2022年小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃
時(shí)間過得飛快，我們又將迎來新一輪的努力，先做一份工作計(jì)劃，開個(gè)好頭吧。好的工作計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編整理的2022年小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2022年小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)最新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以教師為主，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以各年級備課組為依托，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)與優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期語文教學(xué)效果，提高語文教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，語文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
2、以新型備課為龍頭，打造四小語文新特色。
3、按時(shí)高質(zhì)量完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)常規(guī)工作。
4、積極開展說課為主題的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的語文素養(yǎng)。
三、工作要點(diǎn)
(一)加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
1、實(shí)行備課改革
本學(xué)期將采用新型備課制度，以“解放、提高、鍛煉”為宗旨，促進(jìn)教師成長。①特級教師、省學(xué)科帶頭人，省級名師、省骨干教師、宜春名師將從傳統(tǒng)的備課中解放出來，也不參與電子備課，將更多的精力投入到四小語文發(fā)展的學(xué)術(shù)研究中，帶領(lǐng)老師們打破傳統(tǒng)，走向創(chuàng)新，努力打造四小語文新品牌。②我們年輕教師是我校的未來，學(xué)校將對他們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)鍛煉，參加工作5年之內(nèi)(含5年)的新教師獨(dú)立完成本年級本學(xué)科的全部紙質(zhì)教案。但不參與電子備課。③其他教師是教學(xué)的中堅(jiān)力量，我們將與時(shí)俱進(jìn)，采用電子備課形式。有專門的備課模板。每組共同備一本，教案中要有備課人的姓名。此工作由各備課組長分好工并落實(shí)。此項(xiàng)工作在進(jìn)行中，我們一定要齊心協(xié)力，互幫互助，克服困難，打造四小新特色。
2、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。(每周五上午第三節(jié)課)堅(jiān)持組織好每周二的教研活動(dòng)。采用理論學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、上課觀摩研討等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。①每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行文本細(xì)讀討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)生，其他老師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。各備課組長要做好集體備課安排，主備人要提前一周準(zhǔn)備好主題，做好備課記錄。②常規(guī)教研活動(dòng)每兩周一次，凡因公、因私事不能及時(shí)參加教研活動(dòng)的必須向分管教學(xué)的校長請假。每次活動(dòng)后，教研組將公布活動(dòng)考勤情況。每人每學(xué)期聽課記錄不少于15節(jié)。③每一次教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題;活動(dòng)中有記錄;活動(dòng)后有分析、反思。對教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)的到會(huì)情況和參與情況嚴(yán)格按照《學(xué)?？己嗽u估方案量化細(xì)則》進(jìn)行量化考核，并記于教師個(gè)人和教研組評比，作為教師教研考核的依據(jù)之一。
3、嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為工作的重點(diǎn)。教師們應(yīng)提前候課，精心上好每一堂課，不能出現(xiàn)早退、空堂現(xiàn)象，確保學(xué)生安全，并隨時(shí)接受校領(lǐng)導(dǎo)的推門聽課。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，做到有收必改，有練必評，有錯(cuò)必糾。
(二)提高專業(yè)水平，落實(shí)“青藍(lán)工程”。
1、督促教師加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，積極撰寫教育教學(xué)論文，心得體會(huì)等，積極參加上級部門組織的各類教學(xué)資源評比。
2、組織教師積極參加多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)。以“請進(jìn)來、走出去”的形式，不斷提高教師的教研能力。外出學(xué)習(xí)老師回來后必須上交200字以上的學(xué)習(xí)心得，安排匯報(bào)交流活動(dòng)，以達(dá)到觀念更新、資源共享。
3、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，全面提升教師教學(xué)素養(yǎng)。
