合作致辭發(fā)言稿匯總合集
大家知道，浙江歷史悠久，人杰地靈，是我國(guó)著名“絲綢之府”、“魚(yú)米之鄉(xiāng)”和“文化之邦”。浙商勤奮務(wù)實(shí)、敢為人先、抱團(tuán)奮斗、恪守承諾，在長(zhǎng)期的創(chuàng)業(yè)發(fā)展歷程中，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)令人欽佩的業(yè)績(jī)。實(shí)踐表明，浙商是推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。接下來(lái)是小編為大家整理的關(guān)于合作致辭發(fā)言稿，方便大家閱讀與鑒賞!
合作致辭發(fā)言稿1
各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，我們文法學(xué)院是貴客盈門(mén)、蓬蓽生輝!六家知名企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)或代表齊聚我院，舉行校企合作的簽約儀式。南陽(yáng)理工學(xué)院校長(zhǎng)姚錫遠(yuǎn)先生、副校長(zhǎng)張偉先生也親自蒞臨指導(dǎo)，在此，我謹(jǐn)代表文法學(xué)院全體師生，向出席今天簽約儀式的各位嘉賓表示最熱烈的歡迎和最表示衷心的感謝!也向姚校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)文法學(xué)院事業(yè)的關(guān)心、支持表達(dá)誠(chéng)摯的謝意!
各位嘉賓都是南陽(yáng)理工學(xué)院的老朋友。各位嘉賓以及你們所在的公司、單位一向都十分關(guān)注南陽(yáng)理工學(xué)院的發(fā)展，關(guān)心南工學(xué)子的成才與就業(yè)。各位都曾多次來(lái)校招聘人才，這次又全力促成與文法學(xué)院校企合作協(xié)議的達(dá)成，并愿意擔(dān)任我們學(xué)生課外社會(huì)實(shí)踐(實(shí)習(xí))的指導(dǎo)老師，各位在對(duì)待自己所從事的事業(yè)以及對(duì)待學(xué)生的成長(zhǎng)所表現(xiàn)出來(lái)的社會(huì)責(zé)任感和敬業(yè)精神令我感動(dòng)!我謹(jǐn)向各位表示由衷的敬意!
南陽(yáng)理工學(xué)院這些年在校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)展迅速、充滿活力。學(xué)校的目標(biāo)定位是培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型本科人才，因此，學(xué)校高度重視學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力及職業(yè)能力的培養(yǎng)。學(xué)校鼓勵(lì)各院系結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，密切校企合作，在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，鍛煉學(xué)生，促進(jìn)教改。為此，學(xué)校專(zhuān)門(mén)提出了校企合作的“星月計(jì)劃”。企業(yè)是“明月”，我們學(xué)校的專(zhuān)家教授以及一個(gè)個(gè)的合作項(xiàng)目就像閃爍的明星，眾星拱月，共同推動(dòng)南陽(yáng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，促進(jìn)企業(yè)的管理水平和效益的提升。
為落實(shí)“星月計(jì)劃”，我們文法學(xué)院已經(jīng)做出了一系列探索：一是選派教師到企業(yè)頂崗鍛煉，強(qiáng)化其專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力;二是法學(xué)專(zhuān)業(yè)師生以“南陽(yáng)理工學(xué)院法律援助中心”為依托，通過(guò)受理社會(huì)案件以鍛煉師生的法律應(yīng)用能力;三是組織學(xué)生社團(tuán)，通過(guò)為企業(yè)提供文化服務(wù)的方式，鍛煉學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和職業(yè)能力。我們先后與南召縣青云文化山莊、鴨河御龍山莊、南陽(yáng)紅磨坊度假村、南陽(yáng)醫(yī)專(zhuān)三附院、南陽(yáng)協(xié)和醫(yī)院。南陽(yáng)醫(yī)專(zhuān)三附院，棗林小學(xué)，南陽(yáng)市東方幼教中心，重慶東方菜根香酒店、南召縣曹店鄉(xiāng)政府等單位開(kāi)展合作，或?yàn)槠髽I(yè)提供諸如企業(yè)內(nèi)刊編輯、廣告文案策劃等項(xiàng)文化服務(wù)，或組織學(xué)生到企業(yè)參觀考察、實(shí)習(xí)鍛煉，取得了顯著成效。
今天我們與本市六家知名企業(yè)正式簽訂校企合作協(xié)議，今后，我們與企業(yè)成為了友好合作單位，成了一家人，這將使我院的校企合作工作更加規(guī)范，更有成效。根據(jù)協(xié)議規(guī)定：文法學(xué)院的教師可以到企業(yè)掛職鍛煉，學(xué)生可去企業(yè)參觀考察，幫助創(chuàng)辦企業(yè)內(nèi)刊或網(wǎng)站，為企業(yè)組織宣傳策劃活動(dòng)，請(qǐng)企業(yè)家為學(xué)生開(kāi)講座、指導(dǎo)就業(yè)等，這對(duì)我們的人才培養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量提升，都將發(fā)揮重要作用。
校企合作是一件很有意義的事情，是互利雙贏的大好事。對(duì)學(xué)校的意義主要表現(xiàn)為：藉此可以服務(wù)社會(huì)，鍛煉學(xué)生，啟發(fā)教改，促進(jìn)就業(yè)。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)意義有三：為企業(yè)發(fā)展、升級(jí)找到智力支撐。大學(xué)人才匯集，思想先進(jìn)，企業(yè)若能創(chuàng)造性地吸納學(xué)校的人才資源和科技成果，必然能為企業(yè)發(fā)展提供巨大助力。其次;有利于企業(yè)發(fā)現(xiàn)選拔適合人才。其三;為人才培養(yǎng)做出企業(yè)的獨(dú)特貢獻(xiàn)，發(fā)揮企業(yè)的社會(huì)價(jià)值。
我們外出考察發(fā)現(xiàn)，南方的校企合作做得很成功，給企業(yè)及給學(xué)校的發(fā)展都帶來(lái)了巨大的益處，南陽(yáng)校企合作的天地十分廣闊，大有可為!
