大膽選拔使用優(yōu)秀青年教師擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、中層干部。在重要崗位上培養(yǎng)鍛煉青年教師。

　　(二)高要求學(xué)習(xí)理論，增強(qiáng)創(chuàng)建意識(shí)。

　　堅(jiān)持用馬列主義、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀武裝全體師生，進(jìn)一步增強(qiáng)教育工作者的責(zé)任感、使命感，增強(qiáng)貫徹教育方針、政策的自覺(jué)性。積極開(kāi)展活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，融思想性、教育性、知識(shí)性、趣味性為一體，幫助青少年樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。努力掌握和運(yùn)用馬列主義的文化建設(shè)理論、教育理論來(lái)指導(dǎo)學(xué)校的精神文明建設(shè)，指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，推動(dòng)我校精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階。

　　(三)高起點(diǎn)定位目標(biāo)，豐富創(chuàng)建內(nèi)容。

　　1、明確創(chuàng)建思路和目標(biāo)。堅(jiān)持以“黨風(fēng)廉政”建設(shè)為龍頭，以“工作作風(fēng)”建設(shè)為抓手，以“優(yōu)良校風(fēng)”建設(shè)為落腳點(diǎn)，以“師德師風(fēng)”建設(shè)為平臺(tái)的創(chuàng)建工作思路，把“四風(fēng)”分解到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

　　2、探索科學(xué)的創(chuàng)建機(jī)制。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教務(wù)處、政教處等各處室主要負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校工作的議事日程，專題研究、統(tǒng)一部署，進(jìn)一步健全文明創(chuàng)建工作的激勵(lì)機(jī)制。

　　3、不斷創(chuàng)新工作載體。力求在形式上體現(xiàn)群眾性，在內(nèi)容上具有認(rèn)同性，把精神文明創(chuàng)建活動(dòng)不斷地引向深入。

　　(1)加大法制宣傳教育的力度。加強(qiáng)以《憲法》為核心的“五五”普法宣傳教育，提高廣大師生的法制意識(shí)和道德素質(zhì)，堅(jiān)持依法治校，促進(jìn)學(xué)校健康穩(wěn)定發(fā)展;積極組織對(duì)《未成年人保護(hù)法》與《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)、宣傳，通過(guò)舉行知識(shí)競(jìng)賽，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校為師生進(jìn)行法制教育講座等，大力提高依法治教、依法執(zhí)教、依法辦事的水平，增強(qiáng)運(yùn)用法律武裝保護(hù)自己的意識(shí)。

　　(2)以主題教育活動(dòng)為抓手，推進(jìn)創(chuàng)建工作深入開(kāi)展。抓住以公民道德建設(shè)宣傳月、安全教育月、法制宣傳月等為契機(jī)，深入開(kāi)展學(xué)生思想道德建設(shè)活動(dòng)。用主題讀書活動(dòng)、班級(jí)文化建設(shè)、小雛鷹廣播等形式的教育活動(dòng)，潛移默化地影響教育學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生道德意識(shí)，爭(zhēng)做合格小公民，提高學(xué)生的精神文明素質(zhì)。

　　(3)注重輿論導(dǎo)向作用，發(fā)揮學(xué)校精神文明示范輻射作用。抓好學(xué)?！缎畔⒖臻g》編輯、信息報(bào)道工作，充分利用黑板報(bào)、櫥窗、廣播展板等對(duì)校園先進(jìn)事跡及時(shí)宣傳、報(bào)道。通過(guò)組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導(dǎo)積極向上、健康文明的行為。

　　(4)積極開(kāi)展精神文明共建活動(dòng)。主動(dòng)同社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐基地聯(lián)系，組織學(xué)生活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，幫助學(xué)生樹(shù)立明辨是非善惡的社會(huì)主義榮辱觀，樹(shù)立文明意識(shí)。

　　文明單位創(chuàng)建年度計(jì)劃2017(二)

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，樹(shù)立學(xué)校良好的文明形象，促進(jìn)學(xué)校更好地發(fā)展，學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室研究決定，在全校范圍內(nèi)繼續(xù)開(kāi)展市文明單位創(chuàng)建活動(dòng)。現(xiàn)制訂如下計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以 “”精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)省、市教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真實(shí)施省、市有關(guān)文明單位考核標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，提高師生文明素質(zhì)，提升學(xué)校文明程度，進(jìn)一步完善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)的改革和發(fā)展。

　　二、創(chuàng)建目標(biāo)