4、“青藍(lán)工程”結(jié)對的師徒應(yīng)按照制定的《“青藍(lán)工程”實(shí)施制度》開展活動(dòng)。師傅要精心指導(dǎo)青年教師鉆研教材，創(chuàng)新教學(xué)，進(jìn)行整改研究。徒弟要虛心請教，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀至少一部教育教學(xué)專著，并撰寫學(xué)習(xí)心得或教育論文，加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，確保上出一堂高質(zhì)量的公開課。
5、師傅每學(xué)期聽徒弟的課5節(jié)，徒弟每學(xué)期聽師傅的課5節(jié)。(三)凸現(xiàn)“書墨香”特色，掀起讀與寫高潮。
一本書，創(chuàng)建一個(gè)特色班級;一個(gè)故事，創(chuàng)新一次特色活動(dòng)，豐富的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動(dòng)，煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力。
1、本學(xué)期，繼續(xù)做好“讀課外書、寫規(guī)范字”的教研活動(dòng)，周二第三節(jié)為閱讀課，利用每周四托管時(shí)間教學(xué)生寫字，一至三年級硬筆書法，四到六年級軟筆書法。
2、充實(shí)“好書交換站”的圖書。
3、慶祝第四屆“書香節(jié)”在4月中旬開展教師演講、學(xué)生朗誦比賽。
4、繼續(xù)開展“課前五分鐘經(jīng)典晨誦”活動(dòng)，每天早上7：50-7：55分，無論什么課，都進(jìn)行五分鐘晨誦，1-4年級讀古詩，五、六年級讀古詩和《增廣賢文》。
一年級前10首四年級 前70首
二年級前30首五年級 古詩60首 增廣賢文一半
三年級前50首六年級 古詩80首 增廣賢文全部
2022年小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
以全面推動(dòng)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講，互動(dòng)為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新，更新理念，與時(shí)俱進(jìn)，真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極，穩(wěn)妥，有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
二、工作要點(diǎn)
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深化推進(jìn)語文課程改革
1.深化語文課程教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。以課程改革為契機(jī)，堅(jiān)持“精講，互動(dòng)”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評價(jià)機(jī)制，實(shí)行三個(gè)“轉(zhuǎn)變”。由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變，由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變，由封閉型課堂價(jià)值取向相開放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變。通過不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，研究，解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)，有效的合作學(xué)習(xí)，適度的探究學(xué)習(xí)緊密的結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)，獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2.改革評價(jià)制度。課堂教學(xué)評價(jià)要以重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，主要以多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的自我評價(jià)和相互評價(jià)，努力讓家長參與評價(jià)。
3.繼續(xù)學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，轉(zhuǎn)變觀念。潛心理解研究語文課程改革背景，指導(dǎo)思想，改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)，內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下觀點(diǎn)：課程觀，從“文本”走向
“體驗(yàn)”，教學(xué)觀，從“傳道，授業(yè)，解惑”走向“教學(xué)相長”;目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向多個(gè)目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本觀念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。
4.加強(qiáng)課程改革過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課，開展評課交流，及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研業(yè)務(wù)水平的提高。
(二)規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理