各位嘉賓，讓我們攜起手來(lái)，共同為社會(huì)人才培養(yǎng)，為我們各自的事業(yè)發(fā)展努力工作，做出創(chuàng)新性貢獻(xiàn)!
祝文法學(xué)院與各企業(yè)的合作順利、成功!結(jié)出碩果!
謝謝大家!
合作致辭發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，同志們、朋友們：
大家好!
今天，我們?cè)诖寺≈卣匍_(kāi)“20x年如皋港區(qū)春季校企合作洽談會(huì)”，我謹(jǐn)代表x對(duì)大會(huì)的順利召開(kāi)表示熱烈的祝賀!對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)港區(qū)做客的各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎!向關(guān)心支持港區(qū)發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示衷心的感謝!下面，我就校企合作講兩點(diǎn)意見(jiàn)：
一、深刻認(rèn)識(shí)校企合作的重大意義
校企合作共建“戰(zhàn)略聯(lián)盟”是新形勢(shì)下學(xué)校與企業(yè)共同發(fā)展的戰(zhàn)略訴求，是黨委、政府義不容辭的共同責(zé)任。
1.校企合作是滿足企業(yè)人才需求的有效途徑。面對(duì)復(fù)雜嚴(yán)峻的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，依靠低成本勞動(dòng)力實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速發(fā)展已不現(xiàn)實(shí)，高素質(zhì)勞動(dòng)者成為企業(yè)需求。實(shí)行校企合作。能夠較大規(guī)模、較快速度、較高質(zhì)量地培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)人才，滿足需求。
2.校企合作是職業(yè)學(xué)校發(fā)展壯大的必然選擇。加強(qiáng)校企合作，既可以幫助學(xué)?？朔?zhuān)業(yè)師資、實(shí)習(xí)基地和經(jīng)費(fèi)短缺等困難，又便于學(xué)校及時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，改革教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)更高水平的發(fā)展。
3.校企合作是職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的客觀需要。職業(yè)學(xué)校學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)是高素質(zhì)技能型人才。要與企業(yè)實(shí)現(xiàn)“無(wú)縫對(duì)接”，學(xué)生在校期間就要按照“準(zhǔn)員工”的標(biāo)準(zhǔn)去培養(yǎng)。一是將企業(yè)精神、企業(yè)文化、企業(yè)員工的基本素養(yǎng)融入“訂單培養(yǎng)”中，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)文化進(jìn)校園、企業(yè)文化進(jìn)課堂;二是研究企業(yè)員工的心理需求，培養(yǎng)企業(yè)急需的創(chuàng)新性、應(yīng)用型、復(fù)合型人才。
4.校企合作是推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。“x”期間，我市緊扣科學(xué)發(fā)展主題和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式主線，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)、好中求快總基調(diào)，圍繞勇當(dāng)蘇中全面小康領(lǐng)頭雁的奮斗目標(biāo)，加快四大主功能區(qū)建設(shè)。實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)提檔升級(jí)，對(duì)各類(lèi)人才產(chǎn)生了強(qiáng)勁需求，對(duì)職業(yè)教育提出了更高要求。職業(yè)教育只有對(duì)接產(chǎn)業(yè)、對(duì)接企業(yè)、對(duì)接崗位，才能滿足工業(yè)化特別是新興產(chǎn)業(yè)的人才需求，才能搶占競(jìng)爭(zhēng)制高點(diǎn)，把握發(fā)展主動(dòng)權(quán)。
5.校企合作是助推港區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切需要。作為我市區(qū)域經(jīng)濟(jì)中的重要板塊，長(zhǎng)江鎮(zhèn)(如皋港區(qū))以“穩(wěn)增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、促轉(zhuǎn)型、惠民生”為目標(biāo)，堅(jiān)定不移地走工業(yè)化、城市化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和信息化“四化”互動(dòng)并進(jìn)之路，目前如皋港區(qū)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、集疏運(yùn)條件便捷、口岸環(huán)境高效、岸線資源豐富，區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極作用日益凸顯，先后成功打造了國(guó)家一類(lèi)開(kāi)放口岸、國(guó)家級(jí)船舶制造基地、全國(guó)重點(diǎn)鎮(zhèn)、中國(guó)最具投資價(jià)值物流園區(qū)、江蘇省重點(diǎn)物流基地、江蘇省重點(diǎn)工業(yè)園區(qū)、江蘇省首批“強(qiáng)鎮(zhèn)擴(kuò)權(quán)”試點(diǎn)鎮(zhèn)等優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。對(duì)于飛速發(fā)展的如皋港區(qū)經(jīng)濟(jì)而言，深入開(kāi)展校企合作顯得尤為重要。
二、全面深入推進(jìn)校企深度融合
1.全面提升合作層次。校企雙方要著眼經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，按照平等互利、資源共享的原則，進(jìn)一步明確雙方職責(zé)，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，完善合作平臺(tái)，推動(dòng)校企合作由松散型向緊密型、淺層次向深層次、單向合作向雙向合作、短暫型合作向長(zhǎng)遠(yuǎn)型合作轉(zhuǎn)變，由單個(gè)合作對(duì)象向多家合作單位拓寬、由單純安排實(shí)習(xí)向建立利益共同體拓寬、由簡(jiǎn)單推薦就業(yè)向訂單培養(yǎng)拓寬。
