團(tuán)結(jié)協(xié)作述職報(bào)告范文
團(tuán)結(jié)協(xié)作述職報(bào)告范文
團(tuán)結(jié)就是力量，我們是一個(gè)群體所以就是要團(tuán)結(jié)在一起，那么團(tuán)結(jié)協(xié)作述職報(bào)告怎么寫呢?下面是學(xué)習(xí)啦為大家?guī)?lái)的團(tuán)結(jié)協(xié)作述職報(bào)告范文，希望可以幫助大家。
團(tuán)結(jié)協(xié)作述職報(bào)告范文1：
翻看兩本厚厚的學(xué)期筆記，往事逐步呈現(xiàn)在眼前。此時(shí)，既激動(dòng)又有些復(fù)雜。激動(dòng)的是，一學(xué)年，學(xué)校平平安安,穩(wěn)步而有發(fā)展;教師和諧團(tuán)結(jié)，辛勤而有收獲;學(xué)生快樂學(xué)習(xí),付出而有回報(bào)。而我，則慢慢變老，皺紋驟起，白發(fā)增多，滿身疲憊，眼花繚亂，喜談往事……。復(fù)雜的是，一學(xué)年，留下太多的未了心愿和未了事件，心有余而力不足，留下遺憾與愁腸。今天的述職，其實(shí)也是靜下心來(lái)，好好地反省自己。述職如下：
一、工作態(tài)度。
這一學(xué)年來(lái)，我每天大約7點(diǎn)左右到學(xué)校，下午5點(diǎn)半后離校，從不早退，從不遲到。天天在學(xué)校里，與全體師生渡過(guò)忙碌而充實(shí)的每一天。我履行校長(zhǎng)的職責(zé)，與全體教師一起，抓德育工作，促教學(xué)改革，建平安校園，抓后勤保障，促教師成長(zhǎng)，創(chuàng)學(xué)生發(fā)展。身為校班子成員的班長(zhǎng)，我顧大局，講大體，團(tuán)結(jié)班子成員，共筑學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，齊心協(xié)力做工作。這一年，雖然沒有任教固定班級(jí)的數(shù)學(xué)，開始任教了四年級(jí)段數(shù)學(xué)思維發(fā)展課，接著在四(1)、(2)班代數(shù)學(xué)，后又在六(2)班代數(shù)學(xué)，在期間，我始終履行作為一名教師的職責(zé)，保持激情，心懷“為人師、不誤人子弟”的敬畏之心，做好教育教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，為成為學(xué)生心目中的好教師而努力。在擔(dān)任校內(nèi)外青年教師指導(dǎo)教師期間，也履行好職責(zé)，與他們一道，聽課、磨課、備課、上課，縮短成長(zhǎng)期，促進(jìn)他們更好地成長(zhǎng)，為學(xué)生服務(wù)。在參加社會(huì)活動(dòng)時(shí)，不失時(shí)機(jī)，積極向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)言，為學(xué)校的改變與發(fā)展盡一份力量。
二、工作業(yè)績(jī)
這一學(xué)年，我與全校教職員工在各級(jí)黨委政府和教育局的關(guān)心與支持下，以“努力辦人民滿意的學(xué)校”為目標(biāo)，以“五好學(xué)校”為抓手，以“快樂”為核心，“微笑”為名片，“服務(wù)”為責(zé)任，“五子”(洗腦子、架梯子、結(jié)繩子、搭臺(tái)子、樹靶子)為措施，以“快樂課堂”教學(xué)改革為契機(jī)，努力提高教師專業(yè)素質(zhì)，大力提升課堂教學(xué)效率，著力提優(yōu)學(xué)校的特色品牌。一年來(lái)，在全體教職員工的辛勤工作下，學(xué)校各方面均取得了優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校通過(guò)了省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收，先后被評(píng)為臺(tái)州市綠色學(xué)校、臺(tái)州市首批行為習(xí)慣養(yǎng)成教育示范學(xué)校、臺(tái)州市無(wú)煙學(xué)校、臺(tái)州市少年警校創(chuàng)建單位、路橋區(qū)衛(wèi)生先進(jìn)單位、路橋區(qū)平安校園建設(shè)先進(jìn)集體、路橋區(qū)首批“五好學(xué)校”、路橋區(qū)“臻情護(hù)航”警校共建單位。
(一)構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)，抓細(xì)抓實(shí)抓成效
20xx學(xué)年，我和班子成員進(jìn)一步確立了德育工作要“常抓不懈，抓出實(shí)效”的工作目標(biāo)，確立了“全員參與、全程管理”的德育工作思路。
