學(xué)校春季開學(xué)工作計劃
學(xué)校又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時一定有不少可以計劃的東西吧。工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?下面是小編給大家整理的學(xué)校春季開學(xué)工作計劃，僅供參考希望能幫助到大家。
學(xué)校春季開學(xué)工作計劃篇1
一、班級情況分析
新的一年到來，我們也迎來了第二學(xué)期。孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并有秩序的排隊取水，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能積極主動回答問題;游戲時能聽老師的指令進(jìn)行游戲;在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。
上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。
二、本學(xué)期主要任務(wù)
針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。
三、采取措施
健康領(lǐng)域：
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、有禮貌的好習(xí)慣，教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。
社會領(lǐng)域：
同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。
語言領(lǐng)域：
在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。
藝術(shù)領(lǐng)域：
利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
科學(xué)領(lǐng)域：
啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。通過視頻、故事引導(dǎo)幼兒了解簡單的科學(xué)道理。
四、家長工作
1、家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。
3、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。
五、保育工作
1、根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服。
2、養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。
3、抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食。
4、日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢。
5、教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。
6、教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
六、各月份工作內(nèi)容
三月份
1、制定、收集、整理班級、學(xué)科月計劃、周計劃。
2、開展“三八婦女節(jié)”主題教育活動。
3、培養(yǎng)一日常規(guī)，例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。
四月份
1、班級青年教師積極參加青年教師公開課及研討活動，制定五月份的課程計劃。
2、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，開展相關(guān)活動，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。
五月份
1、組織開展豐富的戶外活動大比拼，通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育。
2、舉行“母親節(jié)”主題教育活動。制定六月份的課程計劃。
六月份
1、組織兒童節(jié)，編排歌表演、音樂小律動、親子游戲等等。
2、舉行“父親節(jié)”主題教育活動。
3、制定七月份課程計劃。
七月份
1、各類總結(jié)、報告撰寫制定。
學(xué)校春季開學(xué)工作計劃篇2
20__-20__年春季教學(xué)工作開始了，學(xué)前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。
在這學(xué)期四個月左右的時間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪 墊下良好的基礎(chǔ)。
一.班級基本情況
本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童44人，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是從別的園所轉(zhuǎn)過來的孩子，所以班級孩子情況比較復(fù)雜，學(xué)習(xí)能力，生活能力參差不齊。
原大二班小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些。
我們班孩子的表達(dá)能力較強(qiáng)，有極個別孩子計較內(nèi)向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。
但是孩子從大班升入學(xué)前班，很多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能銘記，這些我們都會重點強(qiáng)調(diào)。
二、班級工作目標(biāo)：
1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。
形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。
2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動，
3.圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。
4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。
5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。
6.加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。
7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、工作要點
1.常規(guī)教育
學(xué)前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。
所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。
隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。
根據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。
早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不浪費糧食。
訓(xùn)練孩子離開自己的座位時把椅子推進(jìn)桌子下邊，這樣比較安全。
訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子， 講話之前先舉手。
上樓睡覺要排隊上下樓。
進(jìn)入睡室不講話等。
常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。
孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。
2.學(xué)生工作
關(guān)注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴?yán)蠋?，同時又聽從老師安排。
3.家長工作
每天發(fā)校信通，告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。
以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
每日在早晨和放學(xué)的時間與家長溝
通。
給孩子一個客觀評價。
有個別孩子的突出行為，要與家長進(jìn)行深入溝通。
做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長對幼兒園放心。
3.班級管理
營造健康向上的班風(fēng)。
制定班級公約、形成良好班風(fēng)。
避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。
4.狠抓安全教育和安全管理。
學(xué)前班孩子年齡偏大，好動是其特點。
無論男生女生，都是活潑好動。
因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。
我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強(qiáng)調(diào)。
上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)。
孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護(hù)。
力求安全第一。
5.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)隨時調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。
力爭與家長達(dá)成共識，對學(xué)生保持一致的要求，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子。
四、工作措施
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計劃，提前兩周細(xì)致計劃，并認(rèn)
真組織實施;
2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備;
3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)
慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;
4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào);
5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細(xì)記。
五、具體安排
1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強(qiáng)調(diào)安全教育;
2、周二陽光活動;
3、周三作業(yè)檢查;
4、周四家庭關(guān)系;
5、周五班會總結(jié)。
6、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長接送，接送學(xué)生時老師必須和家長見面。
家長忘接學(xué)生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長見面。
杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。
六、教學(xué)計劃
學(xué)前班是與小學(xué)接軌，我們班里的孩子都是準(zhǔn)小學(xué)生，所以課程學(xué)業(yè)也會比較繁忙。
本學(xué)期我們有語言、拼音、寫字、數(shù)學(xué)、英語、綜合、藝術(shù)等課程。
孩子每日按照課程計劃有序的進(jìn)行學(xué)習(xí)
數(shù)學(xué)：
對于幼兒來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“有趣和有用”，以便為將來入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)良好的興趣和期待。
升入學(xué)前班，幼兒對數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進(jìn)一步地認(rèn)識和掌握，并對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
根據(jù)教材要求，以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的內(nèi)容：
一、數(shù)字方面：
1、繼續(xù)加強(qiáng)10以內(nèi)的點數(shù)，也可延伸出去。
認(rèn)識數(shù)字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫。
在數(shù)字方面，孩子都能學(xué)好，其實他們已經(jīng)掌握得很好了，在學(xué)前班上學(xué)期里，著重是鞏固好數(shù)字，為小學(xué)做鋪墊!
