紀念一二九運動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿
紀念一二九運動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿
紀念一二九愛國運動不僅僅是緬懷過去，追念革命先烈，更是為了繼承革命先烈們的愛國之精神、奮斗之志向。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的紀念一二九運動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿，僅供參考。
紀念一二九運動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿【篇一】
老師們、同學(xué)們：
今天就是一二·九運動的紀念日，我們在這里集會，舉辦大合唱比賽暨第二屆感動實中人物(團隊)頒獎活動，就是以此形式來紀念這一愛國運動，其目的就是教育大家銘記歷史，毋忘國恥，勇于擔(dān)當(dāng)，努力學(xué)習(xí)，實干興邦。
79年前的今天，為挽救國家和民族的危亡，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，當(dāng)時的北平數(shù)千名學(xué)生走上街頭，舉行了大規(guī)模的游行示威活動，發(fā)出了“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外”的吶喊。游行隊伍遭到了國民黨軍警的殘酷鎮(zhèn)壓，寒冷的冰水射向了示威游行的學(xué)生隊伍，惡狠狠的皮鞭抽向了赤手空拳的愛國青年，明晃晃的刺刀戳進了手無寸鐵的學(xué)生胸膛，導(dǎo)致100多人受傷、30多人被捕。然而殘酷的鎮(zhèn)壓并沒有澆滅學(xué)生的愛國怒火，它越燒越旺，燃遍了大江南北，燃遍了神州大地，由此，轟轟烈烈地掀開了全國救亡運動的新高潮。
時間流逝已經(jīng)七十九年了，但每一年的今天，社會各界都要舉行形式多樣的活動來紀念這場偉大的愛國運動。究其原因，就是因為這場運動所折射出的偉大愛國主義精神，將永遠激勵著后來人為祖國的發(fā)展，民族的興亡而奮勇前進。
作為中國人，我們不能忘記這段歷史，這段厚重的歷史記載了中華民族百年的屈辱。作為新世紀的中國青年，我們更應(yīng)該牢記這段歷史。因為我們肩負著民族壯大，祖國繁榮昌盛的偉大歷史使命。作為實驗中學(xué)的莘莘學(xué)子，我們務(wù)必牢記這段歷史，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為，為把我校打造成全市一流的實驗中學(xué)而努力。
同學(xué)們，你們是祖國的希望，是民族的未來。因此，你們要繼承和發(fā)揚崇高的愛國主義精神，頑強拼搏，努力奮斗，勇于擔(dān)當(dāng)，實干興邦。對社會，要做一個遵守法紀的人;對父母，要做一個孝道之人;對師長，要做一個懂得尊重的人;對集體，要做一個樂于奉獻的人„„總之，作為炎黃子孫，我們要有強烈的社會責(zé)任感，“少年智則國智，少年強則國強，少年勝于歐洲則國勝于歐洲”。我們要擔(dān)起實干興邦的歷史重任，腳踏實地，努力學(xué)習(xí)，頑強拼搏，奮發(fā)有為。
同學(xué)們，你們是學(xué)校的希望、家庭的未來，學(xué)校健康發(fā)展關(guān)乎我們每個人的茁壯成長。我們要樹立“校興我榮、校衰我恥”的理念，自覺行動，嚴格要求，文明守紀，努力學(xué)習(xí)，把個人的理想同學(xué)校發(fā)展目標緊緊整合在一起，做一個在實驗中學(xué)校史上留下精彩一筆的學(xué)子。像我們的運動員，對學(xué)校的熱愛，奮力拼搏，在全縣運動會上展現(xiàn)了實驗中學(xué)的風(fēng)采;像我們的“十杰少年”，帶著對未來的憧憬，努力學(xué)習(xí)。今天，我們受表彰的個人和團隊也是因為他們對學(xué)校、對學(xué)生、對工作、對教育有責(zé)任感，在實驗中學(xué)校史寫下了精彩的頁，讓我們?yōu)橹畡尤?。他們的行為讓我們深刻的明白：?zé)任有多大，價值就有多高。同學(xué)們，讓我們以他們?yōu)榘駱?，牢記使命，勇于?dān)當(dāng)，為社會發(fā)展、民族振興、祖國富強、實中強盛作出我們應(yīng)有的貢獻。
最后，預(yù)祝今天的大合唱比賽暨感動實中人物(團隊)頒獎活動取得圓滿成功!
紀念一二九運動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿【篇二】
老師們，同學(xué)們：
1935年12月9日，一個永遠值得我們紀念的日子。這一天，一場轟轟烈烈的愛國運動在北平爆發(fā)了。
20世紀的30年代，中華民族正處于生死關(guān)頭。1931年，日本法西斯在我國東北制造了“九一八”事變，建立了偽滿洲國，東北三省淪于敵手。1935年夏，日本侵略者又悍然策動了“華北五省自治”，企圖把華北變?yōu)榈诙€滿洲國。在這中華民族危難的關(guān)頭，身在北平的學(xué)生們深感中國之大卻已容不得“安放一張平靜的書桌”，于是，他們在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)出了雄獅一樣的怒吼，于1935年12月9日掀起了一場轟轟烈烈、波瀾壯闊的愛國運動。
12月9日這天，北平六七千名大中學(xué)生沖破反動軍警的層層封鎖，聚集到新華門前，高呼“打倒日本帝國主義”、“反對華北自治”、“停止內(nèi)戰(zhàn)一致抗日”等口號，向當(dāng)局請愿。學(xué)生們的愛國正義要求被拒絕后，義憤填膺，開始舉行示威游行。當(dāng)游行隊伍走到王府井南口時，反動軍警用大刀、水龍、木棍、皮鞭對付手無寸鐵的青年學(xué)生，導(dǎo)致100多人受傷，30多人被捕。第二天全市學(xué)生實行總罷課。面對國民黨當(dāng)局的鎮(zhèn)壓，愛國學(xué)生們并沒有屈服，他們在12月16日這一天又掀起了一場運動的高潮。學(xué)生們的愛國行動鼓舞了全國人民的抗日斗志，沉重打擊了日本帝國主義的囂張氣焰，也有力地沖破了國民黨反動政府的恐怖統(tǒng)治。再一次書寫了青年學(xué)生以天下為已任的光輝篇章!
