教師職業(yè)是“人類(lèi)幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。以下是小編給大家?guī)?lái)的幾篇中國(guó)教師愛(ài)崗敬業(yè)的演講稿范文，供大家參考借鑒，希望能幫到大家！

中國(guó)教師愛(ài)崗敬業(yè)的演講稿篇1

最近我在網(wǎng)上看到一幅照片，是孔子和他的學(xué)生們的一組塑像。師者手持書(shū)卷，神情莊肅，目光深而平和;弟子則有列布四周，或誦習(xí)、或沉思、或舌辯、或聆聽(tīng)，上有飛云朗日，下有青松古石。我的心中突然涌出一種然莫御的感動(dòng)，多么和諧的師生圖，多么真切的師生情啊!夫子的德、才、勤、容真可謂萬(wàn)代之師也。中國(guó)5000多年悠悠歷史長(zhǎng)河中，不缺雄才偉略的君主，不缺流芳百世的賢臣，不少品行高潔的隱士，但影響至今，將精神滲透到我們這些炎黃子孫血液中、骨子里的卻是一生身無(wú)長(zhǎng)物、顛沛流離的夫子。這足使后代為師者共與榮，使我們這些在“師途”中行進(jìn)的人對(duì)“師”的真諦有了更多的感悟。

夫子是高懸晴空的皓月，是潤(rùn)澤田野的清源。但我寧愿將他看作一座山，不可逾越，卻可攀援。夫子之德，德配天地;夫子之才，古爍今，子自難奢望。但夫子“韋編三絕”、“三月不知肉味”，雖非常人可以做到，但絕非不可企及。師道在勤，“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。

師道在勤。人們自古便視“勤”為人之美德，因而便有“勤儉可持家”、“勤能補(bǔ)拙”、“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤”的種.種感嘆。豈有作為傳承人類(lèi)文明的“師”者而不勤者?

師道在勤。只有勤學(xué)、勤思、勤省，才能在知道少一點(diǎn)的人面前知道多一點(diǎn)，在迷茫的人面前沉穩(wěn)一點(diǎn);在如海的知識(shí)面前謙虛一點(diǎn)，在強(qiáng)于自己的學(xué)生面前從容一點(diǎn);才能在淺薄面前深刻一點(diǎn)，在浮器面前淡泊一點(diǎn)，在物質(zhì)不富有時(shí)精神豐富一點(diǎn)。

中國(guó)教師愛(ài)崗敬業(yè)的演講稿篇2

在這世上，有一種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫愛(ài)心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛(ài)心，因?yàn)?a href='http://m.athomedrugdetox.com/zixun/jiaoyu/' target='_blank'>教育本身就意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動(dòng)情的過(guò)程。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的愛(ài)是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛(ài)之外，世界上又一偉大的愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的。但師愛(ài)不同于母愛(ài)，因?yàn)閹煇?ài)是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛(ài)可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動(dòng)力，去自覺(jué)地、主動(dòng)地沿著老師指出的方向邁出。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛(ài)，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開(kāi)內(nèi)心世界，我們才能“對(duì)癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。因此，教師必須用自己的愛(ài)心去感化學(xué)生，做到動(dòng)之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合，才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng)，從而收到較好的德育。

著名的教育家陶行知先生曾對(duì)教師說(shuō)過(guò)一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生”。同時(shí)陶先生還用自己的言行為我們?cè)忈屃恕皭?ài)”的涵義。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責(zé)令其到校長(zhǎng)室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見(jiàn)到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來(lái)了?！苯又痔统鲆粔K糖給男生：“這也是獎(jiǎng)給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說(shuō)明很尊重我?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^(guò)糖果。陶行知又說(shuō)：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué)，說(shuō)明你有正義感。”陶先生遂掏出第三塊糖說(shuō)。這時(shí)男聲哭了：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取這種方式?！碧障壬帜贸龅谒膲K糖說(shuō)：“你已認(rèn)錯(cuò)，再獎(jiǎng)你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結(jié)束了。”故事有些內(nèi)容值得大家深思和玩味，有些老師從“后進(jìn)生”身上找不出可贊揚(yáng)、可夸獎(jiǎng)的理由，除了不會(huì)多角度思考問(wèn)題之外，缺少愛(ài)心不能說(shuō)不是一個(gè)原因。

