勤奮，是學(xué)習(xí)的必需品。不論你天賦高與低，無(wú)論你聰明或愚鈍，只要勤奮，就一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的國(guó)旗下講話 勤奮，僅供參考。

　　國(guó)旗下講話 勤奮篇一：

　　今天我要講的標(biāo)題是：

　　為了夢(mèng)想，去發(fā)奮學(xué)習(xí)

　　同學(xué)們，想一想我們每個(gè)人在成長(zhǎng)中和生活中，都應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)，我想第一是向我們的父母學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兊母改搁啔v豐富，是我們最親近的人，第二向我們的老師學(xué)習(xí)，因?yàn)槔蠋煋碛袑I(yè)知識(shí)，第三向書(shū)學(xué)習(xí)，因?yàn)闀?shū)是人類進(jìn)步的階梯，一生的伴侶，第四向周圍的人學(xué)習(xí)，因?yàn)槿诵斜赜形規(guī)熝?。那么哪種學(xué)習(xí)才能伴你終生呢?我想應(yīng)該是后兩種，但是，只有我們?cè)趯W(xué)校掌握了良好的學(xué)習(xí)方法、具有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，我們才能學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

　　以上簡(jiǎn)單闡述了什么是學(xué)習(xí)、向誰(shuí)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，那么，同學(xué)們我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)?

　　我們的父母為了讓你更加優(yōu)秀，獲得更多的知識(shí)，送我們上學(xué)，在學(xué)校有各專任教師給你講天文地理，使你了解中國(guó)上下五千年的燦爛文化、使你知道整個(gè)世界在改變，如果說(shuō)父母教會(huì)我們?nèi)绾卧谏鐣?huì)上生存的話，那么老師是在提升你在社會(huì)上生存的能力和競(jìng)爭(zhēng)力，當(dāng)你擁有了這些能力時(shí)，你就贏得了燦爛而美好的未來(lái)，同學(xué)們，我想你們的家庭有的非常富有，有的屬于溫飽，有的比較貧寒，家庭的富有與貧寒，那不是我們的功勞，也沒(méi)有我們的過(guò)錯(cuò)，可是我們的未來(lái)的好壞，可是攥在自己的手中的。努力學(xué)習(xí)，是我們改變現(xiàn)狀，走出貧困，走向外面精彩世界的絕好契機(jī)。

　　1、要有遠(yuǎn)大理想和近期目標(biāo)理想是一個(gè)人騰飛的翅膀，一名滿懷理想的學(xué)生，他的生活一定是充實(shí)的，有了理想，才會(huì)有前進(jìn)的方向，有了理想，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，我們一但沒(méi)有了明確遠(yuǎn)大的理想，沒(méi)有美好的希望和追求，我們的行動(dòng)就會(huì)失去方向和動(dòng)力，在學(xué)習(xí)中，稍遇挫折就會(huì)心灰意冷，一蹶不振。有人問(wèn)馬克思“您的特點(diǎn)是什么?”馬克思的回答是“目標(biāo)始終如一”這就是他遠(yuǎn)大的理想。那么我們大家的遠(yuǎn)大理想是什么呢?怎樣才能達(dá)到理想彼岸呢。俗話講，千里之行始于足下，萬(wàn)丈高樓起于壘土，我們還要有近期的追求目標(biāo)，例如在班上確定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，每天確定自己的學(xué)習(xí)任務(wù)等等。

　　2、要勤奮我們都知道鄧亞萍原先是我們國(guó)家的一位優(yōu)秀乒乓球運(yùn)動(dòng)員，在她的體育生涯中，獲得了很多次世界冠軍的稱呼，成為名副其實(shí)的世界乒壇皇后。

　　3、要學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己很多時(shí)候，我們都是躊躇滿志，理想遠(yuǎn)大，想有一番作為，可是自己在實(shí)施自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)時(shí)，開(kāi)始還能按自己的想法去做，沒(méi)過(guò)幾天，由于生活中的一些瑣碎小事，一些小麻煩，小困難，于是就堅(jiān)持不下去了，慢慢的就降低了標(biāo)準(zhǔn)，一切于是都成了過(guò)雨煙云、水中花、鏡中月，理想就泡湯了。出現(xiàn)這種問(wèn)題的原因，我想就是自己在思想上、學(xué)習(xí)中、生活中不能嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)時(shí)，總認(rèn)為是給老師學(xué)習(xí)的。如果每天早上都能按時(shí)起床，精神飽滿，積極投入到學(xué)習(xí)中，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，不恥下問(wèn)，課下獨(dú)立完成作業(yè)和資料，及時(shí)整理學(xué)習(xí)筆記和知識(shí)梳理。如果理解的慢時(shí)，需要更長(zhǎng)的時(shí)間去消化。還有，學(xué)習(xí)機(jī)都用好了嗎?晚上能及時(shí)就寢嗎?就寢時(shí)是否和同學(xué)聊到半夜嗎?以上所說(shuō)的幾個(gè)環(huán)節(jié)，你都嚴(yán)格要求自己了沒(méi)有。

　　同學(xué)們，我們青春年少，我們風(fēng)華正茂，我們是祖國(guó)的未來(lái)，希望我們每個(gè)同學(xué)能放眼于未來(lái)，著眼與現(xiàn)在，為實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，去發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力拼搏吧!