1.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講，按時(shí)完成作業(yè)，審題，閱讀，寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2.加強(qiáng)集體備課，各備課組精誠團(tuán)結(jié)，注重合作，做到提高效益，資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)管理。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性，作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性，實(shí)踐性，活動(dòng)性相搭配。本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研，指導(dǎo)，服務(wù)。
3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量分解到每一單元的評價(jià)上。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析。教研組將配合教導(dǎo)處多次，小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)研，及時(shí)分析反饋調(diào)控。
(三)加大力度，催生骨干，上好公開課
1.認(rèn)真組織教師參加各類教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將組織進(jìn)行“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，本組教師
進(jìn)行評優(yōu)。
2.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，內(nèi)容，方法和手段的改革。
三、本學(xué)期工作安排
二月份
1、制定計(jì)劃，學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃
2、學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃
三月份
1、“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)開始啟動(dòng)。
3、號(hào)召青年教師制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，成長計(jì)劃
四月份
1、組織1—2年紀(jì)聽寫比賽
2、開展詩歌朗誦比賽活動(dòng)
3、期中考試評比調(diào)研
五月份
1、協(xié)助教務(wù)處教學(xué)常規(guī)檢查
2、3-6年級現(xiàn)場作文比賽
六月份
1、畢業(yè)考試，非畢業(yè)班期末考試,
2、組織教師寫試卷分析，總結(jié)。
2022年小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們語文教研組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，扎實(shí)落實(shí)學(xué)校創(chuàng)新活動(dòng)方案，嘗試改革小課題研究，立足課堂教學(xué)，開展遠(yuǎn)程研修磨課活動(dòng)，深入探索創(chuàng)新課堂模式和評價(jià)機(jī)制，積極開展社團(tuán)活動(dòng)，全面提高學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
二、努力目標(biāo)
力求使我們語文教研組的每位教師都做讀書型、科研型的教師，能在課堂教學(xué)方面和評價(jià)方面有所突破，能使學(xué)生聽說讀寫各方面的能力明顯提高，能組織有特色的語文綜合活動(dòng)和各種學(xué)科競賽，能使自己的課題成果得到認(rèn)證和推廣，能齊心協(xié)力使我們的語文教學(xué)研討活動(dòng)和教研水平再上一個(gè)臺(tái)階。
三、工作重點(diǎn)
(一)開展首屆讀書節(jié)活動(dòng)，進(jìn)一步提升書香校園的內(nèi)涵。
1、今學(xué)期繼續(xù)采用教師推薦其他老師瀏覽發(fā)帖評論的方式。每周由一位教師精選推薦自己近期獨(dú)到的一本書，或一篇有關(guān)語文教學(xué)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)文章，在周三之前發(fā)個(gè)人博客，其他老師在周末之前瀏覽評論完成。另外，讀書活動(dòng)一直是我校倡導(dǎo)的，本學(xué)期咱們想搞讀書節(jié)活動(dòng)。首先我們?nèi)匀惶岢處焸€(gè)人多讀書。另外，雙周我們還要進(jìn)行集體教研，集體教研時(shí)間除了開展活動(dòng)外，咱希望老師們能把平時(shí)教學(xué)中遇到的問題困惑，或課題研究中的情況及時(shí)交流一下，大家集思廣益，靠大家的智慧促進(jìn)我們教研活動(dòng)的提高。同時(shí)同年組之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和師徒結(jié)對要有序的進(jìn)行。
2、從9月中旬開始，首屆讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)。以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，引領(lǐng)和推動(dòng)我校書香校園的創(chuàng)建進(jìn)程，形成讀書氛圍，促進(jìn)校園文化?；顒?dòng)分三個(gè)階段：第一階段，啟動(dòng)準(zhǔn)備階段。(9月中旬——下旬);第二階段，活動(dòng)實(shí)施階段(10月——11月);第三階段，評比展示階段。(12月初)。
(二)落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有效。
1、今學(xué)期在課堂教學(xué)方面，我們上網(wǎng)學(xué)習(xí)德州躍華中學(xué)的單元整組教學(xué)和齊魯名師李懷源的工作室，大膽嘗試"以生為本、單元主題閱讀"的小學(xué)語文課堂教學(xué)模式的研究，有7種課型可以嘗試：單元導(dǎo)讀;領(lǐng)悟表達(dá);課外拓展;口語與習(xí)作;語文實(shí)踐活動(dòng);單元總結(jié)，檢測課型。今學(xué)期咱結(jié)合學(xué)校集體備課每人主備一個(gè)單元組，要深入解讀整組教材，全面整合教學(xué)內(nèi)容，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)。這項(xiàng)工作開學(xué)就著手備，在10月底完成。
