做誠(chéng)實(shí)守信文明學(xué)生國(guó)旗下講話
做誠(chéng)實(shí)守信文明學(xué)生國(guó)旗下講話5篇
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,很多情況下我們需要用到講話稿,講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會(huì)議議題把話講好,不至于走題或者把話講錯(cuò)。以下是小編整理的做誠(chéng)實(shí)守信文明學(xué)生國(guó)旗下講話,歡迎大家借鑒與參考!
做誠(chéng)實(shí)守信文明學(xué)生國(guó)旗下講話1
或許,當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)題目時(shí),你會(huì)在臺(tái)下唏噓不已,搖著頭感嘆:“這又是一個(gè)老掉牙的話題”。
或許,當(dāng)你耳旁響起誠(chéng)實(shí)守信這幾個(gè)字時(shí),你會(huì)在臺(tái)下嗤之以鼻,不以為意地說(shuō)道:“老生常談,天下人都明白的道理。”
盡管如此,我依然站在這里,因?yàn)榻酉聛?lái)我要談到的誠(chéng)信是一個(gè)不會(huì)被時(shí)光磨去棱角的永恒的主題。
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),我們就誦讀過(guò)《論語(yǔ)》中“人而無(wú)信,不知其可也”的箴言。在中學(xué)的政治課堂上,我們懂得了誠(chéng)信是公民的第二身份證,明白了人無(wú)信則無(wú)以立無(wú)以行的道理。誠(chéng)實(shí)守信,簡(jiǎn)單的四個(gè)字,詮釋的不僅僅是誠(chéng)信待人,堅(jiān)守承諾的品質(zhì),更蘊(yùn)含了一種用真心與他人相處,用善意處理事物的高尚精神。
古往今來(lái),有太多太多人為誠(chéng)信寫(xiě)下了華麗的注腳。且不說(shuō)幾千年前戰(zhàn)果的商鞅,“徙一木棍而賞金”是誠(chéng)信,他的“非常之舉”為商鞅變法鳴鼓鑼道,從而打下了富國(guó)強(qiáng)兵統(tǒng)一天下的基礎(chǔ)。也不說(shuō)數(shù)千里外,日本的滕田,“貼進(jìn)多錢(qián)也要如期交貨”是誠(chéng)信,他的吃虧做法世界傳頌,不僅使自己贏得了“銀座猶太人”的美稱還為公司贏得了億萬(wàn)財(cái)富。只說(shuō)說(shuō)不為大家所熟知的陳健,五十多年前,位于中蘇邊境的遜別拉河突發(fā)洪水,在這里插隊(duì)的上海知青金訓(xùn)華和陳健一起跳進(jìn)洪水中,奮力搶救國(guó)家財(cái)產(chǎn)。關(guān)鍵時(shí)刻金訓(xùn)華推了陳健一把,使他獲救,而年僅20歲的金訓(xùn)華壯烈犧牲。一晃幾十年過(guò)去,當(dāng)年的上海知青紛紛返城,只有陳建仍守在金訓(xùn)華墓旁。雖然生活清貧,但他堅(jiān)守內(nèi)心的承諾,一直陪伴著那位長(zhǎng)眠于地下的烈士。沒(méi)有任何書(shū)面憑證,也沒(méi)有任何口頭誓言,只為了那一個(gè)深埋于心中的承諾,陳健將自己的一生都獻(xiàn)給了茫茫塞北。他對(duì)于死去的恩人的那份真誠(chéng),對(duì)于立下的諾言的那份堅(jiān)守,著實(shí)令人贊嘆。
我想作為中學(xué)生,誠(chéng)信對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不用那么轟轟烈烈,傾盡生命,而是要在細(xì)微的小事之中身體力行,在人與人交往中,不說(shuō)大話空話,不故意欺騙;對(duì)待學(xué)習(xí),秉持著一種“知之為知之,不知為不知”的實(shí)事求是的態(tài)度,讓誠(chéng)信成為一種習(xí)慣,便可把誠(chéng)信做到極致。
然而,社會(huì)中那些不誠(chéng)信現(xiàn)象也總是那么觸目驚心,“塑化劑”奶粉,毒膠囊,毒大米等食品安全問(wèn)題,讓我們對(duì)商店里琳瑯滿目的食品望而生畏;一次一次的煤礦透水,瓦斯爆炸事件令我們扼腕嘆息;每年春節(jié)前的農(nóng)民工資被拖欠的事件總使我們深感不平。這些事情頻頻發(fā)生是由于商人、老板被利益蒙蔽了眼睛,把誠(chéng)實(shí)拋在了腦后,把信譽(yù)視為無(wú)物,辜負(fù)了消費(fèi)者的信任,玩弄著工人們的生命,吞噬了農(nóng)民工的血汗錢(qián)。由此可見(jiàn),這個(gè)世界如果沒(méi)有了誠(chéng)信將會(huì)多么可怕,那時(shí),人和人之間沒(méi)有了最基本的信任,親情,友情,愛(ài)情便會(huì)隨之灰飛煙滅,親人之間不會(huì)再有情感的流露,朋友之間不再有說(shuō)知心話的橋梁,愛(ài)人之間不再有相互依靠的勇氣,我們活在這樣冰窟般的世界又還有何意義?
