怎么寫中學(xué)政史地教研組工作計(jì)劃才合適?看看吧。時(shí)間一晃而過，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了!但是工作計(jì)劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢?下面是小編為大家整理的中學(xué)政史地教研組工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)政史地教研組工作計(jì)劃（篇1）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，政史地教研組將認(rèn)真貫徹學(xué)校教教育教學(xué)工作計(jì)劃的要求，為提高我校“226”有效課堂教學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目，以提高師資整體素質(zhì)為核心，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展。聚焦課堂教學(xué)，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面開展教育教學(xué)活動(dòng)，探索有效課堂教學(xué)方法，提高學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)工作目標(biāo)

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，全組教師要努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。不斷優(yōu)化有效課堂教學(xué)范式，努力提高教學(xué)質(zhì)量，突出教研活動(dòng)的實(shí)效。

三、主要工作及措施

1、備課：要求備課內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容、時(shí)間分配、學(xué)生分析、教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)流程、板書設(shè)計(jì)、課后總結(jié)等，書寫符合學(xué)生實(shí)際的“導(dǎo)學(xué)案”，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。

2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要利用多媒體輔助教學(xué)，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，提高課堂效率，業(yè)務(wù)上精益求精，圓滿完成自己教學(xué)工作任務(wù)。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、檢測(cè)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。單元教學(xué)結(jié)束后要及時(shí)做好月考的試卷批改與分析，對(duì)學(xué)生存在的問題及時(shí)進(jìn)行修正。對(duì)期中考和期末考的質(zhì)量分析重點(diǎn)探討如何訓(xùn)練學(xué)生的規(guī)范答題和審題，提高文字題的得分率和思維分析能力。

5、聽課：本學(xué)期安排兩位教師上組內(nèi)公開課。全組教師要積極參加聽課評(píng)課活動(dòng)，養(yǎng)成相互聽課常態(tài)化，同組成員相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。

6、了解學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求和建議，及時(shí)地根據(jù)具體情況調(diào)整教學(xué)策略。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。注意培優(yōu)扶差，加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，對(duì)后進(jìn)生以抓落實(shí)多交流為主；注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解題、文字表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)歸納、整理分析的能力。

7、科組教師要在教學(xué)中不斷總結(jié)、反思，積累點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)本組教師積極參加各級(jí)各類教學(xué)大賽，鼓勵(lì)教師撰寫各級(jí)各類教學(xué)論文，力爭(zhēng)有論文發(fā)表。

8、積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，做好組織和輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取在各類競(jìng)賽活動(dòng)中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

中學(xué)政史地教研組工作計(jì)劃（篇2）

一、指導(dǎo)思想

以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動(dòng)，進(jìn)取實(shí)施課堂教學(xué)改革，營(yíng)造良好的教研氛圍;及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，抓住"教師教育技術(shù)本事培訓(xùn)"的機(jī)遇，努力提升教師專業(yè)化水平，增強(qiáng)政史教研組的整體實(shí)力;力爭(zhēng)使我校政史學(xué)科教師的教育技術(shù)本事有一個(gè)質(zhì)的提高。

二、教師情景

本組共有8位教師：七年級(jí)分為四個(gè)教學(xué)班，政治程允大教師經(jīng)驗(yàn)豐富，方法靈活;歷史教師展興輝是位本事強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中教高級(jí)教師;歷史教師蔡新樂年輕有為，能熟練掌握計(jì)算機(jī)信息技術(shù);地理教師莊鵬具有二十幾年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，方法老道實(shí)用。八年級(jí)也是四個(gè)教學(xué)班，政治教師凌蕾蕾、歷史教師王洪鳴、地理教師王倩倩，他們都是年輕而富有朝氣的特崗教師，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上進(jìn)心強(qiáng)，教學(xué)水平高，均能熟練操作計(jì)算機(jī)。九年級(jí)分為三個(gè)教學(xué)班，政治教師蔡化海、歷史教師都鳳娟都是經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)本事強(qiáng)、具有三年以上九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)歷的教師?？傊返亟M很有特色，是個(gè)團(tuán)結(jié)富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。

