小學(xué)生樹立文明之風(fēng)國旗下講話大全（五）
小學(xué)生樹立文明之風(fēng)國旗下講話大全（五）
青春乃心境，而非年華;青春非現(xiàn)于桃面朱唇之艷，靈活矯健之軀，而現(xiàn)于志士之氣，遐想之境，激情之盛。今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于國旗下講話的范文，希望對大家有所幫助!
【國旗下講話范文】一
各位老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好!
今天，我國旗下講話的內(nèi)容是《讓我們綠色地棲居》。
孩子們，如果給你一次機會，從赤橙黃綠青藍紫中，選擇一種欣欣向榮的景象，選擇一股蓬勃向上的力量，選擇一個祥和安寧的氛圍，你會選擇什么顏色呢?
(生1)：我選擇綠色!
(生2)：我選擇綠色!
(生3)：我也是選擇綠色!
(生4)：我一樣選擇綠色!
是啊，我們不少人做出這樣的決定——選擇綠色。因為綠是人類發(fā)展的搖籃，綠維系著人類生存的命脈。綠，是生命，是活力，是健康!我們每個人都希望可以在這美麗的星球上綠色地棲居。
然而，我們也曾經(jīng)在電視上看到過這樣的場景：春天，北方一座城市的街頭，大風(fēng)呼呼，塵沙滾滾，整個城市漫天昏黃。行人蒙住口鼻，艱難行走;露天停放的車輛早已附著了泥沙，污跡斑斑……這是該城市再一次出現(xiàn)浮塵揚沙天氣。那一刻，我們似乎聽到了天空的哭泣、樹木的哀號、河流的嗚咽!很顯然，這樣的生活，不是我們所期望所喜歡的。
對于“沙塵暴”這個名詞，我們并不陌生，它常常是不期而至，來勢洶洶，給人們的生活造成很大的危害，我們也總希望能敬而遠之。而現(xiàn)如今，國家已經(jīng)在花大力氣治理沙塵暴，力求讓人民生活得更健康更舒適。治理沙塵暴最重要的一個舉措就是植樹護綠。
孩子們，我們慶幸，我們能生活在黃海之濱、長江下游這座歷史悠久又青春勃發(fā)的城市——南通，這是一座樹木蔥蘢又如詩如畫的城市。這座花園般的城市是我們綠色的家園，也是我們理想的家園。
(生1)我們慶幸，我們可以擁有干凈明朗的天空，飄逸柔軟的白云;
(生2)我們慶幸，我們可以擁有清澄純凈的碧水、美如畫卷的河岸;
(生3)我們慶幸，我們可以擁有鮮花盛開的街道，挺拔俊秀的樹木;
(生4)我們慶幸，我們可以擁有整潔亮麗的小區(qū)、獨具魅力的校園。
這一切緣于綠色!
(生1)假日的清晨，我常常漫步于清幽雅致的公園，總是醉心于那草葉上晶瑩的露珠，那花苞中散發(fā)的芬芳，那綠樹間清新的空氣，那濃蔭深處婉轉(zhuǎn)的鳥鳴……啊，這蓬勃的綠色!
(生2)假日的正午，我常常漫步于車水馬龍的大街，總是醉心于道路的寬敞、路面的整潔，一處茂密的綠蔭，一圈明艷的鮮花……啊，這迷人的綠色!
(生3)假日的黃昏，我常常漫步于風(fēng)光旖旎的河畔，也總是醉心于河水的漣漪，夕陽的金暉，花草的繁茂，淡淡的幽香……啊，這詩意的綠色!
(生4)假日的夜晚，我常常漫步于寬廣喧鬧的廣場，也總是醉心于霓虹閃爍、噴泉飛灑，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，綠意盎然……啊，這舒心的綠色!
(齊)綠色地棲居，是我們每個人心靈的呼喚!
