關于永不放棄的國旗下勵志講話稿
人生的道路不會一帆風順,難免會遇到挫折。面對挫折時不同的態(tài)度會有不同的結果,戰(zhàn)勝挫折的秘訣是——永不放棄。下面是小編給大家整理的關于永不放棄的國旗下勵志講話稿，僅供參考。
關于永不放棄的國旗下勵志講話稿篇1
各位老師，各位同窗：
大家好，我是來自_班的_，今天我在國旗下為大家演講的標題是《勝利的秘訣―永不放棄》。
轉眼間，半學期在我們繁忙的身影中促閃過。期中考試結束了，固然成就并不能代表所有，但它卻是比擬客觀地反應出我們著段時期的學習狀態(tài)。它如同一個標點符號為這半個學期的學習作了一個掃尾，或殘缺，或美滿。都一是個事實不可轉變。
在學習的途徑上，咱們同樣盼望歡喜，尋求成功。但事實老是夾帶著挫折、可憐困擾著我們。一次又一次的測驗，一次又一次的失敗，像狂風雨似的襲擊而來，經常會給每個人的心里投下濃厚的暗影，于是我們想到了放棄，想到了事在人為。
正如泥采所說：高處并不恐怖，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，取得了成功。也有人不勇氣去正視人生，沉溺下去。然而，生涯是位嚴正的長者，他決不會可憐怯夫，相反，只會歡送那些面對挫折，永不言棄的人。
在我國明朝時代，史學家談遷曾閱歷二十多年醉生夢死的創(chuàng)作，終于實現(xiàn)了明朝編年史《國榷》。然而事事難料，一天夜里，小偷進入他家，竟偷走了鎖在竹箱里的《國榷》原稿。多年的血汗轉瞬間子虛烏有。對任何來說都難以蒙受，但已年過六十的談遷并沒有被挫折打倒，而是很快從苦楚中站了起來，下定信心再從頭撰寫這部史書。試想，假如當初談遷取舍的是自強不息，那么世界文壇恐怕就會少了一部巨著。
世界上沒有相對平坦的路，也沒有一路順風的人生。同學們，當初除了盡力奮斗，我們別無抉擇。奮斗中許可有失敗，但不能損失克服失敗的勇氣，斗爭中容許有淚水，但不能像決堤的河水連綿無休。
學會剛強，具備一份永不放棄的信念，就已經成功了一半。讓我們帶著這份信心，駕駛著人生之船戰(zhàn)勝波濤洶涌，駛過洪流險灘，獨特達到成功的此岸吧。
我的報告停止了，謝謝大家!
關于永不放棄的國旗下勵志講話稿篇2
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
早上好!今天我演講的題目是《永不放棄》。
許多人都知道：邁克爾.喬丹是美國偉大的籃球運動員，是全世界許多籃球愛好者崇拜的偶像。他加盟芝加哥公牛隊后，率領球隊6次獲得NBA總冠軍，其本人5次贏得最有價值球員稱號。可是同學們，你們知道他為什么會成為全世界最棒的籃球運動員嗎?喬丹有一句名言：“我可以接受失敗，但無法接受放棄?！边@就是他成功的秘訣之一。
隨著夏日的到來，我們又將迎來緊張的期末復習。特別是六年級和九年級的學生不久將會面對畢業(yè)考試。每到這時，總有一些同學擔心自己沒復習好，怕考試失敗。其實，在每個人的成長道路上，都會遇到這樣或那樣的困難。所不同的是，有的人因為被困難嚇倒，放棄了追求，失去了向上的信心，導致了徹底的失敗;而有的人卻能變失敗為動力，認真分析造成失敗的原因，吸取教訓，決不放棄理想和目標，最后體驗到了成功的喜悅。同學們，你是怎樣對待失敗的了?你是不是也象邁克爾.喬丹一樣，不怕困難和失敗，對自己充滿信心，對未來追求的目標永不放棄?是的，只要我們不怕失敗，不怕困難，象喬丹那樣，永不放棄追求，永保學習熱情，就一定會駛向成功的彼岸。
當然，我們還得注意掌握正確的學習方法。首先，我們在上課的時候應該專心地聽講，老師所說的每一個細節(jié)，每一個難點都應牢牢地記住。對于內容多又重要的知識可以記下來。第二，積極地以主人翁的姿態(tài)參與課堂學習活動。要善于發(fā)現(xiàn)問題，分析問題從而解決問題。第三，還要養(yǎng)成課前預習，課后復習的好習慣。俗話說：“一分耕耘，一分收獲”，要收獲得好，必須耕耘得好。放學回家后不要只顧玩耍和看電視，應盡快做完作業(yè)，空出的時間應該用來預習和復習。而且復習并不是考試前才做的，而是要天天做的。每天都有不同的知識，每天就應該把新知識掌握。在復習后預習一下明天要學的東西，這樣事先知道了底，學習時就不用那么吃力了,而是輕輕松松的。 記得有一首歌中唱道：“陽光總在風雨后，請相信有彩虹?！敝R是需要日積月累下來的過程，只要我們認真聽課、刻苦學習、認真復習，知識就會給予我們報答。在此祝愿每位同學都能獲得成功!讓自己開心，讓老師和家長放心!
