隨著社會不斷地進步，能夠利用到建議書的場合越來越多，建議書在工作中往往有著承上啟下的作用。那么你有了解過建議書嗎？以下是小編精心整理的對班級的建議書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

對班級的建議書1

《和孩子一起快樂成長——一(3)班家長委員會倡議書》發(fā)至家長的手中，熱情的家長們都給予了肯定與支持。雖然有家長由于工作的緣故，時間不允許，但都表示愿意積極配合。家長們認為這是一個共同參與共同成長的平臺，能夠及時反饋問題、探討處理辦法，開展課外活動的平臺。

同時，許多家長在后面的意見或建議欄里寫出自己的看法，在此，我匯總?cè)缦拢?/p>

1、在安全的前提上，可以適當開展一些有益的活動，但野外出行需慎重考慮;

2、上課之余，勞逸結(jié)合，多些文藝、唱跳、演講比賽、體育運動等，發(fā)揮各自的特長，培養(yǎng)積極進取、拼搏奮斗的精神，培養(yǎng)團隊意識;

3、希望多開家長會，一邊家長與老師及時溝通，及時糾正孩子的不足之處，在學習方面更好的了解并督促孩子學習;(這個建議只怕還要商量商量哦)

4、建議各位家長不要讓孩子在校門口買玩具，若老師發(fā)現(xiàn)，即可沒收。因為孩子帶玩具上學會影響孩子上課的狀態(tài);

5、建議各位家長都不要給孩子零花錢，孩子年齡小，自尊心強，也易產(chǎn)生攀比心理;

6、建議老師上課用耳麥，這樣老師不要那么費力，孩子也聽得清楚;(這點建議呢，我說明下，開學第一周工作會議上，校長明確指出，近兩年學校將取締使用耳麥，因為聲音太大，班級與班級之間互相影響，且上課的效果不佳。不過，請家長放心，我的聲音一定會讓每個孩子都能夠聽見。)

7、建議上課時讓所有的學生都能有機會回答問題;(現(xiàn)在上課開火車讀能讓每個孩子開口讀)

8、建議上學時，學生不能遲到，影響整個班級學習;

9、建議學生放學能夠準時!

10、班費建議由班主任保管，賬目可由家長委員會建賬與記賬，記賬時應由班主任老師核定并簽字。(班費還是由家長委員會的財務主任收取并保管，老師也絕不插手財務的事情。原因是學校不允許收取班費，比如買書都不能算是班費，都是家長個人自愿買書，班主任不過問的。)

謝謝各位家長的支持與配合!感謝!

對班級的建議書2

給班級的建議：

1.宿舍建設方面:鼓勵各個宿舍去參加美化大賽,加強動手能力

2.遵紀守法方面:考試期間加強思想教育,禁止作弊

3.集體活動方面:首先以自愿為主，其次再安排下面的人員一直愛你：

1.多組織些集體活動,加強同學之間的友誼.

2.找時間組織同學們體育鍛煉,集體的鍛煉不僅能加強體能且能夠促進同學之間的友誼.

3.假期多讓同學社會實踐,并與同學們分享喜怒哀樂,分享經(jīng)驗.

對班級的建議書3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習、工作時，定會倍感心情舒暢。開學近期來，我校大部分班級衛(wèi)生掃除及時、到位，保持良好，不少班主任老師經(jīng)常到教室和衛(wèi)生區(qū)內(nèi)檢查指導，創(chuàng)造了一個潔凈的學習和生活環(huán)境。

但是，如果你仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)我們的校園里仍然有一些不和諧的現(xiàn)象。

如教學樓走廊、水泥過道、草坪里周圍經(jīng)常有被丟棄的果皮、紙屑和袋子、煙頭等雜物；個別班的教室、走廊、樓梯墻壁上有污跡、蜘蛛網(wǎng)、地面有不同的雜物等，這嚴重破壞了校園的整體美，影響了我校的整體形象。為切實做好學校一個中心兩個基本點；進一步增強全校師生的環(huán)境意識，提升我校的校園衛(wèi)生水平，在此政教處向全校師生發(fā)出如下倡議：