孩子們，大家有沒有發(fā)現(xiàn)，今年的珠媚園比以前更美、更富有詩情畫意?這是因為我們的花圃中又增加了許多花木，我們校園愈發(fā)春光明媚、生機勃勃。
雖然，目前我們?nèi)溯p力微，還不能從事沙塵暴的治理工作;雖然受到條件限制，不可能每位同學(xué)都有機會到公園、到郊外去植樹，但我們可以盡自己所能，為我們可愛的校園，為我們美麗的城市，為我們偉大的祖國增添綠色、增添春光。
我們可以——
(生1)養(yǎng)成“愛綠護綠”的文明習(xí)慣，愛護身邊的一草一木一花一果，從我做起，從腳下做起，做到不踐踏綠地草坪，不折摘花木果實，時刻善待綠色生命，讓每一棵植物茁壯成長、枝繁葉茂。
(生2)保護環(huán)境，不要隨手將垃圾丟在草叢、花圃里。看到垃圾隨手撿起扔進垃圾箱。
我們可以——
(生3)積極參與班級或家庭“植物角”的建設(shè)，精心養(yǎng)植，用心呵護，認真觀察，及時做好記錄。
我們還可以——
(生4)自己組建護綠小隊，利用假期、周末去旅游景點、公園、社區(qū)撿拾垃圾，維護公共環(huán)境，美化我們身邊的綠色!
孩子們，讓美麗的綠色深植在我們所有人的心中，從現(xiàn)在開始行動起來，愛綠護綠，讓我們每個人都——(齊)綠色地棲居!
【國旗下講話范文】二
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是“端正態(tài)度才能讀好大學(xué)”。
在我看來，上大學(xué)最重要的是要端正態(tài)度。有很多大學(xué)生在初入大學(xué)時是很迷茫的，他們不知道自己應(yīng)該如何在大學(xué)里發(fā)展，這正如一個司機駕著一輛車駛到一個陌生的岔路口一樣，不知道自己該去往何方……于是很多人在迷茫中松懈了自己，丟棄了高中時期那刻苦鉆研的拼勁兒，他們認為擺脫了高中學(xué)校的艱苦，于是把大學(xué)的自由開放演化成了散漫、懈怠……
大學(xué)的教學(xué)可以說是完全有別于高中的，老師們不再像閻王催命般催著你上課、交作業(yè)……也沒有多余時間在課后給予講解。只有靠我們自己端正態(tài)度，嚴格對待自己，控制好自己，才能不被不良思想、事物誘惑，專一學(xué)習(xí)。我們才剛剛跨入大學(xué)，在自由開放的大學(xué)中，我們充滿了好奇，恨不得一下子去學(xué)好很多知識技巧。然而這個時候很可能誤入歧途的時候。如果我們此時不調(diào)整好心態(tài)，弄請我們來上大學(xué)的真正目的，做出細致的規(guī)劃，那么，我們將在“迷茫泥潭”中越陷越深，最終不能自拔!現(xiàn)如今，仍有部分同學(xué)處在迷茫之中，他們之中有部分人成天拿著手機玩兒，不是聊QQ,便是看電子書;有部分人則是候著學(xué)校一放假，便朝網(wǎng)吧沖刺;還有些人，他們在周末總是宅在宿舍里，不是睡覺便是和室友有一搭沒一搭地閑聊，打發(fā)著這些寶貴的時間……
是時候覺醒了!不要再放任自己了!我們的青春已經(jīng)好不了幾年了，雖然我們正年輕，但我們也正在老去……
三年后，我們將各自踏上自己的旅途……我們現(xiàn)在的心態(tài)甚至可能影響我們以后的人生!沒有誰愿意窮困潦倒!沒有誰愿意坐吃山空!既然不想今后去過那種悲哀生活，那為什么還要繼續(xù)保持這種毫無斗志的狀態(tài)呢?!
調(diào)整好心態(tài)，卯足勁兒去闖吧!只有這樣，才能挽救我們自己;只有這樣，才能讀好大學(xué)!
