最新高三班主任工作計劃【5篇】
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，何不好好地做個工作計劃呢?寫工作計劃需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的高三班主任工作計劃，希望能夠幫助到大家!
高三班主任工作計劃1
根據(jù)我班實際情況，結合高三學期的學習任務和發(fā)展要求，特制定本學期的工作計劃：
一、學情分析
我班現(xiàn)有學生54人，是理科普通班，學生在高一時的學習基礎很差，學習習慣不好，上課和自習課愿意溜號的多，下課時能繼續(xù)整理課堂內(nèi)容的少。高二期末聯(lián)考中，全年級前50名的學生有2人，總成績在學年600名之后的學生有12人，整體成績一般，男生學習不好的居多。
二、工作要點
1.加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;
理想教育——開學初確定學習的具體目標，定好學習行動并形成墻壁文化，接受全體師生的監(jiān)督。
態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與積極性)。
典型教育——總結上學期的學習情況，并獎勵尖子生、學習進步大、單科尖子生，讓全班同學向好學生學習。
信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。
2.加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：
(1)一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。
(2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。
(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。
3.加強學法指導。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點，依據(jù)高考形勢的變化，要在總結學習以前教學管理工作的基礎上，結合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：
(1)教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。
(2)加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。
(3)加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。
(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風。
(5)當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
4.強化日常管理，培養(yǎng)良好習慣。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學生，使學生養(yǎng)成良好的習慣。
5.開展活動，豐富學生生活。高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學、愛學，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛。
高三這一年是關鍵的一年，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關鍵時期。相信在學校的強有力的大環(huán)境下，努力做好各項工作，我們班會會取得令人滿意的成績的。
高三班主任工作計劃2
高三是學生高中階段最重要的一年。作為班主任，在這比較特殊的一學年里，我計劃在繼續(xù)規(guī)范學生行為習慣的基礎上，更加關注學生的思想動態(tài)，學習狀態(tài)。為此，我工作的重心主要是營造一個良好的班級氛圍和學習環(huán)境，穩(wěn)定學生情緒，激勵學生以飽滿的熱情投入到高三備考中。每個月的工作重點為：第一個月規(guī)范學生學習習慣、行為習慣，提高學習效率;第二個月重點尖子生培養(yǎng)、后進生轉化、弱勢科目提升;第三個月心理疏導，期中考試后幫助學生總結經(jīng)驗、再接再厲;第四個月期末考試沖刺。本學期我班的工作計劃如下：
一、班級管理中，用制度說話。
為了加強班級管理力度，給同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境， 形成良好的班風、學風， 針對我班的實際情況，征求全班同學意見，重新特制定478管理公約，在紀律、儀表、衛(wèi)生、集體活動等方面按日常要求，讓學生感到高三的學習生活比基礎年級要更加有規(guī)律、有紀律。
二、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍
1。吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。
2。強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。
3。加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
4。加強學生自我管理。建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、全面負責班級學習工作;
三、關注心身健康，培養(yǎng)沖刺精神。
備考復習，知識量大，難度和綜合性強，學生的心態(tài)波動大，高考試題有一定的長度、廣度、梯度，學生有怯場心理，復習階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要。作為班主任，我準備充分利用課余時間，及時做好心理輔導，多利用課后時間同學生談話交流，正確引導他們看待考試和成績。要重成績，但不能過分，讓學生感受到只要認真學習，有足夠的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了。