一、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。

二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不亂扔垃圾。

三、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。

四、愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。

五、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環(huán)境的衛(wèi)士。

六、辦公室、教室內(nèi)的衛(wèi)生工具、書桌、書籍、書柜擺放整齊、有序，講桌、地面清潔干凈，及時傾倒垃圾到指定位置。

七、自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，認真做好辦公室、教室及衛(wèi)生區(qū)值日掃除工作，做到及時到位，保質(zhì)保量。

八、各班勞動委員認真做好每日的教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生督查，不留任何衛(wèi)生死角。

九、教室內(nèi)務整理規(guī)范，講究衛(wèi)生，不亂堆亂放，經(jīng)常通風換氣預防各種傳染病的發(fā)生。

各位老師、同學們，讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互監(jiān)督。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！

倡議人：

20xx年xx月xx日

對班級的建議書4

中學生正處于由青少年向成人過渡的特殊時期。心理、生理變化明顯。他們好動、好奇，既單純、稚嫩又力爭行為成熟；既尋求依賴又渴望獨立。他們希望擺脫束縛爭勸自由”。這使教育管理的“瓶頸期”在這一時期突現(xiàn)出來。但教師又可以利用這一時期學生的發(fā)展特點變管束、批評、說教為鼓勵、關愛、信任。嘗試用無為而治的精神理念取得班級管理的新體驗。

一、通過了解校史來增強學生榮譽感

北大校史研究專家陳平原教授說：“教育不同于科技，不是越新越好。教育本身是講究積淀的。好學校的標志不僅是學習成績好更重要的是潛移默化影響學生人格的形成。講述歷史構(gòu)建傳統(tǒng)對此很有幫助。”讓學生了解母校的光榮歷史激發(fā)他們的榮譽感，從而使學生產(chǎn)生貢獻母校、為母校贏得榮光的內(nèi)心驅(qū)動力。形成目標明確、方向一致、行動統(tǒng)一的校風、班風。激發(fā)學生努力學習、團結(jié)向上的內(nèi)心潛力。同時也增強了學生不做有損學校、班級聲譽行為的自我約束力。

二、融洽師生關系減少師生隔閡

建立良好的師生關系是有效管理的基礎和前提。推翻“師為生綱”的傳統(tǒng)觀念，充分認識學生是具有獨立的社會地位和法律地位的獨立個體。1924年，陶行知在《安徽公學辦學旨趣》中寫道：“我們深信共學、共事、共修養(yǎng)的方法是真正的教育。師生有了共甘苦的生活，就能漸漸發(fā)生相親相愛的關系。人與人的隔閡完全開通，才算是真正的精神溝通，才算是真正的人格教育。”1926年，他又在《我之學校觀》中重申：“學校是師生共同生活的處所。他們必須共甘苦。

三、培養(yǎng)學生責任心

班級管理過程中，僅教師具有責任心是遠遠不夠的。教師還應該有意培養(yǎng)班級所有成員具有責任心。責任心是人對某一具體事物的積極關注和心理投入，它往往外化為對某一負擔的承認和對某一任務的積極行為。責任心是一種品格，也是一種道德素質(zhì)和能力要求。讓學生真正成為集體的主人有助于學生體會班級責任感。首先，選拔出有責任心、在班級中有威信、活動力強的學生組成班委會形成班級的核心管理團隊。其次，根據(jù)班級成員的的不同特點給予不同的任務目標并督促、鼓勵其勝利完成任務以增強其責任感和信心。另外，把班級任務有選擇地下放給學生，讓學生勇于“挑膽子”促使班級凝聚力的形成和加強。

四、班級自治

陶行知在《學生自治問題之研究》中談到四點自治的好處：“1、學生自治可以成為修身理論的實驗。2、學生自治能適應學生的需要。3、學生自治能輔助風紀之進步。4、學生自治能促進學生經(jīng)驗之發(fā)展?！苯處焻⑴c班級規(guī)章制度的修訂，并以同樣的要求規(guī)范自身，同時對學生形成榜樣作用。