作為高中生的我們,是即將奔涌匯入社會(huì)之海的汩汩細(xì)流,新生的力量,將清澈與活力帶給社會(huì)。哪怕只是撿到物品后及時(shí)找尋并歸還失主,這些看似不起眼的小舉動(dòng),都如鉆石一般閃耀著誠(chéng)信的光芒,為未來(lái)為人處世的誠(chéng)信打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有當(dāng)我們從小事做起,才能以后一點(diǎn)一點(diǎn)改變這個(gè)猶存虛偽的社會(huì),才能了解到誠(chéng)實(shí)守信這一不會(huì)被時(shí)光洗去顏色的永恒倡議的意義所在。
莎翁曾用這樣美麗的真摯的文字來(lái)贊美誠(chéng)信:“一雙好腿會(huì)倒下去,一叢黑胡子會(huì)變白,滿頭秀發(fā)會(huì)變禿,一張漂亮的臉蛋會(huì)干癟,一雙圓圓的眼睛會(huì)陷落下去,可是一顆真誠(chéng)的心吶,是太陽(yáng),是月亮,或者還不如說(shuō)是太陽(yáng),不是那月亮,因?yàn)樘?yáng)光華燦爛,沒(méi)有盈虧的變化,而是始終如一?!?/p>
同學(xué)們,也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人,無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地地舉世矚目,但請(qǐng)你不要丟掉誠(chéng)信,因?yàn)樗茏屇阍谄降胁恍?,在平凡中偉?
做誠(chéng)實(shí)守信文明學(xué)生國(guó)旗下講話2
老師們,同學(xué)們:
早上好!今天,我想跟大家說(shuō)說(shuō)新學(xué)期國(guó)旗下講話稿:誠(chéng)信的話題。
什么是誠(chéng)信?顧名思義,誠(chéng),就是真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí);信,就是守承諾、講信用。誠(chéng)信,就是要說(shuō)到做到,不欺騙他人。我們中國(guó)自古就是崇尚誠(chéng)信的禮儀之邦,有一言九鼎、一諾千金、等古語(yǔ),也有曾子殺豬教子、商鞅立木樹(shù)信、司馬遷誠(chéng)實(shí)著史等講誠(chéng)信的歷史典故。人生活在社會(huì)中,總要與他人和社會(huì)發(fā)生各種各樣的關(guān)系。處理各種關(guān)系必須遵從一定的規(guī)則,而誠(chéng)信,也是規(guī)則中重要的一條,如果不遵守自己的諾言,人與人之間就會(huì)失去信任,社會(huì)也就變得虛情假意,非??膳隆R虼?,誠(chéng)信不僅是一種品行,更是一種責(zé)任;不僅是一種道義,更是一種準(zhǔn)則。
在我們校園里,在我們同學(xué)中,也有講誠(chéng)信的榜樣。比如撿到東西及時(shí)上交,不占為己有,這叫拾金不昧。有同學(xué)撿到錢(qián)、文具或者鑰匙等,會(huì)馬上交給老師,因?yàn)樗麄冎溃@些東西不是自己的,不該拿,而且他們也知道,丟的人該多么著急啊!同學(xué)們,雖然撿到東西上交是件小事,但這種舉動(dòng)卻是這些同學(xué)美好心靈的折射,他們不僅做到了誠(chéng)信,還學(xué)會(huì)了換位思考、會(huì)為別人著想。
上周三,四年級(jí)同學(xué)們把在綠野村制作的精美十字繡作品展示在了校園文化長(zhǎng)廊,給了校園一道亮麗的風(fēng)景線??墒?,沒(méi)過(guò)多久,一些精美的十字繡就不見(jiàn)了,看著原本賞心悅目的展區(qū),如今頻頻空缺,真令人遺憾啊!也許是它們實(shí)在太精美了,也許你拿走時(shí)真的沒(méi)人看見(jiàn),但是知道嗎,你拿走的是其他同學(xué)的心愛(ài)之物,你拿走的是制作同學(xué)的勞動(dòng)成果,你損害了我們美麗的展區(qū),也丟失了自己誠(chéng)信的美德??熳屛覀儐净卣\(chéng)信吧,如果是你一時(shí)糊涂,希望你能主動(dòng)把十字繡作品放回原來(lái)的地方,讓我們的展區(qū)重現(xiàn)美麗,讓其他同學(xué)都能看到這精美的展品,讓你再次擁有誠(chéng)信的力量!做一個(gè)誠(chéng)信的人吧。
正視自己的缺點(diǎn)努力改正,答應(yīng)別人的事情努力做到,你將擁有更多的好習(xí)慣、更多的好朋友;人人都講誠(chéng)信,校園也會(huì)變得更溫馨,社會(huì)也會(huì)變得更美好!
