時(shí)間流逝得如此之快，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇1

一、教材分析

因現(xiàn)代信息技術(shù)已在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用，改變了人們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式。并且信息技術(shù)進(jìn)入學(xué)校，正在對(duì)教育觀念、教學(xué)思想、教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式、評(píng)價(jià)體系的變革產(chǎn)生極大的影響。教材的編寫(xiě)力求體現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論，要求學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中做到：

1、掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，包括：信息技術(shù)基礎(chǔ)、信息的獲取、信息的處理、信息的組織與發(fā)布、信息技術(shù)的應(yīng)用等。

2、在應(yīng)用的過(guò)程中，讓學(xué)生去體驗(yàn)與人合作、表達(dá)交流、尊重他人成果、平等共享等新的理念；樹(shù)立信息安全與法律意識(shí)；培養(yǎng)判斷、發(fā)展和創(chuàng)造性思維能力；提高發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的能力。

3、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)，在完成任務(wù)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)有目的的選擇和應(yīng)用信息技術(shù)這一有效的工具，進(jìn)行各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)，探索信息技術(shù)與其他學(xué)科課程整合的方法和途徑，培養(yǎng)應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力。

4、改變學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要利用網(wǎng)絡(luò)有效地獲取信息，學(xué)會(huì)識(shí)別信息的真實(shí)性，形成自主探索的研究性學(xué)習(xí)方式。

二、基本目標(biāo)

計(jì)算機(jī)是一門(mén)集信息科學(xué)常識(shí)和常用信息技術(shù)一體的必修課程。它依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、心理特征及社會(huì)實(shí)際需要，以信息素養(yǎng)的培訓(xùn)為目標(biāo)，以信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用為主要內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)與應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí)，樹(shù)立正確的科學(xué)態(tài)度，了解信息技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響，樹(shù)立正確的使用信息技術(shù)的安全意識(shí)和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力與可持續(xù)發(fā)展的能力，為終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)要求

（一）中年級(jí)教學(xué)要求

1、在信息技術(shù)與其他學(xué)科整合的學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義的教育；從了解革命戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦，到今天信息化社會(huì)，讓他們懂得幸福生活來(lái)之不易；學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小樹(shù)立為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)的思想；繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)的社會(huì)主義思想；品德教育，培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。陶冶愛(ài)美的情趣以及能適應(yīng)現(xiàn)代科技化的社會(huì)，做一代中華民族的接班人。

2、培養(yǎng)學(xué)生以上所說(shuō)的基本素養(yǎng)以外，也要求學(xué)生能掌握本冊(cè)的基本知識(shí)點(diǎn)，主要從以下幾點(diǎn)談起：

（1）正確使用計(jì)算機(jī)的基本常識(shí)與機(jī)房守則。

需要學(xué)生掌握機(jī)房里的一些基本守則和如何正確使用計(jì)算機(jī)注意的問(wèn)題。如：學(xué)生不能隨便自己動(dòng)手插、拔電源，使用計(jì)算機(jī)時(shí)保持正確的操作姿勢(shì)；機(jī)房里不能吃東西、喝水，不打鬧，使用鍵盤(pán)和鼠標(biāo)時(shí)不要過(guò)分用力，不隨意走動(dòng)，不隨意帶入軟盤(pán)和光盤(pán)等等守則。應(yīng)該讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)講究衛(wèi)生，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的良好行為習(xí)慣。

（2）了解了這些基本的常識(shí)，應(yīng)讓學(xué)生掌握基本的知識(shí)點(diǎn)。

3、三年級(jí)學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)的正確方法，能初步的使用鍵盤(pán)到記住鍵盤(pán)上的各個(gè)鍵位；學(xué)會(huì)使用幫助信息，主要養(yǎng)成小學(xué)生發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)的優(yōu)越性，培養(yǎng)好奇心，使他們熱愛(ài)這門(mén)課程的興趣。

4、四年級(jí)學(xué)生應(yīng)該熟練用漢字寫(xiě)字，可以使用計(jì)算機(jī)寫(xiě)日記、文章等等。四年級(jí)學(xué)生打字的速度有一定的要求，要求他們提高打字速度。

（二）高年級(jí)教學(xué)要求

信息技術(shù)與其他學(xué)科整合的學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義的教育；從了解革命戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦，到今天信息化社會(huì)，懂得幸福生活來(lái)之不易；學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小樹(shù)立為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)的思想；繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長(zhǎng)關(guān)愛(ài)他人，助人為樂(lè)的社會(huì)主義思想，品德教育，培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)，勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。陶冶愛(ài)美的情趣以及能適應(yīng)現(xiàn)代科技化的社會(huì)，做一代中華民族的接班人。

高年級(jí)已經(jīng)具備了計(jì)算機(jī)的基本使用守則及方法，也有了一定的寫(xiě)字速度，所以在這個(gè)基礎(chǔ)上，要求學(xué)生掌握一些技能知識(shí)。

（1）五年級(jí)學(xué)生會(huì)給自己一個(gè)收藏自己文件的文件夾，通過(guò)收藏或查找他們自己認(rèn)為有意義的、有價(jià)值的或喜歡的材料與圖畫(huà)，以便提高語(yǔ)文知識(shí)與美術(shù)能力。制作出生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà)作品。

（2）六年級(jí)要求掌握啟動(dòng)LOGO軟件，使用它可以很方便地畫(huà)出各種美麗的圖形。培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。不僅要求學(xué)生掌握這些基本的知識(shí)點(diǎn)，而且更重要的是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)知識(shí)的應(yīng)用。

四、創(chuàng)新能力的開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)

信息技術(shù)的可利用性是以任務(wù)驅(qū)動(dòng)，在完成信息技術(shù)最基本的任務(wù)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的選擇和應(yīng)用信息技術(shù)這一有效的工具，進(jìn)行各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)，探索信息技術(shù)與其他學(xué)科課程整合的方法和途徑，并在學(xué)習(xí)生活實(shí)踐中提高他們的理解能力。結(jié)合信息技術(shù)這一工具，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與語(yǔ)文作文有關(guān)的資料，提高他們語(yǔ)文知識(shí)，陶冶情操，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義的良好行為；利用畫(huà)圖這一工具培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)美情操，培養(yǎng)他們的審美能力及強(qiáng)烈的藝術(shù)感。在學(xué)生質(zhì)疑的基礎(chǔ)上，讓他們提高有價(jià)值的、富有啟發(fā)性的問(wèn)題。更應(yīng)該養(yǎng)成學(xué)生互幫互助的合作學(xué)習(xí)，通過(guò)討論問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讓學(xué)生體驗(yàn)到合作學(xué)習(xí)的愉快感。培養(yǎng)利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力。

學(xué)會(huì)能用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題，形成自主探索的研究性學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)的意識(shí)和應(yīng)用技能，具備21世紀(jì)信息時(shí)代的生存和挑戰(zhàn)能力，用信息技術(shù)這把新鑰匙打開(kāi)科學(xué)和智慧的大門(mén)。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇2

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹國(guó)家、省、泰州市教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞《泰興市中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃》的總體要求，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方式和管理方式，本著目標(biāo)同向、事業(yè)同心、工作同軌的原則，不斷深化教育改革,不斷提升辦學(xué)水平，努力使學(xué)校的安全管理、教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

二、工作要點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)學(xué)校德育工作、提高學(xué)生綜合素質(zhì)

1、主要活動(dòng)：

（1）繼續(xù)推進(jìn)“校園志愿者”活動(dòng)；

（2）各年級(jí)中隊(duì)主題活動(dòng)展示；

（3）開(kāi)展“讀好書(shū)，做好人”的演講比賽；

（4）開(kāi)展“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”系列活動(dòng)。

2、落實(shí)措施：

（1）要切實(shí)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),落實(shí)工作的責(zé)任和要求。本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)把學(xué)生的思想道德教育放在學(xué)校工作的首位,健全學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò),完善學(xué)校的德育管理機(jī)制。在學(xué)校內(nèi)部形成以團(tuán)（隊(duì)）組織和班主任、思想品德教師為主體，科任教師全員參與的德育工作機(jī)制，充分發(fā)揮社會(huì)教育、家庭教育的作用，形成整體合力。繼續(xù)推進(jìn)“校園志愿者”活動(dòng)，增設(shè)活動(dòng)崗位，增加參與人數(shù)，放大活動(dòng)效益，努力將此項(xiàng)活動(dòng)打造成我校的德育品牌項(xiàng)目。

（2）要增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。加快德育課程建設(shè)，改進(jìn)德育教學(xué)，拓寬德育渠道。要切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，給學(xué)生提供充足的自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、接受道德教育和參加道德實(shí)踐的時(shí)間和空間。少先隊(duì)大隊(duì)部和各中隊(duì)都要精心策劃和組織實(shí)施豐富多彩的主題中隊(duì)活動(dòng)，要在德育形式、活動(dòng)效益上下功夫。

（3）要強(qiáng)化德育工作的激勵(lì)導(dǎo)向作用。本學(xué)期，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部要加大學(xué)生一日常規(guī)的檢查和管理，要敢于頂真碰硬，要堅(jiān)持實(shí)事求是，要每天檢查、及時(shí)公布、定期評(píng)比。要將班級(jí)德育工作的考核情況作為學(xué)校對(duì)教師考核和評(píng)估的重要指標(biāo)。要在教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者的評(píng)選中，將師德表現(xiàn)、學(xué)科教學(xué)滲透德育情況作為評(píng)選的重要依據(jù)。

（4）有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)生心理健康教育。在日常工作中，任課教師要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)、保健、矯治，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。教師要為學(xué)生提供心理幫助，及時(shí)消除學(xué)生的心理問(wèn)題，要特別關(guān)注學(xué)習(xí)有困難、行為有偏差、家庭有困難的學(xué)生。教師要經(jīng)常與他們交心，用自己的誠(chéng)心來(lái)感動(dòng)他們，幫助他們走出困境，從而激發(fā)他們生活的信心、調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。

（5）進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育。新學(xué)期要突出教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳工作，要以建設(shè)和諧校園為重點(diǎn)，及時(shí)化解、鈍化各種矛盾糾紛，建設(shè)優(yōu)良的人際心理環(huán)境，確保無(wú)一例群訪事件發(fā)生，堅(jiān)持以德立校，以法治校。

（6）將我校的“一校一品”工作繼續(xù)深入推進(jìn)。圍繞“讀好書(shū)、做好人”，開(kāi)展“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”系列活動(dòng)，在豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高活動(dòng)效益上下功夫。

（二）規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)效益

1、主要活動(dòng)：

（1）規(guī)范低年級(jí)課后作業(yè)；

（2）做好語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)推進(jìn)工作；

(3)開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)；

（4）組織多種形式的學(xué)生單項(xiàng)競(jìng)賽等

2、落實(shí)措施：

（1）從本學(xué)期起，低年級(jí)取消了統(tǒng)一的課后作業(yè)教輔材料，那么，對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，如何有效利用好課后時(shí)間，是我們所有低年級(jí)老師必須提前思考的問(wèn)題。對(duì)此，學(xué)校提出如下建議：一是不得組織學(xué)生到社會(huì)書(shū)店統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)任何種類(lèi)的作業(yè)用書(shū)；二是提倡學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行廣泛的閱讀積累，除了閱讀學(xué)校規(guī)定的必讀、選讀書(shū)目以外，還要圍繞我校自編的校本教材讓學(xué)生每天背誦一點(diǎn)經(jīng)典的古詩(shī)以及童詩(shī)、童謠；三是讓學(xué)生學(xué)會(huì)用筆說(shuō)話，從一年級(jí)下學(xué)期起，讓學(xué)生學(xué)會(huì)跟父母、跟老師、跟同學(xué)書(shū)面交流，這是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)表達(dá)的很好的方法，希望所有語(yǔ)文老師要認(rèn)真對(duì)待。

（2）扎實(shí)開(kāi)展語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)推進(jìn)工作。關(guān)于此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，我校仍然堅(jiān)持以“讀好書(shū)、做好人”這一宗旨，主要抓好兩方面的工作：一是整本書(shū)閱讀，二是經(jīng)典詩(shī)詞、童詩(shī)童謠的背誦。這兩項(xiàng)工作我校已堅(jiān)持多年，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，管理體系已初步形成，誦讀效果也逐步得到體現(xiàn)，今后，我們將進(jìn)一步調(diào)整工作思路，優(yōu)化操作流程，改進(jìn)考評(píng)方式，一切從實(shí)效出發(fā)，努力建成我市有一定影響的品牌項(xiàng)目。

（3）嚴(yán)格教學(xué)管理，具體抓好以下幾方面的工作：

①提高備課效能。本學(xué)期起，對(duì)于工作五年以內(nèi)的老師，必須采用紙質(zhì)備課的形式，并且要背詳案，即在教案上能體現(xiàn)教學(xué)的所有流程，對(duì)于教學(xué)的預(yù)設(shè)，盡可能做到周全，對(duì)于不同層面的學(xué)生，教者要設(shè)計(jì)出相應(yīng)的解決問(wèn)題的策略。對(duì)于教學(xué)五年以上的老師，在自愿的前提下，可采用博客備課的形式，但必須在教材上簡(jiǎn)要寫(xiě)出教學(xué)流程，如不能熟練操作電腦，仍可采用紙質(zhì)備課的形式。鼓勵(lì)所有老師，要善于思考，勤寫(xiě)教學(xué)反思，這將是優(yōu)秀備課考核的重要指標(biāo)之一。

②進(jìn)一步強(qiáng)化教研組的職能。充分發(fā)揮教研組和備課組的管理功能，要建立健全教學(xué)管理的一整套規(guī)章制度，堅(jiān)持做到管理有章可循、按章辦事。教研組長(zhǎng)要組織好本組的教研活動(dòng)，要做到有計(jì)劃、有組織、有落實(shí)，要在實(shí)效上下功夫，不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式，活動(dòng)記載盡可能詳盡。本學(xué)期，我們將分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)教研組，分別利用每周二、三、四下午的時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容主要包括同課異構(gòu)、優(yōu)秀視頻課例分析、讀書(shū)沙龍、專家視頻講座等。所有活動(dòng)，將計(jì)入老師校本研修的學(xué)時(shí)。

③采取有效措施，認(rèn)真落實(shí)“三定”。即落實(shí)課程計(jì)劃的規(guī)定、學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量的規(guī)定、考試評(píng)價(jià)的規(guī)定。要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃的規(guī)定。新的課程計(jì)劃，一是要不折不扣地認(rèn)真執(zhí)行，平時(shí)不得隨意加課，星期天不得隨意補(bǔ)課，該上的音體美課也不得隨意減少。二是要嚴(yán)格執(zhí)行控制學(xué)生每天在校時(shí)間和作業(yè)量的規(guī)定，按照《泰州市減負(fù)增效的八項(xiàng)規(guī)定》，小學(xué)在校活動(dòng)總量不超過(guò)6小時(shí)，家庭作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)（低年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)）。三是要嚴(yán)格執(zhí)行考試評(píng)價(jià)的規(guī)定，要立足學(xué)生的全面發(fā)展，科學(xué)、全面地評(píng)價(jià)學(xué)生。四是用好我校自編的學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)《繽紛童年》，所有項(xiàng)目，都要按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，認(rèn)真填寫(xiě)，上學(xué)期，是我校第一次使用，從使用情況看，應(yīng)該說(shuō)絕大多數(shù)班級(jí)基本達(dá)到我們要求，使用情況最好的是一年級(jí)毛衛(wèi)軍老師的班級(jí)，希望本學(xué)期所有班主任老師，繼續(xù)從嚴(yán)要求，將此項(xiàng)工作完成得更好。

(4)從嚴(yán)要求，加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)的指導(dǎo)與管理。重點(diǎn)做好以下幾方面的工作：

①抓好學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，要求每一位學(xué)生都要養(yǎng)成規(guī)范的寫(xiě)字姿勢(shì)；

②做好寫(xiě)字課的指導(dǎo)工作，教師的指導(dǎo)要力求正確、規(guī)范、細(xì)致，禁止將寫(xiě)字課上成自習(xí)課，或?qū)?xiě)字課移作他用；

③學(xué)生的習(xí)字冊(cè)應(yīng)放在課內(nèi)完成，教師要認(rèn)真批閱，切不可放任自流。

④重視中高年級(jí)的毛筆字練習(xí)，要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo)；

⑤語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每課時(shí)都要留有5-10分鐘作為學(xué)生的作業(yè)時(shí)間，不可將學(xué)生的課堂作業(yè)留到課外，使課堂作業(yè)徒有虛名。

⑥各科老師都要高度認(rèn)識(shí)到寫(xiě)字教學(xué)的重要性和緊迫性，因此所有任課老師都要齊抓共管。

⑦教師本身要加強(qiáng)訓(xùn)練，打鐵還須自身硬，因此，所有中青年教師都要進(jìn)行寫(xiě)字練習(xí)，不斷提高自己的寫(xiě)字水平。⑧學(xué)校將建立健全對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的考核評(píng)價(jià)制度，力求使此項(xiàng)工作制度化、規(guī)范化。

（5）改革課程設(shè)置，強(qiáng)化學(xué)生的課外閱讀。本學(xué)期，我校將繼續(xù)執(zhí)行每天中午三十分鐘的午讀，用來(lái)閱讀我校統(tǒng)一規(guī)定的必讀書(shū)目和選讀書(shū)目。要認(rèn)真、及時(shí)填寫(xiě)《閱讀存折》，充分發(fā)揮其激勵(lì)作用。另外，學(xué)校圖書(shū)室的圖書(shū)各班以班級(jí)為單位統(tǒng)一向圖書(shū)室借閱，作為學(xué)生選讀書(shū)目的補(bǔ)充。

（6）努力抓好學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。從上學(xué)期起，我校就在思考關(guān)于學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的問(wèn)題：設(shè)置哪些項(xiàng)目，聘請(qǐng)哪些輔導(dǎo)老師？為此，我校廣泛征求老師和學(xué)生的建議，開(kāi)展了“我最喜歡參加活動(dòng)項(xiàng)目”的情況調(diào)查，在此基礎(chǔ)上，我們確定了書(shū)法、繪畫(huà)、編織、電影賞析、朗誦等20多個(gè)項(xiàng)目。本學(xué)期，我校將充分發(fā)揮我校老師的特長(zhǎng)，利用每周五下午的綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間來(lái)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，并將社團(tuán)活動(dòng)作為我校的微型課程，所有參與活動(dòng)的輔導(dǎo)老師，要對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方法、成果展示等方面進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的思考，并形成文字資料，以備查考。對(duì)參加社團(tuán)活動(dòng)的輔導(dǎo)老師，學(xué)校將根據(jù)其活動(dòng)效果，給予相應(yīng)的物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）認(rèn)真貫徹體衛(wèi)條例，提高學(xué)生健康水平

1、主要活動(dòng)：

（1）組織好學(xué)生冬季三項(xiàng)賽活動(dòng)；

（2）組隊(duì)參加市學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)；

（3）抓好學(xué)生的課外活動(dòng)；

（4）做好學(xué)生健康知識(shí)的教育和宣傳等。

2、落實(shí)措施：

（1）認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生健質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，落實(shí)泰州市《關(guān)于對(duì)全市中小學(xué)大課間體育活動(dòng)進(jìn)行檢查評(píng)比的通知》精神。嚴(yán)格按課表上好體育課，堅(jiān)決杜絕體育課空槍上陣和放羊式的現(xiàn)象。切實(shí)抓好課外體育活動(dòng)，要根據(jù)本校實(shí)際，充分挖掘具有本校特色的體育項(xiàng)目，做到人人有項(xiàng)目、個(gè)個(gè)都參與。

（2）做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的選拔培訓(xùn)工作，通過(guò)召開(kāi)小型運(yùn)動(dòng)會(huì)，發(fā)現(xiàn)一批素質(zhì)較好的運(yùn)動(dòng)員，并抓緊訓(xùn)練力爭(zhēng)在市運(yùn)動(dòng)會(huì)中再創(chuàng)輝煌。

（3）抓好健康教育。通過(guò)定期開(kāi)設(shè)講座，向?qū)W生普及防病治病知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)幫助他們樹(shù)立健康第一的思想。

（四）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，走“教研興教”之路

1、主要活動(dòng)：

（1）教師教學(xué)論文比賽；

（2）開(kāi)展教研專題大家談活動(dòng)；

（3）做好市級(jí)課題研究工作等；

（4）繼續(xù)抓好教師讀書(shū)、練字，提升教師專業(yè)素養(yǎng)；

（5）實(shí)施我校制定的《校本研修方案》。

2、落實(shí)措施：

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。要繼續(xù)通過(guò)舉辦講座，觀看錄象、專題討論等形式，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處要認(rèn)真制定培訓(xùn)計(jì)劃，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要在“實(shí)”字上下功夫，切忌走過(guò)場(chǎng)。

（2）加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《泰州市減負(fù)增效十六條》。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，減少無(wú)效或低效的教學(xué)行為，要把提高教學(xué)質(zhì)量的落腳點(diǎn)放在課堂教學(xué)上。

（3）要強(qiáng)化兩語(yǔ)教學(xué)的研究。要將兩語(yǔ)閱讀落到實(shí)處，切忌口號(hào)多、措施少，計(jì)劃多、落實(shí)少，活動(dòng)多、收獲少，要從學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的高度去制定切實(shí)可行的閱讀計(jì)劃，并逐項(xiàng)落實(shí)。本學(xué)期，我校將在繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)文誦讀考核定級(jí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，逐步將各年級(jí)必讀篇目納入兩語(yǔ)教學(xué)工作中。

（4）強(qiáng)化校本教學(xué)研究。把課堂教學(xué)研究作為校本研究的重頭戲。研究課堂教學(xué)，堅(jiān)持從集體備課抓起，通過(guò)“說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課”等形式，促進(jìn)課堂教學(xué)規(guī)范、有序、高效運(yùn)作。教科室要將此項(xiàng)工作作為一項(xiàng)常規(guī)工作抓緊抓實(shí)。要認(rèn)真梳理上學(xué)年教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，本著問(wèn)題即課題的原則，積極開(kāi)展討論，不斷分析總結(jié)，從而找出解決問(wèn)題的突破點(diǎn)和深化點(diǎn)。要把校本課程的研究和開(kāi)發(fā)，作為校本研究的難點(diǎn)和亮點(diǎn)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)科目的老師要重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與開(kāi)發(fā)。

（5）加強(qiáng)課題組的實(shí)驗(yàn)研究。我校申報(bào)的五個(gè)“十二五”的市級(jí)課題已經(jīng)結(jié)題。目前我校的兩個(gè)大市課題已經(jīng)立項(xiàng)，正在做開(kāi)題準(zhǔn)備。本學(xué)期，我們將組織我校的骨干老師參與到課題研究中來(lái)，充分發(fā)揮這一平臺(tái)的研究導(dǎo)向作用。

（五）抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，提高師資整體水平

1、主要活動(dòng)：

（1）做好新教師的培訓(xùn)工作；

（2）教師教學(xué)技能競(jìng)賽等；

（3）做好師徒結(jié)對(duì)工作。

2、落實(shí)措施：

（1）繼續(xù)抓好教師的道德建設(shè)。繼續(xù)做好主題教育活動(dòng)，要從政治理論，教育方針政策、法律法規(guī)等教育內(nèi)容入手，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。要建立健全教師職業(yè)道德建設(shè)的工作機(jī)制，考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，和有效的監(jiān)督機(jī)制。要開(kāi)展社會(huì)評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教、學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，主動(dòng)搞好學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的評(píng)議和監(jiān)督，努力創(chuàng)建“四無(wú)”學(xué)校。

（2）加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)和繼續(xù)教育

①加強(qiáng)青年教師教學(xué)技能的培訓(xùn)。對(duì)于剛走上教學(xué)崗位的青年教師，學(xué)校將組織一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師與他們結(jié)成幫護(hù)對(duì)象，從而讓青年教師迅速進(jìn)入角色。

②要加強(qiáng)教師信息技術(shù)的培訓(xùn)。教師要努力將語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的教學(xué)與信息技術(shù)進(jìn)行整合，爭(zhēng)取教學(xué)效益最大化。

③鼓勵(lì)青年教師參加高層次的學(xué)歷進(jìn)修，盡可能地為他們的學(xué)歷進(jìn)修提供方便。

（六）加強(qiáng)財(cái)務(wù)后勤管理，促進(jìn)教育和諧發(fā)展

1、主要活動(dòng)：

（1）做好校務(wù)公開(kāi)工作；

（2）做好物資管理工作。

2、落實(shí)措施：

（1）加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)肅財(cái)紀(jì)紀(jì)律，杜絕亂收費(fèi)，努力做到校務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)。

（2）加強(qiáng)物資管理。學(xué)校所有公物要登記入冊(cè)，建立財(cái)務(wù)檔案，落實(shí)責(zé)任人，杜絕財(cái)物流失和損壞。

（七）強(qiáng)化安全管理，提高師生安全意識(shí)

各校要建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)安全管理責(zé)任制，全面構(gòu)建學(xué)校安全防范機(jī)制。落實(shí)好交通、食品衛(wèi)生、消防等各類(lèi)安全措施，杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生。積極開(kāi)展學(xué)生的安全教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生安全防范意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全防范能力，特別要重視學(xué)生的校內(nèi)安全，要把安全教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作，做到警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校和班級(jí)都要建立專門(mén)的記載薄，以備查考。如班級(jí)出現(xiàn)了重大的安全事故，則該班級(jí)班主任和任課教師在年度評(píng)優(yōu)中一票否決。要開(kāi)展經(jīng)常性的安全檢查，及時(shí)排除隱患，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造和諧的校園環(huán)境，努力建設(shè)平安校園、健康校園、文明校園。

月份

主要工作

責(zé)任人

備注

九月份

1、動(dòng)員學(xué)生報(bào)名注冊(cè)

2、確定“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)班

3、制訂各項(xiàng)計(jì)劃

4、召開(kāi)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

5、啟用《家校聯(lián)系簿》

6、布置黑板報(bào)

7、學(xué)生暑期課外閱讀質(zhì)量檢測(cè)

8、啟動(dòng)教師新一輪的讀書(shū)活動(dòng)

9、四至六年級(jí)學(xué)生暑期日記評(píng)選

10、組隊(duì)參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)

11、落實(shí)校園志愿者活動(dòng)人員與崗位

12、高年級(jí)中隊(duì)活動(dòng)展示

13、開(kāi)展“學(xué)生社團(tuán)”活動(dòng)

14、安全教育

15、青年教師師徒結(jié)對(duì)

16、班級(jí)盆栽植物展評(píng)申報(bào)

十月份

1、慶國(guó)慶，童歌童謠合唱比賽

2、計(jì)算競(jìng)賽

3、“讀好書(shū)，做好人”演講比賽

4、青年教師評(píng)課比賽

5、一年級(jí)漢語(yǔ)拼音書(shū)寫(xiě)比賽

6、低年級(jí)課外閱讀匯報(bào)課

7、優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選

8、中年級(jí)中隊(duì)活動(dòng)展示

9、青年教師粉筆字比賽

10、舉行一年級(jí)新生入隊(duì)儀式

十一月份

1、二年級(jí)學(xué)生看圖寫(xiě)話比賽

2、班級(jí)盆栽植物展評(píng)

3、學(xué)生讀書(shū)小報(bào)評(píng)比

4、結(jié)對(duì)師徒課堂教學(xué)展示

5、中年級(jí)課外閱讀匯報(bào)課

6、優(yōu)秀作業(yè)展

7、低年級(jí)中隊(duì)活動(dòng)展示

8、應(yīng)用題競(jìng)賽

9、學(xué)生優(yōu)秀日記評(píng)選

10、開(kāi)展學(xué)生“漢字輸入法”比賽

11、廣播操比賽

十二月份

1、教師教育博客評(píng)比

2、征集主題隊(duì)會(huì)的活動(dòng)方案

3、編印第十六期校報(bào)

4、組織冬季三項(xiàng)比賽

5、低年級(jí)鉛筆字比賽

6、中高年級(jí)毛筆字比賽

7、水仙養(yǎng)殖比賽

8、教師羽毛球、跳繩比賽

9、安全演練

10、古詩(shī)等級(jí)測(cè)試

11、高年級(jí)課外閱讀匯報(bào)課

12、舉行“新年詩(shī)會(huì)”

13、學(xué)生“閱讀存折”獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定

14、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)成果展示

元月份

1、擬寫(xiě)操行評(píng)語(yǔ)，填寫(xiě)《繽紛童年》

2、“校園之星”單項(xiàng)獎(jiǎng)申報(bào)評(píng)選

3、考查科目的質(zhì)量檢測(cè)

4、期末考試

5、進(jìn)行期末質(zhì)量分析

6、教師教學(xué)單項(xiàng)評(píng)比

7、《致青年教師》讀書(shū)心得評(píng)選

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇3

一、課程目標(biāo)：

1、通過(guò)校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，提高教師專業(yè)水平，為我校培養(yǎng)一支良好的校本課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施的教師隊(duì)伍，形成一個(gè)具有我校特色的校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的科學(xué)管理制度及評(píng)價(jià)體系。

2、《微景觀》校本課程不光是提高學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，還能引導(dǎo)學(xué)生與課本教學(xué)相結(jié)合。通過(guò)微景觀植物的制作，再現(xiàn)課本中的情景，從而達(dá)到讓學(xué)生更深刻的理解和體會(huì)課本內(nèi)容。我們通過(guò)開(kāi)展《微景觀》課程，挖掘?qū)W生的潛能，讓學(xué)生認(rèn)知這門(mén)藝術(shù)，領(lǐng)悟《微景觀》的藝術(shù)風(fēng)采。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性能力，動(dòng)手動(dòng)腦的能力，共同合作的能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體和諧的發(fā)展。

二、教學(xué)原則：

1、主體性原則：尊重學(xué)生的主體地位，以學(xué)生自主活動(dòng)為主，教師講授、指導(dǎo)少而精，盡量讓學(xué)生多練、多動(dòng)，給學(xué)生以盡可能多的想象、創(chuàng)造空間。

2、靈活性原則：教學(xué)內(nèi)容、方法應(yīng)以學(xué)生實(shí)際情況而定，教師應(yīng)從學(xué)生的能力、效果等差異出發(fā)，因材施教，靈活的作內(nèi)容形式上的調(diào)整，使全體學(xué)生都得到發(fā)展。

3、開(kāi)放性原則：體現(xiàn)在目標(biāo)的多元化、內(nèi)容的寬適性、時(shí)間空間的廣域性、可變性，評(píng)價(jià)的差異性、主體性。

三、課程設(shè)置：

微景植物知識(shí)

微景苔蘚養(yǎng)殖技術(shù)

《微景——絲綢之路》

《微景——草原》

《微景——舟過(guò)安仁》

《微景——鈴兒響叮當(dāng)》

《微景——百花園-采花》

《微景——地球是個(gè)美麗的圓》

《微景——編花籃》

四、具體措施：

（一）切實(shí)做好培訓(xùn)工作：

為了提高教師的思想認(rèn)識(shí)，我區(qū)組織教師多學(xué)習(xí)多考察，為校本課程的實(shí)施創(chuàng)造有利條件。

（二）切實(shí)抓好實(shí)驗(yàn)進(jìn)程：

我校校本課程，學(xué)生的參與面廣、可開(kāi)發(fā)空間大，課程研發(fā)組，采取一系列措施加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的管理與督導(dǎo)，不斷推進(jìn)此項(xiàng)工作的深入實(shí)施。

（三）切實(shí)搞好教學(xué)大賽：

本學(xué)期將組織全體學(xué)生微景觀成品展示課活動(dòng)，通過(guò)比賽，激勵(lì)每位學(xué)生參與活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性能力，動(dòng)手動(dòng)腦的能力。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在提升學(xué)生創(chuàng)造性能力和動(dòng)手動(dòng)腦的能力的同時(shí)，更有利于進(jìn)一步完善和修正校本課程。

（四）切實(shí)組織好學(xué)生展示

依據(jù)不同年級(jí)所學(xué)校本課程內(nèi)容的不同，定期組織學(xué)生進(jìn)行展示評(píng)比活動(dòng)，檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)校本課程的效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)微景觀制作的興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

總之，在全體教師的共同努力下，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本課程《微景觀》的實(shí)施和管理，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供更廣闊的空間，以此促進(jìn)我校新課程的改革，使我校的素質(zhì)教育再邁上一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇4

一、教材分析

教材包括以下內(nèi)容：

100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步認(rèn)識(shí)角，從不同的位置觀察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱現(xiàn)象，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。

計(jì)算教學(xué)是100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ)。特別是表內(nèi)乘法是學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。因?yàn)槿魏我粋€(gè)多位數(shù)乘法，在計(jì)算時(shí)都要分成若干個(gè)一位數(shù)和一位數(shù)相乘。因此，表內(nèi)乘法同20以內(nèi)的加、減法一樣，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識(shí)，是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達(dá)到計(jì)算正確、迅速。同時(shí)，100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法是人們?cè)谌粘Ｉ钪薪鉀Q問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能。因此，教材安排了運(yùn)用這些知識(shí)解決問(wèn)題的教學(xué)，使計(jì)算教學(xué)與解決問(wèn)題教學(xué)有機(jī)的結(jié)合在一起。這不僅有助于學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，也有助于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

在量的計(jì)量方面，教材出現(xiàn)厘米和米的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)各種自主探索的學(xué)習(xí)活動(dòng)，理解使用統(tǒng)一的長(zhǎng)度單位進(jìn)行測(cè)量的必要性，建立1厘米和1米的長(zhǎng)度觀念，初步學(xué)會(huì)用尺量物體的長(zhǎng)度。

在空間與圖形方面，教材安排了初步認(rèn)識(shí)線段與角、從不同的位置觀察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱現(xiàn)象等教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生通過(guò)觀察、操作，初步認(rèn)識(shí)線段，角和直角，軸對(duì)稱和鏡面對(duì)稱現(xiàn)象，能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀，形成初步的空間觀念。

在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面，教材安排的是簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，認(rèn)識(shí)以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生經(jīng)歷用統(tǒng)計(jì)方法解決問(wèn)題的過(guò)程。

“數(shù)學(xué)廣角”是新的教學(xué)內(nèi)容，介紹了簡(jiǎn)單的組合思想和邏輯推理方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。

教材還根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會(huì)估算方法的多樣性。

2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。

3、初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長(zhǎng)度觀念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度(限整厘米)；初步形成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí)。

4、初步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度；初步認(rèn)識(shí)角和直角，知道角的各部分名稱，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角；初步學(xué)會(huì)畫(huà)線段、角和直角。

5、能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀；初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱圖形；初步認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱現(xiàn)象。

6、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇5

又是新的一學(xué)期開(kāi)始了，為了使我校的教研工作做得更好，為了每位教師能夠盡快成長(zhǎng)起來(lái)，我們將積極的投入到本學(xué)期的教研工作中去，積極的做好本學(xué)期的教研工作，在數(shù)學(xué)學(xué)科里開(kāi)展更加適合本學(xué)科的相關(guān)活動(dòng)

一主要工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和教學(xué)進(jìn)度的質(zhì)量的監(jiān)控。

3、大力推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，本學(xué)期開(kāi)展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合，校本課程的開(kāi)發(fā)這兩個(gè)方面的研究討論。

4、指導(dǎo)和幫助教師提高，特別是加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，積極開(kāi)展好教學(xué)的相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。

二主要工作和措施

1、加強(qiáng)《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)，提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、以“課改”為契機(jī)，深入開(kāi)展教研工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，要求教師做到按時(shí)上課.下課，做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。

加強(qiáng)教師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，推薦本教研組教師學(xué)習(xí)一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的專著。

抓好備課，寫(xiě)好每一節(jié)課的反思和教學(xué)得失，提高教育教學(xué)能力。認(rèn)真總結(jié)個(gè)人的教育教學(xué)心得體會(huì)和一些點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，積極的撰寫(xiě)論文案例。

繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特別是對(duì)”學(xué)困生”的關(guān)注。

以教研為手段，開(kāi)展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合，校本課程的開(kāi)發(fā)的教學(xué)研究，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

指導(dǎo)和幫助教師提高，特別是對(duì)青年教師的培養(yǎng)和提高。組織教師間相互聽(tīng)課，展開(kāi)評(píng)議，相互促進(jìn)。

三重點(diǎn)工作

1、以開(kāi)展教研活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)本組教師進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)間的整合，積極推進(jìn)新課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》新的教學(xué)理念，組織學(xué)習(xí)討論生活即數(shù)學(xué)的教育理論，努力把握這些理論的精髓和實(shí)質(zhì)，用以指導(dǎo)課題研究實(shí)踐。

2、關(guān)注學(xué)生生活。從學(xué)生所處的校園、家庭、社會(huì)等現(xiàn)生活中，有目的地收集和挖掘與生活密切相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，把這些問(wèn)題移進(jìn)課堂，通過(guò)對(duì)現(xiàn)行教材資源合理利用，使數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)及時(shí)在日常生活得到應(yīng)用和驗(yàn)證。

3、聯(lián)系生活實(shí)際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學(xué)生感興趣的、活生生的題目，力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象，貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在身邊，從而提高學(xué)生用數(shù)學(xué)思想來(lái)看待實(shí)際問(wèn)題的能力。

4、創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn)，采用語(yǔ)言直觀、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題具體化，以更便捷的方式溝通書(shū)本知識(shí)面與數(shù)學(xué)家現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5、加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的教學(xué).提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力是提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵，一方面重視數(shù)學(xué)概念的演變過(guò)程教學(xué)，在數(shù)學(xué)家概念教學(xué)中體現(xiàn)從實(shí)踐中來(lái)到實(shí)踐中去的原則，使學(xué)生弄清數(shù)學(xué)概念的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程，弄清概念在現(xiàn)實(shí)生活中的背景及其演變后的一般意義。

6、教學(xué)內(nèi)容安排符合學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn)。采用語(yǔ)言直觀、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題具體化，以更便捷的方式溝通書(shū)本知識(shí)與數(shù)學(xué)現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的能力，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。讓學(xué)生在自主參與、合作探究中拓展實(shí)踐思路，不斷享受成功的體驗(yàn)，從而感受創(chuàng)造過(guò)程中的無(wú)限樂(lè)趣。

四備課組及成員如下：

小學(xué)數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)：林艷艷

備課組成員：陳娟娟金炳安

五工作安排

【九月份】

1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計(jì)劃

2、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析

3、組織教師研討新教材

4、鼓勵(lì)教師參加永嘉縣優(yōu)秀教育教學(xué)案例評(píng)比

【十月份】

1、小學(xué)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)專項(xiàng)培訓(xùn)

2.、鼓勵(lì)教師參加縣教師教育優(yōu)秀論文評(píng)比

3、組織組內(nèi)老師調(diào)研活動(dòng)，并評(píng)課討論

4、鼓勵(lì)組內(nèi)教師參加學(xué)區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

【十一月份】

1、集體備課研討

2、期中測(cè)試

3、鼓勵(lì)學(xué)生、老師參加縣級(jí)、學(xué)區(qū)級(jí)各類(lèi)評(píng)比。

【十二月份】

1、做好期末考試各項(xiàng)工作。

2、完成學(xué)校本學(xué)期教科研工作總結(jié)。

3、期末考試、試卷分析

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇6

在XX縣委縣政府和教育局的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我校的愛(ài)衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)工作已初見(jiàn)成效?，F(xiàn)將本年度愛(ài)衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提供有力保障。

學(xué)校高度重視愛(ài)衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)工作，成立了由學(xué)校一把手任組長(zhǎng)的愛(ài)衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)愛(ài)衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作部署。同時(shí)，學(xué)校還聘請(qǐng)了專、兼職愛(ài)衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)工作人員，形成了一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作格局。

二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。

1、強(qiáng)化了輿論宣傳。學(xué)校利用廣播站、班會(huì)、"國(guó)旗下講話"等形式，充分利用健康教育墻報(bào)、班級(jí)板報(bào)等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生小常識(shí)，幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、舉辦衛(wèi)生健康知識(shí)講座。心理健康知識(shí)講座"等專題講座的形式對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行創(chuàng)建衛(wèi)生城市宣傳。

3、組織教職工和學(xué)生廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生、城市管理、環(huán)境保護(hù)、消防安全、道路交通等法規(guī)的宣傳教育和義務(wù)勞動(dòng)。使教職員工和學(xué)生的城市衛(wèi)生、衛(wèi)生保艦疾病預(yù)防、交通知識(shí)知曉率達(dá)到98%以上。

三、加強(qiáng)健康教育，搞好衛(wèi)生工作。

1、開(kāi)展健康教育課，加強(qiáng)健康教育。同時(shí)，學(xué)生科還定期對(duì)學(xué)生的頭發(fā)、指甲、面部和衣著四項(xiàng)個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查。

2、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)努力，學(xué)校校園無(wú)雜草、無(wú)亂丟廢棄物、無(wú)痰跡、無(wú)污水洼地、無(wú)亂寫(xiě)亂劃，學(xué)校廁所無(wú)臭、無(wú)蚊蠅蛆滋生、無(wú)亂拉亂尿、無(wú)亂寫(xiě)亂劃。

總之，通過(guò)一年來(lái)的不懈努力，學(xué)校的健康教育工作基本達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)要求。我校全體師生將加大力度，努力完成工作。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇7

一、工作指導(dǎo)思想：

結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，以課程改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)：

1.建立教研例會(huì)和考核制，規(guī)范教研活動(dòng)流程，通過(guò)培訓(xùn)等活動(dòng)，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高。

2.嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，在學(xué)困生輔導(dǎo)上實(shí)現(xiàn)80%轉(zhuǎn)差率，實(shí)現(xiàn)班級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)合格率均達(dá)到95%以上。

3.構(gòu)建充滿活力的數(shù)學(xué)課堂，應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)間的聯(lián)系，感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，課堂上，要用新課程的理念，創(chuàng)造性地使用教材，而不是教教材。要使學(xué)生處在積極狀態(tài)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題走出教室。加強(qiáng)課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練，積極探索后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施。

三、主要工作

沒(méi)有好的管理，沒(méi)有規(guī)范的制度，也就沒(méi)有真正意義上的素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組將根據(jù)學(xué)校制定的規(guī)范要求，明確職責(zé)，有效開(kāi)展各項(xiàng)工作。

1.嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。

備課：教師備課要有資料，積極鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料搜索和利用。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課，教師在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進(jìn)行集體備課。在備課中突出教師個(gè)人的二次備課，突出自己的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期，重點(diǎn)在備課的操作流程上再作細(xì)化的規(guī)定：

①通讀教材。(不能教一課備一課)

②通讀年級(jí)段的《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。

③閱讀《教師用書(shū)》。

④閱讀他人成功的案例與有用的做法。(教師手中要有一定量的參考資料)

⑤獨(dú)立思考，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，撰寫(xiě)教學(xué)流程預(yù)案。

上課：本學(xué)期繼續(xù)以“隨堂課”“優(yōu)質(zhì)課”“教研課”為根本抓手，積極推進(jìn)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。對(duì)于聽(tīng)課的要求是每個(gè)月不得少于4節(jié)，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課。

作業(yè)和批改：確立正確的作業(yè)觀，全面認(rèn)識(shí)作業(yè)對(duì)于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用。本學(xué)期重點(diǎn)抓好作業(yè)的量的控制：保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)時(shí)間，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)筆的時(shí)間有保證，當(dāng)堂的作業(yè)必須當(dāng)堂完成。作業(yè)的來(lái)源以書(shū)本、《金手指》和練習(xí)冊(cè)為主，要適量增加自編題。對(duì)于教師作業(yè)的批改，本學(xué)期要求不留隔天作業(yè)，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天處理。規(guī)范各科作業(yè)批改的符號(hào)要求，加強(qiáng)平時(shí)考核檢查。

輔導(dǎo)學(xué)生：本學(xué)期的目標(biāo)是全面提高及格率，經(jīng)得起上級(jí)各類(lèi)調(diào)研。因此，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。對(duì)學(xué)困生能做到耐心、用心、恒心。對(duì)待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo)、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先及時(shí)。