五、班級日志管理、促進師生交流

汪中求先生說：“拒絕浮躁，把小事做細。每日在具體的、瑣碎的、單調(diào)的平凡小事中深入發(fā)掘教育因素?！比缃駥W生由于獲取知識的渠道豐富、思想意識獨立。在日常的言語交流中很難達到預期的幫教效果。而班級日志的書面交流有利于教師掌握學生的個人心態(tài)和班級動態(tài)及時予以引導。也有助于通過教師的文字讓學生對教師產(chǎn)生崇敬感，進而產(chǎn)生“效仿其師”的激勵作用。班級日志的記錄和管理可以采取全體成員輪流制。讓每個學生都有機會參與班級管理。讓學生體味管理班級的辛勞，增強學生的主人翁意識。也能培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。使班級的管理工作具有針對性、時效性。為建立一個民主、和諧的班級體打下基礎。

六、重視利用多元因素的影響作用

學生的培養(yǎng)受多方面因素的影響。例如：社會因素，它以一種無形的方式影響著學生的道德趨向、輿—論導向、價值觀、世界觀。又如：家庭因素，家長對孩子的成長過程、個性十分熟悉。教師可以通過與家長保持密切聯(lián)系交流學生在校表現(xiàn)、學習成績又能及時掌握學生的心態(tài)變化，便于家校雙方對學生的問題予以特別關注和及時疏導。充分調(diào)動各種校外因素的積極性。做到“心往一處想，汗往一處流，勁往一處使?！?/p>

七、創(chuàng)辦班級文化，形成特色班風

班級文化也是社會文化的一種。是班級在自身發(fā)展過程中有意無意形成的獨特的文化形態(tài)。它包括班級的物質(zhì)文化、組織制度文化、活動文化，也包括班級的精神文化。如：學生對班級師生的依戀、認同、熱愛；對班級的責任感、歸屬感、優(yōu)越感等。班級內(nèi)可以張貼名言警句、班訓。自辦板報、創(chuàng)作班歌、組織游玩等方式來豐富學生的學習生活。這些因素相互作用形成一個班級獨有的班級文化。以“潤物無聲”的方式滲透到每一個班級成員的精神和行為方式中去。從而形成良好、獨特的班級文化。這對建立優(yōu)秀班級具有重大意義。

八、深入研究、及時反思、勇于自省

無論是教學還是教育管理，教師都應本著研究、探索的精神進行不斷的嘗試創(chuàng)新。只有這樣教師的工作才不會單一乏味。才不會成為死板的“教書匠”。反思、思考、省查過去。著重總結(jié)以往的經(jīng)驗教訓以勵將來。也指回過頭來對往事進行深入思考，以求認識事物發(fā)展的規(guī)律。葉瀾老師曾說：“一個長期堅持寫反思的老師能很快成為名師?！边@一點對于每一位教師無論想提高教學質(zhì)量還是提高管理效果都是至關重要的。在班級管理過程中要不斷地反思管理程序和方法是否科學、反思教育管理是否有效。反思要提高認識、要深入本質(zhì)、要把握關鍵、切中要害。將所經(jīng)歷的大事小事、處理的得恰與否都應進行反思。將認識、言行提高一步。這對于教師提高管理水平，實現(xiàn)“和諧教育”具有很大的進步意義。

班級管理歷來都是一件“吃力不討好”的差事。但教師如果能靈動、睿智地運用教育管理技巧也許會在工作中取得意想不到的教育效果。

對班級的建議書5

親愛的同學們：

教室是我們學習的最重要的場所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到教師和同學們的心情，進而影響到我們的學習和生活，同時教室衛(wèi)生也是學部文明程度的重要標志，是學部對形狀象好壞的直接影響因素。

