班主任晨會講話稿范文
班主任利用晨會課與學(xué)生面對面、心對心交流,對學(xué)生進(jìn)行循環(huán)往復(fù)、有層次的教育,能夠促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣和良好班風(fēng)的形成。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的班主任晨會講話稿范文，僅供參考。
班主任晨會講話稿范文篇1
同學(xué)們：上午好!
同學(xué)們現(xiàn)在都全身心地投入緊張有序的學(xué)習(xí)中，成績穩(wěn)步提升，信心高，勁頭足，這是可喜的現(xiàn)象，同學(xué)們在生活當(dāng)中，時刻不忘安全的主要性，繃緊安全這根弦，這方面學(xué)校、班主任強(qiáng)調(diào)的非常多，非常詳細(xì)，這里我受總務(wù)處委托地重復(fù)幾個安全方面的事項，希望同學(xué)們引起重視。
一、安全用電
現(xiàn)在天氣寒冷，同學(xué)們?yōu)槿∨蚍奖闵?，許多同學(xué)在集體宿舍使用大功率電器，如開水壺、熱得快、取暖器等。由于學(xué)生宿舍電線電路主要按正常照明設(shè)計使用的，即使插座也僅供臺燈照明的，長時間使用大功率電器導(dǎo)致線路過載加重，發(fā)執(zhí)損壞，加速老化，后果是輕則跳閘停電，重則燃燒線路引起火災(zāi)，甚至身體觸電，為安全考慮，學(xué)校禁止同學(xué)們在集體宿舍使用大功率電器，并于近期拆除集體宿舍的插座，希望同學(xué)們能充分理解予以配合，不準(zhǔn)在宿舍私拉亂接電線，安裝插座。
二、禁止翻越圍墻
學(xué)校圍墻很長，很高，有些圍墻年限較長，并不牢固，一旦攀爬翻越圍墻，圍墻有塌坍的可能，雖然學(xué)校對圍墻進(jìn)行檢查，維修加固，但圍墻不是鋼墻鐵壁，翻越有極大的危險，請同學(xué)們有事請假從大門出入，決不能冒險翻越圍墻。
三、節(jié)水節(jié)電，愛護(hù)公物
我們的教室經(jīng)常出現(xiàn)晴天白天開燈現(xiàn)象，既浪費(fèi)電力又加劇日光燈的損耗，導(dǎo)致教室日光燈經(jīng)常損壞，給同學(xué)們學(xué)習(xí)帶來不便，希望同學(xué)們在晴天白天光線許可的情況下，白天應(yīng)關(guān)燈，在公共廁所，請同學(xué)們用水后及時關(guān)好水龍頭，不要讓自來水白白流掉。
同學(xué)們生活在學(xué)校，學(xué)校就是我家，愛護(hù)公物是每個同學(xué)的責(zé)任，同學(xué)們是高素質(zhì)，有修養(yǎng)的青年，就要像愛護(hù)自家的財物一樣，愛護(hù)好自己學(xué)習(xí)生活中的學(xué)校財物，教室桌椅、黑板、投影儀、門窗、玻璃、床鋪、電燈電線、開關(guān)插座、花草樹木等，不要在雪白的墻壁上亂涂亂畫，踩上一腳，甚至寫上不文明的語言，對使用自然損壞的財物及時報告總務(wù)處即時維修。
新的一年即將來臨，祝同學(xué)們新年快樂!身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，步步高長，高考大捷。
謝謝大家!
班主任晨會講話稿范文篇2
20xx級的各位同學(xué)，大家好，我是20xx級26班班主任**。在我正式的發(fā)言之前，我想問問大家：看過西游記嗎?看過的請舉手?？磥砜催^的還比較多。那么，大家誰記得西游記的男一號唐僧怎么自我介紹的?有誰記得，來給大家說一下!我給大家說一下吧“貧僧唐三藏，從東土大唐而來，到西天求取真經(jīng)。”這句話我昨天在百度上查了一下，看這句話唐僧在西游記中說過多少遍，有人說唐僧說了80多次，有人說這是唐僧的口頭禪，至少好幾百遍吧。我嚴(yán)重同意是唐僧口頭禪的說法。就是這句口頭禪讓唐僧在取經(jīng)路上遇到磨難時，在豬八戒嚷嚷著分行李、孫悟空要回花果山的情況下毅然決然的一路向西求取真經(jīng);就是這句口頭禪讓唐僧在女兒國國王色、權(quán)、利的誘惑下(當(dāng)然“色”有時候會裹夾在“愛情”里面)還是要去往西天求取真經(jīng)。就是這句口頭禪讓唐僧戰(zhàn)勝九九八十一難，取得真經(jīng)，成為旃zhān檀功德佛。
一句口頭禪有那么大的作用嗎?聽我給大家分析一下，這句口頭禪明確了三個問題：第一、我是誰?(貧僧唐三藏)第二、我從哪里來?(從東土大唐而來)第三、要到哪里去?(到西天求取真經(jīng))。這三個問題，我是誰?從哪里來?到哪里去?被稱為三大終極哲學(xué)問題，古代圣人每日三省吾身也是問自己這三個問題，唐僧就把這三個問題的答案，根據(jù)自己的理解變成自己的口頭禪，最終形成一種強(qiáng)大的精神力量，支撐了他的整個取經(jīng)之路。
同學(xué)們，講了這么多，我想大家應(yīng)該知道我葫蘆里買的什么藥了吧。我講話的題目還沒有給大家說，那就是向“唐僧學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)什么?以下三點(diǎn)：
