報(bào)告會(huì)演講致辭最新2022
大家知道，一打開窗子，進(jìn)來的不只是陽光和空氣，還有灰塵，一些腐朽落后的思想垃圾卻經(jīng)常滲入到我們的腦子里，不知不覺影響著某些同學(xué)的行為，盜竊、搶劫、傷害、希望同學(xué)們有一雙“火眼金睛”，分清香花毒草，明辨是非黑白，自覺抵制不良文化，對社會(huì)上的閑人避而遠(yuǎn)之，防止它們毒害你的心靈，使你誤入歧途，終生遺憾。接下來是小編為大家整理的關(guān)于報(bào)告會(huì)演講致辭，方便大家閱讀與鑒賞!
報(bào)告會(huì)演講致辭1
同學(xué)們：
今天，很榮幸和大家共同學(xué)習(xí)和探討小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識(shí)，應(yīng)當(dāng)具備的自我防范能力及心理素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)自覺抵制不良行為等。各方面應(yīng)注意和應(yīng)了解的問題：
一、從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，自覺守法。
同學(xué)們聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說：不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。《治安管理處罰法》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時(shí)要注意什么等等。有很多事情在一些同學(xué)看來是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學(xué)校拿出來炫耀，實(shí)際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)是非判斷能力，自覺遵守《治安管理處罰法》和其它法律法規(guī)。關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小事做起，從遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做起。
我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛護(hù)公物，故意毀壞公共場所的物品;有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是道德與法律所不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強(qiáng)就有可能將自己玩進(jìn)班房，影響自己的一生。所以在這里要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽老師和家長的話，遵紀(jì)守法，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學(xué)們千萬不要進(jìn)去，因?yàn)槟欠N地方很容易接觸到一些不健康的東西，而小學(xué)生明辨是非的能力有限，很容易導(dǎo)致走向犯罪道路。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽老師和家長的話，遵紀(jì)守法。
還有些同學(xué)會(huì)說我現(xiàn)在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實(shí)施犯罪行為時(shí)年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國家法律還是有懲罰措施的，比如家人監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。同時(shí)我認(rèn)為一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后再改正就很難了，平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)范自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯(cuò)，后悔也就晚了。
二、學(xué)會(huì)自護(hù)，運(yùn)用法律保護(hù)自己。
同學(xué)們在成長的過程中，有時(shí)候會(huì)遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢?我們要冷靜機(jī)智，要增強(qiáng)是非判斷能力，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種應(yīng)變能力，還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于同學(xué)們在遇到侵害時(shí)，能夠及時(shí)擺脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：第一、同學(xué)們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“ 110” 報(bào)警;第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如：及時(shí)向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告。此外，學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意，據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長或?qū)W校匯報(bào)，而是自己作主到外面找人來報(bào)復(fù)，要知道報(bào)復(fù)傷人也是違法的，也會(huì)受到處罰。
三、預(yù)防未成年人犯罪，從身邊做起。
最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為，要從小做起，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?/p>
同學(xué)們，在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的同時(shí)，大家也要謹(jǐn)防來自別人對你的傷害，下面給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
1、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。要堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)。自覺接受家庭和學(xué)校的教育管理。
2、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。
3、謹(jǐn)慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長，團(tuán)結(jié)愛護(hù)同學(xué)，謹(jǐn)慎交往朋友，不要和社會(huì)上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。
4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹(jǐn)慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。
5、增強(qiáng)防范意識(shí)。要保持必要的警惕性。單獨(dú)回家的孩子，在進(jìn)家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機(jī);獨(dú)自在家的孩子，不要隨便打開家門;在放學(xué)路上，不要跟陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護(hù)好自己，然后學(xué)會(huì)善于求助求救成年人，不蠻干，要學(xué)會(huì)用報(bào)警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
最后祝愿所有同學(xué)都能夠?qū)W法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長!
報(bào)告會(huì)演講致辭2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!我叫李_，來自_市直二初中。我參加工作已經(jīng)24年了，一直擔(dān)任語文課和班主任。今天，我報(bào)告的題目是：《愛那不可愛的》。
我?guī)У氖且粋€(gè)走讀班，班里情況也比較特殊，貧困學(xué)生比較多，問題學(xué)生比較多，管理難度也比較大，在別人眼里那就是“不可愛的孩子太多了!”是啊，可愛的孩子人見人愛，不可愛的孩子你怎么去愛?學(xué)校把這樣一個(gè)班交給我，我該怎么辦?我必須有足夠的耐心啊!