我們每一個人都盼望在一個清潔舒適的環(huán)境中學習、生活、安康的成長，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造，舒適的環(huán)境更需要我們的珍惜!文明的習慣、高尚的情操離不開我們平常一點一滴的積存，以愛惜學部環(huán)境為己任，自覺維持班級清潔為習慣，共同創(chuàng)立一個漂亮和諧的學部、清潔衛(wèi)生的班級!愛我班級，從我做起!護我學部，你我大家!同學們，讓我們?nèi)巳藙邮郑瑥纳磉叺男∈伦銎?。讓我們?yōu)闋I造溫馨、舒適、和諧的學習生活和工作環(huán)境共同努力吧!學部特向全體學生發(fā)出“維護教室衛(wèi)生，創(chuàng)立文明學習環(huán)境”的建議。建議如下：

1.切勿將早餐、零食、香煙帶入教室;

2.上完課請將帶走屬于你的一切東西，包括垃圾;

3.請管好自己的手，勿亂涂亂畫;

4.請多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內(nèi)，請勿“投籃”;

5.請不要損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;

6.請節(jié)省用電，離開教室時請關閉門窗、電燈等設施;

7.請積極聽從衛(wèi)生委員的值日安排，堅持“每周兩大掃，每天一小掃”;

為了更好的促進“維護教室衛(wèi)生，創(chuàng)立文明學習環(huán)境”的建議活動開展，學部學生會特成立了“青年文明監(jiān)視崗”，旨在引導每一位同學樹立愛惜教室衛(wèi)生意識，一個人的力氣是微小的，但是團結(jié)起來力氣是無限的。盼望大家都行動起來，為建立一個文明潔凈的文學部教室奉獻一份力氣吧!

對班級的建議書6

該生思想積極要求進步。政治上擁護黨的領導。認真學習黨的理論、方針、政策積極參加學校各項活動，有較強的集體榮譽感，關心班集體。

研究生學習期間。在專業(yè)學習上，學習態(tài)度端正?？炭嗯Γ煽兞己脤I(yè)基礎知識扎實，理價學習能力較強。具有一定的科研能力，能夠獨立撰寫質(zhì)量較高的學術論文、科研報告。科研成果較突出。英語較好，辦公計算機軟件操作熟練。

工作認真踏實，積極協(xié)助導師、班級學生干部開展各項工作，并在工作中表現(xiàn)出較強的責任心，表現(xiàn)出較強的組織能力、溝通能力，能夠創(chuàng)造性分析問題與解決問題。有一定的服務意識和奉獻精神。具備團隊合作精神。積極參加各種社會實踐活動。

作風正派，有公民意識和良好的道德素質(zhì)。生活上關心他人，主動幫助有困難群眾。該生是一名合格畢業(yè)研究生。

對班級的建議書7

尊敬的x班的同學：

大家好！

最近，我發(fā)現(xiàn)我們班里有許多不良的現(xiàn)象；有的同學覺得學校發(fā)的校牌不好看，懶得戴，有的同學在中午來學校時，摘了學校門口的桂花；有的同學在午間習字的時候，吵吵鬧鬧，昨天，黃子桉踢了凌伏豪一腳。黃子桉這樣做影響了其他同學學習；有的同學不按時完成作業(yè)，第二天，來到教室才急匆匆的寫；有的同學不按時交作業(yè)，給組長催了幾次；有的同學帶零食進教室，吃完零食之后，手就沾上了零食的臭味，手又碰到作業(yè)本上，組長收作業(yè)的時候，手也沾上了零食的臭味，真受不了。

