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《決戰(zhàn)脫貧在今朝》第三集《一個(gè)也不能少》觀后感心得5篇精選

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  作為一名黨員干部,我們要加強(qiáng)對(duì)扶貧政策的理論學(xué)習(xí),做好政策的宣傳。在最后的緊要關(guān)頭,發(fā)揮好敢于吃苦,艱苦奮斗的精神,向脫貧攻堅(jiān)總決戰(zhàn)吹響沖鋒的號(hào)角。一起來看看《決戰(zhàn)脫貧在今朝》第三集《一個(gè)也不能少》觀后感心得5篇精選,歡迎查閱!

《決戰(zhàn)脫貧在今朝》第三集《一個(gè)也不能少》觀后感心得5篇精選

  《決戰(zhàn)脫貧在今朝》第三集《一個(gè)也不能少》觀后感心得1

  2020年是全面建成小康社會(huì)的收官之年,更是決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)的一年。貴州是全國(guó)脫貧攻堅(jiān)的主戰(zhàn)場(chǎng),脫貧攻堅(jiān)時(shí)間緊迫,任務(wù)艱巨,3月底,省委省政府發(fā)動(dòng)脫貧攻堅(jiān)“沖刺90天打贏殲滅戰(zhàn)”,利用4,5,6三個(gè)月時(shí)間,奮力沖刺,同時(shí)間賽跑、與貧困較量。越是在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻,越需要強(qiáng)化黨建引領(lǐng),凝聚起脫貧攻堅(jiān)的強(qiáng)大合力,堅(jiān)決奪取最后總攻的全面勝利。

  凝聚思想共識(shí),樹立必勝信心。俗話說“人心齊,泰山移”,打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),必須干部群眾心往一處想,勁往一處使。要充分利用理論中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”等方式,強(qiáng)化黨員干部理想信念,提升脫貧攻堅(jiān)履職能力,引導(dǎo)黨員干部化任務(wù)為責(zé)任、化壓力為動(dòng)力,積極主動(dòng)地投身于脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中。要充分利用院壩會(huì)、大走訪、宣講培訓(xùn)等方式,收集群眾意見建議,幫助群眾解決實(shí)際困難,真正做到傳遞真情、理順民心,讓貧困群眾增強(qiáng)脫貧內(nèi)生動(dòng)力,堅(jiān)定脫貧摘帽信心。

  堅(jiān)持盡銳出戰(zhàn),確保打法精準(zhǔn)?!按蹇创?,戶看戶,群眾看干部 ”,在沖刺的關(guān)鍵階段,必須調(diào)精兵遣強(qiáng)將,集中優(yōu)勢(shì)兵力投入殲滅戰(zhàn),讓一批好干部、好黨員真正成為帶領(lǐng)群眾脫貧致富的“領(lǐng)頭雁”、排頭兵。兵法講究“以謀為上,先謀而后動(dòng)”,面對(duì)最后難啃的“硬骨頭”,更要確保各項(xiàng)政策精準(zhǔn)落實(shí),做到因戶施策、因人施策,確保已脫貧戶不返貧,著力補(bǔ)齊“兩不愁三保障”問題短板。對(duì)脫貧不穩(wěn)定戶、邊緣戶以及因病、因?yàn)?zāi)、因?qū)W等問題支出驟增的農(nóng)戶進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè),提前發(fā)現(xiàn)問題并采取針對(duì)性的幫扶措施,從源頭上抑制新的貧困的產(chǎn)生。

  強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),錘煉過硬作風(fēng)?!胺沧魇?,將成功之時(shí),其困難最甚?!笔芤咔橛绊?,有些扶貧項(xiàng)目開工推遲、有些地區(qū)種養(yǎng)殖產(chǎn)品滯銷、有些貧困群眾務(wù)工收入減少...面對(duì)重重困難,更需要黨員干部扛起責(zé)任,勇于擔(dān)當(dāng),敢于向身邊存在的形式主義、官僚主義問題“亮劍”,積極破解脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中的難點(diǎn)、堵點(diǎn)、痛點(diǎn)問題,以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)帶領(lǐng)群眾搶時(shí)間、補(bǔ)損失,如期交上一份高質(zhì)量的、人民滿意的、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的放心答卷。

