作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的以法治教育為主題的班會教案，歡迎大家分享。

以法治教育為主題的班會教案（精選篇1）

一、活動目的：

隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的發(fā)展，道路交通更為發(fā)達(dá)，各種車輛多起來，車速越來越快，人們出行就要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。作為一位小學(xué)生，要進(jìn)步我們的文明素質(zhì)，必須從培養(yǎng)我們小學(xué)生的文明習(xí)慣開始，文明習(xí)慣的積累須從足下開始。

二、活動方法：

通過交通知識比賽、說唱拍手歌兩種情勢的表演來到達(dá)教育目標(biāo)，接受“交通安全”方面的法制教育。

三、活動預(yù)備：

搜集交通標(biāo)志、交通警示語、交通知識比賽題、編寫童謠、制作警示語書簽。

四、活動時間：

9月5日第四、五節(jié)課

五、活動內(nèi)容及進(jìn)程：

（一）主持人公布活動開始。

（二）整隊、匯報人數(shù)、出旗、唱隊歌。

（三）中隊長講話：

東風(fēng)中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠(yuǎn)去的歲月告知我要安全的生活，生命是月下花前的愛，生命是千古不老的歌，悲歡離合、喜怒哀樂、匯成人生長河，風(fēng)霜雪雨、笑語歡歌、奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁保重生命。

甲：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來，民族的希望。

乙：我們在暖和的陽光下成長，在老師的哺養(yǎng)下成長。

甲、乙：小學(xué)生年齡小，交通安全最重要；交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。

甲：同學(xué)們，當(dāng)你一個人走在公路上時；

乙：當(dāng)你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時；

甲：當(dāng)你橫穿馬路時；

乙：當(dāng)你翻越欄桿時；

甲：你是否是想過，這樣做的結(jié)果是甚么呢？（危險?。?/p>

乙：是??！交通安全對我們來講太重要了，生命只有一次，特別對我們小學(xué)生來講，只要稍微不留意，后悔就來不及了。

甲乙：下面來進(jìn)行一場出色的`知識比賽，請大家做好預(yù)備，舉手最多的組才有資格說答案。

1、幾歲以下兒童不準(zhǔn)騎自行車：（）

A、10歲以下兒童B、12歲以下兒童

2、乘車時較為安全的行為（）

A、上車時擠擠嚷嚷B、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外

3、過馬路時我們應(yīng)當(dāng)：

A、直接穿行B、走斑馬線

4、過馬路假如碰到?jīng)]有人行道的馬路時要靠哪邊走（）

A、右側(cè)路邊行走B、左側(cè)路邊行走

5、過馬路時，我們要看好紅綠燈：

A、紅燈行B、綠燈行

6、媽媽騎電動車帶你，應(yīng)當(dāng)在哪個車道行駛：

A、非機動車道B、機動車道

7、假設(shè)奶奶在馬路的對面叫你，你應(yīng)當(dāng)怎樣做：

A、翻越護欄過去B、繞到人行橫道上再漸漸過去

8、綠燈還剩2秒時，應(yīng)當(dāng)怎樣做：

A、等下一個綠燈再過馬路B、趕緊沖過馬路

甲：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位同學(xué)積極的參與，現(xiàn)在我們來看看各組的得分。第幾組奪得了冠軍組。

乙：同學(xué)們今天的表現(xiàn)都很出色，看來大家都具有一定的交通知識，也有一定的判定能力，那末從今天起，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個自覺遵遵法律的小公民！

甲乙：全體起立，跟我們說：

從小要學(xué)法，法律威力大，

生活大世界，處處不離它。

大家都學(xué)法，保護你我它，

法前人同等，用法闖天下。

齊心來學(xué)法，歪風(fēng)都能殺，

宏揚正氣好，利民利國家。

（四）中隊輔導(dǎo)員講話：

中隊長：下面我們歡迎中隊輔導(dǎo)員講話（掌聲）

中隊輔導(dǎo)員：祝賀大家，今天的主題隊會開得很成功，也很故意義。人的生命是寶貴的，失去了就永久也不會再來，所以要珍重生命就要遵紀(jì)遵法。讓我們時時刻刻留意安全，讓我們共同攜起手來，安全伴我們健康成長！

