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小學班主任述職報告

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在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天,報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。下面是小編為大家整理的小學班主任述職報告,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

小學班主任述職報告

小學班主任述職報告【篇1】

時間匆匆,經(jīng)過這個學期的洗禮,讓我深深感到作為一名教師不簡單,而當一名一年級的班主任更是不簡單。這需要你以“愛心、耐心、細心”貫穿始終去關心每一位學生,去搞好班級的每一次活動?;赝约毫粝碌淖阚E或深或淺但這也印證著我這學期的付出與收獲,對此我做如下總結:

一、主動學習,提高自身教師素養(yǎng)

從20__年畢業(yè)至今,我一直作為一名人民教師,首先把思想放在第一位,熱愛中國共產(chǎn)黨,認真貫徹落實黨的教育方針和政策,忠誠黨的教育事業(yè),自覺加強政治理論學習,全面提升自己的思想政治素質(zhì)。而對于教師的本職工作——教學,我充分利用課余時間,認真學習《新課程標準》《班主任之友》等書籍,同時經(jīng)常通過上網(wǎng)搜看有關教學視頻和相關課件來進行研究教學設計和教學方法,從而讓孩子們能輕松地獲得知識,感受到學習的樂趣。積極參加區(qū)教育局和學校組織的教育教學活動,以及每周學校的教研活動,通過“以研促教”來提高自己的課堂教學水平。虛心向有教學經(jīng)驗的老教師請教,請骨干教師進入課堂指導。這不斷豐富了我的教育教學理論知識,加強了我的理論素養(yǎng),也更好地指導我的日常教學,解決了我工作中遇到的困惑和難題。從而使自己的素質(zhì)不斷提高,在期間我也獲得了學校領導、同事的好評。

二、辛勤耕耘,注重學生全面發(fā)展

培養(yǎng)良好的紀律是第一步,一年級學生剛剛進入小學校園,初始都是非常好動、好玩,不知道如何排列隊型、不知道怎樣遵守課堂紀律。如何讓這些孩子們從幼兒園生活轉化角色,成為了我擔任班主任的首要問題。開學的一周,我努力記住了我們班級46名學生,從開始的開學見面會、隊列、開筆禮,我基本無時無刻都陪伴在學生身邊,明確學生們應做到哪些,不能做哪些,不斷的提醒,相繼開展了人人爭做小明星、圖書館小衛(wèi)士、班級紀律管理員等活動,對表現(xiàn)好的,學習好的給予表揚和獎勵,激發(fā)全體孩子的熱情。

養(yǎng)成良好的學習習慣是第二步,每周的.晨讀、午讀是必不可少的,但是由于每個孩子在幼兒園學習的知識參差不齊,開學的第三周開始,我就開展了為期一個月的學習打卡活動,特別對于課堂上跟不上的孩子們,我都會每天監(jiān)督,督促家長陪伴孩子們完成任務,一個月后的效果也是明顯的,在期中考試的成績也表現(xiàn)的十分優(yōu)秀。

培養(yǎng)愛國主義是第三步,愛國情懷我覺得從小時候培養(yǎng)是必不可少,所以每周五的下午我都會認真準備關于國家繁榮富強的各種課件,讓孩子們了解我們祖國的歷史、現(xiàn)在的生活的不易。

三、貼心服務,打造“師、學、家”一體

家長把孩子交到了我的手中,我不敢有絲毫的懈怠,教給他們知識與方法,教給他們做人的道理。但因為班級人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到,單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。所以我在班主任工作中一直充當著老師、學生、家長的橋梁,建立微信群、QQ群,每天把孩子們的基本表現(xiàn)都在群里跟家長們分享,和家長們一起探討以后要應對的問題,每天的考勤情況及時與家長們電話溝通,每月都會做家訪。在班級中也成立了家委會,有了家長們積極的幫助,我們1705班在今年的運動會、教室設計大賽、拼音比賽的活動中取得了不錯的成績。

四、善于總結,創(chuàng)造良好成長環(huán)境

我在工作之余,把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。 鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中仍存在的不足,我今后的努力方向是: 加強自身基本功的訓練,特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。

小學班主任述職報告【篇2】

各位班主任、各位領導:

大家好!

能夠走上這個班主任“述職報告”的講臺,還是很有感觸。一個最為重要的原因是:自己有機會對班主任工作這么多年來做個總結有個認可。從我個人而言,我建議“優(yōu)秀班主任評選”領導組和教工代表可以從這幾個方面對班主任加以考察:一是“要熱愛班主任工作”。一年或者幾年的班主任工齡,還不算“熱愛”,十年,幾十年的班主任工作,那叫做“堅守”。我的班主任資歷是33年了。二是班主任工作要做“實”做“新”。一個班主任不僅要做好做實本班學生的思想政治教育和管理工作,還要結合學校當前工作實際,創(chuàng)造性地承擔學校工作的'重點和難點。我擔任校報主編9年,發(fā)表刊首文章18篇;做好學校教育新聞報道,發(fā)表明德報道達800多篇;參加“控輟保學送教下鄉(xiāng)”工作,擔任主教老師,主動承擔二級殘兒闞凱艱難的送教任務。三是班主任工作要做“大”做“遠”。一個只知實踐不知總結的班主任,或者說“只拉車不望路”的班主任,他走的境界總是有著局限性。所以說,與時俱進,能不斷更新教育觀念,積極探索科學的育人方法顯得尤為重要。20__年,我的《小露珠》參加全國德育學科精品課程展示活動,榮獲省級德育精品課(我縣首例也是獲獎的;__市10個)。我的有關班主任思想教育文章發(fā)表在教育部關工委刊物《關愛》上;我撰寫的《“小學生家長卷”第一章“做成功的學齡兒童家長講稿》獲得過省級家教講稿征文二等獎。

下面我就“優(yōu)秀班主任”評選條件,簡述自己本學年度班主任工作。

一、政治思想素質(zhì)過硬

忠誠黨的教育事業(yè),師德優(yōu)秀、品行端正、廉潔從教、為人師表,自覺踐行社會主義核心價值觀。熱愛班主任工作,班主任資歷深厚,從__年踏上工作崗位就擔任班主任,一直到現(xiàn)在,迄今班主任工作__年。20__年7月,被評為__市第四批學科帶頭人;20__.11.榮獲舒城縣首批“舒城名師”光榮稱號。

平時在班主任工作中,有高度的責任心和使命感,關心愛護班級每一個學生,積極促進學生健康成長,努力引導學生成為社會主義合格公民。特別重視留守兒童工作、流動人口隨遷子女教育和后進生轉化;新時期在參加“控輟保學送教下鄉(xiāng)”工作中,擔任主教老師,主動承擔二級殘兒闞凱的送教任務。注重備課,按時送教,注重送教下鄉(xiāng)資料填寫和收集,做好送教下鄉(xiāng)宣傳報道。20__學年第一學期《舒城縣特殊教育學生送教上門工作手冊》資料整理有序,得到中心校主管領導高度贊譽,20__上半年送教扶貧工作成績明顯。

二、教育思想觀念先進

積極參加班主任工作學習培訓,不斷進行班主任工作研究與實踐探索,具有符合素質(zhì)教育要求的現(xiàn)代教育觀和學生觀,掌握教育學、心理學、教育管理學等知識,知識面廣,人文素養(yǎng)高,深受學生喜愛。

熟悉相關法律法規(guī),依法從教,科學育人。與時俱進,能不斷更新教育觀念,積極探索科學的育人方法,在班級管理和育人方法上有創(chuàng)新。20__年10月,參加舒城縣班主任思想政治工作調(diào)研會,我的發(fā)言《明德小學思想政治工作創(chuàng)新淺談》對新時期農(nóng)村班主任工作提出獨到的見解,得到教育局汪麗等領導的一致贊許。