三、主要措施

1、加強(qiáng)教研組的理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新觀念。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);

(2)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革;

(3)加強(qiáng)教師教育技術(shù)本事的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，搞好組內(nèi)教師的后面幾個(gè)模塊的培訓(xùn)，努力提升組內(nèi)教師的教育技術(shù)本事;

(4)加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)一步樹立敬業(yè)愛生的思想，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者;

(5)探究課堂教學(xué)模式，實(shí)施課堂教學(xué)改革。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐和探索。

(1)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于教研組和備課組的團(tuán)體備課的各項(xiàng)要求。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到"五統(tǒng)一"(統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、進(jìn)度、作業(yè))"六認(rèn)真"(認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導(dǎo))。

(2)認(rèn)真制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。

(3)認(rèn)真上好公開課，公開課采取"同課異構(gòu)"方式，即同年級(jí)教師選定同一課題，團(tuán)體備課，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，然后再規(guī)定的時(shí)光內(nèi)上課，最終團(tuán)體評(píng)議，寫出總結(jié)或反思。

(4)加強(qiáng)備課組的團(tuán)體備課和相互聽課，每人聽課不少于15節(jié)次。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，繼續(xù)開展以教研組為單位的教學(xué)研究活動(dòng)。

4、重視教育科研，以研興校，做好教研課題的制定和申報(bào)工作，組織的思想品德教研活動(dòng)和趙廟協(xié)區(qū)組織的聯(lián)片教研活動(dòng)。

5、抓好初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考和模擬試題的制卷工作。

6、加強(qiáng)團(tuán)體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

7、做好年青教師的傳、幫、帶工作，

8，做好與學(xué)校，教務(wù)處和各教研組的協(xié)同工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決在萌芽狀態(tài)。

四、行事歷

周次日期工作資料

第1周9.2-9.8檢查教案，計(jì)劃教研組長(zhǎng)會(huì)議

第2周9.9-9.15教研業(yè)務(wù)活動(dòng):討論計(jì)算及應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)

第3周9.16-9.22九年級(jí)政治公開課

第4周9.23-9.29本組業(yè)務(wù)檢查

第5周9.30-10.6國(guó)慶節(jié)放假月考

第6周10.7-10.13九年級(jí)歷史公開課計(jì)算及應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)

第7周10.14-10.20教學(xué)公開周(隨堂聽課和推門聽課)

第8周10.21-10.27全校教師業(yè)務(wù)大檢查八年級(jí)地理公開課

第9周10.28-11.3八年級(jí)政治公開課

第10周11.4-11.10期中考試

第11周11.11-11.17八年級(jí)歷史公開課教研專題會(huì)

第12周11.18-11.24七年級(jí)政治公開課

第13周11.25-12.1作業(yè)教案階段檢查七年級(jí)歷史公開課

第14周12.2-12.8七年級(jí)地理公開課

第15周12.9-12.15各年級(jí)月考

第16周12.16-12.22政史地學(xué)科成績(jī)分析探討提升學(xué)習(xí)成績(jī)策略

第17周12.23-12.29抽調(diào)各年級(jí)學(xué)生座談

第18周12.30-20__.1.5政史地學(xué)科學(xué)生作業(yè)檢查

第19周1.6-1.12復(fù)習(xí)教師業(yè)務(wù)大檢查

第20周1.13-1.19期末考試學(xué)科總結(jié)

中學(xué)政史地教研組工作計(jì)劃（篇3）

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期以校領(lǐng)導(dǎo)提出“師德建設(shè)為核心，，提升教師形象，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量”的理念為己任，結(jié)合區(qū)督導(dǎo)室綜合督導(dǎo)我校工作為契機(jī)，關(guān)注學(xué)生個(gè)性特發(fā)展，積極引導(dǎo)學(xué)生德智體美各方面和諧發(fā)展，進(jìn)一步豐富學(xué)校情趣教育課題內(nèi)涵，注重在教學(xué)中以弘揚(yáng)中華民族精神和熱愛生命為主題的指導(dǎo)思想，著力將辦學(xué)指導(dǎo)思想落實(shí)到課堂。

