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學??倓仗?016-2017學年度工作計劃范文

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學校總務處2016-2017學年度工作計劃范文

  學??倓蘸笄诠ぷ饕獔猿譃榻逃虒W服務的宗旨,進一步強化后勤內部管理,努力增強服務意識,提高服務質量和服務水平,使后勤工作規(guī)范化,制度化,那么總務處工作計劃怎么制定呢?以下是學習啦小編為你精心整理的關于學??倓仗?016-2017學年度工作計劃范文的內容,希望你喜歡。

  學校總務處2016-2017學年度工作計劃范文(一)

  一、指導思想

  以學校工作計劃為依據(jù),按照本校“三年規(guī)劃”,圍繞“讓每一個學生成功,讓每一個家長滿意”的辦學理念,加強學校新校區(qū)建設,改善辦學條件,積極推進我校健康發(fā)展。結合我處實際,完善內部管理制度,全面實施“滿意工程”,發(fā)揮總務工作在學校的應有作用,提高全員的服務意識,繼續(xù)打造后勤服務主動化,從而達到優(yōu)質服務,以育人為宗旨,使學??倓蘸笄诠ぷ餮刂_的軌道健康有序的向前發(fā)展。

  二、主要工作

  1、繼續(xù)做好“后勤常規(guī)管理”工作。做到經(jīng)常性檢查與突擊性檢查相結合;一般性檢查與專項性檢查相結合。做好檢查記載工作和信息反饋工作。

  2、全面落實“后勤工作精細化”措施,逐項分工,安排進度。各項工作安排有落實,檢查有記錄。

  3、加強學校固定資產(chǎn)的管理,尤其是貴重物品的管理,嚴格執(zhí)行相關制度,專人負責,做到帳帳相符、帳物相符。本學期全面核查學校固定資產(chǎn)。

  4、財務工作:認真學習、宣傳、貫徹新《會計法》,嚴格執(zhí)行新《會計法》,建立健全單位內部的控制管理制度,積極配合外部有關方面對本單位會計資料的真實性和完整性實施監(jiān)督檢查。嚴格執(zhí)行財務規(guī)章制度,杜絕亂收費。

  5、切實做好學校安全工作,進一步提高監(jiān)控清晰度。定期地全面檢查校園內水、電線路,確保各項工作正常運轉。讓平安和諧在校園綻放。

  6、嚴格執(zhí)行采購制度,執(zhí)行采購審批程序,采購過程中不厭其煩的掌握信息又要提高工作效率,購物時做到價廉物美。

  7、繼續(xù)實施學校教室財產(chǎn)檢查制度,通報制度,同時繼續(xù)增強后勤與政教共同管理的合力,使教室財產(chǎn)損壞率控制到最小程度。

  8、結合新校區(qū)環(huán)境,美化校園。

  9、及時完成校長室下達的其它工作。

  三、具體工作落實時間如下

  八月份:

  1、完成搬遷收尾工作,給師生一個優(yōu)美的環(huán)境。

  2、配齊本學期所需的辦公、清潔用品。配齊學生的課桌椅。

  3、對全校財產(chǎn)進行大清查。配齊、更換、檢修班級、寢室、辦公室所需的公共物品。

  4、做好財務管理工作,做好報名前的準備工作。

  九月份:

  1、檢查各處室辦公桌、柜,班級課桌椅情況并記載,落實固定資產(chǎn)管理責任制。

  2、繼續(xù)完善學校水電維修和其它維修工作。確保學校正常的教學秩序。

  3、搞好校園綠化,美化、亮化校園環(huán)境。

  十至十二月份:

  1、檢查前期各項工作的落實情況。

  2、對校園內水、電進行一次大檢修 。

  3、完成固定資產(chǎn)登記工作。

  一月份:

  1、做好期末財產(chǎn)驗收工作。

  2、安排假期各項維修工作和下學期開學前的準備工作。

  學??倓仗?016-2017學年度工作計劃范文(二)

  一、指導思想:

  以學校的工作要點為依據(jù),以教育教學為中心,以規(guī)范學校建設、提高學校整體素質為目標,以標化學校復查為契機,總務處將全心全力配合學校各部門做好各項工作,力爭創(chuàng)建省級文明校園??倓仗帉⒗喂虡淞?ldquo;管理、服務”的思想,及時、主動、優(yōu)質地做好總務工作,為廣大師生提供工作、學習、生活的各種后勤保障。努力搞好學校內部物資的管理、使用和維修工作。努力創(chuàng)建良好的校園環(huán)境,搞好校園綠化以及文化建設。

  二、工作目標:

  在學校校長及校委會領導下,通過全體老師的共同努力,進一步完善總務處各項工作,不斷健全和完善后勤工作方面各項規(guī)章制度,落實崗位責任制,強化各項服務的過程管理。極探索后勤服務、后勤管理工作的新路子,在試行中不斷總結,逐漸完善和提高,努力做好,做優(yōu)。圍繞學校工作中心,不斷改善和美化環(huán)境,積極努力開源節(jié)流,為學校拓寬發(fā)展空間添磚加瓦。 本學期繼續(xù)加大學校安保工作,大力提高學校食堂管理和住宿條件,為師生的生活和學習提供有力保障。