撰寫與班主任工作有關的文章---《我多么欣賞你的慢寫功夫》(《小學語文教學》20__.11.);《立德樹人亟須家?!婧献鳌罚ā蛾P愛家教周報》20__年第4期);20__.01參加安徽省教育廳關工委關于“三注重”杯優(yōu)秀家校講稿征文比賽,本人撰寫的《“小學生家長卷”第一章“做成功的學齡兒童家長講稿》榮獲二等獎。(皖教關20__(26號)

三、育人工作成效顯著

堅持立德樹人,定期組織開展班級主題教育活動和各種班團隊會(課)活動。認真落實各級教育行政部門學校德育工作要求,利用各種機會對學生進行思想道德教育,引導學生明辨是非、善惡、美丑,幫助學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,增強學生愛國情感,促進學生明確學習目的,端正生活態(tài)度,養(yǎng)成良好的行為習慣。20__.01所授德育課《小露珠》參加全國德育學科精品課程展示活動,榮獲省級德育精品課程。20__.09.書法作品人選“中國第八屆書畫大賽”優(yōu)秀作品獎。20__年1月,參加__市中小學教師書法迎春展,榮獲二等獎。20__.11.輔導學生朱敬毅榮獲20__全縣“新華杯”小學生寫字比賽三等獎。20__.12.輔導學生楊雨晨榮獲首屆“書法印象”杯全國書法、硬筆書法大賽青少組一等獎等;且獲優(yōu)秀輔導教師證書。

四、班級管理效果好

班級管理工作規(guī)范并有創(chuàng)新,發(fā)揮學生自主管理能力效果明顯。能營造優(yōu)良班風、學風,班級育人氛圍濃厚,班級文化建設有特色,能有效地引導班級開展豐富多彩的班級文化活動。班集體團結向上、文明和諧,同學關系、師生關系融洽,學生身心健康,習慣良好,德智體全面發(fā)展。班級無安全責任事故、嚴重違紀、違法事件發(fā)生。

學風純正,教學成績明顯:20__.10.在南港明德小學20__-20__(上)期中考試榮獲三年級語文學科總評第三名。20__.02.在南港明德小學20__-20__(下)期末考試榮獲三年級語文學科總評第三名。20__-20__(上)兩學期期中、期末教學檢查中均獲得A等次。20__-20__(下)兩學期期中教學檢查中均獲得A等次。我一直參與學校思想政治工作,擔任學校新聞報道通訊員,一直擔任校報《南苑孩子報》主編,發(fā)表育子文章18篇。

五、組織協(xié)調(diào)能力強

團結班級全體任課教師共同搞好班級學生教育,能主動及時與各科教師溝通,共同研究學生學習、生活、思想等情況及改進措施,深得學科教師信任;定期召開學生家長會,主動與家長溝通聯(lián)系,定期進行家訪,有效形成家校教育合力,獲得家長好評。家長學校工作成績顯著,擔任課題《家長學校在教育立德樹人中的作用研究》負責人;20__年該課題榮獲教育部關工委重點課題《新時期中小學家庭教育立德樹人的綜合研究》子課題結題評選“精品課題”榮譽稱號。一直擔任學校信息報道員,為班級和學校宣傳“正能量”,曾經(jīng)獲得縣“優(yōu)秀編輯”和鎮(zhèn)宣傳報道“先進個人”光榮稱號。

謝謝大家!

小學班主任述職報告【篇3】

尊敬的各位領導,各位教師:

大家好!

一個學年即將結束了,在這一學年里,我覺得自我在思想、工作、學習以及個人素質(zhì)本事等各方面都提高、提高了許多。熱愛教育事業(yè),關心、熱愛每一位學生,熱心為每一位學生排憂解難;遵紀守法,遵守學校的各項規(guī)章制度,在各個方面從嚴要求自我,努力提高自我的政治思想覺悟,自覺抵制各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。下頭就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現(xiàn)情景。

一、學校少先隊工作

少先隊工作是學校德育工作的重要組成部分,少先隊部門是學校的一個重要部門,它是學校德育工作的具體實施者和貫徹者。工作量大、事務繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點。作為少先隊大隊輔導員的我,把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上,也取得了較好的成績和效果,得到了學校領導的肯定和同事們的贊揚。

1、配合學校德育部門,大力抓好學生思品行為的養(yǎng)成教育工作。抓好學生的思想品德和行為習慣的養(yǎng)成教育是學校德育工作之首,它既是學校德育工作的重中之重,也是學校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一,加上三間學校剛剛合并為一間學校,原先三間學校的學生都是土生土長的農(nóng)村孩子,學生素質(zhì)、家長素質(zhì)相對來說比較低,家庭環(huán)境、家教水平也都比較落后。而新校各方面的環(huán)境也和以前舊校的有了很大的變化,學校德育工作比以前變得更復雜了,學生思品行為的養(yǎng)成教育的難度可想而知。所以,從學年初,我就開始思考和醞釀在新的環(huán)境、新的'形勢下該如何去開展學生思品行為的養(yǎng)成教育工作,根據(jù)學校的工作意見,在第一學期,我就借鑒在舊校時管理學生的經(jīng)驗和方法,初步制定了學生思品行為養(yǎng)成教育的計劃和措施,成立了少先隊值日隊,大力抓好學生日常行為規(guī)范的教育和管理工作。但從第一學期的情景來看,效果還不是很大,學生的各種行為習慣還很不規(guī)范,學校的校風、校容還很不夢想。針對這樣的情景,在第二學期初,根據(jù)學校領導的意見,我制定了__小學禮貌班(隊)評比方案。經(jīng)過開展禮貌班(隊)的評比以及將評比結果與班主任工作政績掛鉤,很好的調(diào)動了班主任的工作進取性,使各班主任在班級管理方面各顯神通,班級管理的效果有了很大的提高。禮貌班(隊)評比情景每一天公布,也促使各班學生自覺的互相監(jiān)督,自覺的遵守學校的各項規(guī)章制度。經(jīng)過一學期的大力整頓,我校的校風、校容有了很大的改觀,學生的各種行為習慣也有了很大的提高,少先隊在這方面的工作效果也得到了學校領導的充分肯定和同事們的由衷贊揚。

2、抓好鼓號隊、國旗隊的訓練工作。舊鼓號隊員中有相當一部分是六年級畢業(yè)班的學生,學校鼓號隊這學期要進行新老交替的過渡訓練。在學期初,我就在三、四年級的學生中開始新鼓號隊員的挑選工作,并在學期中開始進行訓練;國旗隊方面,由于這學期按照上級的要求,升旗儀式國旗隊的人數(shù)和規(guī)范方面都有了很大的改變,根據(jù)這一精神,在學期中我對學校國旗隊進行了重新組建,在三、四年級的學生中重新挑選新的國旗隊員,并帶領新國旗隊員按上級的要求到實驗學校,由_原國旗班的兩位國旗隊隊員進行嚴格、規(guī)范的訓練?;氐綄W校后,由于我校要上等級,各方面的工作都比較多,沒時間利用放學后進行訓練。所以,我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時間進行鞏固訓練,在訓練過程中,我對國旗隊員嚴格要求,規(guī)范訓練,講究訓練質(zhì)量,經(jīng)過一段時間嚴格、規(guī)范的訓練,新國旗隊無論在精神面貌還是在動作規(guī)范反面都比以往的國旗隊好了很多,學校領導和教師們都給予了新國旗隊很高的評價。

二、學科教學工作

在學科教學工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外,本學年,我還做好以下幾點工作。

1、以提高學生學習英語的興趣為突破口,努力提高教學質(zhì)量。本學年異常是第二學期,我在課堂上異常重視調(diào)動學生學習英語的進取性和主動性,經(jīng)常開展小組競賽活動,經(jīng)過給小組加分,用表揚激勵等教學手段,充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢,讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,從而優(yōu)化課堂教學,提高教學質(zhì)量。

2、開展四人小組互助活動,以點帶面,以優(yōu)帶差,提高班科成績的合格率。在課堂教學中,凡是開展自主讀書或是堂上討論活動,我大多都是以四人小組為單位進行的,每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生,這樣一來,小組里的中下生,在優(yōu)生的提示和幫忙下,一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動,從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高,

3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。在每節(jié)課上課前,我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。經(jīng)過狠抓班風學風的建設,以良好的班風學風,推動課堂教學質(zhì)量的進一步提高。

經(jīng)過以上幾個方面的努力,我所擔任的四年級英語,在第一學期的期末考試中取得了比較滿意的成績,教學質(zhì)量也到達了學校的基本要求。

在以后的教育教學工作中,我將繼續(xù)以學生為本,針對不一樣層次的學生,采用不一樣的教育教學方法,因材施教;繼續(xù)遵循以學生為主體、教師為主導的教育教學原則,最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和進取性,運用各種教學手段,激勵學生進取、主動參與課堂教學的全過程,以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率。

此致

敬禮!