被譽為中國的保爾·柯察金的張海迪，她5歲患上了脊髓病，胸部以下全部癱瘓。她也曾消沉過，那時的她是多么的沮喪沉淪啊。然而，最終她還是調(diào)整好了心態(tài)，端正了生活的態(tài)度，并且還掌握了許多常人都很難掌握的知識。
海倫·凱勒，一個集盲、聾、啞于一身的殘疾女士，還有竟然著了14部書。她如果一直都是消沉于世，那么她注定會如風(fēng)沙般散落在天涯而無人銘記。然而她那積極地人生態(tài)度卻不允許她這么去做，所以，她成功了，她才會被我們這些外國讀者所熟知……
我們是身體健康的正常人，為什么要活成一個病人樣?!我們沒有受過那些可怕的痛苦的打擊，為什么要消沉懈怠呢?積極的人生態(tài)度能創(chuàng)造財富，能明確目標(biāo)，能激起斗志!只有端正態(tài)度，我們才會在三年后堅定而自豪地說：“這四年，我沒有白過!”
我的講話完畢，謝謝大家。
【國旗下講話范文】三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我叫_____。
良好的環(huán)境是塑造身心健康的基本條件，祖國的美好未來也需要同學(xué)們擁有健康的身心。
作為46中南校區(qū)的一名保潔員，能為同學(xué)們打造干凈、舒適的校園環(huán)境，為孩子們提高服務(wù)，我深感榮幸與自豪。我不否認有個別人對保潔員的工作認識不夠深刻，認為這是又臟、又累、又卑微的工作。但是我相信絕大多數(shù)人的看法不是這樣的，我從許多同學(xué)熱情的打招呼聲中能夠體會到，我從同學(xué)們關(guān)懷的眼神中能夠看得到，我從老師們的贊許聲中能夠感悟到，我從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的褒獎中能夠感受到，這些是我對保潔工作充滿激情的源泉。
作為保潔員，我感到身上的擔(dān)子很重，我一定要以高度的責(zé)任心、無私的奉獻精神做好這份平凡而神圣的工作。
保潔是一份需要耐心細致，不怕苦、不怕吃苦受累的工作，回想我剛到46中南校區(qū)來，衛(wèi)生間的糞池有堵塞，還有許多水泥、膠水覆在地面和小便池里，在這樣的環(huán)境里，同學(xué)們會舒心嗎?長時間待在這樣的環(huán)境中能不生病嗎?所以，我下定決心把衛(wèi)生間清理干凈，不能讓環(huán)境影響祖國未來的棟梁們的成長，對不對?于是，我找來了鏟刀、鋼絲球還有皮手套，一點一點的鏟，一點一點的擦，最難處理的是大便池下水道里的水泥和膠水，因為洞口窄小，鏟刀無法清除，我就用鋼絲球一點一點的摳，有的地方干的糞便和水泥混在一起，說實在的，我確實感到想嘔吐。但是想到同學(xué)們和我的兒子差不多大，就像是自己的孩子一樣，我怎么能讓自己的“孩子”每天在這樣臟的環(huán)境里呢?這樣一想，我最終把衛(wèi)生間的陳臟清理干凈了，看著干干凈凈的衛(wèi)生間，有的孩子掂著小腳，都不舍得往前走，生怕弄臟了地面，我的幸福感油然而生，就像你們這些未來的科學(xué)家、大老板、教授的成才也有我的功勞一樣。
謝謝大家!