  三、主要工作及措施:

  1、做好相關老師的技能培訓工作。

  總務處將適時組織后勤人員及相關教師進行技能培訓,為學校后勤工作的開展做好保障。具體培訓內容為:一體機的維護與使用、割草機的使用與維護、食堂從業(yè)人員崗位培訓、綠化知識培訓等。

  2、切實抓好后勤常規(guī)管理,不斷提高服務質量。

  加強學校的財物管理,尤其是學校財產(chǎn)的管理。進一步完善購物、保管、使用等財產(chǎn)管理制度,做到制度健全,職責明確,帳物相符,帳帳相符,完備購物申請,進出庫手續(xù)。定期進行物品領取并做好相關記錄。

  3、建立財物檔案。

  對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記承包管理,兌現(xiàn)損壞賠償制度,把公物的損壞維修、賠償與班級、教師考核評比掛鉤。每月檢查班級公物,量化考核賦分,加強對全校物品的管理。并以此為契機對學生進行相關教育。

  4、進一步加強開源節(jié)流的工作,管好用好學校的每一點財力、物力。

  制訂并實施《高新中學環(huán)保節(jié)約制度》,重點抓好學校節(jié)水節(jié)電的管理工作。本學期我們將在上學期對用水用電采取了一系列控制措施的基礎上,加大檢查力度,確保措施落實到位,使獎懲責任制的兌現(xiàn)落到實處,真正體現(xiàn)獎懲分明。抓好購物管理,在各方面管好用好每一點錢,每一筆錢,凡是購物必定按采購程序辦理,貨比三家,嚴把質量關。同時抓好庫存物資的管理,繼續(xù)采用教學用品領用登記制度、回收制度,減少浪費。

  5、重點做好學校安全工作。

  完善學校安全系統(tǒng),重點做好防盜、消防、用電安全。繼續(xù)完善學校監(jiān)控、紅外線報警器等安全器材的安裝與使用。與有關部門、人員簽訂安全工作責任狀,嚴禁私接亂拉電源。對現(xiàn)有電器一一登記備案。及時關閉門窗,一樓各門窗要嚴格按照要求關閉。繼續(xù)做好學校的安全保衛(wèi)工作,對老師進行相關技能培訓,如安保器材使用等。加強門衛(wèi)管理,完善門衛(wèi)制度,明確門衛(wèi)職責。

  6、加強在校生就餐及食堂管理。

  做好學生午托就餐工作,保證飯菜質量,干凈衛(wèi)生,符合青少年營養(yǎng)需求。每周不定時檢查食堂的環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、操作情況、服務態(tài)度等,發(fā)現(xiàn)問題及時整改和處罰。定期進行意見調查、交換工作(師生對食堂的意見及食堂工作人員對師生的意見)。嚴格確保不發(fā)生食物中毒事故并與食堂工作人員簽訂相關責任狀。堅決加強食堂管理,完善食堂管理制度,明確工作人員職責。積極做好食堂基礎設備的維護工作。

  7、校園綠化工作。

  校園綠化工作分兩部分。一由學校綠化管理員負責,主要工作:清理雜草、割草、花木噴藥滅蟲、澆水等。另一部分由學校植保小組負責,綠化樹木具體到人。分工要公平公正,明確責任范圍,按時完成勞動任務,切實做好校園綠化工作。二是,其他臨時綠化任務由總務處臨時通知。

  8、實施校園美化工作,加強校園文化建設。

  9、制訂實施《高新中學公物安全檢查制度》

  10、制訂并實施《高新中學印刷制度》

  11、加強公共衛(wèi)生管理,完善消殺制度,預防傳染病發(fā)生。

  12、完成學校路燈設計,完成藝術樓及公寓亮化,完成臨時路燈安裝。

  13、協(xié)助搞好新校區(qū)建設工作,完成老校區(qū)基建驗收掃尾工作。

  14、完成學校安排的其它工作。

  具體工作時間安排:

  2月份

  1、公布總務處工作計劃。

  2、節(jié)約水電倡議書。

  3、整理倉庫。

  4、教學辦公用品及衛(wèi)生工具領取。

  5、總務處培訓會。

  6、加強食堂工作管理。

  3月份

  1、 開展3、12植樹節(jié)活動安排,指導植保小組開展工作。

  2、 用電、用水安全常識宣傳。

  3、做好教室、各處室的校產(chǎn)清理、建檔工作。

  4月份

  1、聯(lián)合學校各部門在全校開展“環(huán)保節(jié)約、健康成長”活動。

  2、對全校師生進行公物安全教育,檢查班級公物。

  3、對食堂進行全面檢查。

  4、飯菜質量意見調查,促進食堂、師生之間意見交流。
5月份:

  1、 慶祝“五一”勞動節(jié)文藝活動物資準備,后勤服務。

  2、 對學校教室、宿舍、公共場所全面消毒。

  3、 學校公物檢查。

  6月份

  1、對學校教室、宿舍、辦公室、公共場所全面消毒。

  2、對教室、專用教室等物品進行檢查,驗收。

  3、整理總務資料。

  7月份:

  1、學期工作總結。

  2、學期結束前的其它后勤事務。

  3、繼續(xù)搞好學校的消殺工作。

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