述職人:__

20__年__月__日

小學班主任述職報告【篇4】

尊敬的領導:

我這學期擔任五年級語文教學兼班主任。一學年來,本人熱愛教育事業(yè),服從學校分配,對學生實施全面素質(zhì)教育,盡職盡責,為人師表,注重身教。以下是我的述職報告。

一、加強思德教育,培養(yǎng)好的班風

加強學生的思想品德教育,使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課,有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動,提高學生的思想品德素質(zhì)。使學生認識至今天的幸福生活來之不易,教育他們要珍惜今天的幸福生活,激發(fā)學生的學習積極性,提高了學生的自信心和競爭意識。并用“小學生守則”、“小學生日常行為規(guī)范”嚴格要求學生,規(guī)范學生言行,提高全班學生的思想素質(zhì),促進了良好班風學風的形成。

二、提高競爭意識

實施素質(zhì)教育首要問題是面向全體學生,使每個學生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關注班中的每一名學生,調(diào)動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展,我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。

在全面了解學生的思想狀況,學生基礎,智力狀況,身體素質(zhì),性格愛好的基礎上,確定每一個學生的奮斗目標,同時,要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去,充分認識自我,然后在思想、學習、紀律等方面確定今后的奮斗目標,并堅持每月小結一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標,對學生來講是切合實際,可以接受的。只要努力,就有進步,就能實現(xiàn)目標。這樣進步和成功的喜悅感,經(jīng)常在他們心中蕩漾,班中開展自己與自己比活動,使后進生不再消極、氣餒,信心十足地面對每一天,優(yōu)生謙虛謹慎,戒驕戒躁,不斷實現(xiàn)自我超越。

三、提高教學質(zhì)量,改進課堂教學

認真?zhèn)浜谜n,做好課前準備,上好每一節(jié)課。注意培養(yǎng)良好的學習習慣,提高學生的自學能力。沒有良好的學習習慣,學習談不上自覺學習,抓學生堅持預習的習慣,學生借助課后思考題,使用工具書,查閱資料,掃清學習上的障礙,做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣,修改文章和訂正作業(yè)的習慣。

優(yōu)化教學方法,充分發(fā)揮學生的'主體作用。一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學生一個一個說。于是我就組織各種形式讓學生參與討論:這樣就使平時不愛說話的學生也有了說的機會,提高他們的口頭表達能力。課堂上騰出時間去說、去寫,學會探索,學會分析問題和解決問題,常言道:“眼過千遍,不如手過一遍?!?/p>

通過鞏固讀中學到的知識,檢查教學目標是否落實。課堂上人人動手,既體現(xiàn)學生的主體作用,又可體現(xiàn)教學面向全體學生。課內(nèi)和課外結合。閱讀教學得法于課內(nèi),得益于課外。學生可以將課內(nèi)學到的方法遷移到課外。鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀,可以擴大視野,豐富詞匯,增長知識,并要求把好詞好句摘錄下來。

一年來,學生初步養(yǎng)成一些好的行為習慣,能關心集體,學習也有了進步,教學質(zhì)量也能達到學校的要求。但是,班級里尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學風,學生各種能力還是比較差。以后積極學習理論,用理論來指導教學,不斷總結,不斷改進教學方法,繼續(xù)學習運用多媒體等教學手段,提高自己的教育教學水平。

此致

敬禮!

小學班主任述職報告【篇5】

本學期在學校的統(tǒng)一計劃安排下,順利地完成了這學期的教育教學任務。為使今后的班務工作更好的開展,下面就本學期的班主任工作做以匯報:

一、日常行為規(guī)范的落實。

雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范,但都不是特別到位,這學期在新的要求下,我們班從各個方面重新規(guī)范。每天有專人負責檢查兩操情況;有專人負責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負責課堂及課外紀律;有專人負責文明禮貌及方行舉止;有專人負責學習情況。每天一匯報,每周一評比,效果良好。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助班干部樹立威信;在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,以點帶面。

三、狠抓教育教學工作。

利用班會向學生進行人生觀及理想教育,跟其他老師密切配合,從抓學習態(tài)度入手,每天抓好教育教學工作。這學期,我們班整體學習風氣濃厚,有一種比學趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容,只要同學們一到教室,就書聲瑯瑯了。

四、分層教育,轉化后進

我不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉化工作。針對本班如:某些同學等行為習慣紀律差的,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴肅處理”,充分利用班會、召開座談會、個別談心等進行苦口婆心的教育,從情入口、感之以心。多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標限期改正,擴大積極分子隊伍,形成良好的學風和班風。

五、經(jīng)常家訪,共同教育。

我認為和家長的溝通是很重要的,而且家長也需要學習,需要和孩子共同成長。每一個家長都是很愛自己的孩子的,那么,什么是愛呢?愛,就是共同感受,共同分享,共同成長。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。我征詢每個家長對孩子的教育的期望,以幫助我更多的了解孩子,使我的教育工作做的更具體,更到位。對學生的評價必須講究策略。班主任要把握"激勵勝于頌揚,表揚勝于批評"的.原則,讓學生"在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足",在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學生健康地成長。

六、反思自己的工作,我認為以后努力的方向是:

1、學生大了,教育教學方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應他們。

2、學習累,要如何讓他們學好又輕松?有興趣不厭學?

3、對邊緣生的輔導要繼續(xù)抓好,還須更耐心的輔導。

總之,在教育學生“學會生存,學會學習,學會做人,學會勞動,學會創(chuàng)造”的今天,深感既繁忙而充實、又累而快樂。但是,只要我真誠地捧著一顆愛心,加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學的工作方法,我相信學生會和我一起進步!

小學班主任述職報告【篇6】

尊敬的學校領導:

時間過得真快,一轉眼這學期又即將結束,結合本學期學生的學習和本人的教學情況,特做總結如下:

一、加強自身的理論學習,做好學生的思想教育。

在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結合點,讓學生在不知不覺中受到感染熏陶,使學生無論在思想上還是其它方面,根據(jù)不同的途徑受到愛國教育,使他們熱愛社會主義,熱愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時間,常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》,使他們懂得作為一名小學生應該怎樣做,自己有一個勤懇正確的學習態(tài)度。

二、教學方面

在教學中,努力實現(xiàn)素質(zhì)教育,實行課改無論上什么課,讓學生自主學習,把主動權交給學生,讓學生在樂中學。

1、學生有了問的權利:課始,學生在預習的基礎上質(zhì)疑;課尾,學生回顧學習過程反思,反思自己學到了什么。

2、學生有了讀的'時間:學生多讀,讀好書,學生可以利用大量的時間去讀,學生自讀自悟才能學到知識。

3、學生有了講的時間:教師精講后學生主動表達自己的認識,感想,還可以小組討論,每個學生都有講的機會。

4、學生有了寫的時間:在課中學生可以把課外訓練或作業(yè)搬到課內(nèi),實踐證明把寫的訓練落實在課堂,學生課內(nèi)寫,教師指導端正寫的態(tài)度,提高寫的訓練能力。這種方法通過實踐較好。

5、轉化后進生,加強優(yōu)、差生的輔導,在教學中,教師用愛心和行動積極轉化后進生,對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,不偏不愛,積極家訪與家長一起配合教育好差等生,利用自己的休息時間為他們補課。使后進生覺得自己真正是班中的一員。

三、紀律方面

抓好紀律,教學中,采用權利下放的制度,“班主任”輪流做“班長輪流當”,讓每個學生都感覺到自己有責任和義務管好自己的班級體。

四、其它方面

教師為人師表,言傳身教。在語言和行動為學生起了表率作用,在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來,所教班無一人違規(guī)違紀,班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。

總之:一學期以來無論在思想政治工作方面,還是在學習及班級管理方面,我們班都較好的完成了任務。受到了領導和社會的一致好評。今后我將再接再厲,爭取取得更好的成績。

謝謝!

