2020年春季學(xué)校工作計劃精選

時間：2020-01-08 17:23:37 萬蕊1277由分享

　　工作計劃是，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，工作中都制定工作計劃，工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。今天小編給大家?guī)?020年春季學(xué)校工作計劃精選，希望可以幫助到大家。

學(xué)校春季計劃

　　【第一篇】2020學(xué)校工作計劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹黨的十八屆三中、四中、五中、六中全會和全國、自治區(qū)、市教育、xx區(qū)教體局工作會議精神，以xx區(qū)教體局提出的“高質(zhì)量，培優(yōu)校，善創(chuàng)新，創(chuàng)品牌”為目標(biāo)，以學(xué)校發(fā)展為主題，繼續(xù)鞏固黨的“兩學(xué)一做”教育實踐活動成果，以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為主線，以教育和教學(xué)為兩翼，以教學(xué)模式改革創(chuàng)新為突破口，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)和實踐能力，提高三支隊伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，深化課堂教學(xué)改革，規(guī)范辦學(xué)行為，創(chuàng)建科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)的管理體制，不斷提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用水平，全面推進(jìn)學(xué)校規(guī)范化工程，努力做到“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”和諧同步，繼續(xù)加強“三風(fēng)”、行風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，提升精氣神，強化執(zhí)行力，努力辦好人民滿意的學(xué)校，爭做人民滿意的教師，實現(xiàn)學(xué)校教育的新騰飛。

　　二、工作目標(biāo)

　　堅持走依法治校、以德立校、以質(zhì)量強校、以科研興校、以特色靚校之路，牢固“確立服務(wù)理念，塑造藍(lán)天形象，辦群眾滿意的學(xué)校;更新教育觀念，打造特色品牌，創(chuàng)社會美譽的學(xué)校;完善教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)內(nèi)涵發(fā)展的學(xué)校;提升師生素養(yǎng)，豐富校園生活，辦師生快樂的學(xué)?！钡乃枷耄^續(xù)堅持以“質(zhì)量、管理、特色、和諧”為發(fā)展主題，繼續(xù)保持各項工作穩(wěn)步發(fā)展。

　　三、重點工作

　　1.繼續(xù)扎實有效的推進(jìn)創(chuàng)建全國文明城市創(chuàng)建衛(wèi)生城市各項工作。

　　2.鞏固義務(wù)教育均衡發(fā)展成果。進(jìn)一步加強整改落實，建立管理長效機制，鞏固提高義務(wù)教育均衡發(fā)展成果。。

　　3.加強黨風(fēng)廉政建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)，深入推進(jìn)和鞏固“兩學(xué)一做”教育活動成果和“廉政文化進(jìn)校園”活動。落實中央八項規(guī)定和自治區(qū)教育廳《關(guān)于落實從嚴(yán)治黨要求加強教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的實施意見》，強化黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任。學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織和新“五個好”黨組織，積極探索實踐黨建工作新模式，不斷構(gòu)建符合學(xué)校實際的黨建工作新體系。

　　4.加強師德建設(shè)，提升師德素養(yǎng)

　　利用教師例會、黨員生活會、年級組會和教研組會等，加強對教師進(jìn)行《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的學(xué)習(xí)和宣傳，教育教師遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則、行為規(guī)范，為人師表、愛崗敬業(yè)等教育。確保教師無違反師德的事件發(fā)生。

　　5.強化教育管理，不斷提升教育質(zhì)量。認(rèn)真落實《xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《xx區(qū)中小學(xué)作業(yè)布置與批改管理辦法》等文件精神。狠抓教學(xué)常規(guī)，落實《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，完善教育質(zhì)量綜合評價實施方案和教學(xué)工作意見，探索建立多元的中小學(xué)教育質(zhì)量“綠色評價”體系。總結(jié)推廣課改經(jīng)驗，深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)推出“構(gòu)建高效課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)”的主題研討活動。繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動、優(yōu)質(zhì)課競賽、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文、教學(xué)日記評選活動及信息化整合研討等活動。開展課題研究活動，充分發(fā)揮教育科研的研究和指導(dǎo)服務(wù)功能。

　　6.繼續(xù)推進(jìn)“有效德育工程”。堅持“立德樹人”，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿育人工作全過程，弘揚愛國、孝敬、講文明、重禮儀等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。加強“三愛”“三節(jié)”和中國夢主題教育。充分發(fā)揮家校結(jié)合作用，積極開展道德講堂、日行一善、講文明樹新風(fēng)，心理健康等有利于學(xué)生健康成長的教育活動，提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。鞏固中小學(xué)德育工作和班主任隊伍建設(shè)成果，通過評選“美德少年”“美麗教師”等活動，樹立一批學(xué)習(xí)的榜樣，并通過榜樣的力量帶動和影響的師生;開展班團隊活動觀摩、德育工作案例評選等活動，全力提升學(xué)校德育工作水平。

　　7.大力開展教師培訓(xùn)工作。進(jìn)一步加強青年教師的發(fā)展，關(guān)心他們的工作，發(fā)揮他們的積極性、主動性。

　　8、健全并落實骨干教師成長和培養(yǎng)、考核機制，按照《骨干教師考核管理辦法》加強骨干教師、學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師動態(tài)考核管理。

　　9、優(yōu)化師資隊伍，著力教師隊伍建設(shè)。繼續(xù)深化“學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”、“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升工程”等各項工作，確保工作的實效性。

　　10.深入推進(jìn)“構(gòu)建高效課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)”的主題研討活動。依據(jù)教研室制定的高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)。廣泛開展“名師”和“四優(yōu)”(優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)課件、優(yōu)質(zhì)論文)評比活動，大力開展相關(guān)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課競賽及教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文評選活動。開展專題教研活動，進(jìn)一步加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，落實“五制管理”。即：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，年級管理負(fù)責(zé)制，班務(wù)工作負(fù)責(zé)制，課堂教學(xué)負(fù)責(zé)制，學(xué)科質(zhì)量負(fù)責(zé)制，提高教學(xué)管理水平，促進(jìn)質(zhì)量的提高;全面實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升辦學(xué)效益和水平。