二、其他方面：
1、比較物體的多少，長短，大小，粗細(xì)，高矮，這些，孩子以
前就學(xué)過了，也能正確比較，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較。
2、比較正方形，長方形。
引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征，能根據(jù)它
們的特征對它們進(jìn)行比較，并能正確地找到它們。
認(rèn)識圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。
3、按形狀分類，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。
4、排序，對幼兒來說是有一定的難度，簡單的幼兒能掌握得很
好，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎(chǔ)上加大難度，由“AB、ABB、ABAB”等形式過渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等難度較大的排序，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時間，教師要耐心、細(xì)心引導(dǎo)幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法。
5、空間位置的認(rèn)識和學(xué)習(xí)，上、下、前、后的學(xué)習(xí)也是必不可
少的，教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎(chǔ)。
2、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí)，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都
是這學(xué)期要掌握的知識，給幼兒繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)的學(xué)習(xí)。
3、生活方面：
認(rèn)識時鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。
這些是生活中必備的常識，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，學(xué)前班的孩子，對時間應(yīng)該有一定的認(rèn)識，能正確分辨一天中的個個時間段，這也是為升為一個小學(xué)生做準(zhǔn)備。
數(shù)學(xué)，能幫助幼兒增強(qiáng)思維，提高幼兒的智力，我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo)，讓每個孩子學(xué)有所得。
寫字：
很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢不正確，這都將是我們教學(xué)工作的重難點。
有些孩子看見看字會依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆順。
所以本學(xué)期寫字課，筆順是關(guān)鍵。
拼音：
拼音是一門新的學(xué)科。
孩子在此之前從未有接觸過。
認(rèn)讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。
美術(shù)：
美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動手能力，培養(yǎng)孩
子的藝術(shù)修養(yǎng)。
在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。
1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機(jī)會，孩子
對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。
在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。
2、其次，則是手工。
手工中更多的是印畫和貼畫。
培養(yǎng)孩子的
動手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣，更好地配合老師學(xué)好美術(shù)，增強(qiáng)自己的動手能力。
3、這學(xué)期的泥工不多，老師可以多延伸，讓幼兒在空閑時間多
做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動手能力，而且能鍛煉幼兒的手臂，活動筋骨，很適合幼兒在休閑時間做。
音樂：
1、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。
在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂小常識。
本學(xué)期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲。
音樂是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中，學(xué)會用自己的方
式展現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。
多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)知識，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。
2、本學(xué)期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依然會把音樂教學(xué)做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。
英語：
英語是一門有趣的學(xué)科。
幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，這時候的孩子學(xué)習(xí)第二語言是最好的，有助于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語音。
本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容有5單元，其中小節(jié)明細(xì)，有情緒、表情的學(xué)習(xí);有對數(shù)字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識;還有英文字母的學(xué)習(xí)。
《億童幼兒英語》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲，能幫助幼兒學(xué)習(xí)英語語言語調(diào)，使幼兒的英語學(xué)習(xí)更具趣味性，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學(xué)內(nèi)容，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動形式，比較符合幼兒第二語言的學(xué)習(xí)特點。
我們將以單元的形式組織教學(xué)內(nèi)容，在每一個單元中整合相關(guān)的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語言。