2.著力拓展合作空間。校企雙方要主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)，努力做到“四個(gè)共”：一是共建實(shí)訓(xùn)基地，建立一批融理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、職業(yè)技能訓(xùn)練與職業(yè)資格認(rèn)證等功能于一體的實(shí)踐教學(xué)基地。二是共培師資隊(duì)伍。校企互派技術(shù)專(zhuān)家和專(zhuān)業(yè)教師，參加教學(xué)和實(shí)踐，打造“雙師型”師資隊(duì)伍。三是共管培養(yǎng)過(guò)程，校企共同確定培養(yǎng)目標(biāo)，制定培養(yǎng)計(jì)劃，設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，實(shí)施技能訓(xùn)練。四是共構(gòu)教學(xué)課堂。一方面，由學(xué)校聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家擔(dān)任兼職教師、客座教授;另一方面，企業(yè)為學(xué)校提供校外實(shí)習(xí)基地，并委派業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任頂崗實(shí)踐指導(dǎo)教師。
3.不斷增強(qiáng)合作實(shí)效。堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益并重、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)并舉的方針，努力實(shí)現(xiàn)校企雙贏。①整合資源。校企雙方坦誠(chéng)相待，精誠(chéng)合作，將優(yōu)質(zhì)資源拿出來(lái)參與合作，實(shí)現(xiàn)資源配置最優(yōu)化、合作效益最大化。②創(chuàng)新形式。如推廣“校企融合”，探索“項(xiàng)目引領(lǐng)”，推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)等，促進(jìn)校企良性互動(dòng)和共同發(fā)展。
最后，預(yù)祝本次校企合作洽談會(huì)取得圓滿成功，收獲豐碩成果。校企雙方在合作中能夠資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，攜手發(fā)展，合作共贏，友誼長(zhǎng)存，越辦越強(qiáng)!
謝謝大家!
合作致辭發(fā)言稿3
同志們、朋友們：
大家下午好!
剛才，教育部與一汽豐田等企業(yè)共同簽署了超過(guò)一個(gè)億的合作協(xié)議。今天和我們簽約的企業(yè)既有以汽車(chē)和數(shù)控技術(shù)為主的制造業(yè)企業(yè)，也有為汽車(chē)售后市場(chǎng)服務(wù)的相關(guān)企業(yè)，涵蓋了國(guó)家重點(diǎn)支持的先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)兩大產(chǎn)業(yè)。先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)是職業(yè)教育重點(diǎn)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，在未來(lái)三到五年里，教育部將和在座的知名企業(yè)一起推進(jìn)中國(guó)職業(yè)教育的改革、發(fā)展和創(chuàng)新。我代表教育部對(duì)在座企業(yè)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)職業(yè)教育所給予的支持表示衷心感謝!
大家知道，去年7月，中國(guó)政府頒布了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20x—20x年)》并召開(kāi)了新世紀(jì)以來(lái)第一次全國(guó)教育工作會(huì)議?！督逃?guī)劃綱要》描繪了未來(lái)十年我國(guó)教育事業(yè)改革發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，開(kāi)啟了我國(guó)從人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的新的歷史征程。《教育規(guī)劃綱要》中特別強(qiáng)調(diào)了職業(yè)教育的重要性，要求建立健全政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的辦學(xué)體制。今天的這個(gè)簽約儀式就是貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》的一個(gè)具體舉措。下面我就職業(yè)教育校企合作工作談幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、推進(jìn)校企合作是職業(yè)教育工作落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》的根本要求
x在20x年12月視察廣東時(shí)指出：“沒(méi)有一流的技工，就沒(méi)有一流的產(chǎn)品”。x強(qiáng)調(diào)，要把職業(yè)教育納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)職業(yè)教育在規(guī)模、專(zhuān)業(yè)設(shè)置上與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求相適應(yīng)。要注重學(xué)思結(jié)合，知行并重，讓學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí)，還要學(xué)會(huì)動(dòng)手，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存?！督逃?guī)劃綱要》提出了“以提高質(zhì)量為重點(diǎn)大力發(fā)展職業(yè)教育、調(diào)動(dòng)行業(yè)企業(yè)的積極性、加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育和增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力”的四項(xiàng)重大任務(wù)，三項(xiàng)直接與校企合作密切相關(guān)。職業(yè)教育是將自然人培養(yǎng)成職業(yè)人的重要過(guò)程，是以滿足工作崗位需求為出發(fā)點(diǎn)，并通過(guò)勞動(dòng)收入直接體現(xiàn)其價(jià)值的教育。職業(yè)教育的人才培養(yǎng)過(guò)程與生產(chǎn)、服務(wù)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)都密切相關(guān)，職業(yè)教育的這些特點(diǎn)決定了它必須密切聯(lián)系行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，實(shí)行校企合作的辦學(xué)模式。