　　1、創(chuàng)市級(jí)文明單位，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明單位;

　　2、教育教學(xué)質(zhì)量超過(guò)市直同類學(xué)校，辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大;

　　3、無(wú)師生違法犯罪，無(wú)校園安全責(zé)任事故;師生基礎(chǔ)文明素質(zhì)不斷提高，自覺(jué)遵守社會(huì)公德。

　　三、具體措施

　　(一)切實(shí)加強(qiáng)思想建設(shè)，更新觀念，努力適應(yīng)新的教育形勢(shì)。

　　1、積極加強(qiáng)黨支部建設(shè)。利用黨課、黨員學(xué)習(xí)日等形式，組織廣大黨員開(kāi)展學(xué)習(xí)有關(guān)理論政策，不斷提高黨員的黨性修養(yǎng);繼續(xù)積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的活動(dòng)，促進(jìn)黨員同志特別是黨員干部在黨風(fēng)廉政建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)和文明單位創(chuàng)建等各項(xiàng)活動(dòng)中充分發(fā)揮模范帶頭作用，充分發(fā)揮黨支部在學(xué)校工作中戰(zhàn)斗堡壘作用。

　　2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)。本年度，學(xué)校將組織教職工學(xué)習(xí)“十七屆五中全會(huì)”精神，深入貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于教育的一系列重要指示精神。明確教育在現(xiàn)代化建設(shè)中極其重要的戰(zhàn)略地位。我們要通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確實(shí)施素質(zhì)教育的目的、內(nèi)涵、范圍和重點(diǎn)，明確實(shí)施素質(zhì)教育就是全面貫徹黨的教育方針，要以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，把對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)提高到一個(gè)嶄新的水平。

　　3、學(xué)習(xí)并掌握教育法律法規(guī)和方針政策，增強(qiáng)依法治教的自覺(jué)性。

　　本年度，學(xué)校擬組織全體教職工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)國(guó)家先后頒布的一系列教育法律和法規(guī)和政策，規(guī)范學(xué)校管理，加強(qiáng)管理力度，提高依法治校、依法治教的水平。結(jié)合實(shí)際情況，學(xué)校將在本學(xué)年建立依法治教責(zé)任制、校務(wù)公開(kāi)制，使各項(xiàng)工作逐步走向依法治的的軌道。徹底杜絕以教謀私、亂收費(fèi)、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，真正以愛(ài)崗、敬業(yè)、樂(lè)教的實(shí)際行動(dòng)履行教書育人的神圣職責(zé)。同時(shí)，學(xué)校還將進(jìn)一步關(guān)心特困生的學(xué)習(xí)，對(duì)父母因下崗、家境窘迫的學(xué)生，要按《義務(wù)教育法》的要求，對(duì)他們的有關(guān)費(fèi)用該減免的減免，該全免的全免，并從收入中拿出專項(xiàng)資金來(lái)解決這部分學(xué)生的困難，保證學(xué)校不出現(xiàn)因經(jīng)濟(jì)困難而使學(xué)生失學(xué)的現(xiàn)象。

　　4、切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

　　(1)強(qiáng)化職業(yè)道德教育，提高師德修養(yǎng)。為了提高師德修養(yǎng)，學(xué)校將著力實(shí)施凝聚力工程，充分發(fā)揮黨支部的龍頭作用，建立寬松和諧的工作環(huán)境。引導(dǎo)全校教師樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀。加強(qiáng)職業(yè)道德的督查，要通過(guò)教師自查、同事互評(píng)、學(xué)生及家長(zhǎng)參與等多種方式和途徑，認(rèn)真排查分析存在問(wèn)題，認(rèn)真落實(shí)整改措施。完善教職工工作考核機(jī)制，把教師職業(yè)道德教育作為教師工作考核的重要內(nèi)容，對(duì)師德水平差，不能履行教書育人職責(zé)的教師要采取有力措施，努力培養(yǎng)教師愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德。

　　(2)加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，發(fā)揮骨干教師的作用。要根據(jù)學(xué)校制訂的《教師進(jìn)修暫行規(guī)定》，積極鼓勵(lì)教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，大力培養(yǎng)青年骨干教師，新教結(jié)對(duì)，為青年教師壓擔(dān)子、搭臺(tái)子、引路子、創(chuàng)牌子，引入可操作性強(qiáng)的激勵(lì)投機(jī)，通過(guò)“新秀杯”等競(jìng)賽手段，培養(yǎng)一批校級(jí)教學(xué)能手，逐步形成人人爭(zhēng)上游，個(gè)個(gè)比貢獻(xiàn)的良好風(fēng)氣。