幫助幼兒發(fā)展簡單的英語聽讀和理解能力，幫助幼兒在漫長英語學(xué)習(xí)之路踏出輕松、正確的第一步。
綜合
綜合是一門聚集了很多知識的學(xué)科，里面的知識豐富，多樣，記憶、邏輯推理、觀察分析，空間對應(yīng)，培養(yǎng)記憶力、注意力，學(xué)習(xí)時間順序，容積，······讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們可以在本書中暢游知識的海洋，從各方面學(xué)習(xí)，各方面得到成長。
學(xué)得多，學(xué)得精。
讓孩子真正懂得很多常識，增長見識。
我們將本著一切為了孩子的原則，帶領(lǐng)孩子走向更美好的明天。
3.幼兒期中發(fā)展情況抽測
六月：
1.組織向家長半日開放活動。
2.0-3歲嬰幼兒親子活動
3.養(yǎng)成教育案例評比
4.班級區(qū)域活動評比
七月：
1.幼兒發(fā)展情況抽測
2.做好學(xué)期小結(jié)工作。
3.上交各項資料并整理歸檔。
學(xué)校春季開學(xué)工作計劃篇3
以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神為指導(dǎo)，以《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法規(guī)為規(guī)范，認(rèn)真貫徹落實全縣年度教育教學(xué)工作會議精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革、積極開展校本研訓(xùn)，加強(qiáng)常規(guī)管理，實施精心管理、精致教學(xué)和精細(xì)后勤，細(xì)化措施，增添辦法，靠實責(zé)任，優(yōu)化過程，使學(xué)校管理更加科學(xué)高效，教風(fēng)更加嚴(yán)謹(jǐn)，教育質(zhì)量逐步提升，辦學(xué)條件持續(xù)改善，校園文化內(nèi)涵突顯，圍繞“抓質(zhì)量，帶隊伍，保穩(wěn)定，上水平”的十二字方針，辦好__人民滿意的教育。
1.繼續(xù)狠抓控輟保學(xué)工作。確保流失率控制在1%以內(nèi)。達(dá)到兩基工作要求。
2.高標(biāo)準(zhǔn)實施規(guī)范管理。學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)得到進(jìn)一步減輕，課程方案得到全面執(zhí)行，素質(zhì)教育質(zhì)量進(jìn)一步提高，建立新的學(xué)生觀和質(zhì)量觀，積極創(chuàng)建規(guī)范管理學(xué)校和教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校。
3.圍繞道德教育和文明養(yǎng)成教育，抓好德育工作，要遵循學(xué)生品德形成的規(guī)律，探索新時期德育工作的新途徑、新方法，發(fā)揮學(xué)生在品德成長過程中的主體作用，重視學(xué)生的道德實踐和道德經(jīng)驗。使學(xué)生自控能力和自主管理能力得到提高，學(xué)生違法犯罪率為零。
4.進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理辦法，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，建成一支愛崗敬業(yè)、勤奮上進(jìn)，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，堅持教學(xué)中心的思想不動搖，各級各科參加全縣統(tǒng)一考試及格率、優(yōu)秀率和平均分指標(biāo)力爭進(jìn)入全縣前4名。
5.積極開展校本研訓(xùn)、強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)改革，確保人人有課題，全員投身教改實踐，力爭一個省級課題和兩個縣級課題，通過驗收，申請立項一個省級課題，三項縣級課題，發(fā)表三篇省級論文，五篇縣市級論文，出版案例論文集，在縣級賽教中至少有一人獲獎。團(tuán)體學(xué)習(xí)和校級交流不少于二次。
6.積極創(chuàng)建“六院”式學(xué)校突出特色，深化內(nèi)涵，確保通過各級檢查驗收。
7.進(jìn)一步，完善學(xué)校安全工作責(zé)任制，制定預(yù)案，增添措施，加強(qiáng)教育和演練，使安全工作不留盲區(qū)，確保不出重大安全事故。
以“__中學(xué)‘’發(fā)展規(guī)劃綱要”為總攬，圍繞“__中學(xué)辦學(xué)模式”，進(jìn)一步修訂完善“__中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度”、“__中學(xué)德育工作實施方案”，“__中學(xué)班級考核辦法”、__中學(xué)校本教研實施方案“等規(guī)章制度，并使之與績效考核、職稱晉升相銜接相融合，生成制度體系，形成__中學(xué)制度文化;同時，在管理理念上要充分體現(xiàn)對全體師生的人文關(guān)懷，尊重師生人格，依靠師生的自覺性和創(chuàng)造性，發(fā)揮個人特長和獨特個性，做到物盡其用，人盡其才，把科學(xué)管理和情感管理有機(jī)結(jié)合起來。要調(diào)動學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性，充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會、教代會i、工會、女工小組、家長委員會等群團(tuán)組織在學(xué)校管理決策和執(zhí)行監(jiān)督中的主要作用，構(gòu)建學(xué)校教育大生態(tài)。
堅持“突出核心抓兩頭”的工作思路，進(jìn)一步完善《__中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)辦法》，加強(qiáng)對班子隊伍的考核評價力度，充分發(fā)揮班子在學(xué)校管理中的核心作用，在教學(xué)工作中的示范作用。在思想作風(fēng)中的表率作用，在集體生活中的組織職能，在攻堅克難中的先鋒作用，在排憂解難中的服務(wù)職能。要建立思想作風(fēng)整頓的長效機(jī)制，建立問題整改臺賬，堅持批評與自我批評，教育與自我剖析相結(jié)合的整改方式，依據(jù)__中學(xué)師德量化考核辦法，成立專門的考核小組，對每個教師的師德表行進(jìn)行具體記載，量化考核，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案袋，科學(xué)構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展的動力機(jī)制和資源體系;同時，針對我校教情，要重視用身邊鮮活的事例鼓勵引導(dǎo)廣大師生，加強(qiáng)先進(jìn)典型的宣傳學(xué)習(xí)，以此引領(lǐng)師德提升和作風(fēng)轉(zhuǎn)變，繼續(xù)開展好“師德標(biāo)兵評選活動”，堅持“四評一諾一公示”的工作程序，建立多元評價體系，使每個師生的獨特價值得以體現(xiàn)，個性得以張揚，能動性得以發(fā)揮，以增強(qiáng)其工作學(xué)習(xí)的成就感和愛學(xué)校、愛學(xué)生的主人翁意識，要著力打造__中學(xué)“優(yōu)秀團(tuán)隊”和“勞動先鋒號”等優(yōu)秀基層組織，著手建立__中學(xué)校史，使優(yōu)秀師生的工作業(yè)績和精神追求得以傳承。
1)課改思路
根據(jù)我校教師的實際情況，我們將課改任務(wù)分層要求
1針對青年教師居多的現(xiàn)狀，我們認(rèn)為對大多數(shù)教學(xué)經(jīng)驗欠缺的青年教師改革，不應(yīng)要求進(jìn)行貌合神離的“模式”效仿，而應(yīng)實際的提出有效教學(xué)必須具備的幾個環(huán)節(jié)和幾個特征，如：能讓學(xué)生知道教學(xué)目標(biāo)，有機(jī)發(fā)動機(jī)的策略，體現(xiàn)問題引探，突出學(xué)生主體地位，重視練習(xí)反饋，親近學(xué)生，有學(xué)情意識，提出常規(guī)要求，有規(guī)范意識等，也就是說對年輕教師的教學(xué)設(shè)計淡化形式的完整和邏輯上的嚴(yán)謹(jǐn)，只要求他們有初步的課改意識，能夠因地制宜吃用某種模式的某些環(huán)節(jié)，從某種環(huán)節(jié)或順序上有教學(xué)創(chuàng)新意識即可。
2對一部分具有一定教學(xué)經(jīng)驗的教師來說，要引導(dǎo)這些教師對教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行組織和提煉按照教育心理與規(guī)律科學(xué)安排反思步驟。當(dāng)前，照科學(xué)、神經(jīng)學(xué)和心理學(xué)研究取得了許多重要戰(zhàn)果，這些成果才是新人類學(xué)習(xí)的機(jī)制和過程，是指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計的重要科學(xué)依據(jù)。我們要求這些老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會。以心理學(xué)知識為背景設(shè)計教學(xué)模式，學(xué)會對所授內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)論分析，體驗教學(xué)過程的科學(xué)結(jié)構(gòu)。如：嘗試教學(xué)法，問題引探型教學(xué)模式，生成理解教學(xué)模式，五環(huán)節(jié)高效教學(xué)模式等。
3對達(dá)到一定理論修養(yǎng)的專家型教師，要求其以教育哲學(xué)和教育經(jīng)驗為指導(dǎo)，深入研究校情、教情，創(chuàng)立適合自己的教學(xué)模式，形成教學(xué)風(fēng)格，并且能夠用模式構(gòu)建理論幫助年輕同志構(gòu)建各具特色的有效教學(xué)模式，形成我校教學(xué)模式群。
4以教育理論為指導(dǎo)，引導(dǎo)教師練內(nèi)功，指導(dǎo)學(xué)生練技能。“內(nèi)功”也即“慢攻”，是在理解自己、理解學(xué)生、把握學(xué)習(xí)規(guī)律基礎(chǔ)上對各種課改模式思路的層次把握。
2)保障機(jī)制
1設(shè)立優(yōu)秀教研成果獎：對認(rèn)真把教育理論在備課、上課、學(xué)生指導(dǎo)方面有創(chuàng)新、好鉆研且教學(xué)成績突出的老師進(jìn)行獎勵。
2從課改與評價表、常規(guī)檢查評價表導(dǎo)向上重視課改意識的考核評價。
3加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,成立課改共同體，學(xué)校課改工作由一把手尹校長親自抓，分管校長協(xié)助抓，兩名校長分別把任有關(guān)模式實驗組組長，組內(nèi)定期開展聽評課活動，個人寫教學(xué)總結(jié)，學(xué)校組織進(jìn)行示范課展示。
嚴(yán)格按照《教學(xué)過程管理制度》，落實各個教學(xué)環(huán)節(jié)，本期備課檢查、作業(yè)檢查，配練檢查，由教導(dǎo)處組織安排審查定等。并通過學(xué)生評教，對教學(xué)情況評價打分。做到準(zhǔn)確記載、逐人量化評分，分階段詳細(xì)通報、及時反饋、糾正教學(xué)過程中存在的問題。堅決禁止突擊批改作業(yè)、突擊備寫教案的做法。學(xué)校采取隨機(jī)聽課、及時評課的方式督查課堂教學(xué)。對課堂教學(xué)的評價，要體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，自主、合作、探究學(xué)習(xí)的新理念，從學(xué)生參與面、參與程度、三維目標(biāo)及教學(xué)任務(wù)完成、教學(xué)效果等多方面以學(xué)論教。本學(xué)期規(guī)定教學(xué)人員聽課10次以上，班子成員聽課15次以上。聽課人員當(dāng)場簽名。
中考后各教研組組織召開研討會，薄弱學(xué)科任課老師提前寫出書面材料，促進(jìn)扭弱轉(zhuǎn)差，減少知識欠帳和差生面。學(xué)校組織召開各級薄弱學(xué)科研討會，班主任要有針對性地剖析班級中存在的問題，找出存在問題的癥結(jié)，共同商討對策，提出整改方案。學(xué)校要組織檢查落實情況，對責(zé)任心不強(qiáng)、措施不力、方法不得當(dāng)?shù)目颇恳扇「櫬犝n、評課、培訓(xùn)，逐人幫教幫學(xué)，切實做好差生的轉(zhuǎn)化工作。課任老師要厚愛每一位學(xué)困生，要用發(fā)展的眼光看待他們，多鼓勵，促其轉(zhuǎn)化。
初三各班要提早統(tǒng)一思想、科學(xué)計劃、制定措施、明確目標(biāo)任務(wù)、靠實責(zé)任、增強(qiáng)信心、加強(qiáng)管理、濃化學(xué)風(fēng)、改進(jìn)教法和學(xué)法，提高教學(xué)效率，把工作熱情和科學(xué)態(tài)度結(jié)合起來，嚴(yán)實過程、查缺補漏，向管理和課堂要質(zhì)量。要科學(xué)計劃安排學(xué)生的學(xué)習(xí)，對課程的教學(xué)進(jìn)度、量和質(zhì)、作業(yè)布置批閱、輔導(dǎo)、實驗要有針對性、可行性和實效性;突出課堂教學(xué)實效，切實把握教材的重難點和考點、關(guān)鍵，促優(yōu)轉(zhuǎn)差、以優(yōu)帶差、因材施教、分類推進(jìn)，確保中考成績不滑坡。
大力弘揚以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。制定學(xué)生文明守則，以“建文明校園、文明班級、文明宿舍，做文明學(xué)生”為主題，開展多種多樣教育活動，特別要進(jìn)一步發(fā)揮“文明監(jiān)督崗”的作用，使學(xué)生學(xué)會自我管理、自我指導(dǎo)，做到事事有人監(jiān)督，物物有人管理，處處有人負(fù)責(zé)，時時有人值班，充分利用校園廣播、黑板報、公示欄等媒介棄惡揚善;通過形象識別系統(tǒng)的'設(shè)計，以“明德勵志、博學(xué)多才”為校訓(xùn)，唱校歌，穿校服，把學(xué)校的文明形象傳遞給社會。加強(qiáng)了校園主流文化宣傳與健康文化引導(dǎo)，營造出積極向上的輿論氛圍。
通過實施高雅、優(yōu)美的校園文化建設(shè)，進(jìn)一步豐富人文底蘊。文化、藝術(shù)、體育活動做到“三化”，即規(guī)范化、經(jīng)?；投鄻踊＝M建建學(xué)生籃球隊、田徑隊及學(xué)生演講、音樂、美術(shù)興趣小組、文學(xué)社、文藝隊等學(xué)生社團(tuán)。定期活動，活躍校園文化氛圍。舉辦每年一次的文化藝術(shù)節(jié)，以師生參與面廣、形式、項目多等為特點，陶冶廣大師生的人文藝術(shù)情操。;校園規(guī)劃、景觀、環(huán)境實現(xiàn)“三功能”，即實用功能、審美功能、教育功能。通過校園廣播和電子顯示屏，隨時向廣大師生播放校訓(xùn)、辦學(xué)理念及國內(nèi)外大事和校內(nèi)新聞。通過十一慶典等文化藝術(shù)活動，潛移默化地陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。本期開始，堅持每周出版一期?？讹L(fēng)鈴》，每期出版一期校報，并出版一期優(yōu)秀作文選集。大力建設(shè)教室文化，要求每個學(xué)生每學(xué)期至少完成三期手抄報，各班每天組織唱優(yōu)秀經(jīng)典歌曲。寫名人警句和座右銘。校園文化要在原來基礎(chǔ)上加強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展，使各種文字、圖像、視頻、音頻，標(biāo)識更具針對性、教育性、鄉(xiāng)土性和藝術(shù)性，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，構(gòu)建載體和抓手，促進(jìn)“文化”的“人化”的發(fā)展，使文化走進(jìn)師生，師生融入文化，促進(jìn)文化和人的心靈共生共融。
大力提倡師生校園讀書活動，充分利用早讀、晚讀、自習(xí)等時間組織學(xué)生集體讀書，營造學(xué)習(xí)氛圍;鼓勵學(xué)生利用節(jié)假日、課余時間自主讀書，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園;學(xué)校要制定早晚讀管理辦法，做到讀前有任務(wù)，讀中有監(jiān)督，讀后有檢查。要加大讀書使用力度，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，同時針對學(xué)生身心特點，推薦圖書目錄，指導(dǎo)閱讀方法，創(chuàng)設(shè)討論、辯論、報告會、征文等各種載體，提高閱讀質(zhì)量，展示閱讀成果。
1.加強(qiáng)財務(wù)管理，嚴(yán)肅財務(wù)紀(jì)律，堅持民主理財。建立和完善各類財務(wù)管理制度。不私自挪用公款，不鋪張浪費，不亂收費，勤儉辦校，不講排場，財務(wù)支出堅持程序、接受監(jiān)督;大型購物和修建堅持民主決策，定期向全體職工公布本校經(jīng)費使用情況。
2.積極改善辦學(xué)條件，為師生謀福利。想方設(shè)法改善教師的辦公條件、活動條件，豐富職工業(yè)余文化生活。為職工的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展提供便利，關(guān)心和慰問困難職工，更新教學(xué)設(shè)施，及時維修校舍，購置教學(xué)用品，增添活動器材，本期計劃粉刷和裝修音樂美術(shù)活動室，建立一個教師休息室，硬化一個籃球場，磚鋪操場跑道，維修或更換1號樓教室門，新添置200套課桌，配置4臺電子白板，向上申報修建學(xué)生公寓樓和師生廁所，積極創(chuàng)建“六園式”學(xué)校。
落實好學(xué)校的各項安全管理制度，清理清查校外零散住宿學(xué)生，督促其及時入住學(xué)生公寓。及時檢查食品衛(wèi)生、用電的安全隱患。及時清理檢查校舍衛(wèi)生，提高自我保護(hù)能力。曾強(qiáng)安全設(shè)施，宣傳安全常識，定期開展應(yīng)急避險安全演練，層層簽訂安全責(zé)任書，及時發(fā)放安全告家長書，嚴(yán)格實行責(zé)任制和責(zé)任追究制。校長是學(xué)校安全第一責(zé)任人，要督促落實學(xué)校安全制度，開展安全常識教育，確保人人平安。
學(xué)校春季開學(xué)工作計劃篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校安全工作將繼續(xù)貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)以學(xué)校安全為本的各項安全管理工作，警鐘長鳴，常抓不懈，以“隱患險于明火，防火勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的重要指示精神為指針。
根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》、上級各部門安全工作要求和學(xué)校工作計劃，根據(jù)新的形勢，防抗甲型流感，切實加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理，增強(qiáng)師生安全意識，完善學(xué)校內(nèi)部安全管理體制，形成齊抓共管校園安全的整體網(wǎng)絡(luò)，避免各類事故的發(fā)生，春季開學(xué)安全工作計劃。
二、實施方案
求新務(wù)實嚴(yán)管理，追求規(guī)范顯安全。注重平時安全教育，致力防范，狠抓安全管理質(zhì)量，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實安全工作措施，層層簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。
加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，深入開展安全專項整治，始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神和要求，上學(xué)期制定并實施《誠明小學(xué)創(chuàng)建“平安校園”預(yù)案集》和《誠明小學(xué)防抗甲型流感預(yù)案》，本學(xué)期繼續(xù)貫徹落實。
防患于未然，保障學(xué)生在校安全、交通安全和食品衛(wèi)生安全，保證學(xué)校財務(wù)安全，堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。
三、具體工作、強(qiáng)化學(xué)校安全工作管理體系
(1)認(rèn)真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神，提高安全責(zé)任意識。
(2)在嚴(yán)峻的甲型流感防控中積極采取各項有效措施;貫徹落實“每天晨檢制度”，在防控工作中做到“零記錄”和“零報告”。落實“每個午別最后5分鐘安全教育制度”及“每周五最后一節(jié)課(安全教育班隊課)安全教育制度”，增強(qiáng)安全工作的責(zé)任感與緊迫感。強(qiáng)化保安管理機(jī)制、每天協(xié)管學(xué)校安全并在放學(xué)后護(hù)送學(xué)生有序過公路。
(3)上學(xué)期末及新學(xué)期初校長帶隊排查安全隱患，并形成記錄。
(4)開展每周安全宣傳教育活動，提高師生安全防范意識，每周一升旗后、周三早操后的安全教育時段、每周最后一節(jié)課的班隊會舉行安全教育活動并形成常規(guī)。
各項安全教育活動務(wù)真、務(wù)實，并有記錄，力保不出現(xiàn)安全責(zé)任事故。
四、高度重視，嚴(yán)格管理
安全工作重中之重，責(zé)任重于泰山。校園安全無小事，對安全工作千萬不能馬馬虎虎，更不能抱僥幸心理、玩忽職守。
學(xué)校繼續(xù)堅持以學(xué)生安全為本的思想，想學(xué)生所想，急家長所急，集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點安全問題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴(yán)格督促、管理。
