受疫情影響下的高校畢業(yè)生就業(yè)情況匯報和就業(yè)指導建議5篇
受疫情影響下的高校畢業(yè)生就業(yè)情況匯報和就業(yè)指導建議5篇
為了實現(xiàn)廣大高校畢業(yè)生充分就業(yè)，我們將堅持和完善“畢業(yè)生自主擇業(yè)、市場調節(jié)就業(yè)、政府促進就業(yè)”的就業(yè)機制，把高校畢業(yè)生的就業(yè)工作同我市的人才開發(fā)戰(zhàn)略緊密結合。下面是小編為大家整理的受疫情影響下的高校畢業(yè)生就業(yè)情況匯報和就業(yè)指導建議5篇，歡迎大家閱讀和采納，希望大家喜歡!
受疫情影響下的高校畢業(yè)生就業(yè)情況匯報和就業(yè)指導建議范文一
高校畢業(yè)生是國家寶貴的人力資源，也是非常重要的就業(yè)群體。促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，事關基本民生，也是加快創(chuàng)新型國家建設的重要支撐。2020屆高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，而今年受經濟下行壓力和突發(fā)新冠疫情的雙重疊加影響，就業(yè)形勢會更加復雜和嚴峻。
疫情對高校畢業(yè)生就業(yè)的影響
第一，市場招聘需求下降。受疫情影響，一些中小企業(yè)效益下滑，特別是旅游服務、餐飲娛樂、銷售貿易等行業(yè)，而這些中小企業(yè)又常年是“招人用人大戶”。由于中小企業(yè)多為勞動密集型，企業(yè)人工成本占比較高，導致很多企業(yè)不得不減少招聘。
第二，線下招聘渠道尚未恢復正常運作。許多線下招聘渠道尚未恢復到疫情之前的正常運作狀態(tài)，許多人力資源市場尚未開放，線下招聘會也沒有如期召開。高校畢業(yè)生求職渠道多以線上招聘為主，求職效果不如以往。
第三，出國留學暫緩學生和留學回國畢業(yè)生加重就業(yè)總量壓力。上半年，一些國家的領事館暫停普通簽證業(yè)務的受理，同時一些國家相繼開始采取入境管制措施，這就使得一些原本準備出國深造的高校畢業(yè)生，有可能不能順利拿到簽證，暫時放棄留學事宜，轉向國內就業(yè)市場，導致需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量增加。
國家及地方出臺政策措施的特點
第一，提高思想意識水平，明確重點定位。高校畢業(yè)生歷來是就業(yè)工作的重點群體之一，疫情發(fā)生之后，作為受影響較大的群體之一，政府及時突出高校畢業(yè)生就業(yè)的重點位置，進行精準幫扶。
第二，內容涉及面廣，服務方式精準。國務院辦公廳下發(fā)《關于應對新冠疫情影響強化穩(wěn)就業(yè)舉措的實施意見》，其中第三章是專門針對高校畢業(yè)生就業(yè)而言，在拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道方面指明了方向。另外，政策在優(yōu)先投資有利于高校畢業(yè)生就業(yè)的產業(yè)，優(yōu)化自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境，支持高校畢業(yè)生靈活就業(yè)，高校畢業(yè)生參加職業(yè)技能培訓等方面均有明確規(guī)定，政策內容涉及面廣且精細、精準。
第三，多部門統(tǒng)籌協(xié)調，開展專項行動。多部門聯(lián)合發(fā)起多項行動。近期，教育部、人社部等6部門和單位共同實施“百日沖刺”行動，從5月份到____中旬，重點組織開展十大專項行動。
后疫情時代的思考與建議
隨著國內外新冠疫情形勢的不斷變化，以及高校畢業(yè)生離校日期的到來，我國高校畢業(yè)生就業(yè)工作迎來新的挑戰(zhàn)。對于下一步的工作，筆者有如下思考與建議：
第一，壓實就業(yè)工作責任，加強政策督促落實。時至年中，抗疫已經半年，促進高校畢業(yè)生的就業(yè)政策已出臺不少。后疫情時代，加強政策的督促落實是關鍵。要強化組織領導，在確保疫情防控到位的前提下，抓實抓細，對政策文件中的優(yōu)惠政策落實到位。另外，優(yōu)惠政策的落地離不開資金保障，要加大就業(yè)專項資金的投入力度。完善就業(yè)工作表揚激勵機制，對落實政策到位的地方給予表揚激勵。多手段多方式提高相關政策措施的實施效率。
第二，切實加強困難幫扶，提高就業(yè)幫扶率。后疫情時代，高校畢業(yè)生中有需要高度關注的重點群體，如貧困家庭畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生等。對此，要重點落實“一對一”幫扶舉措。另外，針對部分就業(yè)壓力大的普通本?？圃盒?，以及“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)高校，建議建立服務聯(lián)系對接機制，定向投放崗位信息、職業(yè)指導等服務資源。教育部門和人社部門要做好對離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的信息對接工作，開展實名服務，組織參加見習培訓，提高就業(yè)幫扶率。