步入菁菁校園，迎面幾個(gè)大字：立師德，鑄師魂，練師功，樹(shù)師表，是我們共同的心聲，更是一中人堅(jiān)定的誓言!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心間，因?yàn)槲抑溃涸谶@世上，有一種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫愛(ài)心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。

有愛(ài)就有一切。

中國(guó)教師愛(ài)崗敬業(yè)的演講稿篇3

記得小時(shí)候，父親問(wèn)我：“你長(zhǎng)大了干什么?”“當(dāng)老師!”是的，小時(shí)候，我最大的愿望就是當(dāng)一名教師。為了那夢(mèng)想，常常召集幾個(gè)小頑童，墻上掛上一個(gè)小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土” ，那種莊嚴(yán)而神圣的感覺(jué)便油然而升，長(zhǎng)大后，當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入一中校門(mén)時(shí)，當(dāng)我開(kāi)始成長(zhǎng)為一名人民教師時(shí)，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業(yè)，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德、素質(zhì)，這才是我們心靈的歸宿。

俗話說(shuō)：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!” 這句話一針見(jiàn)血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識(shí)的過(guò)程中，教會(huì)學(xué)生如何做人;師德高尚的老師，會(huì)不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無(wú)怨無(wú)悔。一中早已是邯鄲市的一流學(xué)校，社會(huì)各界人士都已認(rèn)可。一份耕耘，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績(jī)，那是因?yàn)槲覀冇幸恢н^(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開(kāi)教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學(xué)校的教師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為一中發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是一個(gè)班主任，三個(gè)班的課，孩子尚且在讀書(shū)求學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻。然而，他們無(wú)怨無(wú)悔，他們不曾抱怨。

當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿(mǎn)、展翅高飛時(shí)，他們倍感欣慰;當(dāng)他們聽(tīng)到學(xué)生“老師，您辛苦了”這 普遍的問(wèn)候時(shí)，艱辛都已煙消云散，喚來(lái)的又是旭日東升的明天。

有人說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報(bào)。說(shuō)無(wú)私吧，太老套了，用他們自己的話說(shuō)就是對(duì)得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí)，卻用生命去維護(hù)，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價(jià)，何以為證?夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹(shù)可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門(mén)口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!

“勤勤懇懇、默默無(wú)聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神?？梢哉f(shuō)每種產(chǎn)物的存在，都有年一種精神支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!

一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天、今天、明天。昨天叫無(wú)奈，今天叫無(wú)畏，明天叫無(wú)悔?！暗侥赀~花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因?yàn)槲以谝恢姓业搅宋倚撵`的歸宿，從教人生我有淚無(wú)。

中國(guó)教師愛(ài)崗敬業(yè)的演講稿篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：

大家好!

說(shuō)到“愛(ài)崗敬業(yè)”這個(gè)詞，我首先想到了我的父親。一生為師的他用一言一行影響著我，激勵(lì)著我怎樣做一名好老師。今天我將從為師的初衷、踐行初衷、堅(jiān)守初衷告訴自己，在從師的道路上——不忘初心 砥礪前行

我從兩歲多便跟著父親一起去學(xué)校，記得有一年冬天特別冷，父親班里有一個(gè)男孩遲到了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站在教室門(mén)口等待著批評(píng)，只見(jiàn)父親趕忙跑過(guò)來(lái)握著男孩凍僵的手，說(shuō)：“趕緊進(jìn)來(lái)，先暖和一下”，一絲暖流襲過(guò)心頭。我看著父親把一個(gè)成績(jī)倒數(shù)第一的班教成全鎮(zhèn)前三;對(duì)成績(jī)不好的學(xué)生，他總是會(huì)說(shuō)慢慢來(lái);他把名著里面的典故講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓他的學(xué)生終身難忘……這樣的例子太多了。于我而言，直到今天，即使自己再不堪的時(shí)候，看到的永遠(yuǎn)都是父親欣賞的目光，所以我一直努力努力，因?yàn)槲遗?，我怕打破了父親對(duì)我的賞識(shí)。小時(shí)候每每和父親走在大街上都會(huì)迎來(lái)恭敬的一聲“方老師”，也許是這種自豪感，我堅(jiān)定不移的定格了自己的夢(mèng)想，就是當(dāng)一名老師，當(dāng)一名像父親那樣樣仁慈博學(xué)的老師。這個(gè)夢(mèng)想一直伴隨著我!

