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2020年幼兒園環(huán)保工作計劃精選

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  環(huán)保,全稱環(huán)境保護,是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題,協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系,保障經(jīng)濟、社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的、創(chuàng)新研發(fā)的,也有法律的、經(jīng)濟的、宣傳教育的等。今天小編給大家?guī)?020年幼兒園環(huán)保工作計劃精選,希望可以幫助到大家。

幼兒園環(huán)保工作計劃

  【幼兒園環(huán)保工作計劃篇一】

  一、指導(dǎo)思想

  幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場所,我們以幼兒的年齡特點為依據(jù),充分利用特有的資源和條件,不失時機的對幼兒進行環(huán)保教育,使下一代成為具有環(huán)保意識的環(huán)保小衛(wèi)士。因此,我們將有計劃、有目標、有步驟地教育小朋友從小懂得保護環(huán)境的重要性,為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎(chǔ)。

  二、主要目標

  根據(jù)小班幼兒年齡特點和生活經(jīng)驗和需要,制定了環(huán)保教育計劃和活動的內(nèi)容,通過各種豐富多彩的活動,孩子們開始學(xué)會關(guān)注自己身邊的環(huán)境,掌握了初淺的環(huán)保知識,養(yǎng)成初步的環(huán)保意識和行為。本學(xué)期,我們將根據(jù)幼兒的實際情況,并結(jié)合幼兒園的計劃,圍繞認知、行為習(xí)慣、情感等,把廣泛深奧的環(huán)境知識用簡單易懂,活潑、新穎的形式去教育幼兒。

  三、具體措施

  (一)提高教育者對環(huán)境保護的認識

  盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章、論文、報刊等,通過小組學(xué)習(xí)、討論,使自己獲得一定的環(huán)保知識,增強保護環(huán)境的責任感、緊迫感,對環(huán)境教育必須從兒童抓起形成共識。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標、計劃,認真加以實施。

  (二)在主題活動中滲透環(huán)境教育

  在主題活動中,滲透有關(guān)環(huán)保知識的教育。比如科學(xué)教學(xué)中,結(jié)合水、聲音空氣等等,可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,可以用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友,可以保護莊稼,我們要愛護它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容,創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材,這樣就不會只局限于教材上少量內(nèi)容了。

  1.結(jié)合幼兒的年齡特點和主題活動,調(diào)整班級玩具的擺放,根據(jù)玩具的用途進行分類,盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處,愛護玩具。

  2.結(jié)合主題活動的內(nèi)容,與幼兒一起布置主題活動墻面,真正發(fā)揮墻飾的互動作用。

  3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,幼兒通過參與自然角的管理,感受大自然的美,發(fā)展幼兒的觀察力。

  4.結(jié)合幼兒園的環(huán)保計劃內(nèi)容,以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。

  5.堅持每周進行1-2次的環(huán)?;顒?,充分利用在散步、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動,培養(yǎng)幼兒不浪費水、愛護動物、不制造噪音等行為。

  6.從小事做起,珍惜資源,不浪費糧食、紙張等。

  (三)在游戲中滲透環(huán)境教育

  環(huán)境教育除了在教學(xué)中進行外,還可以結(jié)合游戲讓幼兒進一步得到更好的引導(dǎo)。利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進行游戲,從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節(jié)省材料的意義。

  (四)在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育

  結(jié)合各種紀念日、節(jié)日活動對幼兒滲透環(huán)境教育。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境知識的教育。

  (五)發(fā)揮家長的教育資源

  家長的環(huán)境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的,為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致,我們準備開展以下工作:召開家長會、利用家園橋等形式,向家長宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性。

  四、活動安排:

  九月份:

  1.熟悉幼兒園環(huán)境,開展環(huán)保教育。

  2.教育幼兒愛護花草樹木。

  十月份:

  1.開展寶貴的水環(huán)保活動,教育幼兒節(jié)約用水。

  2.親子手工活動:變廢為寶。

  3.結(jié)合世界糧食日,進行愛惜糧食教育。

  十一月份:

  1.教育幼兒不亂扔垃圾,保持周圍環(huán)境整潔。

  2.各班組織家長開放日活動

  十二月份:

  1.以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物保護的常識。

  2.各班豐富自然角。

  一月份:

  1.舉辦地球——我們的家園系列教育活動,開展繪畫、拼圖等競賽,讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園,表現(xiàn)美好的祝福和心愿。

  2.全園師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生,清理衛(wèi)生死角等活動,通過親身感受提高對環(huán)境的關(guān)心和愛護。

  【幼兒園環(huán)保工作計劃篇二】

  總目標

  1、激發(fā)幼兒熱愛自然,有初步好奇心和環(huán)境責任感,并有初步的環(huán)境保護意識。

  2、明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保問題。

  3、能在教師帶領(lǐng)下,積極參加環(huán)?;顒?,體驗環(huán)?;顒拥臉啡?。

  3月在植樹節(jié)、世界水日、世界氣象日、世界地球日、世界環(huán)境日、世界人口日、戒煙日等重大環(huán)保紀念日,開展適合幼兒年齡特點的環(huán)保教育活動。

  4月1、對幼兒進行"愛護綠化,不吸煙、節(jié)約水電、團結(jié)同伴"的教育活動。

  2、4月22日"世界地球日",舉辦"地球--我們的家園"系列教育活動,開展繪畫、拼圖等競賽,讓幼兒用多種方式贊美地球、贊美家園,表現(xiàn)美好的祝福和心愿。

  5月結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,幼兒通過參與自然角的管理,感受大自然的美,發(fā)展幼兒的觀察力。

  6月1、利用6月5日世界環(huán)境日,全園師生開展清理環(huán)境衛(wèi)生,清理衛(wèi)生死角等活動,通過親身感受提高對環(huán)境的關(guān)心和愛護。

  2、在戒煙日組織全園幼兒向身邊、周圍的人發(fā)出倡議--"戒煙",勸叔叔、爸爸、爺爺戒煙。

  3、結(jié)合幼兒園的環(huán)保計劃內(nèi)容,以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主,知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物保護的常識。

  7月從小事做起,珍惜資源,不浪費糧食、紙張等。

  9月1、熟悉幼兒園環(huán)境,開展環(huán)保教育。

  2、教育幼兒愛護花草樹木。

  10月1、開展"寶貴的水"環(huán)?;顒?,教育幼兒節(jié)約用水。

  2、豐富活動區(qū),自然角。

  11月1、教育幼兒不亂扔垃圾,保持周圍環(huán)境整潔。

  2、親子手工活動:變廢為寶。

  12月1、開展"愛惜糧食"環(huán)保主題活動。

  2、積極參與"大帶小"活動,激發(fā)幼兒愛幼兒園,愛集體的情感。

  【幼兒園環(huán)保工作計劃篇三】

  一、指導(dǎo)思想

  為了進一步在全園師生中開展環(huán)境教育,增強環(huán)保意識,根據(jù)上級有關(guān)文件要求,在環(huán)保、教育部門的組織和指導(dǎo)下,把環(huán)境教育作為提高學(xué)生素質(zhì)和改進校園環(huán)境管理的切入點,發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會共同參與保護環(huán)境的積極性,積極投入“綠色學(xué)校”活動,讓每一個學(xué)生都能接受綠色環(huán)保教育。

  二、工作目標

  1、引導(dǎo)幼兒參與校園文化建設(shè)。

  2、加強對學(xué)校用電、用水的管理,提倡愛護公物,加強關(guān)門關(guān)窗關(guān)燈的檢查,使師幼從自己做起,從小事做起,從關(guān)心校園環(huán)境做起,積極參與保護環(huán)境的行動,投身環(huán)保建設(shè)。

  3、結(jié)合各項環(huán)保公益節(jié)日,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),有效地促進學(xué)校整體參與,和幼兒的環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的實際行動。拓寬教育思路,提高教育水平。

  4、以“綠色學(xué)?!睘檩d體,加強班級主題活動的教育效果,對全體教師的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念的培訓(xùn),豐富環(huán)境教育的思想,提高教師的環(huán)保教育質(zhì)量,從而提升學(xué)校品位。

  三、工作措施

  (一)統(tǒng)一思想,提高認識。

  1、組織全園教職工認真學(xué)習(xí)上級關(guān)于綠色學(xué)校的文件精神,明確職責,結(jié)合崗位,積極參與。

  2、充分發(fā)揮宣傳陣地的教育作用,組織廣大幼兒做環(huán)保工作的主人。

  3、通過家長開放日向家長進行環(huán)境教育重要性宣傳,及時通報學(xué)校環(huán)境教育活動,主動贏得支持與配合。

  通過以上工作,努力營造一個學(xué)校、家庭步調(diào)一致,統(tǒng)一行動的良好氛圍。

  (二)立足課堂,學(xué)科滲透。

  1、根據(jù)幼兒的實際情況,結(jié)合教材特點,把對幼兒進行環(huán)境教育列入教學(xué)目標并認真實施。充分利用五大領(lǐng)域教材,向幼兒傳授生態(tài)環(huán)保知識,開展一些生態(tài)實踐活動。

  2、讓每位教師參與到環(huán)境教育中來,注重在五大領(lǐng)域中滲透環(huán)境教育。

  (三)積極開展環(huán)境教育活動。*閱讀*/zl/請保留

  1、九月份在園內(nèi)開展廢舊物品手工制作活動。

  2、十月份開展“小小一粒米”活動。

  3、十一月份繼續(xù)進行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。

  4、十二月份請家長配合,在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)?!备拍睢?/p>

  (四)美化校園,環(huán)境育人。

  1、爭創(chuàng)“潔、齊、美”教室評選活動,鼓勵師生自己動手裝扮校園。

  2、根據(jù)每天兩掃一拖,每周一大掃,每月一考核的要求,做好衛(wèi)生包干區(qū)、綠化包干區(qū)的清掃、檢查工作,保持校園環(huán)境的整潔。

  【幼兒園環(huán)保工作計劃篇四】

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我組工作以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以課堂教學(xué)改革為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以提高六年級的質(zhì)量檢測為重點,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平。

  二.主要工作:

  1加強教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng):

  1)認真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論,用先進科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革,為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

  2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動,從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,共同學(xué)習(xí)討論,共同進步。

  2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實,深化英語教學(xué)改革

  1)

  課堂是教學(xué)的主陣地,開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討,促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時要求教師精神飽滿,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力,創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,充分運用實物,圖片,直觀教具等,生動活潑地進行英語教學(xué)。

  2)抓集體備課。

  本學(xué)期將加強集體備課,為提高教師研討課的質(zhì)量做準備。備課時通過民主討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實,教學(xué)效果更加突出。

  3)抓作業(yè)批改。

  進一步完善作業(yè)批改制度,控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾”的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實現(xiàn)“減負增效”的目的。

  4)抓教學(xué)質(zhì)量。

  關(guān)心潛能生,做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認真分析試卷,及時總結(jié)反思,力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進。

  3.開展英語課外活動,提高學(xué)習(xí)興趣:

  為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的*,針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,以班為單位組織學(xué)生開展各類英語競賽。


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