二、教研組具體工作

1、以理論指導(dǎo)實(shí)踐，全組認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)組織和策略》，開展積極的校本培訓(xùn)講座，深化情趣教育教學(xué)，圍繞學(xué)校主題，政治學(xué)科由陳建平、歷史學(xué)科由馬紅、地理學(xué)科由張超老師主持（暫定）在組內(nèi)主講，在此基礎(chǔ)上，選送優(yōu)秀者在教工大會(huì)的平臺(tái)上作展示。

2、積極組織、動(dòng)員全校學(xué)生參加第6屆上海市中學(xué)生時(shí)政大賽，擬訂在本學(xué)期第二周的校會(huì)上開展有全校學(xué)生參加的預(yù)賽，從中選派優(yōu)勝者代表學(xué)校參賽，爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)和市級(jí)比賽中均有獲獎(jiǎng)學(xué)生。

3、在落實(shí)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測(cè)試等教學(xué)五環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，組內(nèi)開展“作業(yè)的有效性研究”活動(dòng)，主要針對(duì)例題、習(xí)題、試題的設(shè)計(jì)、規(guī)范、批改與輔導(dǎo)等各項(xiàng)工作，通過這些活動(dòng)，提高辦學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

4、進(jìn)一步完善學(xué)校開展的各項(xiàng)拓展課、研究課的校本教材的編輯和修訂，為完善學(xué)校課堂巡視制度，注重提高教師常態(tài)下的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期要求完成拓展課課程的文件夾，第三周開始檢驗(yàn)課件或PPT或教案，校領(lǐng)導(dǎo)或組內(nèi)教師會(huì)安排有兩次左右的隨堂聽課。

5、以學(xué)校組織開展“耕耘獎(jiǎng)”教學(xué)活動(dòng)為契機(jī)，發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)備課組建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討，在以課例為載體的組內(nèi)校本研修活動(dòng)中，在備課、說(shuō)課、評(píng)課、教學(xué)展示課、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)上，認(rèn)真參加寫稿、投稿與交流。

6、在全球金融危機(jī)的環(huán)境下，面對(duì)可能出現(xiàn)的各種困難，教師要有意識(shí)，更有責(zé)任對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面的引導(dǎo)，課內(nèi)結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及黨的政策，開展形式多樣的發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、集體主義、愛國(guó)奉獻(xiàn)等教育活動(dòng)，在學(xué)生中傳承和培育中華民族精神，讓“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)”的校園文化成為學(xué)生積極向上的精神動(dòng)力。

7、努力克服新教材的施行給教學(xué)工作帶來(lái)的困難，教師要研究新教材，熟悉新教材，同時(shí)還要了解學(xué)生、尊重學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做起，爭(zhēng)取提高優(yōu)良率和合格率。力爭(zhēng)思品、歷史、地理、社會(huì)各學(xué)科都能在會(huì)考、中考時(shí)，取得較好成績(jī)，為南模初中的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

中學(xué)政史地教研組工作計(jì)劃（篇4）

一、總體思路：

本學(xué)期，我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，朝著名師的目標(biāo)努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。

二、工作目標(biāo)：

1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量。

2.以“三課活動(dòng)”為抓手，突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。

3.增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力，完善網(wǎng)絡(luò)教研和小專題研究。

4.做好政史學(xué)科初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，確保中考升學(xué)率。

三、具體工作措施：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我教研組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過公開課、示范課等形式，體會(huì)新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。作業(yè)批改要求及時(shí)、準(zhǔn)確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來(lái)規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

(三)加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，特別是組內(nèi)教師的公開課活動(dòng)要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進(jìn)行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠(chéng)地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計(jì)劃推出兩堂青年教師展示課，并要求組內(nèi)每位教師有公開課、探究課。

