新的學(xué)期，新的開始，來看看小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的工作計劃是怎樣的吧！下面是學(xué)習啦小編收集整理關(guān)于小學(xué)學(xué)校工作計劃的資料，希望大家喜歡。

　　小學(xué)學(xué)校工作計劃篇一

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，以辦人民滿意教育為宗旨，以教育局20xx年工作要點為指南，以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，牢固樹立以人為本的教育發(fā)展觀，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)進取，認真貫徹并落實學(xué)校三年主動發(fā)展規(guī)劃，以清晰的辦學(xué)理念和思路扎實推進學(xué)校的品牌教育工程，更好地體現(xiàn)實驗小學(xué)的實驗性、示范性、輻射性，為提升實驗小學(xué)的品位而不懈努力!

　　工作思路：

　　為打造分享教育品牌奠基，為迎接百年校慶早作安排，為在德育、課程、教科研、管理等方面創(chuàng)造特色而努力，為謀求學(xué)校的主動發(fā)展作好制度完善、人才培養(yǎng)、高效管理的準備。

　　具體工作：

　　一、認真領(lǐng)會三年主動發(fā)展的辦學(xué)理念和品牌內(nèi)涵

　　三年主動發(fā)展規(guī)劃的制定為學(xué)校未來三年走怎樣的辦學(xué)道路明確了方向。傳承與超越并存，理想與現(xiàn)實兼容，理論與實踐結(jié)合，普及與提高并重。為此，學(xué)校將通過多種途徑與方式傳播學(xué)校的辦學(xué)理念與品牌的文化內(nèi)涵與價值取向：開設(shè)分享論壇，分別從“專家論壇”和“教師大家談”兩個維度實施分享教育的滲透。今年，擬邀請省教科所領(lǐng)導(dǎo)、專家及市內(nèi)外的特級教師、學(xué)者來校講學(xué)，實現(xiàn)智慧分享;在廣大教師中進行主題為“我眼中的分享教育”大家談活動;進行“學(xué)會分享”宣傳用語征集活動;實施校園分享文化形象設(shè)計;開通全開架的書香文化長廊，提出鮮明的口號：分享給予的快樂;進行“百年實小”文集的撰寫工作;設(shè)計并建設(shè)校史室;進行“辦公室的分享故事”演講會和“我班的分享故事”演講比賽。在大力宣傳學(xué)校辦學(xué)理念：“關(guān)愛生命，學(xué)會分享，追求進步，引領(lǐng)成長”的深刻內(nèi)涵的同時，也要讓行動口號：“我分享，我快樂，我成長，我超越”成為每個實小人乃至每位家長均知且行的指南。當“分享教育”作為學(xué)校辦學(xué)特色或品牌著力打造的同時，我們希望每位實小人都從被動發(fā)展走向主動發(fā)展;被動分享走向主動分享，讓“分享”成為校園的流行語!

　　二、注重師德教育，鍛造高素質(zhì)的教師團隊

　　教師是實現(xiàn)學(xué)校主動發(fā)展最重要的力量。鍛造一支高素質(zhì)的教師團隊是當務(wù)之急。本年度教師團隊建設(shè)的主要目標任務(wù)是：1、組織40周歲以下的教師以及市特級教師后備人才、市學(xué)科帶頭人、骨干教師制定“個人三年自主專業(yè)成長規(guī)劃”。2、評選校級首批名優(yōu)教師、師德標兵，成立“分享智慧名師工作室”。3、新增7人左右評為市級以上教壇新秀、教學(xué)能手。4、確定2人為特級教師培養(yǎng)對象。5、60%的教師具有教育科研能力和課程開發(fā)能力。

