關(guān)于職業(yè)學(xué)生德育實(shí)踐總結(jié)報(bào)告5篇

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作內(nèi)容以及工作情況和工作時(shí)的心情狀態(tài)進(jìn)行分析，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，快快來(lái)寫一份總結(jié)吧。這里給大家分享一下關(guān)于職業(yè)學(xué)生德育實(shí)踐總結(jié)報(bào)告，方便大家學(xué)習(xí)。

職業(yè)學(xué)生德育實(shí)踐總結(jié)報(bào)告精選篇1

作為一名初中歷史教師，在面對(duì)初一新生的時(shí)候，我們?cè)撊绾稳氖滦碌膶W(xué)科，讓學(xué)生學(xué)有所思、學(xué)有所得、學(xué)有所悟、學(xué)有所成，并且始終保持著對(duì)這門學(xué)科的興趣，我想這個(gè)是作為教師首先需要去解決的一個(gè)問(wèn)題。對(duì)此，在這一年的工作當(dāng)中我教學(xué)的核心緊緊圍繞提升學(xué)生興趣，在滲透學(xué)科特色的教學(xué)當(dāng)中耳濡目染的樹立學(xué)生愛(ài)國(guó)主義思想的培養(yǎng)。讓學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)，更多的去讓他們明了一些做人處事的道理，增強(qiáng)其愛(ài)國(guó)愛(ài)家國(guó)家意識(shí)。做一個(gè)合格的公民。按照課標(biāo)的要求，具體說(shuō)來(lái)可以從以下三個(gè)方面去思考。

第一、知識(shí)與能力方面。作為一名教師，傳道授業(yè)解惑也。首先就得要在教材上下功夫。為此，在上課之前我都會(huì)廣泛查閱相關(guān)知識(shí)，做到緊扣教材，同時(shí)又具有時(shí)代氣息。例如用一些流行詞匯等。（學(xué)生們一致認(rèn)為我的課堂生動(dòng)、有趣）很多學(xué)生都說(shuō)我的課挺有趣的，我想富有時(shí)代氣息是感染他們的一個(gè)重要因素吧。在教學(xué)中貫穿自己的價(jià)值觀，將知識(shí)與能力的培養(yǎng)結(jié)合，將知識(shí)與情感價(jià)值的塑造相結(jié)合。這是我們每個(gè)教師所要去深思并身體力行的.一個(gè)準(zhǔn)則。特別是對(duì)于文科類的知識(shí)來(lái)說(shuō)。作為一名歷史教師，既非主科，又非班主任，那么怎么去引導(dǎo)學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)生，讓他們喜歡你，在你的教育之下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)呢？這是我進(jìn)景炎來(lái)每天都會(huì)去思考的一個(gè)問(wèn)題。在孩子們剛一進(jìn)來(lái)上第一節(jié)課的時(shí)候，我就給他們說(shuō)了為何學(xué)習(xí)歷史，培根說(shuō)過(guò)“讀史以明智”，學(xué)習(xí)歷史，深入去了解歷史長(zhǎng)河當(dāng)中的那些事情，總結(jié)規(guī)律，能讓你從中得到很多的樂(lè)趣。所以，學(xué)習(xí)歷史能夠精通過(guò)往，指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)，展望未來(lái)。我們之所以要學(xué)習(xí)歷史不就是要對(duì)我們現(xiàn)在的人生有所指引，對(duì)我們的未來(lái)有所規(guī)劃嗎？所以對(duì)于知識(shí)的講解向來(lái)不敢馬虎，夙夜未敢忘吾生。教師的職責(zé)最基礎(chǔ)的還在于講解知識(shí)，只有把基礎(chǔ)奠定扎實(shí)了，才能有提升能力的可能性。盡管現(xiàn)實(shí)當(dāng)中學(xué)科差異性很大，但也得盡己所能的去做。在能力方面，我比較注重學(xué)生思維習(xí)慣的培養(yǎng)，讓他們每節(jié)課都學(xué)有所思、有所得。在課后也經(jīng)常有學(xué)生過(guò)來(lái)和我探討相關(guān)問(wèn)題，我都會(huì)耐心的和他們講解、分析。其次，比較注重班級(jí)小組建設(shè)構(gòu)建。還記得初一第一個(gè)學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候，因?yàn)樽约盒闹杏泻芏嘞敕?，所以在我所教的這七個(gè)班級(jí)當(dāng)中我就立即施行了小組的相關(guān)培訓(xùn)。雖然不是班主任，但我按照自己的想法在歷史課上做了一些事。配合年級(jí)組的規(guī)定，做了相應(yīng)的調(diào)整。如在小組展示的環(huán)節(jié)，我會(huì)先叫一個(gè)組派代表或者是全組一起到前面展示，展示完后會(huì)留下一個(gè)人作為指揮，詢問(wèn)其他同學(xué)，看有沒(méi)有補(bǔ)充的。1214班在這方面是上手最快，也最規(guī)范的一個(gè)班。