1.重視兩支隊(duì)伍的建設(shè)。如：在班主任隊(duì)伍建設(shè)方面：一是通過(guò)各種形式來(lái)培訓(xùn)。邀請(qǐng)廣東專家、本地名師來(lái)校講座、組建了班主任工作室、舉行班主任論壇。二是通過(guò)“多城同創(chuàng)”、“五水共治”、常規(guī)管理等實(shí)踐活動(dòng)，促使班主任隊(duì)伍在活動(dòng)中應(yīng)用知識(shí)、錘煉能力。三是開好“四種會(huì)”，即期初班主任會(huì)議、每月一次主題班會(huì)、每學(xué)年1次家長(zhǎng)會(huì)、每學(xué)期優(yōu)秀班主任和班集體評(píng)比會(huì)。本學(xué)年中，共有四位老師在區(qū)“班主任基本功”、“德育導(dǎo)師基本功”比賽中獲二、三等獎(jiǎng)，三位教師獲區(qū)班主任優(yōu)秀工作案例評(píng)比一等獎(jiǎng)，一位教師獲市一等獎(jiǎng)等等。在少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)上，主要是開展了豐富多彩的教育活動(dòng)。如感恩師長(zhǎng)、孝敬老人活動(dòng)、民間故事大賽、手拉手活動(dòng)(迎接了四川大涼山的六位小朋友，同吃同住同學(xué)習(xí))、“彎彎腰、凈校園”活動(dòng)、“小手拉大手，文明從我起”活動(dòng)、學(xué)雷鋒系列實(shí)踐活動(dòng)、跳蚤市場(chǎng)義賣和師生捐款活動(dòng)等等。通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，加強(qiáng)了陣地建設(shè)，教育效果顯著。在各種活動(dòng)中，涌現(xiàn)出一大批“講文明、講衛(wèi)生、講美德、獻(xiàn)愛心”優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
2、規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
開展“五好”(走好路、吃好飯、讀好書、掃好地、做好操)養(yǎng)成教育系列活動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。重視學(xué)生的常規(guī)教育，制定了一系列的規(guī)范要求及文明班級(jí)考核辦法，把每個(gè)學(xué)生的言行與集體的榮譽(yù)相結(jié)合，不僅增強(qiáng)了學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的自覺性，還培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。積極開展出一些特色活動(dòng)，如主題教育活動(dòng)，開展“小交警實(shí)踐”活動(dòng)、開展全民強(qiáng)身健體活動(dòng)(“第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)”、班級(jí)廣播操比賽、大課間活動(dòng)、體育項(xiàng)目班級(jí)比賽)。開展“慶六一文藝匯演”活動(dòng)。等等。這些豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生得到了教育，增加了安全意識(shí)，鍛煉了身體，釋放了能量，開拓了視野，展示了才干，體驗(yàn)了過(guò)程，感受了喜悅，收獲了成果。學(xué)校田徑隊(duì)參加區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，晉升為甲級(jí)隊(duì);學(xué)生廣播操比賽獲得區(qū)一等獎(jiǎng);學(xué)生在參加各級(jí)各類評(píng)比中有多位同學(xué)獲獎(jiǎng)。
3.重視平安校園的建設(shè)。
安全重于泰山，牢固樹立“安全第一”的思想，全面推進(jìn)安全工作責(zé)任制，狠抓校園創(chuàng)安工作落實(shí)，消除安全隱患。如重視晨檢和靜校制度;開展安全教育;開展消防演練、集會(huì)疏散等活動(dòng);定期組織人員開展安全隱患排查等。讓家長(zhǎng)參與安全教育(向全體家長(zhǎng)廣泛宣傳防火災(zāi)、防溺水等常識(shí)，宣傳飲食、交通、用電、治安等方面的防范常識(shí))，讓全體家長(zhǎng)共同參與，共同教育孩子做好安全工作，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力。另外，重視校園“三防”(人防、物防、技防)等建設(shè)。
經(jīng)全校師生努力，安全教育措施到位，學(xué)校被評(píng)為路橋區(qū)平安建設(shè)先進(jìn)集體。
4. 積極參與“多城同創(chuàng)”與爭(zhēng)創(chuàng)“市綠色學(xué)校”工作。
(1)“多城同創(chuàng)”是一項(xiàng)政治任務(wù)，自創(chuàng)建以來(lái)，全校師生積極參與，積極行動(dòng)，完成了年度工作任務(wù)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立制度，進(jìn)行工作分工，落實(shí)職責(zé)。辛勤的工作得到了回報(bào)，在區(qū)里組織的“多城同創(chuàng)”多次檢查排名中，學(xué)校均名列前茅，一次獲全市第一名;在5月份，此項(xiàng)工作受到了蔣斌芳副區(qū)長(zhǎng)等一行領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