  《決戰(zhàn)脫貧在今朝》第三集《一個(gè)也不能少》觀后感心得2

  治貧先治愚、扶貧先扶教。教育扶貧,是我國(guó)扶貧助困的治本之策。我們常說:學(xué)習(xí)改變命運(yùn),知識(shí)改變未來。這也鼓勵(lì)更多貧困山區(qū)的孩子通過努力學(xué)習(xí)走出大山,融入城市,改變貧困的命運(yùn)。教育好一個(gè)孩子,可以徹底挖掉一個(gè)家庭的窮根。但是近些年來,隨著大學(xué)的擴(kuò)招,大學(xué)生就業(yè)難的局面,讓很多人有著讀書無用論的說話。畢業(yè)意味著失業(yè),這讓很多農(nóng)村孩子對(duì)教育的功能失去了原有的判斷。教育扶貧不是讓每個(gè)孩子都去上大學(xué),更重要的意義在于讓適齡的孩子讀書,接受完整的、系統(tǒng)的、良好的教育。在我國(guó)貧困人口中,絕大多數(shù)沒有受過教育或受很少的教育,生產(chǎn)能力和自身素質(zhì)的底下導(dǎo)致他們沒有獲得社會(huì)平均收入職業(yè)的機(jī)會(huì)。因此,要解決這部分人口的貧困問題,關(guān)鍵在于發(fā)展教育。通過給每個(gè)人提供取得收入所需要的受教育機(jī)會(huì),向他們傳授知識(shí)和技術(shù),提高其勞動(dòng)技能、技術(shù)水平和自身素質(zhì),改變他們額勞動(dòng)形態(tài),增加收入。更重要的是通過教育扶貧,不僅要為廣大貧困地區(qū)孩子提供物質(zhì)上的幫助,還要帶給這些山里孩子嶄新的精神世界和文化熏陶。有了更多的見識(shí)和渴望,或許更能讓他們憧憬未來人生的幸福與向往以后美好的道路。盡管這樣的過程會(huì)很漫長(zhǎng),而且艱辛,但是因?yàn)橛辛讼M?,我們才?huì)有和貧困不斷對(duì)抗的動(dòng)力和支撐。這,就是教育扶貧的治本功能。

  所以,工作中,我關(guān)注并關(guān)愛著每一位同學(xué)。課下,我喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹫勑?,了解他們的想法、他們的需要,及時(shí)給予他們生活、學(xué)習(xí)等方面的幫助;課上,我觀察每一個(gè)學(xué)生的表情,當(dāng)有人面露疑惑,我會(huì)馬上鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提出問題,表揚(yáng)他積極思考,敢于提問。不管有多累,我都精神抖擻地面對(duì)我的學(xué)生,帶動(dòng)他們充滿信心地面對(duì)每一天.抓住任何一個(gè)契機(jī)鼓勵(lì)他們.

  愛的力量如此巨大,我以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,孩子們的多疑、自卑和冷漠少了,班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助的好氣象。師生間談笑風(fēng)生,平等互助,在校長(zhǎng)和所有任課教師及學(xué)生的共同呵護(hù)下,_級(jí)二班的孩子們成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的樂園。我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子,快期末考試的時(shí)候我感冒了,那天,我感覺四肢又疼又冷,只能抱著常備的暖水袋扒在辦公桌上,這一幕被課代表發(fā)現(xiàn)了,沒想到她把這件事告訴了班長(zhǎng)和班主任,等我到了班里,同學(xué)們端端正正坐著,一杯裝滿熱水的太空杯放在講桌上,

  “老師,您抱著它可能會(huì)好點(diǎn)” ,看到眼前的情景,我的眼眶濕潤(rùn)了,多么懂事的孩子呀!孩子們一天天地進(jìn)步了,一天天地長(zhǎng)大了

  我相信在我的手中,握著無數(shù)的金種子,那便是愛,是我的全部財(cái)富。那么讓我繼續(xù)播下這種子吧,相信不久的將來,等待我的是更加豐碩的果實(shí)。我一定會(huì)把黨的先進(jìn)性落實(shí)到教學(xué)中,實(shí)踐在教育教學(xué)上,努力將他體現(xiàn)在學(xué)生的進(jìn)步上,表現(xiàn)在家長(zhǎng)、社會(huì)的滿意中,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。作為光榮的黨員教師,面對(duì)著那面鮮紅的黨旗,我要用雙手托起祖國(guó)明天的太陽。