第二、過(guò)程與方法。在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，基本上我每節(jié)課都會(huì)用到課件進(jìn)行多媒體教學(xué)。并且進(jìn)行多感官的嘗試，會(huì)用視頻、材料等進(jìn)行解讀，從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始在一些班級(jí)就開(kāi)始嘗試著讓他們?cè)诤蛘n的時(shí)候小組進(jìn)行歷史故事表演，有些班則根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)人講故事。例如1217班、1218班從上期一直到現(xiàn)在都在進(jìn)行著，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了班級(jí)的積極性，輪到那組的時(shí)候，他們往往會(huì)很配合的去提前準(zhǔn)備、演練。在班級(jí)表演的時(shí)候總是會(huì)很出彩的讓大家吃驚。通過(guò)他們找材料，自己修改臺(tái)詞，小組分工表演等方式慢慢的使得他們小組建設(shè)取得了很好地效果，組員之間的配合越來(lái)越默契，感情也越來(lái)越好。不僅如此，通過(guò)表演也鍛煉了他們的口才和演技。記得剛開(kāi)始的時(shí)候有很多同學(xué)很怯場(chǎng)，上臺(tái)后結(jié)巴、膽小、畏畏縮縮的，但是長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練后他們?nèi)找娲蠓?、活潑，風(fēng)格也越來(lái)越成熟。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，鍛煉他們的能力。這期開(kāi)始，在1216班又進(jìn)行了嘗試，結(jié)果讓我感到非常詫異，每一次學(xué)生都非常積極、主動(dòng)，并且通過(guò)這期的表演逐漸形成了1216風(fēng)格——“iphone250”系列劇。讓人難以忘記的表演實(shí)在是多，無(wú)厘頭式的竄改，幽默而不是生動(dòng)的語(yǔ)言，夸張綻放的表演，每一次的呈現(xiàn)都讓全班同學(xué)忍俊不禁。讓人開(kāi)心讓人幸福。我將幾次比較典型的故事加以修改變成了情景劇，并且在這個(gè)月利用課余時(shí)間，組織他們?cè)谔依顖@將之拍成了視屏，發(fā)給每一個(gè)參與表演的學(xué)生，也在班級(jí)里放一遍。通過(guò)這樣的方式激發(fā)起了學(xué)生學(xué)習(xí)的極大熱情。并且又開(kāi)發(fā)了他們的思維，培養(yǎng)了他們的各個(gè)方面的能力。個(gè)人認(rèn)為是比較成功的。

當(dāng)然還有其他的方法，教無(wú)定法，形式多樣。如從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始我就注重學(xué)生對(duì)課文思維導(dǎo)圖的構(gòu)建，剛開(kāi)始的時(shí)候進(jìn)行引導(dǎo)與指揮，讓他們學(xué)會(huì)怎么去畫，等到他們都學(xué)會(huì)之后就開(kāi)始形成定制，現(xiàn)在基本上我所教的班都能夠畫出來(lái)。特別是1211班，從上期一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，思維導(dǎo)圖的構(gòu)建已經(jīng)成為他們的一種習(xí)慣，現(xiàn)在不用布置作業(yè)，也會(huì)很主動(dòng)的將每節(jié)課的內(nèi)容用思維導(dǎo)圖的形式畫在書本上。

第三、情感態(tài)度與價(jià)值觀。歷史課標(biāo)上對(duì)于情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)做了很明確的規(guī)定，并且每節(jié)課的設(shè)置上都會(huì)有一定的體現(xiàn)。對(duì)此，我每次備課的時(shí)候都會(huì)很注重這方面的熏陶，通過(guò)各種方式去打開(kāi)學(xué)生的思維，讓他們?cè)谟懻摖?zhēng)辯的過(guò)程當(dāng)中，在自我思考的過(guò)程當(dāng)中，去突出價(jià)值觀的構(gòu)建，初一第一節(jié)課我就告訴學(xué)生，學(xué)習(xí)歷史并不是要求你們?nèi)ケ痴b多少知識(shí)點(diǎn)，我至始至終都不強(qiáng)調(diào)學(xué)生去死記硬背，學(xué)習(xí)歷史就是要培養(yǎng)一個(gè)有血有肉的中國(guó)公民，就是要將自己的祖國(guó)融在心中，愛(ài)國(guó)主義是歷史課不變的主題。如果要做到這樣，那就要求教師自己首先也能做到這樣，所以我也時(shí)常誡勉，每日反思，看自己做到了沒(méi)有，是否有一些承諾沒(méi)有跟學(xué)生兌現(xiàn)的？下面又該如何系統(tǒng)的去構(gòu)建學(xué)生的價(jià)值觀呢？在平時(shí)的工作當(dāng)中我也會(huì)用心的去和學(xué)生交流溝通，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的美。在我的眼中他們有兩個(gè)身份，一個(gè)是我的學(xué)生，我有職責(zé)把他們較好；一個(gè)是弟弟妹妹，所以要用心、用愛(ài)去將他們培養(yǎng)好。就算不是主科，也非班主任，但只要自己的行為影響著他們，讓他們從中受益了，那我的目標(biāo)就實(shí)現(xiàn)了?；蛟S一點(diǎn)小小的舉動(dòng)，一句溫馨的問(wèn)候，一句富有哲理的言談就能改變他們?nèi)蘸蟮娜松?。所以深感?zé)任重大?，F(xiàn)在我之所這樣堅(jiān)持著這么做，源起與我初中時(shí)期的班主任老師，一次作文課，他給我打的評(píng)語(yǔ)說(shuō)我是班上唯一一個(gè)不人云亦云的人，有自己的思想和見(jiàn)地，非常棒。這句話深深的影響了我。也讓我對(duì)語(yǔ)文乃至整個(gè)文科抱有特殊的喜愛(ài)。最后在縣里獲得征文二等獎(jiǎng)，市里征文一等獎(jiǎng)等?，F(xiàn)在我也深有同感，作為非班主任的我，每次下課后都有很多學(xué)生到我這里來(lái)，就有同事感慨我的魅力大。我想其實(shí)這些都是自己真心付出，感動(dòng)了學(xué)生，他們也真心待我，信任我的緣故吧。