2、鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師每單元教學(xué)中，至少有2篇以上的教學(xué)反思。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

4、繼續(xù)實(shí)行“小專題”研討活動(dòng)。為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀，學(xué)期初根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，要求本組教師協(xié)商制定教研組各學(xué)科小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精、有實(shí)效、可操作性強(qiáng)。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫教育教學(xué)論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。

(四)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)

繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作。要求組內(nèi)教師建立并完善個(gè)人的教育博客，每位教師每學(xué)期在個(gè)人教育博客上，交一次本學(xué)科教學(xué)相關(guān)教學(xué)資源(優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等)，并嘗試著與本校高中部教師或外校教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討，體會(huì)網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性。同時(shí)，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中突出重點(diǎn)、化解并突破難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進(jìn)政、史、地課堂，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。

(五)積極開展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生生活

依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，政史地學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗、教室的板報(bào)等，做為活動(dòng)的場(chǎng)地，開辟第二課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，為了豐富學(xué)生生活，本學(xué)期每學(xué)科開展一次課外活動(dòng)。政治學(xué)科：我說(shuō)時(shí)事演講比賽;歷史學(xué)科：歷史課本劇表演;地理學(xué)科：我愛祖國(guó)拼圖比賽。

(六)積極做好初三畢業(yè)班政治、歷史課的工作

為了確保中考升學(xué)率，畢業(yè)班任課老師要認(rèn)真做好初三畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來(lái)。其次，畢業(yè)班教師要研究中考說(shuō)明和教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題;耐心細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，多查閱資料，爭(zhēng)取中考取得好成績(jī)。

四、活動(dòng)安排：

月份周次教研活動(dòng)內(nèi)容第二課堂

活動(dòng)內(nèi)容

九月份

第一周各備課組工作計(jì)劃制定與交流，教研組工作計(jì)劃的討論與制定。無(wú)活動(dòng)

第二周1、確定各學(xué)科的小專題研究題目;2、確定本組各位教師公開課上課時(shí)間表。

無(wú)活動(dòng)

第三周青年老師校級(jí)示范課并評(píng)課無(wú)活動(dòng)

第四周政治教師專題教研：“如何提高政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量”政治學(xué)科：我說(shuō)時(shí)事演講比賽

十月份

第一周無(wú)活動(dòng)

第二周政史地組全體教師公開課評(píng)課無(wú)活動(dòng)

第三周歷史教師專題教研：“如何提高學(xué)生的學(xué)史興趣”和“加強(qiáng)歷史學(xué)科知識(shí)記憶的有效方法”。歷史學(xué)科：歷史課本劇編演

第四周無(wú)活動(dòng)

十一月份

第二周1、教研組“小專題研究”的研討無(wú)活動(dòng)

第三周地理教師專題教研：“地理學(xué)法研討”和“學(xué)生學(xué)習(xí)地理相關(guān)能力培養(yǎng)”地理學(xué)科：我愛祖國(guó)拼圖比賽。

第四周2、網(wǎng)絡(luò)教研“如何利用網(wǎng)絡(luò)博客進(jìn)行教研”

十二月份

第一周1、教學(xué)常規(guī)及教學(xué)進(jìn)度檢查通報(bào);2、政治歷史復(fù)習(xí)研討課無(wú)活動(dòng)

第二周政治歷史專題復(fù)習(xí)研討課無(wú)活動(dòng)

第三周政史地組全體教師教育教學(xué)論文收集與交流無(wú)活動(dòng)

第四周教研組“小專題研究”階段性研究成果總結(jié)無(wú)活動(dòng)

一月份

期末考試質(zhì)量分析，學(xué)期工作總結(jié)。無(wú)活動(dòng)

中學(xué)政史地教研組工作計(jì)劃（篇5）

一、教學(xué)主題

一學(xué)期或者是幾個(gè)學(xué)期圍繞一個(gè)中心主題開展活動(dòng)，使我們能夠“在原有認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上增加一小層”提高一小步則心滿意足矣！本學(xué)期我們的教研活動(dòng)繼續(xù)圍繞我們的“行動(dòng)”來(lái)開展，圍繞我們的政史地組綜合素質(zhì)課的課堂教學(xué)。