述職人:___

20__年__月__日

小學班主任述職報告【篇7】

這學期由我來擔任六(1)班的班主任教師,我明白班主任教師工作是學校工作中既重要又復雜的一項工作。雖然有十幾年的教齡,并且也當過多年的班主任教師,可是對這個班級,還是感到壓力很大。所以我從來都不敢怠慢。下來我想從以下幾個方面來匯報我對班級的管理。

一、開展思想教育,引導學生不斷提高。

思想教育是基礎,僅有良好的思想,才能構成正確的人生觀,端正學習態(tài)度。六年級學生開始處于浮躁期,對自我的言行不能準確把握,所以,每一天在早自習之前,我要向學生訓話,強調(diào)輕聲慢步、舉止禮貌等一些日常行為規(guī)范,一旦發(fā)現(xiàn)嚴厲批評,時間長了,期望學生能牢記在心,并且能夠做到。班中大部分同學表現(xiàn)良好,僅有個別同學因家庭情景、性格等方面原因,難以管束。班里有兩位同學學習吧認真,在班里稱王稱霸,我聯(lián)系家長商討教育辦法,在學校里,只要有機會我就對他們進行說服、開導教育,此刻這兩位同學大有改觀,提高不少。

教育是一個大課題,做為教師的我們,我認為先要有敏銳的洞察力,然后經(jīng)過細心、耐心的教育,讓學生體會到我們對他們的'愛心,那我相信我們會有回報的。教育象春雨一樣潤物細無聲,期望學生們能在這無聲的春雨中健康成長。

二、狠抓衛(wèi)生工作,營造良好的學習環(huán)境。

開學初,學生做什么都慢慢騰騰,環(huán)境區(qū)也很難清掃,角落有很多雜物,天氣不好時,所有垃圾都刮到那里,所以總是達不到學校的要求。經(jīng)過一段時間的了解,我給班級制了一張室內(nèi)室外衛(wèi)生打掃情景評比表,對合格的一組給貼一朵紅花,學生的進取性很高,每一天都很認真,很快速地打掃,不甘落后。每周都要擦一次玻璃,落實到個人,哪一塊擦得干凈同樣也給獎勵小紅花,這樣,學生們玻璃是一次比一次擦得干凈。經(jīng)過我們的努力,教室衛(wèi)生的環(huán)境衛(wèi)生有了很大的變化,但說明我們在提高著。

三、因材施教,提升學生的綜合素質(zhì)。

為了便于做好各項工作,也為了培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),我平時注意發(fā)現(xiàn)學生的性格特點、興趣愛好,針對學生的不一樣特點,分配不一樣的任務。善于設計、繪畫、書寫美觀的學生定期出黑板報;生性好動的學生看情景領水;細心、認真的學生隨時做整理書柜、澆花等日常雜物;號召力強,有領導本事的學生管理秩序等。他們各有所長,各盡其能。在班級的管理中,雖然取得了一些成績,但還存在著很多問題:

1、學生的自制力差,不會自學。

2、學生本事懸殊大。

3、學生興趣愛好不廣泛。

4、班級的學習氣氛還不夠濃。

我們將在這些方面多下功夫,把問題縮小,期望學校和各位教師給我們多提指導性意見,我相信在大家的正確指引下,我們的班級管理會更上一個臺階。

小學班主任述職報告【篇8】

當我第一次走進三十五班教室,就發(fā)現(xiàn)這個班果然不簡單。學生自由散漫,上下課鈴聲對他們來說幾乎不起作用。學生對學習完全失去了興趣,沒有了目標,上課紀律極差。學生以自我為中心,個性強,不服從指揮,頂撞老師是家常便飯;班級凝聚力差,學生不參與班級活動,每日的衛(wèi)生幾乎無人打掃。雖然事先領導們就給我打了預防針,但當我真正面對這群學生時,還是大失所望,改造這樣一個班,該是一項多么艱巨的工程。領導的信任,家長的期待,已經(jīng)沒有時間讓我遲疑,我迅速調(diào)整自己的心態(tài),全身心的撲到了這個班上。我知道,改造這個班,如果不能樹立班主任的威信,班紀班規(guī)不能照章執(zhí)行,那么這個班的未來我就無法掌控。于是,我主要采取了以下措施:

一、以理服人,努力走進學生的心靈,成為學生可以效仿的榜樣。

每一個學生的心里都有一顆上進的種子。優(yōu)秀的老師,就能喚醒他們的上進心,挖掘他們的潛能。由于本班學生已經(jīng)養(yǎng)成了許多不良習慣,所以更需要班主任的言傳身教,要求學生做到的,自己首先做到;剛開學時衛(wèi)生大掃除,待我任務分配完畢,大部分男生都懶洋洋的東瞅瞅,西瞧瞧,就是舍不得彎下腰來動掃帚。于是,我就親自上陣,學生看見老師都在幫著掃了,也都紛紛干起來。經(jīng)過一個月的磨合,以后每周的大掃除,我班的教寢室、清潔區(qū)都能加分,且男女生寢室都多次被評為文明衛(wèi)生寢室。如初中部要求學生在教室午睡,剛開始學生都抗議,我便陪著學生在教室休息。由于自己能身體力行,言傳身教,學生也就心服口服。除了第一個月外,以后每個月的班級綜合評估,都名列初中部第一或第二名。

班主任高尚的人格魅力也是增強班級凝聚力的一個重要方面。淵博的知識、深厚的藝術修養(yǎng),做得正,行得直的作風,都能讓得自己在學生中樹立威信,讓得學生能尊重你、支持你。所以,我認真的對待我的每一堂語文課,學生只有喜歡上我的課了,才有可能聽我的教育。由于我班學生基礎較差,所以我關注學生的學習習慣的養(yǎng)成,如記筆記、朗讀、答問、寫日記、做摘抄等,努力創(chuàng)設美的教學氛圍,讓學生愛上語文這一學科。一個學期下來,我班大多數(shù)學生的日記都記了滿滿的一本,每一篇日記我都會給予點評,并評選出星級日記。在本學期的風格課評選中,我執(zhí)教的語文課被評為優(yōu)秀等次;此外,我也經(jīng)常寫些小文章,記錄學生的點滴進步或感受。如學生的自制力差,我便寫下了《做一個有自制力的人》,告訴學生自制力對于一個人成材的重要性,并教給學生幾個增強自制力的方法;如班里的某位后進生近段進步很大,我便寫下了《班級人物點將臺》,記錄他的'行動和語言,對他對全班都是一種鞭策。某些同學唯我獨尊,喜歡和老師對著干,我便寫下了《尊人者,人尊之》,告訴他們只有你尊重了別人,才會贏得別人的尊重。學生們非常喜歡聽我的文章,有一位學生在日記里這樣寫道:“多希望蘇老師每天都能念一篇關于我們的文章,聽老師的文章,我覺得收獲特別多。”當然,離每天一篇的標準我還遠遠不夠。