七年級(jí)開學(xué)初，我利用晚上和雙休日的時(shí)間，對大部分孩子進(jìn)行了家訪，通過家訪，我逐漸了解到一些孩子的情況：班里，單親家庭的孩子有六七個(gè);有個(gè)同學(xué)，出生三個(gè)月就失去了父母親，由爺爺撫養(yǎng)他長大，爺爺?shù)哪鐞垡矐T壞了他;還有個(gè)同學(xué)，家是外省的，母親患有精神病，她常年寄住在_的一個(gè)親戚家，孩子心理負(fù)擔(dān)大;另外還有兩個(gè)孩子，智力上有些障礙。他們的學(xué)習(xí)成績都不好，各自有著這樣那樣的問題，在班里，不討老師喜歡，不受學(xué)生歡迎，他們有著沉重的心里負(fù)擔(dān)。了解這些情況后，我心里很不是滋味兒，這些孩子，活得真不容易呀!作為班主任的我，想盡可能地多給他們一些關(guān)愛，盡我所能地幫助他們健康成長!
還記得七年級(jí)剛開學(xué)沒幾天，英語課代表來辦公室找我，她說:“老師，你給我換個(gè)同桌兒吧。”我問她為什么，她說是同桌兒身上的氣味兒太難聞了，她受不了。她的同桌兒是個(gè)男生。那一天走進(jìn)教室，我從那孩子身邊經(jīng)過，確實(shí)是有股刺鼻的氣味兒，再看看他，身上的衣服臟乎乎的，脖子和胳膊上明顯都是污垢，指甲也長得長長的，指甲縫兒里也滿是污垢;你說，這樣的孩子，坐哪兒人家會(huì)不嫌棄他?就這么大一個(gè)教室，給他調(diào)換座位，根本解決不了啥問題。后來我了解到，這孩子家庭特別困難，母親患有癡呆癥，父親是個(gè)老實(shí)巴交的農(nóng)民，沒有人教導(dǎo)孩子講究衛(wèi)生，注意個(gè)人形象。這個(gè)責(zé)任，只有我這個(gè)班主任擔(dān)起來了。我想了想，悄悄地把孩子叫到了辦公室，打來一盆熱水，讓他用香皂把手臉脖子胳膊都洗了洗，洗完后，我又拿出指甲刀兒幫他把指甲也剪了剪，都弄好了，我笑咪咪地望著他說：“看，這一洗，小伙子變精神了!”他不好意思地笑了。我跟他談心，讓他也像今天這樣，每天晚上都弄一盆熱水把自己洗干凈，衣服臟了要記得換一換。晚上我回到家里，做飯的時(shí)候，忽然想起我今天給那孩子說的讓他勤換衣服的話，我后悔自己考慮得太不周到了。你說，孩子就那一身兒衣服，你讓他拿啥換呀，這不是為難孩子嗎?哎!我真是太粗心了!吃過晚飯后，我把兒子的衣服找了幾件，第二天帶到了學(xué)校，悄悄地給了那孩子。之后，我經(jīng)常找他談心，把一個(gè)母親應(yīng)該說的話都說給他聽。后來，我默默觀察，發(fā)現(xiàn)他漸漸變得干凈整潔了，我感到由衷的欣慰。
但在日常工作中，要去愛這些“不可愛的”孩子，也真是不容易。班上有個(gè)沉默寡言的女生，父母離異，也沒人管她，她就經(jīng)常不寫家庭作業(yè)，任課老師為此批評(píng)她，她還給老師頂嘴兒。一時(shí)間，我真是拿她沒辦法。去年冬天的一個(gè)晚上，天氣異常寒冷，我剛準(zhǔn)備休息時(shí)，這個(gè)女孩兒打來電話，她在電話里哭著說：“老師，你快來吧!我爸爸喝酒跟人打架，受傷流血了，爸爸拿著菜刀，還要去找人家打，我勸他他也不聽，老師，你快來勸勸他吧。。。。。?！焙⒆釉陔娫捓锟薜檬謧?。聽孩子這樣一說，我十分著急，放下電話，我什么也來不及多想，趕緊走出家門去找他們。孩子所住的地方很偏僻，好不容易，我才趕到了。當(dāng)時(shí)，孩子一看到我，跑過來拉住我的手就哭;我再看看她爸爸，醉醺醺地蹲坐在冰冷的地上，額頭處磕破了一塊兒，還在滲著血，右手里握著一把菜刀，樣子很是恐怖;我壯著膽子走上前去，她爸爸看到我，雖然醉著，竟然還認(rèn)得我是孩子的老師，就開始口齒不清地、絮絮叨叨地給我訴說他的朋友如何忘恩負(fù)義，說著說著，竟然也像孩子一樣的哭起來。