“教得好就是問得好”，因此課堂提問是進(jìn)行有效課堂教學(xué)的靈魂，抓住了課堂提問也就牽住了課堂教學(xué)的“牛鼻子”。

而在實(shí)際教學(xué)中許多教師因種種原因提問不是太寬，就是太窄；不是太深，就是太淺；不是不著邊際，就是零零碎碎，大大影響了教學(xué)的質(zhì)量和效率。因此， 本學(xué)期我組教研活動(dòng)探討的主題是繼續(xù)上學(xué)期如何“進(jìn)行有效的課堂提問”。

結(jié)合我校教學(xué)工作目標(biāo)，更新教育教學(xué)理念，改革教學(xué)方法，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高全組教師的理論水平、科研能力和教學(xué)能力，促進(jìn)全組教師素質(zhì)的不斷提高，進(jìn)而切實(shí)提高政政史地學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)的有效性、針對(duì)性。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，從嚴(yán)治組，創(chuàng)建特色的、全新的教研組，繼續(xù)強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)、拼搏意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地開展本組的教科研活動(dòng)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，趨勢(shì)而上，確保本組的各項(xiàng)工作繼續(xù)上新的臺(tái)階。

二、工作措施

（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

每?jī)芍芙M織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和政、史、地學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高自身的理論素養(yǎng)與功底，確立課改的理念和策略，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力。在教學(xué)中努力使課堂教學(xué)向“民主”、“互動(dòng)”、“開放”、“探究”方向發(fā)展；要求教師開設(shè)教學(xué)研討課，本學(xué)期政史地組老師每人至少上兩節(jié)校級(jí)公開課，每?jī)芍芤幌挛绲谌?jié)課全組集體進(jìn)行評(píng)課、議課活動(dòng)，積極爭(zhēng)取能在全校范圍內(nèi)上好新教材研討課；結(jié)合課程改革，用好新教材，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，真正確立以人為本的教育思想，提高教學(xué)效益。

（二）、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，貫徹落實(shí)教務(wù)處的教學(xué)常規(guī)，課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，按照《進(jìn)行有效的課堂提問》進(jìn)行相應(yīng)的探索和研究，精心備好課，提高個(gè)人的好課率和備課組的好課率，充發(fā)揮集體的力量和網(wǎng)絡(luò)的作用，積極參加各級(jí)各類的公開課、校級(jí)講座、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)，不斷提高學(xué)科質(zhì)量，力求使每一位教師都得到發(fā)展。

改變課堂教學(xué)手段，建立本教研組的課件系列，發(fā)揮政，史，地學(xué)科的各自特長(zhǎng)，進(jìn)行學(xué)科整合，資源整合，使組內(nèi)互助，使本組的實(shí)力更強(qiáng)，發(fā)揮更大的教育教學(xué)力量。體現(xiàn)學(xué)科實(shí)力，創(chuàng)建學(xué)科特點(diǎn)。開展對(duì)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的研究，探討提高課堂教學(xué)效益的方法。根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例，推廣教學(xué)改革成果，以便更科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)。

保證各類公開課的數(shù)量和質(zhì)量，認(rèn)真開展以聽課、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)。具體工作要求如下：

1、做好聽課工作，組織組內(nèi)積極聽課，加強(qiáng)互相聽課，多參加校內(nèi)聽課活動(dòng)。

2、做好備課，評(píng)課反思工作。集體備課，資源共享，個(gè)人加減，課后反思。搞好教研組活動(dòng)，加強(qiáng)備課組集體備課活動(dòng)。

3、第8，15周德育學(xué)科同課異構(gòu)公開課，第13、16周心理健康和創(chuàng)業(yè)指南教師公開課，14周歷史學(xué)科公開課等活動(dòng)，積極參與，組內(nèi)老師共同努力，幫助開課老師一起努力，爭(zhēng)取最佳效果。