(2)積極爭(zhēng)創(chuàng)“市綠色學(xué)校”活動(dòng)。各教室里布置了“生物角”，飼養(yǎng)花鳥蟲魚，結(jié)合節(jié)假日、時(shí)令特點(diǎn)以及快樂社團(tuán)活動(dòng)，以綠色教育為核心，開展一系列環(huán)境保護(hù)等教育活動(dòng)。
5、拓寬活動(dòng)渠道，接受校外教育。如，組織四至六年級(jí)全體學(xué)生參加麥田陽(yáng)光綜合實(shí)踐活動(dòng)。3月份，開展踏春活動(dòng)，親近大自然活動(dòng)。組建小記者團(tuán)，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。
(二)構(gòu)思教學(xué)工作體系，抓實(shí)抓新抓成果。
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作。
1、四項(xiàng)舉措，育“教師隊(duì)伍”。
(1)繼續(xù)實(shí)施校本培訓(xùn)活動(dòng)。其一、師德培訓(xùn)：暑期師德培訓(xùn)以“立德樹人”、“愛生樂教”為主題，以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點(diǎn)，邀請(qǐng)了講師、名校長(zhǎng)、名師為全體教師作了專題主講。通過(guò)專題報(bào)告、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、自查自糾、討論交流等形式，提高了全體教師的師德修養(yǎng)，增強(qiáng)了為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，樹立良好的教師形象，以博愛寬廣的胸懷從事崇高的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)青春，貢獻(xiàn)力量。路南小學(xué)的一大批教師，他(她)們一生致力于教育事業(yè)、默默無(wú)聞奉獻(xiàn)青春，譜寫著可歌可泣的動(dòng)人事跡。其二、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：這一學(xué)年共邀請(qǐng)邀請(qǐng)市、區(qū)教研員，邀請(qǐng)省特級(jí)教師、市名師數(shù)十名來(lái)校進(jìn)行課堂示范教學(xué)、課堂診斷和經(jīng)驗(yàn)講座，讓全體教師領(lǐng)略到專家們高效的課堂教學(xué)與高超的教學(xué)技藝，從名家身上汲取到了教學(xué)的真諦，也在專家們把脈、診斷、指點(diǎn)、對(duì)話的過(guò)程中，思想碰撞，逐步感悟，突破教學(xué)的困惑。另外，組織教師走出去，到杭州、溫州、寧波、椒江等地聽課學(xué)習(xí)，累計(jì)100多人次，以“泰山之石”錘煉自己。其三、提升素養(yǎng)：引導(dǎo)教師開展讀書活動(dòng)，并且在讀書的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫作，這是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑。
(2)繼續(xù)實(shí)施團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略。其一、繼續(xù)運(yùn)行“SLX學(xué)習(xí)共同體”。“SLX學(xué)習(xí)共同體”是學(xué)校的特色教學(xué)組織。各學(xué)科進(jìn)行分組，確定組長(zhǎng)與組員，明確職責(zé)與要求。平時(shí)教學(xué)上他們互相學(xué)習(xí)，互相探討。一旦碰到上公開課或參加賽課活動(dòng)，一起進(jìn)行磨課活動(dòng)，體現(xiàn)了協(xié)作的力量，團(tuán)結(jié)的精神。其二、繼續(xù)實(shí)施師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。對(duì)剛分配的和工作不到幾年的老師與學(xué)校學(xué)科帶頭人、骨干教師、名師，一一結(jié)對(duì)，通過(guò)“結(jié)對(duì)子、搭臺(tái)子、壓擔(dān)子”，形成一種“傳、幫、帶”的教師“鏈條”，促使青年教師在師傅的帶領(lǐng)下能快速成長(zhǎng)。