76年彈指一揮間，但我們對先烈的敬仰沒有淹沒在這繁忙的學(xué)習(xí)生活中!我們對先烈的思念不能隨著時間的久遠、歷史的變遷而淡漠。我們的愛國情思應(yīng)該隨著年齡的增長而深深的埋藏在心底!愛國情操代表著一個民族的信念，是一個民族的象征。它不是與生俱來，但卻是厚積薄發(fā);它不是上帝，但卻決定著一個國家的興亡;它不是利劍，但永遠是對外最有利的武器。
這一天，我們永遠不會忘卻!每紀念一次這樣的日子，就應(yīng)意味著我們成長一分，肩上的責(zé)任多一分，背上的任務(wù)重一分。愿同學(xué)們回望歷史的天空，不忘國恥;愿同學(xué)們牢記肩上的責(zé)任，勤奮學(xué)習(xí)，掌握過硬的本領(lǐng)，為建設(shè)我們美好的祖國而貢獻自己的青春和智慧!
紀念一二九運動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿【篇三】
尊敬的周校長，劉校長，各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家下午好!
我今天演講的題目是《守望幸福，是我們一生的責(zé)任》。
首先，我和大家分享一個故事：
幾天前，一個一年級的小女孩攔著我，樂呵呵地對我說：“老師，我有一個愿望。”我俯下身子，問道：“什么愿望?”她說：“我想抱一下你。”“哈哈，可以呀!”話音未落，我便把小女孩抱過頭頂。“放下!放下!”她很生氣。我說：“怎么了?我不是在滿足你的愿望嗎?”“你沒聽明白，我說的是：我—— 抱一下你，而不是你抱我。”我只好放下她，立正站好，當(dāng)她的小手放在我的腰間的時候，我感受到了學(xué)生的那一份天真與可愛。當(dāng)小女孩滿心歡喜地對我說謝謝的時候，我感受到了被擁抱的幸福。
也就是那一天中午，我來到了學(xué)校組織的紀念“一二九”青年教師演講比賽的現(xiàn)場，十幾位青年教師把我?guī)У搅四莻€戰(zhàn)火紛飛的年代。80年前青年學(xué)生的聲聲吶喊，刺得人肝腸寸斷。“華北之大，容不下一張安靜的書桌”，一聲聲叩問，問得人心如刀割。
剛剛享受了被擁抱的幸福，此刻又來感受被侵略的痛苦，我心中對英雄的敬畏之情油然而生。“一二九運動”過去八十年了，留給我們的到底是什么呢?我認為是精神，是文化，是中國人的品格。作為中國人，就應(yīng)該挺起中國人的脊梁;作為華夏子孫，守望幸福，是我們一生的責(zé)任。
我們的民族因為有了精神而強大，我們的國家因為有了文化而富強。我們?yōu)槊餍@又何嘗不是這樣呢?看今朝校園，春意盎然，生機勃發(fā)，四千學(xué)子在這里快樂學(xué)習(xí)，健康成長，各種榮譽紛至沓來。可是，我們知道為明拓荒者的艱辛嗎?
20**年，學(xué)校沒有學(xué)生，周校長奔走于湖北的各大城市，當(dāng)偌大的報告廳，只有三個學(xué)生家長的時候，周校長依然含著淚水給家長做報告;20**年，學(xué)校沒有綻放的鮮花，有的是泥濘的小路和百業(yè)待興的校園;20**年，學(xué)校沒有得到社會的廣泛認可，有的是家長的質(zhì)疑„„
記得在那個時候，周校長講得最多的一句話是：我們一定要辦好學(xué)校!這是對社會的一種莊嚴承諾，也是我們一切行動的指南。
還記得，每個夜晚老師們都會挑燈夜戰(zhàn)，或備課，或教研，或輔導(dǎo);還記得，每個周末，老師們都會走街串巷，把愛延伸到學(xué)生的家庭„„
從那一刻起，為明就有了精神，有了文化，為明人有了自己的品格。這不是一二九精神的具體體現(xiàn)么?以周校長為首的為明拓荒者不正是這種精神的踐行者嗎?
原來，“一二九”的精神離我們并不遙遠。我提議，我們一起把掌聲送給周校長，送給為明的拓荒者!
老師們，為明的今天來之不易，守望幸福，是我們義不容辭的責(zé)任!
一個民族，需要精神;一所學(xué)校，需要精神;每一個人，又何嘗不是這樣呢?
“青年”，多么美妙的字眼，可是，今天的青年，會步入中年，今天的中年，會步入老年，我們每一個人都會慢慢變老，當(dāng)我們翻開塵封的記憶，留給我們的將會是什么呢?若干年后，當(dāng)我們的學(xué)生回憶起自己的童年生活，還有少年時光，他們將會如何訴說呢?
老師們，守望幸福，這是對歷史的傳承，也是對未來的尊重!選擇教育，守望學(xué)生的幸福，更是我們一生的責(zé)任!
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