　　(3)加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)，不斷引進(jìn)現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。要充分管好、用好微機(jī)房、語(yǔ)音室，有計(jì)劃地培訓(xùn)教職員工，特別是45歲以下的青年教師，必希熟練掌握現(xiàn)代化教學(xué)媒體的使用方法，從而最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體的作用。

　　(二)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的新型人才。

　　1、貫徹黨的教育方針，更新觀念，解放思想。以實(shí)際行動(dòng)糾正“為應(yīng)試而教，為應(yīng)試而學(xué)”的應(yīng)試教育思想，堅(jiān)決克服用“一個(gè)模子”來(lái)培養(yǎng)人才的傾向，確立新形勢(shì)下的正確的教育觀和人才觀，精心組織，狠抓落實(shí)，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的新型人才。

　　2、堅(jiān)持德育為首，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

　　(1)切實(shí)研究，改進(jìn)德育工作的內(nèi)容與方法，提高德育的針對(duì)性、實(shí)效性。學(xué)校要認(rèn)真貫徹《中學(xué)德育大綱》、《德育常規(guī)工作基本要求二十條》，按照“從小”、“就近”、“求實(shí)”、“搞活”四原則，切實(shí)有效在開(kāi)展德育工作。學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和思想生活實(shí)際制訂方案。在內(nèi)容上初中要國(guó)情教育，法制教育，紀(jì)律教育和品格修養(yǎng)，高中階段注重進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論基本觀點(diǎn)教育，中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)與革命傳統(tǒng)教育。學(xué)校要做到“三愛(ài)”：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)集體：“三敬”：尊敬老師、孝敬父母、敬重他人;“三嚴(yán)”：紀(jì)律嚴(yán)明、校風(fēng)嚴(yán)正、禮儀嚴(yán)肅;要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的艱苦樸素教育，勞動(dòng)教育;切實(shí)開(kāi)展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生承受挫折，克服困難的能力，形成健全的人格;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)世界觀教育，抵制各種封建迷信的活動(dòng)、腐朽的思想文化對(duì)青少年的毒害;開(kāi)設(shè)校本課程，組織學(xué)生參觀科普展等活動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀。要以常規(guī)教育為切入點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范，公民道德規(guī)范教育，從小事、從學(xué)生身邊事抓起，增強(qiáng)教育的針對(duì)性，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　在方法上，講究多樣性，避免簡(jiǎn)單化、程式化、成人化，追求效果，學(xué)校要充分利用各種宣傳工具，結(jié)合重大節(jié)日重大活動(dòng)，全力營(yíng)造德育氛圍。要通過(guò)升旗儀式，通過(guò)校園文化藝術(shù)周，通過(guò)組織征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽，班會(huì)觀摩等活動(dòng)，增強(qiáng)教育的直觀性、形象性。

　　(2)要切實(shí)抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作管理水平。在隊(duì)伍建設(shè)中，本學(xué)年要做到“兩個(gè)提高”：①提高班主任德育操作技能。要根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)，加強(qiáng)班主任管理工作的研究。要督促班主任深入實(shí)際，深入學(xué)生生活，與學(xué)生結(jié)成知心朋友，見(jiàn)微知著，切實(shí)做好防范各種意外事故;要繼續(xù)強(qiáng)化班班主任例會(huì)制，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，相互切磋，提高管理能力;要加強(qiáng)班主任工作的考核，以經(jīng)濟(jì)為杠桿，以強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)為核心，使班主任工作由被動(dòng)到主動(dòng)，由消極到積極，全面提高管理技能。②提高德育網(wǎng)絡(luò)的功能。要形成以黨支部為中心，政教處、團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)為聯(lián)系部門，輻射到各年級(jí)、班級(jí)的管理網(wǎng)絡(luò)，要進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校，規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理，要充分發(fā)揮校外教委的職能，使“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)形成強(qiáng)大活動(dòng)力。