  《決戰(zhàn)脫貧在今朝》第三集《一個(gè)也不能少》觀后感心得3

  初次接觸扶貧,是去年春天。懷著滿心的興奮和憧憬來單位報(bào)道,感嘆自己終于走上新的工作崗位。幾天后,單位同事要去下鄉(xiāng)扶貧,叫我一同去。

  一直聽說精準(zhǔn)扶貧、脫貧攻堅(jiān),現(xiàn)在就要去接觸貧困群眾,內(nèi)心莫名的激動(dòng)和振奮。我們驅(qū)車四十分鐘,來到了長(zhǎng)武縣西塬村。這是一個(gè)已經(jīng)脫貧的村子,村址建的很闊氣,廣場(chǎng)也足夠大,村容村貌甚是整潔。我?guī)缀鯖]有想到,這里還有未脫貧的群眾。

  跟著同事去入戶,同事親切詢問幫扶戶近況,和他們交流討論了日后日和發(fā)展產(chǎn)業(yè),幫扶戶告訴我們,自己每年種植蘋果、小麥等農(nóng)作物,都會(huì)有一定的補(bǔ)貼,而且還免費(fèi)發(fā)放果樹苗,免費(fèi)醫(yī)療體檢,家里大小人生病了,還能享受合療看病綠色通道,黨和國(guó)家的扶貧政策很好,自己也正通過勤勞的雙手,盡快脫離貧困。農(nóng)忙時(shí)節(jié)全家都回來干農(nóng)活,農(nóng)閑時(shí)全家則出去打工,現(xiàn)在生活很滿足。

  在村里,我看到了年邁無依的老人住進(jìn)新建的幸福院,異地搬遷的群眾搬進(jìn)了新房,義務(wù)教育階段的學(xué)生無憂無慮去上學(xué)還享受到了各種教育扶貧政策,從先鄉(xiāng)親們的言語之間,笑容之中,我仿佛看到千千萬萬已脫貧的、未脫貧的人民群眾的幸福生活。

  事實(shí)證明,黨和國(guó)家做出的精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略惠意義極其深遠(yuǎn)。目前中國(guó)已累計(jì)脫貧八千多萬人,而貧困人民也一直讓習(xí)近平總書記掛念。今年4月習(xí)近平總書記在重慶考察時(shí)說到,“國(guó)家越發(fā)展,越要把貧困群眾基本生活保障好。各級(jí)黨委和政府要把“兩不愁三保障”各項(xiàng)措施落實(shí)到村、到戶、到人。黨員干部要到脫貧攻堅(jiān)的一線、到帶領(lǐng)群眾脫貧致富的火熱實(shí)踐中歷練,經(jīng)受考驗(yàn),磨練黨性,增進(jìn)群眾感情,增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)?!边@就是他對(duì)廣大黨員干部的殷殷囑托。

  習(xí)近平總書記說,“扶貧是我心里最重要的事情之一”,他告誡我們謹(jǐn)記“人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)”。七年之間,他走遍全國(guó)貧困地區(qū),用腳步丈量了老百姓脫貧致富的歷程,每一次,都奔著問題來,解決了一個(gè)又一個(gè)問題國(guó)家主席尚且如此,作為普通干部,我們還有什么理由不去幫助困難群眾脫貧致富,我們要下足“繡花”功夫,才能保證群眾高質(zhì)量高水平脫貧。

  《決戰(zhàn)脫貧在今朝》第三集《一個(gè)也不能少》觀后感心得4

  自到中山快兩年時(shí)間,干了兩年的脫貧攻堅(jiān)工作,其中有過抱怨,有過退縮,有過喜悅,但最終,堅(jiān)持了下來,迎來了階段性的成果。在這一過程中,通過回顧工作,有四點(diǎn)體會(huì)。