　　11.積極創(chuàng)建“智慧校園”，著力提升教育現(xiàn)代化水平

　　大力開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，通過專題培訓(xùn)、課堂教學(xué)觀摩、研討等多種形式，盡快提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)操作能力水平;加強現(xiàn)代教育技術(shù)研究，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，把教學(xué)內(nèi)容和課程體系、教學(xué)方法的改革建立在教育技術(shù)的平臺上。充分發(fā)揮信息化的優(yōu)勢，加強教師信息化技術(shù)和技能培訓(xùn)。使“三通兩平臺”建設(shè)工作不斷完善，完善學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)信息平臺，讓每一位教師都能熟練使用電子白板。為增進(jìn)教師間的交流互動，通過校園網(wǎng)絡(luò)平臺上開通網(wǎng)上教學(xué)研討，實現(xiàn)資源共享。各學(xué)科的任課教師根據(jù)確定的備課內(nèi)容各抒己見，把自己的思想、觀點、想法發(fā)布到網(wǎng)上交流，收集與該備課內(nèi)容相關(guān)的資料素材并上傳到網(wǎng)上，大家共享，構(gòu)建“網(wǎng)上同課異構(gòu)”的教學(xué)研究新模式。各部門認(rèn)真管理自己欄目，重視教育資源庫的建設(shè)和使用，教師積極上傳各類教學(xué)資源，廣泛開展信息技術(shù)與學(xué)科課程目標(biāo)的有機整合，使計算機多媒體技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中達(dá)到化，全面提高教師的信息技術(shù)的應(yīng)用水平。

　　12.進(jìn)一步加強班子隊伍和教師隊伍作風(fēng)建設(shè)，從班子隊伍入手創(chuàng)先爭優(yōu)。

　　13.全面落實減負(fù)增效工作。科學(xué)合理安排學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容，督促教師加強教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，減負(fù)增效，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)且學(xué)有所得，保證學(xué)生能夠在快樂的學(xué)習(xí)中體驗到成長的快樂。

　　14.繼續(xù)開展“美麗校園”創(chuàng)建活動，進(jìn)一步科學(xué)規(guī)劃校園布局，綠化美化校園，建設(shè)校園文化長廊，使學(xué)校的文化內(nèi)涵得到更大提升。圍繞“師生幸福人文美、書香校園特色美、校園潔凈環(huán)境美、生態(tài)文明和諧美、文化濃郁精神美”的建設(shè)要求，著力打造“幸福校園、書香校園、潔凈校園、特色校園、美麗校園”，突出“五化”工作，即人文化、文化、凈化、綠化和美化，具體要求為：人文化要抓好校園人文建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境;文化要抓好校園文化，創(chuàng)建文化校園。

　　15.加強體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。廣泛開展學(xué)生陽光體育運動，完善大課間活動。開展“小手拉大手”一對一傳播活動、健康知識、征文比賽、手抄報、健康沙龍等活動。全面做好石嘴山市第23屆圖騰杯田徑邀請賽、第七屆中小學(xué)生籃球運動會、第九屆教職工排球賽、自治區(qū)“姚慧杯”籃球邀請賽、“全民健身日”體育健身系列活動等工作。

　　16.積極創(chuàng)建平安校園，筑牢校園安全防線。落實《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)幼兒園安全防范工作規(guī)范(試行)》，以中小學(xué)、幼兒園安全管理規(guī)范化建設(shè)為抓手，發(fā)揮學(xué)校安全教育信息化平臺作用，加強師生安全教育。強化法制、安全教育，做好學(xué)校各項安全工作，做好群眾工作，確保學(xué)校穩(wěn)定。

　　17.加強學(xué)校對外宣傳工作，每周上報學(xué)校校園動態(tài)、特色活動等情況，宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，塑造學(xué)校在各方面的良好形象。

　　18.加強后勤工作，服務(wù)教育教學(xué)。

　　四、具體工作要求和措施

　　(一)“立德樹人”，拓寬德育教育渠道，加強未成年人學(xué)生思想道德教育

　　繼續(xù)認(rèn)真做好創(chuàng)建全國文明城市工作，加強未成年人思想道德建設(shè)，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針，積極地以多種形式，多種渠道開展教育活動。

　　1.以“品行端、有愛心、懂規(guī)矩、善創(chuàng)新”為標(biāo)準(zhǔn)，開展“師德作風(fēng)建設(shè)年”系列教育活動，發(fā)掘身邊的優(yōu)秀人物和感動事跡，進(jìn)行最美教師事跡巡講和班主任論壇，提升教師職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。整合學(xué)校一切德育力量，大力實施課程育人、文化育人、環(huán)境育人、活動育人，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。充分發(fā)揮班集體、少先隊的作用，利用節(jié)假日開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操。

　　2.抓好行為規(guī)范教育，重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。落實《守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)》各項規(guī)定;落實班主任工作目標(biāo)責(zé)任制、檢查評比制;對常規(guī)檢查評比進(jìn)行改革，各項檢查主要以教師為主，學(xué)生為輔，落實專人負(fù)責(zé)，確保檢查評比的公平、公正、公開。繼續(xù)加強禮儀常規(guī)教育。努力做到“五無”、“五有”：地上無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序、放學(xué)有隊伍、語言有禮貌、舉止有禮節(jié)。繼續(xù)開展“家庭養(yǎng)成”教育活動，并圍繞該項活動開展討論，征得家長意見，追求化的養(yǎng)成教育效果。