二、制定制度,規(guī)范學生的操行分管理,讓學生的行為有章可循。

沒有規(guī)矩,不成方圓。班級管理如何定量化、精細化,是我著力抓的一件事。針對三十五班課堂紀律差,我在開學的第一天就制定了《三十五班上課紀律常規(guī)》,并指導學生貫徹落實。此外,根據(jù)《淮陽中學學生管理條例》,我將學生個人操行分納入到日常管理中。從出勤、學習、紀律、衛(wèi)生、參與班級活動四個方面來進行考核,一日一公布(每天下晚自習時,都堅持到教室詢問班干部的紀律記載情況,并對違了紀的學生及時教育、及時處理。)一月一小結(每月都把個人操行分統(tǒng)計出來,并排名公布)。由于老師的重視,我班的學生對個人操行分要看得特別重。有些后進生為了多加分,千方百計的尋找為班級做好事的機會。如上次打掃多媒體報告廳,我本以為任務重、天氣熱,學生會不愿意,誰知我班學生個個舉手,都要參加,結果根本不需要我督促,很快就完成了任務。學習方面,我也推出了學習競賽活動,每位學生確立一至兩位學習競爭對手,平日的測驗成績?nèi)技{入評比,超越了對手的便在他的名字后貼一面小紅旗,并給予加操行分2分,并鼓勵學生在教室的固定位置張貼自己的挑戰(zhàn)宣言。長期堅持下來,學生的壞習慣不知不覺減少了,好習慣慢慢養(yǎng)成了,像打牌、外出上網(wǎng)、打群架這些重大違紀基本杜絕。

三、落實德育活動,激發(fā)學生班級榮譽感,培養(yǎng)學生的團結合作意識。

要讓班級有凝聚力,還必須精心組織必要的有特色的活動。尤其是在我班,班集體凝聚力幾乎為零,要想他們熱愛這個班集體,那就必須精讓他們在活動中培養(yǎng)自信。本學期,學校組織的活動是比較多的,我在接手任務時,并沒有走過場,而是付出最大的努力。如班級籃球賽,剛開始我班的學生都不參加,認為上學期是最后一名,上場也是出丑。我便召集籃球隊員開會,跟他們做思想工作,并作出了以下承諾:給我班兩支籃球隊各配一個籃球,凡是參與者,加個人操行分10分,班里的其余學生盡全力當好啦啦隊、后勤服務隊。結果,學生們不僅參加了,而且打出了水平,女生獲得了第一名,男生也獲得了初中部第二名。此外,還組織了兩次主題班會,分別以“我心目中的35班”、“感恩父母、學會珍惜”為主題,我覺得精心組織的主題班會很能提高班級凝聚力,對學生的心靈是一次洗禮。還有最近舉行的體操比賽,我班人數(shù)雖多,最后一個出場,以0.6的微小差距獲得了第二名。

總之,本學期來,雖然我參加工作以來最身心最累的一個學期,卻也是我收獲最多的一個學期。在領導的關懷下,在各科科任老師的共同努力下,三十五班終于甩掉了“差班、亂班”的帽子,走向了正?;能壍?。在以后的工作中,我會竭盡所能,為淮陽的教育貢獻自己的一份力量。

小學班主任述職報告【篇9】

大家好!十分高興和大家一起交流一學期的工作,聽了前面教師們的精彩發(fā)言,我受益匪淺。下頭我將本學期的班主任工作向各位領導教師匯報如下,不當之處,敬請批評指正!

一、加強學習,提高班級管理理論水平和自身業(yè)務素質(zhì)。

在班級管理中,我遇到了一些困惑,為了解決管理中的問題,我購買了有關班級管理的書籍,閱讀了知名班主任鄭學志教師的“班主任成功秘訣叢書”。經(jīng)過學習結合本班的情景,一方面改善了管理教育理念,另一方面借鑒了書中的辦法,比如建立了獎勵機制、競爭機制,取得了不錯的效果。

二、完善班級制度,建立個人獎勵機制和小組競爭機制。

開學后,我班不斷完善,建立了值日制度、獎勵制度、競爭制度,用制度管理班級。

個人獎勵機制:為每個學生建立了一個“獎勵本”,從學習(包括課堂聽講發(fā)言、作業(yè)、測試、晨讀午練)、衛(wèi)生(包括值日、衛(wèi)生堅持、個人衛(wèi)生)、紀律(包括升旗儀式、紅領巾校牌佩戴、放學路隊)、體育(兩操)、活動五方應對學生實施獎勵。每次獎勵一個小印章,集齊5個印章?lián)Q1個小粘貼,集齊5個小粘貼由班主任給家長打電話報喜表揚,集齊7個小粘貼上班級光榮榜,集齊10個小張貼發(fā)獎品一份。印章由組長獎勵,粘貼由班長獎勵,僅有班主任有懲罰權,班長、組長有獎勵權。

小組競爭機制:競爭評比標準仍是學習(包括課堂聽講發(fā)言、作業(yè)、測試、晨讀午練)、衛(wèi)生(包括值日、衛(wèi)生堅持、個人衛(wèi)生)、紀律(包括升旗儀式、紅領巾校牌佩戴、放學路隊)、體育(兩操)、活動五方面。每組10分為基礎分,每一天一比,共九個組獎勵前三組,前三名分別獎勵3、2、1顆星,最終一名扣一顆星,并獎勵優(yōu)秀小組長。

經(jīng)過個人獎勵制度和小組競爭制,班級面貌煥然一新,學生在各方面的表現(xiàn)更加積極,班風積極向上,學風濃厚,小組凝聚力和班級凝聚力增強。

三、人人參與,實行組長輪換制、固定班干部與流動班干部結合制。

本學期我班在班干部培養(yǎng)上的一個創(chuàng)新是實行組長輪換制,固定班干部與流動班干部結合。我班59人共分9組,每組6或7人,小組組長任職一周,負責本組內(nèi)收發(fā)作業(yè)、組織活動、監(jiān)督衛(wèi)生、管理紀律等。這樣做的好處是讓更多的學生得到了鍛煉,尤其是內(nèi)向和學習成績不夢想的學生,班干部不再僅僅由少數(shù)學習成績好的同學擔任。此外,還增設崗位,部分崗位輪換制,努力實現(xiàn)“人人有事干、事事有人管”。如:副體育委員——負責西路路隊,協(xié)助體育委員組織隊伍;理財委員——協(xié)助教師收費;宣傳委員——負責活動時拍照、幫忙教師整理材料、協(xié)助教師辦黑板報、發(fā)放報紙刊物等。

四、開展“班級焦點訪談”活動,創(chuàng)新懲罰方式。

學生犯錯時如何懲罰是個難題。根據(jù)口語交際和一宗事件的啟示,我們不斷嘗試,采取了“班級焦點訪談”方式。即:教師先客觀地陳述事情,再由全體同學發(fā)表自己的觀點,再由犯錯的學生自己選擇改正方式(口頭保證或書面保證)。這樣做一方面犯錯學生樂意理解避免了直接批評帶來的負面影響,另一方面發(fā)揮了學生評價的作用,鍛煉了學生評判是非、口語表達的本事。

小學班主任述職報告【篇10】

歲月匆匆流逝,仿佛只是曇花一現(xiàn)?;仡欉^去一年的經(jīng)歷,雖然我們非常忙碌,但我們非常忙碌。讓每個孩子都有所進步這是我不懈努力的動力。一年來,我盡了最大的努力,傾注了最大的熱情,腳踏實地、勤奮地完成了一學期的工作。這學期的工作總結如下:

一,在政治和思想方面

我熱愛我的工作,能夠做到:不遲到、不早退、尊重領導、團結同事、遵守園區(qū)各項規(guī)章制度、開拓積極、參與園區(qū)組織的各項活動,履行教師職責,協(xié)助班內(nèi)教師認真負責地做好課堂工作,努力確保孩子在幼兒園度過安全快樂的一天。在教學中,我尊重孩子,營造平等、和諧、溫馨的課堂氛圍。用眼睛關注每個孩子,從孩子身上畫出閃光點,點亮他們的自信和自立。我?guī)椭⒆觽儼l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)越智力,建立他們的自信和對群體的歸屬感。例如,在課堂上講故事時,我會使用各種生動的視覺教具,以豐富的表情講故事,激發(fā)孩子們的興趣。