第三，嚴格審核線上信息，確保信息真實可靠。拓寬就業(yè)渠道是妥善做好疫情期間及后疫情時代高校畢業(yè)生就業(yè)工作的關鍵，而線上招聘則成為主要渠道之一。在信息爆炸的當下，對用人單位以及招聘崗位可信度的鑒別，成為線上求職畢業(yè)生的關切。建議人社、教育、工商、工信等多部門聯(lián)合，嚴格審核線上用人單位及招聘崗位的信息，確保信息真實可信有效，堅決防止虛假招聘、傳銷團伙對畢業(yè)生的欺騙與危害，避免高校畢業(yè)生掉入求職陷阱。
第四，據(jù)實情提早謀劃，線上線下共發(fā)力。雖然疫情期間鼓勵通過網(wǎng)絡及其他通訊方式進行招聘和應聘，一定程度上緩解了疫情帶來的影響，但是線上招聘的周期較長，招聘效果還有待觀察。近期，全國多個地區(qū)疫情防控趨勢持續(xù)向好，各部門要提早謀劃，根據(jù)各地疫情風險程度，分區(qū)域分步驟推動人力資源市場線下招聘活動的恢復。一旦疫情解除，要迅速組織動員全國各級各類公共就業(yè)服務機構、市場服務機構，密集推出行業(yè)化、特色化的現(xiàn)場招聘活動，線上線下齊動員，共同促進高校畢業(yè)生實現(xiàn)更充分更有質量的就業(yè)。
受疫情影響下的高校畢業(yè)生就業(yè)情況匯報和就業(yè)指導建議范文二
核心觀點：現(xiàn)階段，新冠疫情對我省高校畢業(yè)生就業(yè)的影響表現(xiàn)為就業(yè)季按下暫停鍵、畢業(yè)生就業(yè)需求難滿足、線上應聘模式待完善、用人單位面臨人才流失風險。為解決上述問題，應做到：精準幫扶，減負穩(wěn)企擴就業(yè);多管齊下，拓寬畢業(yè)生出路;依托互聯(lián)網(wǎng)平臺，提升線上就業(yè)服務能力;強化政策力度，鼓勵畢業(yè)生留鄂就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
保就業(yè)作為“六?！敝?，是各級政府工作重點，大學生就業(yè)一直是我省就業(yè)工作的重中之重。此次新冠病毒疫情給全省應屆高校畢業(yè)生就業(yè)帶來了較大影響：現(xiàn)場招聘活動被暫停，就業(yè)節(jié)奏被打亂;各類用人單位特別是中小企業(yè)，經營出現(xiàn)困難，用工需求明顯下降。為促進2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)，中央和我省分別出臺《教育部關于應對新冠疫情做好2020屆全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》和《應對新冠疫情影響促進普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作若干措施》。省內高校和企業(yè)正常運行秩序短期內難以完全恢復，在當前就業(yè)形勢和新冠疫情發(fā)展趨勢下，把高校畢業(yè)生就業(yè)作為重中之重，確保就業(yè)大局穩(wěn)定。
一、新冠疫情對我省高校畢業(yè)生就業(yè)的影響
(一)就業(yè)季按下暫停鍵
春招素有“金三銀四”說法，每年三月份是高校畢業(yè)生就業(yè)高峰期。按照目前形勢，我省2020年春招工作無法如期順利開展已成定局。近日省內高校均發(fā)布通知，疫情結束前不接受任何單位線下招聘申請，不舉辦任何類型現(xiàn)場雙選會和宣講會，2020年上半年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢更加嚴峻。
疫情期間，線下實習活動暫停，用人單位將部分畢業(yè)生實習安排在線上，畢業(yè)生從實習到正式簽約的周期被延長。雖然部分高校第一時間推出網(wǎng)上簽約等優(yōu)化措施，但因簽約、鑒證等涉及各方流轉，一定程度上延緩了就業(yè)簽約進程。
(二)畢業(yè)生就業(yè)需求難滿足
中小微企業(yè)是吸納就業(yè)主力軍，在此次疫情中受影響更大。一是企業(yè)不得不通過減少外部招聘、裁員、降薪等方式減輕自身壓力，面向應屆大學生的新增崗位大幅縮水。二是面向高校畢業(yè)生的部分崗位工資降低，未能達到畢業(yè)生預期薪酬。
(三)線上應聘模式待完善
人社部和教育部2月5日聯(lián)合發(fā)文，要求暫停各類高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)場招聘活動。線下招聘受限，促使企業(yè)將面試改為電話或視頻面試等方式。由于線上面試經驗少，部分畢業(yè)生短期內難以應對。此外，相比線下招聘，線上招聘增加了企業(yè)“篩選成本”和畢業(yè)生“判別成本”，也加大了各高?！熬珳示蜆I(yè)”難度，無法快速實現(xiàn)“精準推送、精準對接、精準匹配”。
(四)用人單位面臨人才流失風險
近年來，我省通過實施“三大計劃”、“我選湖北”計劃等人才戰(zhàn)略，省內高校畢業(yè)生留鄂就業(yè)創(chuàng)業(yè)比例不斷提高，____年省內高校畢業(yè)生留鄂比例已超60%。目前，受疫情影響，省內用人單位仍未完全復工復產，招聘工作短期內難以開展，面對外省“搶人大戰(zhàn)”，如何留住高校畢業(yè)生成為重要問題。
二、促進我省高校畢業(yè)生就業(yè)的建議