（五）呼號

中隊輔導(dǎo)員：預(yù)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

學(xué)生回答：時刻預(yù)備著！

（六）退旗

（七）中隊長公布：三年級2班法制教育主題班會到此結(jié)束！

以法治教育為主題的班會教案（精選篇2）

活動主題：

精彩人生，與法同行

活動中隊：

四（1）班

輔導(dǎo)員：徐潔潔

活動時間：

11月28日

活動地點：

教室

活動目的：

通過活動讓學(xué)生了解《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國憲法》的相關(guān)知識，能使學(xué)生自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和國家規(guī)定的各項法律、法規(guī)，知道運用法律武器保護自身的權(quán)利和利益，同時教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法?；顒訙?zhǔn)備：1、網(wǎng)上查找《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國憲法》的`相關(guān)知識

2、排練文藝節(jié)目活動過程：

1、出旗敬禮

2、主持人宣布《精彩人生，與法同行》主題班會活動開始。

3、向?qū)W生講讀《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國憲法》的相關(guān)知識。

4、小品表演《我與小偷》。

5、詩歌朗誦《法在我心中》。

6、歌曲《歡樂中國年》。

7、相聲《鬧著玩》

8、宣布《法在我心中》主題班會結(jié)束。

以法治教育為主題的班會教案（精選篇3）

活動主題：

遵紀(jì)守法，預(yù)防青少年犯罪

活動目的：

讓同學(xué)們了解法制的重要性以及中國日后法制的發(fā)展方向，聯(lián)系當(dāng)前青少年犯罪現(xiàn)象和學(xué)校及班級的實際，認(rèn)識法在身邊。通過對校園一些違法、違紀(jì)現(xiàn)象分析，使學(xué)生認(rèn)識在學(xué)校怎樣做個遵紀(jì)守法好學(xué)生，在社會怎樣做個遵紀(jì)守法的好公民，使每個同學(xué)將來都能成為遵紀(jì)守法的好公民。同時通過主題班會的開展，培養(yǎng)同學(xué)們的團隊協(xié)作能力，對報刊網(wǎng)絡(luò)資料的查找能力和對法制建設(shè)的熱情。

活動形式：

資料查找，小組討論，法律知識口頭測試。

活動過程：

班主任：

同學(xué)們，常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓?！狈删褪钦{(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來愈密切。在一定意義上說，市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。在對外交往中，法律也是調(diào)整國與國之間關(guān)系的重要社會規(guī)范。作為21世紀(jì)主人的青少年朋友，學(xué)習(xí)、掌握必要的法律知識，是實現(xiàn)跨世紀(jì)宏偉藍(lán)圖、振興中華的需要，也是維護人類和平，促進(jìn)世界發(fā)展的需要。

通過學(xué)習(xí)法律知識，邁好人生的第一步。人生的路很漫長，打好基礎(chǔ)是人生之旅的關(guān)鍵之處。青少年時代正是長身體、學(xué)知識的重要時期，只有學(xué)習(xí)了法律知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會分辨是非，識別善惡，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

討論：

1.怎樣做一名遵紀(jì)守法的學(xué)生?(同學(xué)發(fā)言)

2.我們的校園中有哪些不文明行為?(同學(xué)發(fā)言)

案例分析：學(xué)生之間的.爭斗導(dǎo)致人身損害賠償糾紛案。請同學(xué)分析

討論：生活及身邊的違法行為(結(jié)合我校偷竊事件，打架事件)

多媒體播放：青少年犯罪的心理分析(青少年犯罪十大征兆)

總結(jié)：

(1)青少年處在一個特殊成長時期，閱歷相對簡單，社會經(jīng)驗不夠豐富，鑒別是非的能力也較弱，比較容易受到自然災(zāi)害、意外事故和社會不良行為的傷害，尤其需要強化自我保護。學(xué)習(xí)掌握自護知識，有助于邁好人生的第一步。人生的路很漫長，青少年時期是打基礎(chǔ)的階段。學(xué)會自護是生存和發(fā)展的基本功。