第一、知道自己是誰，做一天和尚撞一天鐘。20xx級的同學(xué)們，我們站在這里，都有一些共同的身份，那就是“學(xué)生”“某個班級的一員”“濟(jì)源一中的學(xué)生”。作為一名學(xué)生，每天要撞的鐘大家都清楚嗎?我羅嗦一遍：在教室專心聽課、努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè);在寢室遵守寢室公德、早睡早起;在校園內(nèi)，時刻牢記自己是班級的一員，課間操時認(rèn)真跑步，讓班級因你的存在而幸福;在校外，注意自己的一言一行，不給一中抹黑，總之一句話，就是偉大的毛主席教導(dǎo)我們的“好好學(xué)習(xí)、天天向上”。同學(xué)們，捫心自問，鐘撞的怎么樣?請不要忘記自己是學(xué)生，學(xué)生做學(xué)生該做的事情“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。
第二、記著自己從哪里來，牢記自己根在哪里。同學(xué)們昨天周末，所有的同學(xué)都是從家里來的。家是什么，家是父親、是母親，是爺爺奶奶和七大姑八大姨還有弟弟妹妹等組成的大家族。我們每個人血管里流的血都有你家族的基因，同時你也在創(chuàng)造你家族的歷史。家就是我們的根，家就是我們的本，希望大家不要忘了根、不要忘了本，努力做一個讓家族驕傲的人。
第三、明確自己要到哪里去，把目標(biāo)裝在心里。我不知道各位同學(xué)都思考過沒有，你來一中的目的是什么，大家可能有很多的答案。但我想告訴你，來一中目的只有一個就是：三個字“考大學(xué)”，四個字“考好大學(xué)”。先給大家普及一下，什么是大學(xué)：清華北大是大學(xué)，濟(jì)源的職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黃河科技大學(xué)都是大學(xué)，不過前者被稱為985、211高校，后者分別被稱為大專和三本。211院校一共112所，其中39所是985高校，20xx年一本院校在河南共招生5.3萬人，其中985高校7467人，而我們河南省報考的人數(shù)是67萬，985高校在河南錄取的比例為1.4%。我們濟(jì)源一中上211的大概500人左右。同學(xué)們，2018年的高考你會是這500人中間的嗎?這個問題需要你將近三年的努力來回答。
同學(xué)們，求學(xué)的道路與唐僧取經(jīng)的道路一樣會歷經(jīng)磨難，怎樣才能歷經(jīng)磨難不改初衷呢?告訴大家一個秘訣，就是向唐僧一樣把人生的終極三問變成你的口頭禪。就像：“學(xué)生魏俊起，來自魏氏家族，要到北京清華大學(xué)求學(xué)。”來大家跟我一起說一遍：格式就是“學(xué)生 說你自己的名字，來自濟(jì)源一中20xx級，要到北京清華大學(xué)求學(xué)”，來重要的事情說三遍。
班主任晨會講話稿范文篇3
同學(xué)們，今天早上在來學(xué)校的路上，我想起了一件事，想跟大家分享一下。
在我沒有當(dāng)我們班的班主任之前，我參加了市教育局組織的教師合唱團(tuán)，我還記得我第一次去參加排練時的情景，我提前練了聲，我在排練時認(rèn)真專注，目不轉(zhuǎn)睛的盯著指揮，我努力的想讓自己的最美好的音色發(fā)揮出來，其實(shí)在潛意識中我還希望我能夠得到這個團(tuán)隊的認(rèn)可。我的努力沒有白費(fèi)，指揮------那個音樂學(xué)院的退休老院長-----頻頻的看向我，而且笑容可掬，我心中很美，看吧，我唱的還是不錯的!!!一段結(jié)束，老先生依舊笑瞇瞇的看向我，問道：“你是剛剛加入的吧?”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，
“你的音色很好，也很認(rèn)真，可是你的聲音卻顯得跟合唱團(tuán)有些格格不入，沒有融入到集體中來。”
“你剛剛加入，可能心里就在想，我能否引起老師的注意呢?我一定要好好唱，讓大家對我刮目相看。”
聽到這樣的評價，我連連搖頭，表示否定，我真沒有這樣想引起大家的注意，但是我不得不承認(rèn)，我不想成為合唱團(tuán)中的弱勢群體。每個人在一個集體總都需要得到認(rèn)可，都不希望拖集體的后腿，應(yīng)該是一種心理的常態(tài)，不過有時候是需要合適的方式的，恰如我工作多年竟然忘記了合唱最基礎(chǔ)的要義，聆聽和音色的統(tǒng)一。一心只想唱好的我讓自己的聲音突出于合唱隊之外，自然就引起了指揮的格外關(guān)注。
其實(shí)讓我想起這件事的是昨天一個同學(xué)的行為，中午飯時，他在我就餐的桌子附近，右手伸向自己的懷中，笑嘻嘻的說：“老師你看，我沒帶飯卡，我也不用排隊，我照樣能打到飯吃，而且也沒人會記我的名字”我無語的把頭偏向一邊，旁邊的老師一臉啞然的看向我：“這是誰啊?”我說：“xxx”“哦，他就是xxx啊?!”
如果說一個人希望引起老師的認(rèn)可和關(guān)注會采取一些行為的話，我十分的理解，這是一個人正常的心理現(xiàn)象，馬斯洛的需求層次說明，人的物質(zhì)基礎(chǔ)得到滿足之后就會向往精神層次的追求，最高的需求就是自我價值的體現(xiàn)。但是有些同學(xué)的價值觀的在正常值下偏移的，什么是對、什么是錯，什么是美、什么是丑，什么是香、什么是臭，他沒有分清楚。這個同學(xué)的行為就像是一個身上長滿爛瘡的人驕傲自滿的對著旁人炫耀：“看，我的瘡爛的多大，流的還是黃色的膿。
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