講文明國(guó)旗下講話(huà)3篇

　　講文明的內(nèi)涵非常豐富,可以體現(xiàn)在人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?能做到文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法,維護(hù)社會(huì)公德,是講文明的表現(xiàn);能做到愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì),遵守職業(yè)道德,是講文明的表現(xiàn);能做到孝敬父母、尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié),弘揚(yáng)家庭美德,也是講文明的表現(xiàn)。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的講文明的國(guó)旗下講話(huà)，僅供參考。

　　講文明國(guó)旗下講話(huà)篇一：

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《講文明，懂禮貌》

　　同學(xué)們，我們的國(guó)家是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)，素有禮儀之邦的美譽(yù)， “您好” 、“再見(jiàn)” 、 “謝謝” 、“對(duì)不起” 、 “請(qǐng)”、 “不客氣”這些謙遜禮讓的文明語(yǔ)言成了我們的日常生活習(xí)慣用語(yǔ)。當(dāng)你問(wèn)候別人時(shí)，應(yīng)該先稱(chēng)呼;當(dāng)你給別人造成困擾時(shí)，應(yīng)該先道歉;當(dāng)你得到幫助時(shí)，你應(yīng)該道謝;當(dāng)你見(jiàn)到老師要問(wèn)好;當(dāng)你用餐時(shí)，要注意餐桌禮儀……

　　其實(shí)，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，講文明講禮貌，多使用禮貌用語(yǔ)往往是消除誤解，緩和矛盾的良方。

　　古人云：“言為心聲”。的確，語(yǔ)言能體現(xiàn)出一個(gè)人的思想品德和道德修養(yǎng)水平。當(dāng)我走在馬路上，看到有序的車(chē)輛行人，我看到了文明;當(dāng)我踏入校園，看到我們的同學(xué)向老師問(wèn)候，我看到了文明;當(dāng)我們的同學(xué)上下樓梯靠右行，我看到了文明……。我們從小接受社會(huì)文明禮儀的教育，然而，在我們身邊，很多同學(xué)可以滔滔不絕地大談文明禮儀，可是校園中有的同學(xué)之間相互稱(chēng)呼綽號(hào);見(jiàn)到老師繞道行走;上課不遵守課堂紀(jì)律;不講究個(gè)人衛(wèi)生;隨處丟棄垃圾;聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?同學(xué)們，文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種無(wú)與倫比的美!我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明!文明禮貌的用語(yǔ)會(huì)使我們的心靈更美、更純潔!

　　同學(xué)們!我們是花朵，我們是幼苗，我們是中華民族的希望!“少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，讓那些不文明語(yǔ)言和行為遠(yuǎn)離我們，從我做起，從現(xiàn)在做起吧!讓文明之花開(kāi)遍我們的校園，開(kāi)遍我們的祖國(guó)大地!

　　講文明國(guó)旗下講話(huà)篇二：

　　同學(xué)們，早上好!

　　新學(xué)年開(kāi)始已經(jīng)兩個(gè)月了，在這兩個(gè)多月的時(shí)間里，我們?nèi)熒铝τ趧?chuàng)建一個(gè)校園優(yōu)美、秩序井然，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，使全體同學(xué)能夠幸福、快樂(lè)、安全學(xué)習(xí)的和諧校園。由于學(xué)校、老師和同學(xué)們的共同努力，我們的學(xué)校變得更加優(yōu)美了，校園里隨時(shí)干凈整潔，教室和辦公室窗明幾凈，新粉刷的墻壁和新張掛的名言警句牌完好如初，講臟話(huà)的學(xué)生少了，損壞公物、沾污墻壁、亂扔垃圾的行為越來(lái)越少了。同學(xué)們的進(jìn)步讓我感到很高興。但是，近一段時(shí)間來(lái)，我們依然看到了一些很不和諧的現(xiàn)象：少數(shù)同學(xué)身上仍有一些不講禮貌、不講衛(wèi)生、不講秩序、不講紀(jì)律的習(xí)氣;校園中某些破壞公物、污損設(shè)施的現(xiàn)象有所抬頭;尤其是發(fā)生了幾起打架斗毆的事件和偷盜事件，給我們大家?guī)?lái)了不安全不和諧的感覺(jué)，更是讓人震驚：發(fā)生在校園的打架斗毆事件和偷盜行為，性質(zhì)惡劣、影響極壞、校園決不姑息如此惡劣行徑。