在現(xiàn)階段如此嚴峻就業(yè)形勢下，為引導省內高校畢業(yè)生按時畢業(yè)、順利就業(yè)，建議從如下方面精準施策：
(一)精準幫扶，減負穩(wěn)企擴就業(yè)
從源頭上解決畢業(yè)生就業(yè)問題，首先需幫助中小微企業(yè)渡過難關，穩(wěn)企業(yè)才能保就業(yè)。一是降低企業(yè)稅收、用能、融資、用工等成本負擔，支持中小微企業(yè)盡快復工復產。鼓勵核心企業(yè)通過信貸、債券等方式融資，以預付款形式向上下游企業(yè)支付現(xiàn)金，降低上下游企業(yè)現(xiàn)金流壓力和融資成本，支持企業(yè)以應收賬款、倉單和存貨質押等進行融資。二是出臺配套財政政策，從社保費用階段性減免、就業(yè)補貼等方面進一步擴大企業(yè)對大學畢業(yè)生吸納規(guī)模。將中小微企業(yè)招用畢業(yè)生補貼、小微企業(yè)社保補貼范圍擴大至我省畢業(yè)2年內高校畢業(yè)生，取消初次就業(yè)要求。
(二)多管齊下，拓寬畢業(yè)生出路
1.促進畢業(yè)生多渠道就業(yè)
繼續(xù)推進實施“西部計劃”、“三支一扶”、大學生村官、新農村義務教師等基層服務項目。擴大相應崗位招聘規(guī)模，同等條件下優(yōu)先錄用我省高校畢業(yè)生，在原有補貼基礎提供額外補助，鼓勵引導更多人才到基層立業(yè)。加大公務員、選調生、事業(yè)單位、國有企業(yè)招錄(聘)力度，將事業(yè)單位空缺崗位用于專項招聘我省高校畢業(yè)生，努力創(chuàng)造更多面先應屆畢業(yè)生的公益性崗位，策劃定期開展面向我省高校畢業(yè)生專項招聘活動。
2.引導畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)
加強大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策宣傳，鼓勵和支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)倍增效應。借力“資智回漢”項目，一是發(fā)揮政府資金引導作用，設立省級高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)引導基金，扶持范圍擴大到帶動大學生創(chuàng)業(yè)的青年創(chuàng)業(yè)者;二是簡化政策經辦手續(xù)、優(yōu)化申領工作流程，推進享受政策便利化;三是提高貸款扶持精準性和有效性，開辟貸款“綠色通道”，根據(jù)創(chuàng)業(yè)規(guī)模提供不同貸款額度，解決大學生自主創(chuàng)業(yè)資金困難問題;四是全面推進稅費減免，在原有補貼標準基礎上，給予創(chuàng)業(yè)大學生更多房租、水電費等補貼。
(三)依托互聯(lián)網(wǎng)平臺，提升線上就業(yè)服務能力
一是搭建我省高校畢業(yè)生“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”特色智慧平臺：開通錄用、入職、在職、離職、外延五大板塊;聯(lián)合企業(yè)和高校，通過網(wǎng)上登記建立用人單位招聘崗位信息庫和畢業(yè)生職業(yè)能力信息庫，將企業(yè)招聘和畢業(yè)生求職信息進行有效匹配、精準推送;推廣電子合同應用，優(yōu)化線上簽約流程;建立崗位評價體系，為畢業(yè)生提供崗位信息反饋。
二是開放、共享線上就業(yè)精品課程和就業(yè)講座視頻，開展網(wǎng)絡面試技巧培訓活動，如網(wǎng)上模擬面試、線上就業(yè)指導講座等，提升畢業(yè)生求職能力。打通部、省、校三級就業(yè)網(wǎng)絡體系，積極組織畢業(yè)生參加教育部24365校園招聘、省教育廳、省人社廳等有關部門組織的網(wǎng)絡招聘活動。
(四)強化政策力度，鼓勵畢業(yè)生留鄂就業(yè)創(chuàng)業(yè)
一是推遲畢業(yè)生應屆生身份，鼓勵我省企業(yè)將2020屆畢業(yè)生納入下半年秋招范圍。二是提供人才安居保障，在落戶、租房補貼等方面加大力度。降低高校畢業(yè)生落戶門檻，解決畢業(yè)生住房困難，為在我省就業(yè)的省內高校畢業(yè)生提供住房補貼，多渠道、大力度推進人才公寓建設。
受疫情影響下的高校畢業(yè)生就業(yè)情況匯報和就業(yè)指導建議范文三
就業(yè)乃民生之本，要打好政策的“組合拳”，穩(wěn)定就業(yè)保障民生。疫情發(fā)生以來，我中心高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作，積極采取措施應對突發(fā)情況，多渠道促進就業(yè)，保障在疫情期間高校畢業(yè)生的就業(yè)穩(wěn)定。
一、基本情況
