個人實習(xí)工作計劃_大學(xué)生實習(xí)工作計劃
個人實習(xí)工作計劃_大學(xué)生實習(xí)工作計劃五篇
時光在流逝，從不停歇，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編為大家收集的關(guān)于個人實習(xí)工作計劃_大學(xué)生實習(xí)工作計劃五篇。希望可以幫助大家。
個人實習(xí)工作計劃1
對于實習(xí)我想前往工作的是教師行業(yè)，因此我實習(xí)的相關(guān)安排都與教師行業(yè)有關(guān)。
1、通過實習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步認(rèn)識教育工作的意義和人民教師的光榮職責(zé)，培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生的情感。
2、通過實習(xí)，將有關(guān)教育理論與教育教學(xué)實際緊密聯(lián)系起來，為畢業(yè)后走上教師崗位打下良好基礎(chǔ)。
3、初步了解中學(xué)教育、教學(xué)工作和學(xué)校各項管理工作，了解中學(xué)生的特點(diǎn)。
一、實習(xí)工作的安排及具體要求
1、準(zhǔn)備階段(-月-日—-月-日)
①各班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處有關(guān)文件，布置實習(xí)的相關(guān)事宜，明確實習(xí)生去向，外地區(qū)學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)學(xué)校。
②分院實習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)組織制定《人文學(xué)院20--屆教育實習(xí)工作計劃》。
③各班班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)《麗水學(xué)院教育實習(xí)工作條例》，使實習(xí)學(xué)生明確實習(xí)的重要性及實習(xí)的任務(wù)與要求;加強(qiáng)實習(xí)學(xué)生的安全教育。
④各班班長于-月-日前。
個人實習(xí)工作計劃2
我很榮幸--醫(yī)院能夠接收我來院繼續(xù)我離校后的實習(xí)工作，其實畢業(yè)實習(xí)是我們在校學(xué)習(xí)的延續(xù)，是理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生分析和解決實際問題的重要環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的最后階段。
我們進(jìn)院后，先由醫(yī)院對我們進(jìn)行了入院教育，介紹了醫(yī)院的工作情況及主要管理制度等，并向我們提出了實習(xí)工作要求，醫(yī)院還組織開展專題講座，向我們介紹了一些有關(guān)醫(yī)學(xué)方面的知識和其他工作方面的新進(jìn)展。
為確保臨床實習(xí)的順利進(jìn)行，我堅決做到嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范，工作積極主動，責(zé)任心強(qiáng);遵守公德，樹立社會責(zé)任感;同情關(guān)心病人，全心全意為病人服務(wù);極端負(fù)責(zé)，精心診治病人;虛心好學(xué)，全面掌握基本醫(yī)護(hù)技術(shù);尊敬醫(yī)護(hù)教師，接受醫(yī)護(hù)人員的監(jiān)督和建議;團(tuán)結(jié)同道，增強(qiáng)集體主義觀念;舉止端正，做到文明行醫(yī);實事求是，講究科學(xué)態(tài)度;遵守院規(guī)、院紀(jì)，無遲到、早退、脫崗、串崗現(xiàn)象;積極參加院、科組織的專題講座、操作技能比賽。
三、實習(xí)工作結(jié)束以后，我們應(yīng)達(dá)到如下的水平
1、能正確及時執(zhí)行醫(yī)囑，觀察病人細(xì)心到位，各種護(hù)理表格書寫符合要求;
2、各種護(hù)理技術(shù)操作能嚴(yán)格執(zhí)行三查七對及無菌技術(shù)，能熟練掌握心電監(jiān)護(hù)、人工呼吸、心肺復(fù)蘇等搶救技術(shù);
3、能熟練掌握各科常見病的一般護(hù)理常規(guī)，制定護(hù)理計劃并實施;
4、各項護(hù)理技術(shù)操作按操作規(guī)程進(jìn)行，并遵循無菌原則，熟練掌握各種手術(shù)的術(shù)前準(zhǔn)備及術(shù)后護(hù)理工作計劃;
5、能熟練掌握各種急癥、休克的搶救護(hù)理技術(shù)，各種標(biāo)本采集符合要求，能識別各種常用檢查標(biāo)本正常值;
6、能熟練掌握心電監(jiān)護(hù)儀、除顫儀、呼吸機(jī)的使用方法，各種深靜脈穿刺正確。
7、能正確給病人實施康復(fù)心理護(hù)理及健康宣教等。