  一、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是提高工作成效最重要的途徑。在工作中,多方面的學(xué)習(xí)是很有必要的。首先,學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),這個(gè)工作經(jīng)驗(yàn)是兩方面的。一方面,學(xué)習(xí)處理事務(wù)的經(jīng)驗(yàn)。脫貧攻堅(jiān)工作是產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)保障等方面工作的融合,學(xué)習(xí)一種事務(wù)的處理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須學(xué)習(xí)多種工作經(jīng)驗(yàn),這就要向相關(guān)業(yè)務(wù)部門的同志進(jìn)行學(xué)習(xí)。另一方面,學(xué)習(xí)農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)。農(nóng)村是個(gè)大天地,有著許多大學(xué)問,有太多的東西需要學(xué)習(xí),比如在測(cè)算收入時(shí),不懂一畝甘蔗產(chǎn)量多少,每噸甘蔗交售多少錢,成本支出多少錢等,測(cè)算收入可能就不準(zhǔn);宣傳政策時(shí),怎么宣傳不會(huì)引起群眾的情緒等,這里面都有大學(xué)問,要虛心向村干部請(qǐng)教,吸取他們的經(jīng)驗(yàn),才能更好的做好農(nóng)村工作。其次,學(xué)習(xí)政策。脫貧攻堅(jiān)政策隨著實(shí)際情況的不斷變化,不斷更新,不斷調(diào)整,這就需要吃深悟透文件精神,把握好政策的正確方向,才不會(huì)走偏,出現(xiàn)工作失誤或宣傳不到位的情況。

  二、學(xué)會(huì)溝通。溝通能夠提高工作效率,在工作中,好的溝通能讓工作更有效率。首先,在與村干部的溝通上,要以虛心請(qǐng)教的態(tài)度,不恥下問,因?yàn)榇甯刹坑行┕ぷ髂晗揲L(zhǎng),工作經(jīng)驗(yàn)豐富,有些在村寨威信高,要做好工作,就要在堅(jiān)持原則的情況下,了解村干部的性格特點(diǎn),對(duì)癥下藥,講求溝通的方式方法,虛心向他們請(qǐng)教,形成良好的溝通氛圍;其次,在與群眾的溝通上,要意識(shí)到群眾文化水平普遍不高,在溝通時(shí),要把政策講得淺顯易懂,要講大白話,要誠(chéng)懇,嘴里不要跑火車。

  三、學(xué)會(huì)實(shí)干。首先,本職工作和脫貧攻堅(jiān)工作兩者要兼顧。認(rèn)識(shí)到脫貧攻堅(jiān)是中心工作,本職工作是重要工作,不能以本職工作工作或脫貧攻堅(jiān)工作為借口,不干本職工作或脫貧攻堅(jiān)工作,而要干好兩項(xiàng)工作,合理的規(guī)劃時(shí)間是最好的辦法,找好工作思路,提高工作效率。其次,脫貧攻堅(jiān)工作關(guān)鍵在實(shí),多騰出兩天時(shí)間,多串寨子,多進(jìn)農(nóng)戶家,多和農(nóng)戶話家常,多掌握情況,盡最大的努力熟悉對(duì)村情、組情、戶情。

  四、學(xué)會(huì)換位思考。設(shè)身處地的從領(lǐng)導(dǎo)、駐村工作隊(duì)、包組干部、村干部、群眾的角度出發(fā),思考問題,養(yǎng)成換位思考的習(xí)慣。抱怨之前,先冷靜下來,要知道領(lǐng)導(dǎo)、駐村工作隊(duì)、包組干部、村干部、群眾這樣做是為什么,懂得思考以后,就會(huì)多一份理解和支持,多一份相互協(xié)作的基礎(chǔ)。

  《決戰(zhàn)脫貧在今朝》第三集《一個(gè)也不能少》觀后感心得5

  我作為一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,既是建檔立卡戶的幫扶干部,也是新村一組的包組干部,在整個(gè)脫貧攻堅(jiān)工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成每一次統(tǒng)計(jì)、每一次入戶,爭(zhēng)取把每一項(xiàng)工作做到最好。下面我想從三個(gè)角色來談?wù)劽撠毠?jiān)中我個(gè)人的感受。