培養(yǎng)學(xué)生的情感價(jià)值觀，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活是一種比較適當(dāng)?shù)姆椒?。例如初一七年?jí)上的歷史教材里，有一節(jié)課是《百家爭(zhēng)鳴》里面有孔子的儒家思想。他教我們?nèi)绾巫鋈?，我就例舉了當(dāng)時(shí)的幾個(gè)現(xiàn)實(shí)例子。有女子當(dāng)街毆打自己的父親；一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后在南京工作，媳婦生孩子后，父親去看望，他嫌棄父親自己父親而不讓進(jìn)門；一個(gè)在東北念大學(xué)的女生，天氣冷了叫母親給她寄衣服過(guò)去而不讓媽媽送過(guò)去，是因?yàn)樗訔壸约簨寢專峦瑢W(xué)看到后笑話等等，通過(guò)這幾個(gè)實(shí)例的討論，同學(xué)都深深的震撼了。印象挺深的是1214班，學(xué)生投入了進(jìn)去。那個(gè)時(shí)候正好趕上母親節(jié)，所以還布置了任務(wù)，放學(xué)回家后擁抱他們的父母。后來(lái)班上有蠻多學(xué)生跟我講他們真的做到了。這個(gè)讓我頗感欣慰。還有一次也讓我感到比較震撼。前兩周，建寧老師過(guò)來(lái)聽(tīng)課，年級(jí)組安排了來(lái)聽(tīng)我的課。所以我認(rèn)真做了準(zhǔn)備。是設(shè)計(jì)到清朝對(duì)邊疆的管轄的，其中有對(duì)新疆、西藏和臺(tái)灣的管理，我就聯(lián)系了現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)學(xué)生熱烈討論后，我讓他們?nèi)w起立，激情的喊出了《愛(ài)的誓言》，看著學(xué)生凝重的將手放于胸口，聽(tīng)著學(xué)生激越的和我一起朗讀著，當(dāng)時(shí)我就感動(dòng)了，嚴(yán)重不自禁流下了淚水。

一年時(shí)光匆匆過(guò)，但并不蹉跎。在這一年里，我充分的利用了自己的業(yè)余時(shí)間，努力的提升自己，并且時(shí)常去悟。常有想法則立即實(shí)施，顯效于課堂之上。作為一名教師，深感責(zé)任重大，不能掉以輕心。雖然偶有牢騷，但總會(huì)精心的去思考，耐性的去作為，我想就算不是班主任，也要默默的去實(shí)現(xiàn)自己心中的理想，只有這樣心中才會(huì)了無(wú)遺憾。德育工作并非朝夕之功，唯有長(zhǎng)期堅(jiān)持方可。在這一年的工作當(dāng)中，通過(guò)自己的默默踐行，感受頗多。

職業(yè)學(xué)生德育實(shí)踐總結(jié)報(bào)告精選篇2

學(xué)校物質(zhì)文化、學(xué)校精神文化和學(xué)校人文文化構(gòu)成了學(xué)校文化的總和，其中文化教育是載體，德育思想是靈魂。在老師的教育、同學(xué)們的學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起著互相滲透互相依存的作用。它綜合于學(xué)生的各學(xué)科、生活、家庭、社會(huì)之中。匠心獨(dú)運(yùn)的校園文化，起著使人健康思想，提高素質(zhì)，關(guān)注社會(huì)，拼搏奮發(fā)，積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)的無(wú)聲教育。有著巨大的推動(dòng)力量感召力量和教育力量，使學(xué)生健康成長(zhǎng)，遵紀(jì)守法，尊老愛(ài)幼。在和諧社會(huì)的今天，在素質(zhì)教育的大局面前，加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，讓學(xué)生從濃列的校園文化中受到美的熏陶，知識(shí)的補(bǔ)充，德育的思想，使之潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。德育滲透中的文化教育能保證培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和豐富科學(xué)文化知識(shí)。

德育教育蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。社會(huì)生活是學(xué)生最容易接觸的主要課題，他們的空余時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在受社會(huì)文化的感染。媒體上政治傳播，五彩斑斕電視劇，百家爭(zhēng)鳴的文化讀物或左或右的在支配著他們的頭腦和靈魂。如果擔(dān)心學(xué)生在校的五天比不上學(xué)生在校的兩天，而將他們禁錮在思想的牢籠里，無(wú)異于塞流而讓水臭，關(guān)門而使木蠹，這樣的教育結(jié)果只能使寶刀生銹，讓良駒喪失奔跑本領(lǐng)，叫蔭下的花草枯萎。七年級(jí)品德教材中的《過(guò)著有趣的生活》舉出了冰心老人是蜚聲海內(nèi)外的的文學(xué)大師，她在微笑中寫作的積極人生態(tài)度，樂(lè)觀開(kāi)朗的性格給學(xué)生在庸懶的精神上，在人生的困惑中開(kāi)了一劑良方。成語(yǔ)“杯弓蛇影”講晉朝有個(gè)叫樂(lè)廣的人因一次在朋友家里喝酒而誤將弓影當(dāng)蛇的故事使學(xué)生弄清了該成語(yǔ)的歷史典故和啟示意義?！稜N爛的中華文化》羅列了我國(guó)六千多年的文化歷史，上至三皇五帝，下到現(xiàn)代的中華人民共和國(guó)，其朝代的演變，重大史實(shí)的記錄，風(fēng)流人物的趣聞逸事，那個(gè)同學(xué)學(xué)起來(lái)不是津津樂(lè)道。就是那些先賢圣哲的至理名言也都在誘導(dǎo)人們熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命，重視自然規(guī)律。

文化教育折射出德育思想的光輝。文化廣義得很，從何而入手，這是一個(gè)文化人需要策劃的事。校園的這樣一些標(biāo)語(yǔ)：樹文明新風(fēng)，做時(shí)代新人。讀有用之書，為理想奮斗。入高雅之室，讀大儒文章。國(guó)學(xué)精典是國(guó)粹，細(xì)心品讀鑄靈魂。讀書猶如長(zhǎng)生果，知識(shí)好比營(yíng)養(yǎng)晶。學(xué)林探路貴涉遠(yuǎn)，無(wú)人跡處有奇觀。天生我材必有用，難能正可圖大功。這些勵(lì)志讀書的口號(hào)，會(huì)有力地提升同學(xué)們熱愛(ài)讀書、熱愛(ài)科學(xué)的良好氛圍。學(xué)校食堂是文明的一大窗口，為了讓同學(xué)們節(jié)約糧食，除掉那種奢侈之風(fēng)，這些宣傳口號(hào)的作用也非同一般：一飯一粥，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，應(yīng)講歷行節(jié)約。丟掉的不僅僅是糧食，而是良心；浪費(fèi)的不僅僅是米飯，而是血汗。應(yīng)知盤中餐，粒粒皆辛苦。足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。在醒目的文化用語(yǔ)下，同學(xué)們會(huì)自覺(jué)的養(yǎng)成了珍惜糧食，節(jié)約用水用電文明習(xí)慣。

寢室這方小天地在別具匠心的主人布局下，那花鳥魚獸，那彩帶飄飄，那珍愛(ài)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，還有那繽紛的五色圖既表現(xiàn)他們愛(ài)美，也說(shuō)明他們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命。

實(shí)踐活動(dòng)能印證學(xué)生的文化知識(shí)的道德品質(zhì)。精美的文化窗口是一道亮麗的。風(fēng)景線，也是一首無(wú)言的詩(shī)。學(xué)校清潔區(qū)都有醒目的話語(yǔ)：上前一小步，文明一大步。做道德之人，從自己做起。環(huán)境美如畫，健康你我他。他們不只會(huì)看到了這些做人的話語(yǔ)，更能在行動(dòng)上體現(xiàn)了這些話語(yǔ)的魔力。手中的一只水瓶，一個(gè)食品塑料袋能幾十米，幾百米的找到合的地方扔掉，不做作，不虛假。飯后的地面清潔自覺(jué)掃除。雙休日來(lái)校后的主動(dòng)義務(wù)勞動(dòng)，這些無(wú)聲的行動(dòng)既說(shuō)明校園文化在德育教學(xué)中的作用，也說(shuō)明學(xué)生在品德修養(yǎng)，行為處事上注意自己的點(diǎn)滴。這些學(xué)生今后走出學(xué)校，來(lái)到社會(huì)上后，也會(huì)時(shí)刻注意自己的言行是否一致。這種無(wú)言的行動(dòng)是學(xué)生在文化積聚的熏陶下從思想上品德上最好的表現(xiàn)。

文化教育不露痕跡的滲透德育思想。學(xué)生是讀書的，但讀什么樣的書，為誰(shuí)讀書，怎樣讀書，這些大道理誰(shuí)都知曉。有個(gè)九年級(jí)班做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。該班學(xué)生一次在學(xué)習(xí)課外古詩(shī)詞時(shí)，老師特地讓學(xué)生自由發(fā)揮。其目的一是看同學(xué)們?cè)谄穱L古典詩(shī)歌的鑒賞能力，二是看同學(xué)們能否擴(kuò)展他們思維的空間，培養(yǎng)他們的道德情操。結(jié)果發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的發(fā)言十分精彩。陳立貴：我讀了《破陣子。燕子來(lái)時(shí)新社》后，感受到青春的美好，那梨花灑落的是春的芬芳，打開(kāi)春天的大門，聽(tīng)到了百蟲的歌，這一副清新美麗的畫面展現(xiàn)在我們面前，那喜悅的境界蕩漾在人們的心頭，一首生機(jī)勃勃的圖畫在陽(yáng)光下呈現(xiàn)出美妙的樂(lè)章。陳池：佳人一笑春天己到，這樣的畫面是那樣的美好，給我們畫出了一副祥和的國(guó)泰民安圖。李芬：青春是美好的，充滿著歡樂(lè)，這樣的場(chǎng)面真令人心馳神往。

這個(gè)妙齡少女不光是美在外表更美在心靈，她采桑是一種勞動(dòng)美，熱愛(ài)勞動(dòng)歷來(lái)是我們的頌歌。我們的年華應(yīng)該珍惜，我們要知道：揮霍時(shí)間就是犯罪。薛猛：農(nóng)村生活百看不厭，你看那蟲兒的鳴叫，水中的碧苔，梨花的開(kāi)放也是一種物侯現(xiàn)象，甚至連那柳絮的花兒輕揚(yáng)地飄舞，讓我們知道了早春的信息，我們平時(shí)要體味生活，感悟生活。王枝：“三四點(diǎn)，一兩聲”作者用夸張的手法再現(xiàn)了生活美境，和我們以前讀過(guò)的“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”一樣，這些數(shù)字的妙用，真乃傳神之筆。黃奇：那句“疑怪昨宵春夢(mèng)好”是作者的小人之心，我認(rèn)為他太輕率了，把那女孩子的笑看成了一種不正當(dāng)?shù)男?，呀，人家是素心如玉，秋波無(wú)痕，我們要休味作者的良苦用心，這也是一種生活的浪漫情調(diào)。夠了，這些學(xué)生的神來(lái)之筆，妙語(yǔ)連珠，是課堂的原生態(tài)體現(xiàn)，在片斷作文中我們不難發(fā)現(xiàn)，孩子們的內(nèi)心真正是文化和德育彼此不分的。他們的語(yǔ)言，思相，情商，智慧，能夠反映出現(xiàn)代學(xué)生的現(xiàn)代意識(shí)。他們的人文語(yǔ)言都映射著思想的火花與文化的美學(xué)。

良好的育人環(huán)境是培養(yǎng)人才的必要條件。只要學(xué)校高度重視，在綠化、美化、靜化，詩(shī)化上整體一致。因地制宜地種植花草樹木，他們自然會(huì)產(chǎn)生“桃李園、迎春園，西賓園，流星花園，鳳凰傳奇，溫馨港灣”等帶有一定文化內(nèi)涵的景點(diǎn)。黑板上小天地溶合進(jìn)各種學(xué)科達(dá)到知識(shí)性、欣賞性、娛樂(lè)性于一體，環(huán)境上做到天天有花、時(shí)時(shí)常青，精彩的讀書聲伴隨著鳥兒的清脆歌聲一起飛向天際。除了校園的美化，還可以借助閱覽室，學(xué)校家庭一卡通，多媒體寬帶網(wǎng)，讓他們走向世界，做時(shí)代主人，與名家對(duì)話，向賢圣計(jì)教，磨槍練劍，競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)上顯身手，埋頭學(xué)習(xí)，研究學(xué)問(wèn)，互相關(guān)愛(ài)，真情灑春風(fēng)?？梢赃_(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子終身學(xué)習(xí)能力。豐富多彩的學(xué)校文化活動(dòng)是有效的教育載體，定能使學(xué)校充滿活力，能讓師生在互動(dòng)中緊密聯(lián)結(jié)在一起，團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力。從培養(yǎng)孩子的個(gè)性心理品質(zhì)的角度出發(fā)，從行為的束縛轉(zhuǎn)向心靈的培養(yǎng)，挖掘深刻的人文素養(yǎng)，將德育融入學(xué)生的生活中，將學(xué)生活動(dòng)與學(xué)生生活緊密結(jié)合，使學(xué)生在活動(dòng)中，受潛移默化之感染，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，張揚(yáng)自己的個(gè)性，實(shí)踐、體驗(yàn)、成長(zhǎng)?；钴S的溫馨課堂與感恩親情作業(yè)，良好的道德情操和精美的文化宣傳氛圍讓學(xué)生體驗(yàn)生活的美好，培養(yǎng)學(xué)生的健康人生態(tài)度將是福祉無(wú)盡的。

職業(yè)學(xué)生德育實(shí)踐總結(jié)報(bào)告精選篇3

一、德育實(shí)踐報(bào)告

時(shí)光似水，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯馬上就要接近尾聲了?；厥走^(guò)去的四年，恍如昨日歷歷在目。一切一切都好像發(fā)生在昨天一樣，在自己腦海中揮散不去。

大學(xué)的四年，是快樂(lè)的四年，是難忘的四年，是美好的四年。即將奔赴工作崗位的我，對(duì)大學(xué)生活有著難以割舍的留戀。四年的生活，學(xué)習(xí)使我不僅僅在學(xué)業(yè)上更上一層樓，更是在做人上，在德育上收獲了無(wú)法計(jì)數(shù)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

（一）大學(xué)生活第一步——軍訓(xùn)

一進(jìn)入大學(xué)，我們所面對(duì)的、所經(jīng)歷的第一件事就是軍訓(xùn)。軍訓(xùn)是一種人生的歷練，是挑戰(zhàn)自我，磨練意志，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神的最佳良機(jī)。站軍姿、踢正步。烈日下我們流下汗水，風(fēng)雨中我們留下堅(jiān)強(qiáng)的身姿。盡管身體承受不住驕陽(yáng)似火，精神堅(jiān)持不了眼里冷酷，但我絲毫沒(méi)有放松，因?yàn)樵谲娪?xùn)場(chǎng)上，我們是戰(zhàn)士，我們不會(huì)在困難面前低頭，我們要做的就是流血流汗不流淚。

在軍訓(xùn)中，我參加了學(xué)校的大學(xué)生儀仗隊(duì)這一組織。在這里，教官是我們07級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，雖然都是同齡人但我們的教官卻不會(huì)因此而放松對(duì)我們的要求，相反這里的要求會(huì)比普通連隊(duì)的要求還要嚴(yán)厲很多。在這里不是每個(gè)人都能留下的，每天都會(huì)面臨著軍體素質(zhì)不合格而被淘汰的危險(xiǎn)。他們以嚴(yán)格的要求和親切的態(tài)度帶領(lǐng)著我們跨越一個(gè)又一個(gè)障礙。從那時(shí)起，我便懂得了，我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己、吃苦耐勞并不斷地提高自己。當(dāng)軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我用自己的努力贏得了“軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員”榮譽(yù)稱號(hào)，并且留在了這樣一個(gè)優(yōu)秀的組織中，成為其中一員。這為我今后的大學(xué)生活打下了一個(gè)良好的開(kāi)始。

（二）大學(xué)生活第二步——學(xué)習(xí)和生活

學(xué)習(xí)，說(shuō)實(shí)話一直不是我的強(qiáng)項(xiàng)，大學(xué)的課程繁多而復(fù)雜。這對(duì)我是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，大學(xué)的學(xué)習(xí)與高中的學(xué)習(xí)有著本質(zhì)的區(qū)別。有很多的課程在當(dāng)時(shí)我覺(jué)得是沒(méi)有用的，可能是我這輩子都用不上的，其實(shí)我錯(cuò)了。既然學(xué)校這么安排了，那一定有他的用意。只有當(dāng)我們真正走到工作崗位上時(shí)，才真正發(fā)現(xiàn)有很多知識(shí)都是當(dāng)年學(xué)過(guò)的課程，才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的很少很少。而且大學(xué)學(xué)習(xí)需要的不僅僅是一份決心，更重要的是學(xué)習(xí)方法，只有找到符合自己的學(xué)習(xí)方法，才能獲得知識(shí)。而且，作為一名大學(xué)生，僅僅只會(huì)書本上的理論知識(shí)是不夠的，我們更應(yīng)該熟練掌握的是實(shí)踐的技能，這才是上大學(xué)接受高等教育的根本原因。而現(xiàn)在的我們往往都忽略了這最為重要的一點(diǎn)。

大學(xué)的生活是豐富而多彩的。原因在于它不只在于學(xué)習(xí)，還有我們周圍的人和事物。大學(xué)的友情不同于中學(xué)的友情，同學(xué)之間的朝夕相處讓我們來(lái)自祖國(guó)五湖四海的人從陌生到熟悉逐漸融合成一個(gè)和睦友愛(ài)的大家庭。我上課一起打球，太多太多的“一起”讓我們?cè)诿鎸?duì)畢業(yè)時(shí)有了一種難以割舍的情誼。