(3)努力搭建錘煉平臺(tái)。其一、展示平臺(tái)：如①學(xué)校集體教研課;②年級(jí)組評(píng)議課;③調(diào)研課(錄像+實(shí)錄+反思);④青年教師素質(zhì)比賽;⑤與名師同臺(tái)上課;⑥語(yǔ)數(shù)短期學(xué)時(shí)培訓(xùn)展示課;⑦市名師送教下鄉(xiāng)活動(dòng);⑧浙派名師班來(lái)?；顒?dòng);⑨教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。等等，經(jīng)不完全統(tǒng)計(jì)，共有50多人次的教師進(jìn)行了課堂展示活動(dòng)，得到了非常好的鍛煉，也取得了優(yōu)異的成績(jī)。其二、交流平臺(tái)：經(jīng)驗(yàn)分享與交流，也是一條促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的有效途徑。學(xué)校設(shè)立了“快樂講壇”，開展校內(nèi)講壇40多次。講壇可以激勵(lì)一個(gè)人的求知欲，能比較親近地與聽課的老師同步思考，構(gòu)建體系，甚至互通脈絡(luò)。
(4)繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理。其一、抓好五大常規(guī)。備課要“深與實(shí)”、上課要“精與活”、作業(yè)要“精與實(shí)”、輔導(dǎo)要“勤與細(xì)”、檢測(cè)分析要“嚴(yán)與效”。按照五大常規(guī)，教導(dǎo)處組織了人員進(jìn)行了定期與不定期檢查，如教案、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等，做好檢查記錄，考評(píng)教師的教學(xué)工作。其二、進(jìn)行“五好教研組”建設(shè)：按照區(qū)“五好學(xué)校”建設(shè)要求，教研組建設(shè)要達(dá)到“好團(tuán)隊(duì)、好制度、好常規(guī)、好鉆研、好業(yè)績(jī)”,用“五好”要求來(lái)打造“學(xué)習(xí)·研究·分享型”教研組團(tuán)隊(duì)。期末開展優(yōu)秀教研組評(píng)比。
通過(guò)以上四項(xiàng)舉措，一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍正在逐步形成，年輕教師好學(xué)且有活力，中年教師成熟且有經(jīng)驗(yàn)，老年教師穩(wěn)重且成標(biāo)桿。就拿年輕教師來(lái)講，取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。尚才軍老師被評(píng)為臺(tái)州市教科研骨干，梁錦春等四位被評(píng)為區(qū)教科研骨干。公開課：兩節(jié)省級(jí)公開課、兩節(jié)市級(jí)公開課、15節(jié)區(qū)節(jié)公開課。優(yōu)質(zhì)課、基本功等比賽：一位教師獲市三等獎(jiǎng);一位獲區(qū)一等獎(jiǎng)，一位獲區(qū)獲三等獎(jiǎng)。在區(qū)教學(xué)大比武中我校也獲得了優(yōu)異的成績(jī)：四位教師獲得區(qū)一等獎(jiǎng)，同時(shí)還獲得了“路橋區(qū)教學(xué)能手”的稱號(hào);四位教師獲得區(qū)二等獎(jiǎng);兩位獲區(qū)三等獎(jiǎng);兩位獲新苗獎(jiǎng)。課題研究：有市區(qū)級(jí)課題20多項(xiàng)。論文案例等：二十來(lái)位老師所撰寫的論文、案例獲得市、區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)，有些論文還發(fā)表在教學(xué)刊物上;……
這是我?？鞓氛n堂研究的成果，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的同時(shí)，也為全體教師樹立了榜樣。
2.多項(xiàng)活動(dòng)，育“學(xué)生隊(duì)伍”
“快樂課堂”教學(xué)改革之一，就是培養(yǎng)一支具有路南小學(xué)生特色(即“興趣濃、習(xí)慣良、信心足、能力強(qiáng)”)的學(xué)生隊(duì)伍。除了在課堂中注重培養(yǎng)以外，學(xué)校另外采取了形式多樣的教學(xué)和活動(dòng)，讓學(xué)生在參與各種學(xué)習(xí)和活動(dòng)中激發(fā)興趣、煅煉能力、體驗(yàn)樂趣。
(1)開設(shè)拓展型課程。學(xué)校繼續(xù)開展快樂社團(tuán)活動(dòng)，分為中心組、小社團(tuán)、班社團(tuán)三個(gè)層次開設(shè)拓展型課程。如快樂小交警、太極拳、拉丁舞、串針引線、小主持、圍棋等40多項(xiàng)供學(xué)生自主選擇。拓展學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的潛能，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂。學(xué)校還開設(shè)了“田徑隊(duì)、聲樂隊(duì)、銅管樂、舞蹈隊(duì)、小提琴、書畫組、點(diǎn)心制作”等十來(lái)個(gè)中心組，進(jìn)行集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)，培養(yǎng)體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(2)推進(jìn)“悅讀”活動(dòng)。為培養(yǎng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵，古詩(shī)誦讀教學(xué)和閱讀積累一直是語(yǔ)文教師的教學(xué)重點(diǎn)。為此，每班設(shè)立了圖書角，每年級(jí)確定了“悅讀書目”，規(guī)定閱讀時(shí)間，建立“閱讀存折”，制定閱讀評(píng)價(jià)方案，落實(shí)讀書姿勢(shì)、閱讀方法，推選“悅讀之星”。