  一、普通的基層干部的角色

  作為一名普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,參加工作3年多將近4年的時(shí)間里,我一直在鄉(xiāng)社會(huì)事務(wù)辦工作,主要從事民政、殘聯(lián)、科技、食藥品四個(gè)部門的工作,也是為民服務(wù)窗口的一名工作人員。每天面對(duì)繁雜的本職工作和形形色色的群眾,有時(shí)甚感有心無力、疲憊不堪。特別是脫貧攻堅(jiān)工作啟動(dòng)以來,低保每月的動(dòng)態(tài)調(diào)整,有進(jìn)有出,低保中建檔立卡戶、殘疾人等特殊群體的每月比對(duì),每一項(xiàng)數(shù)據(jù)都要求精準(zhǔn)再精準(zhǔn),及時(shí)再及時(shí)。在這反反復(fù)復(fù)的折騰中學(xué)習(xí)到了一項(xiàng)項(xiàng)新技能,不斷提高了工作效率,也磨煉了為人處世的心性。

  二、幫扶干部的角色

  我的掛鉤戶是小水井新村三組2016年建檔立卡戶明雄兵,家庭人口4人,父母均為體弱多病的老年人,兒子年幼。剛掛鉤該戶的時(shí)候家庭比較貧困,房屋級(jí)別為C級(jí)危房,明雄兵作為一家之主常年在外務(wù)工,薪水微薄,再加上愛玩的本性,日子自顧不暇,根本無暇顧及家中的老人和孩子。家中僅靠父母采點(diǎn)茶葉、種點(diǎn)包谷、喂幾頭豬維持,生活一貧如洗。

  自掛鉤以來,多次入戶,從一開始調(diào)查了解家庭人員基本情況、收入來源、家庭財(cái)產(chǎn)狀況等詳細(xì)信息,到后來動(dòng)員該戶改造房屋,帶工程隊(duì)伍實(shí)地到戶量地基、做建房規(guī)劃,再到后來動(dòng)員在外務(wù)工的明雄兵回家創(chuàng)業(yè),無數(shù)次的溝通交流讓我們從普通的干群關(guān)系變成了親戚朋友,也讓“不太完整”的家庭變得完整,即可享受一家人在一起的天倫之樂,更讓家庭生活有了巨大的改觀。作為一名幫扶干部,感到十分欣慰。

  三、包組干部的角色

  我所包的組是小水井村委會(huì)新村一組村民小組,新村一組是2006年從賽崗村委會(huì)、木城坡村委會(huì)因地質(zhì)災(zāi)害搬遷重組的村民小組。新村一組現(xiàn)有常住人口72戶321人,其中建檔立卡戶18戶75人,2014年脫貧5戶19人,2015年脫貧5戶21人,2016年脫貧7戶31人,2017年脫貧1戶4人,現(xiàn)已實(shí)現(xiàn)全部脫貧。

  包組工作是三年來脫貧攻堅(jiān)工作中的重中之重,18戶的建檔立卡貧困戶,因之前小水井村委會(huì)掛鉤單位不具備履職條件,每一次入戶、填表、調(diào)查、做工作都是一個(gè)人完成,填表、算收入到心力交瘁,檔案反反復(fù)復(fù)修來改去,一遍又一遍改到懷疑人生。所幸,所有努力沒有白費(fèi),前期的辛苦和努力使我對(duì)村情更為熟悉,對(duì)每戶建檔立卡戶人員基本信息、收入來源、財(cái)產(chǎn)狀況掌握的更為詳細(xì),為后期工作的開展做了一個(gè)良好的鋪墊,讓后期的工作開展更為得心應(yīng)手。在工作開展過程中,我們絕大部分的群眾是純樸的,是用心配合支持工作的,但一部分群眾的思想有待轉(zhuǎn)變,感恩意識(shí)極差,牢牢抓住某一項(xiàng)享受不到的政策,而對(duì)享受的諸多政策卻只字未提。我認(rèn)為對(duì)這一部分群眾應(yīng)該對(duì)加強(qiáng)感恩教育,讓他們知道“等、靠、要”思想不可有,所有的好日子都是靠自己雙手奮斗得來。

  以上是我三年脫貧攻堅(jiān)工作的心得體會(huì),雖沒有華麗的辭藻,但字字皆是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴工作中總結(jié)得出。脫貧攻堅(jiān)之戰(zhàn)告一段落,但未來還有更多的攻堅(jiān)戰(zhàn)需要我們參與,不努力的青春不完美,告訴自己:不亂于心,不困于情,不畏將來,擼起袖子加油干!


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