2.加強(qiáng)集體備課

集體備課的基本流程為：個(gè)人鉆研——集體商討——形成導(dǎo)學(xué)案——個(gè)人反思。

第一步，教師個(gè)人鉆研。備課組長(zhǎng)提前確定備課內(nèi)容和集體備課的時(shí)間，然后每個(gè)教師進(jìn)行認(rèn)真鉆研，就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分準(zhǔn)備;

第二步，由事先分工安排的主備教師發(fā)言，拿出其教學(xué)設(shè)計(jì)初稿，然后進(jìn)行集體探討，要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見(jiàn)，經(jīng)過(guò)觀點(diǎn)上相互激烈碰撞與爭(zhēng)論，及時(shí)加以比較、切磋和完善，最后確定最佳方案;

第三步，形成導(dǎo)學(xué)案：每個(gè)教師根據(jù)集體達(dá)成的共識(shí)，具體設(shè)計(jì)教學(xué)方案，并編出導(dǎo)學(xué)案;

第四步，個(gè)人反思：教師個(gè)人根據(jù)實(shí)際執(zhí)教情況，認(rèn)真思考，深刻反思，并寫(xiě)出教后反思。

3.同課研究

組織組內(nèi)教師積極投身教學(xué)研究活動(dòng)中去。備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩輪磨課活動(dòng)。做到導(dǎo)學(xué)案一起研討定稿，上課提前告知學(xué)校，聽(tīng)課以后集中評(píng)課，一輪活動(dòng)結(jié)束寫(xiě)好反思總結(jié)，并上傳磨課教案和課件。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇8

指導(dǎo)思想

以通州區(qū)教育系統(tǒng)十三五發(fā)展規(guī)劃為藍(lán)圖，以通州小學(xué)敏慧文化建設(shè)為核心，以提高學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)。不斷優(yōu)化教學(xué)管理，明確目標(biāo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究，做好教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量調(diào)研的研究和管理，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，為教師成就自我，為學(xué)校的教育教學(xué)水平不斷提升而努力。

主要工作

一、豐富研討活動(dòng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

首先，研討活動(dòng)要堅(jiān)持“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的原則?！白叱鋈ァ本褪侵缸叱鲂@。學(xué)校要選派優(yōu)秀教師、骨干教師出去參加上級(jí)有關(guān)教育主管部門(mén)組織的培訓(xùn)、賽課、基本功比賽等活動(dòng)，并能把外出學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)回校后傳授給更多的老師，從而做到以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全體教師的共同成長(zhǎng)?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”就是將專家、特級(jí)教師、教育名師請(qǐng)進(jìn)我們的校園，聆聽(tīng)大師課堂，感受名師風(fēng)范，汲取新鮮理念。讓我校的教育教學(xué)“常有活水源頭來(lái)”。

其次，研討活動(dòng)要凸顯校際交流特色。在牽頭協(xié)作區(qū)教學(xué)的同時(shí)，我校已經(jīng)牽手蘇州大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、海門(mén)市東洲小學(xué)兩所名校。我們要加強(qiáng)與兩所名校的校際交流，通過(guò)交流，切實(shí)提高本校教師的教育教學(xué)水平。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)與協(xié)作區(qū)學(xué)校的教學(xué)交流，通過(guò)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

第三，著力打造“紅杏杯”教學(xué)研討活動(dòng)。 “紅杏杯”已經(jīng)走過(guò)了十七個(gè)春秋，20xx年，第十八屆“紅杏杯”教學(xué)研討活動(dòng)，我們將以“鍛造敏學(xué)課堂，提升青年教師教學(xué)素養(yǎng)”為主題，圍繞專業(yè)知識(shí)、課件制作、教學(xué)能力等方面進(jìn)行。本屆“紅杏杯”，教師的參與面要廣，40周歲以下教師全員參與，比賽涉及的內(nèi)涵要豐富，通過(guò)比賽，將很好地調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性，提升教師的能力水平。

第四，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校的草根研究平臺(tái)。繼續(xù)以大學(xué)科為平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，充分發(fā)揮大學(xué)科組長(zhǎng)的作用，提升各年級(jí)各學(xué)科教研組長(zhǎng)的能力，通過(guò)集體備課、教研組活動(dòng)等基礎(chǔ)陣地，帶動(dòng)全校的教學(xué)研究氛圍，帶動(dòng)教師整體發(fā)展，從而提升全校的教學(xué)質(zhì)量。大學(xué)科組一月一活動(dòng)，以評(píng)課、學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念為主;年級(jí)學(xué)科組兩周一活動(dòng)，重點(diǎn)討論本組的推優(yōu)課、先行課，以及下兩周的集體備課教案。

二、完善評(píng)價(jià)體系，提高課堂教學(xué)效率

課堂教學(xué)，要不斷變知識(shí)傳授為學(xué)力構(gòu)建，變技能強(qiáng)化為情商培育，轉(zhuǎn)變狹隘的質(zhì)量觀，深入探索基于學(xué)生能力培養(yǎng)的質(zhì)量生長(zhǎng)途徑。要呵護(hù)學(xué)生的思維品質(zhì)，注重培育學(xué)生開(kāi)放、靈活的思維方式。要重視對(duì)學(xué)生非智力因素(情商)的培養(yǎng)，通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、能動(dòng)性，達(dá)到質(zhì)量提高的目的。

在南通市十二字方針的引導(dǎo)下，結(jié)合 “敏學(xué)”課堂研究范式，我們進(jìn)一步完善我校的課堂評(píng)價(jià)體系，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。從培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)出發(fā)，為了提高學(xué)生的學(xué)力，我們?cè)O(shè)計(jì)了《通州小學(xué)“敏學(xué)”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》。其中，學(xué)生表現(xiàn)為評(píng)價(jià)重點(diǎn)，占比63%，包含“有效預(yù)學(xué)、獨(dú)立思考、適當(dāng)合作、主動(dòng)交流、大膽質(zhì)疑、認(rèn)真傾聽(tīng)、善于歸納”七個(gè)方面;教師素養(yǎng)占比25%，包含“內(nèi)容科學(xué)、善于引導(dǎo)、充分激勵(lì)、語(yǔ)言精練、媒體恰當(dāng)“五個(gè)方面” 總體評(píng)價(jià)占比12%。

在聽(tīng)取推門(mén)課、組內(nèi)先行課、全校推優(yōu)課之后，運(yùn)用評(píng)價(jià)表，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)教師教學(xué)反思，從而提高課堂教學(xué)效率。

三、搭建活動(dòng)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)

鍛造敏學(xué)課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，更要開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，讓更多的學(xué)生參與到各類(lèi)活動(dòng)中來(lái)，用活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的綜合能力。

語(yǔ)文學(xué)科，低年級(jí)開(kāi)展童話故事大賽，中年級(jí)進(jìn)行閱讀知識(shí)競(jìng)賽，高年級(jí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)作文大賽;數(shù)學(xué)學(xué)科，低年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)繪本閱讀及數(shù)學(xué)日記活動(dòng)，中年級(jí)進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)，高年級(jí)進(jìn)行解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題能力競(jìng)賽;英語(yǔ)學(xué)科，三年級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)兒歌朗誦比賽，四年級(jí)繪本閱讀創(chuàng)作，五年級(jí)英語(yǔ)短劇表演，六年級(jí)英語(yǔ)故事大王賽，全校進(jìn)行英語(yǔ)之星選拔。

藝體常識(shí)學(xué)科，也要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，精心組織，開(kāi)展各類(lèi)特色活動(dòng)，積極參加各級(jí)各類(lèi)比賽。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。根據(jù)各年級(jí)段必讀書(shū)目和薦讀書(shū)目，在質(zhì)量調(diào)研中增加相關(guān)內(nèi)容的考查。繼續(xù)利用優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇9

一、指導(dǎo)思想：

積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，克難奮進(jìn)努力完成教育局下達(dá)我校的各項(xiàng)任務(wù)，辦老百姓滿意的學(xué)校。

二、工作要求：

認(rèn)真、到位。

（一）加強(qiáng)班子建設(shè)，做好引領(lǐng)工作。

本學(xué)年始，我校新增書(shū)記1人，增加總務(wù)副主任1人，行政班子力量得到了加強(qiáng)，全校在崗教師21人，行政加黨員已達(dá)7人，如果每個(gè)行政人員保證做好3人工作，做好學(xué)校工作就有了保障。

本學(xué)期我們將繼續(xù)從加強(qiáng)師德建設(shè)和教師談心交朋友入手，做教師信得過(guò)的行政。本學(xué)期我們將不遺余力地組織教師學(xué)習(xí)適應(yīng)時(shí)代的重要思想，學(xué)習(xí)課改理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，讓先進(jìn)的思想和理論走進(jìn)教師頭腦，學(xué)校鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)，為教師學(xué)習(xí)提供可能的便利，達(dá)到向?qū)W習(xí)要思想，向?qū)W習(xí)要轉(zhuǎn)變觀念，在創(chuàng)建現(xiàn)代化的過(guò)程中學(xué)校將把電腦、多媒體、電視等先進(jìn)傳媒作為開(kāi)展學(xué)習(xí)的有利條件，充分發(fā)揮和挖掘網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的功能，力求使學(xué)習(xí)方式新穎、有趣、有實(shí)效。

在充分學(xué)習(xí)的前提下，行政一班人分片包干，責(zé)任到人，深入教師，深入課堂，深入學(xué)生，了解師生的思想情感與生活，幫助他們解決困難，增強(qiáng)他們進(jìn)取意識(shí)和克服困難的勇氣。努力營(yíng)造一種積極向上、求真務(wù)實(shí)的氛圍；一種敢于探索、不斷創(chuàng)新的氛圍；一種有利于教師工作、學(xué)習(xí)、進(jìn)步的氛圍；一種民主、和諧、人人爭(zhēng)當(dāng)主人翁的氛圍。

抓教師發(fā)展是本學(xué)期乃至今后相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)期的工作重點(diǎn)。

第一.抓好教師隊(duì)伍建設(shè)和在職教師的培養(yǎng)。我們希望有外援，希望有市區(qū)優(yōu)秀教師到崗韋小學(xué)來(lái)任教，哪怕是一年并載也好。

第二.立足調(diào)動(dòng)和發(fā)揮現(xiàn)有崗韋教師的智慧和才干。激發(fā)現(xiàn)有教師的工作熱情，把教師的心引導(dǎo)到學(xué)校教育教學(xué)工作中去。具體做法是：百分之百參與局培訓(xùn)中心組織的各類(lèi)培訓(xùn)，并想方設(shè)法讓所有參與培訓(xùn)的教師有所感悟，有所實(shí)踐，有所提高。凡學(xué)校派出參訓(xùn)人員，回來(lái)后要消化培訓(xùn)內(nèi)容，要有自己的思想，選出適合本校的內(nèi)容或做法，在班級(jí)實(shí)踐，并及時(shí)總結(jié)歸納，取得成功報(bào)校長(zhǎng)室，由行政會(huì)集體討論確認(rèn)后，在全校推廣，凡由學(xué)校確定推廣的經(jīng)驗(yàn)做法，由學(xué)校發(fā)給不低于200元的一次性獎(jiǎng)勵(lì)。

立足學(xué)生、立足課堂，讓學(xué)生在最優(yōu)情境中學(xué)習(xí)，在最優(yōu)環(huán)境中成長(zhǎng)，班主任每月組織一次學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等情況，及時(shí)收集學(xué)生意見(jiàn)和建議，教導(dǎo)處每月組織一次任課教師座談會(huì)，一次部分家長(zhǎng)座談會(huì)，征求教師家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議。學(xué)校根據(jù)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，及時(shí)做出相應(yīng)調(diào)整安排。

借助他人之力，提升教師素質(zhì)，本學(xué)期最緊迫的任務(wù)依然是繼續(xù)轉(zhuǎn)變教師觀念。提升教師使用包括電腦在內(nèi)的一批現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的方法和技能。學(xué)校利用現(xiàn)有力量組織進(jìn)行一般性或基礎(chǔ)性培訓(xùn)，必要時(shí)聘請(qǐng)教育局或相關(guān)人員到校進(jìn)行專門(mén)培訓(xùn)，力求在較短時(shí)間內(nèi)讓教師普遍掌握相關(guān)電腦知識(shí)和教學(xué)設(shè)備的使用操作技能。

行政一班人要學(xué)會(huì)用“心”去與教師交流，去做過(guò)細(xì)的思想政治工作，真心去促進(jìn)教師發(fā)展，堅(jiān)持只有教師發(fā)展了才有學(xué)生的發(fā)展，最終才有學(xué)校的發(fā)展的理念。

第三.大力抓好教師管理。

注重過(guò)程，注重細(xì)節(jié)，從頭抓起，一著不讓，力求管理精致化。本學(xué)期始，在教師中開(kāi)展為什么要開(kāi)展精致化管理的討論，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，激發(fā)和調(diào)動(dòng)全體教師，乃至學(xué)生的積極性，努力實(shí)行全員管理，本學(xué)期學(xué)校將組織相關(guān)人員對(duì)現(xiàn)有各項(xiàng)管理規(guī)定進(jìn)行梳理，逐步完善，努力提高執(zhí)行規(guī)范的力度，增強(qiáng)自覺(jué)性，減少隨意性。

本學(xué)期我們將通過(guò)集中學(xué)習(xí)，個(gè)別談心，規(guī)范要求，啟發(fā)引導(dǎo)等方法，抓緊抓好教師管理工作，努力讓教師真的像教師，讓辦公真的在辦公，讓課堂真的有實(shí)效，讓作業(yè)真的變成師生共同的作業(yè)。我們認(rèn)為這是提升課堂效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。為此我們將組織教師深入學(xué)習(xí)教師日常行為規(guī)范，學(xué)習(xí)市局頒發(fā)的“八要，十不”等要求，開(kāi)展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動(dòng)。開(kāi)展講文明、講禮貌、守紀(jì)律、講奉獻(xiàn)活動(dòng)。力求讓教師成為人們學(xué)習(xí)的榜樣。另外發(fā)動(dòng)教師討論制定辦公室守則，建設(shè)良好的有利于教師發(fā)展的辦公室文化。

抓好課堂是教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要的一環(huán)，行政一班人要深入各班聽(tīng)課，要學(xué)會(huì)把握課堂信息，及時(shí)與教師溝通交流，力爭(zhēng)達(dá)到雙贏。全體老師都要進(jìn)行橫向聽(tīng)課交流，既要走出去聽(tīng)課，更要在本校開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課，在不斷的聽(tīng)課評(píng)課中了解別人，了解自己，進(jìn)而促進(jìn)個(gè)體發(fā)展。

本學(xué)期我們將繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)，開(kāi)齊開(kāi)足應(yīng)開(kāi)課程，更重要的是提高教師認(rèn)識(shí)，將小學(xué)科的教學(xué)落到實(shí)處。真正做到讓學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校繼續(xù)鼓勵(lì)教師進(jìn)行課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新，積極探索尋找適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和途徑，逐步摒棄加班加點(diǎn)，死記硬背的教學(xué)方法，力求采用科學(xué)的思想和科學(xué)的方法，提高課堂效率。本學(xué)期由教導(dǎo)處牽頭，組織教研組開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，繼續(xù)組織教師學(xué)好用好課標(biāo)，落實(shí)好預(yù)習(xí)指導(dǎo)課、作文指導(dǎo)課、作業(yè)指導(dǎo)課、閱讀指導(dǎo)課等，交給和教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生知道學(xué)什么，知道怎么學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生潛能。充分發(fā)揮多媒體和網(wǎng)絡(luò)的功能，近期將組織教師培訓(xùn)，讓教師盡快掌握使用多媒體等一批教學(xué)設(shè)備的技能，以便采用先進(jìn)的方法和手段，一來(lái)可提高課堂效率；二來(lái)可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，一舉多得，可能收到事半功倍的效果。

課堂和作業(yè)采取精講精練原則，嚴(yán)禁搞題海戰(zhàn)術(shù)，教師要充分利用教輔用書(shū)，學(xué)在、做在學(xué)生前面，做好整合材料的工作。嚴(yán)禁照搬照抄現(xiàn)成的練習(xí)。從本學(xué)期始，要讓作業(yè)成為師生共同的作業(yè)。

課堂不是學(xué)生學(xué)習(xí)的唯一渠道，生活即知識(shí)，全體教師、少先隊(duì)大隊(duì)部要引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，在生活中探究，要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，要幫助學(xué)生解開(kāi)阻礙學(xué)生害怕、害羞的心理，做到學(xué)會(huì)提問(wèn)，敢于提問(wèn)，在提問(wèn)中激活學(xué)生的思維，養(yǎng)成聚精會(huì)神的聽(tīng)課習(xí)慣，同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，幫助學(xué)生研究問(wèn)題，并在這個(gè)過(guò)程中尋找和發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的方法，達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的目的。

所有學(xué)科的老師都應(yīng)該把提高課堂效率作為研究課題，從小問(wèn)題著手，在解決小問(wèn)題中進(jìn)步，從而逐步達(dá)到完美。為了保證上述工作能有效開(kāi)展，本學(xué)期始，各項(xiàng)工作均有負(fù)責(zé)人，校長(zhǎng)的主要工作就是督促分管領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展落實(shí)各項(xiàng)工作，努力提升工作的執(zhí)行力，一份耕耘，一份收獲，只有付出了，才有可能有收獲，沒(méi)有付出，怎么可能有回報(bào)。

（二）從頭開(kāi)始，抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

好行為，好習(xí)慣有助于學(xué)生全面發(fā)展，有助于學(xué)生健康成長(zhǎng)，好習(xí)慣是素質(zhì)教育重要組成部分，本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展好習(xí)慣伴我行活動(dòng)，與以往不同的是從頭開(kāi)始，因?yàn)檫^(guò)去的活動(dòng)帶有粗放型色彩，沒(méi)有從精致化的角度去要求，很多時(shí)候是泛泛要求，一時(shí)松一時(shí)緊，未能收到大的效果，本學(xué)期我們將把精力集中在細(xì)微處，并由兩個(gè)部門(mén)加強(qiáng)管理，學(xué)習(xí)上的好行為、好習(xí)慣由教導(dǎo)處主抓，繼續(xù)在寫(xiě)好字、讀好書(shū)、會(huì)預(yù)習(xí)、會(huì)作業(yè)、會(huì)思考、會(huì)提出問(wèn)題和敢于回答問(wèn)題、上課能集中精力等方面入手；行為上由大隊(duì)部、總務(wù)處主抓，繼續(xù)在會(huì)排隊(duì)、會(huì)走路、會(huì)上下樓梯、會(huì)認(rèn)真打掃衛(wèi)生、不隨手亂扔雜物、能隨手撿起地面雜物、會(huì)整理桌凳、能將教室和個(gè)人用品擺放整齊；全體教職工都應(yīng)該在學(xué)生面前樹(shù)立榜樣，讓學(xué)生養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的習(xí)慣，要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩，要有憐憫之心，要誠(chéng)實(shí)守信。教導(dǎo)處、大隊(duì)部、總務(wù)處及各班班主任要針對(duì)上述要求，抓好每一個(gè)過(guò)程，在細(xì)節(jié)上做文章，大隊(duì)部要一如既往地抓好，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好行為、好習(xí)慣的培養(yǎng)工作。

每日的“六項(xiàng)評(píng)比”工作，要進(jìn)一步完善檢查評(píng)比過(guò)程，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校管理中的作用。同時(shí)組織開(kāi)展適合學(xué)生生理、心理發(fā)展的活動(dòng)，在各類(lèi)活動(dòng)的過(guò)程中，讓學(xué)生受到教育，得到啟發(fā)。進(jìn)而健康成長(zhǎng)。

（三）總務(wù)后勤、安全管理、體育工作。

總務(wù)后勤工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的保障，一切要以教育教學(xué)為中心，盡心盡力，做好服務(wù)工作，要以校為家，勤儉節(jié)約，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策和收費(fèi)規(guī)定，做到心中有學(xué)生，心中有家長(zhǎng)，要把黨和政府對(duì)老百姓的溫暖送到老百姓的心上。在創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的過(guò)程中，學(xué)校陸續(xù)添置了大批現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，總務(wù)部門(mén)要制定方案，加強(qiáng)管理，做好防盜工作。相機(jī)對(duì)師生開(kāi)展節(jié)能教育做好開(kāi)源節(jié)流工作。在經(jīng)濟(jì)條件允許的范圍內(nèi)，增加教師福利待遇，將人文關(guān)懷落到實(shí)處。

師生安全重于泰山，本學(xué)期學(xué)校將著力開(kāi)展安全教育工作，積極開(kāi)展普法教育，創(chuàng)建安全文明，綜合治理先進(jìn)學(xué)校，牢固樹(shù)立“生命無(wú)價(jià)，安全第一”的理念。

本學(xué)年學(xué)校繼續(xù)提出重大安全事故為零的奮斗目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)師生教育引導(dǎo)，開(kāi)展自護(hù)自救教育活動(dòng)，防患于未然，杜絕任何因教職工工作不負(fù)責(zé)任而產(chǎn)生的傷害事故。學(xué)校實(shí)行安全問(wèn)題一票否決制。對(duì)安全工作卓有成效的教職工經(jīng)職工民主評(píng)議，由學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

節(jié)能降耗，創(chuàng)建綠色學(xué)校，努力讓環(huán)保意識(shí)在師生頭腦中扎根。

體育教師應(yīng)根據(jù)季節(jié)，組織開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng)，按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每堂體育課，組織開(kāi)展每天的兩操和大課間活動(dòng)，保證學(xué)生在校有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。抓好體質(zhì)測(cè)驗(yàn)工作。力爭(zhēng)全校體質(zhì)測(cè)試達(dá)標(biāo)率保持90%以上。積極開(kāi)展全校性的隊(duì)列、廣播操、冬季三項(xiàng)體育競(jìng)賽活動(dòng)，繼續(xù)抓好學(xué)校業(yè)余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，積極組隊(duì)參加區(qū)級(jí)各項(xiàng)比賽等。落實(shí)各班健康教育課程，心理兼職教師要組織開(kāi)展心理健康知識(shí)講座，努力讓學(xué)生在各方面都得到發(fā)展，讓老百姓滿意。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇10

作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，每年的工作計(jì)劃都是至關(guān)重要的。這份計(jì)劃將會(huì)指導(dǎo)我在新的一年中，如何以最佳的方式管理和發(fā)展學(xué)校，為學(xué)生、教師和學(xué)校的整體發(fā)展提供最佳支持。下面是我根據(jù)多年從教和校長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)所總結(jié)出的小學(xué)校長(zhǎng)年度工作計(jì)劃。

一、制定學(xué)校發(fā)展方向和目標(biāo)

首先，我將和學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)一起制定學(xué)校的發(fā)展方向和目標(biāo)。這個(gè)過(guò)程需要綜合考慮學(xué)校的規(guī)模、資源和學(xué)生特點(diǎn)等因素。我們將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，并把培養(yǎng)他們的核心素質(zhì)作為共同目標(biāo)。

二、提升教學(xué)質(zhì)量

為了提高教學(xué)質(zhì)量，我將鼓勵(lì)教師們參加專業(yè)培訓(xùn)，不斷更新教學(xué)理念和方法，并提供相關(guān)資源和支持。我將組織教研活動(dòng)，加強(qiáng)教師之間的溝通和交流，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程的共享。同時(shí)，我也將定期對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行觀摩和評(píng)估，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

三、加強(qiáng)家校合作

家校合作是學(xué)校發(fā)展的重要保障。我將積極與家長(zhǎng)溝通，建立良好的互信關(guān)系。我計(jì)劃定期組織家長(zhǎng)會(huì)、家訪和親子活動(dòng)，加強(qiáng)家校之間的交流和合作，共同關(guān)注孩子的教育成長(zhǎng)。我還將建立家長(zhǎng)工作委員會(huì)，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和決策，共同推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。

四、開(kāi)展學(xué)校文化建設(shè)

學(xué)校文化對(duì)于塑造學(xué)生的品格和價(jià)值觀至關(guān)重要。我將注重學(xué)校文化的建設(shè)，營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的學(xué)校氛圍。我計(jì)劃組織各種主題教育活動(dòng)，提倡學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作精神，培養(yǎng)陽(yáng)光、健康的心理素質(zhì)。我還將鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

五、優(yōu)化學(xué)校管理機(jī)制

學(xué)校管理的高效運(yùn)行對(duì)學(xué)校發(fā)展至關(guān)重要。我將完善學(xué)校的管理制度和工作流程，優(yōu)化各項(xiàng)管理機(jī)制。我將建立有效的考核評(píng)估體系，激勵(lì)教師團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)取。同時(shí)，我還將加強(qiáng)與學(xué)校周邊社區(qū)和相關(guān)機(jī)構(gòu)的合作，尋求外界資源的支持和分享。

六、關(guān)注師生健康

師生健康是學(xué)校工作中的重中之重。我將組織體檢和健康教育活動(dòng)，關(guān)注師生的身心健康。我將加強(qiáng)食堂管理，確保食品安全。我還將關(guān)注學(xué)生的心理健康，設(shè)立心理輔導(dǎo)工作室和熱線服務(wù)，為學(xué)生提供必要的心理支持。

七、監(jiān)測(cè)和評(píng)估學(xué)校發(fā)展

為了及時(shí)了解學(xué)校發(fā)展情況，我將建立完善的監(jiān)測(cè)和評(píng)估機(jī)制。我將定期組織各類(lèi)評(píng)估活動(dòng)，包括學(xué)生學(xué)業(yè)水平、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理等方面的評(píng)估。通過(guò)評(píng)估結(jié)果，我將及時(shí)調(diào)整工作方向和目標(biāo)，持續(xù)推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。

總結(jié)：

這份計(jì)劃將為學(xué)校的發(fā)展指明方向，提升教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)家校合作，培育優(yōu)良學(xué)校文化，優(yōu)化管理機(jī)制，關(guān)注師生健康，監(jiān)測(cè)和評(píng)估學(xué)校發(fā)展。相信通過(guò)我和全體教職員工的共同努力，學(xué)校將能夠?qū)崿F(xiàn)更高質(zhì)量的教育，培養(yǎng)更多有品德和能力的優(yōu)秀學(xué)生。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇11

早上

1、英語(yǔ)時(shí)間English Time

時(shí)間：早自習(xí)前10分鐘。

內(nèi)容：英語(yǔ)歌曲等。

資料來(lái)源：中、小學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)選定適合中小學(xué)生的英語(yǔ)內(nèi)容，將磁帶或碟或曲

名與簡(jiǎn)介交廣播站。組長(zhǎng)隨時(shí)更新播放內(nèi)容。

中午

2、新聞直播間Live News

時(shí)間：中午午餐時(shí)間10分鐘。

內(nèi)容：校內(nèi)外新聞。學(xué)校里的新鮮事、重大事件、好人好事、活動(dòng)、競(jìng)賽、通知、

總結(jié)、創(chuàng)文、創(chuàng)文專欄、師生銘言等。

資料來(lái)源：各班小記者來(lái)稿，責(zé)任編輯報(bào)紙媒體上采稿，各位教師、班主任、各教研組、科室來(lái)稿，上級(jí)文件、精神等。學(xué)生來(lái)稿用學(xué)校信紙書(shū)寫(xiě)，于每天第四節(jié)課前投入廣播站稿件箱。教師來(lái)稿用A4紙打印或電子稿，交校務(wù)辦公室。責(zé)任編輯負(fù)責(zé)編排與校稿。

有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答：學(xué)生聽(tīng)完當(dāng)天的廣播內(nèi)容后，根據(jù)問(wèn)題寫(xiě)出答案和自己的班級(jí)姓名，將答案紙投入稿件箱。第二天中午廣播公布獲獎(jiǎng)幸運(yùn)聽(tīng)眾。幸運(yùn)聽(tīng)眾將獲得小禮物。

3.一周精彩Weekly Report

時(shí)間：周一中午5分鐘。

內(nèi)容：總結(jié)上周廣播內(nèi)容。

資料來(lái)源：責(zé)任編輯組稿，編稿。

4.名師風(fēng)采Teachers’ Stories

時(shí)間：周二中午5分鐘。

內(nèi)容：講述教師故事，領(lǐng)略教師風(fēng)采。

資料來(lái)源：各位教師填寫(xiě)《教師風(fēng)采表》，教研組長(zhǎng)收齊交校務(wù)辦公室。

5.安全·健康創(chuàng)衛(wèi)專欄Safety Health

時(shí)間：周三中午5分鐘。

內(nèi)容：流行疾病的預(yù)防與控制，安全、衛(wèi)生與健康知識(shí)。

資料來(lái)源：學(xué)校衛(wèi)生室、健康教師來(lái)稿（A4紙）。

6.校園小明星School Stars

時(shí)間：周四中午5分鐘。

內(nèi)容：講述身邊的故事，介紹學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生的典型事跡，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。

資料來(lái)源：班主任不少于一篇來(lái)稿。開(kāi)學(xué)二周內(nèi)交校務(wù)辦公室。一年級(jí)可稍后再交。

7.大秀場(chǎng)Wonderful Shows

時(shí)間：周五中午5分鐘。

內(nèi)容：學(xué)生優(yōu)秀作文、作品展示。好書(shū)推薦。

資料來(lái)源：學(xué)生投稿。教師推薦作品。學(xué)生來(lái)稿用學(xué)校信紙書(shū)寫(xiě)（要有老師修改、點(diǎn)評(píng)），投入學(xué)校稿件箱。

8．點(diǎn)歌臺(tái)Singing for You

時(shí)間：中午5分鐘。

內(nèi)容：為師生播放歌曲，送出生日等空中祝福。

資料來(lái)源：學(xué)生、教師點(diǎn)播。網(wǎng)絡(luò)歌曲。學(xué)生點(diǎn)歌單必須本班小記者簽名方有效。點(diǎn)播單投入廣播站稿件箱。

下午

9．經(jīng)典時(shí)間Reading Time

時(shí)間：晚餐前10分鐘。

內(nèi)容：經(jīng)典校本教材或拓展內(nèi)容。

資料來(lái)源：經(jīng)典教師提供內(nèi)容，責(zé)任編輯負(fù)責(zé)組稿。

10.知心姐姐信箱、兩創(chuàng)專欄

11.準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)間：中午午餐后。地點(diǎn)在廣播站活動(dòng)室。

二、廣播站站訓(xùn)：

傳承文明 放飛夢(mèng)想

三、廣播站組織紀(jì)律。

1.凡廣播站工作人員應(yīng)遵守廣播站的制度，紀(jì)律，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度積極主動(dòng)參與工作。

2.廣播站的會(huì)議，全體成員必須按時(shí)參加，如有特殊原因，應(yīng)提前向站長(zhǎng)請(qǐng)假。

3.廣播站工作人員必須一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，顧全大局，無(wú)特殊情況，不得私自調(diào)動(dòng)節(jié)目的內(nèi)容和時(shí)間。

4.廣播站工作人員必須愛(ài)護(hù)各種設(shè)備，非工作需要，未經(jīng)同意，不得隨便帶非工作人員進(jìn)入廣播室。

5.廣播站工作人員必須佩帶廣播站工作證方可進(jìn)入廣播站與廣播站活動(dòng)室。

四、廣播站工作人員職責(zé)、工作程序

1. 站長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)廣播站工作。處理日常事務(wù)。播音人員與內(nèi)容安排，節(jié)目制作，稿件審編，考勤，播音設(shè)備管理維護(hù)與開(kāi)關(guān)，組織主持每次會(huì)議、活動(dòng)并做好記錄。廣播室與廣播站活動(dòng)室衛(wèi)生。

值班前一天中午到廣播站活動(dòng)室主持廣播站第二天的預(yù)備工作，安排好值班日的欄目?jī)?nèi)容，檢查各欄目主持人與主播的稿件、主持詞，準(zhǔn)備幸運(yùn)獎(jiǎng)品。值班日提前進(jìn)廣播站，做好開(kāi)播準(zhǔn)備，中午放音樂(lè)并說(shuō)開(kāi)播語(yǔ)，處理一切日常事務(wù)。做好考勤登記。播報(bào)臨時(shí)通知。督促整理、檢查廣播站資料與各欄目本的記錄。督發(fā)幸運(yùn)獎(jiǎng)品。

2.責(zé)任編輯：負(fù)責(zé)所有稿件的收集、整理、審查、編排，節(jié)目的編排，主持詞的編寫(xiě),點(diǎn)播歌曲的選定與準(zhǔn)備。

值班日中午到廣播站稿件箱和校務(wù)辦公室收集稿件。在廣播站活動(dòng)室整理稿件，分師、生兩類(lèi)登記所有來(lái)稿標(biāo)題與作者及班級(jí)，挑選優(yōu)秀稿件，修改稿件，組織稿件，加上主持詞，交給第二天的站長(zhǎng)、播音員，未安排播出的稿件及時(shí)分師、生兩類(lèi)整理存放在指定箱內(nèi)。第二天到廣播站巡查指導(dǎo)，督促播音員播后簽字、整理備查。

3. 新聞主播、英語(yǔ)時(shí)間、經(jīng)典時(shí)間、點(diǎn)歌臺(tái)、有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答、一周精彩、名師風(fēng)采、校園小明星、大秀場(chǎng)、安全健康專欄主持人：負(fù)責(zé)本欄目的主持、組稿、播音。

值班前一天中午到廣播站活動(dòng)室，在站長(zhǎng)、責(zé)任編輯處領(lǐng)取稿件與主持詞、磁帶、碟等，并熟練演說(shuō)。值班日提前候播，主持播音，在已播稿上簽名，在欄目登記表上登記已播稿件的標(biāo)題、作者姓名與班級(jí)，整理已播稿件，整理廣播設(shè)備、磁帶。有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答主持人負(fù)責(zé)發(fā)放幸運(yùn)獎(jiǎng)品。

4．小記者：負(fù)責(zé)撰寫(xiě)新聞稿，投送本班稿件與點(diǎn)歌單，收集師生銘言。

開(kāi)學(xué)領(lǐng)取稿紙、點(diǎn)歌單。撰寫(xiě)新聞稿件，交班主任修改，在規(guī)定交稿的當(dāng)天第四節(jié)課前將新聞稿件投入廣播站稿件箱。平時(shí)向同學(xué)介紹廣播站欄目，帶領(lǐng)同學(xué)收聽(tīng)，鼓勵(lì)同學(xué)參與有獎(jiǎng)問(wèn)答、投稿與點(diǎn)歌，收集師生銘言。

被廣播站播出的新聞稿，每日記錄，每周一小結(jié)，每月一公布，期末加分，每篇加班級(jí)分 分。

5.總負(fù)責(zé)人：

周一的站長(zhǎng)為總站長(zhǎng)，管理整個(gè)廣播站；責(zé)任編輯為總責(zé)任編輯，管理所有編輯事務(wù)；主播為第一主播，主持人為第一主持，負(fù)責(zé)本欄目的播音與主持及記錄。

五、工作進(jìn)度

一）前期準(zhǔn)備工作：

1． 制定計(jì)劃。

2． 硬件準(zhǔn)備：

廣播室、活動(dòng)室整理、布置。

廣播站稿件箱布置、裝定、落鎖。

考勤登記本1-站長(zhǎng)，值日站長(zhǎng)工作記錄本5-站長(zhǎng)，每日小記者新聞稿登記本1-責(zé)任編輯，學(xué)校信紙55-小記者，點(diǎn)歌單55-小記者，欄目播出記錄本9-主播臺(tái)，已播稿件夾9-主播臺(tái)，所有師、生來(lái)稿登記本2-責(zé)任編輯，未播出師、生稿件箱2-廣播活動(dòng)室，教師風(fēng)采表150，廣播站工作人員檔案120-，廣播站工作證120 、10，幸運(yùn)獎(jiǎng)品，期末獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品。

3. 宣傳發(fā)動(dòng)：

a.各位教師填寫(xiě)《教師風(fēng)采表》，交教研組長(zhǎng)，再交校務(wù)辦公室。

b.衛(wèi)生室、健康教師收集整理適合學(xué)生收聽(tīng)的安全、衛(wèi)生、健康方面的資料，A4紙打印或電子稿交校務(wù)辦公室。

c.中、小學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)準(zhǔn)備適合學(xué)生收聽(tīng)的英語(yǔ)歌曲磁帶或碟或網(wǎng)絡(luò)曲名，交校務(wù)辦公室。中小學(xué)藝術(shù)組教研組長(zhǎng)準(zhǔn)備適合學(xué)生收聽(tīng)的音樂(lè)、歌曲曲名單，交校務(wù)辦公室。

d. 經(jīng)典教師準(zhǔn)備適合學(xué)生收聽(tīng)的經(jīng)典材料A4紙或電子稿，交校務(wù)辦公室。

e.一至九年級(jí)各班班主任選定一名同學(xué)擔(dān)任本班廣播站小記者，負(fù)責(zé)每周規(guī)定的本班新聞稿的寫(xiě)稿、投稿等工作。要求：認(rèn)真負(fù)責(zé)，文字功底好，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，紀(jì)律性強(qiáng)。新聞稿被征用一篇加班級(jí)分 分。

f.各班班主任寫(xiě)不少于一篇《校園小明星》稿件（A4紙打?。?，介紹本班優(yōu)秀學(xué)生，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)，開(kāi)學(xué)二周內(nèi)交校務(wù)辦公室。

g.學(xué)生自主報(bào)名、各班班主任推薦本班1名學(xué)生參加廣播站播音員、工作人員選拔。要求：認(rèn)真負(fù)責(zé)，普通話標(biāo)準(zhǔn)，文字功底好，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，服從安排，紀(jì)律性強(qiáng),英語(yǔ)口語(yǔ)好。

4.廣播站播音員選拔：( 中學(xué)部、小學(xué)部)

內(nèi)容：自我介紹，朗讀新聞稿（自備）1-2分鐘。

時(shí)間：20xx年9月14/15 日 12:15

地點(diǎn)：多媒體報(bào)告廳

公布名單時(shí)間：20xx年9月17日星期五 12:15

5. 全體小記者會(huì)議。

內(nèi)容：資料準(zhǔn)備、工作職責(zé)、班級(jí)安排。

時(shí)間：20xx年9月13日 12:40

地點(diǎn)：多媒體報(bào)告廳

6. 廣播站開(kāi)播儀式

內(nèi)容：工作分配、資料準(zhǔn)備、證件發(fā)放：

時(shí)間：

地點(diǎn)：

主持：

二）小記者、播音員培訓(xùn)。

三）正式廣播站工作。

四）期中、期末總結(jié)、評(píng)優(yōu)。

六、期中、期末總結(jié)

七、欄目、時(shí)間、廣播站工作人員安排

八、小記者新聞稿投稿時(shí)間安排

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇12

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)縣局工作安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，著力加強(qiáng)教研管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，深入開(kāi)展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革，以創(chuàng)新求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，使我校教育教學(xué)工作再創(chuàng)輝煌，再上臺(tái)階。

二、思路與目標(biāo)

嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理，著力強(qiáng)化教師培訓(xùn)，大力開(kāi)展教學(xué)研究，深入推進(jìn)課堂改革，全力提升教學(xué)質(zhì)量。

三、方法與措施

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1.課程設(shè)置及安排。教務(wù)部門(mén)按照省市課程設(shè)置要求，開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好計(jì)劃規(guī)定的課程。教師嚴(yán)格按照課表上課，不得無(wú)故調(diào)課。

2.規(guī)范學(xué)籍管理。做好一年級(jí)新生建籍和插班生轉(zhuǎn)學(xué)工作。

3.組織好期中期末教學(xué)工作檢查。對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)批改等方面認(rèn)真檢查，及時(shí)反饋。質(zhì)量檢測(cè)做好質(zhì)量分析。

（二）強(qiáng)化教師管理和培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)。

1.建立教師集體學(xué)習(xí)制度。每周定時(shí)間定地點(diǎn)，組織教師學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。

2.加強(qiáng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。一是按照學(xué)校制定的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。扎實(shí)落實(shí)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃，努力造就一支能支撐學(xué)校未來(lái)發(fā)展的名優(yōu)教師群體，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。二是加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)技能。以信息技術(shù)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點(diǎn)，舉辦形式多樣的校本研修和檢測(cè)活動(dòng)，為教師發(fā)展提供展示的舞臺(tái)，引導(dǎo)、督促、激勵(lì)教師自主成長(zhǎng)。三是根據(jù)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源，加強(qiáng)研修，提升教師的綜合素質(zhì)。

3.充分利用課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn)，有計(jì)劃創(chuàng)造條件選派更多教師走出去參加省內(nèi)外各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流研討活動(dòng)，組織推薦教師積極參加上級(jí)部門(mén)組織的各類(lèi)評(píng)先選優(yōu)活動(dòng)。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。

進(jìn)一步明確備課組長(zhǎng)工作職責(zé)，強(qiáng)化集體備課工作，各備課組要認(rèn)真制定備課計(jì)劃，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，落實(shí)集體備課程序，提高集體備課實(shí)效，提高各備課組的教研質(zhì)量。在每次的集體備課中，集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。學(xué)校班子成員分工跟進(jìn)各教研組指導(dǎo)，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師教研活動(dòng)的開(kāi)展。

（四）開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，“以教促研、以研促教”。

積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，組織和安排好組、校等各級(jí)教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高教師教育科研的能力和水平。一是做好以教研組為單位的組內(nèi)觀摩活動(dòng)；二是做好全校課堂教學(xué)模式示范觀摩活動(dòng)；三是開(kāi)展經(jīng)常性的聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。教研室對(duì)聽(tīng)課記錄及時(shí)檢查，使學(xué)校教研工作不斷改進(jìn)、深入開(kāi)展。

（五）強(qiáng)化教師課題研究意識(shí)，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。

教師只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力。我們將以課題為抓手，把骨干教師團(tuán)結(jié)在一起，共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題，全方位推動(dòng)全校的課題研究工作，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用，提高教師的課題研究水平。

為了抓好學(xué)校各級(jí)課題組的開(kāi)展工作，要加強(qiáng)對(duì)已有課題的督查、評(píng)估和指導(dǎo)工作。另外各課題組在學(xué)期初須召開(kāi)課題組會(huì)議，制訂出本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃，確定本學(xué)期課題實(shí)施的目標(biāo)。平時(shí)還要做好活動(dòng)的記載工作、完善資料。在期中和期末要對(duì)各課題落實(shí)情況進(jìn)行督查，按期完成中期評(píng)估、結(jié)題等工作。要求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進(jìn)行實(shí)踐，進(jìn)行探索。在實(shí)踐中思索，在探索中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中發(fā)展，以此提高教師的課題研究工作。

（六）進(jìn)一步完善校本課程的開(kāi)發(fā)與研究工作。

規(guī)范校本課程管理，制定相應(yīng)的制度，進(jìn)一步完善校本課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施和評(píng)價(jià)方案，挖掘校內(nèi)外課程資源，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，發(fā)揮教師特長(zhǎng)，開(kāi)展形式多樣的校本課程競(jìng)賽或展示活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空間，增強(qiáng)校本課程的系統(tǒng)性和實(shí)效性，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)興趣與特長(zhǎng)。

（七）做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作。

召開(kāi)畢業(yè)班工作研討會(huì)，查找存在問(wèn)題，制定解決措施，全面提高教學(xué)質(zhì)量，做好六升七的有效銜接。

（八）做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作。

1.做好電教設(shè)備的管理與維護(hù)，提高教育部教學(xué)資源庫(kù)和學(xué)科

教學(xué)平臺(tái)的使用率，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，建立并充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)；完善學(xué)校網(wǎng)站，充實(shí)網(wǎng)站資源，積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。

2.進(jìn)一步做好錄播教室等功能室的使用和管理。

我們會(huì)在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)方法，不斷創(chuàng)新模式，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。重點(diǎn)抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展校本教研活動(dòng)，增強(qiáng)教研的時(shí)效性、實(shí)效性，使我們的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇13

為了全面貫徹國(guó)家的教育方針，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平和藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和初步的藝術(shù)修養(yǎng)，提升育人質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展，使體、藝教育在我校有效開(kāi)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平，努力創(chuàng)建藝術(shù)體育特色品牌學(xué)校，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

