怎么寫給班級(jí)的建議書

　　單位或集體向有關(guān)單位或上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)，就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書信。下面是小編給大家?guī)淼膶?duì)班級(jí)的建議，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

　　對(duì)班級(jí)的建議書范文(一)

　　我對(duì)班級(jí)的建議

　　我作為班長(zhǎng)，班上的紀(jì)律差，我是有必須的職責(zé)的，透過這幾天的觀察，我想了一些建議，再此提出來共同探討，讓我們有則改之無則加勉，共同建設(shè)好自我的五(4)班。

　　1、要養(yǎng)成上課時(shí)安靜的好習(xí)慣。

　　2、在預(yù)備鈴敲響時(shí)要聽文藝委員指揮唱好課前一支歌。

　　3、在上課時(shí)不要講悄悄話，不要做小動(dòng)作。

　　4、上課時(shí)要講究坐姿，胸要離桌子一拳，眼離書一尺。

　　5、在老師走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們要安靜下來，并且要精神抖擻。

　　6、課外活動(dòng)要禮貌進(jìn)行，堅(jiān)持說普通話。

　　7、班干部要用心工作，努力學(xué)習(xí)，做好同學(xué)們的榜樣。

　　8、同學(xué)們要做到一個(gè)星期一總結(jié)，找出自我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，及時(shí)改正。

　　在此，我真心期望以后上課時(shí)教室里再無吵雜聲，不再聽到老師說：“我不喜歡去五(4)班上課”，而變成：“我太喜歡到五(4)班去上課了，他們既聰明紀(jì)律又好?！?/p>

　　對(duì)班級(jí)的建議書范文(二)

　　我對(duì)班級(jí)的建議

　　春天到了，萬物就應(yīng)是和諧的，但有個(gè)地方卻一點(diǎn)也不和諧，這個(gè)地方就是我們班。為此，我對(duì)班干部管理班級(jí)提出如下建議：

　　1。先管住大部分人。因?yàn)樗麄兌紩?huì)跟著小部分人亂起哄，我建議從比較乖巧的開始，循序漸進(jìn)。將大部分人穩(wěn)定下來就鏟平了一座“小山”。

　　2。對(duì)班干部下手。個(gè)別人仗著自我是班干部就胡作非為，好像所有人都是小螞蟻，他(她)們只要輕輕一彈就煙飛霧散。我建議老師對(duì)班干部嚴(yán)格管理，這就翻越了一座大山。

　　3。管少部分人。還有一些人不僅僅帶頭起哄，還總找借口逃避。有一次，我請(qǐng)某某某默寫，他非但沒默，還說：“你根本沒有讓我默?！蔽覐氐谉o語了。我建議運(yùn)用殺雞嚇猴法，找?guī)讉€(gè)領(lǐng)頭看著他們完成布置下去的任務(wù)，這樣就能夠讓其他人不敢再起哄了。

　　以上是我對(duì)班級(jí)管理的一點(diǎn)建議，期望大家采納!

　　對(duì)班級(jí)的建議書范文(三)

　　對(duì)班級(jí)的建議：

　　1、就應(yīng)構(gòu)成“團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步”的氛圍。

　　2、多開幾次班會(huì)，不要把班會(huì)的時(shí)光占了，指著那幾節(jié)課，干不了什么?？茨奈煌瑢W(xué)沒有抓緊時(shí)光，必須要多找這位學(xué)生談幾次話，不要讓他(她)們走上彎路，不要放下每一位學(xué)生，包括學(xué)習(xí)差的。

　　3、我們不能每人都當(dāng)班長(zhǎng)，但是每個(gè)同學(xué)在班里都應(yīng)有一個(gè)自我的職務(wù)，一個(gè)屬于自我的鍛煉機(jī)會(huì)，而且我還建議班干部輪流當(dāng)，星級(jí)班級(jí)是一個(gè)不錯(cuò)的方式，只是我覺得不應(yīng)太多，應(yīng)當(dāng)每個(gè)年級(jí)設(shè)1—2個(gè)，這樣更利于提高班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