(2)通過學(xué)習(xí)法律知識，爭做跨世紀(jì)合格公民。下個世紀(jì)的中國將是一個法制更加完備的社會，要求每一個公民具有較高的法律素質(zhì)。廣大青少年只有學(xué)法懂法，才能樹立民主法治觀念，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護自身權(quán)益，成為適應(yīng)社會發(fā)展需要的合格公民。通過學(xué)習(xí)法律知識，努力成為有中國特色社會主義事業(yè)的合格接班人。

新世紀(jì)建設(shè)有中國特色社會主義的時代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上。加強社會主義民主，健全社會主義法制，依法治國，是建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分。為了更好地肩負(fù)并完成歷史賦予的重任，青少年必須用科學(xué)的理論武裝頭腦，必須具有堅定的信念和廣泛的知識面，不僅要學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)知識，而且要學(xué)習(xí)和掌握法律知識，增強法制意識。

以法治教育為主題的班會教案（精選篇4）

一、活動目的

1、在全校營造濃厚的法制宣傳輿論氛圍。

2、給同學(xué)提供法律實踐的機會。

3、宣傳協(xié)會、提高協(xié)會知名度。

二、活動安排：

活動將在校內(nèi)進(jìn)行：

三、活動地點：

__

四、活動時間：

20__年11月—20__年12月

五、活動內(nèi)容：

校內(nèi)活動主要以宣傳為主、以下方面：

（一）法制宣傳

為營造法制宣傳的氛圍、將在校內(nèi)組織較大規(guī)模的法制宣傳、宣傳材料來源于全市單位、包括、公安局、司法局等法制單位。

（二）開展以法制宣傳為主體的辯論賽

（三）廣播宣傳

為提高此次活動在校內(nèi)的`影響、將在本月通過廣播等形式介紹法制宣傳月中開展的各個活動并傳播法律知識提高普法水平。

（四）展開全校范圍內(nèi)的法制紀(jì)律大檢查

（五）邀請各法制單位開展以法律宣傳為主題的各類講座

（六）志愿者服務(wù)

為樹立學(xué)校形象、協(xié)會將組織5名同學(xué)當(dāng)任青年志愿者、協(xié)助各單位維持會場秩序、引導(dǎo)群眾。

（七）協(xié)會宣傳

協(xié)會將利用此次機會大力宣傳學(xué)院和自身、積極與前來報道的各媒體以及參與活動的各個單位建立聯(lián)系、同時、將向群眾發(fā)放傳單、宣傳法律知識。

以法治教育為主題的班會教案（精選篇5）

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生們從小養(yǎng)成遵守道路交通安全法規(guī)法則的良好習(xí)慣，珍惜生命，開展“小手牽大手”的活動，從而形成人人遵紀(jì)守法的社會風(fēng)尚。

2、用形式多樣的節(jié)目讓學(xué)生們寓教于樂，發(fā)揮潛移默化的作用。

二、召開日期：

11月19日下午第二節(jié)課。

三、具體過程：

1、會前由班干部商議節(jié)目內(nèi)容，整個主題班會由搶答題、小品、獨奏等連成一體，班干部分工組織實施。

2、會中由班干部做主持人，按照事先安排進(jìn)行各項活動。

3、會后由班主任肯定優(yōu)點并指出不足之處。

四、效果評價

1、由于這是學(xué)生們自編、自導(dǎo)、自演的'活動，故積極性較高，參與面較廣，特別是搶答題出現(xiàn)爭先恐后的回答場面，起到了一定的法制教育效果。

2、又由于是中預(yù)年級的學(xué)生，經(jīng)驗缺乏，考慮不周，有些節(jié)目明顯粗糙、幼稚，所提問題亦不無謬誤之處，這有待以后老師經(jīng)常性的點撥指導(dǎo)。

以法治教育為主題的班會教案（精選篇6）

活動目的：

通過這次班會活動，使學(xué)生了解各種法律法規(guī)，知道運用法律武器保護自身的權(quán)利和利益，同時教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭的意識，培養(yǎng)他們運用法律的能力。

活動過程：

一、在歡快的音樂聲中班長報告本次活動的意義

班長：親愛的同學(xué)們，隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利，為了增強我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力，為此我們準(zhǔn)備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī)，預(yù)祝班會圓滿成功!