這些不良現(xiàn)象，會有損我們班的聲譽，所以，我建議：

（1)午間習字的時候，同學之間互相監(jiān)督，不許吵吵鬧鬧。

（2）要求每個同學來學校時記住戴校牌。

（3）不許摘學校門口的桂花。

以上的建議，懇請同學們能夠遵守。

建議人：xx

20xx年xx月xx日

對班級的建議書8

尊敬的馬校長：

我們五年級很快就要結(jié)束了。再過一年，我們就要離開母校了。這些年，母校給我們留下了許多美好的印象。但由于種種原因，我們校園的環(huán)境衛(wèi)生卻漸漸在被破壞。最嚴重的就是我們的廁所衛(wèi)生和地面衛(wèi)生。例如，有的同學上廁所時不在指定的地方小便，而在廁所的地上隨地小便。他以為這樣很方便，可當另一個同學踩上去滑上一跤時，帶來的后果他根本沒有想到過。我們學校的許多角落，經(jīng)常堆滿垃圾，不能及時清理，到處蚊蠅亂飛。有些同學倒垃圾時，不能倒在指定的垃圾臺上，掉下來的垃圾也不撿起來。我們校園的環(huán)境衛(wèi)生，確實是被嚴重破壞了。

為此，我向您提出以下建議：

1、結(jié)合創(chuàng)建國家級衛(wèi)生城市和文明衛(wèi)生校園，對全校學生進行一次文明衛(wèi)生教育，使大家人人養(yǎng)成文明衛(wèi)生的好習慣。

2、組織全校師生進行一次衛(wèi)生大掃除，徹底清潔學校的環(huán)境衛(wèi)生，消滅衛(wèi)生死角。

3、給學生廁所多裝幾個換氣扇，凈化空氣。

4、讓值周生更嚴格的檢查打分，開展衛(wèi)生評比，提示各班同學注意保持清潔。

5、綠化環(huán)境，多栽樹，多種花，并在每個班級的窗臺上擺上幾盆鮮花。

6、發(fā)動同學，把大操場的場地平整一下，周圍植上樹，這樣既可以綠化校園，又可以為同學們創(chuàng)造一個很好的活動場地。

尊敬的馬校長，讓我們積極行動起來，把我們的校園打扮得更加整潔和漂亮吧！這也是我們?nèi)w師生為創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市所作的貢獻。

對班級的建議書9

親愛的同學們：

大家好！

同學，多么親切的稱呼，同學，多有魅力的友誼！想當初，我們風華正茂，同窗苦讀，朝夕相處，在相同的壓力下掙扎求索，在艱苦的條件中成長成熟。當我們走上社會，在品嘗了人生的苦辣酸甜之后，在經(jīng)歷了世事的浮浮沉沉之后，才發(fā)覺那種經(jīng)過艱苦歲月沉淀的高中同學友誼是一段割不斷的情，是一份分不開的緣。盡管由于通訊地址的變化，我們曾經(jīng)無法聯(lián)系；盡管由于工作的忙碌，我們疏于聯(lián)絡?？晌覀冎g的友誼沒變，我們的緣分還在。

人心浮躁，物欲橫流，唯有同學情誼清澈見底。二十二年，彈指一揮間！悠悠歲月，逝者如斯！回顧那些青春燃燒的歲月，是那么美好的記憶，也是一種不可多得的人生財富，供我們終生享用，值得我們一生去珍惜。人生能有多少個十年啊！邁進不惑之年的我們是不是該在碌碌奔忙之中找點閑暇，去談談久別的往事，去聽聽久違的聲音，去看看久違的面孔……讓我們帶著無改的鄉(xiāng)音，帶著不減當年的靚麗風采，帶著更加成熟穩(wěn)健的翩翩風度，打開珍藏的記憶，敞開密封的心扉，拋卻塵俗的煩惱，常相聚，共成長吧！為了保證同學聚會如期舉行；為了讓同學們興致而來，滿意而歸；為了讓有困難的同學得到大家的關懷，我們決定成立同學友誼基金會。

希望大家支持！

倡議人：x

時間：20xx年xx月xx日

對班級的建議書10

親愛的同學們：

一、嚴格要求自己，培養(yǎng)良好的人格素質(zhì)和道德規(guī)范。尊重老師，團結(jié)學生，嚴格遵守《XX學生日常行為準則》和學校規(guī)章制度。