快速應(yīng)對和處理來自學(xué)生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性安全傷害事故，以有效的工作和科學(xué)的處置，贏得問題解決的最佳時機(jī)。
學(xué)校春季開學(xué)工作計劃篇5
這學(xué)期我多利用課余時間和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以《中小學(xué)日常行為規(guī)范》為指針，以學(xué)校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實際情況，認(rèn)真貫徹執(zhí)行"我愛學(xué)校"、"我愛讀書"的教育活動，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，深入開展小雛鷹活動，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。
二、班級基本情況
本班共有52名學(xué)生，其中有男生21人，女生31人。由于學(xué)生的年齡比較小，自控能力比較弱，另外學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有形成，因此有待我們教師細(xì)心去引導(dǎo)。
三、工作目標(biāo)：
1、貫徹落實"我愛學(xué)校"、"我愛學(xué)習(xí)"主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。
2、對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、對學(xué)生個人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
四、常規(guī)教育方面
A、德育方面
1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在放學(xué)前的進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出"最佳拇指獎"。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用三八、植樹節(jié)、五一六一等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作、學(xué)會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
B、班級紀(jì)律方面
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀(jì)律：首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到"。
2、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時，隨時提醒學(xué)生要注意危險活動和場地，寓教于樂。
C、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"——抽屜勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
D、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
五、各月工作重點：
三月份：
教育重點：培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進(jìn)步，無論進(jìn)步多少都要給學(xué)生肯定適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表揚。在平時從小事做起，在自己能力允許的范圍內(nèi)，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進(jìn)步。
措施：
1、制定工作計劃并公布。
2、提出保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)校園，撿拾白色垃圾。
3、組建班干部，宣布其職責(zé)，實行輪換制度。
4、在"學(xué)雷鋒日"為別人做一件好事，在"三八"婦女節(jié)這天為家長做一件事，在3月12日植樹節(jié)之際做好宣傳，并鼓勵學(xué)生進(jìn)行栽樹活動，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)大自然的感情。
四月份：
增強(qiáng)學(xué)生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。
1、做操整齊。
2、主動拾起校園一片紙，護(hù)校園一片土。
3、積極開展"雛鷹爭章"活動。
4、宣傳并進(jìn)行安全教育。
五月份：
工作重點：積極開展"雛鷹爭章"的活動，爭取每一個學(xué)生都能取得榮譽，爭做一名合格、光榮的少先隊員。
1、雛鷹爭章活動。
2、通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。
3、進(jìn)行安全教育。
六月份：
給學(xué)生充分展示的空間：展示我的特長、作業(yè)、圖畫、獎狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學(xué)習(xí)，做好復(fù)習(xí)工作。
1、開展學(xué)習(xí)評比活動。
2、復(fù)習(xí)動員。
3、開好"六一"聯(lián)歡會，讓孩子們過好自己的節(jié)日。
在平時，把爭章和專題教育結(jié)合起來，家訪與個別生教育結(jié)合，從每件小事抓起，使教學(xué)和育人相結(jié)合，努力為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境。
學(xué)校春季開學(xué)工作計劃篇6
新的學(xué)期已開始，為確保本學(xué)期的開學(xué)及各項工作的順利開展，我校以_精神為指導(dǎo)，結(jié)合本校的實際情況，扎實有效地抓好開學(xué)的各項工作，在新的一年，新的學(xué)期，學(xué)校工作開端就呈現(xiàn)一派欣欣向榮的新氣象。本學(xué)期現(xiàn)有教職工5人。在校學(xué)生28人，6個教學(xué)班。現(xiàn)將學(xué)校開學(xué)情況匯報如下：
(一)開學(xué)工作安排主動，教學(xué)上路快。
學(xué)區(qū)正月二十三召開校長會議，安排各項工作、新學(xué)期學(xué)校計劃的擬訂，籌劃開學(xué)工作等。正月二十四我校召開了全體教師會，會議傳達(dá)了上級會議精神并學(xué)習(xí)了學(xué)校計劃，做好開學(xué)動員，并詳細(xì)布置了開學(xué)前各部門、個人的各項開學(xué)準(zhǔn)備工作，做到了開學(xué)安排有條不紊，工作人員職責(zé)分明。保證了開學(xué)工作的順利進(jìn)行。當(dāng)日下午，教師的辦公用品、教學(xué)用書、用具都已發(fā)放到位，學(xué)生的免費教科書全部發(fā)放到了學(xué)生的手中，班主任與科任老師通力合作，組建了班委會。教導(dǎo)處在2月25日進(jìn)行第一次檢查，敦促教師各項工作走上正軌，檢查了各位老師的計劃、備課情況，從檢查的結(jié)果來看，所有任課教師準(zhǔn)備比較充分，計劃制定詳實、有效，備課有質(zhì)有量，完成情況較好!