【國旗下講話范文】四
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
很高興能在本學(xué)期首個升旗儀式上發(fā)言。今天是2月26日，短暫的假期瞬間而過，又迎來了一個新的學(xué)期?；仡櫳弦粋€學(xué)期，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，在期末考試中，有的同學(xué)取得了理想的成績，那不應(yīng)該驕傲，而沒有達到預(yù)期目標(biāo)的同學(xué)也不應(yīng)該氣餒。我相信，進步是人類的天賦，只要努力，世界上是絕無難事的。
過去的已成為回憶，我們現(xiàn)在該做的是放眼現(xiàn)在和未來。本學(xué)期是至關(guān)重要的一學(xué)期。我們在座的每一位同學(xué)都將通過這一階段的學(xué)習(xí)而更上一級，對于我們每一位初三同學(xué)而言更面臨著一個嚴峻的考驗——中考。初一、初二時會對這詞感到陌生，又充滿了許多的遐想，一到初三，便感到這詞是那么近切。隨著學(xué)習(xí)任務(wù)一天天地沉重，時間對我們越發(fā)重要。
朱自清曾在散文中描述了時間的流逝。它無聲無息，沒有痕跡。當(dāng)你察覺時，它似乎已遙遠，可它又在你的面前，去者已矣，我們應(yīng)該做的是把握現(xiàn)在的每一分每一秒把我們現(xiàn)在應(yīng)該解決的事完成。上課的時間是最為寶貴的，這時是知識在積累或深化的時刻，或許一愣神，便錯過了關(guān)鍵的部分，那便成了我們負擔(dān)不起的浪費。老師會強調(diào)課上要聽而不是記，因為記在紙上而不入大腦的不是我們的，如果兩者得以平衡，聽的先行吸收，記的再行鞏固，那不就事半功倍嗎?在剩下這不足100天的時間，我們不應(yīng)該不斷充實自己嗎?除了這一環(huán)節(jié)，自習(xí)與完成作業(yè)又是對一天的學(xué)習(xí)的一個鞏固與總結(jié)的環(huán)節(jié)。這時，時間是富彈性的，除了完成作業(yè)，還能利用時間來彌補自己的不足，查漏補缺。
人要有了欲望才會奔跑，兩只青蛙的故事，我想大家都已聽過，一只生于憂患，一只死于了安樂。作為一名初中生，作為一名初三的學(xué)生。憂患意識對我們也極為重要，我們并沒生活在安樂中，我們面對的是重重的困難與挑戰(zhàn)，我們學(xué)習(xí)、努力不單是為了我們的父母、老師、學(xué)校，更是為了我們自己，因為最終受益的還會是我們自己。憂患并不等于緊張，而輕松也并不等于放縱。以良好的心態(tài)調(diào)和進這種.種的因素，才能取得太極般的和諧發(fā)展。
知識在于積累，積累在這每一分、每一秒。時間因裝載了知識而變得有內(nèi)含，知識又因寄予了時間而真實可貴，人便因時間而成長，因知識而充實。我們是否應(yīng)該把這充實的點滴匯成我們知識的海洋呢?時間剩下的已不多，我們別無選擇，不管是初一、初二或初三的同學(xué)，運用好時間為明天而努力奮斗吧!
讓我們一起秉承迎春學(xué)子們的優(yōu)良作用，為迎春新的光彩而努力，用我們的努力來譜寫迎春新的樂章。
我的講話結(jié)束了，謝謝大家!
【國旗下講話范文】五
老師，同學(xué)們：
新學(xué)期已經(jīng)開始，我們每個人在內(nèi)心會憧憬著各種各樣的希望和夢想。如何去實現(xiàn)這些美好的希望，將五顏六色的夢想變成現(xiàn)實，是擺在我們每位同學(xué)面前需要用時間和實際行動來回答的一個問題。第一次國旗下講話時向大家提了些的要求，今天我在這里想和大家再談?wù)劻己脤W(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的問題。作為我們同學(xué)要養(yǎng)成哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如何養(yǎng)成呢?