二、主持人：我宣布，二年四班《法律與我們息息相關(guān)》主題班會現(xiàn)在開始!

同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時;當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時;當(dāng)你與別人交往接待時;當(dāng)你購物或售物時;你是否想到"侵權(quán)"兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識吧;首先，我們以小組為單位進(jìn)行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分;搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。

(一)必答題：

1、《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間?

2.制定《未成年人保護法》的目的是什么?

3.對未成年人教育的范圍是什么?

4.保護未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則?

(二)搶答題：

1、什么是未成年人?

2、《未法》對父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定?

3、《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定?

4、《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間?

5、《教育法》共有多少條多少章?

6、義條教育法是何時分布和施行的?

7、對違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些?

三、主持人：

(先總結(jié)比賽情況)通過剛才的知識競答，可以看出同學(xué)們善于動腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個的意義，而且掌握了許多法律常識，下面，就讓我們把身邊發(fā)生的'事情表達(dá)出來，讓同學(xué)們分析些行為?比一比、賽一賽，看哪隊表達(dá)的最精彩?

法治小品打比拼：

第一小組：表達(dá)正當(dāng)防衛(wèi)與防衛(wèi)過當(dāng)。

第二小組：在商場發(fā)生的事情(搜身是否違法)

第三小組：見義勇為需要大家參與。(見義勇為者被刺圍觀者未一人支援)

第四小組：強行借物(錢)不"私了"

(以上每個小品表達(dá)完之后都由組長向其他三組提出至少一個問題，小組討論后搶答得分10分、答錯不扣分)。

主持人：同學(xué)們，剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩!課前老師讓我們和社會上進(jìn)行實踐，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，如果有請同學(xué)們說一說，大家議一議。

生1，有的同學(xué)向我借錢，我不借地就找人打我。

生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，

生3，放學(xué)生有人跟蹤我，怎么辦?

生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好?

四、畫面一：錄像廳內(nèi)，烏煙瘴氣，一群人在看錄象

看投影畫面二：一少年被綁架，警查與家長與之智斗。

討論：畫面三：有人跳窗入室，進(jìn)行盜竊、一人看見后稍稍走開。

畫面四：一販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

主持人：通過剛才的觀察、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為，我們是學(xué)生，每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。

五、文藝表演：

內(nèi)容一、開學(xué)了，同學(xué)們背著書包上學(xué)，而a同學(xué)確被父母留在家

小品中種地，同學(xué)們對a對白。

表演及主持人、(a的父母屬何種行為，a應(yīng)如何辦?)

內(nèi)容二、《學(xué)法》快板

內(nèi)容三、相聲《如此兄弟》

內(nèi)容四、舞導(dǎo)《喜樂年華》

六、剛才，各小組表演了精彩節(jié)目，通過看剛才各個環(huán)節(jié)的表演，你有什么收獲，你今后打算怎么做?下面我采訪幾個同學(xué)，說一說你自己的看法。

七、主持人：法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護意識，法律常識承記心窩，下面請同學(xué)們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌。

八、齊唱《讓我們蕩起雙槳》

九、班主任總結(jié)：同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸?？鞓酚肋h(yuǎn)與你相伴!

十、主持人宣布：班會到此結(jié)束!(儀式略)

以法治教育為主題的班會教案（精選篇7）

教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念。

2、增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。

3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強學(xué)生的法制觀念。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

觸目驚心的數(shù)據(jù)：

據(jù)統(tǒng)計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。

二、你對國家的相關(guān)法律知道多少?

(一)18周歲以下均為未成年人，作為未成年人，我們首先應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)《未成年人保護法》從而知道當(dāng)我們受到傷害時應(yīng)當(dāng)尋求哪些保護。

(二)14至16周歲，為限制行為能力人。16周歲：完全行為能力人?！缎谭ā芬?guī)定16周歲為刑事責(zé)任年齡;《治安管理罰法》(修改前為《治安管理處罰條例》)第21條規(guī)定14周歲為治安處罰年齡，也就是年滿14周歲未滿16周歲的人對自己的違法具有一定的認(rèn)識能力，但認(rèn)知能力較弱，因此《刑法》第十七條規(guī)定，已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強、搶劫、販賣品、放火、爆炸、投毒罪的，名當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿14周歲的不滿18周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)以輕或者減輕處罰。因不滿16周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護人嚴(yán)加管教;在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。