4、積極參與各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，全面提高教師自身業(yè)務(wù)水平，工作能力等。

中學(xué)政史地教研組工作計(jì)劃（篇6）

一、工作思路

本學(xué)期，政史地教研組工作堅(jiān)持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的工作思路，認(rèn)真貫徹以教研組、備課組為平臺(tái)，開展實(shí)際、有效的教研活動(dòng)，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，使教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)和理論水平，并促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、以學(xué)科備課組為平臺(tái)，抓好集體備課、聽課和評(píng)課，突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。

3、增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力，積極開展小專題研究。

4、加大教研力度，促使年輕教師迅速成長(zhǎng)。

5、利用學(xué)校剛建好的錄播室深入開展現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科整合。

6、組織豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、具體工作措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念

本學(xué)期以學(xué)科備課組為單位認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，要求教師在工作之余多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài);通過多種方式讀一本與本學(xué)科教育教學(xué)相關(guān)的專著或雜志，并寫好讀書筆記，在組內(nèi)交流讀書心得。使教師盡快更新教育觀念，改變教學(xué)方式，并能較熟練地運(yùn)用多媒體。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

每月一次對(duì)本組教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，查漏補(bǔ)缺。

(三)加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)

1、認(rèn)真及時(shí)地組織教研活動(dòng)，以備課組為單位進(jìn)行集體備課、聽課和評(píng)課。備課組內(nèi)教師要互相聽課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。同時(shí)備課組內(nèi)教師之間要加強(qiáng)交流和反思，使本組教師在交流中成長(zhǎng)。集體備課以七、八年級(jí)的老師為主，按照教務(wù)處規(guī)定集體備課的草案、成案、聽課、評(píng)課等做到有安排、有記錄。

2、我組的教師大多是兼課教師，選拔專業(yè)老師的任務(wù)較重，以點(diǎn)帶面，先推出校級(jí)優(yōu)質(zhì)課，選出學(xué)科骨干，帶動(dòng)其他教師的專業(yè)發(fā)展。

(四)抓好九年級(jí)思品、歷史課的教學(xué)工作

為了爭(zhēng)取在明年的中考中考出較好的成績(jī)，九年級(jí)畢業(yè)班教師要從思想上重視起來(lái)，認(rèn)真研究課標(biāo)、教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，做到較為準(zhǔn)確把握中考動(dòng)態(tài)，為復(fù)習(xí)作指導(dǎo)。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，耐心細(xì)致地進(jìn)行輔導(dǎo)，爭(zhēng)取大部分學(xué)生的成績(jī)有較大幅度的提高。通過每次月考對(duì)在考試中常出現(xiàn)的各類問題進(jìn)行細(xì)致深入的分析、研究，找到原因進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，從而提高學(xué)生應(yīng)對(duì)中考的能力。

(五)充分利用現(xiàn)代信息教育手段提高教學(xué)效率

把現(xiàn)代信息技術(shù)教育作為重要的考核內(nèi)容。本學(xué)期將要求教師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段展示教學(xué)材料，設(shè)臵教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合，從而提高課堂教學(xué)的效率和效果。要求各學(xué)科教師充分利用或參考網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，結(jié)合所教班級(jí)的特點(diǎn)，自制多媒體課件。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫(kù)，并對(duì)使用現(xiàn)代信息技術(shù)較好的教師提出表?yè)P(yáng)。

四、政史地教研組工作安排

第一周：制定教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、研修及專業(yè)發(fā)展計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃

第二周：學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃

第三周：組織老師學(xué)習(xí)新課改

第四周：錄播室教學(xué)培訓(xùn)，教學(xué)常規(guī)檢查

第五周：組織政治老師聽評(píng)課

第六周：組織歷史老師聽評(píng)課

第七周：組織地理老師聽評(píng)課

第八周：評(píng)選出校級(jí)優(yōu)質(zhì)課

第九周：期中考試

第十周：質(zhì)量分析

第十一周：集體備課評(píng)比

第十二周：組織校級(jí)公開課

第十三周：教學(xué)常規(guī)檢查

第十四周: 整理優(yōu)秀教案、課件

第十五周：初三政史教師教學(xué)交流

第十六周：交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

第十七周：整理教研組資料

第十八周：抓期末復(fù)習(xí)