截至2020年3月26日，____高校畢業(yè)生系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中我區(qū)畢業(yè)生590名，其中192人在“離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實名登記”信息系統(tǒng)進行了實名登記，對已登記的高校畢業(yè)生，定期跟蹤回訪，掌握其實際就業(yè)狀況。對有求職意愿的畢業(yè)生，提供職業(yè)指導、崗位信息、檔案托管以及調檔咨詢;對有創(chuàng)業(yè)意愿的畢業(yè)生，提供創(chuàng)業(yè)服務，落實創(chuàng)業(yè)扶持政策;對有培訓意愿的畢業(yè)生，組織參加職業(yè)培訓，提供技能鑒定服務;對有見習需求的畢業(yè)生，組織參加就業(yè)見習，幫助其累積經驗等。截至2020年3月26日，我區(qū)離校未就業(yè)高校畢業(yè)生基本完成報到，目前我區(qū)高校畢業(yè)生590名就業(yè)率99.47%。
二、主要做法
(一)加大力度跟蹤落實高校畢業(yè)生就業(yè)工作，做好就業(yè)實名登記工作。
主要是采用“互聯(lián)網(wǎng)+”的方式進行就業(yè)指導回訪，即QQ+電話+村(社區(qū))。網(wǎng)絡為主，電話為輔，走訪入戶兜底。建立離校未就業(yè)高校畢業(yè)生Q群共590人，其中192人在“離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實名登記”信息系統(tǒng)進行了實名登記，對已登記的高校畢業(yè)生，定期跟蹤回訪，掌握其實際就業(yè)狀況。離校未就業(yè)高校畢業(yè)生基本完成報到，就業(yè)率99.47%及時收集并發(fā)布就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息和相關政策，讓所有離校未就業(yè)高校畢業(yè)生能第一時間了解到國家和各級政府關于畢業(yè)生就業(yè)工作的相關政策文件。同時及時發(fā)布公務員、大學生村官、“三支一扶”大學生、農村特崗教師、事業(yè)單位公開招聘工作人員等與高校畢業(yè)生相關的招考(聘)信息，幫助、指導畢業(yè)生報名參加公開招考(聘)，進一步拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道，穩(wěn)定和提高高校畢業(yè)生就業(yè)率。對于微信及Q群上咨詢的問題，一一耐心作答，并根據(jù)畢業(yè)生就業(yè)需求，提供有針對性的就業(yè)服務，做到精準幫扶。
(二)優(yōu)化服務平臺，提高對接實效。為進一步優(yōu)化大學生就業(yè)服務環(huán)境，我區(qū)專門為高校畢業(yè)生建立了網(wǎng)上咨詢方式，方便、高效、及時為高校畢業(yè)生提供就業(yè)信息發(fā)布、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導、就業(yè)狀態(tài)跟進、就業(yè)崗位推薦、人事檔案托管等就業(yè)基礎服務。同時通過網(wǎng)絡開展“高校畢業(yè)生就業(yè)專場招聘會”“就業(yè)援助月”和“春風行動”等招聘會，做好宣傳與咨詢工作，發(fā)放畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳材料，為群眾及高校畢業(yè)生及時就業(yè)搭建橋梁、提供貼心服務。
(三)突出政策宣傳，鼓勵就業(yè)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡等新興媒體優(yōu)勢，全方位宣傳高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、招聘信息，不斷提高大學生政策知曉率，積極鼓勵和引導他們返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、為家鄉(xiāng)“代言”。同時，為進一步促進大學生就業(yè)掌握相關技能，我區(qū)積極宣傳就業(yè)技能培訓政策。
(四)強化資金扶持，夯實創(chuàng)業(yè)支撐。為了提高高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功率，我區(qū)以“創(chuàng)業(yè)培訓+創(chuàng)業(yè)擔保貸款+后續(xù)跟蹤服務”模式為標準，把創(chuàng)業(yè)培訓及貸款打造成高校畢業(yè)生的“加油站”，對畢業(yè)5年內的高校畢業(yè)生首次在北海市創(chuàng)辦小微企業(yè)并正常經營12個月以上的，給予5000元的一次性創(chuàng)業(yè)扶持補貼，為高校畢業(yè)生掃除資金不足這個“攔路虎”，目前我區(qū)已對1名高校畢業(yè)生進行創(chuàng)業(yè)就業(yè)補貼5000元;同時，根據(jù)創(chuàng)業(yè)實際，定時進行后續(xù)創(chuàng)業(yè)指導跟蹤服務，推動我區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作再邁新臺階。
(五)落實見習基地，為未就業(yè)高校畢業(yè)生創(chuàng)造條