(三)、10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人。由于他們正處于成長發(fā)育的過程中，是不成熟和不穩(wěn)定的，也是最容易給他人造成傷害的群體，應(yīng)由本人及其監(jiān)護人共同承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。

(四)、不滿10周歲的未成年人是無民事行為能力人，造成他人傷害的，應(yīng)由其監(jiān)護人承擔(dān)民事賠償責(zé)任。

(五)、《道路交通管理條例》規(guī)定12周歲以上方能騎自行車上路，18周歲至60周歲允許駕駛機動車輛〈小客可至70周歲〉

《通路交通安全法》于20__年10月28日，第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會等五次會議通過，第六條第四次規(guī)定：教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)將道路交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容。

1、學(xué)生乘車時應(yīng)該注意的安全：①頭部、手不要伸出車窗外;②上、下車不要擁擠;③不要強行搭乘機動車;④乘車時不要向車外亂扔?xùn)|西。⑥坐在前排的人不要與司機聊天，影響司機安全駕駛……

2、學(xué)生行走時應(yīng)該注意的安全：①靠右側(cè)靠邊行走;②在公路上不要追跑、玩游戲、打球等;③橫穿公路時，要前后觀看清楚后，確保安全通行，有橫行斑馬線或天橋的地方，要走斑觀線或天橋，不要闖紅燈!④不要向過往車輛拋雜物……

3.師總結(jié)：

違法——指違反法律規(guī)定，危害國家、社會和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權(quán)利和公私財產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯。

犯罪——指嚴(yán)重危害社會，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

三、合作交流：

問題1：哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?

嚴(yán)重不良行為：

嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：

(一)糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安;

(二)攜帶自制刀具，屢教不改;

(三)多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物;

(四)傳播淫穢讀物或音像制品等;

(五)進(jìn)行或者色情、賣淫活動;

(六)多次偷竊;

(七)參與賭博，屢教不改;

(八)吸毒、注射

(九)其它危害社會行為。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。

中度不良行為：

中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：

(一)曠課、夜不歸宿;

(二)攜帶管制刀具;

(三)打架斗毆，辱罵他人;

(四)強行向他人索要財物;

(五)偷竊、故意損壞財物;

(六)參與賭博或者變相賭博;

(七)觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等;

(八)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)和訴營業(yè)歌舞等場所;

(九)其它嚴(yán)重違背社會的不良行為;

(十)吸煙、酗酒。

問題2：青少年違法犯罪的自身原因還有什么?

1：平時有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會發(fā)展到有意或無意識地傷害別人。

2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，喝酒，干壞事。

3：從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。

4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。

5：小偷小摸會發(fā)展成盜竊搶劫。

四、自我預(yù)防——勿以惡小而為之，勿以善小而不為

正身避邪，防微杜漸

大量事實證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。

攜帶管制刀具：

非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭強好勝，行動盲目而不計后果，攜帶管制刀具，極易一時沖動，釀成不該發(fā)生的悲劇。

打架斗毆，辱罵他人:

講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時代風(fēng)尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，拋棄動輒動手打人，出口罵 人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的'不良行為。

強行向他人索要財物

偷竊、故意損壞財物

(一)偷竊

偷竊是以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)量較少的財物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當(dāng)欲望得不到滿足時，就會非法去竊取公私財物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境，平常喜歡貪點小便宜，從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣。任何事物總是有一個量變到質(zhì)變的過程，有句老話叫做賊偷菜起，任其發(fā)展就會演變成盜竊。

案例1 (小偷小摸導(dǎo)致犯罪)