我一邊聽他訴說，一邊耐心勸導(dǎo)他，等他情緒漸漸平靜后，我趁他不注意，猛地一把奪過了他手里的菜刀，我的一顆懸著的心才漸漸放下。最后，我又費(fèi)了一番功夫，總算把他弄回他們家了，安頓好一切，我離開的時(shí)候，已經(jīng)是夜里12點(diǎn)了。后來想想這件事，這孩子在最需要幫助的時(shí)候，她能想到向我求助，她能這么信任我，我內(nèi)心真有一種說不出的欣慰。這件事之后，這女孩兒很親近我，有什么事兒都喜歡給我說，在我的指導(dǎo)下，她各科的家庭作業(yè)漸漸也做了，學(xué)習(xí)成績也漸漸提高了，連任課老師都說：“這孩子，漸漸變得可愛了!”
為了讓這些“不可愛的”孩子能得到同學(xué)們的關(guān)愛，也為了讓那些家庭條件優(yōu)越的孩子懂得關(guān)愛別人、幫助別人，我組織召開了“讓十班充滿愛”的系列主題班會(huì)，對孩子們進(jìn)行“愛的教育”。記得在一次班會(huì)上，我和孩子們緊緊把手拉起來，我們同唱一首歌《左手右手》：“在困難來臨的時(shí)候，請你舉起左手，左手代表著方向，它不會(huì)向困難低頭;當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，請你舉起右手，右手代表著希望，它不會(huì)為挫折發(fā)愁。當(dāng)左手攀向右手，我們的步伐就有節(jié)奏;當(dāng)右手攀向左手，我們的力量就有源頭;當(dāng)你的手拉著我的手，團(tuán)結(jié)的力量彼此感受!有方向，有決心，有節(jié)奏，一起牽手向前走!”
我常常提醒孩子們：每天，別忘了帶著愛來，帶著愛走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，走進(jìn)我們的每一節(jié)課，一個(gè)心中充滿愛的人，是快樂的，也是幸福的!
過罷春節(jié)來到學(xué)校，我給孩子們發(fā)壓歲錢，也不多，一個(gè)人發(fā)一塊錢，但孩子們可高興，我也可高興;暑假前的期末復(fù)習(xí)階段，天氣炎熱，復(fù)習(xí)任務(wù)又重，孩子們感到壓力大，我去冷飲店買冰糕給孩子們吃，一箱一箱搬進(jìn)教室，我坐在教室里，跟孩子們一起吃冰糕，孩子們很快樂，我也很快樂!
學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀比賽、歌詠比賽等一些活動(dòng)，有的班只是選幾個(gè)優(yōu)秀代表參加，而我們十班，卻總是全員參與，一個(gè)都不能少;每次活動(dòng)，從節(jié)目的選擇、排練，到服裝道具的準(zhǔn)備，我都做了大量的工作，因?yàn)?，我要讓十班的每一個(gè)孩子，特別是那些“不可愛的”孩子，無比光彩地站在觀眾面前，讓他們也能夠體驗(yàn)?zāi)欠萏貏e的激動(dòng)和幸福，體會(huì)到我們班集體的溫暖與愛!
每逢課間活動(dòng)的時(shí)候，我就跟孩子們坐在一起，和他們暢所欲言，說進(jìn)步，說困惑，說快樂，說煩惱。有時(shí)，我會(huì)買些零食給孩子們吃，我們邊吃邊聊，孩子們也會(huì)把自己帶來的糖、水果分給我吃;那一刻，我們快樂著彼此的快樂，分擔(dān)著彼此的痛苦。我越來越感覺到，其實(shí)，他們跟那些成績優(yōu)異的孩子一樣可愛、一樣善良、一樣純凈!每逢孩子們出現(xiàn)問題的時(shí)候，我常常這樣問自己：假如他(她)是我的孩子，我會(huì)怎么辦?我會(huì)怎樣對待他?他們就跟我自己的孩子一樣，無論有著什么樣的過失，我都要用我的愛去引導(dǎo)、去包容、去溫暖、去感化。我相信，愛能戰(zhàn)勝一切，愛能帶來一切的美好!