2、規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)山東省《關(guān)于認(rèn)真做好減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的意見》要求，一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級書面家庭作業(yè)每天總量不超過1小時(shí)。書面家庭作業(yè)應(yīng)分必做和選做。忌死抄死背，忌機(jī)械、重復(fù)作業(yè)，注重積累性、實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)。我們要向課堂要質(zhì)量，竭力避免課上不練課下補(bǔ)得現(xiàn)象。作業(yè)量要嚴(yán)格控制不多于一小時(shí)。組內(nèi)進(jìn)行不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時(shí)解決。語文作業(yè)包括①課堂本主要結(jié)合每課堂的教學(xué)進(jìn)程，做練習(xí)，如形近字、易錯(cuò)字、仿詞造句，詞語歸類、擴(kuò)詞、多音字等。②家庭作業(yè)要全面一些，聽說讀寫均衡考慮，特別是讀書的作業(yè)要堅(jiān)持。自主練或創(chuàng)新選一本，③作文包括大作文最少8篇，小練筆每周一次，都要有指導(dǎo)，切忌隨便布置，那樣質(zhì)量不高。④讀書筆記。讀書筆記怎么寫，每個(gè)年級要有不同的要求，不要都是摘錄。⑤特色作業(yè)要少出手抄報(bào)，而綜合實(shí)踐、讀書交流的，演講比賽的口語交際的更好。總之，作業(yè)不要成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、結(jié)合學(xué)校教研計(jì)劃，每個(gè)年級組團(tuán)隊(duì)要上好語文教研課，老師們之間要多聽課，多思考，提前為視導(dǎo)做準(zhǔn)備，爭取使我們的課堂教學(xué)開出奇葩。
(三)重視培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)
1、充分利用好早讀時(shí)間和課堂兩個(gè)陣地，重視學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累。上學(xué)期，我們檢查了誦盈每朝，效果比上學(xué)期要好，但還是感覺老師的重視程度不夠，班級之間差異大。厚積薄發(fā)，平時(shí)多讓孩子背一點(diǎn)，就會(huì)在語言表達(dá)中體現(xiàn)出來。開學(xué)初老師們就要確定出本學(xué)期本班的背誦篇目，最少20篇，多多益善，在目錄上標(biāo)注出來，這是必須要背過的，然后各班還可以根據(jù)自己班的實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充。檢查的時(shí)候，采用集體誦和個(gè)人誦相結(jié)合。另外，我們要在課堂上加強(qiáng)學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)。
2、著力抓好學(xué)生的課堂常規(guī)教育，積極營造勤學(xué)、善思的良好學(xué)風(fēng)。繼續(xù)做好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)對學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂坐姿、聽課、發(fā)言、作業(yè)格式、寫字、課后復(fù)習(xí)等習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng)。上學(xué)期我制定了語文課程評價(jià)就從課堂表現(xiàn)、寫字教學(xué)、作文、口語交際、朗讀等多個(gè)方面評價(jià)，希望發(fā)揮老師們的智慧，積極探索。
3、結(jié)合讀書會(huì)課程，制定班級首屆讀書節(jié)方案，創(chuàng)設(shè)讀書節(jié)氛圍，確定本班的必讀書目和選讀書目，建立好班級圖書角，懸掛讀書名言等，嚴(yán)格按照方案扎實(shí)的開展活動(dòng)，做到讀書共享，達(dá)到海量閱讀?；顒?dòng)期間有落實(shí)有檢查。評比展示階段將組織閱讀明星、書香少年、書香家庭、班級的一系列的評選活動(dòng)和班級展示活動(dòng)。
4、加強(qiáng)寫字教學(xué)研究。結(jié)合書法示范校的創(chuàng)建，語文老師加強(qiáng)課堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo)，充分利用好習(xí)字一刻鐘，把教師指導(dǎo)和學(xué)生練字緊密結(jié)合起來。
5、語文綜合性學(xué)習(xí)要重視起來。老師們要對教材中的綜合性學(xué)習(xí)深入解讀，提前作出設(shè)想，組織學(xué)生開展活動(dòng)，利用多種語文資源，把語文和生活實(shí)踐結(jié)合起來。多組織語文實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)情況上傳個(gè)人博客，形式不限。期末結(jié)合組織的活動(dòng)要在這方面進(jìn)行單項(xiàng)測評。
(四)改革小課題研究，保證課題研究質(zhì)量，多出成果。
改革小課題研究。從今學(xué)期開始，教學(xué)視導(dǎo)課題作為重點(diǎn)查。課題不僅要看材料，都要做述職報(bào)告，因此開學(xué)初各科老師主持的國家、省市區(qū)級課題要深入研究，注重積累材料。今學(xué)期小課題研究要規(guī)范。我們嘗試采用個(gè)人和同年級同學(xué)科集體申報(bào)的形式，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)實(shí)踐認(rèn)真撰寫申報(bào)方案，兩周內(nèi)完成，把電子稿發(fā)教導(dǎo)處郵箱。經(jīng)學(xué)校審批后開始研究。為期一年，第一學(xué)期寫出階段性總結(jié)，材料評選，下學(xué)期期末寫出結(jié)題報(bào)告，述職結(jié)題。注意幾點(diǎn)：