基于素質(zhì)教育的基本理念以及學(xué)校課程改革的目標(biāo)，我校的藝體特色建設(shè)的辦學(xué)理念為：以“以藝體特色健體、以藝體特色陶情、以藝體特色啟智、以藝體特色怡心”為核心，提出“全面發(fā)展，學(xué)有特長(zhǎng)”的素質(zhì)教育育人方略，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的同時(shí)。以學(xué)生“快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)”為宗旨，以落實(shí)素質(zhì)教育和“健康第一”的思想為指導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和能力、激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)興趣為目的，以掌握運(yùn)動(dòng)方法和藝術(shù)技能為根本，發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性作用和學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)體育、藝術(shù)課程改革，通過(guò)努力，將我校打造成參與面廣、水平較高、設(shè)施完備的體育、藝術(shù)特色學(xué)校，為學(xué)生終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。努力打造校園藝體教育品牌，不斷提升特色育人水平，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。

二、創(chuàng)建目標(biāo)：

1、加強(qiáng)特色育人工作，重視藝體教育教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)，陶冶學(xué)生藝術(shù)、體育情操，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

2、培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)藝術(shù)、體育的意識(shí)，養(yǎng)成從事體育鍛煉和對(duì)藝術(shù)不斷追求的良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)藝術(shù)、體育等方面的基本知識(shí)，掌握基本的技能，加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)、體育素養(yǎng)修煉，完善人格，提高能力，增強(qiáng)體質(zhì)。

3、尊重差異與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，整合學(xué)校、家庭等教育資源，讓每一個(gè)學(xué)生都能選擇與自己興趣、愛(ài)好相適宜符合自身素質(zhì)特點(diǎn)的藝體活動(dòng)項(xiàng)目，因地制宜地開(kāi)展各種活動(dòng)。做到人人參與一項(xiàng)藝體活動(dòng)、班班擁有藝體特長(zhǎng)方面的團(tuán)隊(duì)、年年舉行藝體活動(dòng)競(jìng)賽周和藝體活動(dòng)文化周。

4、切實(shí)上好音、體、美課，利用活動(dòng)課時(shí)間專門(mén)輔導(dǎo)，以興趣小組帶動(dòng)其他學(xué)生進(jìn)步。

積極開(kāi)展藝體特色教育的科研實(shí)踐活動(dòng)，辦出自己學(xué)校的特色，走出一條具有我校特色的藝體教育新路；立足藝體特色，推進(jìn)素質(zhì)教育。通過(guò)藝體特色的創(chuàng)建，以藝體特色育德、以藝體特色益智、以藝體特色強(qiáng)體、以藝體特色興校，豐富特色內(nèi)涵、提升辦學(xué)品位。努力打造“藝體教育”品牌。

三、創(chuàng)建原則：

1、因地制宜原則。根據(jù)本校的現(xiàn)有資源和學(xué)生狀況，發(fā)揮傳統(tǒng)項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。

2、適應(yīng)性原則。開(kāi)展的體育、藝術(shù)活動(dòng)必須適應(yīng)學(xué)生身體和心理發(fā)育特點(diǎn)，有利于增強(qiáng)體質(zhì)，有利于提高審美能力和文化素養(yǎng)。

3、普及性的原則。廣泛開(kāi)展課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能較好地掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能。

4、全面性原則。擺正體育、藝術(shù)課堂教學(xué)與創(chuàng)建體育、藝術(shù)特色學(xué)校的關(guān)系，堅(jiān)持課堂教學(xué)內(nèi)容的豐富性，促進(jìn)學(xué)生身體協(xié)調(diào)發(fā)展，防止為創(chuàng)建體育、藝術(shù)特色學(xué)校而造成體育、藝術(shù)課堂教學(xué)的單一化。

5、以人為本原則。開(kāi)展體育、藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，堅(jiān)持以育人為主，以學(xué)生的發(fā)展為本，在開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)中注意加強(qiáng)相關(guān)體育、藝術(shù)知識(shí)和體育、藝術(shù)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的體育、藝術(shù)文化氛圍。

四、項(xiàng)目選擇：

本著以學(xué)生為本，從實(shí)際出發(fā)的原則，結(jié)合學(xué)生自身素質(zhì)特點(diǎn)和學(xué)校教育資源優(yōu)勢(shì)，廣泛開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生自主選擇項(xiàng)目和內(nèi)容。

五、組織機(jī)構(gòu)：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員

六、工作措施：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，制定計(jì)劃，確定專人進(jìn)行指導(dǎo)并組織實(shí)施，有組織、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

2、通過(guò)班會(huì)、校會(huì)、廣播、黑板報(bào)等形式，廣泛宣傳，營(yíng)造師生全員參與的氛圍。鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己興趣愛(ài)好，自主選擇活動(dòng)項(xiàng)目。

3、按照課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊藝、體等學(xué)科課程。認(rèn)真制定“藝術(shù)、體育”教學(xué)計(jì)劃，要求做到目標(biāo)任務(wù)到位，落實(shí)安排到位，方法措施到位，嚴(yán)格規(guī)范實(shí)施。充分挖掘并發(fā)揮學(xué)校藝體教育優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)發(fā)校本課程，充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源和現(xiàn)有的電教設(shè)備，切實(shí)上好藝、體課程，做到專時(shí)專用，講究實(shí)效。注重把審美教育滲透于其它各學(xué)科教學(xué)之中。

4、各班成立音樂(lè)、美術(shù)、體育等各種興趣小組，因地制宜積極開(kāi)展豐富多彩的藝體活動(dòng)，組織學(xué)生自主選擇活動(dòng)項(xiàng)目，利用課余時(shí)間專門(mén)輔導(dǎo)，保證活動(dòng)時(shí)間。每天堅(jiān)持一小時(shí)課外活動(dòng)，每周利用一下午為中心興趣活動(dòng)課，分項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練：集中指導(dǎo)，分組訓(xùn)練，個(gè)別輔導(dǎo)，重點(diǎn)培養(yǎng)。

5、鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展互幫互學(xué)，相互合作，相互促進(jìn)，共同提高，共同發(fā)展。堅(jiān)持面向全體，兼顧個(gè)體差異，分層分類(lèi)輔導(dǎo)，力求學(xué)生人人會(huì)做簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目動(dòng)作，人人具備所選項(xiàng)目的簡(jiǎn)單技能，讓每個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展，讓學(xué)生的特長(zhǎng)更長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中充滿快樂(lè)。

6、積極開(kāi)展藝體競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)揮，為學(xué)生展示才藝本領(lǐng)搭建平臺(tái)。利用小組、班級(jí)、學(xué)校等各種比賽活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生邊學(xué)邊練，以練促賽，以賽促練。通過(guò)體育游戲、競(jìng)賽，發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)，通過(guò)藝術(shù)項(xiàng)目參賽參評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)新能力。

7、平時(shí)，通過(guò)作品展示展覽、音樂(lè)舞蹈、體育表演等多種形式，讓學(xué)生全面參與，在活動(dòng)中樂(lè)于展示自我，大顯身手。優(yōu)秀生、特長(zhǎng)生代表學(xué)校參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽。

8、抓好目標(biāo)分層管理，分工協(xié)作，各司其職，分類(lèi)指導(dǎo)，強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練。注重目標(biāo)達(dá)成檢測(cè)，以評(píng)促學(xué)。加強(qiáng)督導(dǎo)、檢查與考核。重視藝體教研，分析問(wèn)題，不斷改進(jìn)工作措施。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇14

學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方。它不僅擔(dān)負(fù)著向?qū)W生傳授知識(shí)的任務(wù)，而且更重要的是承擔(dān)著教育下一代的重任。這就是不僅教書(shū)，而且要育人，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)文化知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)怎樣做人。特別是中共中央國(guó)務(wù)院發(fā)出了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想教育的號(hào)召后，加大了的未成年人的教育力度，也引起了全社會(huì)的高度重，因此，抓好學(xué)校德育工作是學(xué)校工作中的首要任務(wù)，也是學(xué)校義不容辭責(zé)任。

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)提高教職工素質(zhì)

教師是園丁，從事著太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。教書(shū)育人是教師的天職，培養(yǎng)下一代是教師義不容辭的責(zé)任。要擔(dān)當(dāng)起這一重任，不辜負(fù)黨和人民賦予我們的重托，作為教師必須做到以身作則，為人師表。因此，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的建設(shè)，提高教職工的素質(zhì)，是學(xué)校德育工作的重要一環(huán)。為了使我校的德育工作有一個(gè)新的起色，我們必須首先抓好教職工的隊(duì)伍建設(shè)。

1、抓好每周的政治學(xué)習(xí)。繼續(xù)組織學(xué)習(xí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想教育，使每個(gè)教職工都明確自己的責(zé)任。學(xué)習(xí)有關(guān)黨的方針政策，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹(shù)立教書(shū)育人的思想。學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，使每個(gè)教職工自覺(jué)的遵紀(jì)守法。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，做到以身作則，為人師表。

2、注重安全，增強(qiáng)安全意識(shí)。學(xué)校安全無(wú)小事，每個(gè)教職工都必須樹(shù)立安全第一的思想，向?qū)W生宣講有關(guān)安全知識(shí)，做到人人講安全，人人重安全。

3、在三月，召開(kāi)德育工作會(huì)。學(xué)校黨支部，行政，少先隊(duì)大隊(duì)部，班主任，輔導(dǎo)員共同商討學(xué)校的德育工作。

4、召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。與家長(zhǎng)們達(dá)成共識(shí)，共同做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作，確保學(xué)生順利完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

5、充分發(fā)揮工會(huì)、職代會(huì)的作用。為教職工辦實(shí)事，辦好事。并開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，豐富教職工的文化生活，增強(qiáng)教職工的凝聚力。

6、在教職工中開(kāi)展好五個(gè)一活動(dòng)。即；看一本好書(shū)，寫(xiě)一篇論文，寫(xiě)一份有質(zhì)量的教案，制作一個(gè)課件，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。通過(guò)學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)，提高教職工的思想素質(zhì)，樹(shù)立教書(shū)育人的思想，建立一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍。

培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生全面發(fā)展

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，加大對(duì)學(xué)生的思想教育，是我校德育工作的重要環(huán)節(jié)之一。

因此，各科教師都有義不容辭的責(zé)任。把對(duì)學(xué)生的思想教育融于各科的教學(xué)中。

1、利用升旗儀式，班隊(duì)活動(dòng)，紅領(lǐng)巾廣播，電視等，向?qū)W生進(jìn)行法制教育，安全教育等。

2、通過(guò)各種活動(dòng)，特別是清明，六一等重大節(jié)日，寓教于樂(lè)中，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)集體的思想，樹(shù)立正確的人生觀和遠(yuǎn)大的理想。

3、堅(jiān)持紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己，培養(yǎng)自立，自信，自強(qiáng)的精神。

4、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)校園，為自己創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)文明禮貌教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做人。

5、定期召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì)和寄宿制班學(xué)生會(huì)。

6、在學(xué)生中開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。即，為老師做一件事，為家長(zhǎng)做一件事，做一件最感人的事，做一件團(tuán)結(jié)同學(xué)的事。為了把我校的德育工作落在一個(gè)實(shí)上，創(chuàng)在一個(gè)新上，我們將努力做好工作。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇15

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹縣教育局安全管理工作的指導(dǎo)思想和總體要求，堅(jiān)持以人為本、以穩(wěn)定求發(fā)展，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以活動(dòng)保安全，以安全保德育，以德育保校園安全文明，堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，群防群治，標(biāo)本兼治，以防為主，防治結(jié)合，切實(shí)做好學(xué)校治安綜合治理工作。解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)求實(shí)效，切實(shí)維護(hù)學(xué)校師生正常教學(xué)、科研和生活秩序，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，決定成立白水中學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

三、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)安全工作法律法規(guī)和政策，進(jìn)一步建立健全學(xué)校安全工作責(zé)任體系和組織網(wǎng)絡(luò)，做到機(jī)構(gòu)、人員、責(zé)任、經(jīng)費(fèi)“四落實(shí)”。實(shí)現(xiàn)“三無(wú)”目標(biāo)，即全年無(wú)責(zé)任事故，無(wú)重特大事故，無(wú)死亡人數(shù)。

2、健全學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、獎(jiǎng)懲制、例會(huì)制、宣傳教育制，檢查制、報(bào)告和安全工作值班制度等各項(xiàng)制度。

3、學(xué)校安全工作是學(xué)校常規(guī)管理的重點(diǎn)，堅(jiān)持做到每月一次安全工作專題會(huì)議，每周開(kāi)展一次安全大檢查，認(rèn)真排查安全隱患，一旦查出安全隱患要立即整改或采取防范措施，避免發(fā)生安全事故。

4、抓好學(xué)校師生員工的安全教育和教學(xué)、校舍、生活設(shè)施以及實(shí)驗(yàn)室危化品的安全監(jiān)督檢查與管理。

5、抓實(shí)校內(nèi)安全管理工作，重點(diǎn)落實(shí)門(mén)衛(wèi)工作職責(zé)，加強(qiáng)樓道安全管理，加強(qiáng)學(xué)生宿舍安全管理，加強(qiáng)校園安全巡邏，加強(qiáng)消防和用電安全管理。杜絕重大事故，減少一般事故，較大以上事故為零。

6、組織修訂完善學(xué)校安全應(yīng)急處置預(yù)案，充實(shí)應(yīng)急救援隊(duì)伍，定期組織演練。

7、加強(qiáng)疾病疫情和食品衛(wèi)生的防控和監(jiān)管工作。確保學(xué)校內(nèi)食堂、小賣(mài)部和水果店運(yùn)行規(guī)范，進(jìn)貨索票、索證率達(dá)100%；確保學(xué)校內(nèi)食堂、小賣(mài)部衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證、健康知識(shí)培訓(xùn)持證率達(dá)100%。

8、加強(qiáng)安全信息管理，按時(shí)報(bào)送各種安全信息材料，抓好學(xué)校安全信息情報(bào)的收集、處置工作，防范各種安全事故發(fā)生。

9、建立健全學(xué)校安全臺(tái)帳，規(guī)范學(xué)校安全工作檔案管理。

10、進(jìn)一步整治師生員工的不良衛(wèi)生習(xí)慣行為，鞏固并推進(jìn)“四改一加強(qiáng)”成果。

四、主要工作

1、校舍安全管理

做好校舍的安全管理，一是健全和完善校舍檔案，二是定期對(duì)校舍進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除，三是堅(jiān)持聘請(qǐng)專業(yè)人員每年對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有校舍特別是青瓦磚木結(jié)構(gòu)校舍的隱蔽部件進(jìn)行一次全面的安全檢查，堅(jiān)決杜絕校舍倒塌等惡性事故。

2、食品飲水衛(wèi)生安全管理

進(jìn)一步加大對(duì)食堂、小賣(mài)部的管理力度和對(duì)從業(yè)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化對(duì)食堂、小賣(mài)部監(jiān)督管理，規(guī)范進(jìn)貨、加工、銷(xiāo)售的各個(gè)環(huán)節(jié)，杜絕“三無(wú)”產(chǎn)品、變質(zhì)食品、有毒有害食品進(jìn)校園，有效防止食品中毒事件。保證學(xué)生開(kāi)水供應(yīng)，讓學(xué)生飲用衛(wèi)生、安全的開(kāi)水。

3、道路交通安全

堅(jiān)持每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次交通安全知識(shí)教育，禁止學(xué)生乘坐“三無(wú)”車(chē)、超載車(chē)、摩的等，提倡學(xué)生在遵守交通規(guī)則的前提下步行往返學(xué)校，每期至少請(qǐng)交警對(duì)全校師生舉行一次交通知識(shí)講座，力保學(xué)生搭乘安全車(chē)放心車(chē)。

4、加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理

繼續(xù)實(shí)行片區(qū)管理責(zé)任制，把每間學(xué)生寢室落實(shí)到教師人頭，責(zé)任教師必須對(duì)自己管理的學(xué)生宿舍的安全隱患排查、清潔衛(wèi)生打掃、內(nèi)務(wù)的整理負(fù)全責(zé)；安排專職宿管員，加強(qiáng)夜間巡查，防止不法分子騷擾和侵害；進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生宿舍班級(jí)管理制度，班主任在學(xué)生就寢前必須到場(chǎng)清點(diǎn)人數(shù)，管理學(xué)生紀(jì)律。

5、做好樓道安全管理

堅(jiān)持每天對(duì)樓道的照明和應(yīng)急燈進(jìn)行一次檢查，確保樓道照明；強(qiáng)化樓道值班制度，保證每節(jié)課間和其他學(xué)生通行高峰時(shí)段每層樓樓道有老師值班疏散學(xué)生；規(guī)范學(xué)生樓道行為。

6、做好傳染病、地方病、季節(jié)病防治工作

堅(jiān)持定期對(duì)學(xué)生宿舍和校園環(huán)境進(jìn)行一次消殺，保持教室、寢室的通風(fēng)；教育學(xué)生愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，做到臉盆、面巾個(gè)人專用并每周帶回家去消毒殺菌；抓好季節(jié)病的預(yù)防，適時(shí)開(kāi)展防病教育；堅(jiān)持學(xué)生健康體檢，建立特異體質(zhì)學(xué)生檔案；堅(jiān)持晨檢制度，及時(shí)有效預(yù)防傳染病暴發(fā)流行。

7、抓好防汛工作，防止學(xué)生溺水事故

汛期堅(jiān)持晝夜值班，經(jīng)常檢查校園北邊河堤，南邊?？玻扇〖皶r(shí)有效措施消除隱患；夏天要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生私自下河洗澡的教育管理，繼續(xù)加強(qiáng)與轄區(qū)內(nèi)學(xué)生能洗澡的河、塘、堰附近的老百姓的聯(lián)系，聘請(qǐng)學(xué)生校外安全義務(wù)監(jiān)督員，請(qǐng)其發(fā)現(xiàn)有學(xué)生洗澡立即報(bào)告學(xué)校；與家長(zhǎng)勾通，督促其對(duì)學(xué)生下河洗澡的管理，構(gòu)筑起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的防護(hù)屏障，杜絕學(xué)生溺水死亡事故。

8、做好消防安全工作

加強(qiáng)對(duì)師生的消防安全教育，禁止學(xué)生玩火和攜帶火種、易燃易爆物品；定期對(duì)學(xué)校電路進(jìn)行檢查，杜絕師生私拉亂接電線；開(kāi)展消防演練，提高火災(zāi)自救能力；定期對(duì)學(xué)校消防設(shè)施進(jìn)行檢查，保證其能正常使用。

9、禁止學(xué)生使用和攜帶管制刀具

禁止學(xué)生攜帶和使用管制刀具，及時(shí)對(duì)學(xué)生攜帶的刀槍棍棒進(jìn)行收繳，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮家長(zhǎng)的教育管理作用，家校攜手凈化校園環(huán)境。

10、加強(qiáng)危化物品和教學(xué)設(shè)備設(shè)施的管理

嚴(yán)格按照危化物品的管理制度加強(qiáng)對(duì)?；锲返墓芾?，嚴(yán)禁其脫離監(jiān)管，流入校園和社會(huì)；教學(xué)設(shè)備設(shè)施按照屬地管理的原則劃片管理，經(jīng)常檢查，及時(shí)排除隱患。

五、主要措施

（一）、完善制度，明確責(zé)任，深入落實(shí)學(xué)校安全管理“一崗雙責(zé)”制度。

1、校長(zhǎng)與教職工、總務(wù)處與各攤點(diǎn)業(yè)主、班主任與學(xué)生家長(zhǎng)要層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確各個(gè)崗位的安全管理職責(zé)。把安全管理責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)崗位、每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)人頭、每一個(gè)時(shí)段。

2、建立安全工作責(zé)任人制度，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，分管安全的副校長(zhǎng)為第二責(zé)任人，總務(wù)主任是具體責(zé)任人，各班班主任為該班第一責(zé)任人。

3、進(jìn)一步建立和完善各項(xiàng)安全工作制度，提升校園安全管理規(guī)范化、制度化、精細(xì)化水平。強(qiáng)化對(duì)安全工作的過(guò)程和終結(jié)管理，逗硬考核，逗硬獎(jiǎng)懲，把安全隱患當(dāng)問(wèn)題查處，實(shí)行安全責(zé)任一票否決，切實(shí)做到人人有責(zé)任，責(zé)任有人負(fù)。

（二）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，構(gòu)建立體化安全工作網(wǎng)絡(luò)

成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成由校長(zhǎng)→分管領(lǐng)導(dǎo)→行政值日、值周教師→各片區(qū)負(fù)責(zé)人→各室、各區(qū)責(zé)任人→各班安全員，層層督查，做到校園內(nèi)處處有人管；宿舍管理人員、門(mén)衛(wèi)人員24小時(shí)值班，值日領(lǐng)導(dǎo)、值周教師全天在校內(nèi)巡邏，負(fù)責(zé)課間和就寢時(shí)學(xué)生管理；課堂和課外活動(dòng)由任課教師管理；繼續(xù)完善聘請(qǐng)校外學(xué)生安全義務(wù)監(jiān)督員工作，協(xié)助監(jiān)督管理學(xué)生校外活動(dòng)，做到對(duì)學(xué)生時(shí)時(shí)有人監(jiān)管；利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家校連線、致家長(zhǎng)信等形式，動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)力量投入到學(xué)校安全管理中來(lái)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)合力保安全的機(jī)制；以班級(jí)為單位，在學(xué)生中設(shè)置安全員，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理的能力，彌補(bǔ)學(xué)校管理的疏漏。

（三）、強(qiáng)化安全教育、提高師生安全防范意識(shí)

繼續(xù)堅(jiān)持周一和周五集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，上好《生活生命與安全》課程，做到教師、教材、教案三落實(shí)，安全教育經(jīng)?；?、制度化。開(kāi)展專項(xiàng)教育活動(dòng)，提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。強(qiáng)化班主任工作，認(rèn)真做好雙差生、留守學(xué)生、單親家庭學(xué)生工作，形成同學(xué)之間和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和諧穩(wěn)定的良好班風(fēng)。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)安全法制教育、培訓(xùn)，就校園安全管理和食品衛(wèi)生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知識(shí)分層次、多形式地進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提升校園安全管理水平。

認(rèn)真抓好《生活生命與安全》課程教育工作，充分挖掘本地安全教育資源，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)并舉辦專題安全知識(shí)講座，充分發(fā)揮學(xué)校共青團(tuán)組織的作用，不斷豐富學(xué)生安全教育內(nèi)容，不斷創(chuàng)新安全教育形式，大力開(kāi)展有針對(duì)性的應(yīng)急演練，全面提升師生安全意識(shí)和防范能力。

（四）、抓隱患排查，及時(shí)整改

根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，抓住階段性安全工作重點(diǎn)，做好季節(jié)病傳染病防治、防溺水、防火等工作。加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查。學(xué)校對(duì)重點(diǎn)安全部位，強(qiáng)化警鐘長(zhǎng)鳴意識(shí)，做到時(shí)時(shí)檢查、處處留心，嚴(yán)加防范。學(xué)校建立并嚴(yán)格執(zhí)行“班級(jí)安全工作周檢制度”、“各班學(xué)生每天晨檢觀察制度”，并詳細(xì)記載檢查情況。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或安全隱患，學(xué)校立即采取措施，切實(shí)整改。各區(qū)域責(zé)任人每天對(duì)自己負(fù)責(zé)的區(qū)域進(jìn)行一次安全檢查，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組要每周組織一次安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改和處理。各班班主任要隨時(shí)排查本班學(xué)生中存在的糾紛，防止學(xué)生間的暴力沖突。

（五）、完善各種應(yīng)急預(yù)案，提高師生應(yīng)變能力

進(jìn)一步完善各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，成立精干高效的應(yīng)急搶險(xiǎn)小組，根據(jù)預(yù)案組織師生進(jìn)行必要的演練，加大安全設(shè)施設(shè)備的投入，全面提高師生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)能力。

（六）、認(rèn)真開(kāi)展安全工作專項(xiàng)活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)安全工作上臺(tái)階

一是抓好“百日安全活動(dòng)”、“安全月活動(dòng)”，扎實(shí)開(kāi)展好安全教育活動(dòng)，以“關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命”為主線，使師生牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的的思想，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)和能力；二是開(kāi)展“零事故班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)”，把“三無(wú)一減少”的安全工作目標(biāo)落到實(shí)處。

安全工作重于泰山，是學(xué)校正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ)，我校將高度重視，切實(shí)抓緊、抓好、抓實(shí)，確保本年度零事故，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇16

校園廣播站是學(xué)生們心靈的窗口，是學(xué)校的喉舌，也是一種最直接且高效的教學(xué)方式。它不僅可以促進(jìn)學(xué)校中語(yǔ)言文字方面的工作，還能夠傳達(dá)高尚的思想品德，培養(yǎng)完美的靈魂。為了推廣學(xué)校的宣傳，增強(qiáng)校園文化活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)校于20xx年秋季學(xué)期成立了校園之聲廣播站。我們以追求美、贊美美、發(fā)揚(yáng)美好校園風(fēng)尚為主題，全新改版，讓廣播站成為學(xué)生課余學(xué)習(xí)的論壇、錘煉才華的天堂、助長(zhǎng)情操的大海。

一、節(jié)目時(shí)間：

我們將廣播時(shí)間定為每天中午十點(diǎn)二十至十一點(diǎn)三十分，初步設(shè)立五大欄目：一、午間音樂(lè)盒(周一)；二、文海拾貝(周二)；三、校園之星(周三)；四、自如詩(shī)意(周四)；五、校園熱點(diǎn)追蹤(周五)。

二、組織結(jié)構(gòu)：

1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部

2、廣播站架構(gòu)：廣播站由兩部分組成，編輯部(輪流由教師負(fù)責(zé))，播音部(由學(xué)生組成)。其中，站長(zhǎng)趙明明負(fù)責(zé)廣播站的具體事務(wù)。

三、欄目?jī)?nèi)容：

1、午間音樂(lè)盒：面向全體師生，建立互動(dòng)點(diǎn)歌臺(tái)，其功能不僅是在同學(xué)生日、獲得成績(jī)或獲得榮譽(yù)時(shí)能為其點(diǎn)播特定歌曲，同時(shí)在同學(xué)失意或遇到困難時(shí)也能通過(guò)播放特定歌曲鼓舞同學(xué)們。此外，該欄目還會(huì)向同學(xué)們推薦一些經(jīng)典歌曲以及音樂(lè)家。

2、文海拾貝：選取一到兩篇學(xué)生佳作并找語(yǔ)文老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，以及針對(duì)此類(lèi)寫(xiě)作提出一些好的建議和方法。

3、校園之星：由指定班級(jí)每周推薦一位學(xué)生，他可以是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，善于助人，熱愛(ài)班級(jí)或在某個(gè)領(lǐng)域有特長(zhǎng)的學(xué)生。該欄目將會(huì)報(bào)道這些學(xué)生的事跡，并邀請(qǐng)本人到廣播站進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪。

4、自如詩(shī)意：在該欄目中，我們選擇一些著名詩(shī)歌、散文等，并加入配樂(lè)，進(jìn)行文藝?yán)收b。該欄目還會(huì)簡(jiǎn)介這些作品的作者、內(nèi)容以及創(chuàng)作背景，以饗各位聽(tīng)眾。

5、校園熱點(diǎn)追蹤：在該欄目下，我們將設(shè)置一個(gè)“熱點(diǎn)追蹤”板塊，報(bào)道校園的一些新聞，捕捉校園新氣象，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。同時(shí)對(duì)校園中的好人好事予以表?yè)P(yáng)，同時(shí)將針對(duì)一些不良現(xiàn)象提出改正意見(jiàn)。最后，該欄目還有一個(gè)“開(kāi)心詞典”板塊，收集一些有趣的事物，以減輕學(xué)生們的壓力。

以下是一些小笑話、小幽默故事或寓言故事。

欄目安排表

1. “午間音樂(lè)盒”欄目由趙明明老師負(fù)責(zé)。每周我們將為大家準(zhǔn)備十首歌曲推薦榜單，您可以從中選擇一首。點(diǎn)歌的老師和同學(xué)需要提前一天將點(diǎn)歌單填好，然后送至少先大隊(duì)。

2. “文海拾貝”欄目由點(diǎn)評(píng)老師安排。

點(diǎn)評(píng)老師可以選擇本班學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行針對(duì)性、細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，然后選取一些優(yōu)秀的寫(xiě)作方法或技巧以指導(dǎo)方式錄入文稿。這些稿件需要于交稿前兩天交至趙明明老師處。

3. “校園啟明星”和“校園采風(fēng)”欄目的班級(jí)安排表由相關(guān)班級(jí)班主任老師負(fù)責(zé)。

請(qǐng)認(rèn)真組稿，對(duì)推薦為“校園啟明星”的同學(xué)進(jìn)行自我介紹方面的輔導(dǎo)。

4. “詩(shī)苑漫步”欄目由趙明明老師負(fù)責(zé)。

有關(guān)稿件的相關(guān)要求：

1. 征稿面向全校同學(xué)。

2. 每個(gè)班級(jí)每周須投遞兩篇稿件至廣播站：一篇關(guān)于學(xué)?；虬嗉?jí)的事情，一篇較好的課外閱讀文章（可以是班上同學(xué)寫(xiě)的較好的文章），多則不限；

3. 班級(jí)將所有的稿件交給各班的班長(zhǎng)（或?qū)W習(xí)委員），然后再統(tǒng)一交給少先大隊(duì)部。

4. 每篇稿件字?jǐn)?shù)在300～500字之間。

播音人員安排

選拔并培訓(xùn)優(yōu)秀的播音員是廣播系統(tǒng)建設(shè)中的一個(gè)重要的“軟件”。因此，我們首先進(jìn)行播音員選拔。請(qǐng)三年至六年級(jí)的每個(gè)班推薦2-3名播音員，要求普通話標(biāo)準(zhǔn)流利、思維敏捷、有一定的臨場(chǎng)發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。我們將從選手的發(fā)音、音質(zhì)、語(yǔ)速以及綜合素質(zhì)等方面進(jìn)行考核評(píng)分，整合后確定播音員。

廣播站站訓(xùn)：傳承文明放飛夢(mèng)想

廣播站組織紀(jì)律：

1. 所有廣播站工作人員必須遵守廣播站的制度和紀(jì)律，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度積極主動(dòng)參與工作。

2. 所有廣播站的會(huì)議，全體成員必須按時(shí)參加。如果有特殊原因請(qǐng)?zhí)崆跋蛘鹃L(zhǎng)請(qǐng)假。

3. 所有廣播站工作人員必須聽(tīng)從指揮，統(tǒng)籌安排，無(wú)特殊情況不得私自調(diào)整節(jié)目的內(nèi)容和時(shí)間。

在廣播站工作的人員必須珍惜設(shè)備，除非有工作需要并得到許可，否則不得擅自帶非工作人員進(jìn)入廣播室。

廣播站工作人員職責(zé)、工作流程

1、站長(zhǎng)：負(fù)責(zé)廣播站的全部工作，包括日常事務(wù)、節(jié)目制作、播音人員和節(jié)目?jī)?nèi)容的安排、稿件審編、考勤、播音設(shè)備的管理和維護(hù)以及組織每次會(huì)議和活動(dòng)并做好記錄，同時(shí)負(fù)責(zé)衛(wèi)生清潔工作。

值班前一天中午，站長(zhǎng)會(huì)到廣播站活動(dòng)室進(jìn)行預(yù)備工作，安排好值班日的節(jié)目?jī)?nèi)容，對(duì)各欄目的主持人和播音員的稿件和主持詞進(jìn)行檢查，值班日提前進(jìn)入廣播站進(jìn)行開(kāi)播準(zhǔn)備，中午放音樂(lè)并說(shuō)開(kāi)播語(yǔ)，處理一切日常事務(wù)，做好考勤登記，播報(bào)臨時(shí)通知，并督促整理和檢查廣播站資料以及各欄目本的記錄。

2、負(fù)責(zé)收集、整理、審查和編排所有稿件，編排節(jié)目以及編寫(xiě)主持詞和準(zhǔn)備點(diǎn)播歌曲等工作。

在值班日中午，該工作人員會(huì)去廣播站收集稿件，然后在廣播站活動(dòng)室對(duì)所有來(lái)稿的標(biāo)題、作者和班級(jí)進(jìn)行登記，并挑選優(yōu)秀的稿件，對(duì)稿件進(jìn)行修改、組織和加上主持詞，然后交給第二天的站長(zhǎng)和播音員；未安排播出的稿件及時(shí)整理存放在指定箱內(nèi)，在第二天去廣播站巡查指導(dǎo)，督促播音員播后簽字、整理備查。

3、負(fù)責(zé)新聞主播、英語(yǔ)時(shí)間、經(jīng)典時(shí)間、點(diǎn)歌臺(tái)、有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答、一周精彩、名師風(fēng)采、校園小明星、大秀場(chǎng)以及安全健康專欄的主持人，并負(fù)責(zé)該欄目的主持、組稿和播音等相關(guān)工作。

激勵(lì)措施：

1、要求各班的文字記者在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成稿件搜集和撰寫(xiě)，并保證質(zhì)量；

2、根據(jù)各班文字記者來(lái)稿的數(shù)量給予加分，作為每周學(xué)校“文明班級(jí)”評(píng)選的依據(jù)之一，未完成任務(wù)的班級(jí)不予加分；

3、根據(jù)各班被錄用稿件的數(shù)量適當(dāng)加分；

4、每周負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)一次，每周五上報(bào)少先隊(duì)部。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇17

一、指導(dǎo)思想

以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從我校實(shí)際出發(fā)，把學(xué)校教育工作重心落實(shí)到辦好每一個(gè)班級(jí)和關(guān)注每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)上來(lái)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)內(nèi)函發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、努力創(chuàng)建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。

2、再接再厲，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平，高水平高質(zhì)量的迎接省級(jí)教育現(xiàn)代化示范校、省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的驗(yàn)收。

3、踐行學(xué)校育人理念，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，注重學(xué)生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提升教育質(zhì)量。

4、深化特色學(xué)校建設(shè)，不斷營(yíng)造師生讀書(shū)氛圍，促進(jìn)師生共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

5、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，全面提升各個(gè)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

6、修改、完善學(xué)?？?jī)效考核方案和班級(jí)考核評(píng)比機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師積極性。

7、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。

8、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新師德規(guī)范教育的方法和途徑，積極踐行“童心母愛(ài)，至誠(chéng)高效”的師訓(xùn)，強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作，積極鼓勵(lì)教師專業(yè)化發(fā)展，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。

9、積極拓展學(xué)校對(duì)外交流的渠道，加大學(xué)校宣傳力度，樹(shù)立學(xué)校良好的社會(huì)形象，溝通校際交流，開(kāi)闊眼界，緊跟教育發(fā)展的潮流。

10、管好、用好教育設(shè)施設(shè)備，提高教師使用的能力和水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。

11、加強(qiáng)音體美教學(xué)工作，拓展學(xué)生課外興趣小組活動(dòng)項(xiàng)目，提高活動(dòng)質(zhì)量，逐步形成學(xué)校傳統(tǒng)經(jīng)典項(xiàng)目。

三、主要工作：

(一)德育工作：堅(jiān)持育人為本，德育為先，健全機(jī)制

德育是素質(zhì)教育的首要組成部分，是提高學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵。本年度，我們將深入貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的文件精神，堅(jiān)持教書(shū)育人，德育為先，確立“德育就是質(zhì)量”的思想觀念，培育學(xué)?！跋瘸扇嗽俪刹拧钡掠厣?，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，全面營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校德育教育健康、協(xié)調(diào)、均衡和可持續(xù)發(fā)展。

1、加強(qiáng)學(xué)生德育隊(duì)伍建設(shè)小學(xué)20xx年學(xué)校工作計(jì)劃小學(xué)20xx年學(xué)校工作計(jì)劃。健全學(xué)生德育領(lǐng)導(dǎo)與管理體制，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、講求實(shí)效的德育隊(duì)伍，為提高學(xué)生德育工作水平奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。首先，重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)班主任專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、專業(yè)能力大賽、主題班隊(duì)會(huì)互觀互檢等途徑有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提高班主任的管理能力和水平。其次，重視每年度班主任選拔聘用工作，將年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來(lái)，補(bǔ)充隊(duì)伍新鮮血液。第三重視師德師風(fēng)建設(shè)，制定師德建設(shè)方案，將育人工作作為考核教師的一個(gè)重要指標(biāo)，要求教師熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)、廉潔從教，工作中一言一行堪為師表，在學(xué)科教學(xué)中注重德育滲透，形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好德育氛圍，引導(dǎo)學(xué)生形成符合社會(huì)規(guī)范的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，

2、繼續(xù)抓好德育常規(guī)工作，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，我們要從常規(guī)抓，從小抓、抓小事，通過(guò)教育和訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)性、獨(dú)立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成。我校將突出《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、校本教材《弟子規(guī)》、《中華古詩(shī)文誦讀本》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論，引導(dǎo)學(xué)生把規(guī)范內(nèi)化為自覺(jué)的行為。重點(diǎn)抓好學(xué)生以下五方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成：(1)認(rèn)真做好眼保健操和廣播體操。(2)有序地排好路隊(duì)。(3)不亂拋紙屑，不吃零食。(4)輕聲、慢步、右行、問(wèn)好。(5)安全常識(shí)教育。3、為了進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校德育工作，加強(qiáng)德育工作的計(jì)劃性和有序性。根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，尋求自身的突破口，形成自己特有的校園文化。以正面的宣傳教育、榜樣示范為主，積極開(kāi)展階段性工作評(píng)選活動(dòng)，將教育主題、國(guó)旗下講話、活動(dòng)代言人等融為一體、突出教育的重點(diǎn)。二是結(jié)合《讀書(shū)溢趣、經(jīng)典養(yǎng)正》學(xué)校特色，積極開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，以舉辦演講、征文等主題活動(dòng)，濃厚校園的讀書(shū)氛圍。

3、健全和完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善校內(nèi)外齊抓共管的德育工作局面。一是要加強(qiáng)學(xué)校管理，健全德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境，二是要加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)講座，增強(qiáng)德育實(shí)效，三是發(fā)揮好社會(huì)與學(xué)校之間的教育合力。

4、加強(qiáng)班主任的工作管理，完善“文明班級(jí)”各項(xiàng)常規(guī)的檢查評(píng)比，強(qiáng)化“文明班級(jí)”的名優(yōu)效應(yīng)，將文明班級(jí)、文明教師、文明學(xué)生的評(píng)比貫徹到底。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、儀表儀容、愛(ài)護(hù)公物等情況的檢查工作，實(shí)行每天領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生同時(shí)值日，對(duì)各班進(jìn)行日常規(guī)管理，以班級(jí)為單位，以值日情況為依據(jù)每月實(shí)施一次文明班隊(duì)、文明班主任、文明學(xué)生考評(píng)。

5、充分發(fā)揮班干、隊(duì)員在班級(jí)管理的小助手作用，通過(guò)教育輔導(dǎo)、班級(jí)結(jié)對(duì)、班干競(jìng)選等方法，培養(yǎng)班級(jí)管理小助手，逐步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

6、引進(jìn)管理機(jī)制。為加強(qiáng)學(xué)生的教育和管理，促使學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一是將文明班級(jí)、先進(jìn)班主任、德育先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師的評(píng)選落實(shí)到具體的班級(jí)管理、學(xué)生教育之中，二是將在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的班級(jí)列入輔導(dǎo)教師的績(jī)效考核。以此來(lái)對(duì)學(xué)生的教育管理有突出成績(jī)的班主任、科任教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)全體教職工的熱心學(xué)生教育管理工作的積極性。

(二)教學(xué)工作：注重過(guò)程，加強(qiáng)引領(lǐng)

深化課程改革，必須牢固樹(shù)立教學(xué)工作在學(xué)校工作的中心地位，教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)工作中的核心位置。新學(xué)期，我們要進(jìn)一步堅(jiān)持課題研究引領(lǐng)，抓實(shí)課堂文化建設(shè)，加強(qiáng)教育常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的提升。

1、常規(guī)管理過(guò)程化

(1)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)

對(duì)教師的教學(xué)“五認(rèn)真”要常抓不懈，一是改革備課，注重學(xué)生活動(dòng)及訓(xùn)練內(nèi)容和方式的設(shè)計(jì)，注重學(xué)校電子備課的管理與模板的開(kāi)發(fā);二是重視課前準(zhǔn)備，提高課堂教學(xué)效率;三在作業(yè)管理上，課堂練習(xí)時(shí)間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評(píng)”，并要保證批改的正確率。培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，為后續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四是強(qiáng)化課前侯課制度，認(rèn)真、高效的完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃管理。開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好每一門(mén)規(guī)定課程。語(yǔ)數(shù)英等檢測(cè)學(xué)科不得擠占其他學(xué)科，不得擠占學(xué)生過(guò)多的課余時(shí)間。教師專課專用，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時(shí)，將能力、水平、智慧體現(xiàn)在課堂教學(xué)上。

(3)重視過(guò)程性質(zhì)量檢測(cè)。本學(xué)期將重點(diǎn)做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作，將優(yōu)勝班級(jí)、優(yōu)勝學(xué)科作為學(xué)校重點(diǎn)宣傳對(duì)象，發(fā)揮榜樣帶頭作用，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。將薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科列入學(xué)校重點(diǎn)幫扶對(duì)象，定期調(diào)查教師教學(xué)五認(rèn)真的各個(gè)環(huán)節(jié)，找出問(wèn)題解決的辦法，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍，逐步消除小學(xué)“薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科”的“蛇腰”現(xiàn)象，使班級(jí)交接交的安心，接的順心，以促進(jìn)全面、穩(wěn)定、快速的提高教學(xué)質(zhì)量。

(4)重視校本教研制度開(kāi)展。繼續(xù)發(fā)揮各個(gè)年級(jí)學(xué)科備課組的作用，規(guī)范集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。集體備課要堅(jiān)持定時(shí)間、定內(nèi)容、定發(fā)言落實(shí)其時(shí)效性，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，探索教學(xué)中“五個(gè)有效”(教師有效組織、有效指導(dǎo)、學(xué)生有效參與、有效體驗(yàn)、有效練習(xí))的途徑和方法，堅(jiān)決摒棄松松垮垮、夸夸其談、表里不一等陋習(xí)，切實(shí)解決教師在自身教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。通過(guò)常態(tài)下課堂教學(xué)研究，骨干教師課堂教學(xué)展示等多種形式及時(shí)了解課改的實(shí)施情況，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，適時(shí)調(diào)整和改進(jìn)課改實(shí)施的思路和策略，使新課程改革實(shí)驗(yàn)真正走上“規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇18

一、學(xué)校工作的指導(dǎo)思路

以“發(fā)展足球特色，夯實(shí)校園文化，創(chuàng)建全國(guó)名校”為辦學(xué)目標(biāo)，以“抓特色，善宣傳，樹(shù)品牌；抓研訓(xùn)，強(qiáng)素質(zhì)，提質(zhì)量；抓管理，重安全，促發(fā)展”為行動(dòng)指南，以體寓德，健康成長(zhǎng)；以體育智，全面發(fā)展。以讀書(shū)和體育為龍頭，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣和情趣，積極開(kāi)展曙光體育運(yùn)動(dòng)大課間活動(dòng)，以生為本，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格管理制度，加大管理力度，促進(jìn)全體教師轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)清形勢(shì)，齊心協(xié)力，開(kāi)拓創(chuàng)新，在新的學(xué)期取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

在管理實(shí)踐中要貫徹“以人為本”的思想，著眼于為人的發(fā)展創(chuàng)造條件，提供服務(wù)，管理重心在于對(duì)人的激活，建立一種使每個(gè)人的能力都得到充分發(fā)展，每個(gè)人的作用都得到充分發(fā)揮的體制和氛圍。不斷加強(qiáng)教師師德教育，要在全體教師中大力提倡轉(zhuǎn)變一種觀念（以人為本、以學(xué)定教），樹(shù)立兩種意識(shí)（責(zé)任意識(shí)和危機(jī)意識(shí)），發(fā)揚(yáng)三種精神（創(chuàng)新實(shí)踐、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神），樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥”的緊迫感，把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。