開學(xué)的有關(guān)籌備工作中，各位教師表現(xiàn)主動積極，特別是全體班主任全天候駐守學(xué)校，不離崗位，做好了學(xué)生的組織和管理工作，以保證學(xué)生一開學(xué)就進(jìn)入學(xué)習(xí)生活中。雖然下雪，路濕滑濘泥，學(xué)生全部按時到校上課。從開學(xué)以來的各項工作表現(xiàn)來看，我校教師工作充滿熱情，學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，使我校的各項教學(xué)工作步入正軌。
(二)全力以赴抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
教學(xué)過程管理要嚴(yán)謹(jǐn)，教導(dǎo)處要明確教師備課、上課、作業(yè)布置與批改以及考核評價、自習(xí)和課外輔導(dǎo)的具體要求，有學(xué)生預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、自習(xí)、作業(yè)、活動等的要求。教學(xué)質(zhì)量實行目標(biāo)管理。教導(dǎo)處要給各科確立明確的奮斗目標(biāo)，確保各科成績穩(wěn)中有升。大力提高教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量考核成績穩(wěn)步上升。
(三)落實政策，規(guī)范辦學(xué)行為。
加強(qiáng)食堂管理，落實上級政策，更好的實施營養(yǎng)早餐改善計劃。強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，不斷優(yōu)化工作作風(fēng)，使管理不斷走上制度化、規(guī)范化、常態(tài)化的軌道。
積極落實素質(zhì)教育，切切實實落實規(guī)范辦學(xué)行為，發(fā)揚人本意識。堅決按照上級有關(guān)文件精神，按規(guī)定的作息時間表，安排師生的作息。我們注重學(xué)生的全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件開齊課程，開足課時。從辦人民滿意的學(xué)校的高度狠抓教師職業(yè)道德建設(shè)，繼續(xù)在教師中強(qiáng)化“爭先，實干，創(chuàng)新，奉獻(xiàn)”四種精神。
(四)狠抓安全工作，確保學(xué)校的穩(wěn)定。
進(jìn)一步抓好學(xué)校安全穩(wěn)定工作，牢固樹立安全壓倒一切的意識，確保師生生命財產(chǎn)安全。
過去的20__年，我校安全工作零事故，學(xué)校以唐建軍校長為首的政教處同志們功不可沒，今年學(xué)校把安全工作同樣放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，在教職工大會以后，我們就召開全體班主任會議，要求班主任開學(xué)的第一堂課就是安全教育課，教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、消防安全，在家期間不能做危險的工作等等。我們還動員家長與學(xué)校聯(lián)合起來抓好對學(xué)生的安全教育和管理工作。此外，我們實行外來人員來校實行登記制度，對安全隱患防患于未然。
同時，我們還加強(qiáng)了安全隱患的排查工作，一開學(xué)，后勤處對學(xué)校的電線電路，水井等進(jìn)行了認(rèn)真的檢查，有問題及時進(jìn)行整改。
(五)深化教學(xué)改革，提高學(xué)校綜合實力。
1、在上學(xué)期的良好勢頭下，我們進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加大教研力度，在聽課、個人備課、集體備課、教研活動上都作了新的要求，并與考核密切掛鉤。在聽課上實行簽到制，以保證每個教師在同學(xué)科間雙周聽課不少于三課;在集體備課上實行點名制，以加大校長室和教導(dǎo)處的監(jiān)督職能，確保集體備課的質(zhì)量。
2、加強(qiáng)教學(xué)反思，強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)中通過不斷反思來提高自己的教學(xué)技能。教師反思分為自我反思和集體交流反思，自我反思可每天一思，每周一悟;集體反思，每周備課組小組活動，每學(xué)期規(guī)定時間進(jìn)行教學(xué)交流活動。
(六)加強(qiáng)隊伍建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)
1、加強(qiáng)教職工考勤管理。按時參加有關(guān)會議和活動，不遲到、早退和曠課，有事有病須請假。上課期間由教導(dǎo)處考勤。會議期間由主持人考勤。
2、嚴(yán)格遵守教師道德規(guī)范，維護(hù)教師良好形象，不準(zhǔn)在工作日飲酒，不準(zhǔn)在課堂內(nèi)抽煙，不準(zhǔn)在課堂內(nèi)接打電話，不準(zhǔn)在工作日打牌。不準(zhǔn)穿拖拖鞋，背心，超短裙進(jìn)入課堂，不準(zhǔn)在校內(nèi)說臟話，開低級、庸俗玩笑。
3、抓好班子建設(shè)，增強(qiáng)管理能力和協(xié)作能力。班子成員要用心謀事，用心想事，主動干事，加強(qiáng)對班子成員管理工作的考核量化。
4、大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。全面提高隊伍的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
學(xué)校春季開學(xué)工作計劃篇7
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校教學(xué)工作將以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和_精神為指引，按照上級工作部署，立足我校教學(xué)工作實際，圍繞學(xué)校工作重點，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，教好書育好人。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。
二、工作目標(biāo)：
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評價體系。
2、反思現(xiàn)狀，均衡年級、班級、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評價，切實提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
4、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高，繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究。
5、強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)，通過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動，不斷提高教師的教學(xué)能力。
三、工作措施：
(一)教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)
1、嚴(yán)格按照課程計劃，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅持不占不讓。