目前根據(jù)企業(yè)申報、區(qū)人社局認定并掛牌成立北海市金昌房地產開發(fā)有限公司為我區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地，目前已吸納4人在見習基地見習就業(yè)。引導和鼓勵未就業(yè)的高校畢業(yè)生等群體參加就業(yè)見習，拓展大學生就業(yè)的渠道，努力推動我區(qū)高校畢業(yè)生實現(xiàn)更高質量就業(yè)。
三、主要存在問題
(一)疫情期間，雖然我區(qū)高校畢業(yè)生共590名就業(yè)率達到99.47%。但是我們去年以來認定的就業(yè)見習基地對吸納離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)率不高，高校畢業(yè)生到見習基地見習就業(yè)積極性不高。
(一)受疫情影響政策宣傳力度不夠廣泛，高校畢業(yè)生對職業(yè)技能培訓意識不強。
四、工作建議
多方合作開拓創(chuàng)新就業(yè)渠道，引導企業(yè)及時加強組織網(wǎng)上就業(yè)招聘活動。在疫情還沒有得到徹底控制之前，為了防止大規(guī)模的人員聚集，各類高校畢業(yè)生現(xiàn)場招聘活動已被暫停。在此情況下，應大力推進網(wǎng)上就業(yè)活動的開展，要有計劃地引導更多企業(yè)單位組織更多的網(wǎng)上招聘活動，為畢業(yè)生提供應聘機會，獲取崗位信息，享受網(wǎng)上就業(yè)服務。
受疫情影響下的高校畢業(yè)生就業(yè)情況匯報和就業(yè)指導建議范文四
我的家鄉(xiāng)____，既是歷史悠久的千年古都，又是洋溢著青春氣息的“年輕”城市。而適逢春節(jié)，這座熱鬧繁忙的城市才會歇歇腳，褪去洪流裹挾的喧囂，享受傳統(tǒng)文化的靜謐與滋養(yǎng)。
往年此時的____年味兒正濃，親朋好友提著年貨在寒冬中送去最熾熱的新春祝福，大街小巷張燈結彩。而今年，突發(fā)的新冠疫情使全國籠罩在陰霾下，各家各戶取消了群聚活動，出入往來皆以口罩示人。____的年味兒好像沒那么濃了，但____人的心卻更凝聚了，齊赴千里之外的武漢，關注著白衣天使的醫(yī)療物資，擔憂著武漢人民的生存現(xiàn)狀，時時心系著前線疫情的進展。
2020年遭受著疫情的磨難，但也完成了“中美第一階段協(xié)議”的突破性進展，終將中國經濟牢牢控制在既定軌道上平穩(wěn)運行。而就業(yè)形勢是宏觀經濟的晴雨表。窩在家里用微信與朋友同學聯(lián)絡感情中，提及今年就業(yè)形勢更為嚴峻的字眼，擔心“疫情下的家里蹲”現(xiàn)象將成為應屆生就業(yè)常態(tài)。美團CEO王興曾言，____年是過去10年里最差的一年，卻是未來10年里最好的一年。這不僅訴說著經濟下行趨勢，也道出了舉步維艱的就業(yè)現(xiàn)狀。意氣風發(fā)的少年人在歷經秋招洗禮后，哀嘆找工作之不易，從千挑萬選心儀崗位，到只要公司接收就滿足的心態(tài)劇變，充分顯現(xiàn)日益嚴峻的就業(yè)形勢。這一現(xiàn)象引人深思，能否讓高校畢業(yè)生在社會現(xiàn)實中實現(xiàn)“軟著陸”，最大化地滿足“月亮與六便士”的雙重追求......在促進就業(yè)的大環(huán)境下，畢業(yè)生們雖然受著學校、企業(yè)和政府的多方呵護，但他們實際的就業(yè)痛點仍待被發(fā)覺，仍需被認知。
____年____中央政治局會議提出做好經濟工作的“六穩(wěn)”要求中將“穩(wěn)就業(yè)”放在首位。____年9月16日至18日，習近平總書記在河南考察調研時的講話中提到，要出臺更多鼓勵就業(yè)創(chuàng)業(yè)的措施，重點解決好高校畢業(yè)生、退役軍人、下崗職工、農民工、返鄉(xiāng)人員等重點人群的就業(yè)問題。為深入剖析高校畢業(yè)生就業(yè)存在的問題，筆者以在____就業(yè)的學生為例，對當前高校畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀進行了一次微信線上調研。
一、高校畢業(yè)生“就業(yè)難”的主要表現(xiàn)
(一)缺乏對自身能力及職業(yè)需求的雙重認知
在與____屆和2020屆同學的交流過程中，不難發(fā)現(xiàn)，就業(yè)初期的“海投”是普遍現(xiàn)象。“海投”顯現(xiàn)出畢業(yè)生對自身能力和就業(yè)需求匹配上的模糊化，也透露出畢業(yè)生擇業(yè)過程中的“隨大流”。畢業(yè)生模糊化自身的能力與需求，甚至照搬其他同學的就業(yè)目標，進而造成他人得到面試機會，自己慘遭淘汰的焦慮心理。此時，畢業(yè)生已經忽略自身的內在需求，心態(tài)也從從眾心理向攀比心理進發(fā)，階段性恐慌與迷茫伴隨發(fā)生。這是就業(yè)上的戰(zhàn)略性懶惰，即在未認清自身就業(yè)目標下，一窩蜂式涌入秋招大軍，最終造成自我否定的結果。在交流過程中，筆者發(fā)現(xiàn)部分同學在秋招過程中投出300余份簡歷，涵蓋國企、外企、民企等多個公司，而最終面試通過數(shù)僅為個位數(shù)。有人會說，面試過不同的公司，了解過不同的崗位，才能做出最優(yōu)的選擇。但這無疑是一種內耗。每一次投遞幾乎都伴隨著一次網(wǎng)申，每次網(wǎng)申少則10分鐘，多則半小時，如此累加計算，花費時長達數(shù)百小時。此時，反觀通過率，便發(fā)現(xiàn)秋招過程中存在著大量無用功，其中包括為本就不想從事的工作耗費的時間。此外，還有的同學手握多份offer，但不知如何選擇，“擔心做出錯誤決定”，這同樣沒有關注自身的核心需求，也沒有與未來的職業(yè)規(guī)劃聯(lián)系起來。而這些問題大多是交流過程中，朋友們遇到的普遍困惑。因此，盲目加入校招隊伍，更讓人擔心。