就這樣，我一天天愛著那“不可愛的”，就這樣，那“不可愛的”一天天變得可愛。一直以來，我只是注重孩子們健全人格的培養(yǎng)，并沒有過分關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)成績，沒想到，他們的學(xué)習(xí)成績也在一天天驚喜著我：還記得七年級(jí)第一次月考，我們七十班七科總成績名列全年級(jí)第十，也就是最后一名;到了八年級(jí)上學(xué)期期中考試，我們八科總成績名列全年級(jí)第三，我和孩子們都激動(dòng)不已，我們在進(jìn)步啊!更出乎意料的是，八年級(jí)上學(xué)期期末考試，我班八科總成績竟然獲得了全年級(jí)的第一名!接到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)給我的成績冊時(shí)，我激動(dòng)得不知道說什么才好，我簡直不相信這是真的……除此之外，經(jīng)典誦讀比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽、大合唱比賽我們都是第一名!在期末總結(jié)表彰會(huì)上，我們?nèi)鄬W(xué)生和家長歡聚在十班的教室里，當(dāng)我走上講臺(tái)時(shí)，教室里掌聲四起，經(jīng)久不息，那一刻，我熱淚盈眶，感慨萬千………
想起一個(gè)朋友曾說過這樣一句話：上帝賜予你玫瑰的同時(shí)，也賜予你玫瑰上的刺。我打個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋扔靼桑耗切┏煽儍?yōu)異、品行端正的孩子，就好比那嬌艷的玫瑰花;而那些成績不佳、問題百出的孩子就如同一株玫瑰上的刺，一不小心，它就會(huì)刺痛你;但正因?yàn)榇痰拇嬖?，它才是一株玫瑰，而不是其他的花，如果沒有了那些刺，它還是玫瑰嗎?如果一個(gè)班級(jí)沒有了那些“不可愛的”孩子，它還是一個(gè)完整的班級(jí)嗎?所以，親愛的老師啊，如果你愛“玫瑰”，就連同它身上的“刺”一起愛吧，盡管這并不容易，但只要你用心去做了，一定會(huì)收獲不一樣的芬芳!
報(bào)告會(huì)演講致辭3
老師們、同學(xué)們：
剛才，關(guān)工委呂主任由清明節(jié)的來歷切入，從“緬懷感恩先輩、踐行中國夢、學(xué)雷鋒常態(tài)化”三個(gè)方面為我們做了精彩的主題報(bào)告。呂主任的報(bào)告高屋建瓴、深入淺出，通過舉例子、列數(shù)
字等手法，詳實(shí)闡述了“中國夢”和“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的深刻內(nèi)涵，讓我們感受頗深、受益匪淺。會(huì)后，各班要圍繞呂主任的報(bào)告召開好主題班會(huì)，并把報(bào)告精神牢記在思想上，落實(shí)
在行動(dòng)中。
下面我結(jié)合呂主任的報(bào)告，提三點(diǎn)要求，講“三個(gè)知”，與大家共勉。
一個(gè)“知”是知恩圖報(bào)。簡單的理解就是，知道誰對你有恩，你用行動(dòng)去報(bào)答他。
共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們當(dāng)家做了主人，從此站了起來。共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們改革開放，從此富了起來。共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們繼往開來，從此走向了小康時(shí)代，我們應(yīng)該感謝黨。
祖國給了我們五千年的燦爛文明。祖國給了我們地大物博、山川秀美的幸福家園，祖國給了我們自強(qiáng)不息，堅(jiān)忍不拔的剛毅品格，我們應(yīng)該感恩祖國。
父母給了我們生命，父母給了我們溫馨的家，父母為我們遮風(fēng)擋雨，父母為我們牽腸掛肚，父母為我們?nèi)找共賱?，我們?yīng)該感恩父母。
老師教給我們知識(shí)和技能，老師教給我們?nèi)绾巫鋈?，老師教給我們習(xí)慣養(yǎng)成，燃燒自己，照亮他人，我們應(yīng)該感恩老師。
我們還應(yīng)該感恩同學(xué)、感恩朋友、感恩對手。常懷感恩之心，常念感恩之情，常做報(bào)恩之事。
第二個(gè)“知”是知書達(dá)理。“知書”不僅要掌握課堂上所學(xué)的知識(shí)，還要涉獵一些課外的經(jīng)典書籍，如中外名著、國學(xué)篇目等。不僅要學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還要掌握一定的生活技能和勞動(dòng)技能。
如：規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的技能、極限生存的技能、做家務(wù)的技能、簡單的維修技能等。
“達(dá)理”首先要懂道理，有禮貌。要理解父母，孝敬父母。理 解老師，尊重老師。對長輩要禮讓。要與人為善。與老師、同學(xué)、朋友保持友善、互助、和諧的關(guān)系。要有愛心，力所能及的幫
老扶幼、幫弱扶殘、見義勇為，見義智為。要有良好的修養(yǎng)，穿戴整潔、舉止得體，談吐文雅。要養(yǎng)成講節(jié)儉、講衛(wèi)生、講誠信、講秩序的好習(xí)慣。
第三個(gè)“知”是知難而進(jìn)。我這里說的難是升學(xué)難。有人說如今的高考容易了，果真如此嗎?我們想一想：全縣的初中生有多少能考上高中?考上高中的有多少人能考上二本b 類以上大學(xué)?