不高興時(shí)，會(huì)有人傾聽(tīng)你的煩心事；生病在床時(shí)，會(huì)有人為你送藥倒水買飯；開(kāi)心快樂(lè)時(shí)，他們會(huì)陪著你開(kāi)懷們之間有太多的回憶和感動(dòng)，一起在寢室徹夜長(zhǎng)談，一起去食堂吃飯，一起大笑。這已經(jīng)不僅僅是大學(xué)里的回憶了，這是人生中寶貴的財(cái)富，是友誼是真情！但是同學(xué)間四年的生活中也不全是和睦融洽的，我們是來(lái)自祖國(guó)各地的人，人與人之間難免會(huì)有大小的摩擦，可是從一開(kāi)始的心高氣傲，做事沖動(dòng)到現(xiàn)在我學(xué)會(huì)用冷靜的頭腦去正確處理問(wèn)題，小問(wèn)題及時(shí)溝通，大問(wèn)題提前化解避免更大的誤會(huì)。上大學(xué)之前，在家里嬌生慣養(yǎng)，難免有些自私自利的想法，什么事都以自己的想法為前提，自己為所欲為，這種狀態(tài)是難以融入社會(huì)的。而大學(xué)的校園生活，寢室生活，讓我學(xué)會(huì)了站在他人的角度去考慮問(wèn)題，互相諒解互相幫助，多為他人著想。我想這也是大學(xué)讓我從青澀變得成熟的原因。

（三）大學(xué)生活第三步——奔赴工作崗位

大三時(shí)，我對(duì)未來(lái)還是一個(gè)很模糊的概念，有著大三時(shí)大家都有的迷茫困惑和美好的憧憬。但是，現(xiàn)在大四了，殘酷的顯示告訴我只有憧憬是不夠的。到了自己該肩負(fù)責(zé)任承擔(dān)壓力的時(shí)候了。自己的未來(lái)掌握在自己的手中。身邊的同學(xué)，大多都已找到了自己理想的工作，考研的同學(xué)也在為自己更加美好的未來(lái)而努力拼搏著。我所要做的就是尋找自己合適的位置。畢業(yè)了，我們就不能再沉溺于往日的游戲中，而轉(zhuǎn)眼關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)心自己身邊的切身利益等等。告別往日的無(wú)憂無(wú)慮，為每天的生活不停忙碌。

二、就業(yè)自我定位

物以類聚，人以群分。每個(gè)人在社會(huì)上都有適合他的位置，我認(rèn)為，對(duì)于一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生而言，就業(yè)的自我定位重點(diǎn)在于明白自己有什么，什么才是自己在社會(huì)上打拼的資本。作為一個(gè)大學(xué)生，常常有著眼高于頂?shù)男膽B(tài)，過(guò)于看重自己的文憑和成績(jī)，高估自己的潛質(zhì)。這是一個(gè)通病，是不可取的。我會(huì)吸取前人的教訓(xùn)，認(rèn)真地分析自己，多了解社會(huì)需求，以求能夠準(zhǔn)確地定位。

以下，是我總結(jié)的自己的就業(yè)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

（一）就業(yè)優(yōu)勢(shì)

作為一名入黨積極分子，我的思想覺(jué)悟高，嚴(yán)于律己，吃苦耐勞，工作踏實(shí)、努力，甘愿為集體的利益犧牲一切。

我在班級(jí)擔(dān)任心理班長(zhǎng)一職，曾在學(xué)校大學(xué)生儀仗隊(duì)，學(xué)校國(guó)旗班和電信學(xué)院攝影部工作。曾參與組織了各種校級(jí)大型活動(dòng)，如：運(yùn)動(dòng)會(huì)，集體舞等活動(dòng)。在這些組織里工作的過(guò)程中讓我學(xué)會(huì)了如何與人和睦的相處，鍛煉了我的組織能力，表達(dá)能力，同時(shí)也增強(qiáng)了我的責(zé)任心和自信心。組織交給我的每一項(xiàng)任務(wù)我都會(huì)以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，認(rèn)真仔細(xì)的完成任務(wù)。

在提高個(gè)人素質(zhì)的同時(shí)，我也認(rèn)真學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識(shí)。我熟悉EDA、PLC等硬件設(shè)備的應(yīng)用，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，我在電子設(shè)計(jì)類、專業(yè)軟件類、電氣控制類工程實(shí)訓(xùn)中成績(jī)優(yōu)異，并能熟練操作微軟辦公軟件。并且我已通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)考試，英語(yǔ)也是我的強(qiáng)項(xiàng)之一，我可以熟練運(yùn)用并且有過(guò)與外國(guó)人面對(duì)面對(duì)話經(jīng)歷，我想這在找工作中對(duì)我是一項(xiàng)非常大的優(yōu)勢(shì)。

（二）就業(yè)劣勢(shì)

根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需求，我所學(xué)的專業(yè)——測(cè)控技術(shù)與儀器在社會(huì)中還算需求較大，但與電氣、自動(dòng)化等專業(yè)比，就業(yè)就要難很多，并且還有工大、理工等高校的競(jìng)爭(zhēng)。我沒(méi)有在電子信息領(lǐng)域多加探索，未參加過(guò)任何比賽項(xiàng)目來(lái)提高自己的專業(yè)知識(shí)，相對(duì)而言，我的專業(yè)技能有待提高。

（三）綜合與定位

根據(jù)以上優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)的總結(jié)，我認(rèn)為自己適合從事與計(jì)算機(jī)相關(guān)的行業(yè)，就現(xiàn)今社會(huì)的發(fā)展來(lái)看，大部分的工作都是離不開(kāi)計(jì)算機(jī)的，我對(duì)計(jì)算機(jī)類知識(shí)悟性較高，從事一份自己感興趣的工作，對(duì)自己今后的發(fā)展也是有利的。但是專業(yè)水平不高，意味著我不能好高騖遠(yuǎn)，需要在工作中找到適合自己的位置。