做誠(chéng)實(shí)守信文明學(xué)生國(guó)旗下講話3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是“誠(chéng)實(shí)守信”。
同學(xué)們,當(dāng)你因賴床遲到而向老師述說(shuō)“正當(dāng)理由”時(shí);當(dāng)你考試時(shí)密謀“南北合作”時(shí);當(dāng)你為一篇作文苦惱而把“靈感”寄托于因特網(wǎng)時(shí);當(dāng)你沉迷于網(wǎng)絡(luò)的游戲而對(duì)家人說(shuō)學(xué)習(xí)很累時(shí)同學(xué)們,你可曾記起“誠(chéng)信”二字?誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),若把人生比作樹(shù),誠(chéng)信就是其賴以生存的根,滋潤(rùn)和庇護(hù)著它,失去這根,它就無(wú)以立足,它將腐朽墮落,失盡往日的青翠和靈性,淪為一根沒(méi)有靈魂的腐木,茍活于世人鄙夷的目光中。
《墨子》中提到:“言不信者,行不果”是說(shuō)如果我們?cè)谏钪姓f(shuō)話不守信用,那么,做事也不可能有結(jié)果;古人亦云:“以信接人,天下信之;不以信接人,妻疑之。”是說(shuō)用誠(chéng)信來(lái)對(duì)待別人,天下人都信任你,不用。誠(chéng)信來(lái)對(duì)待別人,就連自己的家人都不信任你。
誠(chéng)信是我們美好人生的起點(diǎn)。一位經(jīng)濟(jì)界的知名人士曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):“我在幼兒園里學(xué)到了人生中最重要的知識(shí)——學(xué)會(huì)了不屬于自己的東西不能拿,學(xué)會(huì)了借東西一定要還,學(xué)會(huì)了真誠(chéng)相對(duì),學(xué)會(huì)了誠(chéng)信。”陶行知說(shuō)過(guò):“人的最大美德莫過(guò)于誠(chéng)實(shí)”。讓我們從身邊的小事做起,每人改正一個(gè)不誠(chéng)信的行為,讓我們行動(dòng)起來(lái),保護(hù)校園公共設(shè)施,維護(hù)校園公共環(huán)境,捍衛(wèi)我們誠(chéng)實(shí)本真的心靈,做一名誠(chéng)信的學(xué)生!讓我們勇鑄誠(chéng)信的豐碑,讓誠(chéng)信之花開(kāi)遍校園!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
做誠(chéng)實(shí)守信文明學(xué)生國(guó)旗下講話4
尊敬的各位老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
我是來(lái)自高一12班的廖__,今天我演講的主題是,“誠(chéng)信”。中國(guó)是一個(gè)有著五千年文化歷史的大國(guó),《論語(yǔ)·學(xué)而》中說(shuō),與朋友交言而有信。誠(chéng)信是中華民族寶貴的精神財(cái)富,中華民族傳統(tǒng)誠(chéng)信文化像一顆璀璨的星星,光亮人間。
做一個(gè)誠(chéng)信之人其實(shí)很簡(jiǎn)單,從身邊小事做起,誠(chéng)信待人,誠(chéng)信做事,這樣社會(huì)也會(huì)變得和諧很多。
可如今,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代背景下,在各種文化交融,價(jià)值取向多元的社會(huì)里,有人錯(cuò)誤地認(rèn)為:誠(chéng)信一文不值,中華民族傳統(tǒng)美德已經(jīng)過(guò)時(shí)了。這種錯(cuò)誤的迷失,導(dǎo)致了一個(gè)人乃至社會(huì)的行為偏差。
如果一個(gè)人想要得到別人的信任,誠(chéng)信是最基本的原則,這樣別人才會(huì)信任你。
商鞅是一個(gè)誠(chéng)信之人,他是戰(zhàn)國(guó)著名變法家,為了樹(shù)立威信,他在變法前下令在秦國(guó)都城南門(mén)外立了一根3丈長(zhǎng)的木頭,當(dāng)眾許諾:誰(shuí)搬到北門(mén)賞10金。人們不信,后來(lái)漲到50金后,一男子搬了,便賞了50金。從此,他收獲了人們的信任。
我們追求誠(chéng)信,渴望誠(chéng)信,也希望誠(chéng)信是一種自覺(jué)的道德規(guī)范,可面對(duì)現(xiàn)實(shí),如果眼前的利益與永恒的誠(chéng)信發(fā)生矛盾,我們會(huì)義無(wú)反顧地選擇——誠(chéng)信。
做誠(chéng)實(shí)守信文明學(xué)生國(guó)旗下講話5
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天國(guó)旗下講話的題目是:誠(chéng)實(shí)做人,誠(chéng)信考試
時(shí)光荏苒,期末考試已悄然而至。高三的`學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們將要開(kāi)始一月月考,而后天,我們高一二、初中的同學(xué)們也要迎來(lái)期末考試,同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?