(3)舉行第六屆快樂體藝節(jié)。活動(dòng)歷時(shí)二個(gè)月，分體育、書畫、音樂、數(shù)學(xué)、科技、英語(yǔ)等。還舉行了第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，既有團(tuán)體賽，也有個(gè)人賽，每位學(xué)生都有參與鍛煉與展示的機(jī)會(huì)。在慶祝“六一”期間，學(xué)校安排了大型的舞臺(tái)演出和學(xué)生書畫、手工作品等展示，活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的“能人”在全校師生、家長(zhǎng)面前得到了充分地展示，進(jìn)一步凸現(xiàn)“快樂”的理念。
(4)學(xué)生成果突出。一學(xué)年來(lái)，學(xué)校積極響應(yīng)上級(jí)教育部門組織的一系列學(xué)生比賽。有2000多人次在各級(jí)各類活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。不一一例舉。
(三)打造后勤工作管理，抓細(xì)抓好抓服務(wù)。
一個(gè)學(xué)年以來(lái)，引導(dǎo)后勤線人員本著為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的宗旨，在后勤常規(guī)管理、在財(cái)產(chǎn)管理、在校園建設(shè)等方面做出了努力。
1.注重常規(guī)管理
能有計(jì)劃、有步驟地配備教育儀器、設(shè)備等，添置各種器材或用品;能及時(shí)地維護(hù)、維修和更新校園、教室、食堂等地方的設(shè)備與設(shè)施。
2.注重財(cái)產(chǎn)管理。
在財(cái)產(chǎn)管理上，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有資產(chǎn)的功能作用。建立和健全各種財(cái)產(chǎn)管理制度，合理有效地使用，提高校產(chǎn)和設(shè)備的利用率。強(qiáng)化維護(hù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備定期檢修、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在財(cái)務(wù)管理上，做到少花錢、多辦事。在經(jīng)費(fèi)使用上，按上級(jí)部門的采購(gòu)要求，實(shí)事求是，做到需求與實(shí)際相結(jié)合，全面安排與保證重點(diǎn)相結(jié)合。
3.校園建設(shè)與維修
加大資金投入，優(yōu)化校園環(huán)境，有力地提高校園文化品位。如：對(duì)操場(chǎng)圍墻的改造，加高刷白，對(duì)操場(chǎng)的3個(gè)角種上花草樹木和3號(hào)樓前綠化場(chǎng)地進(jìn)行了改造，還新安裝一批400多米長(zhǎng)白中有藍(lán)防護(hù)欄桿。等等
4.其他管理。如抓好食堂的管理;加強(qiáng)校園綠化衛(wèi)生管理。
三、學(xué)習(xí)思過(guò)。
一年來(lái)，我努力學(xué)習(xí)。向老教師學(xué)習(xí)，因?yàn)槁纺闲W(xué)的老教師默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，盡心盡責(zé)，他們的師德高尚，已成青年教師學(xué)習(xí)的楷模?？粗麄儯砘佳奂不蛱弁炊廊粓?jiān)守講臺(tái)，完成各項(xiàng)任務(wù);身受腰錐、股傷，站不能站，坐不能從，躺不能躺，身受折磨而依然堅(jiān)守講臺(tái);學(xué)生不學(xué)習(xí)，不聽話，唱反調(diào)，而身心受盡煎熬而依然不放棄學(xué)生，盡心盡職到最后一刻;聲音嘶啞，仍然硬撐著把手術(shù)拖到假期而不放棄每一節(jié)課等等，舉不勝舉，我被他們的精神所感動(dòng)著。向班子成員學(xué)習(xí)，他們有的活力四射，有的雷厲風(fēng)行，有的溫和文雅，有的有條不紊，他們?cè)谑虑椤⒒顒?dòng)面前，團(tuán)結(jié)一致，追求細(xì)節(jié)，盡心盡力?；仡欉@一學(xué)年，有那么多的事，總能完成，取得優(yōu)異成績(jī)，那么多的活動(dòng)，總能順利舉辦，順利成功。使我相信，堅(jiān)持就是勝利，團(tuán)結(jié)就是勝利。向青年教師學(xué)習(xí)，他們朝氣蓬勃，積極上進(jìn)，認(rèn)真努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局，盡心盡責(zé)。使我不禁感嘆，與他們?cè)谝黄穑婧?