　　4、我認(rèn)為班級(jí)應(yīng)注意下課的安靜狀況，不要在教室內(nèi)耍鬧，班主任在課下能夠和同學(xué)們聊天，談心，了解學(xué)生的心理。

　　5、班主任必須要嚴(yán)，壓制住學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，讓他們明白成績(jī)不是唯一，只要用心，就能有好的出路。

　　6、每周開展一次學(xué)習(xí)交流會(huì)，鼓勵(lì)同學(xué)活用這種方法。

　　7、無論干什么都要有一個(gè)氣氛，班級(jí)的氣氛能影響每一個(gè)人。

　　8、要維護(hù)班內(nèi)生活環(huán)境，使同學(xué)們看不去比較舒心。

　　9、班主任應(yīng)能夠因材施教，給每個(gè)學(xué)生更多一點(diǎn)關(guān)懷。

　　10、班主任們能夠多加了解自我班級(jí)的學(xué)生，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，采用鼓勵(lì)性教育，對(duì)于班級(jí)中那些所謂的“壞學(xué)生”，應(yīng)多給予幫忙和關(guān)懷，因?yàn)橐苍S您的一絲絲努力便會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。

　　我期望班級(jí)應(yīng)在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)也能用心開展一些用心向上的課外活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作潛力及熱愛群眾的團(tuán)隊(duì)精神。

　　11、在關(guān)愛班上每一位同學(xué)，要平等地對(duì)待他們。

　　12、班級(jí)中就應(yīng)營造一種學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)之間要互幫互助，要真心的幫忙別人。

　　13、班級(jí)就應(yīng)設(shè)問題討論小組，每當(dāng)星期五下午最后兩節(jié)給同學(xué)討論時(shí)光，交流不會(huì)的問題，或者專門讓某一科的老師講這一周來同學(xué)們還有疑問的題。

　　14、班級(jí)應(yīng)像一個(gè)大家庭，每個(gè)成員都要有為班級(jí)作貢獻(xiàn)的心，同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)也是很重要的，班級(jí)里有了競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，同學(xué)自然也會(huì)追求上進(jìn)。

　　15、在班上有很多同學(xué)愛隨手扔廢紙，食品袋，班主任應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下這個(gè)問題。

　　16、對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的人來說，讓他們自我拿起以前的課本來復(fù)習(xí)太難了，所以如果能夠的話我建議學(xué)?；虬嗉?jí)開展一些小活動(dòng)，小競(jìng)賽等考察以前知識(shí)的活動(dòng)。

　　17、給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題，因材施教，不全因成績(jī)定義一個(gè)學(xué)生的好壞，營造緊張學(xué)習(xí)的氛圍。

　　18、最好是每一個(gè)人有一個(gè)固定的衛(wèi)生區(qū)，而不是每一天輪換，這樣同學(xué)們做完值日就可安靜下來學(xué)習(xí)(拖地、掃地可輪換)，擠出時(shí)光學(xué)習(xí)。

　　19、有時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣用心性對(duì)成績(jī)是影響重大的，所以班主任要多在班里組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，也能夠增添一些設(shè)施，讓學(xué)生有在家的感覺，溫馨、自然，提高學(xué)生用心性，做什么事自我也要以身作則，也不要總貫著學(xué)生，該動(dòng)用武力還是要用的。(我是個(gè)經(jīng)常被老師打的孩子)

　　20、班主任要平等的對(duì)待每一位學(xué)生，不能讓學(xué)生認(rèn)為老師“偏心”。

　　班集中的優(yōu)秀作品展要名副其實(shí)，以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。

　　21、班主任應(yīng)多和同學(xué)們交流，不要把師生關(guān)系搞的太便僵。

　　對(duì)班級(jí)的建議書范文(四)

　　對(duì)任課教師的建議：

　　1、老師方面，我想說所有任課老師必須要狠，又必須要親，狠是學(xué)習(xí)方面要狠，親是課下要與學(xué)生和諧相處，我還想對(duì)英語老師說，所有的單詞都必須要讓學(xué)生們會(huì)背，張口就來，只有這樣，你才能繼續(xù)深造學(xué)句子，語法，一個(gè)小孩還不會(huì)爬就學(xué)走路，你說結(jié)果會(huì)怎樣?我就是在這方面吃的虧，期望下一屆學(xué)生不要再犯。

　　2、我認(rèn)為透過我這一年的學(xué)習(xí)和與老師的接觸，九年級(jí)所有的授課老師都是那么的有職責(zé)感和耐心，尤其是九年級(jí)的班主任，她們更是為了自我的學(xué)生每一天不辭辛苦著，但還是給班主任一點(diǎn)建議吧，對(duì)待有些學(xué)生，尤其是男同學(xué)，我認(rèn)為有時(shí)就就應(yīng)該出手時(shí)就出手，不能留情，但有些則是要耐心歸勸，但是對(duì)待女學(xué)生，我認(rèn)為就應(yīng)好言相勸，因?yàn)樗齻兘?jīng)過老師一番歸勸后肯定會(huì)認(rèn)識(shí)到自我的不足，也會(huì)用心改正，最重要的一點(diǎn)是班主任要和同學(xué)們打成一片，和他們交朋友，而不是用師長(zhǎng)的身份壓制他們，這樣彼此之間才能建立起良好的關(guān)系，溝通起來比較容易。

　　3、尤其是數(shù)學(xué)：就應(yīng)給學(xué)生自我多一點(diǎn)點(diǎn)做題+思考的時(shí)光，不就應(yīng)問題緊追著講課，多做題。

　　4、老師上課總是以授為主，很少讓學(xué)生去學(xué)，根據(jù)我自身的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)自我學(xué)習(xí)到的知識(shí)是記得時(shí)光最長(zhǎng)的，而老師講授的如果不復(fù)習(xí)，可能二三天后就已經(jīng)模糊了，就如數(shù)學(xué)、理綜等完全能夠嘗試讓學(xué)生講課，講題，這樣課堂既簡(jiǎn)單又高效。

　　5、任課老師不要總發(fā)卷子，要適當(dāng)適量，就好比剛模擬考試考完，第二天還考，這樣，我感覺沒有什么效果，大腦還沒有休息好，就又要面臨考試這能發(fā)揮好嗎?但對(duì)學(xué)生要求必須要嚴(yán)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有惰性，也不要過分。

　　6、語文老師應(yīng)學(xué)習(xí)一篇文章就把這篇文章相關(guān)的基礎(chǔ)整理全，檢查學(xué)生背誦、默寫，尤其是文言文和古詩，不要等到九年級(jí)復(fù)習(xí)再抓基礎(chǔ)背誦。政史老師應(yīng)注意學(xué)生的筆記清楚，抄的題把專題分清楚。

　　7、此刻老師的英語教學(xué)不太適宜，老師就應(yīng)讓英語課堂活躍起來，而不是死氣沉沉，要幫忙學(xué)生多動(dòng)口，多讀，多說，把英語學(xué)活。老師必須要與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生產(chǎn)生一種用心的心態(tài)，對(duì)此學(xué)生產(chǎn)生興趣，來更好的學(xué)習(xí)。文綜方面，老師不能只重視讓學(xué)生背，而重在理解，不能盲目的抄寫。

　　8、各學(xué)科老師要平等待人，不要有偏見，要用心與同學(xué)探討，培養(yǎng)感情。

　　9、各科任老師應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生一視同仁。

　　10、和同學(xué)們建立良好的關(guān)系，與同學(xué)們交朋友。

　　11、就應(yīng)讓同學(xué)們獨(dú)立思考，等到同學(xué)們對(duì)某個(gè)數(shù)學(xué)問題不能解決時(shí)，再給予指點(diǎn)，不應(yīng)盲目地講。

　　12、老師對(duì)待學(xué)生要一視同仁，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)好的同學(xué)，其實(shí)有許多學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)想要上進(jìn)，但老師的漠視，使學(xué)生自身失去信心，使學(xué)生逐漸淪落成一個(gè)不學(xué)習(xí)的學(xué)生，甚至為壞學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都期望老師能夠管教他，使他感到老師對(duì)我們的關(guān)心。

　　13、不能讓課堂死氣沉沉的。

　　14、我們整日忙著應(yīng)付老師的作業(yè)，機(jī)器一樣做并無什么效率，其實(shí)給我們多一點(diǎn)時(shí)光反思，自我調(diào)整會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)更有利，但前提當(dāng)然是學(xué)生會(huì)利用時(shí)光，老師對(duì)于不一樣的學(xué)生能夠讓他們有選取的寫作業(yè)，并用不一樣的方法給他們鼓勵(lì)。

　　數(shù)學(xué)等無聊的理科，課堂氣氛會(huì)很壓抑，需要老師用心思調(diào)動(dòng)，試著讓學(xué)生給學(xué)生講課效果可能更好，老師要做到讓每一個(gè)學(xué)生都愛死你，這樣他們就會(huì)愛屋及烏了，喜歡你的課，課堂效率自然就提高了。

　　語文課是我們的母語，課堂要讓學(xué)生們用心發(fā)言不難，只要老師不打擊學(xué)生自信，鼓勵(lì)會(huì)使他們成績(jī)都很優(yōu)異，學(xué)生要做的就是發(fā)揮自我的才能，跟老師走。

　　15、幫忙學(xué)生分析，和學(xué)生多討論，尊重學(xué)生的觀點(diǎn)，多讓學(xué)生做習(xí)題。

　　16、老師要抓緊，學(xué)生也要抓緊，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為在七八年級(jí)時(shí)，有些老師課上不怎樣講課，而是喜歡教育同學(xué)，所以在學(xué)科上首先要抓起老師，尤其是薄弱學(xué)科，對(duì)于學(xué)生來說，老師在課上能夠適當(dāng)?shù)刈屚瑢W(xué)講一些問題(切記不能只讓好手回答問題，要吊起全班人的胃口)。

　　17、各科老師留作業(yè)時(shí)要商量一下，合理分配出學(xué)生的作息時(shí)光，不要給學(xué)生太大的壓力，那樣會(huì)讓學(xué)生厭學(xué)，多與學(xué)生討論和學(xué)生和睦相處，爭(zhēng)取成為學(xué)生的忘年之交，當(dāng)然也要對(duì)學(xué)生們耳提面命。

　　18、我建議各位老師能夠秉除只喜歡學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，其實(shí)即使是學(xué)習(xí)成績(jī)不高的學(xué)生也需要老師的愛與關(guān)心，把師生關(guān)系搞好了，學(xué)生才會(huì)漸漸地對(duì)這門學(xué)科感興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高。

　　19、各科老師應(yīng)抓緊課程，少說費(fèi)話，盡心盡力;有好的學(xué)習(xí)方法大家一齊分享，難題大家一齊來挑戰(zhàn)。

　　20、負(fù)起職責(zé)，嚴(yán)格要求學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生，在作業(yè)完成方面不能放松，對(duì)于不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生要“攻心”，不能“攻身”。努力和學(xué)生搞好關(guān)系，創(chuàng)造趣味課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。

　　21、老師親近學(xué)生，不能夠總是板著臉，要和學(xué)生打成一片，要站在學(xué)生的角度思考，不能一味地用自我一貫的方式來教。老師不能夠一味地偏向?qū)W習(xí)好的學(xué)生，要分清是非黑白，看清楚誰對(duì)誰錯(cuò)。在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，不能夠隨便叫家長(zhǎng)，因?yàn)橐话愕膶W(xué)生是十分反感老師向家長(zhǎng)“告狀”的，這樣會(huì)使你們矛盾激化。老師在學(xué)生面前不能夠隨隨便便，要為學(xué)生樹立榜樣。