　　3.努力抓好校園文化建設(shè)，以優(yōu)美整潔的校園環(huán)境影響學(xué)生。創(chuàng)新形式積極開展多種德育活動，以活動促學(xué)生思想道德素養(yǎng)提升。第一、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日進(jìn)行學(xué)生德育活動。結(jié)合“雷鋒紀(jì)念日”、“五一勞動節(jié)”、“清明節(jié)”、“母親節(jié)”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“重陽節(jié)”等重大節(jié)日和紀(jì)念日培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，對他們進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，養(yǎng)成他們愛國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、尊老敬老、尊師重教的優(yōu)秀品質(zhì)。第二、開展好第十二屆校園文化藝術(shù)節(jié)和“書香校園——國學(xué)經(jīng)典誦讀活動”讓學(xué)生接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。第三、開展班級文化和“愛校衛(wèi)生月”活動，優(yōu)化育人環(huán)境。要認(rèn)真抓好學(xué)生個人、班級、年級的衛(wèi)生管理，要做到“凈化、美化”。學(xué)校對年級、年級對班級，班級對學(xué)生要層層落實衛(wèi)生責(zé)任制。德育處和年級組要定期不定期的檢查個人、班級、宿舍、年級衛(wèi)生，并把檢查情況進(jìn)行通報，檢查情況記入班級年級衛(wèi)生積分中。要定期組織評選衛(wèi)生先進(jìn)個、班級、年級活動。第四、開展評優(yōu)評先表彰活動。通過評選“文明標(biāo)兵”、“文明班級”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，“優(yōu)秀團員”等活動，以點帶面，形成正確的輿論導(dǎo)向。

　　4.辦好家長學(xué)校，抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動，進(jìn)一步發(fā)揮家長委員會對學(xué)校工作的參與、指導(dǎo)和評價作用，形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。力求對本班學(xué)生進(jìn)行一次家訪(鼓勵上門家訪，嘗試集體家訪)，學(xué)年家訪率達(dá)100%。關(guān)注留守兒童、單親孩子、貧困、殘障孩子的生活和學(xué)習(xí)動態(tài)，制定切實可行的方案，在各方面給予他們更多的關(guān)照。

　　5.做好德育科研工作，加強思想品德課的教學(xué)教研，優(yōu)化課堂氛圍，注重教育實效。創(chuàng)新機制，推出一些參與性強、寓教于樂的文體活動，達(dá)到鍛煉身體，放松身心，培養(yǎng)團隊合作意識、增強集體主義榮譽感的教育目的。進(jìn)一步加強并提升少先隊組織建設(shè)，充分利用校園廣播大力宣傳校園典型的人和事，把校園廣播辦成少先隊員愛聽、想聽的廣播站。德育處積極組織開展德育研究活動，努力提升學(xué)校德育工作的實效性。

　　6.注重心理健康教育。認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校

　　學(xué)生心理健康教育的若干意見》，落實心理健康教育課，加強心理健康教育。能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理發(fā)展，對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題要加以疏導(dǎo)，不回避、不漠視。

　　7.繼續(xù)深入抓好社會主義核心價值觀、中國夢和民族團結(jié)教育。利用校園廣播、國旗下演講、班會、手抄報征文等進(jìn)行宣傳教育;利用團隊、少隊活動開展多種形式的教育活動，做到人腦、入心;進(jìn)一步創(chuàng)新民族團結(jié)教育形式，挖掘民族教育資源，立足校本課程，科技館、鄉(xiāng)村少年宮，深化民族團結(jié)教育，進(jìn)一步增強辦學(xué)特色。

　　(二)全面加強教師師德建設(shè)，努力構(gòu)建教師專業(yè)化成長的平臺

　　本學(xué)期繼續(xù)全方位、多角度開展“養(yǎng)師德，練師能，鑄師魂，育新人”活動，建設(shè)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。

　　1.繼續(xù)認(rèn)真扎實推進(jìn)“兩學(xué)一做”教育實踐活動成果，加強黨支部組織建設(shè)。貫徹執(zhí)行上級黨委的各項決定，組織黨員教師學(xué)習(xí)政治理論、法律法規(guī)、《黨章》及《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等。繼續(xù)深化科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)與實踐。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，加強黨建工作。落實黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”，持續(xù)深化“三整治兩規(guī)范”工作和清風(fēng)校園建設(shè)活動。形成人人創(chuàng)佳績，個個爭先進(jìn)的良好氛圍。

　　2.切實加強教師思想道德教育，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。開展政治理論學(xué)習(xí)活動，提高師德修養(yǎng)，增強教師教書育人、為人師表的自覺性，增強教師的事業(yè)心、使命感和責(zé)任感。積極倡導(dǎo)四種精神——對教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神，對所有學(xué)生的關(guān)愛精神，對教育科學(xué)的求真精神，對教育藝術(shù)的創(chuàng)新精神;樹立正面典型，弘揚先進(jìn)事跡，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律;主動加強家校聯(lián)系，做好家訪工作和學(xué)困生、留守兒童等教育工作，全心全意幫助學(xué)生全面發(fā)展，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。重申師德“十不準(zhǔn)”要求，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生、有償家教、推銷教輔資料等有悖于師德現(xiàn)象的發(fā)生。

　　3.以養(yǎng)師德、鑄師魂、練師能為目標(biāo)，積極開展比勞動紀(jì)律、看職業(yè)責(zé)任心;比教學(xué)技能，看課堂教學(xué)水平;比教書育人，看工作貢獻(xiàn);比愛護(hù)學(xué)生，看師德風(fēng)范;比執(zhí)行規(guī)范準(zhǔn)則，看職業(yè)意識的“五比、五看”服務(wù)競賽活動。加強師德師風(fēng)的考評工作，把教師的師德師風(fēng)考評結(jié)果納入年終考核，與教師的績效掛鉤，進(jìn)一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的良好師德形象。