二、認真學校風格和紀律，弘揚誠信，積極維護班級榮譽和紀律，有勇氣揭露和打擊破壞學校風格和學生的現(xiàn)象，確保班級良好的教學秩序和環(huán)境。

三、努力學習。記住學習是我們的主要任務，有勇氣克服學習困難，敢于面對困難，不怕困難，不分心，努力學習，積極主動，勤奮思考，想象新穎，有勇氣探索，有勇氣實踐，讀好書，讀好報紙，不參加封建迷信活動，不玩電腦游戲和泡沫網(wǎng)吧。

四、要積極參加班級和學校組織的各種增長知識和人才的活動，增強體質(zhì)，保持旺盛精力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，努力實現(xiàn)自學、自理、自理、自強、自律。全面發(fā)展自己的德、智、體、美、勞。

五、熱愛學校。注重校園環(huán)境保護，不損害學校，做一個誠實、守信、守紀守紀的優(yōu)秀學生。

學生們，遵守良好的紀律，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和秩序是我們提高成績和發(fā)展自己的基本保證。在繁忙的日常學習和生活中，我們應該時刻反思自己，為自己設定人生理想，同時反復思考“為誰學習”，使我們的學習和生活更加充實和有意義。

對班級的建議書11

1、課堂紀律嚴明，認真聽講，做筆記，不頂撞老師

2、課間有序，不吵鬧鬧鬧鬧

3、語言有禮貌，不說臟話，語氣善良

4、心中有別人，不自私，多為別人著想

5、后進生和學困生要爭取進步，不甘落后，奮起直追

6、注意個人衛(wèi)生，地上無痰、紙屑，墻上無污漬，桌上無刻不在劃痕

7、節(jié)儉，不浪費學習用品，不浪費水電資源

8、同學們互相幫助，互相理解，團結(jié)友愛，不抱怨

9、認真完成家庭作業(yè)，在家聽父母的教導，在學校聽老師的話

10、嚴格要求自己，每天都有進步

對班級的建議書12

親愛的同學們：

中國是一個歷史悠久的文明古國，素有文明之邦、禮儀之都的美譽。荀子說過：;人不禮則不生，事不禮則不成，國不禮則不寧。;文明禮儀是我們生活的基礎，良好的紀律是我們學習的保證。這是一個人思想道德水平和文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，也是一個國家社會文明程序、道德風尚和社會生活習慣的體現(xiàn)。作為新時代的高中生，我們有責任繼承和發(fā)揚優(yōu)良的文明禮儀之風。

然而，在我們美麗的校園里，在少數(shù)學生中，仍然存在違紀違規(guī)、不講文明的現(xiàn)象。為此，學校開展了規(guī)章制度、文明自律；主題教育實踐月活動，為了讓全體學生積極參與這項活動，形成一種；每個人都遵守紀律，處處講文明；在校園氛圍中，我代表高一全體學生向全校學生提出以下建議：

1、遵守規(guī)章制度，自制自律，嚴格遵守學校規(guī)章制度，不打架、不吸煙、不喝酒，不迷戀網(wǎng)絡游戲，不與異性長期接觸；不攜帶易燃易爆物品和控制刀進入校園；確保自身安全，確保校園安全，誠實守信，杜絕考試作弊，腳踏實地，真誠友好。

2、禮貌修身養(yǎng)性。自尊自律，自尊自愛；端莊得體；互相尊重，互相禮讓，說文明話，做文明事，做文明人；注重衛(wèi)生，愛護公共設施，遵守公共道德和秩序，尊重和珍惜他人的勞動成果，自覺養(yǎng)成尊重他人的好習慣。

3、努力學習，勤于思考。端正學風：勤奮、自律、求索、敬業(yè)。遵守課堂紀律，不遲到，不早退，不曠課，認真聽講，專心學習，勤于思考，勤于記憶，上課不做與學習無關的事情；積極實踐，善于動手，努力學習，建設學習型校園。

4、孝敬父母，尊敬老師；關心同學，熱愛集體；互助友愛，共同進步；嚴于律己，寬以待人；積極參與學?；顒樱囵B(yǎng)良好的團結(jié)合作能力和動手創(chuàng)新能力。

同學們，播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。不要以惡為小，不要以善為小。向往崇高和美德是我們的愿望；腳踏實地，實踐是我們的責任。讓我們手牽手，肩并肩，從現(xiàn)在開始，從我開始，做一個守紀律、講文明的平中人，對未來和美麗的校園都沒有負責.