學(xué)習(xí)、讀書(shū)就沒(méi)離開(kāi)過(guò)考試,經(jīng)歷了這么多考試,我們都清楚這點(diǎn):考試,與其說(shuō)是檢測(cè)自己,不如說(shuō)是提高自己。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)考試,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的種種問(wèn)題才能被反映出來(lái),只有這樣,我們才能明確下一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),才能更有效地制定新的學(xué)習(xí)計(jì)劃,而同時(shí),考試才有了存在的意義。因此,我希望同學(xué)們能腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)好本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,以充分的準(zhǔn)備和良好的心態(tài)迎接這次期末考試。
古人這樣教導(dǎo)我們“人無(wú)信,則不立”??荚囍徊贿^(guò)是一種檢測(cè)我們學(xué)習(xí)情況的手段,因此大家應(yīng)該抱著正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待它??荚嚦煽?jī)不理想可以通過(guò)勤奮的態(tài)度和科學(xué)的方法來(lái)彌補(bǔ),但如果一個(gè)人喪失了做人的基本準(zhǔn)則——誠(chéng)信,那么我想考不考試、考得好壞都顯得不重要了,這一點(diǎn)我們必須銘記于心。誠(chéng)信,是立人之本。誠(chéng)信不僅是一種品行,更是一種責(zé)任;不僅是一種聲譽(yù),更是一種高尚品質(zhì)的體現(xiàn)。是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是公民的一項(xiàng)基本道德責(zé)任。
在現(xiàn)實(shí)生活中,考試作弊的現(xiàn)象還仍然存在,因?yàn)橛械膶W(xué)生可能還抱有一絲幻想,想著最起碼大家知道我曾經(jīng)考好過(guò)、輝煌過(guò),而事實(shí)呢?你一直以為自己很聰明,而不知道你一直在自欺欺人,在拿自己的命運(yùn)開(kāi)玩笑!在拿自己的人生開(kāi)玩笑!到最后你只會(huì)在親人的失望,老師的嘆息,同學(xué)的歧視下慢慢沉淪下去。
試問(wèn):你甘心愿意自欺欺人,自食惡果嗎?你甘心看到十年寒窗后的慘敗,看到丟失誠(chéng)信,丟失人格的自我嗎?我相信我們都會(huì)說(shuō)“不!”都不會(huì)接受!因?yàn)槲覀兌伎释軌蛲ㄟ^(guò)自己的努力綻放專屬自己的人生燦爛之花!
在此,我們號(hào)召全校同學(xué)在期末考試中自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律,堅(jiān)決杜絕各種考試舞弊行為,用真實(shí)的成績(jī)證明自己的實(shí)力。具體做法如下:
一、提高自身道德修養(yǎng),端正考試態(tài)度,爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信考生;排除外界干擾,正確認(rèn)識(shí)考試對(duì)評(píng)價(jià)自己的重要性,以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試,以實(shí)力爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī),以誠(chéng)信展現(xiàn)良好學(xué)風(fēng)。
二、“文明考風(fēng),誠(chéng)實(shí)考試”從我做起,從現(xiàn)在做起,弘揚(yáng)誠(chéng)信正義。我們每一名同學(xué)都要自覺(jué)抵制作弊行為,樹(shù)立與不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)的信心、勇氣,勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為,誠(chéng)信為榮,作弊可恥,立志成為文明誠(chéng)信的學(xué)生。
三、在考試過(guò)程中尊重監(jiān)考老師,服從監(jiān)考老師的安排,端正學(xué)習(xí)與考試的態(tài)度,嚴(yán)格考試規(guī)章制度,實(shí)事求是,杜絕一切考試作弊形式。
四、做好考試期間的常規(guī)和保潔工作。
同學(xué)們,期末考試可以總結(jié)、反思自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),提高自己的解題技巧,調(diào)整自己的考試心態(tài),為最后的沖刺做準(zhǔn)備。因此,我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)以誠(chéng)為本,誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己,面對(duì)考試,守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持,從自己做起,從現(xiàn)在做起。
最后預(yù)祝各位同學(xué)在期末考試中搏出精彩,拼出文明,考出自己理想的成績(jī)!
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