堅(jiān)定不移地堅(jiān)持學(xué)?！耙缘铝⑿?、依法辦校、科研興校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，采取以人為本的管理方略，樹(shù)立文明校風(fēng)，創(chuàng)建和諧學(xué)校。（和諧：硬件建設(shè)、管理機(jī)制、校園文化、師生關(guān)系、教學(xué)研究、科研水平、教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍等方面）。在重視師德教育的基礎(chǔ)上，不斷采取有效形式提高教師的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力。通過(guò)管理來(lái)促進(jìn)校本教研、校本培訓(xùn)工作的深入開(kāi)展，逐一實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的回升，使學(xué)校真正成為學(xué)生們的求知樂(lè)園、成才搖籃。

二、工作重點(diǎn)

進(jìn)一步完善制度，加強(qiáng)管理，提高工作實(shí)效。

深入抓好校本研訓(xùn)和教育科研工作。

抓好學(xué)生管理，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)及行為習(xí)慣。

抓好學(xué)校安全工作。

繼續(xù)抓好黨建工作，增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。

抓好學(xué)校綜合治理工作，構(gòu)建和諧校園。

三、具體工作措施

黨、團(tuán)、工會(huì)組織根據(jù)自身的情況并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，為全體教職員工創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境，切實(shí)幫助教師做好事、辦實(shí)事、解難事。并通過(guò)此活動(dòng)建立健全和豐富健康的校園文化。繼續(xù)抓好黨建工作，認(rèn)真落實(shí)女工工作。

重視德育工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、文明禮貌、養(yǎng)成習(xí)慣及愛(ài)國(guó)主義教育。充分發(fā)揮班隊(duì)會(huì)、品德、社會(huì)課的主渠道作用對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，并把德育教育滲透到各學(xué)科的課堂教學(xué)中。在此基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀規(guī)范和養(yǎng)成習(xí)慣教育，積極帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂、走出校園參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中采取有效方法，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心集體、關(guān)心社會(huì)的道德品質(zhì)。結(jié)合我市當(dāng)前的創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)，學(xué)校提出“從小事做起，從自我做起，人人爭(zhēng)做文明師生”的口號(hào)，組織學(xué)生通過(guò)有效的活動(dòng)讓學(xué)生告別不文明行為，培養(yǎng)他們思想文明、語(yǔ)言文明、行為文明的好習(xí)慣，號(hào)召大家人人爭(zhēng)做文明小市民。

抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師轉(zhuǎn)變觀念，積極投身于教學(xué)改革及教育科研、新課標(biāo)的研究與實(shí)踐之中，提高課堂效率。教導(dǎo)處抓好課堂教學(xué)檢查工作，開(kāi)展研討課競(jìng)賽活動(dòng)及教師基本功比賽，及時(shí)檢查評(píng)比優(yōu)秀教案。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)科學(xué)理論研究，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)論文，參加各級(jí)教育部門(mén)組織的學(xué)術(shù)論文研討會(huì)，爭(zhēng)取在國(guó)家、省、市獲得價(jià)值較高的獎(jiǎng)項(xiàng)。

提高總務(wù)工作質(zhì)量，服務(wù)于教學(xué)工作。要根據(jù)實(shí)際情況因地制宜，嚴(yán)格加強(qiáng)財(cái)物管理，正確使用維修費(fèi)用。搞好學(xué)校各方面的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，有計(jì)劃地改善辦學(xué)條件。

美化校園，抓好體衛(wèi)工作，創(chuàng)造優(yōu)美的育人環(huán)境。今年學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)文明單位建設(shè)，爭(zhēng)取申報(bào)省級(jí)文明單位。制定出可行性方案，在校園綠化、美化、凈化上下功夫，尤其是處理好衛(wèi)生死角，要力爭(zhēng)學(xué)校向花園化發(fā)展，為學(xué)生提供一個(gè)潔凈舒適、高雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)要不遺余力地加強(qiáng)體育、衛(wèi)生工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，落實(shí)好曙光體育運(yùn)動(dòng)大課間活動(dòng)，搞好體衛(wèi)教學(xué)工作。繼續(xù)加強(qiáng)衛(wèi)生教育和衛(wèi)生保健工作，使學(xué)生視力完好率、防齲率有大幅度提高。

樹(shù)立新形象，做好通訊宣傳報(bào)道工作。

學(xué)校必將樹(shù)立新形象，以事實(shí)為依據(jù)，及時(shí)抓好宣傳工作，鑄造學(xué)校品牌，樹(shù)立學(xué)校良好形象，通過(guò)努力不斷提高學(xué)校知名度，促進(jìn)學(xué)校整體工作再上臺(tái)階。

新學(xué)期，新面貌，新希望。我們堅(jiān)信：新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子一定會(huì)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，以身作則，開(kāi)拓創(chuàng)新，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任，不負(fù)師生敬意，不負(fù)家長(zhǎng)期盼，把教師帶好，把學(xué)生教好，把學(xué)校辦好！在局領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心與支持下，通過(guò)全體師生的共同努力，不久的將來(lái)，學(xué)校一定會(huì)實(shí)現(xiàn)“發(fā)展足球特色，創(chuàng)建全國(guó)名?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，一定會(huì)成為一所令學(xué)生喜愛(ài)、教師傾心、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的一流學(xué)校。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇19

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)蕉城區(qū)小學(xué)教研工作計(jì)劃，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實(shí)，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：

一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生課堂常規(guī)要求》，結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際情況，每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施。

2、依靠語(yǔ)文教研組和數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在三至六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科上，以數(shù)學(xué)新課標(biāo)為主，組織數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行校內(nèi)二級(jí)培訓(xùn)。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，改革教學(xué)方法，實(shí)施最大效能教學(xué)。同時(shí)，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。

二、 開(kāi)展教師學(xué)習(xí)交流活動(dòng)

1、 “微課”已經(jīng)成為教育工作中最為重要的教學(xué)資源，本學(xué)期通過(guò)已培訓(xùn)過(guò)的學(xué)員出發(fā)，在相關(guān)專家講授微課理論的基礎(chǔ)上，注重實(shí)踐操作演練和微課作品成品成果展現(xiàn)，在教學(xué)中，應(yīng)用微課“先學(xué)后導(dǎo)”新模式，每位教師學(xué)會(huì)制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的“微課”視頻，讓學(xué)生能通過(guò)微課視頻，更好地掌握自己精確的知識(shí)。在今后的教學(xué)中能真正體驗(yàn)到采用微課進(jìn)行“翻轉(zhuǎn)課堂”所帶來(lái)的全新感受。

2、教師學(xué)習(xí)交流是促進(jìn)教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)技能的重要方式。繼續(xù)遵循，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式盡力提供教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

3、外派教師到外校聽(tīng)課交流學(xué)習(xí)，聽(tīng)取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，回校做好轉(zhuǎn)訓(xùn)工作，擴(kuò)大學(xué)習(xí)交流面。

4、以聽(tīng)校內(nèi)教師公開(kāi)課評(píng)課的方式組織教師相互學(xué)習(xí)交流，共同促進(jìn)。

三、搞好校本培訓(xùn)，營(yíng)造書(shū)香校園。

1、校本培訓(xùn)是教師提高教育覺(jué)悟，提高教學(xué)技能，掌握教育業(yè)務(wù)知識(shí)的重要途徑。本年來(lái)學(xué)校校本培訓(xùn)將從教師師德師風(fēng)、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學(xué)三個(gè)方面開(kāi)展校本培訓(xùn)工作。

2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分，組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢(shì)分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校意識(shí)。本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí)。

四 、舉行網(wǎng)絡(luò)“曬課”活動(dòng)

根據(jù)上級(jí)有關(guān)計(jì)劃，在校內(nèi)積極組織教師參加網(wǎng)上“曬課”活動(dòng)。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)教師問(wèn)題，針對(duì)性的交流，促使教師專業(yè)化發(fā)展。

五、強(qiáng)化教師基本功

做為教師，更應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中去適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)手段。教師的基本功關(guān)系著學(xué)校教育發(fā)展前途，本期著重加強(qiáng)教師基本功，比如撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思、設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學(xué)課件、自制教具及其科技小制作等。

三月份：

1.制定九都中心小學(xué)教研工作計(jì)劃

2.召開(kāi)語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組教研工作會(huì)議 3.小學(xué)數(shù)學(xué)新教材各校二級(jí)培訓(xùn) 4.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 5、開(kāi)展校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)

6. 開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)絡(luò)“曬課”活動(dòng)

四月份：1.制作優(yōu)質(zhì)的“微課”進(jìn)入課堂

2.語(yǔ)文組指導(dǎo)教師展示課活動(dòng) 4.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 5.開(kāi)展校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)

五月份：1.蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀案例匯報(bào)

2. 數(shù)學(xué)組指導(dǎo)教師展示課活動(dòng) 3.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 4. 開(kāi)展校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)

六月份：1. 集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2.課題教研教學(xué)案例成果匯報(bào) 3.期末教學(xué)質(zhì)量分析

4.教研室、教研組長(zhǎng)教研工作總結(jié)

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇20

一、指導(dǎo)思想：

牢牢把握少先隊(duì)組織的根本任務(wù)，夯實(shí)團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)組織建設(shè)為抓手，堅(jiān)持兒童路線，把孩子放在心中位置，尊重教育規(guī)律。對(duì)照學(xué)校新發(fā)展規(guī)劃，以課程化建設(shè)為契機(jī)，從少年兒童的特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，深入開(kāi)展貫徹黨的十八大精神學(xué)習(xí)宣傳工作，通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)為載體，灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，引導(dǎo)少年兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中逐步樹(shù)立正確的三觀，做到三熱愛(ài)。

二、工作目標(biāo)：

1、發(fā)揮校園文化載體和活動(dòng)陣地作用，向少年兒童宣傳好黨的十八大精神。

2、深入開(kāi)展少年兒童思想教育，引導(dǎo)少年兒童樹(shù)立正確的三觀，做到三熱愛(ài)。

3、深化紅領(lǐng)巾心向黨主題教育活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)榜樣的作用。

4、落實(shí)鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練工作，抓好少先隊(duì)標(biāo)志性陣地及文化基礎(chǔ)建設(shè)。

三、工作重點(diǎn)：

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)

1、抓好少先隊(duì)陣地建設(shè)，不斷完善少先隊(duì)各方面的職能。發(fā)揮大隊(duì)委員的作用，力爭(zhēng)培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞年?duì)干部，全心全意為隊(duì)員服務(wù)。各中隊(duì)要設(shè)立更多類(lèi)型的隊(duì)干部服務(wù)崗位，實(shí)行民主選舉和隊(duì)干部輪換相結(jié)合的少先隊(duì)小干部任職制度，并加強(qiáng)對(duì)他們的思想教育和技能培訓(xùn)。

2、繼續(xù)按德育常規(guī)的要求，切實(shí)加強(qiáng)我校少先隊(duì)組織的建設(shè)，促進(jìn)少先隊(duì)常規(guī)工作管理的規(guī)范化和制度化。

3、鼓號(hào)隊(duì)是少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)的一個(gè)重要方面。本學(xué)期將繼續(xù)對(duì)鼓號(hào)隊(duì)員強(qiáng)化訓(xùn)練，貫穿始終，作為平時(shí)的一個(gè)常抓不懈的基礎(chǔ)訓(xùn)練。讓廣大少先隊(duì)員通過(guò)參加鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，培養(yǎng)集體主義、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。

4、加強(qiáng)德育與少先隊(duì)的工作整合，以課程化、精致化的理念，重視學(xué)生的儀式教育，對(duì)入學(xué)、入隊(duì)、畢業(yè)典禮、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)進(jìn)行再設(shè)計(jì)與相對(duì)固化，形成學(xué)校特色的微型課程。

(二)開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)。

①以學(xué)習(xí)黨的十八大精神為統(tǒng)領(lǐng)，通過(guò)少先隊(duì)輔導(dǎo)員給學(xué)生講十八大活動(dòng)，對(duì)廣大隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育，讓他們感知黨的形象，幫助他們牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

②加強(qiáng)《隊(duì)章》教育，廣泛開(kāi)展少先隊(duì)員光榮感教育，幫助少先隊(duì)員了解并不斷加深對(duì)少先隊(duì)隊(duì)章的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，了解少先隊(duì)組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊(duì)員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊(duì)的組織生活，引導(dǎo)少先隊(duì)員以是少先隊(duì)員為自豪，愿意為少先隊(duì)添光彩。

③以民族精神代代傳體驗(yàn)教育為主要途徑，深入開(kāi)展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童從小培養(yǎng)志愿者服務(wù)精神，樹(shù)立公益服務(wù)社會(huì)的理念，傳遞社會(huì)正能量，進(jìn)一步展現(xiàn)新時(shí)期少先隊(duì)員風(fēng)貌。

④以黨的十八大為契機(jī)，做好貫徹黨的十八大精神學(xué)習(xí)宣傳工作，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播、宣傳欄、中隊(duì)隊(duì)報(bào)、隊(duì)刊做好紅色主題宣傳工作。培養(yǎng)和灌輸隊(duì)員們對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，讓兒童感受黨的關(guān)愛(ài)，感受優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的榜樣。

⑤以同在一片藍(lán)天下，手拉手共同成長(zhǎng)為主題，繼續(xù)開(kāi)展紅領(lǐng)巾手拉手活動(dòng)。大隊(duì)部通過(guò)與南門(mén)村小學(xué)少年兒童小手拉大手活動(dòng)，結(jié)交一個(gè)手拉手小伙伴，營(yíng)造平等、互助、友愛(ài)的和諧社會(huì)氛圍。引導(dǎo)他們互相學(xué)習(xí)，互相激勵(lì)，共同成長(zhǎng)。在活動(dòng)中要注重雙方情感的交流，發(fā)現(xiàn)對(duì)方的閃光點(diǎn)，讓結(jié)對(duì)小伙伴感受社會(huì)的溫暖，讓手拉手小伙伴體會(huì)生活的艱辛，從而引導(dǎo)少先隊(duì)員之間互相關(guān)心、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

四、工作安排：

二月份：

1、做好開(kāi)學(xué)典禮各項(xiàng)工作。

2、總結(jié)寒假工作、制定新學(xué)期校少先隊(duì)工作計(jì)劃。

3、開(kāi)展好大、中隊(duì)委員會(huì)議。

4、舉辦鎮(zhèn)美術(shù)、書(shū)法、手工、泥工現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽暨優(yōu)秀作品展并選拔赴市參賽。

5、組織開(kāi)展第十屆晉江市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)(截止時(shí)間3月14日)

6、鼓號(hào)隊(duì)集中訓(xùn)練。

三月份：

1、雷鋒精神伴我行學(xué)雷鋒系列活動(dòng)

2、感恩系列教育活動(dòng)：結(jié)合三八婦女節(jié)，各中隊(duì)以媽媽，真好!為主題開(kāi)展活動(dòng)，要求隊(duì)員了解自己的媽媽，感受媽媽的愛(ài)，并為媽媽做一件事。

3、植樹(shù)節(jié)人人爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠使者活動(dòng)：設(shè)計(jì)一句護(hù)綠提示語(yǔ)，自制一塊護(hù)綠廣告牌，完成一件護(hù)綠任務(wù)。進(jìn)行植樹(shù)節(jié)教育，各中隊(duì)開(kāi)展我做護(hù)綠小使者綠地認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)。

4、全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)：三月最后一周的星期一為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，此周定為安全教育周，通過(guò)晨會(huì)、國(guó)旗下講話等活動(dòng)增強(qiáng)隊(duì)員的安全意識(shí)。

5、舉辦鎮(zhèn)小學(xué)生棋類(lèi)比賽

6、參加晉江市第十六屆中小學(xué)生美術(shù)、書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽暨優(yōu)秀作品展。

7、選拔參加市小學(xué)生六項(xiàng)技能比賽。

8、開(kāi)展科技小發(fā)明、小制作和科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽活動(dòng)。

9、開(kāi)展小學(xué)生隊(duì)儀式評(píng)比活動(dòng)。

10、組織參加市少先隊(duì)輔導(dǎo)員鼓號(hào)隊(duì)培訓(xùn)。

11、鼓號(hào)隊(duì)集中訓(xùn)練。

四月份：

1、結(jié)合清明節(jié)，開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育：開(kāi)展春游綜合實(shí)踐活動(dòng)--掃墓，結(jié)合看革命影片，讀革命書(shū)籍，講革命故事，開(kāi)主題班會(huì)，學(xué)革命精神開(kāi)展系列主題活動(dòng)。

2、舉行201_年安海鎮(zhèn)小學(xué)生乒乓比賽。

3、舉行校園歌手卡拉OK比賽并選拔參加市賽。

4、組織小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽參加泉州市小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。

5、組織開(kāi)展青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育系列活動(dòng)。

6、開(kāi)展廣播操、特色操、眼保健操評(píng)比活動(dòng)。

7、開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)少先隊(duì)中隊(duì)觀摩研討活動(dòng)。

3、鼓號(hào)隊(duì)集中訓(xùn)練

五月份：

1、籌備慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)。

2、感恩孝敬教育月：慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

3、開(kāi)展助殘扶弱獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

4、舉行小學(xué)生南音比賽并選拔參加市比賽。

5、舉行鎮(zhèn)市少先隊(duì)腰鼓大會(huì)操。

6、鼓號(hào)隊(duì)集中訓(xùn)練。

六月份：

1六一慶祝系列活動(dòng)(少兒文藝會(huì)演)

2、參加市小學(xué)生籃球賽。

3、期末大隊(duì)干部會(huì)議。

4、總結(jié)學(xué)期工作，布置暑假工作

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇21

一、成立防控工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)。

職責(zé):

1、落實(shí)學(xué)校春季傳染病防控工作預(yù)案，明確工作職責(zé)，責(zé)任到人。

2、加強(qiáng)傳染病報(bào)告制度，班主任要在早晨對(duì)來(lái)校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問(wèn)、檢查，了解學(xué)生的健康情況。對(duì)有發(fā)熱、出疹、腹腹瀉、流感癥狀的學(xué)生，要及時(shí)登記并上報(bào)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。

3、班主任要對(duì)因病缺勤的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行病因追查，并認(rèn)真進(jìn)行登記。

4、學(xué)校以及班主任加強(qiáng)宣傳力度，要做好時(shí)時(shí)講，事事講。

5、班主任要做好教室等場(chǎng)所的通風(fēng)工作，每天放學(xué)后相關(guān)人員要對(duì)以上場(chǎng)所實(shí)施消毒，并認(rèn)真做好記錄。按時(shí)上交各種材料。

具體負(fù)責(zé):杜雙蓮(全面協(xié)調(diào))羅魯民、楊紅巖(消毒)，王長(zhǎng)敏做好上報(bào)工作，胡海峰、王鋒、江留根(加強(qiáng)監(jiān)管)，劉小偉、金紅

(做好藥品及應(yīng)用物資共給)，各個(gè)班主任(做好晨檢、開(kāi)窗通風(fēng)、以及對(duì)缺勤學(xué)生的追查工作)

二、嚴(yán)格控制傳染源，阻斷傳播途徑。

1、嚴(yán)格按要求控制學(xué)校傳染源并對(duì)發(fā)病學(xué)生采取控制及隔離措施;

2、學(xué)生病情好轉(zhuǎn)后，經(jīng)校醫(yī)檢查簽字后方可進(jìn)入教室。

3、做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)室內(nèi)外的消毒工作。

消毒方法:

1、開(kāi)窗通風(fēng)

2、定時(shí)消毒

三、加強(qiáng)健康教育宣傳，提高學(xué)生防病意識(shí)。

1、、加強(qiáng)春季傳染病的健康教育宣傳活動(dòng)，做到四個(gè)一，即:一次大型集會(huì)、一個(gè)班會(huì)、一個(gè)宣傳欄、一封告家長(zhǎng)書(shū)。

2、加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生抗病能力。

四、預(yù)防物質(zhì)保障

購(gòu)買(mǎi)一定預(yù)防藥品及消毒藥品

注:傳染病各班必須及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室和總務(wù)處。

五、應(yīng)急處理

1、對(duì)上級(jí)相關(guān)部門(mén)應(yīng)急指揮部的指導(dǎo)和督察，給予積極的支持和配合。

2、學(xué)校師生員工發(fā)現(xiàn)傳染病人或疑似傳染病人時(shí)都應(yīng)立即向傳染病領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。

3、在發(fā)現(xiàn)傳染病人、疑似傳染病人時(shí)，必須按照規(guī)定時(shí)間:甲類(lèi)傳染病(包括乙類(lèi)傳染病按甲類(lèi)傳染病管理的病種)，6小時(shí)內(nèi);乙類(lèi)傳染病12小時(shí)內(nèi);丙類(lèi)傳染病24小時(shí)內(nèi)報(bào)告。統(tǒng)一填報(bào)傳染病報(bào)告卡，向上級(jí)衛(wèi)生主管部門(mén)、區(qū)疾控中心報(bào)告。任何人不得瞞報(bào)、慌報(bào)、緩報(bào)疫情。

4、對(duì)傳染病人、疑似傳染病人在做好自身保護(hù)的前提下，及時(shí)轉(zhuǎn)送村衛(wèi)生所診治。班主任及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)。

5、對(duì)傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場(chǎng)所、物品，由副校長(zhǎng)安排相關(guān)人員在醫(yī)生的指導(dǎo)下做好消毒處理，必要時(shí)請(qǐng)疾控中心進(jìn)行終末消毒。與傳染病人或疑似病人密切接觸者，應(yīng)嚴(yán)格進(jìn)行臨床觀察。

6、對(duì)易感人群應(yīng)采取應(yīng)急接種，預(yù)防性用藥，群體防護(hù)措施。需要進(jìn)行隔離的病人、疑似病人和密切接觸者，應(yīng)主動(dòng)配合有關(guān)衛(wèi)生部門(mén)采取的醫(yī)療措施。

7、在傳染病期間，各班班主任每天向總務(wù)主任報(bào)告本班學(xué)生的缺課情況、健康狀況，班主任要及時(shí)查明學(xué)生缺課的原因，并保持聯(lián)系，以便進(jìn)行跟蹤管理。

8、大隊(duì)輔導(dǎo)員安排相關(guān)人員加強(qiáng)校園公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生，消滅鼠害，滅蚊滅蠅滅蟑螂。

9、總務(wù)主任保持環(huán)境清潔，通風(fēng)換氣良好，對(duì)人員密集的教室辦公室會(huì)議室等定期進(jìn)行消毒。

10、門(mén)衛(wèi)要嚴(yán)格把好校門(mén)關(guān)，外來(lái)人員來(lái)訪登記，未經(jīng)許可不得進(jìn)入校園，禁止外來(lái)人員進(jìn)入食堂、寢室、教室等人員密集區(qū)域。在校期間未經(jīng)批準(zhǔn)任何人不得離校。

11、教師利用晨會(huì)、板報(bào)、廣播等開(kāi)展健康教育。利用多種方式加大健康教育力度，增加自我保健知識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)師生自我保護(hù)能力。

六、傳染病防治監(jiān)督檢查

學(xué)校對(duì)傳染病的預(yù)防、治療、監(jiān)測(cè)、控制和疫情管理措施進(jìn)行監(jiān)督檢查，嚴(yán)格責(zé)任追究。并將學(xué)校傳染病防治工作的有關(guān)職責(zé)落實(shí)情況納入綜合評(píng)比體系中，根據(jù)工作要求開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)提出整改措施，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。對(duì)傳染病預(yù)防工作措施不力，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生傳染病流行等事件，對(duì)學(xué)生身體健康和生命安全造成嚴(yán)重危害;以及在發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件后不及時(shí)報(bào)告或隱瞞不報(bào)的，要依法查處直接責(zé)任人，并追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇22

一、提煉理念，打造學(xué)校發(fā)展的主心骨

如果說(shuō)，文化一所學(xué)校發(fā)展的靈魂，那么，理念則是文化成長(zhǎng)的主心骨。當(dāng)一所學(xué)校發(fā)展遲緩，人心渙散，找不著北的時(shí)候，更迫切需要一種理念來(lái)支撐與喚醒。這種感受，讓我們提煉出“責(zé)任高于一切，態(tài)度決定未來(lái)，服務(wù)贏得信賴”的管理理念，“教師的優(yōu)勢(shì)就是學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，教師的成長(zhǎng)就是學(xué)校的發(fā)展”的教師理念，“回歸教育本源，實(shí)施雅行教育”的學(xué)生理念，為管理“正向?qū)Ш健薄?/p>

在理念構(gòu)建上，我們的做法是：

1.響亮地打出口號(hào)。從校外宣傳墻到校內(nèi)教學(xué)大樓，從校長(zhǎng)辦公室到各管理辦公室，從學(xué)校教職工會(huì)議到學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，我們始終如一地叫響辦學(xué)理念的口號(hào)，讓它能深深地植根于領(lǐng)導(dǎo)、教師、職工、家長(zhǎng)、學(xué)生的心田。特別是在具體工作的落實(shí)與評(píng)價(jià)中，我們堅(jiān)持用理念對(duì)照，用理念升華。

2.鮮明地提出目標(biāo)。讓學(xué)校的每一名員工清楚校長(zhǎng)要做什么，學(xué)校要做什么，讓每一名學(xué)生家長(zhǎng)清楚學(xué)校正在做什么。我們?cè)诶砟钪笇?dǎo)下，提出了“盤(pán)活隊(duì)伍，提升素養(yǎng)；規(guī)范機(jī)制，精細(xì)過(guò)程；部門(mén)負(fù)責(zé)，項(xiàng)目管理；雅行教育，健全人格；優(yōu)化環(huán)境，服務(wù)增效；特色鮮明，全面進(jìn)步”的總目標(biāo)。然后將這一系列目標(biāo)分階段，分重點(diǎn)去落實(shí)。

二、培植精神，激活學(xué)校發(fā)展的主優(yōu)勢(shì)

我們常想，學(xué)校這樣一個(gè)群體，數(shù)十年如一日，就如一潭平靜的湖水。沒(méi)有活水注入，沒(méi)有流動(dòng)。維系它久不生病，永葆新鮮的秘密究竟應(yīng)該是什么？除了精神，別無(wú)其它。在社會(huì)開(kāi)放多元的今天，精神的東西在被污染、被沖擊，被消化。精神與價(jià)值觀體系的崩潰必然導(dǎo)致一個(gè)群體的渙散。基于這樣的認(rèn)識(shí)，我們?cè)谂@樣做：

1.樹(shù)立“信念”文化。新校長(zhǎng)不只是新面孔，還應(yīng)該給教師新的理念和信念?！鞍l(fā)展不比別人慢，地們不比別人低”這是重樹(shù)信念；“學(xué)校什么制度沒(méi)有公平執(zhí)行，什么公開(kāi)承諾沒(méi)有及時(shí)兌現(xiàn)”這是提醒信念；“站在最落后的起點(diǎn)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步都是成就”這是堅(jiān)定信念?！白鲇泄适碌慕處煛笔亲顦闼氐男拍?，“做有思想的教師”是最崇高的信念。

2.規(guī)范“制度”文化?！皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓”，制度文化是保障。我們以為，制度建設(shè)，教師認(rèn)同，共同遵行，它就叫“文化”；教師不認(rèn)同，被動(dòng)應(yīng)付，它就是“廢紙”。因此，我們奉行和探索的是“有情的制度無(wú)情的管理，科學(xué)的制度規(guī)范的管理”這一制度文化。

3.推進(jìn)“公平”文化。公平首先源自公開(kāi)。我們?cè)诟鬓k公室建立了“學(xué)校內(nèi)部常規(guī)管理信息白板”，學(xué)校一切管理信息無(wú)一不及時(shí)公開(kāi)。校務(wù)簡(jiǎn)報(bào)《交流與通報(bào)》定期印發(fā)各辦公室或相關(guān)教師。所有會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)講話必須有電子稿，并經(jīng)校長(zhǎng)審查后公開(kāi)發(fā)布，接受全體教職工議論和監(jiān)督。自從建立優(yōu)秀教師公費(fèi)外出旅游考察活動(dòng)制度后，教師評(píng)優(yōu)開(kāi)始倍受關(guān)注。我們及時(shí)制定《優(yōu)秀教師推薦與評(píng)比辦法》進(jìn)行規(guī)范，部門(mén)提名、集體討論、民主投票、公示無(wú)異，陽(yáng)光操作。公平貴在領(lǐng)導(dǎo)示范。3名校長(zhǎng)教語(yǔ)數(shù)、上畢業(yè)班，校委會(huì)7名成員人人上講臺(tái)，以身作則，不因人而異，為學(xué)校平衡工作量開(kāi)好頭。上級(jí)督導(dǎo)聽(tīng)課，校長(zhǎng)同樣上課迎檢，不回避。老師們?cè)诟惺艿揭环N差距和壓力的同時(shí)，也強(qiáng)化了一種信任與目標(biāo)，這就是公平文化的力量。

4.豐富“活動(dòng)”文化。教師文化建設(shè)的重點(diǎn)是青年，我們制定了《學(xué)校青年教師培養(yǎng)規(guī)劃》，圍繞黨員發(fā)展、教學(xué)骨干、后備干部這三大目標(biāo)整體對(duì)在崗的22名青年教師從“做一名有素質(zhì)的教師”角度進(jìn)行規(guī)劃。師徒結(jié)對(duì)、思想交流、基本功訓(xùn)練正在進(jìn)行。我們借“班班通”建設(shè)之機(jī)，啟動(dòng)青年教師信息技術(shù)基本功培訓(xùn)；“青年教師粉筆字一日一練一展示”正在形成習(xí)慣；教師男女子排球隊(duì)，早晚訓(xùn)練、全副武裝、精神抖擻，成了校園另一道風(fēng)景線；師生同跳校園集體舞、廣場(chǎng)舞活動(dòng)讓校園充滿生機(jī)；“做有故事的教師”論壇，讓觀摩的家長(zhǎng)增進(jìn)了解、萌生敬意；還有我們別具一格的年度“優(yōu)秀教師”表彰會(huì)，為每一名優(yōu)秀教師送上文采飛揚(yáng)的“頒獎(jiǎng)詞”，營(yíng)造的是感動(dòng)，升華的是精神。

三、回歸本源，創(chuàng)造雅行文化的新特色。

我們以為，小學(xué)教育的核心是習(xí)慣教育。因此，提出了“雅行教育”的德育文化。它的內(nèi)涵目標(biāo)是“環(huán)境靜雅、舉止文雅、談吐儒雅、情趣高雅”。步驟是“一根主線，著眼三年，反復(fù)循環(huán)，注重細(xì)節(jié)，分步實(shí)施，分解目標(biāo)，集中重點(diǎn)，慢慢養(yǎng)成?！?/p>

1.定雅標(biāo)，學(xué)雅規(guī)。我們制定了全面的“雅行標(biāo)準(zhǔn)”，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了“雅行修身60個(gè)細(xì)節(jié)”，關(guān)注并指導(dǎo)學(xué)生“雅在思想，雅在言行，雅在日?！?。特別是易于誦讀的“雅行修身三字經(jīng)”，講起來(lái)通俗易懂，讀起來(lái)朗朗上口。政教處落實(shí)學(xué)雅規(guī)的主要措施是“導(dǎo)”“習(xí)”“誦”。每周一節(jié)雅規(guī)導(dǎo)學(xué)課，每周一個(gè)雅規(guī)實(shí)習(xí)活動(dòng)，每天誦讀一個(gè)雅規(guī)歌訣。

2.抓日常，促習(xí)得。我們堅(jiān)持大目標(biāo)，小常識(shí)；高標(biāo)準(zhǔn)，低臺(tái)階；全過(guò)程，小細(xì)節(jié)抓雅行。學(xué)“禮”，我們用3周落實(shí)升旗、課堂、交往三個(gè)常規(guī)；學(xué)“凈”，少先隊(duì)從“丟下一張廢紙，拾起一個(gè)文明”“呵護(hù)鮮花300盆，保護(hù)綠色一條路”等細(xì)節(jié)入手；學(xué)“孝”，我們制作“二十四孝”典故墻，給學(xué)生布置“道德作業(yè)”，雙管齊下。學(xué)“廉”，我們編輯“中華傳統(tǒng)廉潔詩(shī)詞警句選讀”浸潤(rùn)學(xué)生心靈。每月一次“雅行少年”評(píng)比，樹(shù)立學(xué)習(xí)典型?！把乓?guī)入我心，雅舉伴我行”。

3.讀經(jīng)典，潤(rùn)心靈。經(jīng)典誦讀，傳承文化，校園書(shū)香能致遠(yuǎn)。我們將5月和10月定為經(jīng)典讀書(shū)活動(dòng)月，我們以誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、賞析名家名篇名人名言、閱讀名人故事為主要內(nèi)容，傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生精神內(nèi)涵，激勵(lì)學(xué)生成人成才。今年的“六一”慶祝會(huì)別開(kāi)生面，16個(gè)精彩紛呈的經(jīng)典誦讀方陣表演，8個(gè)獨(dú)具特色的名篇詩(shī)文吟誦，深受現(xiàn)場(chǎng)觀摩的家長(zhǎng)的好評(píng)。

四、優(yōu)化環(huán)境，提升文化育人的高水準(zhǔn)。

舒服精致，時(shí)時(shí)處處有教育。我們是這樣做的：

1.“見(jiàn)縫插針”式傳統(tǒng)文化。校門(mén)口，對(duì)學(xué)生，有“進(jìn)校園，當(dāng)思如何進(jìn)取，離校園，該想如何收獲”的醒目警示；對(duì)家長(zhǎng)，有“愛(ài)孩子，就要真的懂教育”的40條建議。入學(xué)校，迎面而來(lái)既有整齊的18版溫馨提示贈(zèng)言警句，也有“雅行少年”和“優(yōu)秀教師”的風(fēng)采展示。走在主道上，中華傳統(tǒng)道德文化墻內(nèi)容豐富，寓意深遠(yuǎn)：既有國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》《廉潔名句》等易于小學(xué)生誦讀和習(xí)得的內(nèi)容，也有“做智慧型、思想型、勉力型老師——給教師的50條建議”引人深思，催人奮進(jìn)。

2.“美點(diǎn)景區(qū)”式環(huán)境文化。暑期里，我們投資近24萬(wàn)元完成了標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)修建、校園綠化和規(guī)范運(yùn)動(dòng)場(chǎng)改造等工程。校園小廣場(chǎng)、香樟林、桂花園、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)綠地等，我們力求美觀、舒服、精致，將它們建成學(xué)校的景點(diǎn)，學(xué)生的樂(lè)園。我們正在進(jìn)行校園四條林蔭小道、五大活動(dòng)區(qū)的命名征集活動(dòng)。努力讓校園的每一面墻壁都說(shuō)話，讓校園的每一處景點(diǎn)都怡人。

3.“展示交流”式網(wǎng)絡(luò)文化。xx小學(xué)站以“綠色”為主色調(diào)，以活潑為主風(fēng)格，以精致為主目標(biāo)，專人管理、每日更新，不是“時(shí)尚花瓶”，而是特色文化。今天，年輕的她，歷時(shí)半年，在教師中有影響，在家長(zhǎng)中有印象?！白呓處煛辈┛腿赫蔑@的也是教師的精神風(fēng)貌。

校園文化并不僅僅是種樹(shù)植草、標(biāo)牌口號(hào)那些簡(jiǎn)單的表象，應(yīng)該一所學(xué)校持久恒定的團(tuán)隊(duì)精神。我們期待能引領(lǐng)一種正氣，培植一種精神，實(shí)現(xiàn)一種突圍，真正實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)校共成長(zhǎng)同提高的共同愿景。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇23

學(xué)校安全工作關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作能否正常開(kāi)展，它的責(zé)任重于泰山，必須長(zhǎng)抓不懈，時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。仍以提高全體師生的安全意識(shí)為主旨，以避免各類(lèi)事故的發(fā)生為目標(biāo)。

一、目標(biāo)要求：

本學(xué)期學(xué)校安全工作的目標(biāo)要求是：認(rèn)真貫徹河南省、鄭州市和新鄭教體局關(guān)于加強(qiáng)安全工作的有關(guān)文件，努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全責(zé)任事故，消除學(xué)校的安全隱患，使教師有一個(gè)安全祥和的工作環(huán)境，學(xué)生有一個(gè)安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：于玲閣

成員：陳靜丁素賞張艷春劉青于偉霞王紅賈新艷張景平

具體分工如下：

于校長(zhǎng)：第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作計(jì)劃，每學(xué)期初與各部門(mén)層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，訂好活動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施方案和活動(dòng)內(nèi)容。

陳靜：負(fù)責(zé)一年級(jí)的教室房屋、學(xué)生安全。

丁素賞：負(fù)責(zé)二年級(jí)的教室房屋、學(xué)生安全。

張艷春：負(fù)責(zé)三年級(jí)的教室房屋、學(xué)生安全。

劉青：負(fù)責(zé)四年級(jí)的教室房屋、學(xué)生安全。

于偉霞：負(fù)責(zé)五年級(jí)的教室房屋、學(xué)生安全。

王紅：負(fù)責(zé)六年級(jí)的教室房屋、學(xué)生安全。

賈新艷：負(fù)責(zé)宿舍、各功能室的安全。

張景平：負(fù)責(zé)學(xué)校墻頭、院落、廁所的安全。

三、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)的具體職責(zé)是：

1、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)工作部署，組織實(shí)施上級(jí)有關(guān)安全工作意見(jiàn)、制訂規(guī)章和制度。

2、制訂學(xué)校安全學(xué)期、年度工作計(jì)劃，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組同意后組織落實(shí)。

3、定期開(kāi)展學(xué)校安全檢查工作。

4、落實(shí)開(kāi)展安全值班、護(hù)導(dǎo)工作。

5、推動(dòng)和組織多種形式開(kāi)展安全法規(guī)和知識(shí)的宣傳、教育和培訓(xùn)工作。

6、定期完成教育局安全情況統(tǒng)計(jì)工作，并適時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組提出加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校安全工作的意見(jiàn)。

7、完成向有關(guān)部門(mén)報(bào)送計(jì)劃、匯報(bào)、總結(jié)、調(diào)研執(zhí)行、情況反映等。

8、接受并處理學(xué)校緊急情況信息。

9、完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的有關(guān)安全工作任務(wù)。

四、工作要點(diǎn)：

1、教育教學(xué)安全工作計(jì)劃：

⑴各科任教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

⑵由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來(lái)，不能有絲毫的大意。

⑶加強(qiáng)對(duì)各班各室的用電管理，不準(zhǔn)私拉電線，亂接開(kāi)關(guān)，學(xué)生宿舍不得使用明火，師生宿舍均不得使用電爐等大功率電器。

⑷體育課及其它室外游戲，教師應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動(dòng)。活動(dòng)量較大的要向?qū)W生講清要求，問(wèn)清學(xué)生能否參加，不得勉強(qiáng)。

2、交通安全工作計(jì)劃：

⑴各班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天晨會(huì)的必講內(nèi)容，在假期要教育步行、騎車(chē)的同學(xué)靠右行、靠邊行。

⑵加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，在上學(xué)和放學(xué)的路上要注意安全，且不能為了趕時(shí)間騎快車(chē)，遵循交通秩序。

⑶值周教師要加強(qiáng)責(zé)任心，維護(hù)學(xué)校的安全秩序。

3、校產(chǎn)校舍安全：

⑴定期組織校舍安全檢查，一學(xué)期不少于兩次，特殊天氣隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)排除。

⑵每個(gè)教師都應(yīng)確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)總務(wù)處。

⑶加強(qiáng)保衛(wèi)工作，防盜防火。

4、教學(xué)設(shè)施安全工作計(jì)劃：

⑴電器、教具使用前要進(jìn)行安全檢查，如有故障要及時(shí)排除。按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

⑵體育器械在使用前體育教師或活動(dòng)課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生使用，使用時(shí)教師不得離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故的發(fā)生。

⑶加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育。

⑷加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、電腦房等特殊場(chǎng)所的管理，按規(guī)定操作。

⑸完善防火設(shè)施，加強(qiáng)操作培訓(xùn)，設(shè)置警示標(biāo)志。

安全工作是學(xué)校的頭等大事，讓我們?nèi)w教職工積極行動(dòng)起來(lái)，人人講安全，個(gè)個(gè)關(guān)心安全，時(shí)時(shí)處處繃緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)土而努力。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇24

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校緊緊圍繞“辦環(huán)境優(yōu)美、隊(duì)伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學(xué)校，讓每一個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo)，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺(tái)階”的工作要求，進(jìn)一步深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量；努力改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；鞏固和擴(kuò)大過(guò)去的建設(shè)成果，提升學(xué)校硬件資源的開(kāi)發(fā)和利用效益；大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵；進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，又好又快地建設(shè)和諧校園。

二、工作目標(biāo)

1、努力改善辦學(xué)條件，全面完成學(xué)校新校舍的落成。

2、進(jìn)一步提高對(duì)“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的思想認(rèn)識(shí)，全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

3、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依章辦事，依法治校，進(jìn)一步規(guī)范管理行為。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造和諧發(fā)展氛圍，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。

三、主要措施

（一）堅(jiān)持“以德立?！?，建設(shè)文明和諧校園

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

本學(xué)期，在廣大教師認(rèn)真執(zhí)行“教師十不準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上，積極倡導(dǎo)“創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”作風(fēng)，結(jié)合每?jī)芍苓M(jìn)行一次的政治學(xué)習(xí)，從“我愛(ài)我的學(xué)生、我愛(ài)我的工作、我愛(ài)我的學(xué)?！比齻€(gè)層面展開(kāi)，分“學(xué)習(xí)、對(duì)照、匯報(bào)、總結(jié)”四個(gè)階段進(jìn)行（學(xué)校將在學(xué)期末評(píng)選最佳愛(ài)心獎(jiǎng)）。在廣大教師中樹(shù)立一批受學(xué)生愛(ài)戴、受家長(zhǎng)歡迎、受同事佩服、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的先進(jìn)典型，從而推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象，提升學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度。通過(guò)發(fā)現(xiàn)教師在工作中顯現(xiàn)出的閃光點(diǎn)，并予以強(qiáng)化與彰顯，使所有的教師張揚(yáng)各有所長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，形成互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的良好氛圍。

2、建立常規(guī)管理新秩序

“平安”、“綠色”、“和諧”是當(dāng)前學(xué)校常規(guī)管理新的建設(shè)要求，全體教職員工要切實(shí)樹(shù)立“全員育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，積極參與到學(xué)校常規(guī)管理當(dāng)中。

“平安”

第一是遵章守紀(jì)。有了良好的紀(jì)律，才會(huì)有平安的校園。我們要利用開(kāi)學(xué)初的一段時(shí)間，把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的若干重點(diǎn)條款作為學(xué)生在校生活的“基本動(dòng)作”進(jìn)行學(xué)習(xí)與遵守。第二是教學(xué)活動(dòng)的安全，要在保證環(huán)境設(shè)施安全的前提下，注重師生教學(xué)活動(dòng)的安全，特別是體育課、綜合實(shí)踐課以及上專用教室的課，相關(guān)教師要有針對(duì)性地開(kāi)展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)與能力。學(xué)校將進(jìn)一步執(zhí)行教育教學(xué)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。第三是校園安全保衛(wèi)工作。安全負(fù)責(zé)室要細(xì)致做好校舍安全檢查，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學(xué)生集體活動(dòng)、飲食安全的管理，消除不安全隱患。健全突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)突發(fā)事件的處理能力。

“綠色”

第一是衛(wèi)生，這是一所學(xué)校的面貌與形象，必須抓實(shí)抓好。要增強(qiáng)師生的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生責(zé)任，保證教室、辦公室的整潔、美觀，特別是后勤包干區(qū)和專用教室的衛(wèi)生工作要扎實(shí)進(jìn)行，以常態(tài)下“干凈不干凈”、“整齊不整齊”為主要衡量標(biāo)尺，使校園常潔常凈。

第二是節(jié)儉，完善管理機(jī)制，建立量化目標(biāo)，加強(qiáng)日常檢查（定期與抽查結(jié)合）做好歸納總結(jié)，努力消除班級(jí)、辦公室的水、電、物等浪費(fèi)現(xiàn)象。

第三是綠化，加強(qiáng)愛(ài)護(hù)綠化教育，班級(jí)的綠化要管理到位，做到適量、美觀，我們目前的校園綠化在一定程度上有很大的局限性，但要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，集思廣益，教育學(xué)生呵護(hù)現(xiàn)有的一草一木。