就業(yè)是民生之本。溫強(qiáng)調(diào)指出，一個(gè)人就不了業(yè)不僅沒(méi)有收入，而且在社會(huì)上也就沒(méi)有尊嚴(yán)。要讓人民群眾生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)，就要通過(guò)大力發(fā)展職業(yè)教育為社會(huì)成員提供得以更好生存和發(fā)展的知識(shí)、技術(shù)和技能。以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育發(fā)展方針，要求職業(yè)教育實(shí)行校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，要重點(diǎn)解決學(xué)生能干、會(huì)干的問(wèn)題，并通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握的技術(shù)和技能，顯著提升職業(yè)教育的吸引力和社會(huì)認(rèn)可度。實(shí)踐證明，職業(yè)教育在培養(yǎng)新生勞動(dòng)力素質(zhì)，幫助失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，提升在職人員從業(yè)技能，服務(wù)全民接受更高技能培養(yǎng)培訓(xùn)方面發(fā)揮著不可替代的作用。為進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育與行業(yè)企業(yè)的聯(lián)系，《教育規(guī)劃綱要》專(zhuān)門(mén)提出要 “制定促進(jìn)校企合作辦學(xué)法規(guī)，推進(jìn)校企合作制度化”，以強(qiáng)化校企合作的國(guó)家制度建設(shè)，大力推進(jìn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新，為國(guó)家培養(yǎng)培訓(xùn)更多高素質(zhì)技能型特別是高技能人才。這需要行業(yè)企業(yè)與教育部門(mén)攜手并肩，共同努力，也需要在座的發(fā)改、財(cái)政等綜合部門(mén)、交通部等專(zhuān)業(yè)部委和行業(yè)組織的鼎力支持。
二、豐富校企合作實(shí)踐形式，大力推進(jìn)職業(yè)教育改革創(chuàng)新
當(dāng)前職業(yè)學(xué)校招收的學(xué)生，很大一部分來(lái)自低收入群體家庭，他們對(duì)通過(guò)職業(yè)教育改變自身命運(yùn)、獲得社會(huì)認(rèn)可的需求迫切、追求美好生活期望值也更高。通過(guò)創(chuàng)新校企合作的人才培養(yǎng)模式，將他們培養(yǎng)成為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中亟需的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才，是國(guó)家和人民對(duì)職業(yè)教育提出的期望。近年來(lái)，教育部在推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展的工作中，明確提出，要跳出教育看教育。職業(yè)教育要隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變而“動(dòng)”，跟著產(chǎn)業(yè)調(diào)整升級(jí)而“走”，圍繞企業(yè)技能型人才需要而“轉(zhuǎn)”，適應(yīng)市場(chǎng)需求變化而“變”。在這一思路引領(lǐng)下，不少職業(yè)院校和企業(yè)在工作實(shí)踐中創(chuàng)造了許多鮮活的經(jīng)驗(yàn)，豐富了職業(yè)教育校企合作的新形式。
去年教育部印發(fā)的《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃(20x-20x年)》專(zhuān)門(mén)提出了一個(gè)“產(chǎn)教合作與校企一體合作辦學(xué)推進(jìn)計(jì)劃”，目的就是要推進(jìn)校企一體化辦學(xué)，并使其逐步制度化。校企之間共同培養(yǎng)學(xué)生，共建實(shí)訓(xùn)基地，合作培養(yǎng)師資，聯(lián)合開(kāi)發(fā)教材，組織頂崗實(shí)習(xí)，共建產(chǎn)品設(shè)計(jì)中心、研發(fā)中心和工藝技術(shù)服務(wù)平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)校企之間的深度融合。
集團(tuán)化辦學(xué)也是近年出現(xiàn)的校企合作的一種新形式。教育部積極支持以國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)組建職業(yè)教育集團(tuán)。如北京發(fā)那科機(jī)電有限公司作為牽頭單位聯(lián)合了江蘇30多家大型裝備制造企業(yè)與江蘇省教育廳下屬的 50余家開(kāi)設(shè)數(shù)控專(zhuān)業(yè)的職業(yè)院校組成了江蘇·發(fā)那科數(shù)控職業(yè)教育集團(tuán)。希望在座的簽約企業(yè)帶頭將你們遍布全國(guó)的附屬企業(yè)、合作企業(yè)通過(guò)行業(yè)及專(zhuān)業(yè)的紐帶組織起來(lái)，與國(guó)內(nèi)的職業(yè)院校組建成全國(guó)性的、區(qū)域性的或?qū)I(yè)性的職教集團(tuán)，為我國(guó)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新提供新經(jīng)驗(yàn)。