二,根據(jù)教材和兒童的實際情況

精心備課,設計課程類型,制定擬采用的教學方法,認真編寫教學計劃。每節(jié)課都要“備課”,課前充分準備,制作各種有趣的教學玩具,吸引學生的注意力。

三、工作中堅持學彈結合

努力提高課堂技能,力求講解清晰、有條不紊、準確、情感生動,做到線索清晰、層次清晰、易懂。在活動中,要特別注意調(diào)動幼兒的主動性,加強師生溝通,充分體現(xiàn)幼兒的主體作用,讓幼兒動靜結合,在游戲中學習,輕松學習,簡單學習,快樂學習。

四,在教學中要謙虛,征求意見

如果你有任何問題,你必須提出。我們應該在教學中開拓積極,征求其他教師的意見,學習他們的方法。同時,要多聽老師講課,邊聽邊學,克服自己的缺點,征求他們的意見,改進工作。我喜歡學前教育,因為這個職業(yè)是純潔和完美的。

五,家長工作

兒童的健康成長需要幼兒園和家長的共同合作,因此溝通已成為一項關鍵項目。我積極友好地與父母溝通。我充分利用早上接送和上學的時間與家長溝通,讓家長了解孩子在公園的情況。我會及時向家長反映孩子在園區(qū)的表現(xiàn)和問題,開拓積極,聯(lián)系家長,及時應對問題,讓家長了解情況,讓雙方配合輔導,幫助孩子更好的進步。努力讓父母滿意,讓父母放心,把愛傳播給每一個孩子。有人說你尊重別人,別人也尊重你。在與父母溝通時,我真的把他們當作朋友,但當他們遇到困難時,我會非常熱情地幫助他們。因此,我認為只要我付出,父母就能肯定我的工作。

總之,這學期很忙很累,收獲肯定不小。在工作中,我享受著收獲的喜悅,發(fā)現(xiàn)了工作中存在的一些問題。在今后的工作中,我要不斷學習新知識,努力提高思想和業(yè)務素質(zhì),大膽創(chuàng)新教學方法,學習老教師的教學經(jīng)驗。加強對兒童的道德教育,加強對兒童的日常教育,注重兒童自身技能的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家庭同步。與教師團結合作,共同確定教育活動的主題。選擇適合兒童年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中,因材施教,因材施教,對個別兒童進行個別化教育。努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì),積極開展專題研究,積極參加各種競賽和學習活動,努力做得更好!

小學班主任述職報告【篇11】

今年上半年,本人在公司領導下,積極配合總經(jīng)辦主任,緊緊圍繞“節(jié)約成本、提升服務、保障運營”的工作目標,堅持以人為本、管治結合的原則,對內(nèi)完善管理運行,對外提升服務質(zhì)量,不斷提升后勤服務管理水平,按公司要求較好的完成了后勤保障的工作任務,呈現(xiàn)出管理有序、溫馨和諧的局面,受到了公司領導和職工的好評。

一、加強員工管理,提高員工的服務意識

本人根據(jù)工作的實際情況,完善了食堂、車隊、接待等管理工作細則,工作人員分工明確,各司其職,各盡其能,既分工又合作。在此基礎上,我們每一項工作都做到,向領導匯報,向上級請示,既讓領導知道我們干什么,又讓領導指導我們怎么干,同時還加強監(jiān)督,做到后勤工作有規(guī)章可循,有制度可依,有領導指導,有員工落實,確保各項工作有人干,各項工作做得及時。在運行機制的改革上,更加細化了員工的工作考核制度,通過月度考核工作質(zhì)量在不斷提高,同時突出體現(xiàn)了獎勤罰懶,還建立了監(jiān)督檢查制度,通過實施對所屬部門工作中的問題能及時發(fā)現(xiàn)并予以糾正。同時,建立了資產(chǎn)管理制度、用人制度、業(yè)務學習制度、會議制度等,通過實施均取得了較好的效果。

二、加強食堂管理,提高員工滿意度

本人在做好營業(yè)運行服務的同時,結合實際,注重推行“人本化”管理,按照公司提倡員工員工之間及部門之間服務的理念,努力做好對內(nèi)的服務,積極發(fā)揮后勤保障功能,為員工在公司工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。辦好食堂一直是后勤工作中的難點之一,如何讓大多數(shù)員工在公司就餐放心滿意是我反復研究的課題。

上半年,員工食堂進一步在菜品花樣上下功夫,每天菜品增加到多個,員工基本可實行自助就餐,自由加餐,確保員工可選擇到相對喜歡的菜肴。同時,員工食堂還多渠道收集員工對于就餐滿意度的信息,根據(jù)員工滿意情況適時調(diào)整菜品出品,盡可能確保餐品符合大多數(shù)員工的口味。為滿足員工就餐多樣化的需求,食堂還推出__、__及__等品種,也受到員工的歡迎。同時,也為今后食堂經(jīng)營管理方式的調(diào)整提供經(jīng)驗。

三、加強車隊管理,確保安全運營

今年以來,面對日益嚴峻的交通安全形勢,本人緊緊圍繞“安全行車、優(yōu)質(zhì)服務”這一目標,落實安全責任,強化日常管理,健全考核體系,建立長效機制,確保了車隊安全行車無重大交通事故,從而為公司發(fā)展提供安全快捷的'運輸服務。

公司車隊在領導的關心支持和重視下,為車隊專門配備了管理員,經(jīng)過人力資源有效整合和制度的進一步完善,各項管理工作更加規(guī)范。為進一步加強車輛及駕駛員管理,先后建立了《車輛各類指標明細賬》及《車輛各費用明細賬》,車隊及各駕駛員《車輛各類指標匯總臺賬》及《車輛各費用匯總臺賬》,綜合、及時、準確地統(tǒng)計出各車輛的行駛公里數(shù)、油耗、修理費、輪胎、機油使用情況以及各車輛的其它統(tǒng)計數(shù)據(jù),使全車隊及各車輛的種類統(tǒng)計數(shù)據(jù)簡單、明了、直觀。

隨著管理的愈加透明化,目前,每一名成員可以適時查詢到目前最及時的車隊和各駕駛員準確行駛公里數(shù)、維修費用、輪胎、機油、領用時間、數(shù)量、金額,以及各車輛過路費、油耗、節(jié)超油、班費的準確總額和明細數(shù)據(jù)。車隊的車輛調(diào)度、車輛維修、班組建設工作都逐步走向制度化、規(guī)范化,向簡單、高效、精細的管理目標邁進,真正做到車隊管理透明如水。

四、加強接待管理,提高服務水平

本人積極配合主任緊緊圍繞公司的中心工作,按照“接待也是生產(chǎn)力”的思路,以提高接待服務水平為目標,自覺增強責任意識,充分發(fā)揮接待“載體”功能,有效地推進了自身工作登臺階、上水平,較好地履行了接待部門的職能作用,為領導機關順利開展工作、擴大對外交流、推動公司快速發(fā)展做出了積極貢獻。堅持熱情周到,優(yōu)質(zhì)服務的原則,工作中,努力做到高標準、嚴要求,慎思慎行、細致周到,滿腔熱情地為客人服好務。同時,對服務員進行了多批次的崗位培訓,提高了服務質(zhì)量和水平,受到了客人廣泛好評。

堅持方便務實,勤儉節(jié)約的原則,在保證客人必要的工作、生活條件的前提下,堅持一切從實際出發(fā),不擺闊氣,不講排場,嚴格按照要求辦事,既保證了接待工作的圓滿完成,又節(jié)省了接待支出,減輕了財政壓力。上半年本人基本完成了后勤保障的任務,履行了相應職能,通過努力,部分內(nèi)部管理工作得到加強和提升。但工作中暴露出的問題和不足仍不可忽視,也需要今后工作中進一步加以完善和改進。