“和諧”

一是學(xué)校令出必行，有責(zé)必負(fù)，有規(guī)必循，人人都要正確對(duì)待集體利益與個(gè)人利益之間的矛盾，保持學(xué)校工作的暢行無(wú)阻。

二是人際關(guān)系的和睦，同事之間、師生之間、生生之間都要以和為貴，平等相處，相互謙讓，不計(jì)小節(jié)。

三是加強(qiáng)家校聯(lián)系，要牢固樹(shù)立教育服務(wù)意識(shí)。除了組織開(kāi)展好每期家長(zhǎng)學(xué)校的授課活動(dòng)之外，還要利用各種互動(dòng)平臺(tái)增加與廣大家長(zhǎng)的情感溝通與思想交流，對(duì)于學(xué)困生與德困生，班主任和任課教師采用不同形式的走訪尋求家庭教育合力，每學(xué)期每生不少于兩次。

3、豐富校園文化活動(dòng)

在“六一”前后，以兒童節(jié)日為契機(jī)，以表演、讀書(shū)、書(shū)法、繪畫(huà)、手工、科技、體育、信息技術(shù)為內(nèi)容，開(kāi)展形式多樣的文體展示活動(dòng)，培育高雅校園文化。班隊(duì)?wèi)?yīng)充分發(fā)揮積極性，一是要精心辦好每一期升旗儀式、黑板報(bào)。二是要組織開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，，讓廣大學(xué)生在活動(dòng)中明理、曉行，最后內(nèi)化為自覺(jué)的行為，幫助樹(shù)立“誠(chéng)信做人、認(rèn)真做事、寬以待人、嚴(yán)于律己、關(guān)心集體、勤儉節(jié)約”等良好的道德品質(zhì)，

（二）堅(jiān)持質(zhì)量意識(shí)，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理

1、樹(shù)立“二手都要抓、二手都要硬”的意識(shí)

實(shí)施素質(zhì)教育，同樣需要考試。推進(jìn)素質(zhì)教育也要給予學(xué)生更多的科學(xué)文化知識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的技能技巧，考試的合格率、優(yōu)秀率是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級(jí)主管部門(mén)考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一，是影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿意度的重要因素之一。要進(jìn)一步強(qiáng)化“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的意識(shí)，進(jìn)一步營(yíng)造“齊抓共管、團(tuán)結(jié)拼搏”的教學(xué)氛圍。

2、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

從備課（提高有效性）、上課（體現(xiàn)時(shí)效性）、作業(yè)（加強(qiáng)精選性）、輔導(dǎo)（注重及時(shí)性）、評(píng)價(jià)（倡導(dǎo)發(fā)展性）等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。期初責(zé)任教研組長(zhǎng)制訂明確工作細(xì)則，并在期初、期中分別開(kāi)展自查整改活動(dòng)，期末進(jìn)行檢查評(píng)比，使每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。

3、切實(shí)提高六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期將繼續(xù)落實(shí)畢業(yè)班的每月例考制，并要做到及時(shí)認(rèn)真批改，及時(shí)正確評(píng)價(jià)。同時(shí)大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性。堅(jiān)持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做法，加大六年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度，因人而異，講求實(shí)效，確保成績(jī)優(yōu)異。

4、加強(qiáng)教導(dǎo)處與教研組的聯(lián)系

學(xué)校選各年級(jí)組組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)，既要重視教學(xué)教研業(yè)務(wù)能力，也要強(qiáng)調(diào)思想作風(fēng)與組織協(xié)調(diào)能力，確保切實(shí)有效地發(fā)揮其在教師管理、教學(xué)教研等方面的職能作用，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作，提高他們的綜合素質(zhì)，讓他們出色地當(dāng)好領(lǐng)頭羊。

5、鞏固和擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的建設(shè)成果

教學(xué)部門(mén)要加強(qiáng)儀器設(shè)備的嚴(yán)格管理與規(guī)范使用，提升學(xué)校各種硬件、軟件資源的開(kāi)發(fā)和利用效益，并認(rèn)真積累好檔案材料。同時(shí)積極完成校園網(wǎng)的建設(shè)。

6、搭建教師成長(zhǎng)舞臺(tái)，著力打造骨干教師隊(duì)伍

一是通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、風(fēng)采展示、建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案、評(píng)選年級(jí)組級(jí)教學(xué)能手等途徑，幫助新教師努力實(shí)現(xiàn)政治素養(yǎng)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力和人文修養(yǎng)的共同提高。

二是繼續(xù)積極開(kāi)展“五課”活動(dòng)（過(guò)關(guān)課、觀摩課、指導(dǎo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課），有意識(shí)的選定一批有潛力的教師，對(duì)他們提希望、提要求，壓擔(dān)子，提供一切可以提高其業(yè)務(wù)水平和展示其才能的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，并進(jìn)行必要的包裝，使我校的市級(jí)教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人逐年增加。

（三）堅(jiān)持科研先導(dǎo)，豐厚學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵

科研是發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)校的重要途徑。本學(xué)期的教科研工作要抓好四大主題：

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展

以不會(huì)的隨時(shí)向會(huì)的請(qǐng)教，熟練的教不熟練，以走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力。另外，負(fù)責(zé)教學(xué)的部門(mén)要挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，責(zé)任主持開(kāi)展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動(dòng)。

2、落實(shí)校本教研，倡導(dǎo)行動(dòng)研究

以科研指導(dǎo)教研，各教研組要以研究課題為主線，繼續(xù)深入教學(xué)實(shí)踐的探索與研究。以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，切實(shí)提高每位教師的教科研能力。積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，努力開(kāi)展“個(gè)案研究、敘事研究”等日常性行動(dòng)研究，并將有價(jià)值的反思總結(jié)成文，向核心教育刊物和主流評(píng)比活動(dòng)投稿，努力提高層次，增質(zhì)增量，這是對(duì)教師個(gè)人考核、教研組考核、學(xué)?？己说闹匾罁?jù)。今后，學(xué)校將進(jìn)一步凸現(xiàn)這方面的具體要求與獎(jiǎng)懲力度。

3、加強(qiáng)過(guò)程性管理，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)課題的研究進(jìn)程

上段時(shí)間，我們向上申報(bào)了教科研課題，同時(shí)也順利《小學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)策略的研究》結(jié)題。這是階段性的教研成果，同時(shí)新學(xué)期我們申報(bào)的課題要按計(jì)劃規(guī)范實(shí)施，保質(zhì)保量做好這些課題的過(guò)程性工作，并積累好原始資料，努力讓課題研究錘煉一批骨干教師，引領(lǐng)一批青年教師。本期力爭(zhēng)我校教科研工作能在區(qū)級(jí)范圍內(nèi)展開(kāi)一定的局面。

（四）堅(jiān)持科學(xué)管理，追求改革發(fā)展高效益

管理是學(xué)校有序發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵因素。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，下階段要扎實(shí)做好以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作：

1、塑造中層管理形象，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)

我校有一支高素質(zhì)的中層干部隊(duì)伍，人人心系學(xué)校發(fā)展，富有進(jìn)取精神和頑強(qiáng)的斗志，這是我校各項(xiàng)事業(yè)取得進(jìn)步的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為進(jìn)一步塑造良好的管理形象，要求廣大中層干部努力實(shí)踐四個(gè)方面的作風(fēng)：

一是加強(qiáng)和維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，強(qiáng)化“一榮俱榮，一損俱損”的思想共識(shí)。

二是提高個(gè)人修養(yǎng)。努力實(shí)踐“知難而進(jìn)、勇于創(chuàng)新的精神，艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效的精神，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神”，工作面前講原則，爭(zhēng)當(dāng)戰(zhàn)斗員。

三是帶頭弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)。加強(qiáng)自己分管業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，成為崗位工作的行家里手；加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，成為教學(xué)工作的精兵強(qiáng)將。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的學(xué)習(xí)，努力提高駕馭分管工作的水平，做到客觀分析新情況、靈活研究新問(wèn)題、大膽開(kāi)拓新思路、努力達(dá)成新成效。

四是狠抓工作任務(wù)的落實(shí)。落實(shí)是一個(gè)人的能力，落實(shí)又是一種技巧，它需要較高的素質(zhì)，跨越種種障礙，創(chuàng)造條件，克服諸多困難。

2、明晰條線管理目標(biāo)，建立和完善量化考核制度

瞄準(zhǔn)學(xué)校評(píng)估細(xì)則、學(xué)校工作計(jì)劃，各室要有針對(duì)性制定學(xué)期工作計(jì)劃與目標(biāo)，并細(xì)化、分解到教研組和個(gè)人。突出指標(biāo)性、導(dǎo)向性、可操作性和精細(xì)化管理的要求，各層面工作要有品牌意識(shí)和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。各類(lèi)計(jì)劃目標(biāo)的審定、上交要及時(shí)，跟蹤督查，階段評(píng)析，材料積累要準(zhǔn)確有效，加強(qiáng)逐級(jí)監(jiān)控力度，追求落實(shí)過(guò)程的實(shí)效性。每月、學(xué)期末，我們將組織力量進(jìn)行量化考核，倡導(dǎo)形成優(yōu)勝劣汰、效率優(yōu)先、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的工作和管理局面。

3、優(yōu)化后勤管理措施，提高保障意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量

進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度，尤其是一些教學(xué)損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷(xiāo)，努力消除水、電、物的浪費(fèi)現(xiàn)象，使財(cái)盡其效，物盡其用。弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，立足學(xué)校發(fā)展作好規(guī)劃和設(shè)計(jì)，籌措資金，精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)密組織，常規(guī)做好校舍的維護(hù)與修繕工作。

（五）堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階

1、提升教育信息化水平。教育信息化，是教師不可回避的發(fā)展現(xiàn)實(shí)與時(shí)代要求。信息化管理、信息技術(shù)的日常應(yīng)用、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，已經(jīng)與廣大教師息息相關(guān)。我校的教育信息化已有了一定的規(guī)模。本學(xué)期1，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，達(dá)到“骨干教師示范、青年教師過(guò)硬、中年教師過(guò)關(guān)、老年教師適應(yīng)”的要求。

2、強(qiáng)化設(shè)備使用，提出合理的使用要求，制訂有效的監(jiān)督措施，發(fā)揮設(shè)備設(shè)施的使用效益，進(jìn)一步用好多媒體教室和電教設(shè)備，促進(jìn)教學(xué)效率的提高。

3、完成校園網(wǎng)站（學(xué)校博客）的建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在師生學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、信息交流等方面的作用。

4、繼續(xù)加強(qiáng)外宣工作，塑造學(xué)校在上級(jí)主管部門(mén)、兄弟學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)心目中的良好形象。

5、積極協(xié)調(diào)學(xué)校與教育局、與地方黨政的關(guān)系，努力為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧的環(huán)境。

6、做好財(cái)務(wù)、計(jì)生、信訪、工會(huì)、離退休等各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)能解決教師的后顧之憂，保持和爭(zhēng)創(chuàng)各個(gè)條線的先進(jìn)。

20xx年，是我校硬件與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展年。我們有上級(jí)的正確指引和大力支持，有以往扎實(shí)的基礎(chǔ)，有規(guī)劃的的準(zhǔn)繩，有全體教師的群體合力，一定能建設(shè)一個(gè)活力校園、實(shí)力校園、魅力校園。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇25

一、工作概述

作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，我深知自己肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)棟梁的重任。針對(duì)當(dāng)前小學(xué)教育的發(fā)展趨勢(shì)和學(xué)生的需求，我制定了以下工作計(jì)劃，致力于提高學(xué)校的整體素質(zhì)和教育水平，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)提供更好的條件和機(jī)會(huì)。

二、教師培訓(xùn)與素質(zhì)提升

1. 注重教師培訓(xùn)：每學(xué)期定期組織教師培訓(xùn)，包括教學(xué)方法、教育心理學(xué)、學(xué)科知識(shí)等方面的提升，幫助教師時(shí)刻保持專業(yè)素養(yǎng)。

2. 構(gòu)建共同學(xué)習(xí)平臺(tái)：創(chuàng)建教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)分享的機(jī)會(huì)，激發(fā)教師的創(chuàng)新思維和教學(xué)熱情，共同提升教學(xué)水平。

3. 推行小組教學(xué)：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和綜合素質(zhì)。

4. 定期評(píng)估和反饋：對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行定期評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果提供個(gè)性化的指導(dǎo)和培訓(xùn)，促進(jìn)他們的專業(yè)發(fā)展。

三、學(xué)科教學(xué)改革

1. 制定教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)國(guó)家教育政策和學(xué)生需求，制定符合教育教學(xué)要求的教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)。

2. 引進(jìn)多元化教學(xué)資源：增加講座、展覽、課外實(shí)踐活動(dòng)等，讓學(xué)生接觸更廣泛的知識(shí)和文化，培養(yǎng)學(xué)生的多元思維和創(chuàng)新能力。

3. 鼓勵(lì)學(xué)科交叉學(xué)習(xí)：推動(dòng)各個(gè)學(xué)科之間的融合，增加跨學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)科間的應(yīng)用能力。

4. 提供個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)特殊教育需求學(xué)生，制定個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃，幫助他們充分發(fā)展?jié)摿Γ岣邔W(xué)習(xí)成績(jī)。

四、學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)

1. 關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展：注重培養(yǎng)學(xué)生的品德、能力、知識(shí)和智慧。開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，包括社會(huì)實(shí)踐、體育運(yùn)動(dòng)、英語(yǔ)角等，全面培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和實(shí)踐技能。

2. 建立心理健康支持體系：成立心理健康教育團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展學(xué)生心理健康教育和咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。

3. 開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)教育：組織學(xué)生參與社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

4. 引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)：通過(guò)課外科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科技創(chuàng)新競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)探究興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。

五、家校合作與家教指導(dǎo)

1. 加強(qiáng)家校溝通：定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)分享學(xué)校教育理念和教學(xué)成果，聽(tīng)取家長(zhǎng)關(guān)于教學(xué)工作的建議和意見(jiàn)。

2. 開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)：舉辦家庭教育講座和家教指導(dǎo)活動(dòng)，提供科學(xué)的家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)規(guī)范教育方式，促進(jìn)家校合作共育。

3. 積極引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)參與：組織學(xué)?；顒?dòng)、義務(wù)勞動(dòng)等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校和學(xué)生的教育活動(dòng)，提高家校合作的效果。

六、校園文化建設(shè)

1. 建立和諧校園氛圍：加強(qiáng)校規(guī)校紀(jì)的宣傳和教育，培養(yǎng)學(xué)生的守紀(jì)守法意識(shí)，維護(hù)校園良好秩序。

2. 開(kāi)展富有特色的校園文化活動(dòng)：組織校園文藝節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。

3. 打造特色優(yōu)質(zhì)課程：創(chuàng)建學(xué)校獨(dú)特的課程體系，提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，滿足學(xué)生多樣化的需求，形成學(xué)校的品牌價(jià)值。

七、監(jiān)督與評(píng)估

1. 建立教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制：設(shè)立教研組，定期對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)觀摩和評(píng)估，提供及時(shí)的教學(xué)指導(dǎo)和改進(jìn)建議。

2. 學(xué)校年度評(píng)估：每年組織學(xué)校的整體評(píng)估與總結(jié)，查找存在的問(wèn)題并提出解決方案，不斷完善學(xué)校的教育質(zhì)量和管理水平。

以上是本校長(zhǎng)的工作計(jì)劃，我相信通過(guò)全面的教學(xué)改革、教師培養(yǎng)與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，的學(xué)校將會(huì)取得更大的進(jìn)步，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇26

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間的意見(jiàn)》精神，有效保證我校學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校體育工作深入開(kāi)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定體育活動(dòng)計(jì)劃如下：

以“健康第一”為指導(dǎo)，把學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和切入點(diǎn)，緊緊把握提高學(xué)生體能，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康成長(zhǎng)這個(gè)核心，充分發(fā)揮體育的育人功能，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

建立健全組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。成立以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各班班主任為成員的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

1、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，并形成健康意識(shí)和終身體育觀，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄?shí)處。

2、讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。

3、改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂(lè)于參加，主動(dòng)地掌握健身的方法并自覺(jué)鍛煉。

4、促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和交往能力。

5、豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。

明確工作責(zé)任制，確保每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)不折不扣的施行。

建立健全學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)工作責(zé)任制和保障機(jī)制，確保活動(dòng)時(shí)間上課表、組織人明確、活動(dòng)內(nèi)容有安排、場(chǎng)地器材有保障、安全有保證，確保每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)不折不扣的施行。

責(zé)任到人。校長(zhǎng)是落實(shí)每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)活動(dòng)落實(shí)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、保障。

學(xué)校分管校長(zhǎng)是落實(shí)每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、規(guī)劃、監(jiān)督、落實(shí)。

班主任、體育教師是落實(shí)每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施責(zé)任人。

大課間30分鐘，下午活動(dòng)30分鐘。

早操、眼操、長(zhǎng)跑、打籃球、、打羽毛球、跳繩、跳皮筋、踢毽子、跳遠(yuǎn)、扳手腕等。

1、課間操，眼保健操由班主任老師負(fù)責(zé)，課外活動(dòng)由體育教師負(fù)責(zé)。

2、值班老師要嚴(yán)密關(guān)注學(xué)生活動(dòng)的安全。遇到突發(fā)情況要及時(shí)妥當(dāng)?shù)靥幚?，如果情況比較嚴(yán)重，要及時(shí)報(bào)請(qǐng)值班領(lǐng)導(dǎo)妥善處理。

1、每學(xué)期期末都要組織一次“一小時(shí)課外活動(dòng)”專項(xiàng)評(píng)價(jià)活動(dòng)，按比例(每個(gè)年級(jí)兩個(gè)優(yōu)秀班級(jí))評(píng)選該項(xiàng)活動(dòng)的合格、優(yōu)秀班級(jí)。

2、將該項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)定成績(jī)納入優(yōu)秀班集體的評(píng)價(jià)之中。

一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)

全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)目標(biāo)。以學(xué)生《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為重點(diǎn)深化體育課堂教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，注意加強(qiáng)提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生集體主義觀念，樹(shù)立集體主義榮譽(yù)感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的個(gè)性，提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和激烈競(jìng)爭(zhēng)奠定基礎(chǔ)。

二、工作任務(wù)及要求

1、抓好“兩操一活動(dòng)”，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。

“兩操一活動(dòng)”是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，“兩操一活動(dòng)”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹(shù)立抓好“兩操一活動(dòng)”的思想觀念;其次要求體育教師認(rèn)真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫(xiě)好學(xué)期工作計(jì)劃、授課教案，多花時(shí)間備課，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;第二是加強(qiáng)兩操紀(jì)律，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，營(yíng)造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng);第三是認(rèn)真組織課外活動(dòng)，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動(dòng)時(shí)間、認(rèn)真安排

好課外活動(dòng)內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地器材，督促學(xué)校保障每生每天有一小時(shí)足夠活動(dòng)時(shí)間和注重激發(fā)學(xué)生參加體育

鍛煉，全面提高身體素質(zhì)。

2、抓好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作，注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革，確保達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實(shí)提高我校學(xué)生身體素質(zhì)。

3、做好五月的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和十二月的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)工作，組織學(xué)生積極訓(xùn)練。

本學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃的重心放在注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)改革，探索適合我校學(xué)生身體生長(zhǎng)發(fā)育和探索適合我校學(xué)生身心健康成長(zhǎng)之路。

三、教學(xué)措施

1、積極鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體習(xí)慣，努力提高全校學(xué)生的體鍛達(dá)標(biāo)合格率。

2、本學(xué)期關(guān)注起始年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣，思想品德?tīng)顩r，學(xué)生要堅(jiān)持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。

3、要不斷加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期積極開(kāi)展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準(zhǔn)備開(kāi)始。

4、依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，要主動(dòng)與年級(jí)組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時(shí)間，包括中午、放學(xué)后等時(shí)間，組織年級(jí)間和班間的體育競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉身體，激勵(lì)學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感。

5、要積極配合好教務(wù)處、政教處工作，認(rèn)真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進(jìn)出場(chǎng)線路有序、隊(duì)伍整齊。

6、各任課教師要認(rèn)真組織、細(xì)心安排指導(dǎo)年級(jí)的體鍛課，盡量多開(kāi)展學(xué)生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項(xiàng)性活動(dòng)，滿足學(xué)生體育活動(dòng)需求。

7、積極倡導(dǎo)學(xué)生在體育活動(dòng)中，以健康第一為指導(dǎo)思想，配合好學(xué)校衛(wèi)生保健室對(duì)學(xué)生健康指標(biāo)的有關(guān)測(cè)定，關(guān)心好學(xué)生每天的眼保健操。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇27

一、指導(dǎo)思想：

以國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以東洲區(qū)教學(xué)工作四個(gè)文件為指導(dǎo)，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步確立“一切為了學(xué)校的發(fā)展，一切為了教師的發(fā)展，一切為了學(xué)生的發(fā)展”的服務(wù)理念，以教學(xué)質(zhì)量的提高為生命，抓好常規(guī)管理，強(qiáng)化特色工作，提升學(xué)校品位，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)：

1、德育工作堅(jiān)持從“小處入手，細(xì)處著眼，強(qiáng)化指導(dǎo)，注重養(yǎng)成”的原則，突出教育實(shí)效性。

2、進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，樹(shù)立“問(wèn)題即課題、教學(xué)即研究、成長(zhǎng)即成果”的意識(shí)，以課堂教學(xué)為主陣地，加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)力度，把教學(xué)質(zhì)量的提高作為重中之重

3、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，提高設(shè)備使用率。

4、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù)，重點(diǎn)建設(shè)具有鮮明特點(diǎn)的學(xué)校特色網(wǎng)站和教育資源庫(kù)。加強(qiáng)教師的應(yīng)用培訓(xùn)。

5、大力開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，做好流行病的宣傳和預(yù)防工作。

6、扎實(shí)有效地開(kāi)展搖籃工程，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提高。

7、加強(qiáng)校園安全管理，做好穩(wěn)定工作，建設(shè)平安校園。

8、打造幼兒園藝術(shù)教育特色，豐富學(xué)校內(nèi)涵，辦人民滿意的學(xué)校。

9、總務(wù)工作一切服務(wù)于學(xué)生，一切服務(wù)于教學(xué)

10、培養(yǎng)干部教師的五種意識(shí)：服務(wù)意識(shí)、為人師表意識(shí)、廉潔從教意識(shí)、教學(xué)質(zhì)量意識(shí)、團(tuán)隊(duì)凝聚意識(shí)，提高學(xué)校整體辦學(xué)水平。

三、具體工作：

（一）堅(jiān)持以人為本，在教師業(yè)務(wù)素質(zhì)上求發(fā)展

1、健全激勵(lì)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)課題研究的實(shí)效性。圍繞區(qū)《名師、骨干成長(zhǎng)培養(yǎng)策略及評(píng)定方法》科研課題研究實(shí)施方案，建立激勵(lì)保障機(jī)制，為名師、骨干教師的培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和氛圍。通過(guò)指導(dǎo)自學(xué)、主體研究、教育研討等各種形式，為教師提供學(xué)習(xí)提高的條件和展示才能的舞臺(tái)，使他們盡快脫穎而出。保證對(duì)名師、骨干教師建設(shè)的投入，鼓勵(lì)他們出成果出經(jīng)驗(yàn)，對(duì)取得重大教科研成果的教師實(shí)行重獎(jiǎng)。

2、倡導(dǎo)教師自覺(jué)自學(xué)相關(guān)教育教學(xué)理論與教學(xué)案例，保持每周學(xué)一篇文章，寫(xiě)500字心得體；每學(xué)期學(xué)習(xí)1至2本理論專著，撰寫(xiě)相應(yīng)的讀書(shū)筆記（禁止摘抄）。讓讀書(shū)成為一種生活需要，成為一種生活習(xí)慣，成為一種生活方式。

3、進(jìn)一步完善《學(xué)校校本教研制度》，要求教師依據(jù)自己教育教學(xué)實(shí)際每周寫(xiě)一次教后反思記錄；每月向教研組提供一個(gè)典型案例或提供一個(gè)值得探討的問(wèn)題；每學(xué)期上交一篇論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。積極引導(dǎo)教師在教學(xué)情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題。

4、建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心的校本教研活動(dòng)方式。教師對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行思考，制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，以學(xué)校一系列教研活動(dòng)為載體，對(duì)教學(xué)遇到的問(wèn)題進(jìn)行研究探討，不斷引進(jìn)先進(jìn)教育思想，促進(jìn)教師素質(zhì)提高。

5、根據(jù)《東洲區(qū)中小學(xué)教師夯實(shí)基本素質(zhì)系統(tǒng)培訓(xùn)方案》要求：教師做到學(xué)習(xí)與教育教學(xué)等有關(guān)的法律法規(guī)，樹(shù)立良好的教師職業(yè)風(fēng)范；教師做到對(duì)教材整體把握，教學(xué)中無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤；教師做到學(xué)科基本功比較扎實(shí)。

（二）營(yíng)造陽(yáng)光的育人環(huán)境，改善辦學(xué)條件

1、科學(xué)規(guī)劃改造校園，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。針對(duì)學(xué)校操場(chǎng)、圍墻、教室、廳廊等場(chǎng)所精心設(shè)計(jì)，努力創(chuàng)造一個(gè)和諧溫馨充滿陽(yáng)光和書(shū)香氣息的校園。

2、學(xué)校充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)這一思想文化教育陣地展示師生精神風(fēng)貌，開(kāi)辟文化墻，讓學(xué)生親自參與、自我熏陶，提升校園文化層次。

3、做好校園的綠化、凈化、美化工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，堅(jiān)持天天保潔、一日三掃、每周一大掃。使學(xué)校衛(wèi)生工作精益求精、保持環(huán)境美觀整潔宜人，使校園成為師生工作、學(xué)習(xí)、休息的理想場(chǎng)所。

4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。鼓勵(lì)班級(jí)設(shè)計(jì)凸顯班級(jí)特色的形象標(biāo)識(shí)物，如班規(guī)、班訓(xùn)、班徽、班風(fēng)、班歌、班刊、班報(bào)、班主任格言、學(xué)生每日警句等，使之成為凝聚班級(jí)精神的生動(dòng)標(biāo)志。

（三）強(qiáng)化養(yǎng)成教育，細(xì)化常規(guī)管理。

德育方面：

1、強(qiáng)化全員德育意識(shí)，學(xué)期初每位教師都要反思自己如何育人，并落實(shí)在教育活動(dòng)計(jì)劃當(dāng)中。

2、少先隊(duì)主題教育活動(dòng)切實(shí)可行，并與學(xué)生的生活息息相關(guān)，強(qiáng)化實(shí)效性。

3、加強(qiáng)校園值日值周工作，每位教師都要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生良好語(yǔ)言，行為習(xí)慣的任務(wù)，對(duì)學(xué)生的不良行為要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正。作到人人育人，時(shí)時(shí)育人，事事育人。

4、強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識(shí)，管理意識(shí)，引導(dǎo)班主任切實(shí)做好班級(jí)管理，并對(duì)班主任進(jìn)行班級(jí)管理的培訓(xùn)。

教學(xué)常規(guī)方面：

1、抓各種計(jì)劃管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校各種計(jì)劃認(rèn)真審定，給予評(píng)價(jià)。不合格的限期改正。

2、加強(qiáng)了集體備課力度，加強(qiáng)教后記和教學(xué)反思的指導(dǎo)。教導(dǎo)處每月一次檢查并及時(shí)反饋。

3、嚴(yán)抓課堂教學(xué)，學(xué)校推行隨堂聽(tīng)課制，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的檢查、調(diào)控、反饋、評(píng)價(jià)工作。

4、規(guī)范學(xué)生作業(yè)。要求教師指導(dǎo)學(xué)生“獨(dú)立、按時(shí)、整潔、規(guī)范”地完成作業(yè)。對(duì)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)字跡、解題格式、圖表繪制等都提出規(guī)范要求，教師在布置作業(yè)時(shí)注重基礎(chǔ)性、實(shí)踐性、層次性。要求全批全改，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，有等級(jí)，有適當(dāng)?shù)墓膭?lì)性評(píng)語(yǔ)。教導(dǎo)處定期檢查。

5、優(yōu)化學(xué)生輔導(dǎo)。學(xué)校為學(xué)困生建立個(gè)人檔案，校領(lǐng)導(dǎo)和全體科任教師每人包保1至2名學(xué)困生，協(xié)助班主任輔導(dǎo)學(xué)困生提高成績(jī)。全校每個(gè)人都要有詳細(xì)的包保輔導(dǎo)記錄。

6、嚴(yán)把質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校實(shí)行分層推進(jìn)、階段把關(guān)的辦法。起始年級(jí)知識(shí)點(diǎn)人人過(guò)關(guān)，避免分化；中年級(jí)著力中差生，分層輔導(dǎo)，全面提高；高年級(jí)側(cè)重抓好中優(yōu)生，培優(yōu)拔尖，抓實(shí)抓好六年畢業(yè)生工作。月檢測(cè)、單元自測(cè)、英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān)持之以恒地開(kāi)展。

（四）加強(qiáng)體衛(wèi)、幼教、后勤、《搖籃工程》等工作，提高學(xué)校安全管理水平。

1、貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，加大安全教育和輿論宣傳力度，強(qiáng)化安全意識(shí)和各項(xiàng)安全管理措施。

2、做好校園內(nèi)防火防盜防觸電以及周邊安全環(huán)境管理，加強(qiáng)檢查、嚴(yán)格防范，把學(xué)校安全工作落到實(shí)處。

3、開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，充分利用體育課、大課間操和課外體育運(yùn)動(dòng)提高學(xué)生體質(zhì)。

4、做好流行病的宣傳和預(yù)防工作。抓好心理健康教育，面向全體，關(guān)注特殊生。

5、繼續(xù)開(kāi)展好我校的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練。保證每周都有訓(xùn)練的時(shí)間。促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

6、規(guī)范幼教管理，幼兒園管理要在創(chuàng)建特色上做文章，認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》，扎實(shí)、有效地開(kāi)展教育教學(xué)工作，爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)合格園。

7、加強(qiáng)總務(wù)后勤工作，做到帳目清楚，收支平衡，合理開(kāi)支，供給及時(shí)，一切為學(xué)生服務(wù)，一切為教學(xué)服務(wù)。

8、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，完善考核獎(jiǎng)懲制度。根據(jù)上級(jí)相關(guān)要求確定各層面考核細(xì)則，完善學(xué)校用人機(jī)制。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇28

(一)以德立校，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。

1、學(xué)規(guī)范禮儀，做“四好少年”

本學(xué)期繼續(xù)把國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》與《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生文明禮儀》教育等相結(jié)合，從規(guī)范自己的坐、立、行的姿勢(shì)開(kāi)始;從認(rèn)真聽(tīng)課、規(guī)范舉手發(fā)言開(kāi)始。在全校開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨”板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

清明節(jié)前夕，組織全校學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影視片《小蘿卜頭》、《英雄兒女》、《永不消失的電波》、《劉胡蘭》等，紀(jì)念逝去的英雄，黨的優(yōu)秀兒女?！俺t色歌曲”昂揚(yáng)正氣，陶冶情操。通過(guò)收聽(tīng)、音樂(lè)課教唱、課前齊唱、集會(huì)高唱等方式，使紅色經(jīng)典歌曲成為校園主題曲，讓經(jīng)典紅歌代代相傳。

4、跟著共產(chǎn)黨，當(dāng)好接班人舉辦“歷史的選擇”讀書(shū)教育征文活動(dòng)。舉辦“跟著共產(chǎn)黨當(dāng)好接班人”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，使廣大少年兒童不斷提高和完善自己，激發(fā)勤奮學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新的積極性。

5、在黨的懷抱里快樂(lè)成長(zhǎng)

在全校舉辦“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題的詩(shī)朗誦比賽，歌頌偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，抒發(fā)少年兒童對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)的情感。堅(jiān)定跟黨走的信念和決心，牢記黨和人民的重托，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”。

(二)質(zhì)量強(qiáng)校，推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。

1、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，打造一支善教樂(lè)學(xué)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

(1)加強(qiáng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，把握教改新動(dòng)向。學(xué)期初，各教研組要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究新教材，把握教育教學(xué)改革的正確方向，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

(2)加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。教務(wù)處組織教師每周參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期主要是組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)于構(gòu)建高效課堂的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，努力改善教學(xué)方法，開(kāi)創(chuàng)我校構(gòu)建高效課堂的新局面。另外，鼓勵(lì)教師每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著，每月選讀一本教學(xué)期刊，寫(xiě)好一篇教學(xué)反思，豐富教育理論知識(shí)，增加教學(xué)底蘊(yùn)，培養(yǎng)有文化韻味的教師人才。

2、繼續(xù)以寶坻區(qū)義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化第三輪督導(dǎo)評(píng)估為抓手，推動(dòng)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。

不斷提高學(xué)生的體育技能和運(yùn)動(dòng)水平，培養(yǎng)學(xué)生審美能力，增強(qiáng)美感體驗(yàn)，提高人文素養(yǎng)。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇29

一、指導(dǎo)思想

以全面提高實(shí)驗(yàn)小學(xué)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在x班兩老師的指導(dǎo)下，家長(zhǎng)委員會(huì)積極發(fā)揮溝通、服務(wù)、監(jiān)督三個(gè)作用，兼顧學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校三者利益，通過(guò)開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，溝通學(xué)校與家庭的聯(lián)系，督促學(xué)校工作，改善并促進(jìn)家庭教育，在學(xué)校和學(xué)生家庭之間架起聯(lián)系的橋梁，共商教育大計(jì)，為促進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的發(fā)展，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的雙向溝通，營(yíng)造家長(zhǎng)、教師和學(xué)生之間互動(dòng)的教育氛圍，使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”、教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到“同心”、學(xué)校和家庭教育達(dá)到“合力”，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的力量，支持和關(guān)心教育事業(yè)的發(fā)展，努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性，使其真正成為學(xué)校的得力助手和家長(zhǎng)的貼心朋友。

三、主要工作安排

1、舉辦“家長(zhǎng)聽(tīng)課周”活動(dòng)。為大力推進(jìn)開(kāi)放式素質(zhì)教育，特邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的教育教學(xué)和管理情況，更好地服務(wù)家長(zhǎng)，共同教育學(xué)生，每月的第二周定為家長(zhǎng)聽(tīng)課周，屆時(shí)邀請(qǐng)5至10名家長(zhǎng)，家長(zhǎng)通過(guò)聽(tīng)課認(rèn)真反饋意見(jiàn)建議，對(duì)課堂進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、舉辦“家長(zhǎng)學(xué)?！毕盗兄v座。家長(zhǎng)學(xué)校是探索家長(zhǎng)教育特點(diǎn)與形式、溝通家庭與學(xué)校、家長(zhǎng)與教師之間聯(lián)系、形成教育合力的好場(chǎng)所。在全面啟動(dòng)新課改的大背景下，讓家長(zhǎng)了解當(dāng)今課改動(dòng)態(tài)及學(xué)校教育相關(guān)舉措，引導(dǎo)家長(zhǎng)更新觀念，解答家長(zhǎng)在孩子教育上遇到的困惑，使家長(zhǎng)從心理、生理、情感和道德上真正了解和理解孩子，做他們的良師益友，與他們一起成長(zhǎng)。

3、每學(xué)期組織一次有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂講課，講一些課外的小常識(shí)，既讓家長(zhǎng)了解了同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況和當(dāng)老師的辛苦感受，也讓同學(xué)們?cè)谶@次特別的課堂中收獲了許多書(shū)本中沒(méi)有的知識(shí)。

4、組織參與學(xué)校校園文化活動(dòng)。參與學(xué)生校園文化活動(dòng)是家長(zhǎng)溝通家校教育，溝通親子關(guān)系的最佳時(shí)機(jī)。家長(zhǎng)委員會(huì)將盡可能組織學(xué)生家長(zhǎng)積極參與學(xué)校舉行的校園文化活動(dòng)，并提供幫助與支持，使家長(zhǎng)通過(guò)親身參與，更直接地了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，如藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)、主題班會(huì)開(kāi)放日及重大慶典等活動(dòng)，學(xué)校均應(yīng)事先告知全體家長(zhǎng)。

5、由家長(zhǎng)委員會(huì)委員輪流到校安全值崗，看護(hù)孩子們上學(xué)下學(xué)。

6、建立六（4）班家長(zhǎng)委員會(huì)群，在群里互相探討教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，傳達(dá)學(xué)校的教育理念，了解家長(zhǎng)的心聲，并于每月15日（遇雙休日順延）召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。

7、宣傳學(xué)校形象，提升學(xué)校品牌。學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量對(duì)于學(xué)校的社會(huì)影響力至關(guān)重要。家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)是學(xué)校形象的維護(hù)者、學(xué)校品牌的宣傳者，應(yīng)該真實(shí)、客觀、公正、全面地宣傳、介紹學(xué)校教育教學(xué)情況，協(xié)助學(xué)校及時(shí)把辦學(xué)情況反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的發(fā)展和未來(lái)前景充滿信心，并主動(dòng)宣傳學(xué)校形象，為迅速提升學(xué)校品牌價(jià)值而多做貢獻(xiàn)。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇30

一、指導(dǎo)思想

以縣文教體育局、縣人勞社保局聯(lián)合下發(fā)的《加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育科學(xué)研究工作的實(shí)施意見(jiàn)》為指導(dǎo)方針，圍繞教研室目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)和學(xué)校工作要點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)校教研機(jī)構(gòu)的職能作用，積極改革創(chuàng)新，大力推進(jìn)校本教研工作，堅(jiān)持“常規(guī)打基礎(chǔ)，教研上臺(tái)階，實(shí)驗(yàn)出成果，管理出效益”的基本方法，以校本教研促校本研訓(xùn)，以校本研訓(xùn)促教師專業(yè)成長(zhǎng)，以教師專業(yè)成長(zhǎng)促課程改革，以課程改革落實(shí)素質(zhì)教育。充分挖掘教育資源，走科研興教之路，使我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、目標(biāo)與任務(wù)

1、立足課堂教學(xué)改革。上半年在各校課改年級(jí)推廣和實(shí)驗(yàn)“自主.合作.探究”教學(xué)模式，下年在各年級(jí)全面推行該課堂教學(xué)模式。

2、加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，以制度規(guī)范教研過(guò)程，保障課題研究健康發(fā)展。加強(qiáng)教學(xué)反思，開(kāi)展行動(dòng)研究，實(shí)現(xiàn)校校、人人有課題，并在縣級(jí)確立一項(xiàng)教研課題，以提高我鎮(zhèn)教研工作的整體水平。

3、扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)，全面提升教師實(shí)施新課程改革的能力。加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)各學(xué)校校本培訓(xùn)的指導(dǎo)，在培訓(xùn)中要定內(nèi)容、定目標(biāo)、定任務(wù)、定進(jìn)程、定措施，定期考核，保證培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期的效果。

4、收集和開(kāi)發(fā)教學(xué)研究的各種文字、電子資料，建立校本教研資源庫(kù)。發(fā)揮聯(lián)片協(xié)作，中心輻射作用，定期作好對(duì)轄區(qū)各校教研校改工作的指導(dǎo)和督查，加強(qiáng)教研成果的征集、評(píng)審和推廣。

5、構(gòu)建教研網(wǎng)絡(luò)體系，加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)。建全學(xué)校教研室機(jī)構(gòu)，建起輔導(dǎo)區(qū)學(xué)科教研組，充實(shí)教研力量。在骨干教師中聘請(qǐng)一批學(xué)科帶頭人，帶頭搞教研。

6、加大校本教研的宣傳力度。

三、措施與方法

1、大力宣傳開(kāi)展校本教研的現(xiàn)實(shí)意義，通過(guò)培訓(xùn)、會(huì)議等形式，營(yíng)造實(shí)施校本教研的輿論氛圍，提高學(xué)校和廣大教師、教學(xué)研究人員對(duì)校本教研重要性的認(rèn)識(shí)，抓好對(duì)教研組長(zhǎng)和學(xué)科帶頭人的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，督促各教研組對(duì)教師參與教研的宣傳和培訓(xùn)，并制定出落實(shí)方案。

2、全面分解落實(shí)本年度教研工作各項(xiàng)任務(wù)，建立學(xué)校教研管理長(zhǎng)效機(jī)制。一是結(jié)合各學(xué)校工作實(shí)際，制定出教研組長(zhǎng)崗位目標(biāo)，簽訂教研組創(chuàng)佳評(píng)差目標(biāo)責(zé)任書(shū)，實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)一個(gè)片區(qū)和一個(gè)學(xué)科的制度。二是確立學(xué)科帶頭人指導(dǎo)和組織一個(gè)年級(jí)一個(gè)學(xué)科的教研教改課題實(shí)驗(yàn)，總結(jié)推廣教研教改先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；三是細(xì)化目標(biāo)，教師人人落實(shí)教研任務(wù)和指標(biāo)；四是實(shí)行每周教研例會(huì)制度；五是建立教研教改激勵(lì)機(jī)制，對(duì)在教研教改中做出突出貢獻(xiàn)的教研組和教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3、密切配合學(xué)校教導(dǎo)處，對(duì)“雙常規(guī)”、遠(yuǎn)程教育設(shè)備運(yùn)用、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、圖書(shū)閱覽等工作的正?；?、規(guī)范化進(jìn)行研究和管理，保證各項(xiàng)任務(wù)達(dá)標(biāo)。

4、廣泛開(kāi)展教研教改系列活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校、教師的教研教改工作，增強(qiáng)教研工作活力，引導(dǎo)學(xué)校和教師在研討培訓(xùn)中不斷提升實(shí)力。

（1）開(kāi)展以突出體現(xiàn)新課程改革理念和運(yùn)用遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備技術(shù)為核心評(píng)價(jià)內(nèi)容的全員賽教，強(qiáng)化教師課堂教學(xué)改革意識(shí)，促進(jìn)教師人人上優(yōu)質(zhì)課。

（2）學(xué)期初召開(kāi)學(xué)科帶頭人、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)；學(xué)年內(nèi)開(kāi)展課堂教學(xué)模式改革，課題研究，遠(yuǎn)程教育一、二模式教學(xué)應(yīng)用，校本課程及綜合實(shí)踐課的培訓(xùn)安排會(huì)、研討交流會(huì)、匯報(bào)總結(jié)會(huì)各一次，教改成果交流展示會(huì)兩次。

（3）進(jìn)行兩周一次校本教研活動(dòng)，圍繞“雙常規(guī)”、課改、遠(yuǎn)教設(shè)備與資源運(yùn)用、實(shí)驗(yàn)進(jìn)行教研。提出“問(wèn)題即課題，過(guò)程即研究，解決即成果”的校本教研基本要求。

（4）積極開(kāi)發(fā)校本課程，挖掘校內(nèi)外教學(xué)資源，制定校本課程教學(xué)計(jì)劃和綱要，規(guī)范教學(xué)規(guī)程，完善校本課程的管理和考評(píng)機(jī)制。

（5）進(jìn)行兩周一次的校本培訓(xùn)活動(dòng)，做到“內(nèi)容、進(jìn)程、組織、考評(píng)”四落實(shí)。

（6）開(kāi)展對(duì)師生綜合評(píng)價(jià)的研究活動(dòng)。著眼發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，建立以促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的評(píng)價(jià)方案。建好教師業(yè)績(jī)、能力以及科研成果檔案，指導(dǎo)課改年級(jí)建好學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。

5、積極組織教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的教育教學(xué)研討及教研教改論文、成果征集評(píng)審?fù)扑]工作，成立本鎮(zhèn)教研成果評(píng)審委員會(huì)，制定我鎮(zhèn)教研成果評(píng)審制度，每學(xué)期組織1次教研成果評(píng)審?fù)扑]活動(dòng)。

6、辦好學(xué)校教研網(wǎng)站，提供教研交流平臺(tái)，傳遞教研教改信息。推出一批優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課件、優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)實(shí)錄。

7、組織好各級(jí)各類(lèi)教學(xué)論文征集評(píng)選、學(xué)科競(jìng)賽、非統(tǒng)考科目檢測(cè)考試及質(zhì)量分析評(píng)估等工作。