　　為順利實現(xiàn)目標任務(wù)，學(xué)校將進一步加強師德師風建設(shè)，組織廣大教師認真學(xué)習《愛生承諾》，在教師節(jié)隆重舉行愛生承諾簽名活動。學(xué)校將制定校級名優(yōu)教師、師德標兵評比條例及獎勵措施，表彰首批名優(yōu)教師、師德標兵，也將制定教育教學(xué)事故處罰條例，進一步規(guī)范管理。為發(fā)揮名優(yōu)教師的作用，學(xué)校擬建立校級分享智慧名師工作室，讓學(xué)校的特級教師、學(xué)科帶頭人、特級教師后備人才及在某一方面有突出研究成果的高級教師以傳、幫、帶的導(dǎo)師制形式帶領(lǐng)一批積極要求上進的青年教師共同成長。學(xué)校將隆重舉行工作室成立儀式及師徒結(jié)對活動。在組織教師制定個人三年自主專業(yè)成長規(guī)劃時，突出主動發(fā)展的思想，明確目標，制定措施，并加強有效的督查，在組織上、思想上、制度上、業(yè)務(wù)上、行動上保證一批教師給自己一個準確的人生坐標，在不斷追求進步與卓越中體會實現(xiàn)自身價值的樂趣及教師職業(yè)的幸福。

　　三、強調(diào)德育實效，建構(gòu)德育目標、管理體系

　　20xx年是“學(xué)校三年主動發(fā)展”的第一年，學(xué)校德育應(yīng)率先跨好第一步，今年學(xué)校德育工作將認真落實學(xué)校三年主動發(fā)展規(guī)劃，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實中共中央8號文件《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，更新觀念，改進方法，加強領(lǐng)導(dǎo)，努力構(gòu)建體現(xiàn)時代要求、符合教育規(guī)律、具有實小特色的學(xué)校德育工作運行的新框架，進一步增強德育工作的針對性和實效性，為學(xué)生的道德成長創(chuàng)造條件，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　本年度德育工作的目標任務(wù)是：1、制定“學(xué)會分享”德育目標體系并初步實施。2、建設(shè)有特色的班級文化。3、建成網(wǎng)上家長學(xué)校。4、“尋找校友”系列活動。為此，學(xué)校將著力抓好以下幾項工作：

　?、濉⒆ズ萌笾黝}教育活動

　　以“中小學(xué)弘揚和培育民族精神”活動為抓手，大力開展青少年愛國主義和民族精神主題教育;以遵守中小學(xué)生“守則”和“日常行為規(guī)范”為重點，大力加強文明行為習慣養(yǎng)成主題教育;以實現(xiàn)“誠信師生”為目標，大力加強青少年誠信主題教育。

　　學(xué)校將制定實小學(xué)生素質(zhì)標準，組織廣大師生共同學(xué)習。在此基礎(chǔ)上明確“五分享五學(xué)會”要求，即分享知識經(jīng)驗，學(xué)會學(xué)習;分享歷史文明，學(xué)會禮儀;分享給予快樂，學(xué)會互助;分享體育魅力，學(xué)會健體;分享審美情趣，學(xué)會欣賞。以這兩個內(nèi)容為基本要求建構(gòu)“學(xué)會分享”德育目標體系，努力使不同年段的師生都能清楚地知道教育內(nèi)容、重點及要求。

　　今年，學(xué)校將從“小節(jié)”抓起，以“不妨礙他人”為德育工作的底線，從培養(yǎng)學(xué)生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不大聲喧嘩” 、“校內(nèi)不吃零食”三個好習慣著手，抓好養(yǎng)成教育。從而達到弘揚民族精神、貫徹中小學(xué)生“守則”和“日常行為規(guī)范”、實現(xiàn)“誠信師生”的目的，使實小的每個學(xué)生都具備小公民良好的道德意識和素質(zhì)。

　?、?、開發(fā)三大德育資源

　　1、挖掘?qū)W科領(lǐng)域的德育功能，發(fā)揮課堂的主渠道作用，把德育工作與課程建設(shè)有機地結(jié)合起來，探索學(xué)科教學(xué)德育滲透的途徑和方法。