1、工作落實不徹底,導致工作細節(jié)有時出現(xiàn)紕漏。表現(xiàn)在工作跟進仍然不夠,員工接受工作和領導安排工不清晰;工作范圍有遺漏。雖然領導的要求傳達下去了,但在抽查過程中仍然能發(fā)現(xiàn)問題。

2、部分基層管理人員文化程度偏低,管理經(jīng)驗不足,導致工作組織沒有章法,內(nèi)部還在管理混亂或水平偏低的情況。

3、工作效率低,落實工作不及時。員工工作落實還依賴上級的檢查和監(jiān)督,導致不應出現(xiàn)的問題出現(xiàn)。

4、服務能力欠缺,存在想服務但缺乏服務技巧和服務手段的情況,沒有養(yǎng)成良好的服務習慣,對其他部門的工作不了解也是后勤服務針對性不強的主要原因。

5、與其他部門還不能做到無縫溝通,存在“上邊熱,下邊冷“的情況,基層員工基本不溝通或溝通不力,導致工作執(zhí)行的不協(xié)調(diào)。

五、針對以上問題,本人將在下半年的工作中重點加以關注和解決,結合細節(jié)問題,重點做好以下幾方面的工作:

1、加強人性化服務管理,牢固樹立“以人為本、科學管理、優(yōu)質(zhì)服務、保障有力”的理念,實現(xiàn)準確調(diào)動、迅速行動,有電必接、接電必應的快速反應體系,加強崗位人員的素質(zhì)標準,提升隊伍的整體素質(zhì),做到嚴管理、細落實,確保工作“三到位”,使人性化服務貫穿到每個員工。

2、加強員工思想教育工作,定期組織學習崗位職責及有關業(yè)務知識,注重與精細化管理相結合,不斷提高員工思想意識和服務質(zhì)量。

3、建立員工的監(jiān)督考核體系,考核內(nèi)容進一步量化,確保后勤主要工作管理的目標的實現(xiàn)。同時與公司績效考核有效結合,真正發(fā)揮考核對工作的促進作用。

4、解決效率偏低的問題,將工作安排、工作處理、工作跟蹤、工作回復流程形成閉環(huán)。

5、圍繞人性化服務提升理念,不斷擴展服務細節(jié)和流程,針對實際情況,嚴格把握食品采購質(zhì)量,確保食品衛(wèi)生安全,保障職工身心健康。

總之,下半年依然面臨著諸多的問題,對此,本人將認真總結上半年的經(jīng)驗教訓,力爭下半年工作各方面再有所突破,切實提高后勤保障能力和運行水平。

小學班主任述職報告【篇12】

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生,使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代好處的改革。本學期,為了搞好本班的班風、學風,促進學生全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),我主要做了下面幾點工作:

一、培養(yǎng)學生的良好習慣

一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用班隊會課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表此刻學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習慣。

(1)培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校,紀律是教學質(zhì)量的保證。本學期,我經(jīng)常利用班隊課教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課經(jīng)常進行小組評比,發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好及時表揚,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。

(2)培養(yǎng)學生禮貌禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,衣著整潔,由班干部督促檢查,結合評比制度,促使學生自覺自悟,此刻同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上,同學們懂得講禮貌禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結友愛,互相幫忙,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)能夠看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。

(3)培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。在課堂教學中,我經(jīng)常采取多種形式,培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的興趣。如通過創(chuàng)設具體的教學情境,讓學生通過游戲,教學課件等多種形式組織教學,這樣既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性,又培養(yǎng)了學生的計算潛力,邏輯思維潛力,想象力和動手操作潛力。

二、培養(yǎng)良好的班群眾

班群眾是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。群眾活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、群眾榮譽感。本學期我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,如運動會,為災區(qū)獻愛心等活動。每一天一大早,我總是跟學生差不多時間到校,一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學生不僅僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班群眾爭光。逐步構成一個健康向上、團結協(xié)作的班群眾。

三、做好家訪工作

老師要教好學生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教好。平時我十分注意做好這個工作,特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學更要與家長共同管教。經(jīng)過老師和家長的多次教育,此刻改變很大,基本能遵守學校紀律并按時完成作業(yè)。

四、培訓班干部

要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,本學期我班評選出了班干部,并給他們分工負責,明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干部要以身作則,要求同學們做到的自己首先要做好,管理他人才能服眾。如果班干部在某項工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,并定期召開班干部會議,對工作做得好的班干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干部提出推薦,教育他要注意改善。經(jīng)過幾個月的培訓,班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班同學中威信也高。

誠然,在教育學生我們班主任工作的資料是復雜的,任務是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,一顆“誠心”,加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,提高自己,必須能將班主任工作越做越好。

小學班主任述職報告【篇13】

一轉眼,一年快過去了。在這個學年中,我主要擔任的是六年級語文、班主任工作以及工會的工作,現(xiàn)在我很簡單介紹一下自己的工作情況。

一、思想認識:

這一學年,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)努力在學生的心目中樹立起榜樣的作用。工作方面,我服從學校的工作安排,服務教師配合領導做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教育教學工作和工會工作:

本學期擔任601班班主任,我能努力把握工作重點,根據(jù)學生特點開展各項工作,運用多途徑溝通家校關系,起到較好的教育效果。班級學生個性差異大,我也總是循循善誘,嚴中有愛。在教學工作方面,針對一節(jié)課,我都做好較充分的準備,平時候教、改作、復習、考試都認真到位。今年承蒙同事們的厚愛,讓我參與到工會工作之中,在這一塊的工作過程中,我對自己一年的評價是:懂得感恩,服務教師,能認真對待教師們的每個要求;懂得理解,配合領導,能為學校工作殫精竭慮。

三、考勤方面:

我在做好各項教育教學工作的同時,還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨,具有較強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

四、工作態(tài)度:

還記得李吉林老師說過這樣一句話:“作為教師,別人可以不理解,我們自己千萬不可看輕了自己所從事的工作,輕視自己所擔負的重任?!边@樣樸實的一種認識,其實昭示著一種工作態(tài)度,只有重視自己身上的責任,才會去愛自己的一份工作,這句話希望能與各位共勉。

小學班主任述職報告【篇14】

__年的假期是我難忘的日子,這里面包含了淚水汗水痛苦,但更多的包含了我的歡聲笑語,這段時間的經(jīng)歷讓我明白了很多,也讓我長大了!

在學校領導的關心支持下盡職盡責做好各項工作,現(xiàn)具體總結如下:

一、招生期

招生期是最累的,每天是早起晚歸,睡不上懶覺,還要跑步,很多年沒跑過步了說實話還不習慣。吃過自己親自下廚做的“香噴噴的飯”后開始下鄉(xiāng)招生,中午可沒早上有口福了,只能饅頭加咸菜了,在樹蔭下等別人午休結束,雖然很累我們沒有一個想著回去,只想著你能不能多招收幾個,最幸福的時刻就是晚上回去有同事做好香噴噴的我們吃飯。經(jīng)過一天的奔波那是個累呀!還要開會,開完會還要算賬,看著別人都睡覺去了,只能咬咬牙再熬會了,有時也用阿Q精神勝利法。說實話,還真沒體會過這樣的生活,那是最大的愿望就是能睡個飽覺。剛開始那幾天不適應太累了免疫力下降,在街上走一趟就過敏了,那叫個難受啊!眼腫的睜不開,渾身都是大疙瘩羅小疙瘩,我當時很想放棄,看著隊員們都很賣勁,他們對我的關心,我打消了這個念頭,我們是一個整體我不能丟下他們。在招生期老天好像也故意刁難我們連著下雨,這也沒有阻止我們下鄉(xiāng)招生,雨中人們都回到了自己溫暖的家,唯有我們在雨中“賞雨中獨有的風景”還會放幾首歌曲,好不愜意!我們沒有抱怨,我們把這當做是歷練,還記得宋總說過一句話:“合理的是鍛煉,不合理的是磨練”這些困難不算什么,最讓人著急又無能為力的是,招生到的人數(shù)不理想。唯一能做的就是堅持走下去,用我們的毅力誠意搶他們相信我們不是騙子,用我們的細心關心真心愛心打動他們,雨中送傘,幫助救火等等。剛開始這的人有點排斥我們,是我們感染了他們,慢慢的對我們好了,這讓我們很欣慰,心里暖暖的。

招生期讓我體會到了什么是生活,人活著實在不易,生活更是不易,我們要好好的生活,這期間教會了我生活不是現(xiàn)成的,我們要去創(chuàng)造自己想要的生活!教會了我要堅持,不怕困難的精神,教會了我要有團隊精神,不能自私,懂得關心他人,團結就是力量!只要我們團結一致,一定能夠克服困難,達到目標!招生期鍛煉練了我,成長了我!