“訂單”培養(yǎng)是實(shí)行校企合作的另外一種重要形式。合作行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)管理全過(guò)程，企業(yè)向職業(yè)教育提供一定的經(jīng)費(fèi)、設(shè)備并選派部分專(zhuān)業(yè)教師承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，并享有優(yōu)先錄用畢業(yè)生的權(quán)利。學(xué)校根據(jù)企業(yè)的崗位培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)置專(zhuān)業(yè)和培訓(xùn)項(xiàng)目，按照行業(yè)企業(yè)的要求組織教學(xué)活動(dòng)，為企業(yè)提供職工培訓(xùn)、技術(shù)咨詢等服務(wù)。職業(yè)院校中設(shè)立的“豐田班”就是訂單培養(yǎng)的具體表現(xiàn)。
職業(yè)院校通過(guò)校企合作，可以了解企業(yè)的崗位需求情況，了解企業(yè)就業(yè)崗位對(duì)人才提出的技能和知識(shí)要求，了解相關(guān)行業(yè)產(chǎn)業(yè)最新的科技發(fā)展和技術(shù)裝備情況。這樣職業(yè)學(xué)校才可能做到有的放矢地組織教學(xué)活動(dòng)，為企業(yè)和學(xué)生提供高質(zhì)量的培養(yǎng)培訓(xùn)服務(wù)。在這個(gè)意義上說(shuō)，校企合作是提高職業(yè)教育質(zhì)量的必然要求。
三、推行校企合作的人才培養(yǎng)模式，更好地為合作企業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展服務(wù)
當(dāng)前，我國(guó)正處在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、大力推進(jìn)新型工業(yè)化的進(jìn)程中，科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)所起的作用越來(lái)越重要。據(jù)中國(guó)經(jīng)濟(jì)周刊報(bào)道，我國(guó)在500種主要工業(yè)產(chǎn)品中，有281種生產(chǎn)規(guī)模居世界第一，但工業(yè)產(chǎn)品的附加值不高、品種不多、質(zhì)量不高，工人人均勞動(dòng)生產(chǎn)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家，僅為美國(guó)和日本的1/23、德國(guó)的1/18。我國(guó)生產(chǎn)產(chǎn)品的品牌影響力較弱，在美國(guó)《商業(yè)周刊》發(fā)布的《20x年度全球最佳品牌100強(qiáng)》上，中國(guó)企業(yè)仍是榜上無(wú)名。英國(guó)品牌價(jià)值咨詢機(jī)構(gòu)發(fā)布的20x年全球最有價(jià)值的500個(gè)名牌中，中國(guó)只有19個(gè)，且都未進(jìn)入前100名。如此大的經(jīng)濟(jì)總量，如此少的知名品牌，在一多一少的反差中足以說(shuō)明制造業(yè)由大變強(qiáng)的重要性和緊迫性。伴隨著 “中國(guó)制造”向“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，中國(guó)的眾多企業(yè)既需要拔尖創(chuàng)新的領(lǐng)軍人才，也需要成千上萬(wàn)工作在一線的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才，為企業(yè)發(fā)展提供雄厚的人力資源支持。
近幾年來(lái)，全國(guó)各地的“用工荒”尤其是“技工荒”越來(lái)越嚴(yán)重，許多企業(yè)招不到合適的人才。以汽車(chē)行業(yè)為例，我國(guó)的汽車(chē)產(chǎn)銷(xiāo)量已連續(xù)兩年位居世界第一，但這么大的產(chǎn)業(yè)需要相應(yīng)的人力資源支持。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，20x年汽車(chē)產(chǎn)業(yè)人才的需求達(dá)360萬(wàn)人、20x年將超過(guò)500萬(wàn)人，而僅汽修人才需求量的缺口目前就在80萬(wàn)人以上。不僅高級(jí)研發(fā)人才、高級(jí)管理人才短缺，高級(jí)設(shè)計(jì)人才和高級(jí)技術(shù)工人也短缺，這就需要我們的企業(yè)和職業(yè)院校加強(qiáng)合作，加快培養(yǎng)熟悉企業(yè)的高素質(zhì)技能型人才，以緩解企業(yè)實(shí)用人才緊張的局面。事實(shí)證明，沒(méi)有高素質(zhì)勞動(dòng)者構(gòu)成的職工隊(duì)伍，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)無(wú)法轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量不可能提高。關(guān)注職業(yè)學(xué)校人才的培養(yǎng)就是關(guān)注企業(yè)的未來(lái)發(fā)展。教育部將一如既往地支持合作企業(yè)的發(fā)展，將根據(jù)國(guó)家現(xiàn)行政策為合作企業(yè)的捐助提供免稅服務(wù)，并對(duì)優(yōu)秀合作企業(yè)給予表彰，幫助合作企業(yè)提高社會(huì)知名度。
四、認(rèn)真做好校企合作項(xiàng)目，為國(guó)家建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系和職業(yè)教育改革提供經(jīng)驗(yàn)
校企合作項(xiàng)目的實(shí)施要做到精于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新、善于總結(jié)。要對(duì)國(guó)家職業(yè)教育體系建立和職業(yè)教育改革多提供建設(shè)性的意見(jiàn)和實(shí)踐案例，這是對(duì)校企合作項(xiàng)目的總體要求和期望。
1.確定職業(yè)院校人才培養(yǎng)目標(biāo)。簽約企業(yè)要配合教育部通過(guò)廣泛調(diào)研和科學(xué)研究，將企業(yè)典型工作崗位的要求提煉出來(lái)，明確相關(guān)崗位或崗位群需要的知識(shí)和技能點(diǎn)，共同研究并形成職業(yè)院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)?；谄髽I(yè)崗位需要的培養(yǎng)目標(biāo)和知識(shí)技能體系，有助于現(xiàn)代職業(yè)教育制度的建立和逐步完善。一句話，職業(yè)教育培養(yǎng)什么人要由企業(yè)說(shuō)了算。