然而夢(mèng)想照回現(xiàn)實(shí)總是帶著些許殘忍，從02年到12年這十年的時(shí)間里，我先后在四所學(xué)校做代課教師，深深的體會(huì)到：一學(xué)年又過(guò)去了，下一年要去哪里代課?小方你的課講的非常好，但是某某老師需要進(jìn)級(jí)，讓她去參賽吧;你就是一名代課老師，這么賣(mài)力干什么?多少次想過(guò)放棄，只為了當(dāng)初的夢(mèng)想，堅(jiān)持、努力。為了給學(xué)校做校報(bào)，我開(kāi)始練五筆打字，一星期的時(shí)間，從背字根到一分鐘60個(gè)字的速度;為了準(zhǔn)備我的第一次市優(yōu)質(zhì)課，我從早上9點(diǎn)鉆進(jìn)網(wǎng)吧一直到下午五點(diǎn)，終于做成屬于自己的第一個(gè)課件，從此在課件制作上得心應(yīng)手;2012年為了迎接教師招聘考試，我晚上把剛滿(mǎn)月的孩子哄睡著了，再爬起來(lái)背新課改理論直到深夜1點(diǎn)多，一堅(jiān)持就是一年多，最后以全市第三名的成績(jī)，如愿以?xún)?，?mèng)想成真。2014年為了參加泰安市首屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽，我把孩子放在老家整整14天，比賽中無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著剛滿(mǎn)兩歲的孩子，但當(dāng)我拿著某某市第三名的比賽成績(jī)興奮的回家接孩子時(shí)，兒子看到我眼神竟是陌生的，轉(zhuǎn)過(guò)身找外婆抱，我的心是疼的，任淚水打濕他的稚嫩的小臉?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。感謝在我一次次面臨挑戰(zhàn)時(shí)，給我真誠(chéng)相助的朋友;慶幸自己生活在這樣一個(gè)“有付出就有收獲”的國(guó)度里。

每一次磨礪都伴隨著成長(zhǎng)。來(lái)到某某實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我是幸運(yùn)的，于我而言也是一次磨礪，但我更加堅(jiān)信這是自己在成長(zhǎng)。

面對(duì)著一群乳臭未干的孩子們，他們第一次遠(yuǎn)離爸爸媽媽?zhuān)瑏?lái)到這陌生的環(huán)境中，會(huì)自己吃飯嗎?襪子怎么洗?會(huì)自己穿衣服嗎?晚上想媽媽嗎?等等!所有的一切都是無(wú)盡的牽掛。尤其到了晚上，每當(dāng)聽(tīng)到孩子們說(shuō)：“方老師，我想媽媽了?！薄胺嚼蠋?，再陪我們一會(huì)再走吧，我晚上睡不著覺(jué)”這些話觸碰到了我內(nèi)心最柔軟的部分，可憐的孩子們是多么無(wú)助，每當(dāng)這時(shí)我就把孩子抱在身上，告訴他老師會(huì)陪著你，同時(shí)告訴自己愛(ài)他們，像媽媽一樣愛(ài)他們。漸漸地，孩子們晚上不再哭，有的孩子甚至說(shuō)喜歡住在學(xué)校里，郭仕釗經(jīng)常說(shuō)在學(xué)校里好，老師像媽媽一樣。上學(xué)期我外出講課那天，一上午沒(méi)到教室，下午來(lái)的時(shí)候，類(lèi)成翔跑過(guò)來(lái)一下抱住我說(shuō)：“你去哪了?我們都想你了”那一刻感到我和這些孩子已經(jīng)融為一體，是彼此生命中的一部分。不管遇到多大的困難，我都不會(huì)忘記當(dāng)初的選擇，“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。

我堅(jiān)信，越努力越幸運(yùn)。我光榮地成為了一名某某的老師，我努力成為了父親的驕傲!我將用右肩挑起我深?lèi)?ài)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂，用左肩挑起我愛(ài)的和愛(ài)我的孩子們，各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們，2019年，讓我們不忘初心，砥礪前行，20-年，讓我們擼起袖子加油干!