首先是認真預(yù)習(xí)的習(xí)慣，預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)習(xí)成績的一種行之有效的好方法。在新課之前提前將即將所要學(xué)習(xí)知識進行自學(xué)，嘗試練習(xí)書中的作業(yè)、看有沒有自己通過自學(xué)后知識點還有點模糊的地方，認真完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)。
第二，認真做好課前準備的習(xí)慣，我們經(jīng)常見到有部分同學(xué)，上課鈴聲響了，都進行師生問好了，或者老師都開始講課了，他的本節(jié)課的學(xué)習(xí)用品還沒在桌子上放好，還在翻書包等，這是一種不好的習(xí)慣，說明課前準備工作不充分，影響了聽課。所以學(xué)校要求我們每一同學(xué)在上節(jié)課一結(jié)束，就要先把下節(jié)課的準備工作做好，包括教材、課堂筆記本、文具等等，然后再進行課間活動。
第三，要養(yǎng)成認真聽課的習(xí)慣，這是學(xué)習(xí)過程中最重要的一個環(huán)節(jié)。聽課質(zhì)量的高低直接影響到知識的掌握與否。注意力始終要集中在課堂上，積極思考和回答老師提出的問題，積極參與小組合作、探究活動。抑制外部不良好因素的干擾。要與做小動作，做與課堂學(xué)習(xí)無關(guān)的事說不。學(xué)校安排了專門人員進行巡查，發(fā)現(xiàn)上課不聽講的同學(xué)及時批評，令其改正。
第四，要養(yǎng)成獨立、認真完成作業(yè)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)知識的鞏固需要通過作業(yè)、練習(xí)來完成。沒有誰能一聽就懂，一學(xué)就會。所有的作業(yè)都必須保持整潔，把字寫認真，盡量做到少用橡皮、不涂改。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)推行人性化作業(yè)，大家在做作業(yè)時還可以與老師進行交流。我們將在期中和期末進行優(yōu)秀作業(yè)展評。對作業(yè)認真和較以前有明顯進步的同學(xué)進行表彰，對平時作業(yè)馬虎、不認真完成的同學(xué)進行嚴肅的批評和教育。還要進行鉛筆字、鋼筆字、毛筆字競賽。進行各個年級的計算能力和解題能力競賽。當(dāng)然作業(yè)不光是寫的作業(yè)，還有讀的作業(yè)，市教育局每天都安排了誦讀的內(nèi)容，希望全體同學(xué)積極參與。期中前學(xué)校將組織誦讀比賽，檢查大家的誦讀情況，評選部分誦讀小明星。要求我們各班人與人之間、小組與小組之間、班與班之間都要進行比賽，班班要有背書進度表。
第五，及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)過的知識，只有通過不斷復(fù)習(xí)，才能強化鞏固。為了幫助我們同學(xué)復(fù)習(xí)，這一學(xué)期學(xué)校在校園網(wǎng)上定期發(fā)布每一單元結(jié)束后的題庫，可用于單元結(jié)束的測試。條件允許的學(xué)生，可到網(wǎng)上下載后進行練習(xí)。學(xué)校將組織人員對各班的學(xué)習(xí)情況定期進行監(jiān)測。對學(xué)習(xí)成績進步較大的同學(xué)給予表揚，特別是以前不及格通過努力能夠及格的同學(xué)，以前達不到優(yōu)現(xiàn)在能達至優(yōu)的同學(xué)。不光發(fā)給獎狀還有獎品。今年五1班有幾個同學(xué)進步就很大(張慧慧、朱強)。
第六，互助學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。學(xué)校要求我們要成立學(xué)習(xí)互助小組，互幫互學(xué)共同提高，學(xué)校將進行優(yōu)秀互助小組評比，比一比哪個互助小組提高較快。
習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天，需要一個長期堅持的過程，讓我們共同努力、相互提醒，相互監(jiān)督，好的習(xí)慣一定會養(yǎng)成。
同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開始，希望就從這里開始。給自己一份自信，給自己一份希望，從點滴做起、從習(xí)慣做起朝著自己制定的學(xué)期目標(biāo)努力、奮進!你一定會成功!
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