2.開(kāi)發(fā)建立符合高技能人才成長(zhǎng)的課程、教材體系。20x年，日本豐田公司將“面向21世紀(jì)的汽車(chē)技術(shù)教育課程”(即TEAM21課程，Technical Education for Automotive Mastery)體系率先捐贈(zèng)給我部并協(xié)助推廣，帶動(dòng)了我國(guó)汽修專(zhuān)業(yè)職業(yè)教育的整體提升。希望合作企業(yè)都可以與我部合作，開(kāi)發(fā)能夠代表國(guó)際主流技術(shù)發(fā)展和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的課程和教材，從而豐富國(guó)家的課程、教材體系。這種具有國(guó)際視野的課程體系將為職業(yè)教育教學(xué)改革提供更加多樣的選擇。
3.加強(qiáng)教師和技術(shù)人員的交流，建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍。教育部已經(jīng)出臺(tái)了專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐的相關(guān)政策，希望參與合作的職業(yè)院校提供在生產(chǎn)一線見(jiàn)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使專(zhuān)業(yè)教師更多地了解企業(yè)技術(shù)發(fā)展、裝備現(xiàn)狀及未來(lái)學(xué)生工作崗位知識(shí)和技能需求。合作企業(yè)可以積極申請(qǐng)作為職業(yè)院校教師開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的技能培訓(xùn)基地，也可以選派技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師，提高職業(yè)教育師資水平。
4.共建實(shí)訓(xùn)基地，營(yíng)造培養(yǎng)技能型人才的專(zhuān)業(yè)環(huán)境氛圍。希望參加校企合作的企業(yè)能夠?yàn)楹献髟盒Ｌ峁┢髽I(yè)界主流使用的儀器設(shè)備。我們要統(tǒng)籌職業(yè)教育資源，依托大型企業(yè)、重點(diǎn)院校建設(shè)技能型、高技能型人才培養(yǎng)和實(shí)訓(xùn)基地。也要通過(guò)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地等項(xiàng)目支持項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)，不斷完善相關(guān)專(zhuān)業(yè)的技能教室和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，提供職業(yè)院校學(xué)生“學(xué)中做，做中學(xué)”的教學(xué)實(shí)踐環(huán)境，幫助他們養(yǎng)成良好的職業(yè)操守和工作習(xí)慣，具備較強(qiáng)的工作技能。
5.建立校企合作與職業(yè)院校技能大賽的互動(dòng)機(jī)制。從 20x年起，教育部聯(lián)合多個(gè)部委依托行業(yè)企業(yè)舉辦技能大賽，現(xiàn)在職業(yè)院校技能大賽作為職業(yè)教育發(fā)展的一項(xiàng)重要制度已經(jīng)確立。今天簽約的企業(yè)都是多年參與支持大賽的企業(yè)。希望通過(guò)技能大賽將大賽要求的關(guān)鍵知識(shí)、技能和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)流程、場(chǎng)地設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)推廣到全國(guó)職業(yè)院校中去，為相關(guān)專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提供科學(xué)依據(jù)。同時(shí)希望參與技能大賽的企業(yè)與我部深入開(kāi)展校企合作活動(dòng)，將合作的成果通過(guò)技能大賽展示出來(lái)，逐步建立校企合作與技能大賽良性互動(dòng)的機(jī)制。
五、要加大宣傳力度，營(yíng)造支持創(chuàng)新校企合作人才培養(yǎng)模式的良好社會(huì)環(huán)境和輿論氛圍
今天在座的各位企業(yè)家能夠在辦好企業(yè)的同時(shí)，通過(guò)捐贈(zèng)儀器設(shè)備、培訓(xùn)師資、開(kāi)發(fā)教材，提供獎(jiǎng)學(xué)金等多種形式表達(dá)你們對(duì)職業(yè)教育的關(guān)注。請(qǐng)新聞界的朋友大力宣傳這種關(guān)心支持職業(yè)教育發(fā)展的行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)總結(jié)校企合作中涌現(xiàn)出的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，對(duì)取得突出成績(jī)的校企合作典型進(jìn)行深入報(bào)道。
還希望通過(guò)新聞界朋友們的努力工作，讓企業(yè)家認(rèn)識(shí)到企業(yè)的發(fā)展必須和員工隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，支持職業(yè)教育，就是支持行業(yè)企業(yè)自身的發(fā)展。
我們將在兄弟部委和行業(yè)企業(yè)的支持下，構(gòu)建高等院校、職業(yè)院校和在職培訓(xùn)一條龍的職業(yè)教育制度，為行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)各層次高素質(zhì)人才。要不斷創(chuàng)新校企合作人才培養(yǎng)制度，建立完善以企業(yè)為主體、職業(yè)院校為基礎(chǔ)，學(xué)校教育與企業(yè)培訓(xùn)緊密聯(lián)系的技能型、高技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)體系。校企合作，將不斷提高職業(yè)教育滿足企業(yè)人才需求的能力，將促使職業(yè)院校學(xué)生掌握更多的技術(shù)、擁有更高的技能，獲得更高的收入的同時(shí)，贏得社會(huì)更多的尊敬。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。教育部真切希望更多的企業(yè)能夠加入到校企合作中來(lái)，與我們共同培養(yǎng)滿足企業(yè)需要的高素質(zhì)技能型人才，為職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)調(diào)整升級(jí)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
最后，我再次預(yù)祝校企合作項(xiàng)目取得圓滿成功!
合作致辭發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、同志們：
大家下午好!