(二)企業(yè)崗位需求大幅減少和信息不對稱問題
在交流過程中，筆者的朋友普遍認為今年就業(yè)形勢比去年更為嚴峻。體現(xiàn)在以下幾點：在對學校的要求上，企業(yè)更偏愛錄用“211、985”和“TOP100”的高校畢業(yè)生。在崗位需求上，各類企業(yè)繼續(xù)縮減招聘數(shù)量，可供畢業(yè)生的選擇越來越少。而與此同時，高校畢業(yè)生規(guī)模再創(chuàng)新高，____年達834萬。另一方面，企業(yè)崗位要求也存在著信息不對稱現(xiàn)象。例如，有同學看過公司的崗位要求后，還是不能明確公司對人才能力的需求，不了解工作內容和分工，也不了解該崗位的發(fā)展前景和職業(yè)規(guī)劃，在參加雙選會，且詢問過相關人力職員后，仍得到模棱兩可的回答。此外，有些同學在最終面試過程中，仍不能獲得晉升空間、晉升渠道、薪資待遇等核心問題的明確回答。這都造成了高校畢業(yè)生和應聘公司的信息不對稱，繼而從外在層面加大了畢業(yè)生對工作的選擇難度。對留學生而言，其承受著不了解國內就業(yè)形勢和就業(yè)崗位不明晰的雙重困惑，而且海外留學也導致缺少國內企業(yè)實習經歷。對于需要實習經歷的崗位，更加大了就業(yè)難度。還有個別企業(yè)以實習后考察錄用的名義，延遲對應屆畢業(yè)生的錄用......種.種問題不一而足。
(三)高校及其他相關單位的幫助收效甚微
高校通過定期舉辦雙選會的形式，為解決畢業(yè)生就業(yè)問題提供便利。但據(jù)筆者向同學的了解中得知，部分學校組織的雙學會企業(yè)與畢業(yè)生的期望并不契合，相當一部分學?？赡堋昂眯淖隽藷o用功”。學校通過官網(wǎng)發(fā)布雙選會企業(yè)邀請函，感興趣的企業(yè)提交材料申請，通過學校審核后即可在約定時間參加雙選會。事實上，這是“名義上的雙選會”。學校僅充分考慮到招聘企業(yè)的意愿，未了解本校學生對目標公司的喜好，因此導致部分雙選會并不受學生歡迎，而效果也可見一斑。進京落戶同學向人社局打電話詢問，“與前公司簽訂兩方關系是否影響在現(xiàn)單位落戶”，未得到相關工作人員的明確回答，只得到回應“到時候審查不合格會通知你，但現(xiàn)在無法解答這個問題”。而人社局的“到時候”則是次年的5-____份。這對于以應屆生身份獲得留京資格的畢業(yè)生來說極具風險，很可能工作至“到時候”后，因審查不通過，致該生未能獲得留京戶口。
二、高校畢業(yè)生“就業(yè)難”的幾點思考
(一)面向擇業(yè)的需求分析
畢業(yè)生對擇業(yè)目標的迷茫，歸根結底還在于學生對社會的了解途徑過于單一，內容太過片面。高校應定期組織就業(yè)指導講座或開設就業(yè)指導課程，在學生剛進入大學時就指導其對未來進行職業(yè)規(guī)劃。在校招前夕，邀請專業(yè)人士對畢業(yè)生進行人才測評，以科學的手段讓畢業(yè)生認識到自身的潛力。還可請回往屆學長學姐或工作年限更長的校友，介紹典型公司崗位特點和行業(yè)發(fā)展前景等，讓象牙塔的學生們更有“擇業(yè)主見”。
(二)立足崗位的信息對稱
在舉辦大型雙選會前，發(fā)布雙選會參會單位名單，列出單位網(wǎng)址，需求崗位及其他細節(jié)信息，允許應聘學生提前詢問相關信息。若有大量相似問題，HR可集中一并回答。此外，針對崗位要求和職業(yè)前景等問題，公司可在官網(wǎng)招聘信息中添加新板塊，以流程圖等多種方式直觀表達，增強求職者意愿與公司崗位需求的匹配度，降低溝通成本。
(三)明確痛點的精準服務
高?？稍诮M織雙選會之前，向應屆畢業(yè)生發(fā)布問卷，明確畢業(yè)生的求職目標，在條件允許的情況下，有針對性地向目標公司發(fā)出邀請，實現(xiàn)精準服務。政府可在已有的信息化平臺上，集約整合就業(yè)信息，增設更多分類標準，提供精細就業(yè)信息，增強企業(yè)招聘信息透明度，減少信息不對稱情況?！熬珳省备櫴袌鲂枨?，讓畢業(yè)生生源信息、就業(yè)信息、跟蹤反饋信息與招生培養(yǎng)工作聯(lián)動起來，形成長效的就業(yè)聯(lián)動和預警機制。
受疫情影響下的高校畢業(yè)生就業(yè)情況匯報和就業(yè)指導建議范文五
一、全面提升網(wǎng)上就業(yè)服務能力
(一)組織網(wǎng)上就業(yè)招聘會。全市教育系統(tǒng)在疫情沒有得到有效緩解之前，暫停舉辦各類高校畢業(yè)生現(xiàn)場招聘活動。市教委將聯(lián)合市人社局、市國資委、市工業(yè)和信息化局以及部分區(qū)政府開展網(wǎng)上招聘，高校要組織畢業(yè)生積極參與。高校要充分發(fā)揮教育部“2020屆高校畢業(yè)生全國網(wǎng)絡聯(lián)合招聘——24365校園招聘服務”活動(24小時365天招聘活動)作用，不斷拓展網(wǎng)上就業(yè)崗位。