謝謝大家!

中國(guó)教師愛(ài)崗敬業(yè)的演講稿篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師

你們好

古語(yǔ)云“德高為師，身正為范?！?/p>

師 愛(ài)是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無(wú)私的愛(ài)，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。我國(guó)著名的教育家陶行知曾說(shuō)過(guò)“捧出一顆心來(lái)，不帶半 根草去?！边@就是對(duì)教師教學(xué)生涯的最好寫(xiě)照。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范。

教師職業(yè)是“人類(lèi)幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。多少教師，在平凡的工作崗位上，伴著三尺講臺(tái)、一支粉筆，播撒著希望的種子，開(kāi)啟著孩子的心智，書(shū)寫(xiě)著人生的 真理。我自豪，因?yàn)槲揖褪沁@樣一名教師，從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);我無(wú) 悔，因?yàn)閻?ài)與責(zé)任堅(jiān)定了我對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求 師愛(ài)，是教師之靈魂。

這種愛(ài) 要求是一種崇高的愛(ài)，即“一日為師，終生為父”。 俗話說(shuō)“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神?！苯處熅褪悄且粋€(gè)“愛(ài)別人孩子”的神。一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的教師，也 就不能稱(chēng)得上是一位合格的教育工作者。但是，這種愛(ài)又不能完全等同于父母的愛(ài) 我們不能孩子抱在懷里，而是要把學(xué)生裝在心里，對(duì)他們傾注著全部的心血，關(guān)注著學(xué)生的身心健康;生病時(shí)噓寒問(wèn)暖，困惑時(shí)解疑答惑，頹喪時(shí)鼓舞激勵(lì)，迷茫時(shí) 指點(diǎn)方向 我們要用自己的愛(ài)心去喚醒學(xué)生，教會(huì)學(xué)生去愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)社會(huì);我們要用我們的言行感召學(xué)生，影響學(xué)生去愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)助 人，愛(ài)創(chuàng)新。

中國(guó)教師愛(ài)崗敬業(yè)的演講稿篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！

我是來(lái)自航天x院的__，今天我演講的題目是——奉獻(xiàn)航天放飛夢(mèng)想。

迎著和煦的秋風(fēng)，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，度過(guò)了孕育成熟的夏天，碩果累累的秋季向我們姍姍走來(lái)。在這個(gè)空氣中彌漫著果實(shí)的芳香的季節(jié)，我有幸進(jìn)入了航天x院，加入了夢(mèng)牽夢(mèng)繞的航天事業(yè)。神舟五號(hào)升天了，它曾經(jīng)使多少中華女兒熱淚盈眶，百感交集；神舟六號(hào)升天了，它讓多少有志青年歡呼雀躍，興奮不已；神舟七號(hào)升天了，它承載起多少人的夢(mèng)想，宣告了中華民族在太空技術(shù)又向前邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。一個(gè)個(gè)振奮人心的消息，一項(xiàng)項(xiàng)成功的科學(xué)實(shí)踐，讓我熱情沸騰，思緒萬(wàn)千。古有嫦娥奔月的傳說(shuō)，天空技術(shù)的發(fā)展使人類(lèi)的千年夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，航天承載起多少中國(guó)人的希望，也是我放飛夢(mèng)想的地方。能成為中國(guó)航天的一員，我感到幸運(yùn)；能進(jìn)入四院，我感到驕傲。面對(duì)如此神圣的領(lǐng)域，我立志讓夢(mèng)想從這里起飛，讓青春在奉獻(xiàn)中國(guó)航天事業(yè)中閃光！

回想中國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展，風(fēng)雨彩虹，航天工作經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，有過(guò)挫折、有過(guò)磨難、有過(guò)令人難忘的奮斗歷程，終于迎來(lái)了今日的輝煌。累累的碩果里，飽含了幾代人艱辛的付出，凝聚了多少人的心血和生命！有多少人在極端艱苦、極端惡劣的條件下，發(fā)奮圖強(qiáng)，創(chuàng)造了兩彈一星的輝煌；有多少人，在艱難險(xiǎn)阻面前，毅然把自己的青春奉獻(xiàn)給了神圣的航天事業(yè)；有多少人，在祖國(guó)危難之際，依然肩負(fù)起崇高的使命，把自己的一切獻(xiàn)給了黨和人民；有多少人，在祖國(guó)需要的時(shí)候，決然放棄國(guó)外的舒適生活，義無(wú)反顧地投入到報(bào)效國(guó)家的行列；有多少人，看似一生平平淡淡、默默無(wú)聞卻隨時(shí)心系國(guó)家的安全和民族的安危，在不平凡的戰(zhàn)線上做出不平凡的業(yè)績(jī)；更有多少英雄兒女，把一生的心血和寶貴的生命獻(xiàn)給了壯麗的航天事業(yè)！他們努力了，抗?fàn)幜?，付出了，也收獲了，從此中華民族更加自信地屹立在世界民族之林，更加昂揚(yáng)闊步地邁步向前，更加有尊嚴(yán)地走進(jìn)了科學(xué)發(fā)展的新時(shí)代。是什么給予他們無(wú)窮的力量？是肩頭的神圣使命，是無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，是對(duì)黨和人民的無(wú)限忠誠(chéng)，是對(duì)祖國(guó)和民族的強(qiáng)烈責(zé)任！作為一名剛剛加入航天四院的學(xué)院，我怎能不為輝煌的航天成就驕傲？我怎能不為默默奉獻(xiàn)的航天英雄自豪？無(wú)數(shù)老一輩航天英雄和正在為之-的航天人為我樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣，成為心目中的楷模。每當(dāng)想起他們的英雄事跡，讓我心潮澎湃，壯懷激烈，奉獻(xiàn)航天事業(yè)的決心、讓夢(mèng)想從航天起飛的決心從心底油然而生，變成我的理想，我的抱負(fù)，我的追求。

如今的我們生活在幸福美好的和諧社會(huì)里，成長(zhǎng)在暖意融融的陽(yáng)光下，站在無(wú)數(shù)先烈的臂膀上，承接過(guò)航天事業(yè)的接力棒，我們沒(méi)有理由不去珍惜，沒(méi)有理由不去拼搏工作，沒(méi)有理由不去貢獻(xiàn)自己的青春力量。偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原說(shuō)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”；孔子也說(shuō)，“學(xué)然后知不足”；作為一名新學(xué)員，需要學(xué)習(xí)的東西很多很多，站在諸多的航天人面前，他們就是浩瀚無(wú)際的海洋，而我只是一滴清澈的水；他們是一片茫茫無(wú)邊的森林，而我只是一片碧綠的樹(shù)葉。因此，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提高自身能力和素質(zhì)是我首要的任務(wù)，我將謙虛待人，勤學(xué)好問(wèn)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)，邊總結(jié)邊提高，刻苦鉆研，努力縮小與同事的差距。韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”，我將把有限的時(shí)間用到讀書(shū)學(xué)習(xí)，科研工作，不浪費(fèi)大好時(shí)光，珍惜組織給予的寶貴機(jī)會(huì)，力爭(zhēng)在平凡的貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)光和熱。忠于職守，無(wú)私奉獻(xiàn)，拼搏進(jìn)取，雖不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之才，不妨做一棵小草為大地獻(xiàn)上一絲新綠；不能像海洋一樣用寬闊的胸懷容納百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露呢？不能成為天之驕子，何不繼承航天人愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)光榮傳統(tǒng)為航天事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)呢？！不能做一顆耀眼的衛(wèi)星，何不做一個(gè)螺絲釘為航天事業(yè)增磚添瓦呢？

航天事業(yè)是偉大而崇高的，航天工作是枯燥而寂寞的。諸葛亮說(shuō)，“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，我深深地知道：航天工作就需要平心靜氣，潛心研究；就需要遠(yuǎn)離塵世的喧囂，專(zhuān)心致志；就需要拋棄追名逐利的思想，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起；就需要具有默默奉獻(xiàn)的精神，就像蠟燭，燃燒自己，照亮國(guó)家和民族的希望。貢獻(xiàn)航天事業(yè)發(fā)展，是我矢志不渝的選擇，

我堅(jiān)信自己的選擇將無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代，無(wú)愧于黨和人民多年的培養(yǎng)教育。我想今后我應(yīng)當(dāng)做到：守得住清貧、耐得住寂寞、擋得住誘惑、經(jīng)得起考驗(yàn)、穩(wěn)得住心神、負(fù)得起責(zé)任、挑得起使命，就像無(wú)數(shù)的先輩那樣，做一個(gè)品格高尚、無(wú)怨無(wú)悔的航天人。

蘇聯(lián)文學(xué)家?jiàn)W斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“人生最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不致因虛度年華而悔恨，也不致因碌碌無(wú)為而羞愧”，是的，人的生命是短暫的，或重于泰山，或輕于鴻毛。作為航天人，理應(yīng)把青春、生命、理想、熱情奉獻(xiàn)給神圣的航天事業(yè)，貢獻(xiàn)給蒸蒸日上的祖國(guó)?！安环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江?！?，千萬(wàn)條涓涓細(xì)流匯聚起來(lái)就變成了波濤滾滾的大河，全體青年團(tuán)結(jié)起來(lái)，就形成了一股巨大的力量。讓我們凝聚在一起，赤膽忠誠(chéng)，投身于壯麗的航天事業(yè)吧！讓我們忠于職守，為航天發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)，為明天再創(chuàng)輝煌業(yè)績(jī)吧！謝謝！

中國(guó)教師愛(ài)崗敬業(yè)的演講稿篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！

愛(ài)崗，是的職責(zé)；敬業(yè)，是我們的本分；青春，是我們的資本；奉獻(xiàn)，是我們崇高的追求。我今天演講的題目是《愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)青春》。

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？"這是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在日記中的一段話，他告訴我們無(wú)論在什么樣的崗位，無(wú)論做著什么樣的工作，都要發(fā)揮最大的能力，做出最大的貢獻(xiàn)。

不知不覺(jué)，我已經(jīng)參加工作快一年的時(shí)間了。剛來(lái)到貨運(yùn)中心的時(shí)候，我想，貨運(yùn)員有什么難的，不就是運(yùn)輸貨物嗎，可是慢慢的我發(fā)現(xiàn)這份工作并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單。每天與貨主，錢(qián)、數(shù)字、票據(jù)打交道，光電話就要接好幾十個(gè)。

貨運(yùn)員的工作需要的是熱情、耐心、仔細(xì)，貨主發(fā)貨前，要耐心的幫他查運(yùn)費(fèi)，查運(yùn)到期限；貨物在運(yùn)輸過(guò)程中，貨主還會(huì)時(shí)不時(shí)的打電話催問(wèn)貨物的運(yùn)輸情況，如果貨物沒(méi)有按規(guī)定的時(shí)間到達(dá)，他們還會(huì)發(fā)脾氣，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我們只有耐心的解答，面對(duì)個(gè)別貨主怒吼的語(yǔ)言，我們還是保持微笑，這就是我們鐵路職工的微笑精神。永遠(yuǎn)把熱情、微笑呈現(xiàn)給貨主，是我們的宗旨，誰(shuí)叫我們是鐵路人，當(dāng)我們選擇這一份工作開(kāi)始就準(zhǔn)備好了！

雖然說(shuō)我的工作每天基本上都是重復(fù)的，有點(diǎn)枯燥，但每當(dāng)貨主的貨物及時(shí)、完好的運(yùn)送到目的地時(shí)，我都會(huì)有種滿(mǎn)足感，因?yàn)檫@就是我在工作崗位上自身價(jià)值的最好體現(xiàn)。

20__年的春節(jié)對(duì)于我而言是一個(gè)難忘的節(jié)日，是我在工作崗位上度過(guò)的第一個(gè)春節(jié)。說(shuō)句心里話，誰(shuí)不想在這個(gè)時(shí)刻和家人團(tuán)聚在一起，吃頓團(tuán)圓飯，一起和家人看看春晚?。】墒俏覀冭F路人沒(méi)有，我們更多的把溫暖送給了萬(wàn)千思鄉(xiāng)的游子，我們更多的把平安和祝福送給匆忙返家的旅客和貨主，我們把時(shí)間奉獻(xiàn)給了那些更需要的人。

我只是這萬(wàn)千鐵路團(tuán)隊(duì)里最平凡最普通的一員，作為一名年輕職工，我沒(méi)有多少輝煌的工作歷程，我有的是一顆愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取的心。作為一名鐵路人，"愛(ài)崗敬業(yè)"將時(shí)刻銘記在我心中，時(shí)刻鞭策我不斷努力，為喜愛(ài)的鐵路事業(yè)奉獻(xiàn)青春。或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時(shí)我們同樣燦爛。因?yàn)橹挥形覀冏约呵宄?，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，?gòu)建和諧社會(huì)需要我們大家一起付出。而這些付出無(wú)疑就是一種奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)不分大小，沒(méi)有先后。我們的青春是有限的，有限的青春將會(huì)因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)而變得充實(shí)、久遠(yuǎn)。

親愛(ài)的朋友們，勞動(dòng)者是美麗的，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿(mǎn)腔熱情，全身心地投入到我們所追求的事業(yè)中吧，讓我們悄悄的奉獻(xiàn)，讓我們從現(xiàn)在做起，從你、我做起，把每一滴汗，都灑在我們光榮而艱巨的事業(yè)中去，為我們鐵路的發(fā)展撐起一片蔚藍(lán)的天空，共創(chuàng)沈陽(yáng)鐵路局輝煌的明天！

中國(guó)教師愛(ài)崗敬業(yè)的演講稿篇8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！

人人都說(shuō)教師是崇高的職業(yè)，而當(dāng)初作為一個(gè)年僅十幾歲的孩子選擇這個(gè)職業(yè)，并沒(méi)有因?yàn)槌绺吆蛡ゴ筮@樣的字眼，坦白點(diǎn)說(shuō)只是因?yàn)樽约翰粣?ài)讀書(shū)，不喜歡學(xué)習(xí)，為了逃避可怕的高考，所以當(dāng)時(shí)毅然的抉擇中沒(méi)有一絲覺(jué)得自己高尚的。做了教師后感受到這行職業(yè)的辛酸，更是為自己當(dāng)初的抉擇而遺憾，明顯的做老師就是年輕不懂事的沖動(dòng)結(jié)果。

可是，這樣一個(gè)并沒(méi)有讓我因?yàn)闊釔?ài)而選擇的職業(yè)，一個(gè)并沒(méi)有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè)，我卻一干就是十幾年。其中的原因仔細(xì)想來(lái)還是因?yàn)橐粋€(gè)字——愛(ài)!

不是對(duì)職業(yè)的愛(ài)讓我堅(jiān)持，而是學(xué)生的愛(ài)讓我感動(dòng)，他們的愛(ài)純凈，他們的愛(ài)無(wú)瑕，他們的愛(ài)不期待回報(bào)，只有付出。面對(duì)這樣真心實(shí)意的愛(ài)戀，你怎么能舍棄，怎么能不愛(ài)呢?

我總記得，在春風(fēng)乍起的日子里，孩子們圍著我，幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮，柔軟的手里滿(mǎn)是他們的愛(ài)意;我總記得，在我低頭批改作業(yè)的時(shí)候，孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景，噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說(shuō)的都是他們的深情。

以愛(ài)的名義，我也要給他們滿(mǎn)含愛(ài)的教育。我的事業(yè)，就是給孩子們愛(ài)，用更多的愛(ài)回報(bào)他們，無(wú)怨無(wú)悔。就像泰戈?duì)栒f(shuō)的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭?！?/p>