為了全面提高自身的能力及素質(zhì)，我加入院學(xué)生會進(jìn)行鍛煉，希望能為醫(yī)院及同學(xué)們多做點(diǎn)事，于是我報名參加了學(xué)生會的競選活動。如果我能被選用，我會盡自己的努力做好學(xué)習(xí)部的工作，讓每一位同學(xué)能把在校學(xué)習(xí)到的理論知識綜合運(yùn)用到實習(xí)中去，使自己獲得更多的知識;如果我落選了，我同樣會在實習(xí)中努力學(xué)習(xí)，做好我的本職工作，在實習(xí)后寫好實習(xí)工作總結(jié)。
個人實習(xí)工作計劃3
本人即將進(jìn)入實習(xí)生涯，于我而言，這是個寶貴的黃金時間。在這個學(xué)期里，我會盡自己最大的努力，把所學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實踐中去，這也是我一直所期待的?，F(xiàn)在作為初一(6)班的實習(xí)班主任，為了更好地完成自己的實習(xí)任務(wù)，更為了建設(shè)好這個班級，針對初一學(xué)生的特點(diǎn)制定了以下工作計劃：
一、學(xué)情分析
目前的初一(6)班，共有學(xué)生71人，其中男生37人，女生34人。愛學(xué)習(xí)的學(xué)生很少，頑皮學(xué)生較多，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。紀(jì)律一直比較散漫，無論是上課還是自習(xí)，愛搞小動作、隨便換座位的現(xiàn)象時有發(fā)生。雖說已進(jìn)入初中，但學(xué)生心理仍比較放松，角色還未真正地轉(zhuǎn)變過來。因此，如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是實習(xí)期內(nèi)班主任工作的首要任務(wù)。
二、管理思想
從小學(xué)進(jìn)入初中是個比較大的轉(zhuǎn)折，面對新增的學(xué)科、陌生的老師以及初中生活，對初一的學(xué)生來說，會感到既新鮮、又緊張。他們的內(nèi)心像一張白紙，有待我們輔助。因此我從此出發(fā)，制訂了以下的管理思想：
對于這實習(xí)期里的管理思想，可以用六個字概括：尊、情、理、嚴(yán)、法、力。
“尊” 指尊重學(xué)生，不分類別，這是做好班主任工作的前提條件;“情”就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個學(xué)生，關(guān)愛問題生;“理”就是講道理，嚴(yán)格要求的必須有道理，讓學(xué)生口服、心服;“嚴(yán)”，指對學(xué)生的管理無論是品行、還是學(xué)習(xí)必須從嚴(yán)要求;“法”即定法律，也可以理解為定制度;“力”即懲罰，沒有懲罰的教育不是真正意義上的教育，但要懲罰分明，懲罰合理。
三、具體工作措施
第一周
(一)跟原班主任了解班級情況
包括班級的人數(shù)、班干部、班級的學(xué)習(xí)情況、班級的紀(jì)律情況、一些特殊學(xué)生的情況、學(xué)生的生活情況等。
(二)簡單開個小班會
1.大概認(rèn)識學(xué)生的新面孔，同時也讓學(xué)生了解自己。
2.鼓勵學(xué)生每周寫周記，堅持每周必改。這樣既能及時反映學(xué)生的思想動態(tài)，又能鍛煉學(xué)生的寫作能力。
(三)融入學(xué)生生活
1.不定時巡查學(xué)生宿舍，了解學(xué)生的真實在校生活。
2.參與學(xué)生的勞動和體育課，增進(jìn)彼此感情。
3.定時做好總結(jié)。
(四)利用周五第七節(jié)課開會
1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常規(guī)范》等各種規(guī)章制度。由于本校正在建設(shè)中，所以一定要強(qiáng)化安全意識，做好安全教育，確保一學(xué)期無安全事故發(fā)生。
2全班參與修改制定切實可行的班規(guī)和舍規(guī)，并利用空余時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)，使制度深入人心，以制度約束人。
第二周
(一)正式接手班主任工作
1.找班干開會，了解班干部的任職情況，以及班干部對班級的期望。
2.制定班干工作管理制度和班級獎懲制度，營造良好班風(fēng)。(此項目詳見附件)
3.開一個主題班會。
主題班會議題暫定為：讀萬卷書，行萬里路之我和明天有個約會
通過列舉舉古今為人讀書成名的例子、書中知識的一些奧妙以及結(jié)合個人的旅行經(jīng)歷，與學(xué)生自由交談，讓學(xué)生形成一種讀書有用的意識，并讓他們學(xué)會為自己制定一個目標(biāo)，然后隨著夢想前行。借此營造一個良好的學(xué)風(fēng)。
4.常抓學(xué)生的思想工作，堅持每周找兩個以上的同學(xué)談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)愛學(xué)生。
5.定時做好總結(jié)。
第三周
注：第三周主要是和同班實習(xí)老師進(jìn)行角色互換，即：他做班主任，我做語文科任老師。僅是做這周的班級管理的參與者，而非管理者。
第四周
1.如果沒有突發(fā)情況，則按平時的工作流程展開班級管理工作。
即：七到(早讀到、午休到、晚休到、清潔到、體育到、自習(xí)到、班會到)
2.如有突發(fā)情況，則一切從實際出發(fā)，有針對性的展開工作。