對班級的建議書13

親愛的同學們：

班級是學習的場所，是我們共同的“家”。可是開學以來，班級中卻出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象。為使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的學習環(huán)境，我建議：

一、不在教室吃零食。

二、不亂扔垃圾，不亂涂亂畫。

三、認真做好衛(wèi)生值日。

四、及時制止不文明現(xiàn)象。

同學們，讓我們立即行動起來，人人爭當環(huán)保宣傳員，做衣柜愛護班級環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”。我們重新?lián)碛幸粋€舒適的“家”。

對班級的建議書14

親愛的同學們：

學校為我們提供了一個美麗整潔的環(huán)境，讓學生在這個溫暖的環(huán)境中努力學習，健康成長。但在我們美麗的校園里，卻有一些學生隨意破壞學校教學樓的衛(wèi)生。他們在教室里吃飯，破壞了教室里濃厚的學習氛圍，影響了他人的正常學習。學生留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾經(jīng)常留在座位下。針對這種情況，向全院學生提出以下建議：

一、不要把早餐、零食帶進教室；

二、課前主動將通訊工具調(diào)整為無聲狀態(tài)，共同打造綠色文明課堂；

三、課前主動整理講臺和黑板；

四、自覺維護教室清潔衛(wèi)生，清除白色污染，隨手撿紙屑雜物；

五、禁止從教室窗戶扔垃圾；

六、杜絕“課桌文化”，愛護公共財產(chǎn)；

七、下課后主動把垃圾帶走。

“開展綠色行動，倡導綠色文明”是《紐約時報》對我們大學生的新要求。讓我們攜手積極參與創(chuàng)建文明校園的活動，讓我們的校園永遠沐浴在綠色的陽光下，讓我們立即采取行動，自覺增強保護教室環(huán)境的意識，成為文明大學生！

建議人：XXX

20xx年XX月XX日

對班級的建議書15

給xx班級的建議書：

1、可以組織大家課余時間或晚飯過后進行鍛煉，利用班上公共資源，如籃球羽毛球等，不僅可以鍛煉身體，也可增加同學之間交流的機會。

2、可以把同學的課外書列出匯總表，相互借閱，養(yǎng)成良好的學習風氣。

3、鼓勵班群扣QQ交流。在大家都空閑時候，交流一下。但是不要有騷擾信息，且不要經(jīng)常。比如在星期六的晚上，大家有什么想說的話，盡可一起交談。

4、打造宿舍學習氛圍。宿舍風氣對每個成員的發(fā)展有較深的影響，宿舍長要積極帶領大家主動自習，復習。本著對宿舍成員負責的態(tài)度去監(jiān)督和提醒舍友，尤其是學習積極性不高的舍友。這樣對舍長提出更高的要求。

5、班級活動推動班級建設。通過開展班會，團活，讓每一位同學都參加到班級事務的管理中來，讓每一位同學都切身的感受到自己是班級的主人，班級是自己的，班級的榮譽就是自己的榮譽，只有整個班級強大了，自己才會變得強大！

我班級的組成來自五湖四海。所以每當傳統(tǒng)節(jié)日的時候，大家總會聚在一起，用團結(jié)的氣氛來沖淡對家鄉(xiāng)的思念。通過每次集體活動來增加同學們的凝聚力和團結(jié)感。將班級變成“家庭”，講同學變成“兄弟姐妹”，團結(jié)、互助、互愛，讓每一個同學都緊緊的凝聚在一起。

建議人：xxx

xx年xx月xx日