高三班主任工作計劃3
離高考僅有百來天時間，班上的大部分同學在感到時間緊的同時，對高考越來越?jīng)]有信心，因而有些同學整日煩躁，心神不寧，無法靜下心來搞復習;有的同學則是整日無所事事，認為自己反正考個好學校沒有希望，再努力也是白搭。針對這種現(xiàn)狀，同時為了配合學工處的工作，特擬定此計劃。
一、多與學生談心
由于學生信心不足，很多時候會感到彷徨無助因此，作為班主任，經(jīng)常與他們談心是很有必要的，這可以拉近老師與學生的距離，讓學生感到溫暖，認為自己不是孤立的，不是孤軍奮戰(zhàn)，從而也愿意將心中的煩惱傾訴出來，讓自己以輕松的心態(tài)進行復習，提高學習的效率;能夠在疑惑一個個解決掉的同時重拾自信，信心百倍地進行復習，迎接高考的到來。
二、認真上好每一周的班會課
圍繞學工處所給的“自尊、自強、自立、自信”“人生能有幾回搏”“人民的殷切希望”“一顆紅心兩種準備”等主題，組織好每次班會課，讓學生能夠以好的心態(tài)來學習，同時學會做人。
三、辦好每一期黑板報
本學期繼續(xù)利用好教室后面的黑板，辦好這幾個主題方面的黑板報：積極接受祖國和人民的挑選;一顆紅心兩種準備;帶給母親微笑;不辜負老師、母校的殷切希望;以平常心迎高考。讓學生在
在辦報、看報的過程中受到教育。
四、隨時對學生進行安全教育
五、搜集各方面的資料，做好考前的心理調節(jié)，做好應試的教育
總之，本學期的班主任工作全部圍繞高考進行，力爭圓滿完成學校下達的任務。
高三班主任工作計劃4
一、指導思想
為了讓本班學生盡快的更加明確的樹立人生目標，培養(yǎng)學生良好的思想道德和健全的人格，力爭更高更快地發(fā)展自己，我擬訂班主任工作計劃如下：
二、工作目標
1、團結協(xié)作，奮力拼搏，做好班級穩(wěn)定工作，為保證完成學校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作。從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
2、以抓學習為重頭戲，力爭要讓學生在本學期有較大地進步。
“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，只要努力拼搏，考職業(yè)學校是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。
3、強化德育教研，突出德育實效，使德育研究邁出新的步伐，進一步優(yōu)化班風、學風。
4、保質保量完成學校、教導處、年級組等各部門下達的各項任務。
三、措施與要求
1、在高三的全過程中貫穿信心教育。主要從四個方面進行：
A、通過班會情感投入激發(fā)學生自信心。
B、課堂教學上培養(yǎng)學生的自信心，利用文化熏陶樹立學生信心。
高三班主任工作計劃5
一、班級現(xiàn)有情況
高三(10)班是單考單招會計班，共有學生64人.其中男生37人，女生27人。高二時期就已經(jīng)在學校出名了，班上有二十多位留校察看的學生。班上大部分學生都有知識儲備不全，成績較差的特點;另外有少部分學生，除基礎欠佳外，學習態(tài)度、學習方法以及心理都有些問題，導致考試成績不佳.想要他們在高三者一年中取得很大的進步，各方面都要付出很大的努力。
二、班務工作重點
1、做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會.進一步對學生狀況進行摸底調查，了解學生在家庭、生活、學習、性格、心理、思想、理想等方面的基本情況，掌握優(yōu)點和缺點、優(yōu)勢和弱項、成績和困難，在調查的基礎上分類，研究制定相應的教育輔導措施。經(jīng)常給他們鼓勁，讓他們有信心.幫助他們制定鍛煉身體的計劃，放松心情。加強心理輔導工作。開學初對學生進行心理狀況調查，確定需要輔導的對象，分類進行輔導;結合月考小節(jié)和周記了解學生心理狀況并進行輔導;對有嚴重心理問題的學生進行重點輔導。
2、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。有計劃地安排一些主題班會，圍繞會計班級工作精心設計班會課主題，本學期的班會課主要有以
下主題：樹立遠大理想;挖掘自我潛能;追求理想和踏實奮斗;思考和效率;助人和競爭;愛心和成功;等等。
3、在高三的全過程中給他們貫穿信心教育。在高三第一輪復習過程中發(fā)動所有任課教師一起見縫插針地進行信心教育和積極的心理暗示。
4、信心教育主要從以下幾個方面進行：
①情感投入激發(fā)學生自信心。
②課堂教學上培養(yǎng)學生的自信心。
③文化熏陶樹立學生信心。
④激情宣誓張揚自信。
⑤發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。
⑥成功教育鼓足信心。
⑦賞識教育深化信心。
⑧寬容學生，實現(xiàn)自我教育。
5、做好協(xié)調統(tǒng)籌工作，各任課老師團結協(xié)作，爭取高考總分的“最大化”.取得各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉差.要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標。經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，協(xié)助任課老師抓好我班學生的各科基礎。同時也經(jīng)常與科任老師交流他們的學習動態(tài)，作業(yè)完成情況等等。了解本班的動態(tài)，協(xié)助任課老師解決課堂上或課后存在的各種問題。
6、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。本學期擬在電話交流和家長會交流的基礎上，有針對性地進加強家訪，以激勵學生，并幫助學生解決一些實際問題。
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