2、大力開展教師相互聽課活動，每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評價。進(jìn)一步完善學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點評制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣，強(qiáng)化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實抓好培優(yōu)補差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會，重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時效性，力爭在20__年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績。
4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對象，制定計劃，幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心。
(二)校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體
本學(xué)期教導(dǎo)處以“校本教研”的深化為主線，不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式，確保每一次教研真實有效，逐漸提高教研質(zhì)量。
1、加強(qiáng)對校本教研活動的研究，把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研，以校本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長，形成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。
2、深化課題研究。以市級立項課題、小課題研究為抓手，以教學(xué)改革過程中遇到的較復(fù)雜或有價值的問題或內(nèi)容為研究對象，結(jié)合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進(jìn)行有效研討，群策群力，探尋教學(xué)對策，逐步解決問題。
3、加強(qiáng)集體備課的研究。根據(jù)學(xué)段特點、教學(xué)內(nèi)容等確立專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，關(guān)注集體備課的流程管理：個體鉆研——集體研討——獨立設(shè)計——評估反思，通過同行互助，共享成長的快樂。
4、抓實課堂教學(xué)，確保實效性。行政人員、教研組長要加強(qiáng)推門聽課力度，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，及時反饋，及時交流，及時解決，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
(三)課程建設(shè)：夯實基礎(chǔ)、減負(fù)增效
語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書為抓手，積極營造書香校園，進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算能力，重點做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。
英語教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，通過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強(qiáng)教育特色項目，以每周星期五興趣小組活動為陣地，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的個性，讓學(xué)生在活動中，提高能力。
(四)教師培養(yǎng)：立足平臺、超越發(fā)展
1、繼續(xù)加強(qiáng)對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課，加強(qiáng)對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強(qiáng)對薄弱教師的個別指導(dǎo)。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養(yǎng)，通過教師講壇、團(tuán)隊學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動，促進(jìn)青年教師迅速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。
3、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī)，以點帶面，整體提升教師的研究，能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開教研活動，探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。
(五)檢測考評：務(wù)實創(chuàng)新、追求質(zhì)量
1、教導(dǎo)處的各項規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細(xì)則，更好發(fā)揮評價標(biāo)準(zhǔn)對實際教學(xué)的導(dǎo)向作用。
2、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導(dǎo)處將定期對高年級進(jìn)行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中年級部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測。教研組根據(jù)進(jìn)度安排，及時進(jìn)行單元檢測，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會。重點是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。
(六)課余活動：內(nèi)容豐富，培養(yǎng)素質(zhì)。
為學(xué)生的成長搭建快樂學(xué)習(xí)、輕松實踐的多元化發(fā)展平臺。促進(jìn)學(xué)校多元化的發(fā)展。
1、做好學(xué)校特色項目——科技制作、五祖拳，力求把這兩大特色教育扎實開展。
2、合理安排學(xué)生在校時間，以“培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長”為原則，創(chuàng)造條件開展好校合唱隊、腰鼓、美術(shù)、書法等興趣活動，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
3、積極組織學(xué)生開展綜合能力系列競賽活動，有效提高學(xué)生綜合能力，展示學(xué)生特長。
4、以強(qiáng)身健體、快樂學(xué)習(xí)、快樂工作為宗旨，克服困難繼續(xù)開展體育大課間活動，確保學(xué)生每天體育活動時間為一小時。