青春勵(lì)志教育國(guó)旗下講話(huà)稿推薦

　 青春是藍(lán)色的，像海一樣奔騰不息，擁有無(wú)限活力與寬容;以下是小編為大家整理的青春勵(lì)志教育國(guó)旗下講話(huà)稿，供大家閱讀。

　　青春勵(lì)志教育國(guó)旗下講話(huà)稿一：

　　天藍(lán)盈盈的，地綠汪汪的，五色傘下翩舞著花蝴蝶，七彩紅縈繞著青春美麗的歌聲。

　　青春就如冰茉莉，剛進(jìn)口時(shí)，有一股甜味卻又發(fā)覺(jué)其中帶有苦澀，然而咽下之后，只留下一份平淡。在經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的甜與苦之后，回顧人生覺(jué)得別無(wú)他求，只有那一份平淡在心頭，然后，平靜的面對(duì)今后的人生。

　　青春，并不是意味著歲月的富有，而是代表著心靈的熱情與充實(shí)，精神的樂(lè)觀與超脫，我們對(duì)生命之美獨(dú)具慧眼，對(duì)青青之美追求不息，我們這個(gè)年齡，如詩(shī)如夢(mèng)，如櫻花蓓蕾，還帶著一絲甜味，不要說(shuō)我們太幼稚了，也不要說(shuō)我們太復(fù)雜了，我們的世界與天空只有我們明白，一會(huì)兒，認(rèn)為開(kāi)懷大笑，風(fēng)度翩翩為好;一會(huì)兒，認(rèn)為笑不露齒，溫文爾雅才美。

　　青春是美麗的，青春時(shí)代也應(yīng)該有很多的夢(mèng)。太陽(yáng)的夢(mèng)想是與月亮握手;小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是與飛機(jī)試比高;馬丁。路德。金的夢(mèng)想是追求幸福。

　　而我們，羨慕徐霞客游遍名山大川，羨慕李白“且放白鹿青崖間”的灑脫不羈，甚至羨慕蘇軾起起落落坎坷的人生。。。。。。高爾基曾說(shuō)過(guò)，：“要愛(ài)惜自己的青春，世界上沒(méi)有比青春更美麗的了，沒(méi)有比青春更珍貴的了!青春就像黃金，你想做什么，就能做什么，就能成為什么。”

　　很緊張，生活很平凡。不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，我們會(huì)夢(mèng)想，去追求，去感受身邊一切一切美好的東西。那么，無(wú)論歲月底板多么蒼白，都會(huì)被我們涂上絢麗的顏色，無(wú)論生活多么單調(diào)，我們也會(huì)讓它變得美麗又浪漫。。。。。。

　　青春勵(lì)志教育國(guó)旗下講話(huà)稿二：

　　原色調(diào)繪出繽紛的色彩，筆墨縱橫處即是一幅美麗的畫(huà)卷。構(gòu)圖得體，筆法精妙，色調(diào)明麗，層次清晰，固然使得這幅作品獨(dú)具一格，美不勝收。但古往今來(lái)，名師大家的筆鋒下，都少不了他們心中對(duì)繪畫(huà)事業(yè)無(wú)可改變的熱情。他們以情作畫(huà)，使一幅畫(huà)在時(shí)間浪濤的洗濯下依然不減生機(jī)。

　　而我們走過(guò)一生，不正像畫(huà)家運(yùn)用畫(huà)筆的匠心獨(dú)運(yùn)一樣，用我們的勤勞、智慧與熱情創(chuàng)作出一幅生命之卷嗎?

　　我們需要?jiǎng)?chuàng)造的熱情。貝多芬中年雙耳失聰，這對(duì)他一個(gè)靠作曲為生，以音樂(lè)塑造靈魂的人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是致命的打擊。但他沒(méi)有就此沉淪。“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”他呼號(hào)著，以空前的創(chuàng)造熱情，在極其艱苦的條件下，通過(guò)咬著一根與鋼琴相通的木棒來(lái)辨析音調(diào)音色，終于創(chuàng)造出經(jīng)典的《命運(yùn)交響曲》。崩濺的音符無(wú)一不是他對(duì)音樂(lè)、對(duì)生命深刻的熱愛(ài)與追求的流露，無(wú)一不闡述了創(chuàng)造的熱情是如何拓寬了生命，升華的靈魂。

　　我們需要探索的熱情。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”屈子且行且吟，留下的是在誤解與唾罵中依然蹣跚著尋救楚之道的背影，留下的是《離騷》、《九歌》千年不變的經(jīng)典;孔子年逾古稀仍周游列國(guó)，尋找“仁愛(ài)”與“君政”的和諧統(tǒng)一，才留下了《論語(yǔ)》此等曠世奇錄;在“”十年的晦暗之后，鄧小平?jīng)_破了“兩個(gè)凡是”是唯心魔障，依然選擇施行改革開(kāi)放政策，使中國(guó)經(jīng)濟(jì)得到了復(fù)蘇與空前的發(fā)展……他們都在逆境中憑借著不滅的毅力與探索的熱情尋找出路。他們也許成功，也許失敗，但他們都在孜孜不倦的實(shí)踐中使生命體現(xiàn)了最大的價(jià)值。

　　正當(dāng)年少時(shí)的我們自有青春的熱情，這份熱情也應(yīng)投入學(xué)習(xí)與生活之中。高一的同學(xué)們，我們即將進(jìn)入高二年級(jí)，雖然沒(méi)有了剛進(jìn)校時(shí)因新鮮感而起的熱情，但我們面對(duì)的是更大的知識(shí)寶庫(kù)，是更坎坷的學(xué)習(xí)之路，我們需要飽滿(mǎn)的熱情去披荊斬棘;高二的學(xué)長(zhǎng)們，你們即將邁入高三，學(xué)習(xí)將更加枯燥與艱難，但若心懷一份熱情，仍保有一份對(duì)知識(shí)的渴望與獲取知識(shí)的快樂(lè)，一定裨益多多。在日常生活中，我們也應(yīng)憑著這份熱情愛(ài)他人、愛(ài)世界、愛(ài)自然，感受奉獻(xiàn)的美好與團(tuán)結(jié)的力量。

　　那么，就讓我們帶一份熱情上路，風(fēng)景這邊獨(dú)好!