2017年幼兒園結對幫扶計劃
2017年幼兒園結對幫扶計劃
幼兒園結對幫扶能夠促進幼兒教育內(nèi)涵化發(fā)展、均衡化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展為目的,充分發(fā)揮示范作用,通過結對幫扶,提高相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量。以下是學習啦小編為你精心整理的關于2017年幼兒園結對幫扶計劃的內(nèi)容,希望你喜歡。
2017年幼兒園結對幫扶計劃(一)
一、指導思想
進一步強化幫扶效果,切實發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動作用,引導優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展,以科學發(fā)展觀為指導,以改善民生、促進教育公平為宗旨,以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標,通過城鄉(xiāng)結對幫扶工作,提高我市相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量,促進全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。
二、主要內(nèi)容
采取形式多樣的幫扶活動,如開展教學觀摩、業(yè)務培訓、送教下鄉(xiāng)、師徒結對,捐贈等,促進《幼兒園教育指導綱要(試行)》在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實,提高農(nóng)村幼兒教育水平。同時,以農(nóng)村幼兒教師艱苦的工作、生活條件和樸素的作風影響城市幼兒教師,達到相互促進,共同提高的目的。
三、具體目標
1.改善辦園條件。依據(jù)市級優(yōu)質(zhì)園的辦園標準督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設施的投入,備齊備足幼兒生活學習所需的設施、設備和物品,改善幼兒園硬件設施條件。
2.提高管理水平。城區(qū)幼兒園通過派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導、交流,或請農(nóng)村幼兒園園長到城區(qū)幼兒園觀摩學習等方式,幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解省優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法,建立健全各項規(guī)章制度,促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項工作的科學化、制度化和規(guī)范化建設、全面提高其管理水平。
3.提升教師隊伍素質(zhì)。城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、聽課、說課、跟班學習的機會,同時,積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動,通過優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座、開設示范課、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊伍素質(zhì)。
4.提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自優(yōu)勢,通過互贈書畫、參觀等形式,加強城鄉(xiāng)幼兒相互學習交流。
四、工作措施
1.幼兒教育城鄉(xiāng)結對幫扶工作,要以示范園為龍頭,以各項交流互助活動為載體,充分發(fā)揮專業(yè)引領作用,提供專業(yè)支持,提高幫扶工作的實效性和科學性。
2.結對幼兒園要結合實際,進一步細化活動內(nèi)容、目標、方法、步驟、人員安排、措施要求,完成結對幫扶工作目標。
3.結對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案,各類幫扶活動要有計劃、有措施、有記錄、有總結,分別建檔立卷,規(guī)范管理,努力提高幫扶活動的實效性。
五、效果檢測
被幫扶幼兒園:
1.配齊配足工作人員,嚴格按《綱要》精神實施活動,禁止小學化傾向。
2.教師優(yōu)課率達30%,合格率達100%。
3.有專題研究的方案、計劃,有每次研討過程的詳實資料。
4.家長工作有計劃、有豐富多彩的活動、有總結,資料健全。
5.特色建設有方案、有過程、有成效,資料齊全。