　　4.通過“走出去、請進(jìn)來”等多形式，加強現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗的學(xué)習(xí)。扎實開展“高效課堂教學(xué)”、課題研究和校本培訓(xùn)工作，通過課堂研討、專題講座、教師座談、教學(xué)競賽課、學(xué)習(xí)匯報課、教師網(wǎng)校空間等校本研修活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。繼續(xù)實施“青藍(lán)工程”、“名師工程”，強化“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”爭創(chuàng)意識，搭建教師成長平臺，引導(dǎo)廣大教師自覺地走專家引領(lǐng)、行動反思、群體互助的道路，打造一支“學(xué)生歡迎，家長滿意，同行信望，業(yè)績突出”的優(yōu)秀教師隊伍。

　　5.加強干部隊伍建設(shè)，逐步提升管理水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)教師《職業(yè)道德規(guī)范》和“八條禁令”，堂堂正正做人，清清白白做事。努力做到“三個關(guān)注”和“八個能”：關(guān)注從教時間短、教育教學(xué)經(jīng)驗少的教師，關(guān)注薄弱、劣勢學(xué)科教師，關(guān)注有不良反映的教師;能帶頭、能主動、能積極、能負(fù)責(zé)、能協(xié)作、能服務(wù)、能守紀(jì)、能學(xué)習(xí)。行政成員還應(yīng)能上課，常聽課，會評課。在教育教學(xué)管理活動中不說外行話，不做外行事。

　　6.繼續(xù)開展好教師繼續(xù)教育工作，深入實施“國培計劃”與“遠(yuǎn)程示范性培訓(xùn)”項目，組織教師積極參加并完成遠(yuǎn)程培訓(xùn)考核任務(wù)，。

　　在新的學(xué)期中，希望全體教職員工要根據(jù)本計劃的精神，以飽滿的熱情，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，為xx學(xué)校師生的共同成長和學(xué)校的健康發(fā)展做出自己新的貢獻(xiàn)。

　　【第二篇】2020學(xué)校工作計劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，以省、市、縣教育工作要點為依據(jù)，緊緊圍繞“深化課程改革，提升教育品質(zhì)，建設(shè)榆林名校”這一奮斗目標(biāo)，旗幟鮮明推進(jìn)有效德育，建設(shè)高效課堂，發(fā)展藝術(shù)體育，把力量凝聚到學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展上，做到再攻堅，把思想統(tǒng)一到榮辱與共上，做到再提升;把精力集中到提高教育質(zhì)量上，做到再超越。讓辦學(xué)特色落地生根，努力辦成讓人民滿意的教育。

　　二、工作思路

　　1、確保一個重點：提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、抓住兩個關(guān)鍵：一是管理人員的凝聚力，二是管理過程的執(zhí)行力。

　　3、加強三個建設(shè)：一是教師隊伍建設(shè)，二是學(xué)校制度建設(shè)，三是校本課程建設(shè)。

　　4、協(xié)調(diào)四個關(guān)系：一是個體與團隊的關(guān)系，二是減負(fù)與高效的關(guān)系，三是人文與制度的關(guān)系，四是規(guī)范與創(chuàng)新的關(guān)系。

　　5、提高五個水平：一是學(xué)校管理水平，二是高效課堂水平，三是是有效德育水平，四是藝術(shù)體育水平，五是辦學(xué)品味水平。

　　三、目標(biāo)任務(wù)

　　1、六年級在全縣教學(xué)質(zhì)量檢測中名列前茅。

　　2、田徑、足球隊在全縣競賽中取得優(yōu)異的成績。

　　3、家長對學(xué)校及教師的滿意度高于95%。

　　4、三項工作成為全體師生的驕傲：一是亮麗的校園環(huán)境，二是有序的工作秩序，三是完善的過程性資料。

　　5、真正把立德樹人作為學(xué)校的第一要務(wù)，讓有效德育名副其實。

　　6、保證課堂教學(xué)改革的質(zhì)量與進(jìn)度，讓高效課堂再上新臺階。

　　7、徹底消除薄弱年級、薄弱學(xué)科，與對比學(xué)校成績相差最低不超過10分。

　　8、師生無違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象，校園無安全傷害事故發(fā)生。

　　9、提高學(xué)校的信息化水平，建成微機室。

　　10、提高學(xué)校功能部室的育人水平。

　　四、工作措施

　　(一)建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。

　　1、建設(shè)讓全體師生值得信賴的領(lǐng)導(dǎo)班子。全體領(lǐng)導(dǎo)一要有責(zé)任，要樹立對學(xué)校負(fù)責(zé)、對歷史負(fù)責(zé)的思想，在責(zé)任中求卓越，在奉獻(xiàn)中創(chuàng)實績。二要講團結(jié)，要做到以大局為重，相互補臺，念人之功，揚人之長，團結(jié)奮進(jìn)。三要重服務(wù)，要本著“管理零遺憾，服務(wù)近距離”的理念，服務(wù)師生的健康發(fā)展。四要樹正氣，胸懷坦蕩，務(wù)實工作，誠信做人，不違背原則，不逃避問題，不渲染成績，不爭奪名利。

　　2、塑造讓群眾和社會值得尊重的教師團隊。嚴(yán)格執(zhí)行《教育部關(guān)于中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，實行師德問題一票否決制。面對學(xué)校間日趨激烈的競爭形勢，我們?nèi)w教師必須樹立正確的榮辱觀，以實力贏得尊嚴(yán)，以尊嚴(yán)贏得尊重，做到“四個爭做”，一是爭做師德師風(fēng)的典范，自覺遵守學(xué)校各項制度;二是爭做勤奮善思的標(biāo)兵，在反思中保成就幸福人生;三是爭做敬業(yè)創(chuàng)績的楷模，在實踐創(chuàng)新中取得優(yōu)異的工作業(yè)績;四是爭做教書育人的榜樣，成為值得他人羨慕、社會尊重的名師。