一年來(lái)，我努力思過(guò)。曾無(wú)數(shù)次地追問(wèn)自己，我的夢(mèng)是什么?實(shí)現(xiàn)了嗎?曾無(wú)數(shù)次追問(wèn)自己，現(xiàn)在學(xué)校的發(fā)展方向?qū)?學(xué)校的工作氛圍好嗎?與城區(qū)學(xué)校的差距是什么?如何縮短差距?曾無(wú)數(shù)次追問(wèn)自己，關(guān)心、了解教師嗎?關(guān)心、了解學(xué)生嗎?等等問(wèn)題，有的我沒有答案，有的在觀察與思考，有的在解決，有的我沒有能力解決。我的夢(mèng)想之一，就是想和全體老師一道，把路南小學(xué)辦好。
四、總結(jié)展望
總結(jié)一年來(lái)的業(yè)績(jī)，學(xué)校的業(yè)績(jī)已經(jīng)呈現(xiàn)，我不敢居功自安，因?yàn)槟莻€(gè)業(yè)績(jī)是全體班子成員、全體教師努力的結(jié)果。自己個(gè)人方面的業(yè)績(jī)上過(guò)一節(jié)省級(jí)公開課，一節(jié)區(qū)級(jí)公開課，被邀請(qǐng)到外地、區(qū)內(nèi)學(xué)校講座各一次。
一年的短暫，常以“光陰似箭”形容，然而，留下的痕跡、事件卻依然清晰。感謝全體教師的關(guān)心、支持、理解、信任、幫助，才使我在困難與挑戰(zhàn)中不斷成長(zhǎng)與前行。下一學(xué)年，我將一如既往地干好本職工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為爭(zhēng)創(chuàng)更大的成績(jī)而努力!
團(tuán)結(jié)協(xié)作述職報(bào)告范文2：
教育孩子是一項(xiàng)細(xì)致的長(zhǎng)期工程，中間肯定會(huì)有很多挫折和反復(fù)，我們必須學(xué)會(huì)自我減壓，才能更好地教育孩子。在國(guó)外，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)教育子女的壓力已無(wú)法承受時(shí)，通常會(huì)去看心理醫(yī)生或咨詢心理健康專家。而在國(guó)內(nèi)，由于心理服務(wù)不普遍，我們還沒形成看心理醫(yī)生的習(xí)慣，因此大多選擇向親朋好友傾訴來(lái)釋壓。
在朋友圈子中，我們不要一味地結(jié)交那些子女特別出類拔萃的朋友，幻想著照搬他們的經(jīng)驗(yàn)。即便是我們處處照著哈佛女孩兒劉亦婷的培養(yǎng)模式去做，也未必能培養(yǎng)出來(lái)這么優(yōu)秀的子女。有時(shí)，反倒是那些小時(shí)功課“不佳”，早早步入社會(huì)歷煉的孩子，能干成一番大事業(yè)。
教育孩子是夫妻的共同責(zé)任，雙方應(yīng)該相互體諒、全力合作。由于男性與女性的教育觀念有差異，承受的壓力不同，所以，男性常能正確評(píng)價(jià)出女性在教育上的偏執(zhí)與錯(cuò)誤。而單親家庭在教子方面，也應(yīng)該多聽聽另一方的意見。兩個(gè)人一起承擔(dān)這份壓力，心理上就會(huì)輕松一半。