今天，“20x昌·x州農(nóng)業(yè)項(xiàng)目合作洽談會(huì)”在我市隆重舉辦，這是推進(jìn)x州和x昌農(nóng)業(yè)項(xiàng)目合作的一項(xiàng)重要舉措，也是對(duì)我市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工作的關(guān)心和重視。在此，我謹(jǐn)代表x州市政府，對(duì)會(huì)議的舉辦表示熱烈的祝賀!向參加會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓表示誠(chéng)摯的歡迎!
x州作為國(guó)務(wù)院首批公布的歷史文化名城、古代“海上絲綢之路”起點(diǎn)、民族民間文化保護(hù)工程綜合性試點(diǎn)城市和繼溫州、珠三角之后的第三個(gè)國(guó)家級(jí)金融綜合改革試驗(yàn)區(qū)，人均耕地面積僅0.29畝，但改革開(kāi)放以來(lái)，x州人民把黨的路線方針政策和中央、省委、省政府的決策部署與x州實(shí)際結(jié)合起來(lái)，愛(ài)拼敢贏，開(kāi)拓創(chuàng)新，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展發(fā)生了歷史性變化。多年來(lái)，我市各地充分發(fā)揮當(dāng)?shù)刭Y源和環(huán)境優(yōu)勢(shì)，大力推廣“市場(chǎng)+龍頭企業(yè)+基地+農(nóng)戶”的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)模式，加快發(fā)展特色農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化，開(kāi)發(fā)出具有區(qū)域特色和較高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的農(nóng)產(chǎn)品。擁有“中國(guó)烏龍茶之鄉(xiāng)”、“中國(guó)龍眼之鄉(xiāng)”、“中國(guó)蘆柑之鄉(xiāng)”、“中國(guó)早熟梨之鄉(xiāng)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);安溪鐵觀音、德化黑雞、永春蘆柑獲“中國(guó)著名農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域公用品牌”;全市獲得農(nóng)業(yè)部農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志登記3個(gè)產(chǎn)品、涉農(nóng)中國(guó)馳名商標(biāo)10件。
x州鄉(xiāng)村有大量自然景觀、自然生態(tài)、自然山水，具有發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)得天獨(dú)厚的條件、時(shí)機(jī)和特殊優(yōu)勢(shì)。目前，我市休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村休閑產(chǎn)業(yè)已初步形成了采摘果園、市民農(nóng)園、森林公園、休閑漁村、休閑農(nóng)莊、度假山莊、農(nóng)家樂(lè)休閑村、古村聚落、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)、鄉(xiāng)村特色工業(yè)休閑游等x種模式。農(nóng)業(yè)休閑點(diǎn)經(jīng)營(yíng)面積共計(jì)x萬(wàn)畝，年接待游客x多萬(wàn)人次，年?duì)I業(yè)收入x億元，年利潤(rùn)總額x億元;從業(yè)人員x人，其中農(nóng)民就業(yè)人數(shù)x人。休閑農(nóng)業(yè)已逐步成為我市農(nóng)民就地就業(yè)和增加收入的新途徑和新亮點(diǎn)。
幾年來(lái)，我市把農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)列為一個(gè)重要支柱產(chǎn)業(yè)加以培育和扶持，各地充分發(fā)揮糧油、肉蛋、果蔬茶、水產(chǎn)品等優(yōu)勢(shì)，以特色農(nóng)產(chǎn)品的資源轉(zhuǎn)化、加工增值、縱深開(kāi)發(fā)為主，經(jīng)歷了從小到大，由傳統(tǒng)手工作坊不斷向精深加工、食品制造的現(xiàn)代化企業(yè)發(fā)展。全市建立了x個(gè)國(guó)家級(jí)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)，x個(gè)全國(guó)農(nóng)產(chǎn)品加工創(chuàng)業(yè)基地，已有x等2家企業(yè)成功在香港聯(lián)交所上市。有x家獲得省級(jí)農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)。省級(jí)以上龍頭企業(yè)數(shù)量位居全省首位。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，此次x昌·x州農(nóng)業(yè)項(xiàng)目合作洽談會(huì)在x州舉辦，是對(duì)x州的信任、鼓勵(lì)和鞭策，也為我們提供了一次良好的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。我們將以此為契機(jī)，開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)高產(chǎn)高效、優(yōu)質(zhì)生態(tài)、休閑提效的整體運(yùn)作，努力推動(dòng)x州現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。
最后預(yù)祝本次會(huì)議取得圓滿成功!祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、同志們身體健康，萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
合作致辭發(fā)言稿5
中國(guó)有句古話：“千人同心，則得千人之力;萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用，”意思是說(shuō)，如果一千個(gè)人同心同德，就可以發(fā)揮超過(guò)一千人的力量，如果一萬(wàn)個(gè)人離心離譜，恐怕連一個(gè)人的力量也比不上!這就是合作的力量，這就是團(tuán)隊(duì)的力量，這就是我們需要的團(tuán)隊(duì)精神。
我們的視頻中，我們的皇帝企鵝在嚴(yán)酷的冰雪暴侵襲下，他們舉步維艱地邁著步伐，在廣闊的冰面迷宮上產(chǎn)蛋。在它們的周?chē)?，白茫茫一片，四處都是浮冰，但勇敢的企鵝們從不屈服，在如此惡劣的困境下傲然生存。在這片沒(méi)有其他生物膽敢涉足的區(qū)域，皇帝企鵝仍舊持續(xù)它們浪漫的約會(huì)。隨著冬季來(lái)臨的群體遷徙，他們給我們講述了一個(gè)傳奇的族類(lèi)，描繪了一個(gè)神奇、特別、而又富有感情的動(dòng)物，展現(xiàn)給我們一個(gè)充滿勇氣、幽默和神秘的故事。唯有助人才能自助，才能生存;唯有合作，才能獲得大家共同的追求。白色的荒漠中，他們顯得那么的渺小，面對(duì)狂風(fēng)，面對(duì)一切的惡劣條件，他們的堅(jiān)韌卻顯得那么偉大。無(wú)論條件多么險(xiǎn)惡，他們?nèi)匀粓?jiān)守他們的承諾。
同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí), 當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動(dòng),一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠(chéng)的友誼,團(tuán)結(jié)帶來(lái)的快樂(lè)呢?