　　(3)切實(shí)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化要突出兩點(diǎn)：①堅(jiān)持正面教育，切實(shí)做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是德育工作的一個(gè)重要內(nèi)容，全體教職工要以耐心、愛(ài)心對(duì)待差生，鼓起他們的信心，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)理解。為了激發(fā)思想品德缺、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的潛能，要把他們吸引到興趣小組中去，開(kāi)展有聲有色的活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中逐步提高，同時(shí)，要充分發(fā)揮德育基地的作用，組織他們到紀(jì)念館、泰山廟、陸公祠等地參觀訪問(wèn)，進(jìn)行直觀教育，提高德育工作的有效性。②強(qiáng)化法制教育。法制教育是學(xué)生政治思想教育的重要內(nèi)容之一，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要，本學(xué)年，學(xué)校在利用各種宣傳工具，積極宣傳教育法規(guī)，使學(xué)生知法、守法。要做好法制副校長(zhǎng)的聘用工作，開(kāi)好法制報(bào)告會(huì)，通過(guò)生動(dòng)案例教育學(xué)生認(rèn)清是與非的界限，增強(qiáng)守法意識(shí);要組織后進(jìn)生參觀看守所，組織贈(zèng)書寄書活動(dòng)，使學(xué)生珍惜人生，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)做人。

　　3、以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　(1)繼續(xù)抓好起始年級(jí)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。在教育教學(xué)工作中，要堅(jiān)持“以人為本”的思想，轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)做到“三個(gè)面向”。要努力轉(zhuǎn)變只注重課堂教學(xué)、只重視教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不重視育人目標(biāo)實(shí)際的偏向。在初中階段要教育、引導(dǎo)教師根據(jù)新的教材體系推行“啟發(fā)式”與“討論式”教學(xué)。在高中階段推行“研究性學(xué)習(xí)”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提高問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　(2)切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)管理。強(qiáng)化集體備課，高效益的課堂教學(xué)必須有高質(zhì)量的的備課做保證，因此，本學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真督查各教研組集體備課的實(shí)施情況，繼續(xù)執(zhí)行 “三定五備三統(tǒng)一”的要求，切實(shí)提高備課質(zhì)量。同時(shí)要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部深入課堂聽(tīng)課，全體任課教師聽(tīng)課每月不少于8節(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)原則對(duì)所有教師聽(tīng)課一次。

　　(3)嚴(yán)格執(zhí)行省教委頒布的課程教育計(jì)劃，開(kāi)齊、開(kāi)足、上好各類課程，提高學(xué)科教學(xué)水平，特別是要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，促進(jìn)各學(xué)科的共同提高。以提高效益為中心，狠抓督查落實(shí)，堅(jiān)決取締加班加點(diǎn)、增加作業(yè)量、增加考試次數(shù)等做法，實(shí)行剛性管理。要把時(shí)間的支配權(quán)還給學(xué)生，真正做到“輕負(fù)高效”。

　　4、抓好抓實(shí)教科研工作，形成良好的教科研氛圍。

　　(1)有計(jì)劃有組織地進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、研討和交流，引導(dǎo)教師深刻認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育對(duì)教育工作者提出的要求，了解基礎(chǔ)教育改革的走向即走向生活，走向文化、走向多元、走向校本，改變觀念。要教育教師切實(shí)投入教科研工作中去，變“經(jīng)驗(yàn)型”為“知識(shí)型、學(xué)者型”，變因循為創(chuàng)新。不斷增強(qiáng)教師教科研意識(shí)。要不斷加強(qiáng)教學(xué)總結(jié)，定期舉辦“學(xué)術(shù)報(bào)告”、“優(yōu)秀教學(xué)論文發(fā)布會(huì)”、“經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”和各類“專題研討會(huì)”。要組織好教師全面投入學(xué)校申報(bào)的幾個(gè)教科研課題的去運(yùn)作中去，使科研為教育教學(xué)服務(wù)，為全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

　　(2)要加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的研究，形成具有科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)模式。進(jìn)一步研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)校教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行多學(xué)科的課程教學(xué)模式的摸索與研究，新的課程教學(xué)模式，要以創(chuàng)新教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為主要任務(wù)，以提高課堂教學(xué)效益為出發(fā)點(diǎn)，以教科研興校、興教。

　　(3)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教研組工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的作用，積極開(kāi)展教改課題的研究。

　　5、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展

　　加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，是貫徹黨的教育方針的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的內(nèi)容之一。本學(xué)年要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化工作力度，采取有力措施，保證體育、衛(wèi)生的教學(xué)工作的開(kāi)展。在上好體育課、健康課的同時(shí)，大力開(kāi)展課外活動(dòng)，上好兩操一課，落實(shí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)，組織好秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。健康教育除了傳授健康知識(shí)，還要認(rèn)真落實(shí)《衛(wèi)生工作條例》，定期為學(xué)生體檢，建立學(xué)生健康資料卡片，要建立健康知識(shí)宣傳欄，真正使學(xué)生講究心理衛(wèi)生、生理衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