8、加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)各校教研校改工作的指導(dǎo)、合作與檢查。

9、強(qiáng)化內(nèi)部管理，加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)。努力提高教研組長(zhǎng)的思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。廣泛征求意見(jiàn)，修改完善本室的創(chuàng)佳評(píng)差目標(biāo)責(zé)任書(shū)和獎(jiǎng)懲制度，使教研管理更加科學(xué)、民主、規(guī)范、高效。

10、嚴(yán)格考核與評(píng)估。

（1）中心校教研室工作由縣教研室和校委進(jìn)行考核，全鎮(zhèn)各校的教研工作由中心校教研室組織人力進(jìn)行考核與評(píng)估。

（2）各校負(fù)責(zé)人是教研教改工作的第一責(zé)任人，教研組長(zhǎng)是直接責(zé)任人。教研教改工作列入教師目標(biāo)量化考核，作為聘任、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要依據(jù)。

（3）推行教研教改工作“一票否決制”，不參加教研活動(dòng)、教研工作無(wú)起色或敷衍了事的教研組長(zhǎng)和教師，年度考核不得評(píng)為“優(yōu)秀”等次，且不能享受任何先進(jìn)；教研教改工作成績(jī)突出的學(xué)校負(fù)責(zé)人和教師，中心校將推薦上報(bào)鎮(zhèn)、縣表彰獎(jiǎng)勵(lì)，且聘任、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)優(yōu)先。

11、注重對(duì)教研教改活資料的整理和收集，學(xué)校教研室內(nèi)務(wù)工作由教研干事負(fù)責(zé)。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇31

一、指導(dǎo)思想：

課程改革的成敗關(guān)鍵在教師，只有教師切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)行為，進(jìn)一步提高自身業(yè)務(wù)水平，課程改革這一宏偉工程才能得以順利實(shí)施。我們學(xué)校開(kāi)展校本教研，目的在于探索培訓(xùn)、教研、科研三位一體的研究機(jī)制，更好地促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

二、理論基礎(chǔ)：

學(xué)校是教師職業(yè)生涯的重要場(chǎng)所，是教師成長(zhǎng)的搖籃。學(xué)校理應(yīng)為教師的自我實(shí)現(xiàn)、專業(yè)發(fā)展而服務(wù)。根據(jù)教師的教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展校本教研活動(dòng)是全面促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。校本教研包含三層含義。第一層含義是：“校本教研必須以學(xué)校發(fā)展為本”，強(qiáng)調(diào)必須從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，圍繞學(xué)校工作中的實(shí)際問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展教研工作，為學(xué)校的教育發(fā)展服務(wù)。第二層含義是：“校本教研必須以教師發(fā)展為本”，必須確立教師在校本教研中的主體地位。讓教師成為研究的主人，通過(guò)校本研究來(lái)培養(yǎng)教師、提高教師素質(zhì)，為教師的自我發(fā)展、價(jià)值實(shí)現(xiàn)服務(wù)。第三層含義是：“校本教研必須以學(xué)生發(fā)展為本”，教育是培養(yǎng)人、發(fā)展人的事業(yè)，校本教研要研究學(xué)生，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，尤其要解決學(xué)生發(fā)展過(guò)程中存在的疑難問(wèn)題，要有針對(duì)性，講求實(shí)效性，反對(duì)形式主義。

三、主要工作：

1．學(xué)習(xí)提高——努力做好校本培訓(xùn)工作

（1）培訓(xùn)工作日?；?。我們要把校本培訓(xùn)當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來(lái)抓，與平時(shí)的教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合；與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合；要努力在備課組活動(dòng)中落實(shí)學(xué)習(xí)制度，將學(xué)習(xí)與備課組活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。做到每學(xué)月至少有二場(chǎng)次的備課組集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。使校本培訓(xùn)工作制度化、日常化。

（2）培訓(xùn)內(nèi)容廣泛性。培訓(xùn)內(nèi)容力求做到全面、豐富、翔實(shí)。具體有課程通識(shí)培訓(xùn)、各科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)、教科研培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等。如僅數(shù)學(xué)學(xué)科就包括數(shù)學(xué)教學(xué)理論選講、學(xué)習(xí)理論與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)教育科研、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)、特級(jí)教師教學(xué)思想、數(shù)學(xué)思想方法、案例研究與寫(xiě)作、數(shù)學(xué)教育展望等專題，力求教師對(duì)當(dāng)前的數(shù)學(xué)教育改革與研究有一個(gè)比較全面系統(tǒng)的了解。

（3）培訓(xùn)形式多樣化。在校本培訓(xùn)中，我們力求做到形式多樣，貼近教師工作實(shí)際。具體有講座、案例分析、反思教學(xué)、參與式討論等研討形式，在培訓(xùn)效果上體現(xiàn)了“新、活、實(shí)”三個(gè)字：內(nèi)容新——新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、教學(xué)方式和新型的師生關(guān)系；方法活——采用講座、案例分析、反思教學(xué)、參與式討論等研討形式；效果實(shí)——備課時(shí)要想到、教學(xué)中要做到、課后要反思到。

2．反思交流——積極開(kāi)展多形式的教研活動(dòng)

（1）教研行為自主化

制度上保證：常規(guī)教研活動(dòng)及備課活動(dòng)要定時(shí)按時(shí)舉行。教研活動(dòng)中要求做到“三個(gè)有”，即有主題、有中心發(fā)言、有活動(dòng)記錄。

組織上到位：教研組是開(kāi)展校本教研的中間力量與基本組織。要重視教研組的建設(shè)，明確各教研組長(zhǎng)的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)教研組的指導(dǎo)與考評(píng)。

行為上跟進(jìn)：要求教師主動(dòng)參與各類(lèi)教研活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流實(shí)驗(yàn)中的成功與失敗。廣大教師要由“被動(dòng)學(xué)習(xí)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)學(xué)習(xí)”，由“被動(dòng)研究”變?yōu)椤爸鲃?dòng)研究”，學(xué)校教研氛圍爭(zhēng)取日漸濃厚。

（2）教研主題專題化

在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，我們要求事先定好計(jì)劃、確立研究主題，做到“兩個(gè)結(jié)合”。一與課題研究相結(jié)合。即要求學(xué)校各級(jí)教研活動(dòng)要與課題研究相結(jié)合，要與課改實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題相結(jié)合。二是與校本培訓(xùn)相結(jié)合。根據(jù)培訓(xùn)主題、培訓(xùn)內(nèi)容開(kāi)展教研活動(dòng)，如課程通識(shí)培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)等。

（3）教研內(nèi)容系列化

開(kāi)展系列的主題教研，有助于教師更加深入系統(tǒng)地研究問(wèn)題。為了加快青年教師的成長(zhǎng)，要積極開(kāi)展青師基本功評(píng)比活動(dòng)，積極開(kāi)展各項(xiàng)教師練功競(jìng)賽活動(dòng)，多渠道多形式提高教師素質(zhì)。

（4）教研形式多樣化

從教研性質(zhì)上分有注重操作的參與式研討、同課異構(gòu)的比較式研討、提高層次的課題式研討、諸多學(xué)科的交叉式研討、多渠道多反饋的交流式研討等。具體組織形式有課堂觀摩、說(shuō)課評(píng)課、主題沙龍、課題研究、觀點(diǎn)展示、熱點(diǎn)評(píng)說(shuō)、讀書(shū)交流等。

（5）教研科研一體化

教研科研的目標(biāo)是一致的，都是為更好地開(kāi)展教學(xué)工作而服務(wù)，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生三者的最大發(fā)展而服務(wù)。為了提高教研科研的實(shí)效，要積極做到教研活動(dòng)科研化、科研活動(dòng)教研化。

3．同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流——大力開(kāi)展集體備課制

積極探索備課制度改革，試行集體備課制，即教師先分塊備課，然后是教研組集體評(píng)議，在此基礎(chǔ)上教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際修改，課后必須要有反思。反思要把課堂中的閃光點(diǎn)與失敗處、學(xué)生的錯(cuò)例、二次教學(xué)建議等都記錄下來(lái)。教案提倡備多板塊、移動(dòng)式、個(gè)性化的教案。這樣既加強(qiáng)了教師之間的學(xué)習(xí)交流，做到資源共享，同時(shí)又減輕了老師的工作負(fù)擔(dān)，提高了備課實(shí)效。

四、組織保障

成立校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，教導(dǎo)處、各教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)各種活動(dòng)。同時(shí)制定各種制度與職責(zé)，各成員分工明確、協(xié)調(diào)工作，促使校本教研工作有章可循，有序進(jìn)行。校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)張立民

副組長(zhǎng)：黃賢濤周鳳俠史鳳云

組員：各學(xué)科教研組長(zhǎng)

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇32

按縣局和鄉(xiāng)教育組的工作部署，本學(xué)期我校以提高領(lǐng)導(dǎo)和教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)為核心；以教學(xué)為中心；以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為目的；以深入抓好學(xué)校常規(guī)管理為切入點(diǎn)；向教師素質(zhì)要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量、向?qū)W生良好習(xí)慣要質(zhì)量。使教師在平等、競(jìng)爭(zhēng)、向上的工作環(huán)境中展示著自己的才能，實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值；使學(xué)生在書(shū)香校園中盡情得體驗(yàn)著學(xué)習(xí)的快樂(lè)，感悟著自己的未來(lái)。

本學(xué)期我校抓實(shí)了以下幾方面的工作：

一、干部隊(duì)伍建設(shè)

1、作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部，要看清教育發(fā)展的新形勢(shì)、新要求，要清醒的認(rèn)識(shí)到不學(xué)習(xí)就意味著落后。

要適應(yīng)現(xiàn)代教育就要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，工作中要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、勤記錄、勤思考、勤練筆的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中結(jié)合教育實(shí)踐記錄下自己的所思、所想、所悟，從而不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)水平，使自己真正成為教育的內(nèi)行人，為學(xué)校的教育發(fā)展把好脈，為教師的教學(xué)把好關(guān)。本學(xué)期仍延續(xù)我校以前幾年的做法，領(lǐng)導(dǎo)干部同教師一樣每周交一篇學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)作業(yè)；并完成教育組下達(dá)的學(xué)習(xí)任務(wù)。每位領(lǐng)導(dǎo)干部本學(xué)期分別從不同學(xué)科的業(yè)務(wù)內(nèi)容、班級(jí)管理方面做了兩次業(yè)務(wù)講座。全體領(lǐng)導(dǎo)干部做到俯下身子抓教學(xué)、務(wù)教學(xué)。并做到管住自己的腿，不隨意外出；管住自己的嘴，不陪吃陪喝、不在背后議論他人的是非，工作期間不喝酒。并在校園內(nèi)做到了兩勤，即：腿勤、嘴勤。每天按照自己得分工做到：“三巡、兩看、一查訪”，即：早晨到校巡視、課間巡視、放學(xué)后巡視。要巡視校園、教室和學(xué)校的各個(gè)角落；看師生一天的動(dòng)態(tài)、看教師的教案、課堂教學(xué)和學(xué)生作業(yè)；查訪在巡視和查看中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)解決。班子成員每天一次碰頭會(huì)商談一天中“三巡、兩看、一查訪”發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的解決辦法，及時(shí)溝通情況，為第二天工作的布置提供依據(jù)和保障。領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互理解，相互支持，共謀學(xué)校發(fā)展大計(jì)。關(guān)心教師工作和生活，積極為教師排憂解難、釋惑。

2、領(lǐng)導(dǎo)干部要在生活上關(guān)心教師；工作上支持教師；思想上鼓勵(lì)教師。

做到教師的大事小情必到、有困難必幫、有問(wèn)題必管。使教師真正感到了學(xué)校是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，是溫暖的家，增強(qiáng)教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力，消除教師工作中的心情不順、風(fēng)氣不正、出工不出力的消極情緒，做到愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，讓教師在和諧、友好、團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)的氣氛中愉悅的工作，提高工作效率。

二、教師隊(duì)伍建設(shè)

我校教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀分析：新分教師及年輕教師工作熱情高，思想動(dòng)力強(qiáng)，但在教學(xué)上沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)中往往是重形式，輕效果，擺花架子，教學(xué)夾生飯較嚴(yán)重；中年教師有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工作熱情，但需要鞏固，如果沒(méi)有正確的引導(dǎo)這種高漲的工作激情就容易減退，將會(huì)造成工作中的出工不出力，干好干壞一個(gè)樣的不良后果；老年教師有經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)新生事物的接受能力差，引導(dǎo)不當(dāng)將會(huì)躺在自己的功勞簿上吃老本，不求進(jìn)取，停滯不前。本學(xué)期我們把教師隊(duì)伍建設(shè)的著眼點(diǎn)放在解決新教師工作能力、中年教師思想動(dòng)力、老年教師身心潛力上，把提高教師素質(zhì)作為提高教學(xué)質(zhì)量的首要問(wèn)題，進(jìn)一步解決“不會(huì)干”和“不想干”的問(wèn)題。在教師中樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，大力倡導(dǎo)做學(xué)者型、研究型教師，使教師逐步適應(yīng)教育的新形勢(shì)、新要求。

本學(xué)期隊(duì)伍建設(shè)上應(yīng)抓的幾項(xiàng)工作是：

1、本學(xué)期繼續(xù)延續(xù)我校幾年來(lái)的做法

教師每周完成學(xué)校在周五為自己推薦的閱讀材料，并統(tǒng)一用學(xué)校打印的a4筆記紙完成閱讀后的心得、體會(huì)，所思、所悟等作業(yè)內(nèi)容，周一交學(xué)校存檔。教師按學(xué)校要求學(xué)習(xí)筆記均達(dá)到15000字以上。強(qiáng)化了教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，使教師形成學(xué)習(xí)習(xí)慣，為使教師成為學(xué)者型、研究型教師打下了一定的基礎(chǔ)。

2、抓實(shí)教師的“備、講、練”

要求教師在吃透教材，備透學(xué)生；課堂教學(xué)給學(xué)生講明白的基礎(chǔ)上，在學(xué)生訓(xùn)練上下功夫。學(xué)校的常規(guī)教學(xué)檢查做到“三個(gè)必看”，即：教師的教案必看、課堂教學(xué)必看、學(xué)生作業(yè)必看；著力推行“五課”制度，進(jìn)一步解決教師在教學(xué)上的老牛趕山、夾生飯問(wèn)題和方法陳舊問(wèn)題。使有良知的教師，成為我校教師的共識(shí)。

3、繼續(xù)抓實(shí)教師每學(xué)期兩節(jié)課堂教學(xué)實(shí)況錄象工作

學(xué)期初一節(jié)摸情況、搞對(duì)比，學(xué)期末一節(jié)看提高、樹(shù)典型。同時(shí)為校本教研、解決教師疑難、提高教師素質(zhì)提供實(shí)際、有效的材料。

4、校本教研以小問(wèn)題入手，低起步，小臺(tái)階，多反復(fù)的方法提高實(shí)際效果。

本學(xué)期為使教師明確新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，要求，把握各年級(jí)、各學(xué)科教材的目標(biāo)和要求，提升教師對(duì)教材設(shè)計(jì)意圖的了解，有效的把握教材內(nèi)容，達(dá)到有的放矢的使用教材，靈活運(yùn)用教材，學(xué)校建立教學(xué)問(wèn)題庫(kù)。教師在備課、課堂教學(xué)、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)中遇到和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題搜集和記錄下來(lái)，并放入學(xué)校的問(wèn)題庫(kù)，作為學(xué)校教研活動(dòng)的內(nèi)容和材料。以解決這些小問(wèn)題為教研起點(diǎn)，低起步、小臺(tái)階，使校本教研真正達(dá)到立足本校實(shí)際，解決教師實(shí)際的教學(xué)問(wèn)題，為教學(xué)服務(wù)的目的。并做到五個(gè)結(jié)合。即：分散研究與同伴合作相結(jié)合；小組合作與集體研究相結(jié)合；研究?jī)?nèi)容與空中課堂示范相結(jié)合；課堂實(shí)錄與課堂教學(xué)相結(jié)合；教研和教改相結(jié)合。達(dá)到“三個(gè)”提高。既：提高教師的綜合素質(zhì)，提高教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、研訓(xùn)一體，解決教師教學(xué)中的困惑

采取三項(xiàng)措施：一是以教材分析、導(dǎo)課、課堂實(shí)錄的對(duì)照觀摩、評(píng)課、講座為一體的教材研訓(xùn)；二是針對(duì)教材和教師教學(xué)過(guò)程中，存在和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究，解決教師對(duì)教材理解和處理的困惑；三是強(qiáng)力推進(jìn)課改。充分利用空中課堂的收視、本校教師的課堂實(shí)錄，搞好對(duì)空中課堂和教師課堂實(shí)錄的教學(xué)分析評(píng)論，使教師真正明確各種課堂教學(xué)的套路和方法。

6、課堂教學(xué)的示范展示

學(xué)校每學(xué)期搞一次本校優(yōu)秀課教師示范課大展示，充分利用身邊資源，打出一面旗，帶動(dòng)一批人。使全體教師都投入到教研教改中來(lái)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。真正實(shí)現(xiàn)教研強(qiáng)校，質(zhì)量立校之目標(biāo)。

三、抓住良好習(xí)慣的培養(yǎng)促學(xué)生成長(zhǎng)

我校小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀分析。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中，存在著許多不良習(xí)慣。如一些學(xué)生書(shū)寫(xiě)歪七扭八，浮皮潦草，字跡很難讓別人看懂；添字、漏字、錯(cuò)字，漏掉數(shù)字或運(yùn)算符號(hào)、點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)，也常有發(fā)生。有些學(xué)生計(jì)算粗心大意，經(jīng)常出錯(cuò)，計(jì)算后也不檢查驗(yàn)算。有些學(xué)生做作業(yè)不善于獨(dú)立思考，愛(ài)抄襲別人的。更為嚴(yán)重的是有些學(xué)生對(duì)作業(yè)中做錯(cuò)的題目，不是找其原因，及時(shí)糾正，而是走馬觀花、一帶而過(guò)。長(zhǎng)此以往，便產(chǎn)生了錯(cuò)誤的積累，嚴(yán)重地影響了后繼學(xué)習(xí)。不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。不少在低年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)還名列前茅，可到了較高年級(jí)，成績(jī)逐步下降，這就說(shuō)明與養(yǎng)成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的關(guān)系，學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣一般都比較好，學(xué)習(xí)差的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上表現(xiàn)也比較差，尤其表現(xiàn)在認(rèn)真思考、及時(shí)訂正、堅(jiān)持預(yù)習(xí)等方面，因此學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)成績(jī)密切相關(guān)。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是持之以恒，強(qiáng)化訓(xùn)練的結(jié)果，不是一朝一夕所能完成的，整個(gè)過(guò)程充滿著對(duì)意志的磨練。勤奮、自信、獨(dú)立、創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛又是隨著習(xí)慣的形成，才表現(xiàn)出來(lái)的。同時(shí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)性格的基礎(chǔ)。 “培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算仔細(xì)、書(shū)寫(xiě)整潔、自覺(jué)檢驗(yàn)以及獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。是一個(gè)人形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵所在，也是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。因此，在小學(xué)教學(xué)中要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。根據(jù)小學(xué)生可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，采取有效措施，有意識(shí)地進(jìn)行訓(xùn)練和培養(yǎng)，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

具體措施：

1、抓實(shí)學(xué)生“一日常規(guī)”的落實(shí)。學(xué)校按學(xué)生年齡特點(diǎn)

分別制定各年級(jí)段學(xué)生的“一日常規(guī)”，使學(xué)生明確要求，知道怎么做是對(duì)，怎么做是錯(cuò)，從而，強(qiáng)化紀(jì)律這一學(xué)習(xí)的保障。

2、注重習(xí)慣培養(yǎng)

明確上課習(xí)慣、遵守課堂紀(jì)律習(xí)慣，專心聽(tīng)講的習(xí)慣、良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、動(dòng)腦鉆研的習(xí)慣、與人合作的習(xí)慣、有條理，快節(jié)奏的習(xí)慣等要求，由條件反射長(zhǎng)期積累和強(qiáng)化的結(jié)果，實(shí)現(xiàn)定型行為。習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕可見(jiàn)效的，須在長(zhǎng)期的教學(xué)法中反復(fù)訓(xùn)練，加以深化，循序漸進(jìn)，持之以恒。本學(xué)期每位教師都要從學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)入手，抓實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

3、強(qiáng)化教學(xué)的過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量

一是抓學(xué)生的練習(xí)。學(xué)生練習(xí)以“三階梯訓(xùn)習(xí)”為主。第一階梯以鞏固練習(xí)為主；第二階梯以復(fù)習(xí)穿插相結(jié)合練習(xí)為主；第三階梯以綜合加查缺補(bǔ)漏練習(xí)為主。教師都在每一章節(jié)、每個(gè)單元的教學(xué)知識(shí)砸實(shí)、練熟，使每一個(gè)單元的知識(shí)在學(xué)生的腦海中達(dá)到融會(huì)貫通。

二是抓實(shí)了教學(xué)中的單元監(jiān)測(cè)。每個(gè)學(xué)科都要建立單元監(jiān)測(cè)檔案，教師的單元教學(xué)要做到底碼清楚，哪些學(xué)生能順利過(guò)關(guān)，哪些學(xué)生能勉強(qiáng)過(guò)關(guān)，哪些學(xué)生不能過(guò)關(guān)做到底碼清楚，建立了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案，有計(jì)劃、有目的、有方法、有措施、有時(shí)間安排的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，使全體學(xué)生都能通過(guò)每一個(gè)單元知識(shí)的學(xué)習(xí)，做到不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

三是抓實(shí)了學(xué)生的課前預(yù)習(xí)。教師做到了每天都為學(xué)生布置了預(yù)習(xí)作業(yè)，學(xué)生都有準(zhǔn)備預(yù)習(xí)作業(yè)本，做到了提前了解教材，預(yù)設(shè)自己的疑點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，有準(zhǔn)備的進(jìn)入新知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)效率。

四是加大學(xué)生的閱讀量，增加學(xué)生知識(shí)的積累。各學(xué)科尤其是語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科都要求學(xué)生準(zhǔn)備了閱讀積累本。由教師按教材相關(guān)知識(shí)內(nèi)容為學(xué)生推薦課外閱讀的書(shū)籍和材料，學(xué)生通過(guò)自己的閱讀把自己發(fā)現(xiàn)的好詞、好句、好段落記錄下來(lái)或背誦下來(lái)，教師經(jīng)常督促檢查，使學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣。

五是大力表彰在學(xué)校、鄉(xiāng)、縣的質(zhì)量檢測(cè)中成績(jī)好的學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)的比例在班級(jí)人數(shù)的10%，并獎(jiǎng)勵(lì)超名次學(xué)生，打造學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生明白努力學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，成績(jī)不好是自己的過(guò)錯(cuò)。進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生勇于爭(zhēng)先，敢做人先的精神。

六是在學(xué)生中開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。班級(jí)和學(xué)校定期競(jìng)賽、評(píng)比，讓學(xué)生充分的展示自己，發(fā)現(xiàn)自己，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)習(xí)的高效率打基礎(chǔ)。

七是以主題活動(dòng)為載體，按學(xué)科、

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇33

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)集體主義觀念， 通過(guò)訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體能，促進(jìn)身體正常的生長(zhǎng)發(fā)育。使學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作。相信我能行,告別我不行。使學(xué)生掌握小足球的基本技術(shù)，了解足球比賽的規(guī)則,并能夠自己組織比賽。在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。積極進(jìn)取，樂(lè)觀開(kāi)朗。通過(guò)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練,提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，爭(zhēng)取在比賽中獲得好的成績(jī)，同時(shí)為校足球隊(duì)建設(shè)打好基礎(chǔ)。

二、訓(xùn)練對(duì)象

小學(xué)三至六年級(jí)。

三、訓(xùn)練地點(diǎn)

校足球場(chǎng)

四、訓(xùn)練時(shí)間

1.周一至周五 早上（7：30—8：30） ，中午（12：00—13：00） 。

五、訓(xùn)練的基本任務(wù)，內(nèi)容要求及手段

1.制定嚴(yán)格的隊(duì)伍管理制度與紀(jì)律。

2.培養(yǎng)榮譽(yù)感、責(zé)任感，樹(shù)立為隊(duì) 、為校爭(zhēng)光的信念。

3.培養(yǎng)球隊(duì)有骨干力量，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和自我管理能力

4.保持并提高隊(duì)員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。

訓(xùn)練作風(fēng)方面：

1.嚴(yán)格的組織紀(jì)律性

2.嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺(jué)性

比賽作風(fēng)方面：

1.培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)

2.培養(yǎng)勇猛頑強(qiáng)的踢球作風(fēng)

六、全面提高隊(duì)員的基本技術(shù)

1.提高隊(duì)員的傳接球的速度。

2.提高隊(duì)員的防守能力。

3.提高隊(duì)員運(yùn)控球的保險(xiǎn)系數(shù)。

4.提高隊(duì)員戰(zhàn)術(shù)，重點(diǎn)是個(gè)人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合。

5.明確個(gè)人的攻守職能，進(jìn)攻防守原則。

6.提高個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和局部二打一，三打二結(jié)合射門(mén)能力。

七、主要訓(xùn)練手段

技術(shù)訓(xùn)練手段：

踢球、顛球、停球、頭頂球、運(yùn)球、搶斷球、擲外球、

綜合技術(shù)訓(xùn)練：

各種一對(duì)一、二對(duì)二、三對(duì)二攻守，二三人跑動(dòng)中傳接球配合、比賽陣比賽

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇34

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞“讓每一個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo),牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺(tái)階”的工作要求，進(jìn)一步深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量;努力改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡發(fā)展;鞏固和擴(kuò)大過(guò)去的建設(shè)成果，提升學(xué)校硬件資源的開(kāi)發(fā)和利用效益;大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教育優(yōu)質(zhì)化內(nèi)涵;進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，又好又快地建設(shè)和諧校園。

　　二、工作目標(biāo)

1、保持事業(yè)高位發(fā)展。不斷提高適齡兒童入學(xué)率、合格率、優(yōu)秀率，殘疾兒童和貧困學(xué)生入學(xué)率均保持100%;積極吸納外村子女入學(xué)。

2、努力改善辦學(xué)條件，開(kāi)學(xué)初完成學(xué)校食堂改造，全面完成學(xué)校的各種維修。

3、進(jìn)一步提高對(duì)“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的思想認(rèn)識(shí)，全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，確保畢業(yè)班三科合格率達(dá)到95%。

4、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依章辦事，依法治校，進(jìn)一步規(guī)范管理行為。

5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造和諧發(fā)展氛圍，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。

三、主要措施

(一)、堅(jiān)持“以德立?！?，建設(shè)文明和諧校園。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

本學(xué)期，在廣大教師認(rèn)真執(zhí)行“教師九不準(zhǔn)”的基礎(chǔ)上，積極倡導(dǎo)“創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”作風(fēng)，結(jié)合每周進(jìn)行一次的政治德育學(xué)習(xí)，從“我愛(ài)我的學(xué)生、我愛(ài)我的工作、我愛(ài)我的學(xué)校”三個(gè)層面展開(kāi)，分“學(xué)習(xí)討論、對(duì)照檢查、整改提高、總結(jié)表彰”四個(gè)階段進(jìn)行。結(jié)合每月的班主任考核、優(yōu)秀教師的評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立一批受學(xué)生愛(ài)戴、受家長(zhǎng)歡迎、受同事佩服、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的先進(jìn)典型，從而推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象，提升學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度。

本學(xué)期，為激發(fā)教師潛能，強(qiáng)化個(gè)人特長(zhǎng)，學(xué)校將在學(xué)期末增設(shè)多種單項(xiàng)獎(jiǎng)，如:最佳愛(ài)心獎(jiǎng)、最佳輔導(dǎo)獎(jiǎng)、最佳讀書(shū)獎(jiǎng)、最佳協(xié)作獎(jiǎng)等等。通過(guò)發(fā)現(xiàn)教師在工作中顯現(xiàn)出的閃光點(diǎn)，并予以強(qiáng)化與彰顯，使所有的教師張揚(yáng)各有所長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，形成互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的良好氛圍。

2、建立常規(guī)管理新秩序。

“平安”、“綠色”、“和諧”是當(dāng)前學(xué)校常規(guī)管理新的建設(shè)要求，全體教職員工要切實(shí)樹(shù)立“全員育人”，“全程育人”“全方位育人”的教育理念，積極參與到學(xué)校常規(guī)管理當(dāng)中。

“平安”的主要內(nèi)容有:第一是遵章守紀(jì)。有了良好的紀(jì)律，才會(huì)有平安的校園。我們要利用開(kāi)學(xué)初的一段時(shí)間，把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的若干重點(diǎn)條款作為學(xué)生在校生活的“基本動(dòng)作”進(jìn)行學(xué)習(xí)與遵守。第二是教學(xué)活動(dòng)的安全，要在保證環(huán)境設(shè)施安全的前提下，注重師生教學(xué)活動(dòng)的安全，特別是體育課、綜合實(shí)踐課以及上專用教室的課，相關(guān)教師要有針對(duì)性地開(kāi)展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)與能力。學(xué)校將進(jìn)一步執(zhí)行教育教學(xué)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。第三是校園安全保衛(wèi)工作。學(xué)校要細(xì)致做好校舍安全檢查，特別是防火、防毒、防盜、防溺水、防雷電以及學(xué)生集體活動(dòng)、飲食安全的管理，消除不安全隱患。健全突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)突發(fā)事件的處理能力。

“綠色”的主要內(nèi)容有:第一是衛(wèi)生，這是一所學(xué)校的面貌與形象，必須抓實(shí)抓好。要增強(qiáng)師生的衛(wèi)生意識(shí)和衛(wèi)生責(zé)任，保證教室、辦公室的整潔、美觀，特別是衛(wèi)生區(qū)和專用教室的衛(wèi)生工作要扎實(shí)進(jìn)行，以常態(tài)下“干凈不干凈”、“整齊不整齊”為主要衡量標(biāo)尺，使校園常潔常凈。第二是節(jié)儉，完善管理機(jī)制，建立量化目標(biāo)，加強(qiáng)日常檢查，努力消除班級(jí)、辦公室的水、電、物等浪費(fèi)現(xiàn)象。第三是綠化，加強(qiáng)愛(ài)護(hù)綠化教育，班級(jí)的綠化要管理到位，做到適量、美觀，我們目前的校園綠化在一定程度上有很大的局限性，但要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，集思廣益，教育學(xué)生呵護(hù)現(xiàn)有的一草一木。

“和諧”的主要內(nèi)容也有三個(gè)方面:一是學(xué)校政令的暢通與高效執(zhí)行。令出必行，有責(zé)必負(fù)，有規(guī)必循，人人都要正確對(duì)待集體利益與個(gè)人利益之間的矛盾，保持學(xué)校工作的暢行無(wú)阻。二是人際關(guān)系的和睦，同事之間、師生之間、生生

之間都要以和為貴，平等相處，相互謙讓，不計(jì)小節(jié)。三是要加強(qiáng)家校聯(lián)系，要牢固樹(shù)立教育服務(wù)意識(shí)。除了組織開(kāi)展好每期家長(zhǎng)學(xué)校的授課活動(dòng)之外，還要利用各種互動(dòng)平臺(tái)增加與廣大家長(zhǎng)的情感溝通與思想交流，對(duì)于學(xué)困生與德困生，鼓勵(lì)班主任和任課教師采用上門(mén)走訪的形式尋求家庭教育合力，每學(xué)期每生不少于兩次。

3、豐富校園文化活動(dòng)。

在“六一”前后，以兒童節(jié)日為契機(jī)，以表演、讀書(shū)、書(shū)法、繪畫(huà)、手工、科技、體育、信息技術(shù)為內(nèi)容，開(kāi)展形式多樣的文體展示活動(dòng)，培育高雅校園文化。少先隊(duì)?wèi)?yīng)充分發(fā)揮職能作用，一是要精心辦好每一期升旗儀式、黑板報(bào)。二是要組織開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，,讓廣大學(xué)生在活動(dòng)中明理、曉行，最后內(nèi)化為自覺(jué)的行為，幫助樹(shù)立“誠(chéng)信做人、認(rèn)真做事、寬以待人、嚴(yán)于律己、關(guān)心集體、勤儉節(jié)約”等良好的道德品質(zhì)，從小構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系。教導(dǎo)處要組織安排好每天活動(dòng)課程，以此作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要載體。要面向全體學(xué)生，扎實(shí)開(kāi)展培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好的文體活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中放松身心、陶冶情操、培養(yǎng)特長(zhǎng)、發(fā)展個(gè)性。

(二)、堅(jiān)持質(zhì)量意識(shí)，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。

1、樹(shù)立“二手都要抓、二手都要硬”的意識(shí)。

實(shí)施素質(zhì)教育，同樣需要考試。我們反對(duì)的是以“應(yīng)試”為目標(biāo)的教育教學(xué)方式,而不是反對(duì)考試這種評(píng)價(jià)方法。推進(jìn)素質(zhì)教育也要給予學(xué)生更多的科學(xué)文化知識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的技能技巧，考試的合格率、優(yōu)秀率是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級(jí)主管部門(mén)考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一，是影響社會(huì)與家庭對(duì)學(xué)校滿意度的重要因素之一。要進(jìn)一步強(qiáng)化“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的意識(shí)，進(jìn)一步營(yíng)造“齊抓共管、團(tuán)結(jié)拼搏”的教學(xué)氛圍。

2、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時(shí)代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性)、輔導(dǎo)(注重及時(shí)性)、評(píng)價(jià)(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。期初責(zé)任教研組長(zhǎng)制訂明確工作細(xì)則，并在期初、期中分別開(kāi)展自查整改活動(dòng)，期末進(jìn)行檢查評(píng)比，使每一名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應(yīng)該做好的本職工作。

3、切實(shí)提高五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期將落實(shí)畢業(yè)班考試制，并要做到及時(shí)認(rèn)真批改，及時(shí)正確評(píng)價(jià)。同時(shí)大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性。堅(jiān)持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做法，加大課題研究的推進(jìn)。加大五年級(jí)的培優(yōu)補(bǔ)差力度，因人而異，講求實(shí)效，確保三科合格率達(dá)到95%。

4、搭建教師成長(zhǎng)舞臺(tái)，著力打造骨干教師隊(duì)伍。

通過(guò)風(fēng)采展示、建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案、評(píng)選教學(xué)能手等途徑，幫助教師努力實(shí)現(xiàn)政治素養(yǎng)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力和人文修養(yǎng)的共同提高。二是繼續(xù)積極開(kāi)展“評(píng)課”活動(dòng)，有質(zhì)量、有創(chuàng)新地、有意識(shí)的選定一批有潛力的教師，對(duì)他們提希望、提要求，壓擔(dān)子，提供一切可以提高其業(yè)務(wù)水平和展示其才能的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，并進(jìn)行必要的包裝，使我校的市級(jí)教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人逐年增加。

(三)、堅(jiān)持科研先導(dǎo)，豐厚學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

科研是發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)校的重要途徑。本學(xué)期的教科研工作要抓好四大主題:

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。以不會(huì)的隨時(shí)向會(huì)的請(qǐng)教，熟練的教不熟練，以走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力。另外，教科處要挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，責(zé)任主持開(kāi)展課堂研討等校本培訓(xùn)活動(dòng)。

2、落實(shí)校本教研，倡導(dǎo)行動(dòng)研究。

以科研指導(dǎo)教研，各教研組要以研究課題為主線，深入開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐的探索與研究。以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，切實(shí)提高每位教師的教科研能力。并將有價(jià)值的反思總結(jié)成文，向核心教育刊物和主流評(píng)比活動(dòng)投稿，努力提高層次，增質(zhì)增量，這是對(duì)教師個(gè)人考核的重要依據(jù)。今后，學(xué)校將進(jìn)一步凸現(xiàn)這方面的具體要求與獎(jiǎng)懲力度。

　　(四)、堅(jiān)持科學(xué)管理,追求改革發(fā)展高效益

管理是學(xué)校有序發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵因素。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，下階段要扎實(shí)做好以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作:

1、塑造管理形象，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)。

我校有一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，人人心系學(xué)校發(fā)展，富有進(jìn)取精神和頑強(qiáng)的斗志，這是我校各項(xiàng)事業(yè)取得進(jìn)步的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為進(jìn)一步塑造良好的管理形象，要求廣大中層干部努力實(shí)踐四個(gè)方面的作風(fēng):一是加強(qiáng)和維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。能容人、容言、容事，記人之功

、諒人之過(guò)、容人之短、學(xué)人之長(zhǎng)，強(qiáng)化“一榮俱榮，一損俱損”的思想共識(shí)。二是提高個(gè)人修養(yǎng)。努力實(shí)踐“知難而進(jìn)、勇于創(chuàng)新的精神,艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效的精神，淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神”，工作面前講原則，利益面前講風(fēng)格，少當(dāng)評(píng)論員，爭(zhēng)當(dāng)戰(zhàn)斗員。三是帶頭弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)。加強(qiáng)條線管理理論的學(xué)習(xí)，成為崗位工作的行家里手;加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，成為教學(xué)工作的精兵強(qiáng)將。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的學(xué)習(xí)，努力提高駕馭分管工作的水平，做到客觀分析新情況、靈活研究新問(wèn)題、大膽開(kāi)拓新思路、努力達(dá)成新成效。四是狠抓工作任務(wù)的落實(shí)。計(jì)劃寫(xiě)得再好，如果得不到落實(shí)，那只是一紙空文。落實(shí)是一個(gè)人的能力，是忠誠(chéng)敬業(yè)、恪盡職守的表現(xiàn);落實(shí)是一種責(zé)任，是言行一致、腳踏實(shí)地的作風(fēng)，落實(shí)又是一種技巧，它需要較高的素質(zhì)，跨越種種障礙，創(chuàng)造條件，克服諸多困難，才能將五彩的夢(mèng)想轉(zhuǎn)變成真實(shí)的存在。

2、明晰條線管理目標(biāo)，建立和完善量化考核制度。

有針對(duì)性制定學(xué)期工作計(jì)劃與目標(biāo)，并細(xì)化、分解到教研組和個(gè)人。突出指標(biāo)性、導(dǎo)向性、可操作性和精細(xì)化管理的要求，各層面工作要有品牌意識(shí)和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。每月、學(xué)期末，我們將組織力量進(jìn)行量化考核，倡樹(shù)形成效率優(yōu)先、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的工作和管理局面。

3、優(yōu)化后勤管理措施,提高保障意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量。

進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管、物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度，尤其是一些教學(xué)損耗品的領(lǐng)用、登記與核銷(xiāo)，努力消除水、電、物的浪費(fèi)現(xiàn)象，使財(cái)盡其效，物盡其用。弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，立足學(xué)校發(fā)展作好規(guī)劃和設(shè)計(jì)，籌措資金，精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)密組織，有計(jì)劃開(kāi)展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善教師辦公條件等，做好校舍的維護(hù)與修繕工作。樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。

(五)、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。

1、提升教育信息化水平。

教育信息化，是教師不可回避的發(fā)展現(xiàn)實(shí)與時(shí)代要求。信息化管理、信息技術(shù)的日常應(yīng)用、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，已經(jīng)與廣大教師息息相關(guān)。我校的教育信息化已有了一定的規(guī)模。本學(xué)期主要工作是:第一，提高信息化硬件水平，積極爭(zhēng)取條件，辦公室更新配齊電腦。第二，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，達(dá)到“骨干教師示范、青年教師過(guò)硬、中年教師過(guò)關(guān)、老年教師適應(yīng)”的要求。第三，強(qiáng)化設(shè)備使用，提出合理的使用要求，制訂有效的監(jiān)督措施，發(fā)揮設(shè)備設(shè)施的使用效益，進(jìn)一步用好多媒體教室和電教設(shè)備，促進(jìn)教學(xué)效率的提高。第四，完成校園網(wǎng)站的建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在師生學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、信息交流等方面的作用。

2、繼續(xù)加強(qiáng)外宣工作，塑造學(xué)校在上級(jí)主管部門(mén)、兄弟學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)心目中的良好形象。

3、積極協(xié)調(diào)學(xué)校與地方的關(guān)系，努力為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、和諧的環(huán)境。

xx年，有以往扎實(shí)的基礎(chǔ)，有規(guī)劃的的準(zhǔn)繩，有全體教師的群體合力，一定能建設(shè)一個(gè)活力校園、實(shí)力校園、魅力校園。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇35

一、細(xì)化、簡(jiǎn)化、優(yōu)化管理制度，使工作標(biāo)準(zhǔn)更明確。

1、本學(xué)年重點(diǎn)從各項(xiàng)制度規(guī)定的完善入手。做到規(guī)范清晰，都有章可循，有據(jù)可查，管理人員要克服管理的隨意性，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)管理制度的要求，加大督促檢查的力度，并做好登記，為年度量化考評(píng)提供真實(shí)、準(zhǔn)確的依據(jù)。

2、繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)施班級(jí)管理“日考核、周總結(jié)、月評(píng)比”制度?！叭湛己恕弊龅郊?xì)致詳實(shí)，“周總結(jié)”做到及時(shí)認(rèn)真，“月評(píng)比”做到公平公正。從而扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展班級(jí)管理工作，提升學(xué)校日常管理的實(shí)效性。

3、繼續(xù)完善和細(xì)化《班級(jí)管理目標(biāo)及評(píng)價(jià)方案》。注重細(xì)節(jié)，明確責(zé)任。各年級(jí)組、各班級(jí)與學(xué)校簽訂管理質(zhì)量承包責(zé)任狀，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度。切實(shí)抓班主任的管理和考評(píng)工作。

4、教職工考勤制度管理實(shí)行“三嚴(yán)”：嚴(yán)簽到、嚴(yán)查崗、嚴(yán)考評(píng)，每周不定期查崗二至三次。脫崗一次扣除獎(jiǎng)金五十元并通報(bào)批評(píng)。嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)銷(xiāo)假制度，做到及時(shí)記錄，及時(shí)銷(xiāo)假。并實(shí)行滿勤獎(jiǎng)，充分調(diào)動(dòng)教職工全身心投入工作的積極性。

5、我?？荚u(píng)小組對(duì)管理人員在完善崗位職責(zé)的基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步講《考評(píng)細(xì)則》細(xì)化，讓檢查考核工作更細(xì)致到位、易于操作。我們將結(jié)合“簡(jiǎn)單、管用”原則完善細(xì)化《班主任工作考評(píng)細(xì)則》、《管理教師考評(píng)細(xì)則》、《保潔員考評(píng)細(xì)則》、《后勤人員考評(píng)細(xì)則》、《安全員考評(píng)細(xì)則》。通過(guò)各崗位考評(píng)細(xì)則的完善和細(xì)化，使我校管理考核工作扎扎實(shí)實(shí)注重實(shí)效地開(kāi)展起來(lái)。

6、細(xì)化校園衛(wèi)生管理制度，做到每個(gè)方位和細(xì)節(jié)都承包到班堅(jiān)持“早清掃、午清理、晚清掃”的衛(wèi)生打掃習(xí)慣，注重校園環(huán)境保潔工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，班主任要密切配合抓學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

二、實(shí)施目標(biāo)管理，使工作方向更明確。

1、校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師一起研究制定針對(duì)具體學(xué)生的工作方案，及早采取措施，保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。低年級(jí)以打基礎(chǔ)、養(yǎng)習(xí)慣、立規(guī)矩、適應(yīng)學(xué)校管理和生活學(xué)習(xí)為目標(biāo)；畢業(yè)班則以成績(jī)的提升為主要方向。

2、根據(jù)不同年齡學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，各年級(jí)分層次、分梯度的制定管理目標(biāo)，并結(jié)合目標(biāo)有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育和檢查指導(dǎo)，并在實(shí)際工作中適當(dāng)?shù)膶?duì)目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整，使其方向性和操作性更強(qiáng)。