　　講文明、講秩序、創(chuàng)和諧不是一個(gè)形式主義的話(huà)題，而是一個(gè)在形式上和內(nèi)容上高度統(tǒng)一的話(huà)題，同時(shí)它也不是一個(gè)偶爾提出的問(wèn)題，而是一個(gè)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持、常抓不懈、始終貫徹的問(wèn)題。有同學(xué)問(wèn)：一句老師好，就屬于講禮貌了嗎?問(wèn)得好，一句老師好不一定就是自覺(jué)講禮貌講文明，但是連一句老師好都做不到，你又能用什么體現(xiàn)你的文明、你的禮貌。地上有張紙屑，彎彎腰拾起來(lái)這樣的小事你不屑做，那么又有什么資格奢談立大志、做大事。有的同學(xué)說(shuō)，亂丟一下紙屑，又不是什么大錯(cuò)誤，無(wú)關(guān)緊要。我要告訴同學(xué)們，亂丟一張紙屑也是大事情，日本廣島亞運(yùn)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，六萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上竟沒(méi)有一張紙屑。全世界報(bào)紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族!”就是因?yàn)闆](méi)有一張廢紙，就能使全世界為之驚訝。“一屋不掃何以?huà)咛煜?rdquo;，能為者為之，不能為者努力為之，未來(lái)必成大器。營(yíng)造校園文明行為目的是讓大家從小形成一種習(xí)慣，讓一種好習(xí)慣逐漸去造福你的一生。知識(shí)改變命運(yùn)，但獲得知識(shí)的前提是習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。

　　有同學(xué)認(rèn)為學(xué)校是讀書(shū)的地方，學(xué)生好好讀書(shū)，老師好好教書(shū)就行了。干嘛上要管發(fā)型，下要管拖鞋，有必要嗎?我們的回答是完全必要，非常必要，我們堅(jiān)信讀好書(shū)必先做好人，塑造好人是一個(gè)非常寵大的系統(tǒng)工程，學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面的全面要求，最終才能匯成人生的大江大河大，你的一生將受用不盡。

　　說(shuō)到講秩序，我更有深刻感受。前一段時(shí)間到江蘇的一所初中校去學(xué)習(xí)，全校三千多學(xué)生，做課間操的排著隊(duì)上操場(chǎng)，做完操排著上教學(xué)樓，沒(méi)有一個(gè)涌擠，沒(méi)有一個(gè)跑跳打鬧。三千多人的學(xué)校給人一種特別肅靜的感覺(jué)。中午吃飯，各班學(xué)生排隊(duì)去食堂，食堂上下兩層，每層可坐一千多人，每張條形餐桌可坐八人。每張餐桌上已經(jīng)擺好了一盆米飯，三小盆菜，兩葷一素。先到的學(xué)生已經(jīng)坐好，手里拿著餐具，等待著還沒(méi)有來(lái)的學(xué)生。等八個(gè)人都來(lái)齊坐好了，每桌由一個(gè)學(xué)生開(kāi)始分飯菜，一盆飯和三盆菜全部分到了八個(gè)學(xué)生手中，然后開(kāi)始一齊吃飯。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)高聲喧嘩，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)到處亂跑。這個(gè)學(xué)校就是全國(guó)知名的洋思中學(xué)。