團(tuán)結(jié)同學(xué),與人真誠(chéng)交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需求,是多方面的綜合素質(zhì),尤其是與人合作的意識(shí)尤為重要，這種合作意識(shí)產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好交往中。課堂上我們開(kāi)展的小組合作學(xué)習(xí)，少先隊(duì)活動(dòng)中的手拉手結(jié)對(duì)子活動(dòng)，這些不是團(tuán)結(jié)協(xié)作的很好的體現(xiàn)嗎?
同學(xué)們，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相協(xié)作，不僅是人們生存和發(fā)展的條件，也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)人們的要求。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，僅靠一個(gè)人“閉門(mén)造車(chē)”式的創(chuàng)造已不可能，這就更加需要人們學(xué)會(huì)與他人合作、共處。一次游戲，一次中隊(duì)活動(dòng)，一次打掃衛(wèi)生，一次發(fā)明，一次創(chuàng)造，離不開(kāi)你、我、他的共同協(xié)作。協(xié)作得好，完成的質(zhì)量效率就越高，反之就不然。 實(shí)際上， 我們從小養(yǎng)成與人合作的意識(shí)和習(xí)慣，將來(lái)才能成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起吧!```我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的，都要和周?chē)娜税l(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè);你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù);你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓(xùn)練，共同保衛(wèi)我們的祖國(guó)??總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時(shí)何地，都離不開(kāi)與別人的合作。
什么是合作呢?顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過(guò)人與人之間的相互合作才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作，也就獲得了打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。所以，人們常說(shuō)：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。
(1)在這里，我想和大家一同分享一個(gè)故事。一個(gè)人簽著一頭驢和一匹馬，驢身上裝滿了貨物，它對(duì)馬說(shuō)：“馬，我快累的不行了，你幫我背一些吧。”馬沒(méi)有理它。等驢死了以后，馬不僅背著貨物，還背著驢的皮。如果馬選擇與驢合作的話，后果可能就不是這樣了。從這篇小故事看來(lái)，我們就能很清楚的知道合作的重要性。在我們的日常生活中，也是這樣。你用筷子吃飯，如果你不用筷子，那么就是你不和筷子合作，那么你就只能吃“手抓飯”了。俗話說(shuō)的好：一個(gè)巴掌拍不響，兩個(gè)巴掌響遍天。由此看來(lái)，合作是多么的重要呀!
如果你學(xué)會(huì)了合作，就是獲得打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙。如果你是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不好與人合作?？赡苁且?yàn)槟愕奶摌s心太強(qiáng)。在生活中還有許多合作才能做出來(lái)的事。一個(gè)人蓋不了房子，必須許多人合作才能蓋。一場(chǎng)世界杯足球賽，一個(gè)人是踢不了的。所以說(shuō)，個(gè)人是小，成功是金。只有掌握了合作，學(xué)會(huì)與人交往，你才能掌握成功，所以俗話說(shuō)：小合作有小成就，大合作有大成就。我想這句話的含義就是這篇作文所要代表的含義。
如果你的才華是成功的種子，那么你的合作就會(huì)是成功的土壤，澆灌的水。唯有合作，你的成功才能長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。我們要明白：鮮花雖好看，可也需要點(diǎn)綴。所以我覺(jué)得，合作就是成功的秘訣!
怎樣才能卓有成效地合作呢?你一定在音樂(lè)廳或電視里看到過(guò)交響樂(lè)團(tuán)的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚(yáng)手里的指揮棒，悠揚(yáng)的樂(lè)曲便從樂(lè)師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來(lái)，流向天宇，也流進(jìn)人們的心田。是什么力量使上百位樂(lè)師，數(shù)十種不同的樂(lè)器合作得這樣完美和諧?我想，這主要依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。
這里還有一個(gè)小故事，也能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。一位外國(guó)的教育家邀請(qǐng)中國(guó)的幾個(gè)小學(xué)生做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。一個(gè)小口瓶里，放著七個(gè)穿線的彩球，線的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)逃出來(lái)的人才有可能生存。他請(qǐng)學(xué)生各拉一根線，聽(tīng)到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實(shí)驗(yàn)即將開(kāi)始，所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了，七個(gè)孩子一個(gè)接著一個(gè)，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共才用了3秒鐘!在場(chǎng)的人情不自禁地鼓起掌來(lái)。這位外國(guó)專(zhuān)家連聲說(shuō)：“真了不起!真了不起!我在許多地方做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，從未成功，至多逃出一兩個(gè)人，多數(shù)情況是幾個(gè)彩球同時(shí)卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神。”
可見(jiàn)，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。
同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功。
苦難的洗禮鑄就了當(dāng)之無(wú)愧的皇帝企鵝，全體的合作與堅(jiān)守，成就了這南極冰面上的偉大主群 ?？嚯y與挫折將在我們?nèi)松型瑯哟嬖冢挥形覀凖R心協(xié)力，攜手并進(jìn)的共同為我們的目標(biāo)和承諾共同努力，才能度過(guò)我們生命中的每一個(gè)寒冬，收獲自己的美好春天。
我們將在春暖花開(kāi)的季節(jié)里擁抱美好的未來(lái)!!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽(tīng)!
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