　　22、各任課教師應(yīng)親近同學(xué)，上課時(shí)活躍課堂，上課時(shí)應(yīng)多和同學(xué)們互動(dòng)，讓同學(xué)們精神起來，要把當(dāng)時(shí)學(xué)的知識(shí)和以前的知識(shí)串通起來，多作回顧，不要總考試，這樣同學(xué)們會(huì)把考試平?；?，到了中考時(shí)，可能表現(xiàn)的比較松散，達(dá)不到考試的效果，也可能使學(xué)生對(duì)考試產(chǎn)生厭倦的心理。

　　23、老師上課形式依然很死板，讓學(xué)生在繁重的課業(yè)壓力下喘但是氣來，辦學(xué)要“心、新”，即“用心”和“創(chuàng)新”。某老師一心想要用一些言語來刺激我們，也是十分好心，但常常取得相反的結(jié)果，應(yīng)改改了。

　　24、課上盡量讓同學(xué)們回答問題，甚至到前面去講題，這樣能夠增強(qiáng)學(xué)生的用心性，使他們更樂學(xué)。此刻老師對(duì)一些成績(jī)差的學(xué)生推動(dòng)了信心，連管都不管，任他們上課睡覺，逃課，我認(rèn)為老師就應(yīng)對(duì)這些學(xué)生多下功夫，這樣才會(huì)使整個(gè)班級(jí)的成績(jī)有所提高。老師要及時(shí)和學(xué)生溝通，了解他們的心事，幫忙他們，和他們成為好朋友，這樣學(xué)生才不會(huì)畏懼老師，才會(huì)對(duì)老師無活不談。

　　25、我覺得老師不要與某個(gè)學(xué)生過度“親密”尤其是優(yōu)秀生，這會(huì)使差生有一種被冷落的感覺，自然成績(jī)會(huì)越來越低，不上進(jìn)。

　　26、期望老師們不要過于壓緊學(xué)生，給他們一些適當(dāng)?shù)目臻g，放松一下自我，讓自我學(xué)習(xí)找出自我的不足之處，數(shù)學(xué)方面老師不要一味的講題，畢竟中考沒有原題重要的是教學(xué)生一些做題的方法和技巧，語文方面不要堵題，因?yàn)閹茁屎苄?，這次中考語文老師堵了幾篇重點(diǎn)文言文和古詩，而把以前考過的沒作重點(diǎn)，結(jié)果卻偏偏考了我們沒有復(fù)習(xí)的那一個(gè)，導(dǎo)致成績(jī)不理想。

　　27、應(yīng)加大對(duì)說話同學(xué)，擾亂課堂秩序的管理力度，老師們應(yīng)隨時(shí)查看上課狀況，以維護(hù)課堂秩序，提高學(xué)習(xí)效率。

　　28、對(duì)“害群之馬”一方面是鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)班里有了學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們爭(zhēng)著學(xué)習(xí)，搶著學(xué)習(xí)，那么這個(gè)班的學(xué)習(xí)成績(jī)必須會(huì)高的，在這個(gè)階段中請(qǐng)老師多和同學(xué)談?wù)勑?，說一些鼓勵(lì)的話，教一些學(xué)習(xí)方法，這樣能使老師了解學(xué)生狀況，掌握哪些不足，而且鼓勵(lì)能夠增添學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，使學(xué)生感到自我很重要，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)有很大提高。

　　29、老師復(fù)習(xí)時(shí)，講課過于細(xì)致，我覺得就應(yīng)給學(xué)生更多自主學(xué)習(xí)的時(shí)光。我認(rèn)為理科老師留作業(yè)都達(dá)過于基礎(chǔ)了，就應(yīng)適當(dāng)留一些難題，好提高學(xué)生潛力。老師應(yīng)抓住班會(huì)，不能講課，多培養(yǎng)學(xué)生的自信。

　　在文綜抄題時(shí)，有許多的同學(xué)到后期都會(huì)很迷惘，因?yàn)樗麄円呀?jīng)在心里在堅(jiān)定一種十分錯(cuò)誤的觀念：考的都是抄過的，以致于自我不會(huì)思考。