二、授課期

終于盼到了授課期,這與想象的完全不一樣,原以為可以放松一下不會再那么辛苦了,不是那樣的,比招生期還累!

擔任六年級班主任工作中,我深刻的體會到了當老師的辛苦和不易。白天的課程滿滿的,晚上還要備。孩子還非常淘氣,每天都是事,我只要一離開教室,總會弄出來點事,全班都喊:“老師她哭了,老師他打我了,老師他拿我的東西了,”太多了我的耳朵都裝不公,每天都是處理不完的事。還有每天和他們在一起,我也快變成醫(yī)生了,一會他肚子疼一會他發(fā)燒一會他吐了,唉,沒辦法,我這是身兼幾職。還有的家長添亂,有的說教的慢了,還有說教的快了,眾人口味難調(diào)呀!陳賓校長每天要處理很多事,還要和這些不明事理的家長解釋,那幾天陳校長幾乎沒吃過飯,嘴上面虛的都是泡。

授課期讓我學會了忍耐,讓我學會了照顧小孩,這也算是為以后積累經(jīng)驗吧,陳校長的為讓我感動,有什么事他都第一個沖在前面,無怨無悔,從不抱怨,他教會了我“責任”二字。感受頗多,受益匪淺!

在學校領導關心支持下,同事的熱情幫助下,我完成了我的教學工作。我認真完成學校不值得各項工作,培養(yǎng)學生學習清潔衛(wèi)生遵守紀律等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結向上富有朝氣的班集體。課下家訪,和家長溝通交流,為孩子改進提高共同努力!家長非常支持我們的工作。學生經(jīng)過一個月有計劃有步驟的培訓后,學生水平有了很大的提高,不僅在學習文課方面,在習慣態(tài)度方面也有不小改進。在學校的支持下建成本校特色的風采!在這期間,我自己做的尚有不足,還需改進,我會繼續(xù)努力,改進自己。學習其他同事的優(yōu)點,以及他們好的教學方法,改變自己的不足!

__,是讓人成長的地方!選擇__,我不后悔!

小學班主任述職報告【篇15】

作為一年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。擔任班主任工作以來,我咀嚼過失敗的苦澀,也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過這一次次心靈的歷程,我對自己所從事的工作有了更多的信心和熱情。我愛學生,盡我所能引導他們,讓他們在關愛中健康成長。

一、春風化雨潤心田

別林斯基說過:“愛是鑒別教育的尺度?!睈蹖W生是教師教育學生的起點和基礎。我時刻牢記這句名言,要求學生自己誠實、公正,體貼學生,成為全班學生都喜歡的好教師……

1、用良好的形象感染學生。

班主任教師是學生的榜樣,我們都明白“身教重于言教”。我時刻注意自身對學生的影響,處處以身作則,上班從不遲到早退,只有早出晚歸,即使有病也堅持上課。平時我十分注意自己的言行舉止,要求學生做到的,自己先做到,而且做得更好。在我的帶動下,班級面貌發(fā)生了巨大的變化:班風正、學風濃,同學們團結互助,構成了一個朝氣蓬勃的班群眾。

2、良好行為習慣的培養(yǎng)。對任何人來說,從小培養(yǎng)良好的習慣十分重要,好習慣一生受益。我在注重培養(yǎng)隊員道德品質(zhì)的同時,還注重培養(yǎng)隊員良好的行為習慣。引導他們從大處著眼,小處入手,從小事做起,做到“不以善小而不為,不以惡小而為之”。比如:每個學生都明白要講禮貌、守禮貌的大道理,可具體做的時候卻不盡人意。我就從自身做起,言傳身教,并倡導同學們從小事做起,使用禮貌用語:請;多謝;對不起;沒關系。上個學期,我?guī)W生到湖光巖游玩,臨走時我?guī)ьI同學們把地面的雜物收拾干凈。受到管理員的連聲好評?;貋砗笪彝ㄟ^這件事及時教育學生講禮貌、守禮貌要從身邊的每件小事做起,如不打架罵人;尊敬師長、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習慣。

二、在形式多樣的`活動中享受藍天、陽光班級活動是班群眾建設的命脈,其根本目的是更有效地教育學生。

豐富多彩的活動,能夠讓學生快速成長。而游戲、玩耍、活動是學生的天性。他們精力充沛,活潑天真,可塑性強,開展一些符全他們年齡特征的活動,花力不多卻能夠培養(yǎng)學生各方面的興趣愛好、良好的行為習慣和道德品質(zhì),何樂而不為呢?我先后組織學生開展了“獻給老人一片情”的中隊主題活動,“黑板報設計比賽”、“我與安全同行”、“元旦荼話會”、“課本劇比賽”“寫字比賽”、“讀書比賽”等一系列活動?;顒佣加蓪W生自編、自導、自演,他們都為搞好一次活動而一起忙碌。其中我們班的__、__兩位同學的繪畫多次在校的櫥窗、專版上展覽,今年“六一”,他們的作品又在班上展出。他們倆分別被子評為三好學生。還有,每次的獻愛心活動,我們班的同學也總能伸出援助之手,紛紛捐款。我們班的黑板報總能出得保質(zhì)保量,在參加學校組織的各項文體活動中,我們的節(jié)目分別榮獲校一、二等獎。班隊活動就像是催化劑,讓學生活潑向上,讓他們充滿活力與朝氣,擺脫學習沉重的束縛,讓他們享受快樂,享受藍天陽光。

三、人人成為班級小主人

孩子是班級的一份子,他們的心靈就像一塊塊綠洲,需要陽光雨露,需要關懷與溫暖,這樣才能健康成長。班主任要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的長處,發(fā)揚他們的優(yōu)點,使他們團結在群眾的旗幟下,為一個共同的目標而努力!在班干部的任用上,我打破原有慣例,采用“一周競選班委”制,讓每一個學生都來當一次班委,來體驗當班干部的快樂和喜悅,更讓學生體會到當班干部難,當好班干部更難,是要會出巨大的心血和汗水的。

一位同學在日記中寫道:“以前我很懶,在家從來不勞動,老師布置的一切工作我都沒有積極性。自從當上勞動委員后,覺得自己就應為班群眾出力。我安排同學們做好值日,還要一天三次檢查衛(wèi)生。經(jīng)過一周的努力,最后拿到了禮貌流動紅旗。老師和同學都說我是稱職的勞動委員。這時我才覺得以前是多么慚愧呀!從今往后,不管有什么事情,我也要首先為班級出力?!?/p>

我還采用了獎勵辦法,設置了“禮貌小組獎”和“活動進步獎”,每月評一次。為全班同學,尤其是后進生創(chuàng)造了成功的機會,激發(fā)了他們積極向上的熱情,也增強了他們主人翁的職責感,每個同學都自豪地說:“我是班級小主人,我要為班級爭光!”

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