第十九周：撰寫各類總結(jié)及期末工作安排

第二十周：期末考試及質(zhì)量分析

中學(xué)政史地教研組工作計(jì)劃（篇7）

一、小組成員

政史地教研小組共有12名代課教師，其中政治老師4名，歷史老師5名，地理老師3名。小組成員中九年級(jí)老師有4名，8年級(jí)有4名，7年級(jí)4名。

二、教研活動(dòng)的指導(dǎo)思想

本學(xué)期政史地教研組跟據(jù)學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)方針，在教導(dǎo)處的具體領(lǐng)導(dǎo)下，以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課改為主要環(huán)節(jié)，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極實(shí)施目標(biāo)導(dǎo)學(xué)案，營(yíng)造良好的教研氛圍。同時(shí)努力提高教學(xué)質(zhì)量為核心，增強(qiáng)教師自身的教學(xué)水平和教研質(zhì)量為抓手，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，使教師的工作有效地穩(wěn)定發(fā)展，增強(qiáng)我組的整體的教學(xué)實(shí)力。

二、具體目標(biāo)和措施

1、更新教育觀念，提高理論素質(zhì)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)編寫導(dǎo)學(xué)案，堅(jiān)持集體備課，正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性，以降低工作的盲目性。

2、抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。積極開展組內(nèi)相互聽課，把聽課、評(píng)課的活動(dòng)經(jīng)常化，要求每位教師認(rèn)真聽每一節(jié)課，并且課后要交流，開課老師要"說(shuō)課"，備課組教師重點(diǎn)評(píng)，其他教師輔助評(píng)。每一個(gè)組員充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段為教育服務(wù)，充分發(fā)揮部分教師精通電腦的作用，帶動(dòng)、幫助全組成員特別是中青年教師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并盡快地運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，以加強(qiáng)政史地課教育的生動(dòng)、形象性，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每一位課任老師督促學(xué)生及時(shí)完成導(dǎo)學(xué)、作業(yè)等任務(wù)。尤其是導(dǎo)學(xué)這一塊，一定要做好，互聽互補(bǔ)，極力完善每一課的導(dǎo)學(xué)案。

3、抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，要求各任科教師做到：教師備課超前，備課一定要按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，有課標(biāo)，有內(nèi)容要求，有重點(diǎn)難點(diǎn)，學(xué)生課前有預(yù)習(xí)，教師上課要有導(dǎo)學(xué)案的分發(fā)，有指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)的過程，認(rèn)真落實(shí)好導(dǎo)學(xué)的幾個(gè)環(huán)節(jié)，有檢查、有檢測(cè)，認(rèn)真批改作業(yè)，并及時(shí)做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)。

4、加強(qiáng)管理，首先，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線，也是一個(gè)教師成功與否的主要標(biāo)準(zhǔn)。其次，加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚(yáng)本組的認(rèn)真、踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，加強(qiáng)交流，盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組。

5、網(wǎng)絡(luò)教研方面，要求本組的各位成員作好自己的博客工作充分挖掘本組優(yōu)勢(shì)，搞好本組的網(wǎng)絡(luò)教研項(xiàng)目。共同提高網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的研究工作以指導(dǎo)課堂教學(xué)。

6、每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，由學(xué)科帶頭人發(fā)言，傳授自己的教改經(jīng)驗(yàn)，集體備課，完善導(dǎo)學(xué)案。全組成員一定要積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，積極參與聽課評(píng)課的活動(dòng)。

本組依據(jù)教學(xué)計(jì)劃及時(shí)有效的做好階段性的總結(jié)工作，全身心的把教學(xué)放在重中之重，全力發(fā)揮集體的力量，爭(zhēng)取把政史地教育教學(xué)工作提升到新的高度。