考上二本b 類以上大學(xué)的，有多少人能找到理想的工作?反過來講，要擁有一份理想的工作，實(shí)現(xiàn)人生的夢想，就必須考一所好的大學(xué)?？家凰玫拇髮W(xué)就必須在高中是拔尖生，在高中要拔
尖，初中的基礎(chǔ)必須扎實(shí)穩(wěn)定，所以說初中是起點(diǎn)是根基。
我們_是我縣初中類最好的學(xué)校，無論師資、生源還是教學(xué)手段、教學(xué)質(zhì)量都名列前茅。這些都為你們創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。只要你們有永不言敗的精神，有頑強(qiáng)拼搏的干勁，有科學(xué)有效
的方法，腳踏實(shí)地、勇往直前，就一定會(huì)到達(dá)理想的彼岸。我相信，付出總有回報(bào)，你贏的了起點(diǎn)，就一定能贏的未來。
最后，我想用校園里一句警句做結(jié)束語：
常規(guī)+細(xì)節(jié)+過程=奇跡
如果我們做到了日常教學(xué)規(guī)范、日常行為規(guī)范，并注重細(xì)節(jié)管理和過程管理，大家都考上高中考上大學(xué)不是夢想，一切皆有可能。再過倆月就是見證初三奇跡的時(shí)候，明年后年就是見證你們
奇跡的時(shí)候，讓我們拭目以待。
謝謝大家!
報(bào)告會(huì)演講致辭4
本人結(jié)合真實(shí)的案例，來和大家分享一些法律常識(shí)，樹立正確的人生觀和學(xué)會(huì)自我保護(hù);樹立自覺遵守法紀(jì)的法律觀念，培養(yǎng)自己的“法商”(相對學(xué)生“智商”和“情商”來講的，“三商”都重要!)——“法商”就是指法律意識(shí)和法制觀念。
一、 學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)法律
法制教育要從娃娃開始，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)教育。學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)是當(dāng)今法治社會(huì)的需要。首先，學(xué)好法律才能做到知法、守法，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)和法制觀念——“法商”，知道什么是合法，什么是違法，什么是犯罪，自覺地履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，用法律來約束自己的行為，正確適用法律對待和處理自己周邊的糾紛，從而保護(hù)自己的合法權(quán)益，防止違法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、護(hù)法。
其次，學(xué)好法律才能正確地運(yùn)用法律手段，保護(hù)自己的合法權(quán)益。學(xué)生享有法律賦予的生命權(quán)、受教育權(quán)、繼承權(quán)健康權(quán)、名譽(yù)權(quán)、人身自由權(quán)等權(quán)利受法律保護(hù)，用法律來維護(hù)自己的權(quán)利。例如：有的個(gè)別學(xué)生父母讓自己正在接受義務(wù)教育的子女輟學(xué)，學(xué)生：你遇到這種事情怎么辦?你學(xué)了《義務(wù)教育法》就知道你的父母違反了《義務(wù)教育法》：父母必須使適齡子女接受九年義務(wù)教育的規(guī)定，可以向?qū)W?；蛴嘘P(guān)單位報(bào)告，求得解決。再如：某家養(yǎng)的狗咬傷了行路的學(xué)生怎么辦?你學(xué)習(xí)了《民法通則》等127條后，就知道：飼養(yǎng)的動(dòng)物造成他人損害的，動(dòng)物的飼養(yǎng)人或管理人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事賠償責(zé)任。總之，只有學(xué)法，才能知法、懂法，才能運(yùn)用法律武器來保護(hù)自己，維護(hù)自己的合法權(quán)益。
第三、學(xué)好了法律才能自覺地維護(hù)法律的權(quán)威與尊嚴(yán)，同一切違法犯罪行為作斗爭。法律體現(xiàn)人民利益，違法就是違背人民利益，損害了人民利益，國家的法律靠全體人民來維護(hù)，同違法犯罪行為作斗爭，不僅是每個(gè)公民的權(quán)利，也是每個(gè)公民的義務(wù)。學(xué)習(xí)了法律，就知道那些是違法犯罪的行為，從而自覺遵守法律，正確地運(yùn)用法律武器來積極同違法犯罪行為作斗爭，維護(hù)國家和人民的利益，保衛(wèi)社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)順利進(jìn)。因此，中、小學(xué)生學(xué)習(xí)法律非常必要。
二、學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)哪些法律
作為在校學(xué)生，你們的年齡基本都介于8至13周歲之間，這個(gè)年齡是心理成長，變化最大、也是逆反心理最重要的階段，用一顆平衡的、正直的心態(tài)沿著正確的人生方向走下去，便是“條條大路通羅馬”!每個(gè)人都會(huì)在不同的事業(yè)中取得輝煌的成績。相反“一失足便成千古恨”!走錯(cuò)了路也許會(huì)貽誤終身。我們應(yīng)當(dāng)了解一下，在哪些法律中的什么樣的年齡段應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)什么法律責(zé)任，從而來了解我們中小學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的哪幾種法律常識(shí)。