我需要從專業(yè)知識(shí)入手，利用課余時(shí)間將專業(yè)課本重新溫習(xí)、鞏固，從最基礎(chǔ)的電路、模電、數(shù)電開(kāi)始，到專業(yè)課程單片機(jī)、傳感器、智能儀器等，最好能獨(dú)立開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力，遇到問(wèn)題及時(shí)向老師咨詢。用堅(jiān)實(shí)的努力與勤勞的汗水克服自己的劣勢(shì)，讓自己不僅在能力素質(zhì)上表現(xiàn)優(yōu)秀，同時(shí)也擁有較高的專業(yè)技能，使自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的綜合型大學(xué)生。

找工作之前，為自己做一個(gè)正確的自我定位很重要，對(duì)于行業(yè)、工作地點(diǎn)的選擇很可能決定了工作前3年的發(fā)展情況，正確的自我定位可以讓自己在心里模擬出一個(gè)適合自己的工作，可以讓自己在找工作時(shí)不至于漫無(wú)目的，當(dāng)真的有一份工作在眼前的時(shí)候，也不至于猶豫不決而錯(cuò)過(guò)機(jī)遇。只要在自己的崗位兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為自己打拼出一片廣闊的天地。

在此，祝福所有的畢業(yè)生早日找到一份心儀的工作。

四年對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)知識(shí)彈指一揮間，但其中的每一個(gè)時(shí)間點(diǎn)都是一段美好的回憶，一段段美好的回憶組成了豐富多彩的大學(xué)生活。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，畢業(yè)了又是一個(gè)新的起點(diǎn)，前面的路充滿了困難與挑戰(zhàn)。以后的路要自己去走，每一個(gè)岔路口自己都要去抉擇。那個(gè)時(shí)候沒(méi)有人會(huì)幫助你，一切的一切都需要自己去實(shí)現(xiàn)。為了理想，為了家人朋友，為了自己，實(shí)現(xiàn)自我，努力拼搏！

職業(yè)學(xué)生德育實(shí)踐總結(jié)報(bào)告精選篇4

德育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我校育工作的一個(gè)重要組成部分，多年來(lái)，我校一直把學(xué)生的德育工作放在學(xué)校工作的中重要位置。

總結(jié)本學(xué)期，我校依然承前啟后，緊緊圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)開(kāi)展工作。通過(guò)德育活動(dòng)培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。在掌握科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，具備了較強(qiáng)實(shí)踐能力、社會(huì)適應(yīng)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。德育活動(dòng)以學(xué)生發(fā)展為本，全面貫徹素質(zhì)教育，基本完成了學(xué)期初擬定的活動(dòng)計(jì)劃。

一、本學(xué)期，加大了社會(huì)實(shí)踐的力度

在保證安全的前提下，學(xué)校組織了3次活動(dòng)：

1。安排學(xué)生到家鄉(xiāng)進(jìn)行為美化家鄉(xiāng)大掃除活動(dòng)。并就自己的所見(jiàn)所聞寫一篇文章。

2?！案卸鹘逃被顒?dòng)。

3。安全教育日活動(dòng)。

二、針對(duì)學(xué)校實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)

我們還著重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，在校園內(nèi)、外進(jìn)行大掃除活動(dòng)，要求學(xué)生把隨手垃圾（廢紙）扔進(jìn)垃圾箱，不亂扔果皮紙屑、亂倒垃圾，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。針對(duì)“三八”婦女節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了感恩教育，幫母親做家務(wù)，了解母親的辛苦，為母親洗一次腳等活動(dòng)，使學(xué)生受到了感恩教育。在三月的最后一個(gè)星期，針對(duì)性的進(jìn)行了主題安全教育活動(dòng)，使學(xué)生受到了良好的安全教育，掌握了安全知識(shí)。

總之，本學(xué)年的德育活動(dòng)體現(xiàn)了扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展素質(zhì)教育的特點(diǎn)。通過(guò)以上德育活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)；培養(yǎng)了廣大學(xué)生同勞動(dòng)人民的深厚感情，開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)才干，為把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人作出了積極地努力。

職業(yè)學(xué)生德育實(shí)踐總結(jié)報(bào)告精選篇5

“德育為首、育人為本”是我校一貫堅(jiān)持的教育理念，“抓好德育隊(duì)伍建設(shè)、樹立全員育人觀念；培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)；做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，杜絕違法犯罪”是學(xué)校德育工作的總目標(biāo)。為了能夠更好地完成期初指定的德育計(jì)劃，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航，我校同仁堅(jiān)定信心，團(tuán)結(jié)一致，務(wù)實(shí)求新，積極營(yíng)造良好的育人氛圍，取得了較好的成績(jī)。

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。新學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)調(diào)整德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配足配齊班隊(duì)輔導(dǎo)力量，進(jìn)一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會(huì)中開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)，法律法規(guī)學(xué)習(xí)等。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理和建設(shè)

校德育領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真組織好一學(xué)期三次的德育工作會(huì)議，與班主任、輔導(dǎo)員一起探討學(xué)校德育工作的方法。期中期間，教導(dǎo)處對(duì)班主任輔導(dǎo)員的德育工作進(jìn)行了小結(jié)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)、檢查家校聯(lián)系手冊(cè)等形式了解班主任輔導(dǎo)員的德育工作情況，并在期中德育工作會(huì)議上，向全校教師作了檢查反饋，針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的德育薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了重新布置。

3、推出領(lǐng)導(dǎo)值日制

為建立“人人育德”的德育工作觀，本學(xué)期，學(xué)校實(shí)行了行政值日制，每星期除了正常的教師值日外，增設(shè)1名領(lǐng)導(dǎo)值日，共同處理教師值日中遇到的問(wèn)題。行政值日制的實(shí)行，既加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校值日工作的領(lǐng)導(dǎo)，又通過(guò)值日工作，提高了全體教師的參與學(xué)校德育管理的責(zé)任感。