我的講話到此結束，謝謝大家!
關于永不放棄的國旗下勵志講話稿篇3
各位老師、各位同學：早上好!
今天我講話的題目是“永不放棄”。 在這里，我先講一個故事，故事的主人公站在臺上，不時不規(guī)律的揮舞著她的雙手;仰著頭，脖子伸得好長好長，與她尖尖的下巴扯成一條直線;她的嘴張著，眼睛瞇成一條線，詭譎的看著臺下的學生;偶然她口中也會依依唔唔的，不知在說些什么?；旧纤且粋€不會說話的人，但是，她的聽力很好，只要對方猜中或說出她的意見，她就會樂得大叫一聲，伸出右手，用兩個指頭指著你，或者拍著手，歪歪斜斜的向你走來，送給你一張用她的畫制作的明信片。她就是黃美廉，一位自小就患腦性麻痹的病人。腦性麻痹奪去了她肢體的平衡感，也奪走了她發(fā)聲講話的能力。從小她就活在諸多肢體不便及眾多異樣的眼光中，她的成長充滿了血淚。 然而她沒有讓這些外在的痛苦擊敗她內在奮斗的精神，她昂然面對，迎向一切的不可能。終于獲得了加州大學藝術博士學位，她用她的手當畫筆，以色彩告訴人們世界之美，并且燦爛地活出生命的色彩。
她的成就來自她所說的一句話，“永不放棄!”。
同學們，一個成功的人，永遠有一個解決的辦法。一個失敗的人，永遠有一個逃避的藉口。我們有可親可愛的關心與愛護我們的父母與老師，我們有朝夕相處地情同手足的同伴們，我們更有健康的體魄，聰穎的頭腦，與黃博士相比，我們是何等的幸運，面對學習與生活道路上的種.種坎坷與困境，我們要永不放棄對心中的理想與希望的執(zhí)著追求，在平時的學習中，我們不妨做到以下四個“永不放棄”。 第一、當你背誦繁瑣的課文或單詞一遍又一遍卻又無法記住與理解時，當別人用一遍或二遍就可以輕松過關時，你要做到“永不放棄”，你不僅要繼續(xù)努力，而且要不斷改進學習方法，這樣才會“柳暗花明又一村”。
第二、當你面對難題百思不得其解，而別人卻一看便會，你要做到“永不放棄”，你要耐心地分析與讀懂題意，一遍遍地苦苦思考，一次次向同伴與老師請教，相信成功的花兒肯定垂青于艱辛付出的人。 第三、當你面對自己的一次又一次的失敗，面對別人的一次又一次的成功，你要做到“永不放棄”，要記住失敗往往是成功的前奏曲。 第四、當你是班級中或學校中的學習姣姣者，你要做到“永不放棄”，所謂“山外有山，樓外有樓”，“欲窮千里目，更上一層樓”，你要更加嚴格地要求自己，相信不久的將來你肯定能領略到“一覽眾山小”的豪情壯志。
有些同學性格內向，不善與人交往，跟人接觸的時候，老是受冷遇，結果認了“命”，更加自我封閉起來，開始回避所有的人。學習中，有些同學由于基礎差，多次努力不見什么起色，結果就破罐子破摔，放棄了努力;期末考試即將來臨，在考試后，總會有那么一些同學因為發(fā)揮失利而在自暴自棄，認為自己輸?shù)靡粩⊥康?。類似的事情舉不勝舉，它們都有一個共同點，那就是面對暫時的失利灰心喪氣，總覺得自己是無能為力的，不得不放棄了。究其本質，他們的失敗并非輸在事情本身，而是輸在了心理上。其實失敗不過是自己的一種感覺，一種絕望的感覺。在客觀世界中，沒有什么失敗，失敗僅僅存在于悲觀的人的心中。
努力，并不一定成功，但放棄，則一定會失敗。在最后一刻還未到來之前，結果永遠是未知數(shù)。有時候努力過了，但結果可能并不盡如人意，但是你要想想，如果不努力，你的結果肯定還要更糟;所以，你沒有理由放棄努力。
愿那些正在努力或還未開始努力的人，都能夠調整自己的心態(tài)，平靜地接受那些不能改變的事情，勇敢地嘗試能有所改觀的事情。 同學們， “永不放棄”是一種態(tài)度，更是一種追求，我們會因“永不放棄”而收獲一次又一次的成功，我們會因“永不放棄”而親臨一次又一次的激動人心的生命的感動，讓我們時刻踐行“永不放棄”的理念吧!
我的講話完了，謝謝大家。