(一)18周歲以下均為未成年人，作為未成年人，我們首先應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》從而知道當(dāng)我們受到傷害時(shí)應(yīng)當(dāng)尋求哪些保護(hù)。
(二)14至16周歲，為限制行為能力人。16周歲：完全行為能力人?！缎谭ā芬?guī)定16周歲為刑事責(zé)任年齡;《治安管理罰法》(修改前為《治安管理處罰條例》)第21條規(guī)定14周歲為治安處罰年齡，也就是年滿14周歲未滿16周歲的人對自己的違法具有一定的認(rèn)識(shí)能力，但認(rèn)知能力較弱，因此《刑法》第十七條規(guī)定，已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、_、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，名當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿14周歲的不滿18周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)以輕或者減輕處罰。因不滿16周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教;在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。
(三)、10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人。由于他們正處于成長發(fā)育的過程中，是不成熟和不穩(wěn)定的，也是最容易給他人造成傷害的群體，應(yīng)由本人及其監(jiān)護(hù)人共同承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。
(四)、不滿10周歲的未成年人是無民事行為能力人，造成他人傷害的，應(yīng)由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事賠償責(zé)任。
(五)、《道路交通管理?xiàng)l例》規(guī)定12周歲以上方能騎自行車上路，18周歲至60周歲允許駕駛機(jī)動(dòng)車輛〈小客可至70周歲〉
《通路交通安全法》于20_年10月28日，第十屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)等五次會(huì)議通過，第六條第四次規(guī)定：教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將道路交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容。
1、學(xué)生乘車時(shí)應(yīng)該注意的安全：①頭部、手不要伸出車窗外;②上、下車不要擁擠;③不要強(qiáng)行搭乘機(jī)動(dòng)車;④乘車時(shí)不要向車外亂扔?xùn)|西。⑥坐在前排的人不要與司機(jī)聊天，影響司機(jī)安全駕駛……
2、學(xué)生行走時(shí)應(yīng)該注意的安全：①靠右側(cè)靠邊行走;②在公路上不要追跑、玩游戲、打球等;③橫穿公路時(shí)，要前后觀看清楚后，確保安全通行，有橫行斑馬線或天橋的地方，要走斑觀線或天橋，不要闖紅燈!④不要向過往車輛拋雜物……
三、個(gè)別學(xué)生容易發(fā)生的不良現(xiàn)象
《未成年人保護(hù)法》列舉了九種不良現(xiàn)象，希望在坐的每個(gè)學(xué)生都要牢記在心，作為自己的一條警戒線!這九種不良現(xiàn)象最容易引發(fā)違法行為，甚至誘化走上犯罪的深淵!我們要時(shí)刻警惕它。
《未成年人保護(hù)法》第14條規(guī)定：未成年人的父母或才者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校，應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：
1、曠課，夜不歸宿;
2、攜帶管制刀具;
3、打架斗毆、辱罵他人;
4、強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;
5、 偷竊、故意毀壞財(cái)物;
6、 參與賭博或者變相賭博;
7、 觀看、 收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;
8、 進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性 歌舞廳等場所;
9、 其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。
同學(xué)們!讓我們利用團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，來開展各種形式的法律學(xué)習(xí)，提高自己的“法商”，讓法律陪伴我們一起健康成長!