4、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)?！叭Y(jié)合”同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。為向家長(zhǎng)反饋學(xué)校德育工作情況，傳授德育信息，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育，本學(xué)期11月5下午，校長(zhǎng)組織了全校學(xué)生家長(zhǎng)舉行了家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，同時(shí)加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)在德育工作上的配合。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎(chǔ)。一學(xué)期來(lái)，各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會(huì)課、班隊(duì)課，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育。德育處以“美麗學(xué)生美麗班級(jí)美麗學(xué)?！痹u(píng)比創(chuàng)建活動(dòng)為抓手，力促學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。各班還設(shè)立“競(jìng)賽臺(tái)”、“創(chuàng)優(yōu)臺(tái)”開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣起了關(guān)鍵性的作用。

1、重視日常安全教育

①開(kāi)展安全自查，樹立安全意識(shí)。

安全無(wú)小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作首要大事，做到學(xué)校行政會(huì)次次有研究部署，教師會(huì)上次有檢查布置，對(duì)安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。在德育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排下，校后勤處切實(shí)做好校舍、設(shè)施、設(shè)備等的維修工作，嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生。

②開(kāi)展安全宣傳教育。

為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，校德育處、以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展安全教育工作，根據(jù)我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內(nèi)容，并印發(fā)給每位教師。值日教師、學(xué)生監(jiān)督崗認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生在校紀(jì)律維護(hù)，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。學(xué)校還組織開(kāi)展了以“法制教育”為主題的班會(huì)、演講、講座等一系列活動(dòng)。

2、規(guī)范集會(huì)紀(jì)律

集會(huì)紀(jì)律反映一所學(xué)校的整體面貌。本學(xué)期，由于學(xué)校舊教學(xué)樓改建，對(duì)學(xué)校的活動(dòng)場(chǎng)地造成很大的沖擊，也對(duì)學(xué)生的集會(huì)紀(jì)律帶來(lái)負(fù)面影響。為此，校德育處與體育老師聯(lián)合，加強(qiáng)了學(xué)生做操進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律的訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生的集會(huì)、行走、課間活動(dòng)等均提出了嚴(yán)格規(guī)范的要求。體育老師還就學(xué)生的廣播操紀(jì)律，提出了“靜齊快”紀(jì)律要求，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的嚴(yán)格訓(xùn)練，學(xué)生的各類集會(huì)紀(jì)律與進(jìn)出操紀(jì)律有了明顯的進(jìn)步。

3、舉行行為規(guī)范達(dá)標(biāo)月暨“美麗學(xué)生美麗班級(jí)美麗學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)

為強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，德育處在9月份開(kāi)展了一次行為規(guī)范達(dá)標(biāo)月暨“美麗學(xué)生美麗班級(jí)美麗學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了班主任和輔導(dǎo)員的重視，活動(dòng)目的明確，內(nèi)容豐富，措施得力，效果明顯。

①、各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生在校一日細(xì)則》、《日常安全教育要求》，對(duì)學(xué)生的日常言行提出了規(guī)范化要求。

②、各班能將行為規(guī)范訓(xùn)練與學(xué)校的衛(wèi)生紀(jì)律紅旗競(jìng)賽活動(dòng)、陽(yáng)光之星評(píng)比相結(jié)合，并發(fā)揮了家校聯(lián)系的作用，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同教育監(jiān)督。

三、舉行德育教育活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)

寨溝小學(xué)校園清新潔美，環(huán)境宜人，學(xué)校建設(shè)有總體方案，并分步實(shí)施。校園內(nèi)樹木管理良好，校園清新美麗，環(huán)境布置樸實(shí)美觀。本學(xué)期開(kāi)展了“綠色中隊(duì)護(hù)綠評(píng)比活動(dòng)”凸顯了校園文化特有的教育效應(yīng)。在活動(dòng)中教育，這是小學(xué)德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學(xué)期少先隊(duì)通過(guò)舉行內(nèi)容豐富、形式多校的德育教育活動(dòng)，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，舉行寨溝小學(xué)慶祝新中國(guó)64周年“弘揚(yáng)和培育民族精神”系列活動(dòng)，全面開(kāi)展以“學(xué)經(jīng)典誦經(jīng)典”為主要內(nèi)容的“傳統(tǒng)經(jīng)典文化伴我行”，豐富了校園文化的內(nèi)涵，提高了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。

四、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)

思想道德建設(shè)是德育教育的重頭戲，光靠空洞的說(shuō)教是缺乏說(shuō)服力的，寓教于樂(lè)的形式才更加符合青少年的身理和心理需求。為此學(xué)校繼續(xù)抓好“主題教育月”活動(dòng)，如“行為規(guī)范月”“愛(ài)國(guó)主義教育月”“安全應(yīng)急演練周”“法制教育月”“感恩教育月”，全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)、道德水平和實(shí)踐能力。學(xué)校在主題月的活動(dòng)過(guò)程中，結(jié)合一些重要節(jié)日，利用集體升旗儀式、班會(huì)課、團(tuán)會(huì)、少先隊(duì)隊(duì)會(huì)等一切可以利用來(lái)的機(jī)會(huì)，開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)：如“法制教育講座、法制知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)、感恩教育征文、民族精神代代傳讀書活動(dòng)、革命歌曲大合唱比賽系列活動(dòng)……。通過(guò)這些道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生宏揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素質(zhì)，既突出了思想文化的內(nèi)涵，強(qiáng)化道德要求，又能滿足學(xué)生的興趣愛(ài)好，使學(xué)生在自覺(jué)參與活動(dòng)中得到思想感情的熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。

先進(jìn)的教育理念、高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍、扎實(shí)的思想道德教育措施、形式新穎多樣的系列活動(dòng)是我校德育工作穩(wěn)步推進(jìn)、再上新臺(tái)階的重要基石。然而我校德育教育的形勢(shì)依然嚴(yán)峻，教育之路任重而道遠(yuǎn)，我校同仁還需上下求索，努力使德育工作更上一個(gè)臺(tái)階。