　　國(guó)旗下講話 勤奮篇二：

　　同學(xué)們，你們知道嗎?世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么?那就是時(shí)間。

　　在不知不覺(jué)中，一個(gè)學(xué)期很快就要過(guò)去了。親愛(ài)的同學(xué)，在這個(gè)學(xué)期你有什么收獲呢?學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。在我們歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事，如鑿壁借光，那種勤學(xué)苦讀的精神是非?？少F的。

　　同學(xué)們，你們知道嗎?在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。一分耕耘一份收獲，只有付出了才會(huì)有回報(bào)。有位老師說(shuō)過(guò)這樣一句話：聰明的孩子，今天做明天的事;愚蠢的孩子，明天做今天的事。同學(xué)們，你是愿意做一個(gè)聰明的孩子，還是愿意做一個(gè)愚蠢的孩子呢?

　　同學(xué)們，勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、持之以恒的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論。同學(xué)們，我們要勤奮學(xué)習(xí)，更要珍惜時(shí)間。

　　新的一天開(kāi)始了，有的有的同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽(yáng)，大聲朗讀、背誦;有的同學(xué)在課堂上勤于思考，積極發(fā)言;有的同學(xué)放學(xué)后，早早歸家，在作業(yè)、復(fù)習(xí)中，書(shū)寫(xiě)自己的刻苦……時(shí)間老人是公平的，慷慨的，他只給勤奮，刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅。我真誠(chéng)地希望每一位同學(xué)都能成為時(shí)間老人偏愛(ài)的人，成為惜時(shí)如金的人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，在有限的時(shí)間內(nèi)最大程度地掌握知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，用勤奮迎接挑戰(zhàn)，用勤奮改變命運(yùn)，用勤奮創(chuàng)造奇跡。同學(xué)們，只有珍惜時(shí)間，我們才能掌握更豐富的知識(shí)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn);只有珍惜時(shí)間，我們的生命才能絢麗多彩;只有珍惜時(shí)間，我們才能擁有美好的未來(lái)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，做時(shí)間的主人，用自己辛勤的汗水譜寫(xiě)人生的輝煌。

　　國(guó)旗下講話 勤奮篇三：

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好，今天我演講的主題是《勤學(xué)守紀(jì)，我之責(zé)任》。首先，我要送給大家三句話：

　　第一：態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。所以，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。

　　第二句：目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達(dá)成功的彼岸。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。所以，同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。

　　第三句：勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠(yuǎn)是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。 另外，我給大家?guī)讉€(gè)小建議：

　　第一：復(fù)習(xí)全面不疏漏。半個(gè)學(xué)期的知識(shí)不少，同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，靜下心來(lái)進(jìn)行全面和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)抓住每個(gè)科目的關(guān)鍵點(diǎn)，每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，有目的地進(jìn)行歸納、訓(xùn)練。同時(shí)，還要講究方法和策略，做到真正掌握，并學(xué)會(huì)聯(lián)系生活實(shí)際，使課內(nèi)外結(jié)合起來(lái)，舉一反三。

　　第二：心態(tài)平和不焦躁。臨近考試，請(qǐng)放下包袱，適當(dāng)調(diào)節(jié)好自己的心理，用平和積極的心態(tài)，坦然面對(duì)考試;“不以物喜，不以己悲”，以豁達(dá)的胸襟，開(kāi)朗的情懷，充裕的準(zhǔn)備，悠然笑對(duì)考試;筆底有才華，腹中存韜略，用舍由時(shí)，行藏在我，我們又何妨畏懼考試。

　　第三：以誠(chéng)信對(duì)待考試?？荚囘€是一次做人品行的檢測(cè)，學(xué)習(xí)有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊似自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會(huì)讓自己失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)。嚴(yán)守考紀(jì)，誠(chéng)信做人，老師們期待的不是所謂的“虛假繁榮”，需要的是真實(shí)的成績(jī)與反饋，需要看到同學(xué)們的優(yōu)秀品質(zhì)——誠(chéng)信的綻放，我們進(jìn)行的每一場(chǎng)考試不僅是一場(chǎng)文化考試，更是一場(chǎng)道德品質(zhì)的考試。

　　同學(xué)們，考試也是一個(gè)展示才華的舞臺(tái)。請(qǐng)溢出你們的青春和活力，拿出你們的智慧和勇氣，用你們最睿智的頭腦和最細(xì)致的心靈，以滿懷的才情和昂揚(yáng)的斗志，去迎接即將到來(lái)的挑戰(zhàn)!