(二)凝聚就業(yè)信息服務合力。高校要及時發(fā)布畢業(yè)生學科專業(yè)及生源信息，鼓勵畢業(yè)生和用人單位通過網(wǎng)絡進行供需對接，多渠道主動聯(lián)系用人單位，充分發(fā)揮學術資源、校友資源作用，調動輔導員、班主任、專業(yè)教師、研究生導師等，舉全校之力為畢業(yè)生提供就業(yè)信息和服務。要建立嚴格的信息審核機制，確保招聘單位及崗位信息真實準確。
(三)優(yōu)化網(wǎng)上就業(yè)服務。強化“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”理念，加快建設天津市高校就業(yè)信息化服務平臺2.0版，實現(xiàn)人崗信息智能匹配、精準推送，推動實行網(wǎng)上面試、網(wǎng)上簽約。各高校要積極使用天津市高校就業(yè)信息化服務平臺開展就業(yè)服務，已有就業(yè)平臺的學校要逐步實現(xiàn)與天津市高校就業(yè)信息化服務平臺2.0版的互聯(lián)對接。加強網(wǎng)上就業(yè)信息歸集，各學校發(fā)布的就業(yè)招聘信息，要積極發(fā)布在天津市高校就業(yè)信息化服務平臺上。要探索與人力資源社會保障部門招聘網(wǎng)站的鏈接與信息共享，研究利用網(wǎng)絡為留學回國畢業(yè)生提供便捷的學歷學位認證服務，做好相關就業(yè)信息服務。
(四)強化線上就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導。高校要充分利用各類國家、省(市)和高校教育資源，開發(fā)、共享一批線上就業(yè)創(chuàng)業(yè)精品課程和就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座視頻，方便畢業(yè)生點播觀看。市教委將集中擇優(yōu)推薦一批優(yōu)秀就業(yè)指導課程，教育部將匯總發(fā)布各地各高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策匯編及就業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站信息，方便畢業(yè)生查閱使用。
二、拓寬畢業(yè)生就業(yè)深造渠道
(五)促進畢業(yè)生基層就業(yè)。高校要積極配合有關部門組織好“特崗計劃”“大學生村官”“三支一扶”“西部計劃”等基層項目，以及事業(yè)單位、國有企業(yè)招聘，有關筆試面試時間調整等信息要及時通知學生。高校要聚力服務脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，引導畢業(yè)生到中西部地區(qū)、東北地區(qū)、艱苦邊遠地區(qū)基層，到現(xiàn)代農業(yè)、社會公共服務等領域就業(yè)創(chuàng)業(yè)。要落實好基層就業(yè)學費補償貸款代償、考研加分等優(yōu)惠政策。
(六)支持畢業(yè)生多渠道就業(yè)。高校要建立校企合作對接平臺，在重點區(qū)域、重大工程、重大項目、重要領域中加強人才供需對接。要深入挖掘互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實體經濟深度融合創(chuàng)造的就業(yè)機會，充分利用平臺經濟、眾包經濟、共享經濟等新經濟形態(tài)平臺，支持畢業(yè)生以新就業(yè)形態(tài)、靈活多樣方式實現(xiàn)多元化就業(yè)。市教委要會同人社局等部門研究支持大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，加強高校眾創(chuàng)空間建設，舉辦中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，鼓勵和支持更多畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。
(七)積極引導大學畢業(yè)生參軍入伍。高校要深入貫徹落實習近平總書記給南開大學新入伍大學生回信精神，配合兵役機關落實好國務院、中央軍委關于今年征兵工作部署，針對畢業(yè)生群體開展精準宣傳動員和重點征集。
(八)加大高校畢業(yè)生補充教師隊伍力度。區(qū)教育行政部門要結合本區(qū)實際需求，積極爭取本區(qū)編制、財政部門的支持，在____年公開招聘計劃數(shù)量的基礎上，努力增加招聘的編制和崗位，廣泛招聘2020屆高校大學畢業(yè)生。要做好我市公費師范生就業(yè)工作，保證應屆畢業(yè)生有編有崗。
(九)持續(xù)推送大學生到國際組織實習任職。高校要加大政策支持力度，及時收集發(fā)布國際組織招聘信息，組織開展專家講座、訓練營、國際交流等活動，進一步拓寬實習任職渠道。
(十)增加畢業(yè)生升學深造機會。高校要努力挖掘資源潛力，綜合考慮學校學科、專業(yè)、師資、住宿等辦學條件，積極申報增加碩士研究生和普通專升本招生計劃，為更多學生提供升學深造機會，并按照教育部和市教委要求做好分專業(yè)招生計劃安排工作。
三、做好重點群體就業(yè)幫扶