1。計(jì)劃中要分析研究背景，明確研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究過程中的策略等，要細(xì)化，分條寫清楚或詳細(xì)敘述。這些我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，再加上自己的思索，使課題更充實(shí)，更有價(jià)值。
2。課題結(jié)題，要有值得大家借鑒的課題成果。
3。小課題評比結(jié)題，材料一定要規(guī)范，要精選。不僅要有教師的材料，還要有學(xué)生的材料，要能清晰的體現(xiàn)課題研究帶來的變化。
三、具體教研工作：
1、9月份為教學(xué)常規(guī)活動(dòng)月，在活動(dòng)期間，我們語文教研活動(dòng)自主學(xué)習(xí)新課標(biāo)和創(chuàng)新活動(dòng)方案，參加征文評選。。
2、讀書節(jié)活動(dòng)，老師們根據(jù)各班情況可自主組織活動(dòng)，體現(xiàn)班級特色。
3、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期的課題研究要根據(jù)課題方案，多學(xué)習(xí)借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，深入研究，有前測、案例分析、研究成果等成型的東西。
4、語文綜合性學(xué)習(xí)主要看一單元的設(shè)想，活動(dòng)過程材料，學(xué)生的成果展示。
5、本學(xué)期老師們在班里多組織語文實(shí)踐活動(dòng)，如讀書交流會(huì)、講故事比賽、演講比賽、辯論會(huì)、課本劇等，高年級課放手讓學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺(tái)。各項(xiàng)比賽要從開學(xué)就扎實(shí)訓(xùn)練，以此促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的`發(fā)展空間，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。每月一次，以圖片和文字的形式發(fā)個(gè)人博客。
四、主要工作安排
九月份：1、新課標(biāo)和創(chuàng)新活動(dòng)方案學(xué)習(xí)
2、課堂教學(xué)模式研究
3、首屆讀書節(jié)啟動(dòng)
十月份：1、遠(yuǎn)程研修集體磨課
2、教學(xué)視導(dǎo)迎查
十一月份：1、班級讀書節(jié)活動(dòng)
2、讀書節(jié)活動(dòng)評選展示
十二份：1、單項(xiàng)測評
2、優(yōu)秀小課題評選
2022年小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng)。
3、開展豐富的語文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
三、主要工作
1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。
(1)新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。
2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平
(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在組內(nèi)互相聽課，共同提高。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識(shí)字教學(xué)、三至六年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。
(3)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。
(4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
(6)加強(qiáng)教師教學(xué)的指導(dǎo)，提高教育質(zhì)量。本學(xué)期爭取各班的合格率達(dá)95%以上，優(yōu)秀率達(dá)60%以上，平均分在80分以上，學(xué)困生進(jìn)步率80%以上。特別是加強(qiáng)對畢業(yè)班教師的指導(dǎo)，適時(shí)給出指導(dǎo)性的建議，目的是提高畢業(yè)班的優(yōu)秀率，確保合格率達(dá)到95%。
(7)開展課改研究活動(dòng)。一是每周進(jìn)行一節(jié)的教研究活動(dòng)課;二是根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，從第X周開始開展匯報(bào)課活動(dòng)，要求教師以新的觀念上公開課、匯報(bào)課，在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。
4。組織各項(xiàng)活動(dòng)和競賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。
(1)舉辦讀書節(jié)，進(jìn)行讀書競賽活動(dòng)。一是讀好書活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書，開展大量閱讀活動(dòng)，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。
(2)舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。
(3)各年級組織學(xué)生參加專項(xiàng)競賽，如寫字比賽等。
(4)作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子。