3、各班級(jí)根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)制定具有本班特色的管理目標(biāo)，形成班級(jí)管理的良好氛圍。并利用晨會(huì)和主題班隊(duì)會(huì)做好動(dòng)員工作在班級(jí)形成合力，共同為實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)而努力。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的目標(biāo)管理、計(jì)劃管理和考核管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為的監(jiān)督和引導(dǎo)，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，達(dá)到的日常行為規(guī)范“五無(wú)”、“五有”的要求。要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，通過(guò)訓(xùn)練，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮貌習(xí)慣。

三、要加強(qiáng)過(guò)程管理，使工作過(guò)程更精細(xì)。

1、分層次教職工進(jìn)行“管理辦法”培訓(xùn)，并通過(guò)班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)長(zhǎng)隊(duì)伍培訓(xùn)，提升班組自我管理、制度化管理的實(shí)效性。通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念及管理方法和案例分析，提升班組管理過(guò)程的科學(xué)性。

2、每學(xué)期組織班主任科學(xué)管理方法培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流。班主任培訓(xùn)我們“學(xué)名師、學(xué)經(jīng)典、講科學(xué)、重實(shí)效”，提升我校班主任的精細(xì)化管理水平。班主任經(jīng)驗(yàn)交流我們“說(shuō)案例、學(xué)方法、談經(jīng)驗(yàn)、重落實(shí)”，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，提高班主任處理實(shí)際管理問(wèn)題的能力。

3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理，重視學(xué)生“五自”意識(shí)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班級(jí)干部，值周生，少先隊(duì)干部在學(xué)生管理中的職能效應(yīng)。每月對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)并定期聽(tīng)取他們的工作匯報(bào)。

4、全面實(shí)施班主任工作“規(guī)范化”管理，堅(jiān)持班主任月例會(huì)，月總結(jié)，月考評(píng)制度及學(xué)校管理工作月簡(jiǎn)報(bào)制度。充分調(diào)動(dòng)班主任自覺(jué)管理的主動(dòng)性。我校由書(shū)記、校長(zhǎng)、管理校長(zhǎng)牽頭成立班主任量化考核領(lǐng)導(dǎo)小組，在逐步完善班主任工作量化考核方案及考評(píng)細(xì)則的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格遵照細(xì)則實(shí)施運(yùn)行。在認(rèn)真檢查的同時(shí)，及時(shí)反饋學(xué)校在對(duì)班主任工作的檢查考評(píng)中存在的問(wèn)題，不斷完善檢查和考核方法，使之可操作性更強(qiáng)。為了確保班主任量化考評(píng)的檢查認(rèn)真到位。

四、開(kāi)展有效德育活動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣。

1、舉行各類(lèi)形式的活動(dòng)，建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中規(guī)范自己的行為。充分利用學(xué)生大會(huì)、班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行行為規(guī)范教育。認(rèn)真組織各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，用身邊的典型開(kāi)展教育，讓更多的文明學(xué)生、文明標(biāo)兵、文明班級(jí)帶動(dòng)學(xué)生品德的形成。利用學(xué)校廣播等宣傳陣地，宣傳行為規(guī)范好的學(xué)生，對(duì)不好的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督。進(jìn)一步加強(qiáng)“流動(dòng)紅旗”競(jìng)賽的力度，通過(guò)評(píng)比，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成整體合力。整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。各部、校要根據(jù)各自實(shí)際情況和特點(diǎn)，有目標(biāo)、有計(jì)劃、有針對(duì)性的開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作更具實(shí)效。

3、開(kāi)展低碳教育。利用環(huán)境教育、思想品德等課程，將節(jié)能、節(jié)水等理念滲透到課堂教學(xué)中；采取主題班會(huì)、張貼圖片、集體簽名等形式，營(yíng)造節(jié)能減排文化氛圍，引導(dǎo)師生養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣。特別要教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，減少人為損害。

4、優(yōu)化校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)文明和諧的教育環(huán)境

（1）、規(guī)劃“和諧校園”，讓墻壁說(shuō)話，使花草言情。

（2）、創(chuàng)建“書(shū)香校園”，建設(shè)富有濃郁書(shū)香氣息的校園文化。

（3）、開(kāi)展感恩教育，以情感教育營(yíng)造和諧校園。

五、嚴(yán)密防控，推進(jìn)“平安校園建設(shè)”工程

1、全體教職工應(yīng)牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，做到安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。

2、嚴(yán)格實(shí)施校園封閉管理，做到保安到位，主管領(lǐng)導(dǎo)值班。來(lái)訪人員電話聯(lián)系，并做好登記。

3、精細(xì)化《安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)》中的責(zé)任內(nèi)容，嚴(yán)格責(zé)任追究制度，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)”的原則，把安全工作滲透在學(xué)校管理的各個(gè)層面。

4、定期召開(kāi)安全專題會(huì)、班主任會(huì)、研究分析安全存在的隱患，對(duì)排查出的問(wèn)題采取強(qiáng)有力的措施，立即解決，不留死角，不留后患。學(xué)校要在每周例會(huì)上通報(bào)安全隱患情況和整改措施，班主任每周要利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全自救自護(hù)知識(shí)教育；要通過(guò)防火、防電等安全演練，教給學(xué)生遇到突發(fā)事件的應(yīng)急處理辦法。

5、加強(qiáng)校舍安全檢查、學(xué)生的安全管理、交通安全教育和校內(nèi)外活動(dòng)的安全管理。

6、相互協(xié)調(diào)，靈通信息。全校教職工都應(yīng)有敏銳的預(yù)測(cè)和防范意識(shí)，不管誰(shuí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，都要立即報(bào)告，及時(shí)處理，使之消滅在萌芽狀態(tài)?？迫谓處熞J(rèn)真清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，班主任堅(jiān)持護(hù)送路隊(duì)，低年級(jí)學(xué)生要交到家長(zhǎng)手中，堵塞一切漏洞。

7、每月組織一次安全疏散演練，教授師生滅火氣使用方法。

8、加強(qiáng)校產(chǎn)的管護(hù)。學(xué)校的重點(diǎn)處室和功能教室都有專人管理，要嚴(yán)格按照管理制度辦事。

六、提高后勤服務(wù)水平，為學(xué)校的發(fā)展提供有力保障。

1、按照“力量向一線集中；誰(shuí)使用誰(shuí)管理；減少工作環(huán)節(jié)提高工作效率”的原則，對(duì)學(xué)校后勤服務(wù)工作的管理方式進(jìn)行一定的改變。通過(guò)工作方式的改變進(jìn)一步落實(shí)后勤管理為教育教學(xué)一線服務(wù)的工作宗旨，促進(jìn)后勤服務(wù)工作整體水平的提升。

2、加強(qiáng)校產(chǎn)及辦公用品管理，嚴(yán)格管理制度，提高校產(chǎn)的使用效率。

3、大力開(kāi)展節(jié)水節(jié)電活動(dòng)，加大校園修舊利廢力度，堅(jiān)持經(jīng)常檢查，及時(shí)總結(jié)，并對(duì)師生進(jìn)行節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的教育。

4、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采取有效措施，深入開(kāi)展節(jié)能降耗和節(jié)約型校園建設(shè)活動(dòng)。

5、加強(qiáng)布谷鳥(niǎo)辦公平臺(tái)的利用和管理。

以上是我校本學(xué)年管理工作的簡(jiǎn)單計(jì)劃，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)一中的光榮傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)進(jìn)取。此計(jì)劃我校將在實(shí)際工作中，不斷充實(shí)，不斷完善，努力使我校的管理工作實(shí)現(xiàn)新的跨越。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇36

一、指導(dǎo)思想：

在縣研訓(xùn)中心和校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，學(xué)校教學(xué)工作以整體推進(jìn)課程改革為中心，以教研組特色建設(shè)為抓手，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理和各科教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、工作目標(biāo)：

1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量管理的有效性；

2、以“四課”活動(dòng)為平臺(tái)，開(kāi)展特色教研，促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的成長(zhǎng)；

3、學(xué)年統(tǒng)考成績(jī)保四。

三、主要工作要點(diǎn)

1、繼續(xù)推進(jìn)集體備課、教學(xué)“四清”工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)月查工作，強(qiáng)化常規(guī)管理，（以《舊縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》為準(zhǔn)）

3、加強(qiáng)小學(xué)科教學(xué)及校本課程（寫(xiě)字、經(jīng)典誦讀）的管理。

4、開(kāi)放圖書(shū)室，加強(qiáng)循環(huán)教材的管理。

5、深化遠(yuǎn)程教育工作，按上級(jí)要求落實(shí)遠(yuǎn)程教育工作。

6、加強(qiáng)教學(xué)研討活動(dòng)和校本教研、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。

附：資料收集目錄：

（1）校本培訓(xùn)計(jì)劃及記載。

（2）學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)記載。（每學(xué)期各4次）

（3）教研活動(dòng)資料，含教師電教運(yùn)用反思（每人每學(xué)期一篇）、教師個(gè)人計(jì)算機(jī)文件夾。所有教學(xué)計(jì)劃中有電教媒體的使用。

（4）空中英語(yǔ)使用記錄。（專門(mén)登記，每月4節(jié)）

（5）校本培訓(xùn)過(guò)程記載及過(guò)程資料。（案例教學(xué)分析與研究、主題研討活動(dòng)、說(shuō)課評(píng)課活動(dòng)、自學(xué)考試資料。）

7、深入按課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和考試工作。

8、搞好學(xué)籍建設(shè)，規(guī)范學(xué)籍管理。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇37

我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。努力堅(jiān)持課程改革，以“提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，以創(chuàng)建特色學(xué)校”為重心，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，努力打造知識(shí)高尚，素質(zhì)優(yōu)良，業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。積極開(kāi)展高質(zhì)量的校本教研活動(dòng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效性，繼續(xù)加強(qiáng)德育專題研究，加強(qiáng)德育工作途徑和方法的改革，注重實(shí)效。全面落實(shí)教育局關(guān)于“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、同案協(xié)作”教學(xué)模式，努力在課堂教學(xué)上下功夫，以面向全體和諧發(fā)展為原則，以促進(jìn)教師發(fā)展為導(dǎo)向，以提高辦學(xué)效益為中心，踏實(shí)的走“質(zhì)量立校，人才行銷(xiāo)，品牌譽(yù)校，特色強(qiáng)?！钡目沙掷m(xù)發(fā)展之路。全面貫徹教育方針，加強(qiáng)學(xué)校管理，依法治校，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)烏丹鎮(zhèn)中心總校制定的各種規(guī)章制度、教育教學(xué)計(jì)劃，不斷改善辦學(xué)條件，辦學(xué)水平先進(jìn)校的基礎(chǔ)上，以抓管理、提質(zhì)量為重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展教育教研活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想，更新觀念。不斷深化教育教學(xué)改革，依法治教，加強(qiáng)管理，全面落實(shí)安全責(zé)任制，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，使東甸子小學(xué)的教育教學(xué)水平不斷提高。特做工作計(jì)劃如下：

本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

一、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，綠化美化校園，不斷提高辦學(xué)水平。

1、為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)花園式學(xué)校和義務(wù)教育師范校的升級(jí)力度，今年我校在原有的基礎(chǔ)上。對(duì)圍墻進(jìn)行全面的維修，對(duì)門(mén)窗進(jìn)行重新刷漆，對(duì)文化墻重新進(jìn)行粉刷和裝飾。力爭(zhēng)使校容校貌煥然一新。

2、加強(qiáng)校園綠化、美化建設(shè)。增加了花草樹(shù)木的種類(lèi)。對(duì)影響美化的樹(shù)木全部進(jìn)行更新，除操場(chǎng)和甬路外，對(duì)校園進(jìn)行了全面綠化，教室的布置統(tǒng)一進(jìn)行更新，使教室內(nèi)外做到了即美觀又有良好的教育氛圍。我校要在保障校園文化建設(shè)這一特色的同時(shí)，加強(qiáng)各種活動(dòng)的開(kāi)展。利用好板報(bào)、隊(duì)報(bào)、廣播系統(tǒng)等宣傳工具，加大校園文化建設(shè)的力度，在使學(xué)校每一面墻都能說(shuō)話的同時(shí)，制定綠化規(guī)劃。做好春季種花、種草、種樹(shù)的校園綠化工作。努力提高辦學(xué)條件的品位，以規(guī)范學(xué)生的行為。緊緊圍繞校園文化先進(jìn)校這一特色，努力營(yíng)造一流的育人環(huán)境，確保校園文化先進(jìn)校和辦學(xué)水平先進(jìn)校不滑坡。迎接教育局的復(fù)查，并積極創(chuàng)造條件，力爭(zhēng)在20xx年進(jìn)入辦學(xué)水平師范校和市級(jí)校園文化先進(jìn)校的行列。

二、抓好學(xué)校的教育科研工作及學(xué)校的德育工作

教育科研工作是學(xué)校工作諸元素中的重中之重，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提條件。面對(duì)新形勢(shì)下的素質(zhì)教育進(jìn)程，課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，如果說(shuō)教育質(zhì)量是學(xué)校工作的生命，那么教育科研就是確保教育質(zhì)量的動(dòng)脈和血液，因此，要繼續(xù)確立教學(xué)在學(xué)校的中心地位，就必須抓好教育科研工作。今年我校要在抓好教學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的新課程計(jì)劃的同時(shí)，把重點(diǎn)放在教育教學(xué)研究上來(lái)，以課堂教學(xué)改革為依托，來(lái)提高課堂教學(xué)效率為目的。徹底改變課堂教學(xué)模式為突破口，積極推進(jìn)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、同案協(xié)作”，教學(xué)模式，從學(xué)生主動(dòng)探究知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)入手，使學(xué)生不但學(xué)會(huì)，而且會(huì)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生探究科學(xué)的精神。

（1）指導(dǎo)教師加強(qiáng)教育教學(xué)理論，教學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)研究，開(kāi)展教學(xué)教改實(shí)驗(yàn)，以教科研為牽引力，拉動(dòng)教師教學(xué)能力的提高。

（2）充分發(fā)揮學(xué)生的主人地位和主體作用。面向全體學(xué)生，因材施教，加強(qiáng)對(duì)潛能生的輔導(dǎo)。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇38

學(xué)校圖書(shū)館是利用書(shū)刊資料傳播科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見(jiàn)解人才的知識(shí)寶庫(kù)。要使圖書(shū)館發(fā)揮最大效益，就必須進(jìn)行科學(xué)管理，使學(xué)生的各項(xiàng)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。

一、指導(dǎo)思想

圖書(shū)管理員應(yīng)樹(shù)立“以人為本”的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書(shū)館的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書(shū)館管理理論研究，對(duì)圖書(shū)報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。

二、工作重心：

1、對(duì)圖書(shū)進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書(shū)利用率。

2、開(kāi)拓創(chuàng)新，讀書(shū)活動(dòng)力求有特色，以豐富多彩的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生們的讀書(shū)熱情。

三、主要目標(biāo)：

1、積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作，完成省文明校復(fù)評(píng)參與工作。

2、開(kāi)展豐富多彩的讀者活動(dòng)，引導(dǎo)讀者充分利用圖書(shū)館資源。

3、積極為學(xué)生宣傳、推薦優(yōu)秀讀物。引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)。

4、改革圖書(shū)館借閱方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)積極性，完善借還書(shū)制度。

5、報(bào)紙雜志及時(shí)整理。當(dāng)日上課，報(bào)紙?jiān)碌?，雜志年底裝訂，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。

6、做好各項(xiàng)日常性工作。協(xié)助電腦公司人員做好圖書(shū)編目與入庫(kù)。

四、具體安排

第一月份

1、制定工作計(jì)劃，管理者明確分工。

2、整理假期的報(bào)刊。

3、完善師生借還書(shū)制度。

第二月份

1、召開(kāi)一次管理員會(huì)議?？偨Y(jié)上月工作。

2、整理報(bào)刊、雜志、裝訂入冊(cè)。

第三月份

1、為圖書(shū)編目入庫(kù)。

2、搞好省文明校復(fù)評(píng)工作。

第四月份

1、舉行一次圖書(shū)知識(shí)講故事比賽。

2、總結(jié)本學(xué)期工作。

3、全校師生歸還所借圖書(shū)。

4、指定讀書(shū)興趣小組同學(xué)寫(xiě)讀后感。

5、收回出借的各類(lèi)報(bào)刊雜志，進(jìn)行裝訂。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇39

一、指導(dǎo)思想

在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)?？傮w工作目標(biāo)為中心，在廣大教職工的支持和配合下，有目的、有條理、高效益地開(kāi)展工作，充分發(fā)揮辦公室的職能，當(dāng)好校長(zhǎng)行政助手，認(rèn)真協(xié)調(diào)好各處室關(guān)系，做好人事服務(wù)、檔案服務(wù)、行政服務(wù)等工作，為學(xué)校提質(zhì)量、創(chuàng)成績(jī)而服務(wù)。

二、行政工作

1、加強(qiáng)行政意識(shí)。努力做好學(xué)校日常行政管理工作，及時(shí)準(zhǔn)確地做好上傳下達(dá)、溝通協(xié)調(diào)工作，保證學(xué)校政令暢通，使學(xué)校各項(xiàng)工作快捷高效。

2、嚴(yán)格教職工考勤管理，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，落實(shí)獎(jiǎng)懲，調(diào)動(dòng)廣大教職工工作積極性，把出勤與有效工作相結(jié)合。

3、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，公正公平地做好各項(xiàng)人事工作，配合校長(zhǎng)室做好教職工績(jī)效考核、月度量化考核、繼續(xù)教育、教職工工資增加、名師評(píng)審、輪崗交流等工作。

4、做好檔案的收集、整理和使用工作，科學(xué)管理檔案，提高檔案利用率。進(jìn)一步完善檔案、人事工作的管理。

5、做好文秘工作，規(guī)范來(lái)往文件的接收、發(fā)放、傳閱及歸檔等一系列管理工作。并按校領(lǐng)導(dǎo)要求做好文件起草及總結(jié)、匯報(bào)和計(jì)劃等撰寫(xiě)工作。

6、保管和使用好學(xué)校公章、證明等管理工作。

7、當(dāng)好校長(zhǎng)的行政助手。協(xié)調(diào)各處室、年級(jí)組工作，及時(shí)向校長(zhǎng)反饋;重視加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系與接待工作，搞做好校務(wù)公開(kāi)工作;搞好信訪工作及時(shí)處理家長(zhǎng)群眾來(lái)信;關(guān)心離退休、產(chǎn)假、病假教師，做好慰問(wèn)工作。

三、常規(guī)工作

1、及時(shí)收發(fā)教育網(wǎng)上文件、通知，并交校長(zhǎng)審閱，根據(jù)校長(zhǎng)的審閱意見(jiàn)，轉(zhuǎn)達(dá)給分管校長(zhǎng)及相關(guān)處室辦理或通知相關(guān)教師。作好檔案的歸檔和整理工作。各部門(mén)所屬的檔案，按長(zhǎng)、中、短期分類(lèi)，永久性檔案、長(zhǎng)期性檔案于期末交辦公室分類(lèi)歸檔。

2、做好文件的上傳下達(dá)工作。做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作。對(duì)來(lái)文的閱批、領(lǐng)導(dǎo)批示的督辦、重要文件的核稿、接聽(tīng)電話、打印文件、會(huì)議記錄、會(huì)議召集等日常工作，做到嚴(yán)謹(jǐn)有序，不出差錯(cuò)。各項(xiàng)文件材料，力求及時(shí)、準(zhǔn)確，優(yōu)質(zhì)、高效。

3、及時(shí)向區(qū)教育局和其他上級(jí)部門(mén)上報(bào)學(xué)校相關(guān)的工作材料。

4、及時(shí)出好會(huì)議通知、學(xué)校工作安排通知、節(jié)假日放假安排通知等事宜。

5、做好學(xué)校會(huì)議的籌備工作、記錄工作。

6、繼續(xù)做好各種迎檢和接待工作。

7、做好校長(zhǎng)安排的臨時(shí)指令性工作。

8、做好校園網(wǎng)站等管理工作。

四、主要工作

1、進(jìn)一步做好各部門(mén)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。及時(shí)傳達(dá)貫徹學(xué)校決策，加強(qiáng)督辦檢查，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)決策的落實(shí)。認(rèn)真、科學(xué)地搞好部門(mén)與部門(mén)之間的溝通協(xié)調(diào)工作，確保學(xué)校以教學(xué)為中心，各方面通力合作，默契配合。堅(jiān)持重大問(wèn)題報(bào)告制度;做各部門(mén)之間溝通的橋梁，維護(hù)好學(xué)校班子的團(tuán)結(jié)，提高工作效率。

2、做好學(xué)校文函檔案管理工作。根據(jù)檔案管理要求，完善檔案管理制度，規(guī)范檔案管理工作，注意收集整理體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的教學(xué)教研材料并歸檔，使檔案管理更科學(xué)、規(guī)范，作好檔案使用工作，更好地為教育教學(xué)及各項(xiàng)工作服務(wù)。

3、做好校務(wù)公開(kāi)工作。認(rèn)真做好校務(wù)公開(kāi)工作，增加公平、公正和公開(kāi)的透明度，對(duì)職稱晉級(jí)、年度考核等各項(xiàng)重大事宜，在全校教職工中及時(shí)做到公開(kāi)。

4、拓展渠道，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的宣傳工作。充分利用校園網(wǎng)、信息報(bào)道、Led顯示屏宣傳學(xué)校，努力擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)上的影響，提高學(xué)校知名度，促進(jìn)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，增強(qiáng)辦學(xué)的信譽(yù)度。

5、按時(shí)完成人事統(tǒng)計(jì)及有關(guān)報(bào)表工作。收集整理學(xué)校辦學(xué)的基本數(shù)據(jù)，編制學(xué)校的基本情況表，向?qū)W校有關(guān)部門(mén)提供數(shù)據(jù)查詢和信息咨詢服務(wù)。

6、協(xié)助學(xué)校做好安全穩(wěn)定工作。督促值班人員按時(shí)到崗并做好安全記錄;認(rèn)真排查不穩(wěn)定因素，及時(shí)化解各類(lèi)矛盾糾紛。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇40

上學(xué)期我校在探索“最美教育”之路上取得了一點(diǎn)成績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)馗扇杭议L(zhǎng)的認(rèn)同。本學(xué)期我校將在上學(xué)期開(kāi)展的“感動(dòng)校園——尋找身邊最美教師、最美學(xué)生”的基礎(chǔ)上將有進(jìn)一步的發(fā)展，著力打造“最美教育”這一特色品牌，圍繞這一中心工作將成立四個(gè)項(xiàng)目組針對(duì)性開(kāi)展四個(gè)方面的工作：

1、最美校園打造，

2、最美教師打造，

3、最美學(xué)生打造，

4、最美課堂打造。

通過(guò)實(shí)踐來(lái)提供例證，豐富最美教育的內(nèi)涵，形成一定的理論架構(gòu)，支撐最美特色品牌的創(chuàng)設(shè)，向周邊村小輻射與之共享最美教育的研究成果。

一、緊抓打造“最美教育“中心工作不放松

（一）四個(gè)項(xiàng)目的重新定位與分工

1、最美校園打造這個(gè)項(xiàng)目由總務(wù)處、政教處、少先隊(duì)負(fù)責(zé)。最美校園打造就是對(duì)學(xué)校的環(huán)境進(jìn)行美化，對(duì)班級(jí)的文化氛圍創(chuàng)設(shè)、物品擺放、師生儀容等進(jìn)行統(tǒng)一要求，消除學(xué)校內(nèi)部的安全隱患，確保無(wú)衛(wèi)生死角，全天候保證校園內(nèi)潔凈與美化。具體負(fù)責(zé)人z。

2、最美學(xué)生打造側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，通過(guò)“最美學(xué)生”評(píng)比和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗兩個(gè)平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引領(lǐng)管理與。前者是從正面樹(shù)立典型，引領(lǐng)學(xué)生也就是告訴學(xué)生應(yīng)該做什么；后者是從制度上規(guī)范學(xué)生日常行為，也就是告訴學(xué)生不能做什么。

本學(xué)期亟待解決的是：①完善最美學(xué)生評(píng)比與評(píng)價(jià)機(jī)制，制訂完善可操作性的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)對(duì)班級(jí)開(kāi)展最美學(xué)生的評(píng)比活動(dòng)進(jìn)行考核與評(píng)比；②進(jìn)一步完善“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的管理辦法，形成班校互動(dòng)的紅領(lǐng)巾監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)；③將過(guò)程性材料及時(shí)進(jìn)行歸檔，形成富有特色的學(xué)生常規(guī)管理資料。具體負(fù)責(zé)人z，z協(xié)助。

上述兩個(gè)項(xiàng)目的總負(fù)責(zé)人是z校長(zhǎng)。

3、最美教師打造通過(guò)樹(shù)立典型，借以弘揚(yáng)優(yōu)秀教師精神，培育教師職業(yè)幸福感，進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)教師群體，形成一種你追我趕的進(jìn)取氛圍。20xx年秋學(xué)期的最美教師評(píng)比由于處在剛剛啟動(dòng)階段，隨意性太大，評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)缺失，沒(méi)有引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)，基本上推薦誰(shuí)就是誰(shuí)。本學(xué)期我們將擬定一個(gè)大致的評(píng)比框架作為標(biāo)準(zhǔn)，然后下發(fā)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)到各年級(jí)組，再由年級(jí)組推薦人選進(jìn)行評(píng)比，必要時(shí)可以進(jìn)行述職，閃爍自己的亮點(diǎn)，寧缺毋濫。還有“最美教師示范崗”的作用要充分發(fā)揮起來(lái)，不能是掛在門(mén)口的一塊牌子。同時(shí)要在評(píng)比過(guò)程中加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，完善最美教師評(píng)比材料，做出特色，打響品牌。具體負(fù)責(zé)人于水。

4、最美課堂打造使師生融合在一種快樂(lè)和諧的氛圍中，教師激情洋溢，學(xué)生輕松愉悅，目標(biāo)達(dá)成高效，不時(shí)從課堂上傳出個(gè)性見(jiàn)解、歡聲笑語(yǔ)。首先我們應(yīng)對(duì)最美課堂的界定、評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施的步驟、最美課堂的展示方式等等都應(yīng)該提前醞釀，做到有令可行。具體負(fù)責(zé)人z，z協(xié)助。

上述兩個(gè)項(xiàng)目的總負(fù)責(zé)人是z主任。

（二）四個(gè)項(xiàng)目的有關(guān)思考

四個(gè)項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人必須根據(jù)初步計(jì)劃進(jìn)行深入細(xì)致的思考：1、思考本項(xiàng)目組的任務(wù)、要求、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)等等，并形成一整套詳實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案（字?jǐn)?shù)不少于20xx），即一些具有指導(dǎo)性的綱領(lǐng)性的文字材料；2、思考本項(xiàng)目組本學(xué)期擬開(kāi)展的活動(dòng)，包括活動(dòng)載體、活動(dòng)要求、活動(dòng)形式（可以分為學(xué)校層面、班級(jí)層面）、實(shí)施步驟，同樣要制訂出具體活動(dòng)方案；3、總結(jié)與反思上學(xué)期該項(xiàng)活動(dòng)取得的那些成績(jī)、存在的那些不足、需要改進(jìn)強(qiáng)化的地方、需要放大的地方。

二、兩支隊(duì)伍建設(shè)兩手抓，兩手都要硬

（一）加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)求實(shí)效

上學(xué)期班子團(tuán)結(jié)進(jìn)取、積極向上、得到了全體師生的認(rèn)可。本學(xué)期提出新的要求：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，謹(jǐn)言慎行，團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，具有高度的政治覺(jué)悟。必須樹(shù)立“教育服務(wù)”的意識(shí)，摒棄沿襲的吃吃喝喝的慣性，要甘于奉獻(xiàn)吃苦吃虧。在行風(fēng)建設(shè)中不能出一丁點(diǎn)問(wèn)題。本學(xué)期厲行節(jié)約，節(jié)省每一分錢(qián)，把錢(qián)用在教學(xué)上。可招待可不招待的一律不招待，可加班可不加班的工作用餐一律不用餐，必須加班完成的工作時(shí)用餐標(biāo)準(zhǔn)以盒飯為限，一律不得飲酒。

2、嚴(yán)格執(zhí)行《z鎮(zhèn)北坎小學(xué)班子成員工作要求》，遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，率先垂范，以身作則，起好模范帶頭作用。上學(xué)期班子成員大部分能夠根據(jù)要求保質(zhì)保量完成本職工作，但是部分未達(dá)到既定目標(biāo)。本學(xué)期必須對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)己負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)。本學(xué)期由梁明全校長(zhǎng)對(duì)班子成員值日情況、考勤情況、工作完成情況進(jìn)行考核，每月出一份簡(jiǎn)報(bào)，值日遲到或早退一次者每次扣30元。由王大海負(fù)責(zé)排班，從2月16日?qǐng)?zhí)行。做事之前要認(rèn)真思考，堅(jiān)持原則，不亂表態(tài)，不能突破做人的底線。

3、時(shí)刻繃緊教學(xué)質(zhì)量這根弦。班子成員在質(zhì)量上必須靠前，對(duì)于取得第一名的的獎(jiǎng)勵(lì)100元，最后一名的罰款50元，在績(jī)效工資中予以兌現(xiàn)。決不允許班子成員中出現(xiàn)最后一名，只有質(zhì)量過(guò)硬，講話才有底氣更能服眾。要學(xué)會(huì)在忙中求質(zhì)量，在效率上、學(xué)生參與、學(xué)習(xí)興趣、薄弱環(huán)節(jié)做足文章。

（二）、強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理，洼地崛起有保障。

1、規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。嚴(yán)格考勤，每月出一期《考勤簡(jiǎn)報(bào)》，考勤納入績(jī)效考核。對(duì)學(xué)校出臺(tái)的《北坎小學(xué)教師工作紀(jì)律要求》、《北坎小學(xué)教師課堂教學(xué)常規(guī)》要認(rèn)真督查，杜絕體罰或變相體罰行為，嚴(yán)禁向?qū)W生托銷(xiāo)有關(guān)資料等等有違師德的行為。

2、對(duì)于教師的教學(xué)六認(rèn)真管理要敢于動(dòng)真碰硬。平時(shí)教學(xué)六認(rèn)真要堅(jiān)持每周抽查與每月月查相結(jié)合，每次檢查必須詳細(xì)記載，及時(shí)通報(bào)。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要組織人員進(jìn)行剖析輔導(dǎo)改正。尤其要加大對(duì)技能常識(shí)科學(xué)科的檢查。本學(xué)期要迎接縣教學(xué)視導(dǎo)和學(xué)科抽測(cè)，因此一切從頭，一切從嚴(yán)。z負(fù)責(zé)語(yǔ)文、品德，莊加洋負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、科學(xué)，杜官付負(fù)責(zé)英語(yǔ)、音體美。

3、加大對(duì)課前準(zhǔn)備與多媒體使用檢查力度。

4、對(duì)知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)監(jiān)督檢查管理必須到位。

5、加強(qiáng)早讀課的檢查與監(jiān)控。

三、后勤工作必須為前勤服務(wù)

1、物品采購(gòu)規(guī)范操作：①所有人外出采購(gòu)或網(wǎng)購(gòu)或者用工等等，必須事先申請(qǐng)，經(jīng)校長(zhǎng)同意后方可進(jìn)行，采購(gòu)是必須兩人以上，決不允許一個(gè)人獨(dú)自采購(gòu)或是先斬后奏；②在校園商店購(gòu)買(mǎi)辦公用品的，超過(guò)30元以上的必須申請(qǐng)，決不允許在商店拿無(wú)關(guān)教學(xué)的物品。

四、本學(xué)期主要工作

1、迎接縣教學(xué)視導(dǎo)檢查（z z）

2、迎接縣“亮麗校園”百校行（z z）

3、三年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽與學(xué)科質(zhì)量調(diào)研（z）

4、特色項(xiàng)目活動(dòng)展示（zz）

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇41

為了進(jìn)一步提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力與水平，全力打造一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍，特制定如下校本培訓(xùn)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，對(duì)教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求，校本培訓(xùn)是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。教師應(yīng)該從實(shí)踐中反思，在反思中進(jìn)步，盡快提高實(shí)施新課程的專業(yè)化水平。

二、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

成員：全體教師

三、培訓(xùn)目標(biāo)

全員教師

1、師德方面

加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立新型教師行業(yè)形象；重溫《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》等教育法規(guī)，強(qiáng)化依法治教意識(shí)，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想和良好的道德風(fēng)尚，使教師師德素質(zhì)合格率達(dá)100%。

2、繼續(xù)教育

總體培訓(xùn)目標(biāo)：

通過(guò)理論學(xué)習(xí)，技能訓(xùn)練和教育教學(xué)方法的研究與實(shí)踐以及讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展，使全體教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表，掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù)，更新教育觀念，具備較為扎實(shí)的教育教學(xué)素養(yǎng)，富有改革創(chuàng)新意識(shí)，不斷提高其學(xué)習(xí)能力，教育科研能力和教育教學(xué)能力。通過(guò)培訓(xùn)，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)功底，達(dá)到“新教師要過(guò)關(guān)、青年教師要過(guò)硬”的要求。

具體培訓(xùn)目標(biāo)：

(1)通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步更新教師教育觀念，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想。

(2)通過(guò)培訓(xùn)，幫助教師進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法，增強(qiáng)教師教育教學(xué)研究意識(shí)，深入開(kāi)展課題研究工作，不斷總結(jié)科研工作經(jīng)驗(yàn)，提高教師自我反思、自主發(fā)展能力。

(3)通過(guò)培訓(xùn)，使教師充分認(rèn)識(shí)讀書(shū)的意義，使教師樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)、多讀書(shū)，開(kāi)拓視野，豐富底蘊(yùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

(4)通過(guò)培訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)校基本功訓(xùn)練活動(dòng)，在全體教師中開(kāi)展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能訓(xùn)練，使教師普遍達(dá)到現(xiàn)代教育技術(shù)的初級(jí)應(yīng)用水平，提高教師獲取、處理和利用教育信息的能力，逐步養(yǎng)成上網(wǎng)查找教育資料的習(xí)慣，具有應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開(kāi)展課堂教學(xué)的能力，提高教師的現(xiàn)代信息素養(yǎng)。

重點(diǎn)培訓(xùn)目標(biāo)：

(1)注重新教師的培訓(xùn)工作，以課堂教學(xué)為主陣地，努力提高他們的課堂實(shí)踐能力。

(2)注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)理論培訓(xùn)和實(shí)踐能力指導(dǎo)，提高我校班主任工作水平，更好的為教學(xué)服務(wù)。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

以學(xué)校發(fā)展和教育改革需要為原則，把加強(qiáng)師德修養(yǎng)、更新業(yè)務(wù)知識(shí)和提高業(yè)務(wù)能力相結(jié)合，著重培養(yǎng)教師師德修養(yǎng)，教學(xué)基本功，課堂教學(xué)，教科研，實(shí)施新課程，班級(jí)管理，現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的能力。

1、師德培訓(xùn)

以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立新型教師形象。努力激發(fā)教師熱愛(ài)教育、獻(xiàn)身教育的責(zé)任感和使命感，并且學(xué)習(xí)泰興市第四期“銀杏師德大講堂”。

2、基本功培訓(xùn)

教師基本功培訓(xùn)是校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)性工作。教學(xué)基本功訓(xùn)練包括板書(shū)設(shè)計(jì)、教案設(shè)計(jì)、教師語(yǔ)言基本功、課堂教學(xué)典型環(huán)節(jié)的處理與設(shè)計(jì)等，老師們要在日常工作中自覺(jué)加強(qiáng)練習(xí)和訓(xùn)練。

3、課堂教學(xué)能力培訓(xùn)

開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)，注意引導(dǎo)教師對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結(jié)，對(duì)教育教學(xué)信息進(jìn)行收集、整理、共享，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點(diǎn)。

4、教科研能力培訓(xùn)

學(xué)校既要開(kāi)展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn)，又要組織教師開(kāi)展教科研活動(dòng)，不斷探索實(shí)施素質(zhì)教育的新方法，實(shí)施教—研—訓(xùn)有機(jī)整合、以科研促教改的新路子。

5、新課程培訓(xùn)

重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確培訓(xùn)目的(掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過(guò)程，為全面課改打?qū)嵒A(chǔ))；形成培訓(xùn)系列(重點(diǎn)圍繞說(shuō)課、上課、評(píng)課開(kāi)展教研組活動(dòng))；派教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，并在返校后及時(shí)向教研組、學(xué)校傳達(dá)先進(jìn)思想、理念，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

6、班主任培訓(xùn)

選派班主任、年青老師參加上級(jí)部門(mén)組織的各級(jí)班主任培訓(xùn)，并加強(qiáng)校內(nèi)班主任工作交流。評(píng)選優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀班主任，組織學(xué)習(xí)先進(jìn)班主任典型材料。

五、培訓(xùn)措施

堅(jiān)持以人為本，以校為本，更新培訓(xùn)觀念，創(chuàng)新培訓(xùn)模式。我校校本培訓(xùn)采取個(gè)人自學(xué)、觀摩學(xué)習(xí)、組織培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、以會(huì)代訓(xùn)、以研促訓(xùn)等各種形式，嚴(yán)格考核制度，實(shí)行過(guò)程監(jiān)控、結(jié)果考核、資料歸檔。成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施各項(xiàng)培訓(xùn)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容、時(shí)間、形式，及早公布，使培訓(xùn)明確有序，進(jìn)展順利。

校本培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化，就必須在實(shí)踐中逐步探索，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整，充實(shí)內(nèi)容，逐步建立校本培訓(xùn)的體系，構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制。

分學(xué)期培訓(xùn)重點(diǎn)項(xiàng)目：

1、 4——5月份

教育科研培訓(xùn)，教師基本功培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)

2、6——7月份

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇42

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校要在鎮(zhèn)黨委、政府和上級(jí)教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以提升辦學(xué)品質(zhì)為目標(biāo)，以“真教育行動(dòng)”為落點(diǎn)，以“四課”建設(shè)為主題，牢牢把握傳承、發(fā)展和創(chuàng)新這一強(qiáng)大動(dòng)力，全體老師精誠(chéng)協(xié)作，砥礪奮進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)提升，促進(jìn)教育事業(yè)和諧發(fā)展。

二、具體內(nèi)容目標(biāo)：校內(nèi)美化整潔;學(xué)生文明好學(xué);教師團(tuán)結(jié)協(xié)作;文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。

(一)學(xué)校管理策略

1.以情飴校，以法治校，以制度管校;文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

2.抓教學(xué)質(zhì)量，抓學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.從一年級(jí)始著重培養(yǎng)小組合作。

4.注重宣傳并建立良好的周邊關(guān)系

5.注重學(xué)生發(fā)展。

(二)德育工作

1.定期召開(kāi)班主任會(huì)，研究部署學(xué)生德育工作和班級(jí)管理工作。定期召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議。抓好班級(jí)和學(xué)校管理事務(wù)。定期更新黑板報(bào)(四周一次)。

2.以學(xué)習(xí)貫徹20xx版《小學(xué)生守則》、踐行《弟子規(guī)》為抓手，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

3.以思品課為主，結(jié)合其它學(xué)科進(jìn)行思想道德教育，以活動(dòng)、黑板報(bào)、櫥窗、晨會(huì)為輔進(jìn)行德育和法制教育。規(guī)范升旗儀式。

4.關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。建立后進(jìn)生和問(wèn)題學(xué)生檔案，制定切實(shí)可行的轉(zhuǎn)化措施。定期家訪，加強(qiáng)與社會(huì)、家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮教育“三合力”作用，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

5.加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，通過(guò)各種形式的主題班會(huì)、板報(bào)以及各種實(shí)踐活動(dòng)，將未成年人思想道德建設(shè)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣相結(jié)合，同時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)公益活動(dòng)。

6.通過(guò)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)開(kāi)放日，家校通，辦好紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)等宣傳陣地，發(fā)揮宣傳教育功能，切實(shí)提高德育實(shí)效。

(三)師德建設(shè)工作大力加強(qiáng)師德建設(shè)工作。

進(jìn)行班主任培訓(xùn)，全面提高班主任工作水平，堅(jiān)持每周的師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使全體教師做到敬業(yè)愛(ài)崗，盡職盡力。

(四)教學(xué)工作

1.開(kāi)學(xué)初制定好學(xué)校各類(lèi)工作計(jì)劃和學(xué)科計(jì)劃。

2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃排課、上課。調(diào)、代課由教導(dǎo)嚴(yán)格手續(xù)。

3.每位教師要做好教學(xué)“五認(rèn)真”工作。課表所列課程都認(rèn)真?zhèn)湔n。加強(qiáng)新課程的研究，鉆研教材;根據(jù)學(xué)生實(shí)際，就地取材地應(yīng)用教學(xué)媒體，采取有效的教學(xué)方法提高課堂效率。大力開(kāi)展校內(nèi)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)、評(píng)、交流提高教學(xué)能力。

4.安排“一幫一”方案，以老教師帶動(dòng)年青教師，以經(jīng)驗(yàn)豐富的教師影響年青教師，使他(她)們盡快在班級(jí)管理、教學(xué)能力上成熟起來(lái)。

5.鼓勵(lì)教師自學(xué)，提高學(xué)歷層次;鼓勵(lì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修;鼓勵(lì)教師多寫(xiě)心得和小論文;

6.加強(qiáng)教科研工作，我校繼續(xù)參與十五聯(lián)動(dòng)開(kāi)展有效研討活動(dòng)，還要進(jìn)一步加強(qiáng)其它教科研工作，逐漸形成校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、市級(jí)等層次化課題研究，鼓勵(lì)更多的教師個(gè)人承擔(dān)獨(dú)立課題。

7.教導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)并組織各項(xiàng)競(jìng)賽。安排教師外出聽(tīng)課;采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的方式幫助我校教師提高業(yè)務(wù)水平。

8.全體教師嚴(yán)格按鎮(zhèn)教委辦的備課格式備課、改作，堅(jiān)持“月查”制度，由教導(dǎo)組織檢查，并把檢查的情況及時(shí)反饋給學(xué)校教師，要使這項(xiàng)工作常規(guī)化;進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

9.教導(dǎo)組織好期中、期末考試;組織、收集好相關(guān)資料。

10.做好閱讀和讀書(shū)活動(dòng)，繼續(xù)推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)。

11.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的競(jìng)賽輔導(dǎo)，輔導(dǎo)重過(guò)程、重實(shí)效，從開(kāi)學(xué)初就確定訓(xùn)練“苗子”，由專任教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，師生力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

12.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，通過(guò)多種形式的課程改革培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，從而進(jìn)一步指導(dǎo)教學(xué)行為，改變教學(xué)模式，不斷提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)成績(jī)，提高教學(xué)質(zhì)量。

13.豐富學(xué)生的課余生活，繼續(xù)發(fā)揮“紅領(lǐng)巾”廣播臺(tái)的宣傳作用。

14.抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;抓學(xué)生的紀(jì)律;抓好學(xué)校的常規(guī)管理。

15.成立班級(jí)興趣小組，注重發(fā)掘?qū)W生的潛力。從第二周起，班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加興趣小組，學(xué)校也將在以后的比賽中選拔參加鎮(zhèn)、市組織的各項(xiàng)競(jìng)賽。

16.開(kāi)展“學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”。學(xué)校進(jìn)行周密安排，時(shí)間上作合理安排，精心組織，確保學(xué)生每天活動(dòng)時(shí)間有一小時(shí)。

17.做好教輔和用具的收集、發(fā)放。

18.及時(shí)組織師生進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)。

19.成立學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)和腰鼓隊(duì)，豐富生活，豐富學(xué)校文化，提高學(xué)校社會(huì)影響。

(四)少先隊(duì)工作

1.各中隊(duì)要開(kāi)展好中隊(duì)活動(dòng)，確保效果，并作好記錄。

2.組織好各項(xiàng)活動(dòng)，落實(shí)到人，做到有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容，確保效果，并收集好相關(guān)資料。

3.組織好升旗儀式。利用升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站、集體晨會(huì)、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗等做好安全教育和環(huán)境衛(wèi)生教育，確保校內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。

4.抓好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，定期檢查校內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，檢查一日常規(guī)特別是兩操，并量化。

5.進(jìn)一步規(guī)范周一升旗儀式，在學(xué)生中開(kāi)展禮儀教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)20xx版《小學(xué)生守則》、踐行《弟子規(guī)》，通過(guò)“學(xué)規(guī)范、講規(guī)范、守規(guī)范”活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