　　(三)建立新的用人機(jī)制，完善學(xué)校管理體制，推動(dòng)學(xué)校工作的順利開(kāi)展。

　　近幾年來(lái)，學(xué)校對(duì)用人機(jī)制與管理機(jī)制作出了較大的改革，并陸續(xù)出臺(tái)了一系列規(guī)章制度，這就為學(xué)校工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。本學(xué)年，為了更好貫徹落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展的精神，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面，必須做好以下幾方面工作：

　　1、切實(shí)加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍的管理。本學(xué)年學(xué)校必須加強(qiáng)中層干部的政治思想教育。教育他們努力踐行科學(xué)發(fā)展觀精神，形成團(tuán)結(jié)向上、勇于改革、開(kāi)拓進(jìn)取的良好精神風(fēng)貌。要切實(shí)加強(qiáng)干部的例會(huì)制度，要堅(jiān)定不移地實(shí)行中層干部述職制度，以養(yǎng)成“明確分工、各司其職、深入基層、深入教研、蹲好一個(gè)點(diǎn)、抓好一小塊、搞好一個(gè)專項(xiàng)”責(zé)任意識(shí)和工作方法。要教育干部在工作中要堅(jiān)持“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、能力強(qiáng)、效益高、多奉獻(xiàn)、少索取、出成績(jī)、樹(shù)榜樣”的工作作風(fēng)。引進(jìn)群眾的監(jiān)督與評(píng)價(jià)，堅(jiān)持一個(gè)月評(píng)價(jià)一次，使這支隊(duì)伍真正成為校長(zhǎng)室的左膀右臂。

　　2、進(jìn)一步做好“全員聘用制”工作。本學(xué)年，學(xué)校對(duì)教職工的全員聘用要堅(jiān)持做到：以年級(jí)單位實(shí)施、以學(xué)校工作大局權(quán)衡，把自主權(quán)交給年級(jí);要做到聘用必須與學(xué)校上年初與其簽訂的教學(xué)目標(biāo)考核、與全年的考勤相結(jié)合;要進(jìn)一步研究、制訂試聘、等聘、落聘人員的管理辦法，使學(xué)校各項(xiàng)管理制度真正達(dá)到激勵(lì)群眾、充分調(diào)動(dòng)教職工積極性的積極效果。

　　(四)加強(qiáng)工會(huì)、共青團(tuán)工作，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)開(kāi)展。

　　1、工會(huì)要積極協(xié)助黨支部、校長(zhǎng)室抓好師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范“教工之家”管理;要開(kāi)辟渠道，豐富教職工的業(yè)余文化生活，抓好計(jì)劃生育工作，關(guān)心教職工的切身利益，努力為教職工排憂解難。

　　2、團(tuán)委必須加強(qiáng)組織和思想建設(shè)，認(rèn)真開(kāi)展好團(tuán)員青年的思想教育，繼續(xù)辦好業(yè)余團(tuán)校，組織的指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校管理，繼續(xù)開(kāi)展“手拉手獻(xiàn)愛(ài)心”、“贈(zèng)書寄語(yǔ)”等教育活動(dòng)，特別是組織廣大青少年學(xué)生積極參加“科學(xué)與創(chuàng)新”為主題的讀書活動(dòng)。

　　(五)切實(shí)強(qiáng)化學(xué)校綜合治理與后勤管理等工作，促進(jìn)教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

　　1、強(qiáng)化后勤工作人員的思想工作，確立為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)觀念，做好校園凈化、綠化、美化工作，達(dá)到環(huán)境育人的目的，抓好管理維修和物資供應(yīng)工作，厲行節(jié)約，勤儉持家。

　　2、管理好食堂，為師生就餐提供便利。本學(xué)期，學(xué)校食堂將引進(jìn)新的管理機(jī)制，做好食堂的社會(huì)化服務(wù)工作，要成立“伙管會(huì)”，加強(qiáng)對(duì)食堂食品加工質(zhì)量的監(jiān)督。

　　3、積極配合社區(qū)有關(guān)部門搞好綜合治理、計(jì)劃生育工作，切實(shí)將各項(xiàng)工作落到實(shí)處，并著力抓安全工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通、飲食、運(yùn)動(dòng)、消防、用電、溺水等方面的安全教育。

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