(5)撰寫論文和教學(xué)案例，積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會(huì)分會(huì)的評比活動(dòng)。
(7)布置好學(xué)生的預(yù)習(xí)，教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并做好有布置有落實(shí)有檢查。
2022年小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
以課程改革為中心，以提升教師教學(xué)本事為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn)，遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升我們中年級語文教研組每個(gè)語文教師的素養(yǎng)，從而全面提高中年級語文教育質(zhì)量。
二、工作思路
本學(xué)期教研組工作將本著倡簡、務(wù)本、求實(shí)、有度的工作作風(fēng)，按照教導(dǎo)處工作安排，開拓性地開展工作;經(jīng)過注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討，依托學(xué)生活動(dòng)，結(jié)合校情、學(xué)情，營造大語文教育氛圍，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動(dòng)，提倡人人參與，相互提高，深入開展，并做到有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過程，有收獲。
三、工作重點(diǎn)及主要措施
(一)立足課堂教學(xué)研究，提高語文教學(xué)質(zhì)量
1、進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，使新課程新理念內(nèi)化為教師的教學(xué)理念，實(shí)施于整個(gè)教學(xué)過程。讓教師閱讀教科研理論著作、教育教學(xué)雜志、報(bào)刊等學(xué)習(xí)教科研理論，強(qiáng)化教科研方法和技能，不斷提升教師的理論修養(yǎng)。
2、每位教師要深入學(xué)習(xí)、研討新課標(biāo)中年段的要求，對本年段的要求能融會(huì)貫通，用以指導(dǎo)自我的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、組織教師開展教材解讀活動(dòng)，就本冊教材閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等資料的教學(xué)要求、目標(biāo)、做法統(tǒng)一思想，制訂計(jì)劃，扎實(shí)推進(jìn)。
4、進(jìn)取開展各年級的團(tuán)體備課，在自我獨(dú)立思考的前提下，資源共享，使每個(gè)人對教材有跟好的把握，提高課堂實(shí)效。
5、認(rèn)真寫好教學(xué)反思，及時(shí)記錄課堂中的點(diǎn)滴體會(huì)。進(jìn)取撰寫教育教學(xué)隨筆和論文并投稿，期末寫出一篇有較高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)反思或案例剖析。
(二)立足語文教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平
1、備好課，上好課，切實(shí)提高教學(xué)效率
堅(jiān)持每周一次的團(tuán)體備課，達(dá)成共識(shí)，縮小教師的教學(xué)差異，避免出現(xiàn)教學(xué)失誤，以更好保證課堂教學(xué)的有效性。
2、進(jìn)取推進(jìn)“教學(xué)結(jié)對”活動(dòng)，加強(qiáng)交流。
組內(nèi)成員進(jìn)行“互幫互助”結(jié)對，教師間要互相聽課、評課，以取長補(bǔ)短，在實(shí)踐中反思，在反思中提高，不斷提升自我駕馭課堂的本事。
加強(qiáng)教研組團(tuán)體備課與評課的力度。上好教研課，做到人人參與評課，及時(shí)自我反思，從中提高教學(xué)認(rèn)識(shí)、教學(xué)本事、教學(xué)水平。
3、輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，嚴(yán)把作業(yè)關(guān)
嚴(yán)格執(zhí)行省減負(fù)規(guī)定，控制作業(yè)量，確保學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性與開放性，做到精、活、實(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐本事。進(jìn)一步重視寫字教學(xué)，讓“提筆既練字”深入人心，讓每位學(xué)生會(huì)寫漢字，能寫好漢字。
(三)立足課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。
認(rèn)真抓好組內(nèi)課題“提高小學(xué)中年級語文課堂實(shí)效性的研究”，教師應(yīng)在平時(shí)圍繞課題認(rèn)真搜集、整理并學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐資料，在教學(xué)中有針對性地進(jìn)行課題研究教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取寫出高質(zhì)量的課題論文，爭取在下學(xué)期順利結(jié)題。
四、工作安排
第二周：解讀本冊教材，制訂教學(xué)計(jì)劃
第四周：“提高小學(xué)中年級語文課堂實(shí)效性的研究”研討
第八周：教學(xué)研討課
第十周：研討課評課交流
第十二周：有關(guān)課題的理論學(xué)習(xí)
第十四周：研討課
第十六周：研討課討論交流
第十八周：“提高小學(xué)中年級語文課堂實(shí)效性的研究”研討
第二十周：期末總結(jié)交流
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2022年小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃
