保護(hù)動(dòng)物建議書作文300字左右
保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)!這不該是一句口號(hào)，而是一句應(yīng)該深深印在所有人心里的一個(gè)警鐘。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的保護(hù)動(dòng)物建議書作文300字左右，歡迎閱讀參考。
保護(hù)動(dòng)物建議書作文300字左右篇1
在生活中，每個(gè)人都知道“保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)”!可是真正做到保護(hù)動(dòng)物的人，卻只有很少很少。我也傷害過動(dòng)物。
前幾天，學(xué)校門口有賣烏龜和烏龜?shù)暗男∝?。出于好奇，我也買了一個(gè)烏龜?shù)巴嫱?。橢圓形的小龜?shù)肮饣瑯O了，摸上去特別有趣。一路上，我開心地把玩著這小小的龜?shù)?，腳步也加快了不少?；氐郊依?，當(dāng)我拿著龜?shù)罢郎?zhǔn)備裝沙子時(shí)，突然手一滑，龜?shù)跋褚粔K石頭似的落到了地上?？升?shù)敖K究是龜?shù)?，龜?shù)敖K究不是石頭。只聽“啪”的一聲，龜?shù)霸缫逊凵硭楣??？粗榱艘坏氐凝數(shù)?，我并沒有對(duì)它有任何同情之心，也沒有對(duì)自己的行為感到慚愧，反倒為那一元錢覺得可惜。我不禁對(duì)龜?shù)柏?zé)備道：“好你個(gè)烏龜?shù)?，害我白白花了一元錢，買什么不好，偏偏要了你這么個(gè)小東西……”
今天，突然接到老師的通知，要我寫一篇關(guān)于保護(hù)野生動(dòng)物的征文。我突然回想起幾天前發(fā)生的事情，心里充滿了后悔。是呀，動(dòng)物是我們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們。龜?shù)捌屏瞬⒉皇驱數(shù)暗腻e(cuò)，而是我的錯(cuò)。如果不是我從小販那兒把它買來，它又怎會(huì)遭到“粉身碎骨”?如果不是小販把龜?shù)皬纳碁┥蠋碣u，龜?shù)坝衷趺磿?huì)離開父母?如果不是……太多的如果，彌補(bǔ)不了我對(duì)小烏龜造成的傷害。
“保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)”，從今天開始，讓我們一起來保護(hù)動(dòng)物吧!讓它們也能自由、快樂地成長!
保護(hù)動(dòng)物建議書作文300字左右篇2
對(duì)人有益的動(dòng)物有很多，例如有蜻蜓、青蛙和小燕子等等。
我們先說蜻蜓吧，它是益蟲，它對(duì)人的益處可多了。它生活在小池子旁邊，捕捉害蟲。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到處賣。我們應(yīng)給立一個(gè)保護(hù)蜻蜓法，如果他們?cè)俑易津唑?，捕蜻蜓，就是知法犯法，交給警察叔叔處理。
青蛙也不例外，它也是捕捉害蟲的能手，不過，它生活在莊稼附近的池子旁邊，有時(shí)候，它也到莊稼地，旁邊捕捉害蟲，人們都稱它保護(hù)莊稼的好幫手。有的小朋友，到池子旁邊，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我們應(yīng)該在池子旁邊樹一個(gè)牌子，上面寫著“保護(hù)青蛙，人人有責(zé)”，這樣就不會(huì)有人捕捉青蛙了。
小燕子也是捕捉害蟲的一類，它生活在大樹的鳥巢里，它在天空捕捉害蟲。有些人，用槍把小燕子射下來，回家吃了，或者賣了。我們應(yīng)給設(shè)一個(gè)森林保護(hù)區(qū)，讓小燕子和其它受保護(hù)的動(dòng)物住進(jìn)去，這樣，既保護(hù)了小燕子，也保護(hù)了其它的動(dòng)物。
如果沒有這些有益動(dòng)物，害蟲就會(huì)增多。這樣，連農(nóng)藥和滅害靈都不行了。我們應(yīng)給共同保護(hù)動(dòng)物。
保護(hù)動(dòng)物建議書作文300字左右篇3
當(dāng)這個(gè)星期六下午4時(shí)少年宮的大門一敞開，我們就像一群才長了翅膀的雛鳥嘰嘰喳喳地飛向自己翱翔的藍(lán)天。對(duì)我們這一只只小鳥兒來說天空是多么湛藍(lán)，多么地廣闊呀!
忽然一個(gè)身影映入我的眼簾一只渾身碧綠脖子發(fā)藍(lán)，身高約七厘米的小鳥。咦?它怎么會(huì)有一張小巧的嘴呢?對(duì)了，這不就是常說的紅嘴相思鳥嗎?遇見了一只這么名貴的鳥兒，當(dāng)然要逗逗它，想罷，吹了一聲響亮的口哨。就這么一晃眼，鳥兒不見了，再望望前方我又看見了那只色艷迷人的小鳥，不過，這次是在一位眼疾手快的婦女手里。我呆呆地站在一旁心里有點(diǎn)矛盾，到底要不要救這只小鳥呢?
等我回過神來已經(jīng)有許多小孩圍在了婦女的身邊，每個(gè)人都想玩弄一下這個(gè)可愛的小東西，“讓我來玩一下!”“能給我摸摸嗎”“真可愛”“它的毛真滑!”……到等他們都漸漸散去后我與小相思鳥的目光發(fā)生了碰撞，我仿佛能感受到小鳥眼神中的痛苦與哀求。我于心不忍，但總不能坐視不管讓鳥兒飽受痛苦吧?當(dāng)我還在思索時(shí)又有一個(gè)調(diào)皮的小男孩走了過來搶走了紅嘴相思鳥，他一邊撥弄著小鳥深綠色的翅膀和小小的爪子，向前走去。小鳥似乎在發(fā)抖著，更是用一種憂傷的眼神看著我，指望有一位救星。我這才鼓起勇氣向小男孩走去小聲地提醒道：“快放了它吧，它也很可憐。”
結(jié)果真是出人意料，那個(gè)小男孩一聲不響地推出手，慢慢地端詳著這只美麗的小鳥，最后張開雙手放飛了這只可愛的小鳥。我們抬頭觀望，天空中卻不見了它的身影，耳邊卻響起了一清脆的鳴叫，鳥兒，是你嗎?是你，在謝謝我嗎?
不管怎么說愛護(hù)小動(dòng)物是每一個(gè)人的責(zé)任。
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