　　就應(yīng)讓同學(xué)嘗試講課，講題，這樣有助于成績(jī)的提高，做到真正好處上的高效課堂。

　　對(duì)班級(jí)的建議書范文(五)

　　期中總結(jié)及對(duì)班級(jí)的建議

　　當(dāng)我動(dòng)筆，或敲擊鍵盤，開始完成這份期中總結(jié)的時(shí)候。剎那間，我竟恍惚了，一時(shí)光在原地徘徊。畢竟，大半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，但他竟過去的無聲無息?？斓轿疫€沒有反應(yīng)過來，時(shí)光就已經(jīng)消失的無影無蹤了?；叵氘?dāng)天，我剛剛踏入35中校門的時(shí)候，只是一個(gè)連廁所都不明白在哪的新生。雖然此刻我對(duì)學(xué)校也不是百分之百的熟悉，但與入學(xué)時(shí)相比，已經(jīng)好很多了?？赡芗倨诶镂沂址潘?，一時(shí)光，學(xué)習(xí)的計(jì)劃沒調(diào)整好。但任重道遠(yuǎn)，繼續(xù)努力。

　　談一談我這幾個(gè)月初中生活的感想吧。許多新鮮的課程一股腦兒似的溜進(jìn)了我的課表里，有些很搞笑，有些很有挑戰(zhàn)性。團(tuán)隊(duì)的榮辱感，也在我心中得到了新的詮釋。比起小學(xué)六年，這兩個(gè)月我收獲的太多太多了。部委的建設(shè)，勞動(dòng)工作的分配，值日班長(zhǎng)的建立，讓我懂得了建設(shè)一個(gè)班級(jí)的難度。在此，由衷地感謝老師和同學(xué)們，對(duì)初12班這個(gè)大家庭所做出的奉獻(xiàn)。這兩個(gè)月，還讓我明白了，朋友間的付出，老師們的辛勤勞作，人與人之間的互助，這些都是需要我們?nèi)フ湎У?。因?yàn)榘嗉?jí)里每個(gè)同學(xué)都明白這幾點(diǎn)，所以我們的班級(jí)班風(fēng)良好，同學(xué)友愛和睦，造就了初12班這個(gè)大家庭，讓來自不一樣學(xué)校的同學(xué)都感受到了溫暖。但我們的班級(jí)也不是十全十美的。在紀(jì)律方面，還有一些問題需要批評(píng)。

　　讓我總結(jié)一下班級(jí)里需要改善的幾點(diǎn)紀(jì)律的問題：

　　1：課間扔粉筆頭的現(xiàn)象，層出不窮。

　　2：xxx同學(xué)總把自我的情緒問題，宣泄在另一位xxx同學(xué)身上。(個(gè)性是在英語課前)

　　3：毀壞和浪費(fèi)，同學(xué)們給班級(jí)捐贈(zèng)的物品。(例如盆栽，抹布，書籍)

　　4：外出活動(dòng)時(shí)不顧班級(jí)的顏面違反學(xué)校的紀(jì)律。(這點(diǎn)應(yīng)深究。)

　　5：還有很多小問題，我就不一一列舉了……

　　針對(duì)這些問題，我想對(duì)班級(jí)幾點(diǎn)建議。

　　1：班級(jí)規(guī)定細(xì)化，不放過任意一處修改死角。

　　2：獎(jiǎng)懲要分明。(不要讓同學(xué)們認(rèn)為犯了錯(cuò)承認(rèn)就沒事了。)

　　3：同學(xué)之間要互相監(jiān)督，畢竟老師不能隨時(shí)隨地都在觀察同學(xué)。

　　4：同學(xué)如果發(fā)現(xiàn)了，那位同學(xué)犯了錯(cuò)，應(yīng)用心向老師報(bào)告。以免錯(cuò)誤越犯越大。

　　最后，愿我們的班級(jí)能在眾人的呵護(hù)下，自我的拼搏下，團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)下，茁壯成長(zhǎng)。使項(xiàng)目二班這個(gè)大家庭。變得越來越好。