20__年，江蘇蘇州市吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn)，一度發(fā)生多起撬盜案件，到20__年底，失竊案件多達(dá)幾十起，財產(chǎn)損失幾萬元，警方將作案的26人捉拿歸案，查明這伙人自20__年3月至12月間作案30余起，案值人民幣10萬元。更令警方吃驚的是，作案者竟然都是在校中小學(xué)生和流失生，年齡最小的僅11歲，其中女性一名。面對一張張稚氣未脫的臉蛋，辦案干警沒有像往常破案后的欣喜，心情反而變得沉重起來。警方查明，26個孩子中有些人已經(jīng)不是第一次同警察打交道，按盜竊作案的次數(shù)和案值，足以判處徒刑，但由于年齡的關(guān)系，往往只能教育后予以釋放。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱，認(rèn)為自己人小法律管不了，漸漸從一個月一次小偷小摸，發(fā)展到每月偷幾次，有的幾乎天天作案。有些14歲的少年曾公開宣稱：“我還能偷2年”，13歲的少年不甘示弱：“我還能偷3年，比你多一年”。

故意損壞財物是指故意毀滅或者損壞公私財物的行為。

日常生活中的故意損壞財物，多出于報復(fù)的動機，你對我不義那我就將你的財物損壞，使你生活不好或叫你破破財?shù)?。青少年中多出于嫉妒或?qū)ふ掖碳?，而偷偷地把別人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己。行為嚴(yán)重的構(gòu)成犯罪，被追究刑事責(zé)任;不構(gòu)成犯罪的要按《中華人民共和國治安管理處罰條例》處罰。

案例2：

五、殷切的希望

1、勤奮學(xué)習(xí)，掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識和勞動技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。

2、遵守社會公德，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會、集體的事情，應(yīng)當(dāng)誠實謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點，改正錯誤。

3、遵紀(jì)守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵 人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動、不進(jìn)入僅向成年人開放的娛樂場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4、努力鍛煉身體，講究衛(wèi)生，增強體質(zhì)。

5、同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團結(jié)友愛，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。

以法治教育為主題的班會教案（精選篇8）

一、主題班會的目的

通過案例分析，加強法制教育，提高學(xué)生的法律意識，完善學(xué)生的社會責(zé)任意識。

二、班會的活動方式

班干部主持，師生共同參與，以講解、朗誦、討論等形式展開。

三、班會的理論分析

1、激發(fā)學(xué)生的參與意識；培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的分析能力、認(rèn)識能力、鑒別能力，增強團隊合作精神，有助于學(xué)生正確地傳遞和接受信息，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感。將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會生活實踐相結(jié)合，有助于學(xué)生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責(zé)任感、社會認(rèn)識能力。

2、引起學(xué)生的現(xiàn)實關(guān)注；近年來，青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團伙化，已向全社會敲響了警鐘。專家分析，青少年違法犯罪的原因主要有三個方面：一是學(xué)校教育不到位；二是受家庭負(fù)面的影響；三是社會上不良風(fēng)氣的侵蝕。成長環(huán)境，對青少年至關(guān)重要。學(xué)校教育固然起著不可替代的主導(dǎo)作用，但光靠學(xué)校教育是不夠的。學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和教師的影響，同時也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響。加強青少年法制教育，必須集學(xué)校、家庭、社會三方面的力量共同加以解決。學(xué)校的法制教育要首先走在前列。

3、促進(jìn)法制教育課的教學(xué)。使學(xué)生的法制教育學(xué)習(xí)與社會實際情況相結(jié)合，學(xué)以致用，真正做到有的放矢，澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀念。

四、班會活動流程

案例介紹——教師講解周邊的一些案例——實話實說（討論）———齊誦——宣布班會結(jié)束

實踐證明，青少年學(xué)生一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣，因此，青少年學(xué)生就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范，尊重社會公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強自我修養(yǎng)，樹立自尊、自立、自強的意識。

自尊、自律、自強是一種積極的人生態(tài)度，也是進(jìn)行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果青少年學(xué)生自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟于事的。增強辯別是非和自我保護的能力。

青少年學(xué)生只有學(xué)好知識，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的.認(rèn)識。才能分清是非，青少年學(xué)生還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于青少年學(xué)生在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

討論題：

1）年少犯罪就值得寬恕嗎？

2）你怎么樣安排假期？

教師講解周邊的一些案例

全體學(xué)生齊誦：《小學(xué)生守則》

班主任總結(jié)：不管一個人的知識多么豐富，一個人的家庭背景如何好，當(dāng)他帶上法盲的眼鏡時，就容易走錯路，跨過法律的界線。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧。

班干部宣布班會結(jié)束。