6.繼續(xù)發(fā)揮少先隊(duì)的陣地作用，利用崗哨隊(duì)來(lái)協(xié)助教師管理學(xué)校，實(shí)行量化管理，校園、教室包干到班、到人。加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)加強(qiáng)愛(ài)護(hù)環(huán)境、注意廁所文明兩個(gè)方面的教育，以常規(guī)教育管理出效益，校園達(dá)到凈化、教育化。

(五)安全工作

1.建立校園安全網(wǎng)，設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急措施。進(jìn)行緊急疏散演練。

2.建立校舍、學(xué)生在校安全檔案，層層落實(shí)到位。

3.做好食堂衛(wèi)生，做好預(yù)防疾病宣傳。

4.針對(duì)學(xué)校處在交通要道口，設(shè)立值日、護(hù)導(dǎo)、跟車(chē)教師，對(duì)上放學(xué)、課間、就餐、乘車(chē)秩序進(jìn)行護(hù)導(dǎo)。

5.定期檢查校園電路和體育器材的安全。

6.對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師宣傳不坐“三無(wú)”和“三小” 車(chē) ，乘坐校車(chē)。加大對(duì)乘坐校車(chē)學(xué)生的管理。繼續(xù)鞏固上學(xué)期學(xué)生乘坐校車(chē)，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，消除安全隱患。

7.定期清洗廁所，對(duì)廁所消毒，防止傳染病。

8.班主任簽定安全責(zé)任狀，繼續(xù)做好晨檢工作。

9.利用晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、櫥窗、廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育(如：行路、乘車(chē)、騎車(chē)、防流行病、飲食、防電、放火、防水、防拐騙等教育)。

10.采用告家長(zhǎng)書(shū)和學(xué)校教育等手段，向?qū)W生及學(xué)生家長(zhǎng)宣傳學(xué)生乘車(chē)、騎車(chē)、行路安全。

11.加強(qiáng)學(xué)生安全教育，樹(shù)立學(xué)校安全重于泰山的意識(shí)，建立健全學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。通過(guò)國(guó)旗下講話以及主題班會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)來(lái)教育學(xué)生時(shí)時(shí)講安全、處處講安全。

(六)體育衛(wèi)生工作

1.認(rèn)真貫徹落實(shí)體育衛(wèi)生工作條例，使體育衛(wèi)生工作規(guī)范化。

2.做好兩操的推廣和糾正等工作。

3.上好體育課，規(guī)范體育課的上課程序。開(kāi)展體育活動(dòng)課，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

4.進(jìn)行安全、衛(wèi)生、健康知識(shí)的宣傳和教育工作。定期體檢，建立學(xué)生健康檔案。

5.做好體育競(jìng)賽工作，組織訓(xùn)練，確保效果。抓好體育課的廣播操教學(xué)，規(guī)范動(dòng)作，同時(shí)配合鎮(zhèn)教委辦做好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，迎接鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

(七)總務(wù)、后勤工作

1.不斷改善辦學(xué)條件。加強(qiáng)“各室”管理。

2.綠化校園，維護(hù)草坪。建立班級(jí)公物包干制。

3.民主理財(cái)，透明財(cái)務(wù)，辦公費(fèi)每月結(jié)算，把有限的辦公費(fèi)用于教學(xué)上。

4.及時(shí)采購(gòu)教師辦公用品和其它教學(xué)用具，為教學(xué)服務(wù)。

5.管理好食堂，定期檢查衛(wèi)生，保證師生飲食安全。

6.加強(qiáng)校舍檢查，定期維修。加強(qiáng)校產(chǎn)校具的管理(特別是加強(qiáng)圖書(shū)、教學(xué)用具、電教儀器的發(fā)收登記管理)，分類(lèi)登記造冊(cè)，及時(shí)核對(duì)、報(bào)廢。

7.加強(qiáng)安全衛(wèi)生管理，各室管理，校產(chǎn)校具管理，為教育教學(xué)工作作后盾。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇43

新學(xué)期，新起點(diǎn)，新任務(wù)，我們用新觀念，新思維謀劃新工作，為了使學(xué)校工作有新的起色，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際擬定本期工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校工作堅(jiān)持以“夯基礎(chǔ)、提質(zhì)量、促均衡、強(qiáng)保障、惠民生”為思路，以義務(wù)教育基本均衡迎接省督導(dǎo)評(píng)估和國(guó)家評(píng)估認(rèn)定為重點(diǎn)，以深化教育改革、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展、努力提升教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化精細(xì)化管理，規(guī)范教學(xué)秩序，注重學(xué)生品行培養(yǎng)，使學(xué)校全面工作上一個(gè)新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)和措施

（一）加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，做到令行禁止。

1、加強(qiáng)教職員工思想政治工作。組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)，牢記《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》，唱好《貴州教師自律歌》。進(jìn)一步加強(qiáng)時(shí)政學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，不斷提升教職員工的思想素養(yǎng)。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和終身學(xué)習(xí)意識(shí)，增強(qiáng)依法治教的自覺(jué)性。

2、抓好黨建工作。選舉新一屆支委成員，認(rèn)真貫徹落實(shí)《印江縣關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)工作的實(shí)施意見(jiàn)》，深入推進(jìn)干部理論學(xué)習(xí)“四學(xué)”工作，扎實(shí)開(kāi)展“四幫四促”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“支部聯(lián)建”、“干群聯(lián)心·同步小康”、“道德講堂”等活動(dòng)。圍繞“為民、務(wù)實(shí)、清廉”主題。

3、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央、省、市、縣、出臺(tái)的有關(guān)紀(jì)律規(guī)定。深入開(kāi)展廉政建設(shè)和反腐敗工作，加強(qiáng)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的推進(jìn)，培養(yǎng)廣大師生廉潔高尚的道德情操，切實(shí)落實(shí)“一崗雙責(zé)”的主體責(zé)任。大力推進(jìn)懲防體系建設(shè)，深入貫徹學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。嚴(yán)禁教師辦補(bǔ)習(xí)班、亂收費(fèi)、讓學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔資料的行為，嚴(yán)禁教師接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和禮物。建立健全內(nèi)控機(jī)制和廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制。深入推進(jìn)陽(yáng)光治校、廉潔從教，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正和厲行節(jié)約的育人環(huán)境。

（二）加強(qiáng)安全、德育管理，確保校園平安和諧發(fā)展。

強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，健全安全工作制度，建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，以校園安全、道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全、防溺水安全、上下樓梯安全、學(xué)生節(jié)假日安全、教育教學(xué)安全和學(xué)生心理健康為重點(diǎn)，深化“防六災(zāi)一滲透”教育，遵循“積極預(yù)防、科學(xué)管理、全員參與、各負(fù)其責(zé)”的方針，建好安全工作臺(tái)賬管理制度，層層簽訂“一崗雙責(zé)”安全責(zé)任狀。定期開(kāi)展校園安全隱患大排查，及時(shí)整改存在問(wèn)題。嚴(yán)格警務(wù)室工作管理制度，明確值班分工和工作紀(jì)律要求，加強(qiáng)外來(lái)車(chē)輛人員管理登記。按照上級(jí)主管部門(mén)要求及時(shí)開(kāi)展各項(xiàng)季節(jié)性安全教育活動(dòng)并收集歸檔相關(guān)資料。做好校內(nèi)師生集會(huì)結(jié)合區(qū)域布置和安全疏散路線規(guī)劃，強(qiáng)化學(xué)生上放學(xué)紀(jì)律秩序和學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。為全校師生創(chuàng)建良好的文明育人環(huán)境和校園安全環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校安全工作步入科學(xué)化、規(guī)范化和法制化軌道，學(xué)校教育教學(xué)穩(wěn)步健康發(fā)展作保障。

（三）加強(qiáng)制度建設(shè)，確保學(xué)校工作良性發(fā)展。

加強(qiáng)各項(xiàng)工作制度建設(shè)，嚴(yán)格請(qǐng)銷(xiāo)假制度，無(wú)特殊情況不得電話請(qǐng)假；堅(jiān)持教師簽到坐班制度，對(duì)不按時(shí)到崗、曠工人員被上級(jí)明察暗訪扣除學(xué)校的分值加扣在個(gè)人績(jī)效考核中；嚴(yán)格會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)，對(duì)無(wú)故遲到、早退、曠會(huì)人員進(jìn)行考勤扣分制，分?jǐn)?shù)列入績(jī)效考核；實(shí)行大型事務(wù)會(huì)議決策制度，凡屬于學(xué)校大型物品采購(gòu)，大型活動(dòng)舉行，大型外出學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)活動(dòng)均以行政會(huì)議議定；加強(qiáng)評(píng)先選優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效、年度目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)等評(píng)定方案的修訂完善，通過(guò)職代會(huì)議定備案執(zhí)行。

（四）抓好教研教改，促教師發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量提升。

按規(guī)定開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)相長(zhǎng)的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)校內(nèi)外研修培訓(xùn)，努力為教師創(chuàng)造培訓(xùn)學(xué)習(xí)條件，提高教師駕馭課堂的能力和綜合能力，做到教書(shū)育人兩不誤。大力推行推門(mén)聽(tīng)課制度，倡導(dǎo)老教師對(duì)新教師結(jié)對(duì)幫扶教學(xué)指導(dǎo)。繼續(xù)實(shí)行校本教研開(kāi)放周活動(dòng)，開(kāi)展好骨干教師上示范課，年輕教師上研討課活動(dòng)。加強(qiáng)教師上掛跟崗學(xué)習(xí)力度，分期選派教師赴貴陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)跟崗研修和師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。加大教學(xué)常規(guī)督查力度，繼續(xù)堅(jiān)持“月查”的工作機(jī)制，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理和質(zhì)量管理，完善教學(xué)常規(guī)月查評(píng)價(jià)制度，配合縣局和龍津街道教辦開(kāi)展好各種教研活動(dòng)和校本教研幫扶活動(dòng)。

（五）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

校園文化是學(xué)校的門(mén)面，是陶冶學(xué)生情操的重要載體。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)歷史，校園文化建設(shè)將從以下幾方面創(chuàng)建：將進(jìn)行學(xué)校墻體文化建設(shè)，把圍墻分成三個(gè)篇章：本土民族文化篇、體育運(yùn)動(dòng)篇、國(guó)學(xué)經(jīng)典篇；把學(xué)校所有建筑進(jìn)行命名：依次將學(xué)校樓房命名為思齊樓、書(shū)鄉(xiāng)樓、墨韻樓、文筆樓、求索樓和篤志樓；重新建設(shè)完善班級(jí)教室文化、走道文化、辦公室文化和廁所文化，重點(diǎn)以展示師生作品和藝術(shù)才能為主；加強(qiáng)校園美化亮化，添置綠化盆景進(jìn)行裝點(diǎn)；增添學(xué)校移動(dòng)宣傳展板，把學(xué)校常規(guī)的教育內(nèi)容以展板形式進(jìn)行展出。通過(guò)布局設(shè)置，使校園文化達(dá)到既有內(nèi)涵又顯精致的效果。

（六）加強(qiáng)總務(wù)后勤管理，確保經(jīng)費(fèi)規(guī)范支出。

加強(qiáng)總務(wù)后勤管理使學(xué)校財(cái)務(wù)規(guī)范支出是學(xué)校教育教學(xué)正常運(yùn)行的重要保障。本期重點(diǎn)是學(xué)校功能教室的裝修，學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備添置，校園文化建設(shè)，校門(mén)改進(jìn)等工作。所有項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)一實(shí)行會(huì)議決策——預(yù)算報(bào)告制——批復(fù)實(shí)施的形式。物品采購(gòu)實(shí)行詢價(jià)制，規(guī)范進(jìn)出物品臺(tái)賬。用盡用足有關(guān)財(cái)經(jīng)政策紀(jì)律，最大化服務(wù)教師需求，服務(wù)教學(xué)需要。

（七）抓好工會(huì)工作，確保職工權(quán)益。

工會(huì)是凝聚職工心聲，激發(fā)職工活力，保障職工權(quán)益的機(jī)構(gòu)。貫徹落實(shí)好《學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定》，堅(jiān)持和完善教代會(huì)制度，為教師搭建一個(gè)正常訴求平臺(tái)，全面推行校務(wù)公開(kāi)，施行透明辦學(xué)、陽(yáng)光治校。協(xié)助黨支部扎實(shí)做好教職工思想政治工作和教師與家長(zhǎng)間、教師與教師間、教師與學(xué)校間的矛盾化解工作，及時(shí)組織教師參與教職工的政府允許舉辦的紅白喜事和調(diào)離職、生病慰問(wèn)工作。務(wù)實(shí)做好關(guān)工委各項(xiàng)工作，真心關(guān)愛(ài)“留守兒童”工作，跟蹤監(jiān)督各班“減負(fù)”情況，確保兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)，使工會(huì)組織健全，從而發(fā)揮效能作用。加強(qiáng)對(duì)上工作對(duì)接，積極開(kāi)展各項(xiàng)有益于職工身心的活動(dòng)，把握好工會(huì)有關(guān)政策和加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)使用管理，使工會(huì)真正成為名副其實(shí)的職工之家。

（八）加強(qiáng)教育宣傳力度，傳遞教育正能量。

加大教育宣傳力度，以傳、幫、帶的方式鼓勵(lì)教師多撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、學(xué)校活動(dòng)簡(jiǎn)訊、經(jīng)驗(yàn)交流等提高寫(xiě)作能力。定期出工作計(jì)劃，按月出德育簡(jiǎn)報(bào)和安全工作簡(jiǎn)報(bào)以及墻報(bào)、黑板報(bào)，周一至周五必須開(kāi)通紅領(lǐng)巾廣播站。及時(shí)完成OA平臺(tái)上的公文流轉(zhuǎn)和校園網(wǎng)站建設(shè)，按時(shí)上傳下達(dá)，做到令行禁止、傳遞正能量、唱好正氣歌。

三、本學(xué)期主要活動(dòng)時(shí)間安排

二月份：

1、召開(kāi)行政班子會(huì)議，安排部署新學(xué)期工作。

2、政治學(xué)習(xí)：《貴州教育綜合改革方案》、《貴州教師誓詞》、《貴州教育精神》、《新教師法》、《義務(wù)教育法》和各級(jí)文件、會(huì)議和指示精神。

3、召開(kāi)全體教職工開(kāi)學(xué)工作安排會(huì)議。

4、安全、衛(wèi)生工作大排查大整改，如期開(kāi)學(xué)。

三月份：

1、籌備好教學(xué)和辦公用品，清理班級(jí)財(cái)產(chǎn)和校產(chǎn)，調(diào)整課桌凳，財(cái)務(wù)清查和整理，新手校園文化建設(shè)。

2、組織開(kāi)展好“3·5”雙學(xué)、“3·8”、“3·12”植樹(shù)、“科技之春”、清明掃墓、“道德講堂”、“祖國(guó)好·家鄉(xiāng)美”系列活動(dòng)，召開(kāi)黨員教師會(huì)議，選舉新一屆支委成員。

3、開(kāi)展班主任培訓(xùn)、教學(xué)工作、主題班隊(duì)會(huì)和墻報(bào)、黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

4、與各教師簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)，與各班和各家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議書(shū)，配合開(kāi)展好各種疾病預(yù)防接種和健康教育活動(dòng)。

5、完成學(xué)籍錄入上傳工作，完善“控輟保學(xué)”和“新兩基”資料建設(shè)，小繼教資料收集歸檔。

6、傳達(dá)全國(guó)“兩會(huì)”、“全國(guó)安全視屏?xí)h”、全縣教育工作和教育改革工作會(huì)議、全縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政暨反腐敗工作會(huì)議精神。

7、召開(kāi)教研工作、教學(xué)視導(dǎo)和畢業(yè)班工作會(huì)議，開(kāi)展“校本教研開(kāi)放周”活動(dòng)，籌備好聯(lián)片教研活動(dòng)。

四月份：

1、對(duì)照縣局《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范教師從教行為實(shí)施辦法》，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)月自查自糾整改活動(dòng)。

2、開(kāi)展“體育大課間”、“應(yīng)急逃生演練”活動(dòng)。

3、選派教師參加貴陽(yáng)實(shí)驗(yàn)二小支教幫扶跟班學(xué)習(xí)工作、“小學(xué)語(yǔ)文教師技能大賽”、“聯(lián)片教研”、“百名骨干教師、縣管專家教育精神幫扶”活動(dòng)。

4、做好“四在學(xué)?！?、“留守兒童”工作，迎接實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)、信息化工作專項(xiàng)視導(dǎo)。

5、開(kāi)展校內(nèi)德育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)和各種教研活動(dòng)，教學(xué)環(huán)節(jié)督查。

五月份：

1、期中考試。

2、召開(kāi)班主任工作交流會(huì)，家長(zhǎng)座談會(huì)，畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì)，黨員教師會(huì)，選派教師參加全縣中小學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和校園安全工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

3、組織學(xué)生到縣檔案局和縣青少年活動(dòng)中心參觀德育教育和愛(ài)國(guó)主義教育基地。

4、籌備好開(kāi)展“運(yùn)動(dòng)之夏暨校運(yùn)會(huì)”活動(dòng)，開(kāi)展好全縣中小學(xué)生“祖國(guó)好·家鄉(xiāng)美”系列活動(dòng)、“全國(guó)科技活動(dòng)周”主題教育讀書(shū)征文活動(dòng)。

5、做好義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平過(guò)程督導(dǎo)、推進(jìn)規(guī)范化、精細(xì)化管理工作和教學(xué)常規(guī)資料月查。

六月份：

1、召開(kāi)班主任工作和黨員教師會(huì)議。

2、舉辦“六·一”慶?；顒?dòng)。

3、開(kāi)展學(xué)生“三小”作品評(píng)比、學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

4、開(kāi)展“敬老愛(ài)老助老”和“誠(chéng)信文明”教育活動(dòng)。

5、開(kāi)展好“運(yùn)動(dòng)之夏”、學(xué)科滲透法制教育培訓(xùn)會(huì)和安全宣傳月活動(dòng)。

6、認(rèn)真開(kāi)展好“六化四園”和支教、考核工作。

7、開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)和教學(xué)常規(guī)資料檢查。

七月份：

1、準(zhǔn)備師生參加全縣小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。開(kāi)展文化戶口摸底核查工作。

2、選派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和優(yōu)秀教師外出培訓(xùn)。

3、組織好期末檢測(cè)、考評(píng)工作。

4、期末工作安排。

5、做好期末清賬工作。

6、開(kāi)展散學(xué)典禮，加強(qiáng)期末安全教育。

7、完成各級(jí)“名師”年度履職考核工作和教師績(jī)效工資考核、師德師風(fēng)考核、班主任考核、優(yōu)秀教師考核工作。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇44

現(xiàn)本人就如何進(jìn)行農(nóng)村中小學(xué)財(cái)務(wù)管理談?wù)勛约旱目捶?，望能與同行商榷。

一、部分農(nóng)村中小學(xué)財(cái)務(wù)管理不規(guī)范，仍存在問(wèn)題

據(jù)調(diào)查，一些農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)在仍然存在財(cái)務(wù)管理混亂以及違規(guī)現(xiàn)象。

1、仍有亂收費(fèi)現(xiàn)象

盡管上級(jí)有關(guān)部門(mén)規(guī)定義務(wù)教育學(xué)校要實(shí)行零收費(fèi)，可是仍有學(xué)校巧立名目向?qū)W生收取補(bǔ)課費(fèi)、資料費(fèi)、班費(fèi)、水電費(fèi)等。

2、年初無(wú)預(yù)算或預(yù)算不合理，開(kāi)支混亂

學(xué)校對(duì)公用經(jīng)費(fèi)和其他資金的使用情況沒(méi)有全盤(pán)考慮，隨便開(kāi)支，該花錢(qián)的地方不花，不該花錢(qián)的地方亂花，甚至出現(xiàn)違規(guī)開(kāi)支的現(xiàn)象。

3、財(cái)務(wù)管理不民主，開(kāi)支不透明

一些學(xué)校財(cái)務(wù)開(kāi)支除校長(zhǎng)、財(cái)務(wù)人員知道外，其他教師幾乎一無(wú)所知，支前不征求意見(jiàn)，支后不公布賬目，更談不上接受監(jiān)督。

4、支出票據(jù)不規(guī)范

有些原始憑證不能反映實(shí)際情況，甚至弄虛作假，部分支出只是會(huì)計(jì)寫(xiě)個(gè)條子，校長(zhǎng)簽了“同意報(bào)銷(xiāo)”就入帳，白條入賬現(xiàn)象嚴(yán)重。

二、農(nóng)村中小學(xué)財(cái)務(wù)管理存在問(wèn)題的原因

1、校長(zhǎng)財(cái)務(wù)管理意識(shí)淡薄。

學(xué)校的錢(qián)想怎么花就怎么花，無(wú)視財(cái)務(wù)法律法規(guī)，認(rèn)為只要由學(xué)?？倓?wù)主任或會(huì)計(jì)人員將錢(qián)管好、賬記好就行了。

2、財(cái)務(wù)人員財(cái)會(huì)知識(shí)缺乏，理財(cái)意識(shí)不強(qiáng)。

多數(shù)農(nóng)村中小學(xué)財(cái)務(wù)人員（總務(wù)主任、會(huì)計(jì)、出納）沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的財(cái)務(wù)理論知識(shí)培訓(xùn)。

3、財(cái)務(wù)管理制度不健全，職責(zé)不明確，監(jiān)督不到位。

三、加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)財(cái)務(wù)管理，做到依法理財(cái)、科學(xué)理財(cái)

在農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的新形式下，如何在深化教育改革的過(guò)程中合理使用國(guó)家撥付的每一筆資金，將錢(qián)用在刀刃上，使學(xué)校的日常開(kāi)支得到保障，使學(xué)校的辦學(xué)條件得到改善，使學(xué)校得到長(zhǎng)足發(fā)展，這是每所中小學(xué)應(yīng)該探討的課題。

1、組建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)

農(nóng)村中小學(xué)要建立一支素質(zhì)過(guò)硬的財(cái)務(wù)管理隊(duì)伍，各處室要明確職責(zé)、相互配合。

（1）校長(zhǎng)職責(zé)：審查、批準(zhǔn)學(xué)校財(cái)務(wù)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，確定學(xué)校預(yù)算編制的原則，監(jiān)督預(yù)算的執(zhí)行情況，把握各項(xiàng)開(kāi)支，確定學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。

（2）總務(wù)處職責(zé)：收集資料，根據(jù)各處室預(yù)算計(jì)劃和學(xué)校實(shí)際，完成學(xué)校預(yù)算報(bào)表編報(bào)及預(yù)算調(diào)整，做好預(yù)算的執(zhí)行和控制工作，定期向?qū)W校報(bào)告預(yù)算的執(zhí)行情況，并對(duì)每月的收支進(jìn)行公開(kāi)。

（3）教務(wù)處報(bào)送在校學(xué)生人數(shù)；工會(huì)報(bào)送職工福利和活動(dòng)計(jì)劃；圖書(shū)室報(bào)送年度圖書(shū)資料采購(gòu)計(jì)劃；實(shí)驗(yàn)室報(bào)送實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、儀器設(shè)備采購(gòu)計(jì)劃和維修計(jì)劃；其他各室擬定相應(yīng)的預(yù)算計(jì)劃。

（4）黨工團(tuán)隊(duì)、教工代表隨時(shí)監(jiān)督學(xué)校的財(cái)務(wù)管理和預(yù)算的執(zhí)行情況。

2、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)

校長(zhǎng)、財(cái)務(wù)人員要時(shí)常進(jìn)行嚴(yán)格的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，熟悉相關(guān)財(cái)務(wù)管理知識(shí)，學(xué)會(huì)科學(xué)理財(cái)，規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理。

3、規(guī)范預(yù)算管理，合理使用資金

（1）提高認(rèn)識(shí)，明確學(xué)校預(yù)算的目的。農(nóng)村中小學(xué)預(yù)算是指農(nóng)村中小學(xué)根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展計(jì)劃和任務(wù)編制的年度財(cái)務(wù)收支計(jì)劃，是農(nóng)村中小學(xué)財(cái)務(wù)工作的基本依據(jù)。實(shí)行學(xué)校預(yù)算有助于會(huì)計(jì)核算和控制、監(jiān)督、分析、預(yù)測(cè)、決策學(xué)校收支。

（2）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)進(jìn)行學(xué)校預(yù)算。農(nóng)村中小學(xué)預(yù)算反映了學(xué)校的全部收入和支出，涉及教育教學(xué)各個(gè)方面，具有很強(qiáng)的綜合性。學(xué)校年度預(yù)算時(shí)，應(yīng)在校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)、總務(wù)和教師代表等共同參與，保證學(xué)校所有收支項(xiàng)目做到完整準(zhǔn)確、公開(kāi)透明，通過(guò)預(yù)算讓學(xué)校財(cái)務(wù)做到“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中管理”。

4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校預(yù)算，嚴(yán)格審核支出票據(jù)

學(xué)校各處室必須嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算，決不許超出預(yù)算。票據(jù)審核時(shí)，所有財(cái)務(wù)管理人員必須嚴(yán)格把關(guān)，確保憑證真實(shí)合規(guī)合法，整個(gè)審核過(guò)程必須按程序辦理，不能簡(jiǎn)化，審批必須由校長(zhǎng)“一支筆”簽字。審核時(shí)還要看票據(jù)是否規(guī)范、是否超過(guò)預(yù)算和超過(guò)報(bào)銷(xiāo)標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)量單價(jià)金額是否與實(shí)際情況一致，將一切不合理的開(kāi)支票據(jù)拒之于學(xué)校財(cái)務(wù)門(mén)外，杜絕白條入賬現(xiàn)象的發(fā)生。凡納入當(dāng)?shù)卣少?gòu)目錄預(yù)算的項(xiàng)目，必須進(jìn)行政府采購(gòu)。

小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃2024 篇45

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞“人文立校，責(zé)任興校，特色強(qiáng)?！钡目傮w思路，以“做有尊嚴(yán)的教師，建有幸福感的學(xué)校、辦家長(zhǎng)信賴的教育”為總體目標(biāo)，以質(zhì)量效率為主線，以傳承創(chuàng)新為動(dòng)力，以促進(jìn)師生發(fā)展為核心，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，堅(jiān)持向管理要質(zhì)量，向細(xì)節(jié)要成效，向失誤要成功，向薄弱環(huán)節(jié)要效益，竭力發(fā)展學(xué)校特色，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

1.抓住一個(gè)重點(diǎn)：推進(jìn)四環(huán)節(jié)教學(xué)模式。

2、發(fā)展三項(xiàng)特色：細(xì)化責(zé)任管理，深化養(yǎng)成教育，強(qiáng)化藝術(shù)體育。

3、解決五大問(wèn)題：解決制約機(jī)制不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯?wèn)題，骨干教師比重較小的問(wèn)題，教學(xué)改革進(jìn)展不大的問(wèn)題，薄弱年級(jí)與薄弱學(xué)科的問(wèn)題，校本教研的低效問(wèn)題。

三、工作目標(biāo)

1、建立明細(xì)的崗位職責(zé)，形成較為合理的考核辦法和評(píng)價(jià)機(jī)制，提升學(xué)校的整體執(zhí)行力。

2、四環(huán)節(jié)教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究有較大的突破，實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)教師可以達(dá)到校內(nèi)外示范水平。

3、完善德育管理模式，深化《“雙十”養(yǎng)成教育》，建設(shè)文雅、亮麗、和諧、博愛(ài)校園。

4、全面提高教學(xué)成績(jī)：(1)統(tǒng)考年級(jí)保持全縣團(tuán)體前三名水平。(2)薄弱年級(jí)和薄弱學(xué)科轉(zhuǎn)化取得明顯的成效。(3)超過(guò)與參照學(xué)校教學(xué)成績(jī)的教師達(dá)到一半以上，消除10分以上的差距。

5、堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)，強(qiáng)化學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)零收費(fèi)、零糾紛、零意外傷害的目標(biāo)。一二年級(jí)零書(shū)面家庭作業(yè)的探索取得一定進(jìn)展。

6、培植特色教育亮點(diǎn)，提高藝術(shù)體育的教學(xué)效益，使我校真正成為藝術(shù)體育特色學(xué)校。

7、提高教師的專業(yè)水平和身心素質(zhì)：(1)教師專業(yè)知識(shí)測(cè)試全員合格. (2)擴(kuò)大骨干教師比重，能承擔(dān)市縣示范教學(xué)的教師達(dá)到全體教師的四分之一。(3)提升教師的身心素質(zhì)。

8、發(fā)展優(yōu)質(zhì)化的學(xué)前教育，吸收周邊幼兒全員就讀，使學(xué)前教育和小學(xué)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

四、工作重點(diǎn)

(一)、堅(jiān)持責(zé)任興校，加強(qiáng)制度建設(shè)。

1、實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“一項(xiàng)三包”(包級(jí)、包科、包月)工作制度：即校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要抓好一項(xiàng)分管工作，管理好一個(gè)年級(jí)，深入一個(gè)教研組，承擔(dān)一個(gè)月的學(xué)校日常管理任務(wù)。

2、建立完善嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母黝?lèi)崗位職責(zé)，實(shí)行嚴(yán)格有效的考核辦法，增強(qiáng)管理的制約效益。重點(diǎn)做好《教職工考勤管理辦法》、《教師學(xué)期考核辦法》、《績(jī)效工資發(fā)放辦法》的修訂和完善工作。

3、強(qiáng)化績(jī)效管理，實(shí)行中期期末兩次最佳質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法，推行首席班主任評(píng)選辦法，對(duì)最佳創(chuàng)優(yōu)教師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先、培訓(xùn)優(yōu)先、榮譽(yù)優(yōu)先， 讓實(shí)干人得實(shí)惠，讓吃苦人不吃虧。

(二)、重視師訓(xùn)工作，促進(jìn)教師發(fā)展。

4、堅(jiān)持“四講四提升”，保持了領(lǐng)導(dǎo)成員的感召力。即：領(lǐng)導(dǎo)成員要“一講責(zé)任，提升領(lǐng)導(dǎo)力;二講團(tuán)結(jié)，提升凝聚力;三講風(fēng)格，提升感染力;四講學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)能力”。

5、深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真落實(shí)《教師道德規(guī)范十不準(zhǔn)》，實(shí)行師德承諾活動(dòng)。

6、開(kāi)展“好教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么?”大討論。培養(yǎng)“堅(jiān)守崗位、腳踏實(shí)地、自重自律、博愛(ài)和諧、勤勉謙遜、淡泊名利、追求高遠(yuǎn)、豁達(dá)寬容?！钡慕處焾F(tuán)隊(duì)。

7、實(shí)行主題學(xué)習(xí)制度。圍繞“實(shí)力與尊嚴(yán)”、“愛(ài)與責(zé)任”、“反思與進(jìn)步”、“個(gè)體與團(tuán)隊(duì)”、“愛(ài)崗與愛(ài)己”進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，提高師德修養(yǎng)。

8、關(guān)注教師的身心健康，力所能及改善教師健康狀況。繼續(xù)為教師提供早餐奶和鍛煉平臺(tái)，邀請(qǐng)市內(nèi)知名心理健康專家為教師進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。

9、健全激勵(lì)機(jī)制，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，搭建發(fā)展平臺(tái)，保障學(xué)習(xí)考察經(jīng)費(fèi)，加大名師建設(shè)的投入，在全員提高的同時(shí)，讓名優(yōu)教師脫穎而出。

10、堅(jiān)持典型引路，實(shí)現(xiàn)整體優(yōu)化，推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)。期末學(xué)校將進(jìn)行先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)，讓先進(jìn)工作者感受到尊重和認(rèn)可，充分發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用。

(三)、深化養(yǎng)成教育，煥發(fā)德育魅力。

11.實(shí)施“三講教育”，進(jìn)行“知”的教育。值月領(lǐng)導(dǎo)升旗講、品德教師課堂講、班主任隨機(jī)講，讓每個(gè)學(xué)生明確《“雙十”養(yǎng)成教育規(guī)范》的具體要求。

12.提高常規(guī)要求，落實(shí)“行”的問(wèn)題。強(qiáng)化校園衛(wèi)生、兩操兩放學(xué)、課間活動(dòng)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的管理與教育，創(chuàng)建有序、和諧、亮麗、文明的高雅校園。

13.開(kāi)辟教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)。深入開(kāi)展“三愛(ài)護(hù)”;地面、墻面、桌面>教育，進(jìn)行養(yǎng)成教育征文和手抄小報(bào)評(píng)選，使學(xué)生的良好習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)。

14.加強(qiáng)檢查督促，強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練。實(shí)行走動(dòng)式管理、成立文明監(jiān)督崗、做好值周檢查和反饋，有效糾正不良行為，提高教育效益。

15、落實(shí)工作制度，體現(xiàn)“責(zé)”的意識(shí)。完善《值周領(lǐng)導(dǎo)工作制度》、《班主任工作條例》，實(shí)行“一周一主題制 ”“一周一報(bào)”制、“一月一會(huì)制”。

16、堅(jiān)持典型引路，發(fā)揮“優(yōu)”的作用。實(shí)行最選優(yōu)班集體評(píng)選，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)德育工作者，進(jìn)行“四好少年”和星級(jí)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)表彰活動(dòng)，引導(dǎo)師生見(jiàn)賢思齊，共同進(jìn)步。

17、建設(shè)班級(jí)文化，彰顯“特”的風(fēng)范。重視班級(jí)文化建設(shè)，確定各班級(jí)的班訓(xùn)、班級(jí)奮斗目標(biāo)、制定班級(jí)公約，進(jìn)行課前呼號(hào)，形成規(guī)范而富有個(gè)性化的班集體。

(四)、實(shí)施精細(xì)管理，構(gòu)筑有效課堂。

18、加速工作進(jìn)程，服務(wù)模式改革。以實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)為重點(diǎn)，實(shí)施“破”、“學(xué)”、“導(dǎo)”“研”、“評(píng)”五字工作策略，積極推進(jìn)四環(huán)節(jié)教學(xué)模式改革，全面落實(shí)“先學(xué)后教”、“少教多學(xué)”的基本理念。

(1)、“破”嚴(yán)格按照“定向自學(xué)”“互動(dòng)探究”“精講點(diǎn)撥”“檢測(cè)訓(xùn)練”為課堂環(huán)節(jié)進(jìn)行有效導(dǎo)學(xué)。規(guī)范備課模式，即“教學(xué)目標(biāo)”、“教學(xué)重點(diǎn)”、“學(xué)習(xí)提綱” 、“課堂展示”、“精講點(diǎn)撥”(含板書(shū)設(shè)計(jì)) 、“課堂檢測(cè)”、“教學(xué)反思”等備課流程。

(2)、“學(xué)”安排業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)教師、學(xué)科帶頭人赴教學(xué)模式改革成功學(xué)校進(jìn)行實(shí)地現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)辛店中學(xué)教師進(jìn)行課堂示范，繼續(xù)實(shí)行月學(xué)習(xí)制度，向教師印發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)材料。

(3)、“導(dǎo)”校長(zhǎng)及業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)教師進(jìn)行不低于兩次的課堂調(diào)研，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的亮點(diǎn)與不足，與實(shí)驗(yàn)教師共同探討教學(xué)的最佳途徑，有效把握教學(xué)環(huán)節(jié)和課堂細(xì)節(jié)。

(4)、“研”安排實(shí)驗(yàn)教師在校內(nèi)上研討課，進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革專題征文活動(dòng)，以教研組為單位開(kāi)展教學(xué)模式改革座談，實(shí)行同年級(jí)相互聽(tīng)課辦法達(dá)到互勉共進(jìn)的效果。

(5)、“評(píng)”補(bǔ)充完善《四環(huán)節(jié)教學(xué)模式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，發(fā)揮其導(dǎo)向和引領(lǐng)的作用，為推進(jìn)課堂教學(xué)模式提供重要保障。

19、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，實(shí)施精細(xì)管理。堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，構(gòu)建教學(xué)工作責(zé)任制的有效體系，完善教學(xué)管理考核制度，抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

(1)、落實(shí)“12345”要點(diǎn)工作。即組織每人一堂公開(kāi)課活動(dòng)，進(jìn)行幼兒及非應(yīng)試學(xué)科兩個(gè)教學(xué)驗(yàn)收，組織三次教學(xué)常規(guī)檢查，安排四次教學(xué)質(zhì)量抽查，為各應(yīng)試學(xué)科提供5次復(fù)習(xí)資料。

(2)、推行年級(jí)視導(dǎo)工作機(jī)制。由校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組成教學(xué)視導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組每月對(duì)兩個(gè)年級(jí)的課堂及案頭資料進(jìn)行一次視導(dǎo)，進(jìn)行互動(dòng)性調(diào)研。

(3)、做好防差轉(zhuǎn)差工作。以關(guān)愛(ài)差生、家校聯(lián)系、結(jié)對(duì)互助、分層教學(xué)為主要途徑做好低年級(jí)的防差與高年級(jí)轉(zhuǎn)差工作。實(shí)行目標(biāo)管理與靈活的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，設(shè)立防差轉(zhuǎn)差專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)。

(4)、加強(qiáng)薄弱學(xué)科改造?！锻晟聘鲗W(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》，并對(duì)照實(shí)施，進(jìn)行有效評(píng)價(jià);實(shí)行課堂調(diào)研，查找薄弱學(xué)科存在的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，提高教學(xué)效益。

20、開(kāi)發(fā)校本課程，提升學(xué)校品質(zhì)。落實(shí)“培育文雅學(xué)生”的辦學(xué)理念，探索打造美德教育校本課程《美德課堂》，制定實(shí)施 方案，作為品德課程的補(bǔ)充，提高德育的針對(duì)性。

(1)、在主題上突出以“忠”為主的國(guó)家意識(shí)，以“孝”為主的家庭倫理，以“儉”為主的生活信條，以“信”為主的交往準(zhǔn)則，以“禮”為主的行為規(guī)范，以“勤”為主的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

(2)、在形式上，收集整理，適合小學(xué)生特點(diǎn)的美德童謠、美德故事、美德人物、美德格言作為教育內(nèi)容，并不斷豐富課程內(nèi)容。

21、加強(qiáng)幼小銜接，提高幼教水平。積極探索發(fā)展優(yōu)質(zhì)高效幼兒教育的途徑，滿足幼兒健康成長(zhǎng)，提高學(xué)校的滿意度和可信賴度。

(1)、重視幼兒師資培訓(xùn)，安排部分幼兒教師參與各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，進(jìn)行幼兒課堂調(diào)研及學(xué)期教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收，提高幼兒教師的整體素質(zhì)。

(2)重視幼兒課程建設(shè)，制定并落實(shí)幼兒課程實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)，提高幼兒藝術(shù)體育課的教學(xué)效益，增加幼兒室外活動(dòng)課，開(kāi)展幼兒詩(shī)歌兒歌誦讀活動(dòng)。

(3)重視幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育。各班主任要采取多種形式，就幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活自理、文明禮儀、學(xué)?；顒?dòng)等方面進(jìn)行教育和管理。

22、提高教研實(shí)效，服務(wù)課堂教學(xué)。堅(jiān)持以校為本，抓好校本教研，扎實(shí)開(kāi)展“直接、簡(jiǎn)單、有效”的教研活動(dòng)，改善教師的心智模式，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)校的教育實(shí)力。

(1)、進(jìn)行自主教研。每一教師每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課，聽(tīng)不低于20節(jié)課，撰寫(xiě)20篇以上教學(xué)反思，完成一篇教學(xué)論文，整理5000字的學(xué)習(xí)筆記。

(2)、推行分散教研。實(shí)行年級(jí)視導(dǎo)或預(yù)約聽(tīng)課的方式，在此基礎(chǔ)上由主要領(lǐng)導(dǎo)或教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，實(shí)行分年級(jí)分學(xué)段教研的辦法，提高教研實(shí)效。

(3)、進(jìn)行集體教研。各教研組要?jiǎng)?chuàng)新形式，開(kāi)展合作式備課、二次備課、同課異構(gòu)、反思型說(shuō)課、專題式研討、集體學(xué)習(xí)等，開(kāi)辟交流空間，使教師在互補(bǔ)共生中成長(zhǎng)。

(五)、打造優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，發(fā)展辦學(xué)特色。

23、傳承藝術(shù)體育工作，培植學(xué)校特色。堅(jiān)持傳承與創(chuàng)新并重，發(fā)揚(yáng)“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，頑強(qiáng)拼搏”的學(xué)校精神，把藝術(shù)體育當(dāng)做我們的特色項(xiàng)目去打造，使學(xué)校的辦學(xué)特色有成功的底蘊(yùn)。

(1)、抓實(shí)普及工作。上好體育藝術(shù)課，堅(jiān)持進(jìn)行傳統(tǒng)項(xiàng)目的訓(xùn)練，保證每一年級(jí)有專項(xiàng)鍛煉項(xiàng)目，抓好廣播操、校園集體舞、隊(duì)列隊(duì)形的日常訓(xùn)練，認(rèn)真落實(shí)“兩課兩操” 督導(dǎo)工作。

(2)、抓細(xì)考核工作。不定期對(duì)體藝課堂及教師的案頭資料進(jìn)行檢查，做好學(xué)期各年級(jí)展示式教學(xué)效果驗(yàn)收。

(3)、抓好競(jìng)賽工作。以提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)為目的，做好藝體特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作，做好各類(lèi)藝體競(jìng)賽的組織工作，充分發(fā)揮學(xué)生藝體特長(zhǎng)和競(jìng)技水平。

24、加強(qiáng)衛(wèi)生管理，提高師生的健康水平。以負(fù)責(zé)任的態(tài)度，堅(jiān)持預(yù)防和教育相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)管力度，提高服務(wù)水平，確保不發(fā)生群體性疾病的傳染。

(六)、提高服務(wù)水平，創(chuàng)建平安校園。 要加強(qiáng)后勤、安全管理工作，做到服務(wù)第一，供給及時(shí)，管理規(guī)范，保障有力，實(shí)行優(yōu)質(zhì)化的后勤服務(wù)及零傷害的安全目標(biāo)。

25、牢固樹(shù)立“安全第一”的觀念，落實(shí)安全責(zé)任制，健全學(xué)校安全檢查、監(jiān)督制度，值勤老師要準(zhǔn)時(shí)到崗，履行職責(zé)，值勤行政要進(jìn)行隨機(jī)檢查，切實(shí)預(yù)防學(xué)生傷害事故發(fā)生。

26、要重點(diǎn)抓好學(xué)校用水用電 ，以及設(shè)備的防護(hù)工作。用電設(shè)施學(xué)生不得動(dòng)用，鍋爐房學(xué)生不得進(jìn)入，發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)上報(bào)，相關(guān)人員進(jìn)行及時(shí)維護(hù)、維修。

27、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理。門(mén)衛(wèi)和保安人員必須按時(shí)開(kāi)關(guān)大門(mén)，并堅(jiān)守崗位，防止學(xué)生走失和社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園。

28、進(jìn)行安全演練，提高師生突發(fā)事故的自我防護(hù)能力。做好學(xué)生上下樓梯的護(hù)導(dǎo)工作，加強(qiáng)課間活動(dòng)的管理，防止出現(xiàn)不必要的傷害事故。

29、嚴(yán)格后勤和財(cái)務(wù)管理制度。進(jìn)一步完善購(gòu)物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，帳物相符，完備購(gòu)物申請(qǐng)，進(jìn)出庫(kù)手續(xù)，保管責(zé)任到人。

30、提高后勤人員服務(wù)意識(shí)。后勤人員要堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)做好本職工作，為教育、教學(xué)第一線服務(wù)，保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。

思想決定行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。全校各職能部門(mén)和全體教師要根據(jù)本計(jì)劃的精神，結(jié)合自己的實(shí)際工作崗位和職責(zé)，切實(shí)制訂好各自的工作計(jì)劃，并扎扎實(shí)實(shí)地付之行動(dòng)，共同為學(xué)校教育質(zhì)量的提高，學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵的豐富和辦學(xué)水平的提升做出自己應(yīng)有的成績(jī)。