(十一)加強思想教育和就業(yè)心理輔導。針對當前就業(yè)形勢和疫情影響，高校要及時了解掌握畢業(yè)生思想動態(tài)和心理狀況，有針對性地開展教育引導工作。市教委已開通市級心理咨詢熱線，高校也要開通校級就業(yè)心理咨詢和就業(yè)幫扶熱線，疏導畢業(yè)生就業(yè)焦慮情緒，緩解就業(yè)心理壓力。
(十二)強化湖北等重點地區(qū)和重點群體就業(yè)幫扶。高校要重視湖北特別是武漢生源學生就業(yè)工作，研究針對性幫扶政策，以“一對一”方式為每位湖北籍畢業(yè)生提供專門就業(yè)指導，推薦工作崗位，并協(xié)調用人單位適當延長招聘時間、推遲體檢時間、推遲簽約錄取。同時，高校要全面掌握建檔立卡貧困家庭、身體殘疾等畢業(yè)生情況，實行分類幫扶，逐一安排就業(yè)指導教師，以“一對一”方式推薦就業(yè)崗位，實行“一人一策”動態(tài)管理，幫助學生盡快就業(yè)。
四、提升就業(yè)工作服務水平
(十三)維護畢業(yè)生就業(yè)權益。高校要堅決反對任何形式的就業(yè)歧視，在教育系統(tǒng)招聘活動中，不得發(fā)布拒絕招錄疫情嚴重地區(qū)高校畢業(yè)生的招聘信息，嚴禁設置性別、民族等歧視性條件和院校、培養(yǎng)方式(全日制和非全日制)等限制性條件。要落實《教育部辦公廳等五部門關于進一步做好非全日制研究生就業(yè)工作的通知》要求，加強非全日制研究生關心關懷，為他們提供平等就業(yè)機會，提升非全日制研究生就業(yè)質量。要加強對學生的就業(yè)安全教育，嚴密防范招聘陷阱、就業(yè)欺詐、“培訓貸”等不法行為，并配合有關部門予以打擊。
(十四)改革完善就業(yè)統(tǒng)計制度。高校要按照教育部最新的就業(yè)統(tǒng)計要求，做好就業(yè)統(tǒng)計和報送工作。高校要嚴格遵守就業(yè)簽約工作“四不準”要求(不準以任何方式強迫畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議和勞動合同，不準將畢業(yè)證書、學位證書發(fā)放與畢業(yè)生簽約掛鉤，不準以戶檔托管為由勸說畢業(yè)生簽訂虛假就業(yè)協(xié)議，不準將畢業(yè)生頂崗實習、見習證明材料作為就業(yè)證明材料)，確保數(shù)據(jù)真實準確。教育部將委托第三方對就業(yè)信息進行核查，市教委將研究建立市級就業(yè)狀況核查機制，對發(fā)現(xiàn)的弄虛作假情況，依法依規(guī)對相關責任人員嚴肅問責。
(十五)健全就業(yè)狀況反饋機制。高校要廣泛開展畢業(yè)生和用人單位的線上跟蹤調查，并及時將調查結果反饋高校招生、學科專業(yè)設置和人才培養(yǎng)管理部門，結合就業(yè)實際推進專業(yè)結構調整和人才培養(yǎng)模式改革。
(十六)適當延長畢業(yè)生擇業(yè)時間。高?？梢暻闆r適當延長就業(yè)簽約時間，及時為已落實工作單位的畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)，全市延長畢業(yè)生報到證手續(xù)辦理時間至2020年9月1日。要配合有關部門引導用人單位推遲面試和錄取時間，對延遲離校應屆畢業(yè)生推遲報到、落戶等時限。高校要根據(jù)市教委工作部署，做好離校未就業(yè)畢業(yè)生信息銜接和服務接續(xù)工作，并為離校未就業(yè)畢業(yè)生持續(xù)提供就業(yè)服務。對離校時未落實工作單位的高校畢業(yè)生，可按規(guī)定將戶口、檔案在學校保留兩年，并為落實單位的畢業(yè)生按應屆畢業(yè)生身份及時辦理就業(yè)手續(xù)。
五、加強高校就業(yè)工作的組織領導
(十七)強化統(tǒng)籌部署。市教委在天津職業(yè)技術師范大學設立大中專就業(yè)信息服務中心，加強大數(shù)據(jù)分析研判和就業(yè)工作推動。各級教育部門要強化組織領導，把促進畢業(yè)生就業(yè)擺上領導班子重要議事日程，研究推進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重大舉措。要加強與人力社保、發(fā)展改革、衛(wèi)生健康、公安、財政等部門的工作協(xié)調和信息溝通，共同研究制定穩(wěn)定畢業(yè)生就業(yè)的政策措施，合力促進畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
(十八)強化高校責任。高校要把做好畢業(yè)生就業(yè)工作作為當前一項緊迫的政治任務，認真落實“一把手”工程，主要負責同志要親自部署，分管領導要靠前指揮，院系領導要落實責任，進一步健全校內相關機構分工負責、協(xié)同推進、院系聯(lián)動、全員參與的工作機制。要主動作為，制定促進本校畢業(yè)生就業(yè)工作方案，細化本校就業(yè)工作安排，精心組織就業(yè)活動，加強工作部署和推動。要及時掌握畢業(yè)生求職心態(tài)和就業(yè)進展，幫助學生解決就業(yè)過程中面臨的困難和問題，充分體現(xiàn)對畢業(yè)生的關心關愛，確保畢業(yè)生就業(yè)局勢穩(wěn)定。
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