　　只有講秩序，在是一個(gè)文明人的體現(xiàn)，只有講秩序，才能共建一個(gè)文明社會(huì)，只有講秩序，才能創(chuàng)造一個(gè)和諧校園。在食堂買(mǎi)飯的長(zhǎng)長(zhǎng)人龍當(dāng)中，當(dāng)你插隊(duì)到了前面一個(gè)位置，你不講秩序的同時(shí)，也就會(huì)讓后面的同學(xué)多等一分鐘。當(dāng)你穿過(guò)車(chē)水馬龍的街道時(shí)，當(dāng)你置身于人山人海的廣場(chǎng)時(shí)，當(dāng)你安安全全地穿過(guò)人行橫道時(shí)，當(dāng)你舒舒服服的走上公共汽車(chē)時(shí)，當(dāng)你不慌不忙在窗口買(mǎi)到飯菜時(shí)，這都是每個(gè)人自覺(jué)遵守秩序給我們帶來(lái)的美好生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序，我們要共同來(lái)維護(hù)它，共同來(lái)建設(shè)我們自己的美好生活環(huán)境。

　　同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我們大家都做一個(gè)講文明、講秩序的文明人，共建我們的和諧美麗校園!

　　講文明國(guó)旗下講話(huà)篇三：

　　各位老師各位同學(xué)：早上好!

　　今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是：講文明、守禮儀，做一名彬彬有禮的小學(xué)生。

　　講文明、懂禮貌是我們自小受到的教育。禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史文化傳統(tǒng)，同時(shí)更富有時(shí)代的新內(nèi)涵。講文明禮儀，傳優(yōu)良美德，建和諧學(xué)校，是我們義不容辭的責(zé)任。

　　有這樣一句話(huà)：如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái);如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于金錢(qián);如果你失去了文明與禮儀,那你就是真真正正的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的道德基準(zhǔn)。

　　講到文明,有人會(huì)問(wèn)：“文明是什么?”其實(shí)文明很簡(jiǎn)單,它是路上相遇時(shí)的一次禮讓或一個(gè)微笑、是見(jiàn)到親人時(shí)的一句真誠(chéng)的問(wèn)候、是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”、是看到垃圾之后自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　說(shuō)到禮儀,人們都家喻戶(hù)曉,中國(guó)自古就是一個(gè)講究禮儀的國(guó)家,那么,“禮儀”是什么呢?我們?cè)谶@里可以這樣理解：禮,是表示尊重的意思;儀,是人的容貌以及舉止。整個(gè)來(lái)說(shuō),“禮儀”就是尊敬他人的一種行為規(guī)范,也是尊重自己的一種意識(shí)體現(xiàn)。比如說(shuō)：我們每天早晨能干干凈凈上學(xué)、見(jiàn)到同學(xué)和老師能熱情地打個(gè)招呼、每天早晨排隊(duì)出操能夠做到安靜、迅速和整齊，每天能聽(tīng)從桌長(zhǎng)的安排有秩序在食堂用餐不大聲講話(huà)、上下樓梯能夠自覺(jué)做到輕聲慢步靠右行，在課間休息時(shí)不和同學(xué)追逐打鬧等等，這些都是我們小學(xué)生的基本禮儀常識(shí)。

　　如今在我們同學(xué)身邊不時(shí)有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生：比如說(shuō)：一些高年級(jí)的學(xué)生從樓上往下吐痰，這種舉止對(duì)不對(duì)?食堂用餐時(shí)有的同學(xué)相互爭(zhēng)吵，飯菜隨意浪費(fèi)，這種現(xiàn)象有沒(méi)有?排隊(duì)出操時(shí)有的同學(xué)拖拖拉拉追逐打鬧，這種行為好不好?上下樓梯時(shí)勾肩搭背你爭(zhēng)我搶不守秩序，這種習(xí)慣對(duì)不對(duì)?這些都是反映了我們個(gè)人文明禮儀素質(zhì)的一些不良行為和習(xí)慣，雖然都是一些小的細(xì)節(jié)，但是，我們要認(rèn)真反思自己，及時(shí)加以改正!

　　文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，文明校園，禮讓他人，讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀之花在校園，在社會(huì)處處盛開(kāi)。 我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束，謝謝同學(xué)們!