愛(ài)孩子，其實(shí)不難，愛(ài)他們的所有優(yōu)點(diǎn)，接受他們的所有缺失，以細(xì)膩的心相對(duì)，以真摯的情打動(dòng)。我堅(jiān)信，所有的生命都是偉大的，所有的孩子都有權(quán)利有自己的一片天，支撐著天空的就是我們的愛(ài)。

前幾日中午，一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)找我，正是我們學(xué)生吃午餐的時(shí)候。她耐心地在走廊上等待，并不打擾，我不知道她的存在，等我發(fā)覺(jué)了走過(guò)去，她動(dòng)情地說(shuō)：“孩子說(shuō)這里的老師就是比以前的老師好，我相信了，真是這樣?？茨憔尤荒敲茨托牡慕o孩子喂飯，開(kāi)導(dǎo)她，這是我不曾見(jiàn)到的。你的學(xué)生都圍著你問(wèn)問(wèn)題，這也是我孩子以前在那個(gè)學(xué)校不敢做的?！奔议L(zhǎng)的話深深感動(dòng)我，我并沒(méi)有做什么，只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待。他們有話，我自然要聽(tīng)，他們有困難我自然要幫。愛(ài)他們，當(dāng)做自己的孩子般，很多事去做了并不覺(jué)得多么偉大，但是在家長(zhǎng)，在孩子的心里卻能留下深深的刻印，特別是對(duì)孩子，你的愛(ài)是能影響他一生的。

那個(gè)家長(zhǎng)話中提到的我喂飯的孩子就是這樣。這學(xué)生，很機(jī)靈，也很倔強(qiáng)，是個(gè)有著甜甜笑容卻善感多思的女孩。

一天下午，她沒(méi)來(lái)上學(xué)，我著急地尋找，聽(tīng)孩子們說(shuō)她的父母鬧了矛盾，媽媽跑回了老家，爸爸也在外地，留她和一個(gè)哥哥在家。我隨著學(xué)生走了很遠(yuǎn)的路去找她，孩子蜷在一個(gè)沒(méi)有一扇窗戶(hù)的黑暗小屋里瑟縮著，拉過(guò)她，心疼地抱住才發(fā)現(xiàn)孩子好瘦，瘦得一把就能捏住。當(dāng)時(shí)我立刻安排好孩子的生活，電話催促孩子的爸爸趕快回家，耐心的給她勸解，讓她能理解大人的苦，能開(kāi)朗地面對(duì)不幸的生活。孩子，也在漸漸地堅(jiān)強(qiáng)，不斷地成長(zhǎng)，這一次卻又因?yàn)閭木芙^吃飯。

這樣的孩子，心理是比較脆弱的，問(wèn)她她不愿意說(shuō)，我也不強(qiáng)求，要她吃飯她也拒絕，我耐心的勸慰，也固執(zhí)的要求她吃下，并告訴她學(xué)會(huì)了愛(ài)自己，才能有資格去要求愛(ài)，享受愛(ài)。喂她吃下一口飯，我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花閃動(dòng)，喂她吃下第二口，她流下了

熱淚，接過(guò)了飯盒，一口一口的吃完。我笑了，告訴她：“有什么想說(shuō)的，老師等你說(shuō)?！?/p>

第二天，她和我談心，說(shuō)了好多話，自己的困惑，傷心，我一一指點(diǎn)努力溫暖孩子敞開(kāi)的心扉。這孩子，又開(kāi)始在臉頰上暈染了燦爛的笑容。

講臺(tái)催得人憔悴，粉筆染得鬢發(fā)白。

但是卻有那么多的老師，無(wú)怨無(wú)悔，紅燭是寫(xiě)照，付出是心血。日復(fù)一日，年復(fù)一年，支撐著我們默默耕耘，甘當(dāng)人梯的就是我們每個(gè)人心中對(duì)孩子們的愛(ài)。

孩子，讓我放你在心里，陪著你一直走下去，我知道我也被放在你們的心里。

老師們，讓我們放學(xué)生在心里，陪伴他們成長(zhǎng)，用微弱的燭光，換來(lái)陽(yáng)光的燦爛，無(wú)限的光明。