　　3、培養(yǎng)適應(yīng)教育新常態(tài)的智慧型教師。真正的教育智慧來源于教師堅實的修煉，學(xué)生的健康成長首先得益于教師的專業(yè)發(fā)展。一是建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，通過進(jìn)行月主題學(xué)習(xí)、推薦學(xué)習(xí)書目、與名師對話，開闊教師視野，提升教師精氣神。二是采取校本研訓(xùn)、教學(xué)研討、骨干教師示范、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)等形式，加大對年輕教師的培養(yǎng);三是創(chuàng)新教師培養(yǎng)機制，搭建教師成長平臺，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，推行新教師的跟蹤式“合格”培養(yǎng)，開展大面積青年老師的“升格”培養(yǎng)，針對性地對骨干教師進(jìn)行“風(fēng)格”培養(yǎng)。

　　4、構(gòu)建和諧友善的教師群體。凝聚產(chǎn)生力量，團結(jié)誕生希望。和諧的教師團隊建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的基石。一是形成共同愿景，全體教師要樹立為學(xué)生著想、為自己工作、為團隊創(chuàng)績的工作理念，把個體目標(biāo)與學(xué)校目標(biāo)緊密聯(lián)系，不做無用棋子，不拖團隊后腿。二是進(jìn)行以“構(gòu)建和諧，幸福你我”為主題的征文活動，讓每一個教師在追求和諧中完善自我。三是實行親情化管理，在管理中堅持“欣賞優(yōu)秀、接納平凡、寬容失誤”的思想，營造寬松和諧的氛圍。倡導(dǎo)教師積極參與健身活動，為每一位教師配置一件健身器材;就近醫(yī)院家屬住院的教師和有高三年級孩子的教師只考勤課堂、會議，不進(jìn)行崗位考勤;實行教師住院、父母病逝慰問制度。

　　(二)優(yōu)化教學(xué)教學(xué)模式改革，提高高效課堂水平。

　　1、落實課堂教學(xué)“六嚴(yán)格”。嚴(yán)格按照國家課程方案，開齊課程;嚴(yán)格按課程表上課，堅決杜絕擠占課現(xiàn)象;嚴(yán)格落實課堂安全責(zé)任，堅決杜絕曠課或隨機脫離課堂行為;嚴(yán)格落實課堂教學(xué)計劃，堅決杜絕無目標(biāo)課堂;嚴(yán)格電子白板管理，堅決杜絕播放與教學(xué)任務(wù)無關(guān)低俗的電子視頻;嚴(yán)格教學(xué)案頭資料管理，杜絕無教學(xué)案或?qū)W案上課。

　　2、全面提高高效課堂質(zhì)量。一是實現(xiàn)新模式常態(tài)化，保證四個教學(xué)模式和低年級“合作性”學(xué)習(xí)實現(xiàn)常態(tài)化。二是加強高效課堂三大要素：模式、學(xué)案、小組的研究，以用好模式，優(yōu)化學(xué)案、建設(shè)小組提升高效課堂水平;三是研究解決高效課堂發(fā)展中的突出問題：(1)依據(jù)教材而走出教材的學(xué)案;(2)真實有效的“三學(xué)狀態(tài)”;(3)高質(zhì)量的課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計;(4)高效合作小組建設(shè);(5)實現(xiàn)高效課堂優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。(6)低年級課后零書面作業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)。通過全體教師的努力，實現(xiàn)“課上高效益，課后低負(fù)擔(dān)”的幸福課堂。

　　3、讓校本研修更接地氣。一是實行最低限校本研修任務(wù)，每人一堂公開課，10篇教學(xué)反思，20節(jié)聽課任務(wù)，5000字的學(xué)習(xí)筆記，實行賽課獎勵制度，校本研修考核制度。二是讓教研活動真實有效，落實每月一次的主題研討及首席發(fā)言人制度;落實最低教研活動制度(8次以上);實行教研會、公開課考勤管理制度;落實公開課首席評課人制度;推行薄弱年級調(diào)研制度。三是校長、教導(dǎo)主任最低聽課標(biāo)準(zhǔn)制度，每學(xué)期聽課不低于50節(jié)，積極參與教研組各項活動，舉辦個人專題講座。

　　4、建設(shè)高質(zhì)量的校本課程。美德課堂開課時數(shù)不低于16節(jié)，安排三次家長講堂，提高圍棋課、書法課的教學(xué)質(zhì)量，重視課程資源的再開發(fā)，編印《高年級優(yōu)秀數(shù)學(xué)學(xué)案》、《高年級語文優(yōu)秀教學(xué)案》做好《家庭教育讀本》、《學(xué)生心理健康教育讀本》的資料收集。重視校本課程成果性資料的收集，加強教學(xué)過程管理，做好課堂教學(xué)效果的評價。

　　5、提高教學(xué)管理的有效性。強化教學(xué)過程管理，做到有安排必有落實，有落實必有檢查，有檢查必有反饋，有反饋必有整改，以精細(xì)的管理保證工作計劃的全面落實，切實規(guī)范教師的教學(xué)行為，保證有序的教學(xué)秩序，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處要進(jìn)一步完善教學(xué)計劃審核制度，提高三次教學(xué)常規(guī)檢查的質(zhì)量，做好四次教學(xué)情況調(diào)研及反饋。學(xué)校不定期進(jìn)行隨機走課、隨機進(jìn)行教學(xué)案頭資料檢查。

　　(三)突出學(xué)校德育特色，讓有效德育名副其實。

　　1、建設(shè)高素質(zhì)的德育隊伍。一是細(xì)化德育校長、值月領(lǐng)導(dǎo)、少隊輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，提高責(zé)任意識和服務(wù)水平。德育校長對德育工作進(jìn)行全盤負(fù)責(zé)、全程管理;值月校長為當(dāng)月學(xué)校管理的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)每月的日常管理;少隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)每周一次的升旗儀式和少先隊活動。二是加強班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)，落實好班主任工作職責(zé)，安排好第六屆班主任節(jié)，做好班主任的外出培訓(xùn)工作，評價好班主任的工作業(yè)績。

　　2、強化基礎(chǔ)德育工作。建設(shè)“和諧有序、靚麗文明”的校園是學(xué)校最基礎(chǔ)德育，也是的環(huán)境育人，更能提升師生幸福感、自豪感。一是保證兩操兩放學(xué)的井然秩序、振奮人心。二是保證校園衛(wèi)生和課間活動的靚麗文明，實現(xiàn)“四無”、“一有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、衛(wèi)生無死角，課間有秩序)。

　　3、提高課程德育實效。開設(shè)好《美德課堂》和《家長講堂》，用好美德課堂9個系列教材，深入開展“知美德規(guī)范”、“唱美德童謠”、“講美德故事”、“學(xué)美德人物”、“誦美德格言”系列教育活動。精心安排家長講堂，各班主任協(xié)助家長組織好課堂，讓優(yōu)秀家長與學(xué)生分享自己的智慧，讓孩子們不出校園就能聆聽各行各業(yè)“老師”的教導(dǎo)，使這一課程讓學(xué)生終身受益。

　　4、保證主題德育效益。本學(xué)期安排的月德育教育主題分別是“講善有責(zé)任”——我是校園衛(wèi)士;“知善懂禮儀”——我是禮儀標(biāo)兵;“行善獻(xiàn)愛心”——我是愛心少年;“揚善頌美德”——我是美德少年;“樂善知感恩”——感恩就要奉獻(xiàn)。值月領(lǐng)導(dǎo)安排好本月教育活動，教導(dǎo)處做好宣傳活動，少隊部安排好文化活動，德育校長整理好文檔資料，班主任精心設(shè)計好教育活動。

　　5、加強小組德育建設(shè)。我們要充分挖掘?qū)W習(xí)小組的潛能，把學(xué)習(xí)小組作為班級的基本單位，讓學(xué)習(xí)小組既是學(xué)習(xí)共同體，又是管理評價的共同體。德育處要安排好小組建設(shè)研討會，制定小組捆綁式評價實施辦法，開展紅旗小組評選、舉辦優(yōu)秀小組風(fēng)采展等活動，對“小組德育”的推進(jìn)進(jìn)行了卓有成效的探索，力爭讓學(xué)習(xí)小組建設(shè)助推我校的高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的品質(zhì)。

　　6、促進(jìn)家庭德育提升。學(xué)校將高度重視家庭教育，重視構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，努力提高家長的教育能力。為此，本學(xué)期我們將安排以下活動：一是召開一次家長代表會，二是向家長發(fā)放一次公開信;三是安排一次家長培訓(xùn)會;四是向每一位家長發(fā)放一次調(diào)查問卷;五是向家長進(jìn)行一次電話訪談;六是評選一批優(yōu)秀家長。

　　7、做好教育扶貧和學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。一是建立貧困兒童、留守兒童、流動學(xué)生檔案，制定《教育扶貧實施方案》，把教育扶貧作為一項系統(tǒng)工程和政治任務(wù)去落實，做到人人參與，精準(zhǔn)扶持;二是提高教師的思想境界，堅決杜絕教育歧視，排斥學(xué)習(xí)困難、家庭困難學(xué)生行為，讓每一個孩子享受到尊重和教育公平。三是堅持以評價為引領(lǐng)，對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價，推動素質(zhì)教育，提高辦學(xué)水平和學(xué)生的基本素質(zhì)。

　　(四)加強體衛(wèi)藝工作，彰顯辦學(xué)特色。

　　1、推進(jìn)素質(zhì)教育“三個一”工程。建立和完善“22111”項目工作制度，形成明細(xì)的設(shè)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，分管校長、德育處、少隊部、教導(dǎo)處明確分工，形成合力。

　　2、加強體藝課程管理。教導(dǎo)處、體藝組根據(jù)師生實際，指導(dǎo)科任教師制定體藝課程目標(biāo)，規(guī)范課堂教學(xué)管理，實行課堂驗收管理制度，提高藝體類課程質(zhì)量。完成全體學(xué)生藝術(shù)教育平臺的注冊工作。

　　3、提供充足的體藝器材。堅持為師生的健康體質(zhì)服務(wù)，學(xué)校為每一師生配備一件運動器材，保證運動時間，提高使用率，建設(shè)健康校園。

　　4、保證各項體藝競賽取得優(yōu)異成績。提前策劃，精選參賽選手，刻苦訓(xùn)練，保證足球、田徑競賽取得優(yōu)異成績，保證各項藝術(shù)、科技展示成績優(yōu)秀。策劃和安排好“六一”校園文化活動

　　5、加強健康教育。做好疾病預(yù)防工作，在流行疾病期間，做好晨檢、消毒等工作。及時進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測的上報工作。

　　(五)高度重視安全工作，創(chuàng)建平安校園。

　　1、牢固樹立“安全第一”的思想，認(rèn)真落實“任何事情都沒有生命更珍貴，任何工作都沒有安全工作更重要，任何業(yè)績都沒有促進(jìn)學(xué)生健康成長更突出”的工作理念，時刻加強校園安全和學(xué)生安全的教育與管理，提高師生的安全意識和自救互救能力。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全責(zé)任制，簽訂安全責(zé)任書，確保安全責(zé)任層層落實，責(zé)任到人。完善校園安全防控體系和應(yīng)急管理體系，以妥善處理校內(nèi)突發(fā)事件。

　　3、加大校園安全設(shè)施投入，提高人防、物防、技防的配置水平;強化安全管理重點，加強交通、消防、防踩踏、等校園安全防范工作;定期對學(xué)校各項設(shè)施進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時整改。組織開展開學(xué)前學(xué)校安全隱患排查和學(xué)期中的安全抽查檢查。

　　4、加強師生的安全教育，宣傳防溺水、防火、防震、交通安全等安全知識，強化師生的安全意識;定期開展緊急疏散演練活動，提高學(xué)生的防災(zāi)避險意識和能力;采取切實可行的措施，防止校園欺凌事件發(fā)生。

　　(六)做好后勤及其他工作，為學(xué)校正常運行保駕護(hù)航。

　　1、學(xué)校的后勤、財會、圖書、檔案等工作，明確角色，為教育教學(xué)主動服務(wù)，為師生主動服務(wù)，敢當(dāng)勤務(wù)員，提高功能部室育人水平。

　　2、后勤工作人員要深入教師了解情況，及時搞好日常教學(xué)的后勤服務(wù)，確保教學(xué)需要。各部室實行定期清理，確保干凈整潔。

　　3、嚴(yán)格校產(chǎn)登記、保管、使用、賠償制度，使物盡其用。嚴(yán)格財務(wù)制度，做到賬目清楚，開支合理，手續(xù)齊備，財物相符。學(xué)校課桌、電子設(shè)備不得外借。

　　新的目標(biāo)孕育新的希望，新的任務(wù)具有新的挑戰(zhàn)，新的征程更須新的作為，希望我們?nèi)w教師進(jìn)一步增強“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責(zé)任感，以更加高昂的斗志、更加創(chuàng)新的思維、更加扎實的措施、更加務(wù)實的作風(fēng)，全校上下一心，同心合力，積極作為，追趕超越，為把我校建設(shè)成為在全市范圍有崇高威望的學(xué)校而努力奮斗。

　　【第三篇】2020學(xué)校工作計劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校堅持以黨的十八大、十八屆三中、四中五中全會和習(xí)近平總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣委教育工委、縣教育局各項工作部署，認(rèn)真落實“四個年”活動要求，統(tǒng)籌安排，循序漸進(jìn)，明確目標(biāo)，細(xì)化責(zé)任，以立德樹人為根本任務(wù)，以小片區(qū)管理為契機，營造“幸福教師，快樂學(xué)生，和諧校園”的育人氛圍。狠抓德育關(guān)鍵點，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良習(xí)慣;聚焦學(xué)科薄弱點，全面提高教學(xué)質(zhì)量;尋找發(fā)展突破點，加強學(xué)校特色建設(shè);放大學(xué)校新亮點，促進(jìn)師生內(nèi)涵發(fā)展;推行責(zé)任意識，努力塑造學(xué)校教育良好形象，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.堅持立德樹人。嚴(yán)格遵守“廉政準(zhǔn)則”與“八項規(guī)定”，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)改革和文化體藝活動，樹立“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的理念，不斷推進(jìn)學(xué)習(xí)型教師團隊的建設(shè)，從而有效提升教師綜合素質(zhì)。

　　2.夯實養(yǎng)成教育。堅持德育為首，不斷優(yōu)化學(xué)校德育工作方法，結(jié)合學(xué)校實際及各年齡段學(xué)生特點，扎實開展各項教育活動，讓活動走進(jìn)孩子的內(nèi)心，規(guī)范學(xué)生行為，確實提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　3.實施精細(xì)管理。落實小片區(qū)管理機制，注重精細(xì)化管理，優(yōu)化學(xué)校各項教育管理制度，嚴(yán)格落實“五規(guī)范”，實行“日巡查”、“走動式”管理，放大學(xué)校新亮點，不斷提高自主辦學(xué)水平，進(jìn)一步提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

　　4.深化教育改革。以課題研究為主線，以優(yōu)化課堂教學(xué)為抓手，努力探索“小班化”中“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化策略，樹立“有效課堂長能力，有效訓(xùn)練出成績”的教學(xué)理念，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5.加強特色建設(shè)。繼續(xù)依托擔(dān)當(dāng)者行動，以“班班有個圖書角”為載體，扎實開展師生讀書活動，全力打造書香校園。同時立足藝體特色，繼續(xù)組織并抓好各類特色項目活動，讓學(xué)校的藝術(shù)教育特色進(jìn)一步凸顯和壯大。

　　6.提升服務(wù)水平。落實“一崗雙責(zé)”，創(chuàng)建“安全發(fā)展學(xué)?！?加強校園文化建設(shè)，精心打造文明、衛(wèi)生的校園環(huán)境，提高后勤服務(wù)和管理水平;狠抓學(xué)校各項事業(yè)，積極做好“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”迎檢工作，推動學(xué)校教育長遠(yuǎn)發(fā)展。

　　三、具體工作

　　(一)德育工作

　　1.師德建設(shè)。一要認(rèn)真貫徹執(zhí)行福建省教育廳頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》及德化縣教育局《關(guān)于重塑教師文化建設(shè)，肩負(fù)立德樹人使命的活動方案》等有關(guān)文件精神，簽訂《師德師風(fēng)承諾書》，全力杜絕20種教師嚴(yán)禁行為，落實師德考核“一票否決”制度，積極組織以“養(yǎng)師德、練師能、鑄師魂”為主題的系列活動，使每一個教師牢記自己的教師身份，約束自己的一言一行，嚴(yán)于律己，為人師表，用實際行動塑造自己的良好形象，讓“師德”的種子深深扎根在教師心中。二要堅持以人為本，真心關(guān)愛、尊重師生，及時掌握教師的思想動態(tài)，了解教師的困難和需求，切實為教師解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的實際問題，不斷提高教師的幸福指數(shù);愛護(hù)和尊重學(xué)生，矢志不渝地把學(xué)生的成長作為教育工作的第一要務(wù)，積極引導(dǎo)教師和學(xué)生學(xué)會理解、懂得感恩，為建設(shè)和諧校園創(chuàng)造人文氛圍。三要利用悅讀檢測平臺，全面深入開展“悅讀點亮人生”讀書活動，激發(fā)教師讀書熱情，提升教師的閱讀水平、文化品位和精神境界，幫助更新和重構(gòu)知識結(jié)構(gòu)、完善職業(yè)情感與道德，提升教師的素質(zhì)與教育教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。四要結(jié)合《師德考核方案》和學(xué)校實際，開展“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”及“優(yōu)秀班集體”評比活動，充分發(fā)揮縣首屆名班主任引領(lǐng)、輻射的作用，組織班主任參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、心理健康知識輔導(dǎo)，定期開展學(xué)習(xí)情況匯報交流和班主任案例專題研討，努力提高專業(yè)化水平。

　　2.養(yǎng)成教育。一要繼續(xù)落實《守則》、《中小學(xué)生日常規(guī)范》各項規(guī)定，努力營造“愉快的早上、緊張的上午、多彩的下午、輕松的夜晚、自主的周末、快樂的童年”的和諧育人環(huán)境。二要繼續(xù)深入開展“一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，八個自覺”文明習(xí)慣活動。一聲問候：見到老師和同學(xué)問好;兩個輕聲：進(jìn)入樓道和教室要輕聲說話，輕聲走路;三處整潔：個人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生整潔;八個自覺文明習(xí)慣：不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食，不損壞公物、不進(jìn)網(wǎng)吧。努力做到“五無”、“五有”：地上無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序、放學(xué)有隊伍、語言有禮貌、舉止有禮節(jié)。有效地引領(lǐng)學(xué)生走近真善美，遠(yuǎn)離假丑惡，在健康向上的校園文化中茁壯成長。三要持續(xù)開展“三節(jié)三愛”(節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧;愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國)教育，把“三愛三節(jié)”教育內(nèi)容融入到校規(guī)教育、課堂教學(xué)等各項活動中，讓“三愛三節(jié)”教育不斷深入人心，為實現(xiàn)師生的個人夢和偉大“中國夢”注入新的活力。四要繼續(xù)開展“家庭養(yǎng)成”教育活動，并圍繞該項活動開展討論，征得家長意見，追求化的養(yǎng)成教育效果。

　　3.德育活動。一要利用節(jié)日、德育基地等教育資源，開展好“養(yǎng)成教育活動月”、“文明禮貌伴我行”、“學(xué)習(xí)并弘揚先輩英烈精神”、“鮮花爛漫紅五月”和“金色童年慶六一”等愛國主義、傳統(tǒng)美德教育活動。通過活動讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)、學(xué)校的變化，弘揚民族精神，從小樹立繼承使命、報效祖國的遠(yuǎn)大志向。二要結(jié)合主題班隊會活動，開展人文性、開放性、時代性較強的主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，豐富學(xué)生的校園業(yè)余生活。三要抓住有效契機，利用學(xué)校開學(xué)(畢業(yè))典禮、升旗儀式和課間操等學(xué)生大型集會時間，設(shè)計形式各樣的教育情景，強化活動育人效果。使學(xué)生在實踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認(rèn)識得到升華、覺悟得到提高。

　　4.心理健康。認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》，結(jié)合健康教育、品德與生活等學(xué)科的教學(xué)活動，結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題，特別是對一些單、離、貧家庭的學(xué)生和留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)，及時幫助學(xué)生糾正心理偏差、解決心理障礙，召開心理健康教育研討會，開展心理健康教育手抄報比賽，盡的努力使每一位學(xué)生的身心健康成長。

　　5.家校合作。一要充分發(fā)揮家長學(xué)校、家長委員會的作用，密切與家庭、社會的聯(lián)系，營造學(xué)生成長的良好社會環(huán)境。二要緊密聯(lián)系共青團、婦聯(lián)、關(guān)工委、家長學(xué)校等群團組織，加強未成年人思想道德建設(shè)，形成共育新人的局面。三要通過“校訊通”家校平臺、家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實、形式活潑新穎的家長學(xué)校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。四要重視留守家庭、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍和生活環(huán)境，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的條件。

　　【第四篇】2020學(xué)校工作計劃

　　圖書室內(nèi)蘊藏著的知識資源，是讀者的良師益友和終身學(xué)習(xí)的地方。小學(xué)圖書室，藏有的書籍、報刊等文獻(xiàn)，為學(xué)教育教學(xué)工作中了的服務(wù)。圖書室的狀況，本學(xué)期將如下的管理工作：

　　一、科學(xué)管理，為讀者服務(wù)

　　學(xué)校采用任我游管理系統(tǒng)師生圖書的借閱。為一~六年級的學(xué)生辦理圖書借閱證，對學(xué)生借閱圖書借還的方法，讓學(xué)生能看上書、看好書。對新書分類、編目和上架，裝訂、入帳。

　　二、讀書活動

　　讀書活動圖書室的天職，讀書活動，吸引更多的讀者圖書室，圖書室，從而學(xué)生素質(zhì)，的校園文化，校園的建設(shè)本學(xué)期將“讀書寫作工程”，安排教師閱覽室學(xué)習(xí)閱讀書籍資料。

　　向?qū)W生推薦多彩，適合閱讀的書籍。鼓勵低年級學(xué)生摘記好詞好句，86.好的片段，日積月累，潛移默化，詞匯量，在讀讀寫寫中運用。中高年級的學(xué)生能對摘記歸類，對照，語言，能寫出的感受，寫好讀后感、讀書心得。從而激發(fā)愛讀課外書，感受閱讀的快樂。

　　三、學(xué)生管理

　　一支強的學(xué)生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障，期初在一~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織潛力強、職責(zé)心強的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生圖書管理員，協(xié)助圖書室的管理人員圖書借還，書庫整理、秩序，圖書館的安靜。

　　四、素質(zhì)、精通管理

　　圖書管理員學(xué)習(xí)圖書室的規(guī)章制度，政治學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)努力自身的素質(zhì)，學(xué)習(xí)書籍，對照要求規(guī)范圖書室管理工作。

　　培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生管理隊伍，對學(xué)校成立的學(xué)生管理員隊伍圖書管理培訓(xùn)，的職責(zé)意識與服務(wù)精神