中學(xué)政史地教研組工作計(jì)劃（篇8）

新的學(xué)期來(lái)臨，在學(xué)校“以新課程為引領(lǐng)，以教育科研為指導(dǎo)，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量”的思想指導(dǎo)下，為了完成教育教學(xué)任務(wù)，增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性，努力提升政史地學(xué)科的教學(xué)成績(jī)，特別定以下教研工作計(jì)劃。

一、上學(xué)期考試成績(jī)分析級(jí)學(xué)情分析

上學(xué)期末初中政史地學(xué)科考試總體上都取得了令人可喜的成績(jī)，尤其是八年級(jí)歷史、地理教學(xué)成績(jī)進(jìn)步明顯，七年級(jí)稍微弱一點(diǎn)。主要問題在于初中學(xué)生大部分來(lái)源于農(nóng)村，知識(shí)面窄，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣差，自信心不足，學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)，能力較弱，答題技巧和方法存在一定問題。八年級(jí)、九年級(jí)學(xué)生受傳統(tǒng)思想的影響，部分學(xué)生存在嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。七年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)生態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)能力弱，少部分學(xué)生幾乎聽不懂，不知道如何聽課，答題，家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注意識(shí)不夠。班級(jí)之間、學(xué)科之間也存在一定差異，教學(xué)難度較大。

二、本學(xué)期教學(xué)的主要內(nèi)容、工作目標(biāo)、重難點(diǎn)

初中政史地教材全都使用新教材，學(xué)科之間聯(lián)系較為緊密。政治學(xué)科三個(gè)年級(jí)都使用教科版教材，面向城鄉(xiāng)全體學(xué)生，以初中學(xué)生進(jìn)步擴(kuò)展的生活為基礎(chǔ)。整合了心理健康、道德、法律和國(guó)情等方面的內(nèi)容和知識(shí)。歷史七年級(jí)講述中國(guó)古代史，八年級(jí)講述中國(guó)近現(xiàn)代史，九年級(jí)講述世界歷史。地理七年級(jí)講述世界地理，八年級(jí)講述中國(guó)地理。

教學(xué)目標(biāo)：

①根據(jù)政史地學(xué)科特點(diǎn)，都屬于文字性科目，教學(xué)中教會(huì)學(xué)生提前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)的良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

②加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究、教學(xué)反思課題研究以及課堂教學(xué)有效性研究，優(yōu)化教師課堂教學(xué)。

③端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自信心。

教學(xué)重難點(diǎn)：注重學(xué)法指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和答題的技巧方法，增強(qiáng)課堂的趣味性，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。組織好初二地理會(huì)考及初三政治、歷史會(huì)考。

三、本學(xué)期教學(xué)工作的主要措施

1、 各學(xué)科教材深鉆新課標(biāo)，吃透教材，準(zhǔn)確把握教材重難點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)。

2、 深入了解學(xué)生，認(rèn)真分析學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)及自立能力。

3、 關(guān)注學(xué)生，尤其是對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和對(duì)優(yōu)生的督促，讓每一位學(xué)生都有所進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

4、 關(guān)注課堂，教師課前精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織好每課堂教學(xué)，每一節(jié)課師生都有收獲。

5、 加強(qiáng)對(duì)備課組的督促，同學(xué)科之間加強(qiáng)對(duì)教材重難點(diǎn)研究，尤其是對(duì)考點(diǎn)、考題的研究。強(qiáng)化訓(xùn)練的針對(duì)性，有效性，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

6、 加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)月過程管理，把教研工作落到實(shí)處。

7、 認(rèn)真組織教師上研究課，及時(shí)評(píng)講、總結(jié)，不斷改進(jìn)教師教學(xué)方法。

8、 重視對(duì)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)，減輕學(xué)生考前壓力和焦慮，教會(huì)學(xué)生調(diào)節(jié)考試緊張的方法。