　　2、整合和利用校本資源，利用學(xué)校近百年歷史的資源，讓學(xué)生解讀實小百年的發(fā)展史，從而激發(fā)學(xué)生愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的熱情。

　　3、開發(fā)社會資源，拓展德育渠道。利用對學(xué)生免費開放的各級博物館、紀念館、美術(shù)館的優(yōu)質(zhì)資源，為教育、教學(xué)活動服務(wù)，充分發(fā)揮這些公共文化設(shè)施在未成年人思想道德建設(shè)中的作用。

　?、?、搞好三項基本建設(shè)

　　1、加強班級文化建設(shè)，創(chuàng)建具備分享教育理念的班級文化特色，讓班集體成為每個學(xué)生學(xué)習、活動的精神家園，學(xué)校將開展星級中隊的評比，將班級文化建設(shè)作為重要指標。

　　2、抓好班主任隊伍建設(shè)。班主任是學(xué)校各項德育工作中最直接、最主要的組織實施者，是學(xué)校德育制度規(guī)范執(zhí)行的主力軍。開展星級班主任評比，要鼓勵優(yōu)秀教師長期從事班主任工作，使班主任成為令人羨慕的崗位。

　　3、辦好網(wǎng)上家長學(xué)校，促進交流，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭和社區(qū)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，爭取贏得家長對學(xué)校教育的理解和支持。

　?、?、做好三項創(chuàng)建工作

　　1、規(guī)范語言文字，做好迎接省語委對我市“語言文字工作”評估檢查工作。

　　2、做好“健康促進學(xué)校”的創(chuàng)建工作，整合和培育校內(nèi)外豐富的教育資源，努力為學(xué)生的健康成長營造良好的學(xué)習、生活和社會環(huán)境。

　　3、創(chuàng) “綠色學(xué)校”，樹立科學(xué)發(fā)展觀。把“環(huán)保”滲透、延伸到學(xué)校教育中，滲透到學(xué)生幼小的心靈，從而使學(xué)生從小關(guān)心能源開發(fā)、資源利用、環(huán)境保護和生態(tài)平衡等人類共同關(guān)心的重大課題，弘揚科學(xué)發(fā)展觀、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛科學(xué)的美好情感，從小滲透 “可持續(xù)發(fā)展”的意識。

　　四、深化課程改革，扎實推進課題研究工作

　　根據(jù)三年主動發(fā)展規(guī)劃的要求，本年度課程與教學(xué)管理的主要目標任務(wù)是：1、按步驟實施學(xué)校校本課程開發(fā)的診斷。2、制訂校本課程實施方案。3、開展基于分享教育思想的理想課堂研究。教科研方面本年度的主要目標和任務(wù)是：1、立足科研與教育實踐的結(jié)合制訂學(xué)校教育科研條例。2、構(gòu)建分享教育校本教研制度。3、啟動品牌教研組建設(shè)工程和分享論壇工作。4、完成“分享教育策略的研究”的研究方案并啟動研究工作。為此，學(xué)校將開展以下幾方面工作：

　　1、強化課程意識，提高課改的自覺性

　　首先，有計劃地引導(dǎo)廣大教師學(xué)習當代課程理論，更新課程觀念，建立課程即經(jīng)驗、課程即過程、教師即課程等思想。在學(xué)習的過程中，我們要逐步明晰教師作為課程開發(fā)者和研究者的意義。學(xué)校將成立課程開發(fā)研究部。其次，要逐步理清分享教育課程化的思路。分享教育思想是學(xué)校的教育哲學(xué)，它不是游離于新課程之外的東西。只有將分享教育思想有機轉(zhuǎn)化為課程實踐，分享教育才能呈現(xiàn)出迷人的魅力。這需要教師自覺地運用分享教育思想指導(dǎo)具體的課程行為，強化課程意識。

　　2、立足課堂教學(xué)，倡導(dǎo)分享的主動性

　　分享教育倡導(dǎo)主體分享、價值分享、經(jīng)驗分享等，分享教育視野中的課堂教學(xué)鼓勵差異和分歧，需要注重分享理念下的課堂教學(xué)過程。分享精神的課堂注意調(diào)動每一個參與者的情緒和熱望。分享的真正價值就在于激發(fā)師生課堂創(chuàng)新生成的同時，還能為他們智慧的充分發(fā)揮提供支持，其核心在于課堂重建，即對教材進行 “二次開發(fā)”，實施“三次備課”。本學(xué)期將認真實施國家級課題《新教育理論的實踐與推廣研究》之子課題《構(gòu)建理想課堂》的研究。按照研究要求，認真落實每周一課的授課、實錄及反思工作，同時制定出基于分享教育思想的理想課堂評價細則。

　　3、滿足學(xué)生發(fā)展需要，體現(xiàn)課程的選擇性

　　發(fā)現(xiàn)學(xué)生的需要，滿足學(xué)生的需要，促進學(xué)生的發(fā)展，是分享教育的重要內(nèi)涵，也是新課程的重要思想。大力開發(fā)校本課程，是滿足學(xué)生自身發(fā)展需要的重要途徑。在新課程的背景下，校本課程是學(xué)校內(nèi)部開發(fā)并實施的課程，是教師或教師小組自主開發(fā)的課程，是學(xué)生自主選擇的課程，是一種選修課形態(tài)。不同的學(xué)生具有不同的學(xué)習領(lǐng)域，體現(xiàn)不同的學(xué)習要求。本年度學(xué)校將在學(xué)校情境分析、學(xué)生學(xué)習意愿及家長態(tài)度調(diào)查、形成校本課程開發(fā)總體方案。在此基礎(chǔ)上，由教師申報課程并撰寫課程綱要，實施課程管理與評價。

　　本年度學(xué)校擬在二年級實施同時開課，學(xué)生根據(jù)教師跑班的選修課實驗。學(xué)校根據(jù)教師撰寫的課程綱要進行督導(dǎo)檢查，確保校本課程實施的質(zhì)量。

　　4、充分利用課程資源，打造活動空間的開放性

　　綜合實踐活動盡管是國家課程，但需要充分利用地方和學(xué)校課程資源，進行校本開發(fā)。我校的綜合實踐活動準備以主題單元活動的形式進行。本年度大致考慮以下幾個方面：(1)以學(xué)生感興趣的事物為主題。(2)以學(xué)生生活中的經(jīng)驗為主題。(3)以社會中的熱門話題為主題。(4)以主題節(jié)為主題。學(xué)校將開展閱讀節(jié)、體育節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)等主題綜合實踐活動，這些都將成為我校綜合課程的主題。

　　5、認真扎實地推進《營造書香校園，分享成長快樂》的課題研究工作

　　《營造書香校園，分享成長快樂》課題已作為國家級課題子課題正式開始了研究工作。本年度，學(xué)校將在硬件和軟件上創(chuàng)造條件積極推動該課題的深入研究。本著資源分享的理念，學(xué)校將積極組織廣大課題組教師登錄教育在線，認真學(xué)習兄弟學(xué)校的研究經(jīng)驗，及時將本校的研究成果上傳。課題組實行“零工作”淘汰制，即不真心實意、真抓實干投入課題研究的課題組成員將在一年后遭淘汰。今年將組織新教育實驗學(xué)校掛牌儀式暨該子課題研討活動，邀請新教育實驗的專家來?，F(xiàn)場指導(dǎo)，以有力地推動實驗進行;也將組織課題組成員參加相關(guān)子課題的全國、省級研討活動;還將組織課題組成員走出去，到實驗工作做得比較好的兄弟單位去取經(jīng)。

　　6、制定“分享教育策略的研究”的研究方案

　　作為學(xué)校的特色品牌，分享教育如何實施是關(guān)鍵。學(xué)校將以“分享教育策略的研究”作為省級“十一五”規(guī)劃課題申報的主課題加以研究。為此，今年，學(xué)校將制訂研究方案，召開開題論證會，組織各子課題申報工作。教科研部門要嚴格把好課題質(zhì)量關(guān)，認真組織好相關(guān)研究工作。分享教育策略的研究從學(xué)科入手，確立校園閱讀節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)，并扎實開展以“活動課程大綜合”為主導(dǎo)思想的分享教育模式研究。同時，從校園環(huán)境、班風班貌、現(xiàn)代學(xué)校制度、教師專業(yè)化發(fā)展等多個側(cè)面，著力營造分享文化氛圍，促進分享理念的提升及師生的共同成長。

　　7、啟動品牌教研組建設(shè)工程和分享論壇工作

　　學(xué)校將以品牌教研組建設(shè)為抓手，促進校本教研制度建設(shè)和教師團隊質(zhì)量的提升。今年首先出臺品牌教研組建設(shè)條例，采取申報、報批方法，擬定創(chuàng)建計劃及質(zhì)量評價標準，實施有效考核與獎勵。品牌教研組一年一評。設(shè)立“分享論壇”是為了開展有針對性的校本培訓(xùn)。分享論壇分三個層面。一是專家論壇，由學(xué)校聘請知名專家來校講學(xué)，讓全校師生分享專家智慧，全年作統(tǒng)籌安排，一般放在周六下午;二是教師論壇，由教師主動申報論壇內(nèi)容，以菜單式征求大家同意。凡登壇演講者，均參與“貢獻智慧獎”評比，作為主動提供智慧分享的獎勵。學(xué)校全年作出安排，一般放在周三或周四的學(xué)習時間。

　　五、推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，修訂各類管理制度

　　要確保“以學(xué)生發(fā)展為本”和個性化的學(xué)校文化的形成與延續(xù)，需要優(yōu)質(zhì)高效的管理體系來保障。完備的制度與規(guī)章是確保學(xué)校理念、辦學(xué)目標實現(xiàn)的前提。未來幾年內(nèi)，我校將以提高教育質(zhì)量、實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展為中心，完善管理制度，建立科學(xué)的管理體系，明確工作、價值、利益導(dǎo)向機制，全面、全員、全程實施管理，形成一套完整、閉合、互動的校內(nèi)管理流程，探索現(xiàn)代學(xué)校制度的有效機制。為此，學(xué)校將制定、修訂、完善各類管理制度。今年，學(xué)校將重點修訂《教職工獎懲考核條例》;學(xué)校教育科研管理條例;名優(yōu)教師、師德標兵評比細則;星級中隊評比條例;星級班主任評比獎勵條例;品牌教研組建設(shè)條例;學(xué)校新生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)工作制度;校本培訓(xùn)、校本教研制度管理細則;中層干部競聘上崗制度;優(yōu)質(zhì)服務(wù)獎勵條例;宣傳報道工作“金喇叭”獎實施細則;少兒培訓(xùn)中心優(yōu)秀輔導(dǎo)員評比條例;分享智慧名師工作室管理辦法;教師專業(yè)成長考核細則;學(xué)校目標管理考核細則;教職工外出培訓(xùn)管理制度等。

　　學(xué)校將加大依法治校，依法治教力度，基本實現(xiàn)“凡事有準則，凡事有負責，凡事有程序，凡事有監(jiān)督”的管理格局。

　　六、建設(shè)平安學(xué)校，確保孩子的身心健康與安全

　　每位教職工都要確立“安全第一，健康第一”思想，牢系安全健康這根弦。學(xué)校繼續(xù)加強最安全學(xué)校建設(shè)，在硬件上努力做到：凡安全需要的投入一分不少，在進行學(xué)校形象設(shè)計的過程中，確立以人為本思想和安全第一思想，以個性化、人性化設(shè)計為學(xué)校創(chuàng)造一個平安健康成長的環(huán)境。在軟件上努力做到：凡安全需要的崗位服務(wù)一刻不少。努力在教職工中形成有崗位就有安全責任的意識，認真執(zhí)行健康促進學(xué)校計劃，加強后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理力度，確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，讓實小的每一個學(xué)生都能安心學(xué)習，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。

　　七、增強宣傳報道力度，提升學(xué)校知名度

　　在20xx學(xué)年第一學(xué)期宣傳報道工作取得初步成績的基礎(chǔ)上，20xx年的宣傳報道工作將更上臺階。除了繼續(xù)加大網(wǎng)絡(luò)宣傳報道力度外，還將加大報刊雜志、廣播電視等的宣傳報道力度，特別是市、省、全國級報刊雜志的宣傳力度。同時，宣傳報道也要從時事新聞式報道向推進學(xué)校教育教學(xué)改革深度報道邁進，爭取在國家級報紙上(中國教育報、中國教師報等)發(fā)表2篇以上報道，在省級報紙上(成才導(dǎo)報、新教育周刊等)發(fā)表5篇以上報道，在市級報紙上發(fā)表10篇以上報道，在電視臺、廣播播報10則以上新聞。學(xué)校專門設(shè)立“金喇叭”獎，獎勵那些為學(xué)校對外宣傳工作做出突出貢獻的教師，對宣傳報道組成員實行學(xué)期“零報道” 淘汰制。

　　八、強化常規(guī)工作質(zhì)量意識，不斷創(chuàng)新提高

　　學(xué)校更多的工作屬于已形成常規(guī)、年年都必須要抓的工作。各部門各處室在認真貫徹執(zhí)行上級部門要求的基礎(chǔ)上，要結(jié)合學(xué)校實際，創(chuàng)造性地開展好。辦公室要認真迎接人事檔案的復(fù)查工作，為編寫百年實小文集做好資料提供及人員聯(lián)絡(luò)等相關(guān)工作;教導(dǎo)處、教科室要加強課堂教學(xué)常規(guī)的檢查督察工作，特別是備課、上課的管理，杜絕任意占用課的現(xiàn)象，少先隊工作則要創(chuàng)新工作方法，切實加強常規(guī)建設(shè)，在提高學(xué)生文明素養(yǎng)方面有大的進步;總務(wù)處要繼續(xù)發(fā)揚熱心服務(wù)、做好學(xué)校內(nèi)當家的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高總務(wù)后勤效率和質(zhì)量;工會組織要做群眾的貼心人，主動傾聽民意，組織積極有意義的健身活動，監(jiān)督黨政領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)政行為，起好上情下達的橋梁紐帶作用。

　　綜上所述，在三年主動發(fā)展規(guī)劃的引領(lǐng)下，實小教師要團結(jié)一心，開拓創(chuàng)新，勵精力治謀發(fā)展，眾志成誠鑄新篇，為使實小各方面工作邁上新臺階而不懈努力!

　　小學(xué)學(xué)校工作計劃篇二

　　一、指導(dǎo)思想

　　進一步落實黨的教育方針，實施九年義務(wù)教育，促進農(nóng)村教育的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，達到農(nóng)村教育資源共享，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、成立遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：成員：

　　三、成立遠程教育教研組

　　組長：成員：

　　本期教研組成員除了開展好課題研究外，還要作好教師運用遠教設(shè)備和資源，以及制作課件等進行考核和評定。

　　四、工作打算

　　認真進行遠程教育設(shè)備管理，作好設(shè)備檢查登記，切實按計劃開展遠教活動，提高教師運用遠教設(shè)備的能力，鼓勵教師運用遠教資源進行上課，管理員認真做好組織工作，使遠教資源不閑置，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，使我校遠程教育工作更上一個新臺階。

　　五、工作安排

　　九月份：

　　1、制定遠教工作計劃、教研工作計劃，擬訂各種管理制度及方案。

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