報(bào)告會(huì)演講致辭5
各位老師：
大家晚上好。
在第五屆師德主題教育月活動(dòng)中，我們大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了左_等人和_省第三屆最具成長力教師的先進(jìn)事跡，深受感動(dòng)。在我們身邊，也有一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、師德高尚的先進(jìn)典型，他們身上的感人事跡也值得我們大家學(xué)習(xí)，讓我們大家一起重溫那平凡的工作崗位上所積蓄的感動(dòng)，讓師德化作濃濃的師愛，沐浴在每個(gè)學(xué)生的心靈深處，化作春雨，無聲地陶冶著每個(gè)天真爛漫的孩子，化作一種強(qiáng)大的力量，為我們_一小這個(gè)可愛的集體奉獻(xiàn)青春與才智!
二、師德標(biāo)兵發(fā)言：
用愛的心泉，塑造美好的心靈;用無私的奉獻(xiàn)，去詮釋教師本色;用求實(shí)鉆研的態(tài)度，讓課堂靈動(dòng);用綠葉的情懷，熱心為大家服務(wù)，桂老師從四個(gè)方面給我們詮釋了什么是對教育事業(yè)的愛。她發(fā)言的題目是《讓愛在教育事業(yè)中閃光》，大家掌聲歡迎。
真誠地愛每一個(gè)孩子;勤于反思，不斷進(jìn)取;勤奮學(xué)習(xí)，提高能力;她不但是這樣想的，也是這樣努力地在做一名優(yōu)秀的人民教師。她就是王慧芳老師，她發(fā)言的題目是《努力做一名優(yōu)秀的人民教師》，大家掌聲歡迎。
從教九年以來，她在不斷的反思中成長著，進(jìn)步著，已迅速成長為一名師德高尚的優(yōu)秀人民教師。她就是盧老師，她發(fā)言的題目是《在不斷反思改進(jìn)中快速成長》，大家掌聲歡迎。
勤學(xué)善思、勇于探索、熱愛每一個(gè)孩子，在平凡的崗位上執(zhí)著追求的楊老師，今天發(fā)言的題目是《做一個(gè)敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)的教師》，大家掌聲歡迎。
讓我們再次以熱烈的掌聲謝謝這四位老師。
三、結(jié)束語：
剛才四位老師的報(bào)告很精彩，很感人，他們?yōu)榱藢W(xué)校的建設(shè)發(fā)展、為了學(xué)生的健康成長，傾注了大量的心血和汗水，在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績，真正體現(xiàn)了敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的精神。他們是我們學(xué)習(xí)的典范，行動(dòng)的楷模。在今后的工作中，我們一定要以他們?yōu)榘駱?，進(jìn)一步明確努力方向，增強(qiáng)前進(jìn)的動(dòng)力，嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行教師的神圣職責(zé)，恪守教師職業(yè)道德，弘揚(yáng)社會(huì)主義人道精神，用愛心、耐心、細(xì)心、奉獻(xiàn)之心把我們的教育工作干好，人人爭做敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)的好教師。
今年我們的師德教育主題是“敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)”，對每位教師來說，這三個(gè)詞不僅僅是為期一個(gè)月的要求，也不僅僅是今年的要求，而是需要終身思考和實(shí)踐的。師德主題教育月活動(dòng)有結(jié)束日期，師德教育永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)。大家要把每一次集中教育，當(dāng)作一次“加油站”和“鼓勁會(huì)”，持之以恒抓好師德建設(shè)。
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