6.每學年有教師論文在省、市級以上發(fā)表或獲獎。
幫扶幼兒園:
1.每個月有專人到被幫扶單位看教師一日活動的組織情況。
2.不定期送教到幫扶單位,每學期送教不低于10課時。
3.接受幫扶單位老師的跟班學習,做好跟班學習老師的后勤服務工作。
4.每學期根據(jù)被幫扶單位的具體要求組織兩次專題講座。
5.幫扶工作有計劃、有方案、有詳細的過程資料。
6.捆綁式考核。
2017年幼兒園結對幫扶計劃(二)
為進一步加強農(nóng)村學前教育的幫扶工作,提高農(nóng)村教育教學質(zhì)量,切實發(fā)揮示范性幼兒園的示范帶動作用,引導優(yōu)質(zhì)學前教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射和拓展,進一步提高農(nóng)村幼兒園辦園水平,我園和轄區(qū)幼兒園進行對口結對幫扶,特制定如下計劃:
一、指導思想:
以科學發(fā)展觀為指導,以改善民生,促進教育公平為宗旨,以提高學前教育質(zhì)量為目標,通過城鄉(xiāng)結對幫扶工作,圍繞教育科學和諧發(fā)展的總目標,深化《綱要》與《指南》精神的推進、落實、采取多樣化的方式,提高其辦園水平和保教質(zhì)量,促進農(nóng)村學前教育健康、持續(xù)發(fā)展。
二、結對幫扶對象:
傻本鎮(zhèn)轄區(qū)幼兒園
三、結對幫扶內(nèi)容及措施:
1、互相交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式
通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流。依托我園優(yōu)質(zhì)教育資源,結合幼兒園的實際情況,幫助其完善園內(nèi)各項規(guī)章制度,更新教師的教育教學觀念,在教育、教研、資源共享、教師專業(yè)化發(fā)展等方面給予指導。
2、多種手段搞活結對幫扶工作
(1)硬件方面的結對幫扶
(2)軟件方面的結對幫扶
?、傥覉@指派優(yōu)秀教師到幫扶園上師范課。本期派1-2名骨干教師為她們上示范課。
?、陂_展觀摩學習活動,組織幫扶園的青年骨干教師觀摩我園開展的各項教育教學活動等。
?、奂訌娕c結對幫扶園的交流,設計全園環(huán)創(chuàng)、聽結對幫扶園的課題匯報課、看童話劇匯報、大班消防演練等并及時評析。 ④ 組織業(yè)務學習活動,共同研究上好每節(jié)課,強化結對幫扶園教師的業(yè)務水平,提升反思能力。
四、具體工作安排
九月份:制定結對幫扶計劃,做一些結對幫扶的前期準備。 十月份:開展觀摩學習活動,組織結對幫扶園的青年骨干教師來我園觀摩早操等各項教育教學活動。前往結對幫扶園實地查看并設計環(huán)創(chuàng),同時查看資料。
十一月份:繼續(xù)前往結對幫扶園實地查看環(huán)創(chuàng)及資料,查漏補缺。
十二月份:為結對幫扶園上示范課。
一月份:聽幫扶老師觀摩課,并進行說課、評課,結對幫扶工作總結,制定新學期計劃。
某某鎮(zhèn)中心幼兒園
2017年幼兒園結對幫扶計劃(三)
根據(jù)國務院努力縮小園所之間教育差距,推動幼兒教育的均衡發(fā)展。我園與新堡結隊進行幫扶活動。
我園打算通過雙方互派園長和老師入園指導和學習、開展教育教學交流研討、進行示范性教學等靈活多樣的教育幫扶形式,努力實現(xiàn)人力、物力、信息等優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,達到共同提高的目的。
具體措施如下:
1、我園指派專人負責結對活動,請新堡幼兒園領導、教師深入到我幼兒園了解園情,確定幫扶工作的任務和目標,制定切實可行的幫扶計劃和實施方案。
2、幫助我幼兒園規(guī)范幼兒園的管理工作,完善園務會、教代會、家長委員會、安全小組等組織機構;健全教研、財務管理、衛(wèi)生安全、家園聯(lián)系等各項制度。
3、在每學期開始前,請新堡幼兒園派出教師到我幼兒園進行教學業(yè)務指導,幫助對方制定學期園務工作、保教工作計劃,建立幼兒成長檔案,開展教師業(yè)務培訓,指導園內(nèi)創(chuàng)設環(huán)境、安全衛(wèi)生保健工作等,對我幼兒園工作中遇到的難題進行指導和幫助。
4、每學期請新堡幼兒園選派老師送課到我幼兒園,開展示范性教學,傳授先進的教育理念和教學方法,并進行教師結對,有針對性地提高老師業(yè)務能力,并對其各項活動進行指導和幫助。我幼兒園也可根據(jù)本園實際定期或不定期的到新堡幼兒園觀摩學習、參加教研活動或接受培訓。
開展幼兒園結對幫扶活動不僅推進我園的發(fā)展,同時也促進他園的發(fā)展。我們一定努力把工作落實到位,讓幫扶工作見到實效。
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