3.自選合適時間展開一個師生共同參與的活動。
4.與學(xué)生、老師、領(lǐng)導(dǎo)作別，結(jié)束實習(xí)生活。
5.回校寫實習(xí)總結(jié)。
由于我個人參加考研考試，因此做為一名實習(xí)生，我的時間是極其緊迫的，但為了更好地建設(shè)好這個班級，讓學(xué)生們學(xué)會自律自控，樹立自信心，有堅定的理想和信念，我會合理分配時間，做到復(fù)習(xí)與實習(xí)兩不誤。
個人實習(xí)工作計劃4
1、強(qiáng)調(diào)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)療作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛與傷感、責(zé)任感和同情心。
2.進(jìn)一步鞏固外科學(xué)的理論知識。
3.體驗并熟悉整形外科的臨床醫(yī)療工作。掌握整形外科常見疾病的診療常規(guī)。
4.熟悉整形外科常見的臨床操作。
具體計劃
1、對于每一批進(jìn)入教育系的學(xué)生來說，著眼于本科工作的意義和艱巨的復(fù)雜性和特殊性，要求學(xué)生有必要的心理準(zhǔn)備。
2.規(guī)范手術(shù)史書寫，嚴(yán)格控制各級醫(yī)師，由專職教學(xué)教師定期抽查。至少要從經(jīng)濟(jì)上復(fù)制五大病歷，通過考核才能通過，不合格的病歷堅決修改或重寫，直到通過考核。
3、嚴(yán)格遵守?zé)o菌觀念，在第一周由老師帶學(xué)生完成換藥等常見操作，老師要充分注意學(xué)生進(jìn)行的各種臨床操作。
4.主治醫(yī)生上周做了新知識新技術(shù)講座，每兩周進(jìn)行一次教學(xué)查房，每月給(副)主任醫(yī)師做一次專題講座。時間由科教辦公室確定。
5.老師主動帶學(xué)生進(jìn)行消毒、鋪毛巾、切開、打結(jié)皮膚等簡單操作。
6.入學(xué)考試通過詢問書寫病史、體檢、口試的標(biāo)準(zhǔn)步驟進(jìn)行
個人實習(xí)工作計劃5
一、教育實習(xí)的目的和意義
1。鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，在實踐中自主自覺地加深并升華對所學(xué)理論的認(rèn)識，獲得有關(guān)中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及與人合作的能力。
2。在中學(xué)教育、教學(xué)工作的時間中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)識人民教師的光榮職責(zé)、樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。
3。通過實習(xí)，全面檢查我們的教學(xué)技能和專業(yè)知識的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取改進(jìn)措施，以促進(jìn)我們的教學(xué)能力。
二、教育實習(xí)時間安排
我們的教育實習(xí)時間為八周，自20--年9月20日至11月14日。我們把時間分為四個階段：
1。準(zhǔn)備階段(6月下旬至9月20日)
(1)隊長把實習(xí)計劃、通訊錄和隊員簡歷寄到江門新會陳瑞祺中學(xué)教導(dǎo)處，打電話過去江門新會陳瑞祺中學(xué)確定該校對我們的要求、該校的教材版本，以及我們可能會教的年級、所用的多媒體設(shè)備等等。
(2)隊員們在暑假期間學(xué)習(xí)備課，練好基本師范技能。
(3)由帶隊老師和實習(xí)隊長到江門新會陳瑞祺中學(xué)落實教育實習(xí)任務(wù)和內(nèi)容。隊長回來后召開全隊隊員會議，落實個人的實習(xí)任務(wù)、內(nèi)容。
(4)由主管財務(wù)、交通的副隊長做好財務(wù)和交通安排。
(5)初定9月18日出發(fā)。
2。見習(xí)階段(9月20日至9月26日)
(1)到達(dá)學(xué)校后分別請實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級的基本情況，請優(yōu)秀老師介紹教育、教學(xué)的好經(jīng)驗，了解實習(xí)學(xué)校各項工作和各種規(guī)章制度。
(2)9月20日早上，隊員跟隨原班主任、組長到班與學(xué)生見面，并從即日起參加班級活動，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，在原班主任指導(dǎo)下指定班主任工作計劃。
(3)聽原科任老師的課，參加科組教研活動。
(4)在原科任老師指導(dǎo)下進(jìn)行備課、預(yù)講。
(5)準(zhǔn)備班會內(nèi)容。
3。實習(xí)階段(9月27日至11月07日)
(1)上好試教課，同組實習(xí)生可互相聽課，做好聽課記錄，開好評議會，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，做好互相學(xué)習(xí)、互相幫助。
(2)繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，預(yù)講，做好課前準(zhǔn)備工作。
(3)及時批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強(qiáng)個別學(xué)生的輔導(dǎo)。
(4)做好班主任日常工作，按計劃開展各項活動。
(5)國慶假期開展調(diào)查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)作準(zhǔn)備。
4?？偨Y(jié)階段(11月08日至11月14日)
(1)每個隊員寫工作總結(jié)和個人鑒定。
(2)隊長收集每位隊員的總結(jié)或?qū)ｎ}報告，調(diào)查報告等材料，寫好實習(xí)隊工作總結(jié)，回校后三天內(nèi)將實習(xí)隊的總結(jié)以及推薦兩篇寫得較好的專題總結(jié)或調(diào)查報告交教務(wù)處教師教育科。
(3)隊長組織全隊同學(xué)根據(jù)《教育實習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評分標(biāo)準(zhǔn)》評定每個同學(xué)的教育實習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成績。
(4)隊長負(fù)責(zé)寫出全隊成員的小組鑒定，填寫好隊員的考勤表。
(5)原科任教師和原班主任寫好實習(xí)生鑒定，初步評出教學(xué)和班主任工作的成績。最后由實習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章，交領(lǐng)隊教師帶回教務(wù)處教師教育科。
(6)征求江門新會陳瑞祺中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們實習(xí)隊表現(xiàn)和我校實習(xí)工作等方面的意見，整理好送回教務(wù)處教師教育科。
(7)寫好教育調(diào)查報告或教育科研論文，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報告和個人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《教育實習(xí)學(xué)生工作本》、班主任工作計劃、班或團(tuán)課講稿交給本系教學(xué)法教師。
(8)搞好實習(xí)生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實習(xí)費(fèi)用，并寫好感謝信張貼到實習(xí)學(xué)校宣傳欄。
(9)各隊員應(yīng)研究如何為實習(xí)學(xué)校做好事。
(10)聯(lián)系安排返校的交通工具，全體隊員于-月-日返校。
返校后，由隊長召開全體隊員會議，采用無記名投票方式評出“優(yōu)秀實習(xí)生”，和其他材料一起上交給教務(wù)處教育實踐科評審。
三、教育實習(xí)的內(nèi)容和要求
1、教學(xué)實習(xí)工作安排及有關(guān)注意事項：
(1)實習(xí)老師見習(xí)期間必須參加原任教師的授課，做好記錄，課后虛心請教;條件允許的話爭取多聽本科組老師的課，并開始備課。
(2)每位實習(xí)老師須講10節(jié)新課以上(不包括重復(fù)課)，其中6節(jié)獨(dú)立課(不需要教師指導(dǎo)，獨(dú)立寫出教案)。提倡與鼓勵上重復(fù)課、跨年級、跨專業(yè)上課。
(3)每個實習(xí)生都必須認(rèn)真鉆研所實習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容。深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的實際，進(jìn)行集體備課，確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案。教案必須交原任教師指導(dǎo)，必須按指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行修改。
(4)每節(jié)課上課前應(yīng)進(jìn)行檢查性預(yù)講，同專業(yè)的實習(xí)老師必須參加聽課，并邀請原任教師指導(dǎo)，預(yù)講后由聽課師生提出意見，實習(xí)老師對教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，最后送原任教師審閱批準(zhǔn)后方能試教。
(5)實習(xí)授課期間，如出現(xiàn)課時沖突等情況，一定要請示原任老師批準(zhǔn)。
(6)實習(xí)期間每位隊員至少講一次面向全體隊員的公開課。
(7)對比較復(fù)雜的疑難問題，要經(jīng)過集體的研究，做出統(tǒng)一的正確答案，送原科任老師審批，然后才能著手批作業(yè)，作業(yè)批改后，應(yīng)先在小組內(nèi)互相檢查，防止錯漏，批改完成后要送回原科任老師審閱后才可發(fā)給學(xué)生，對于作業(yè)中存在的普遍錯誤，要進(jìn)行集體的輔導(dǎo)，個別錯，個別當(dāng)面批改。應(yīng)重視對中學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)指導(dǎo)。