總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家收集的寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)1

20xx年寒假，我第一次作為社區(qū)志愿者參與了社區(qū)服務(wù)，作為一個(gè)高中生積極參與到我們的日常社區(qū)生活服務(wù)，是一個(gè)了解本地居民生活習(xí)慣、倡導(dǎo)文明生活理念、培養(yǎng)社會(huì)服務(wù)意識(shí)、鍛煉自我人際交往能力的一個(gè)良好機(jī)會(huì)。在親身的社區(qū)服務(wù)體驗(yàn)中，更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，在切實(shí)的體驗(yàn)中，找出自己的不足和差距所在。在這樣一次活動(dòng)中，接觸到了許多課本以外的內(nèi)容，學(xué)到學(xué)校以外的知識(shí)，拓寬了視野。讓我明白到在不同的環(huán)境中，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了，要想豐富自己的知識(shí)能力，就要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

本次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)恰逢所在社區(qū)年前開(kāi)展社區(qū)“禁鞭”宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將本次活動(dòng)開(kāi)展情況記錄如下：

在正式的宣傳活動(dòng)開(kāi)展前，社區(qū)主任召集社區(qū)工作人員和志愿者，簡(jiǎn)單的介紹了本次活動(dòng)的內(nèi)容：本次活動(dòng)采取樹(shù)立警示牌、拉橫幅、張貼通告、發(fā)放宣傳冊(cè)、給群眾講解等形式，分別在社區(qū)人員流動(dòng)量大的路口、社區(qū)活動(dòng)中心對(duì)居民進(jìn)行禁鞭法規(guī)宣傳，提醒居民自覺(jué)遵守禁止燃放煙花爆竹的規(guī)定。同時(shí)，對(duì)活動(dòng)人員進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分工，我與社區(qū)的張XXX一組，由她帶領(lǐng)我來(lái)開(kāi)展此項(xiàng)工作。

張阿姨首先帶領(lǐng)導(dǎo)在社區(qū)內(nèi)隨機(jī)走訪了幾戶(hù)居民，調(diào)查了一下他們對(duì)“禁鞭”看法：

1、住在九棟三單元的宋啟軍說(shuō)，我非常支持禁鞭，放鞭炮對(duì)我們平時(shí)工作帶來(lái)嚴(yán)重影響，影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，另外，對(duì)我們休息

帶來(lái)嚴(yán)重干擾，還對(duì)環(huán)境造成污染，所以我認(rèn)為禁鞭是利大于弊。

2、社區(qū)小賣(mài)部的吳青林說(shuō)，放鞭炮噪音大，又污染空氣，還容易發(fā)生火災(zāi)，真的沒(méi)有半點(diǎn)好處，我全家舉雙手贊成禁鞭。

3、剛生完小寶寶的羅芬說(shuō)：過(guò)年到處放鞭炮，吵得人無(wú)法安寧，睡不好覺(jué)，小孩哭鬧不停，還是禁了鞭安靜自在。

聽(tīng)完大家的意見(jiàn)，我才真正意識(shí)到原來(lái)大部分人對(duì)“禁鞭”都持贊成的態(tài)度，而且各地“禁鞭”工作開(kāi)展已久。然而，有的地方迫于一些文化傳承和經(jīng)濟(jì)促動(dòng)的原因，往往折中于“限編”措施，最后演變成“鞭”灰復(fù)燃，鞭聲依舊。放鞭的害處毋庸置疑。噪聲擾民，污染環(huán)境，引發(fā)安全事故，增大環(huán)衛(wèi)工人的工作量，可謂百害無(wú)一利的“樂(lè)極生悲”之舉。

在了解這些情況之后，我和張阿姨便開(kāi)始通過(guò)以下幾種方式開(kāi)展活動(dòng)：一是利用社區(qū)廣播講話(huà)，定時(shí)向全體社區(qū)居民宣讀“禁鞭”倡議書(shū)；二是利用社區(qū)活動(dòng)中心，組織向社區(qū)小朋友講授燃放煙花爆竹與空氣質(zhì)量關(guān)系以及對(duì)身體的危害及身體健康的影響等；三是下發(fā)致家長(zhǎng)的一封信和宣傳冊(cè)，通過(guò)“小手拉大手”，共同摒棄陋習(xí)；四是在社區(qū)內(nèi)流動(dòng)巡查，對(duì)燃放煙花爆竹的居民進(jìn)行勸誡，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題然他們提高自覺(jué)意識(shí)；五是對(duì)社區(qū)內(nèi)燃放煙花爆竹的小朋友進(jìn)行教育，告知他們?nèi)挤诺恼_方法和時(shí)間，真正做到“禁鞭”從娃娃抓起。

在工作的推進(jìn)過(guò)程中，雖然碰到有的居民不理解甚至反對(duì)的情況，例如：住在七棟一樓的張大爺，他自己孫兒喜歡玩鞭炮，他經(jīng)常帶著他兩三歲的孫兒在門(mén)前放鞭逗樂(lè)，不僅噪聲大而且存在隱患，稍不注意就會(huì)炸傷小朋友。剛開(kāi)始我們給張大爺宣講是，他都不以為然，后來(lái)經(jīng)過(guò)我和張阿姨的耐心講解，同時(shí)給他觀看網(wǎng)絡(luò)上燃放燃化爆竹不當(dāng)造成人身傷害的視頻后，這才消除了他們對(duì)燃放煙花炮竹喜慶、熱鬧的舊認(rèn)識(shí)，讓他真正明白了燃放煙花爆竹的危險(xiǎn)。

本次活動(dòng)共發(fā)放宣傳單1000余份，懸掛橫幅兩條，得到了居民的積極擁護(hù)和支持。我們有效地幫助社區(qū)居民增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，動(dòng)員社區(qū)居民向親朋好友宣傳動(dòng)員，不購(gòu)買(mǎi)、不燃放煙花爆竹，以實(shí)際行動(dòng)支持“禁放”規(guī)定，共同維護(hù)社區(qū)安全，讓大家度過(guò)一個(gè)祥和的新春佳節(jié)。

通過(guò)這樣一次社區(qū)活動(dòng)，讓我對(duì)燃放煙花炮竹這一普遍行為以及對(duì)“禁鞭”有了更深入的思考和認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為，禁鞭之難首先難在人們思想觀念難以轉(zhuǎn)變。就像古人說(shuō)的，無(wú)酒不成禮儀一樣。好像重大事件沒(méi)有鞭炮就不熱鬧不隆重不舒暢，一下子缺失了許多東西一樣。其實(shí)，就有的那些不好習(xí)慣是可以改變的，只是需要一個(gè)不斷宣傳、加強(qiáng)監(jiān)督的過(guò)程，讓大家在一個(gè)濃郁的氛圍中來(lái)改變自己的行為。如果大家達(dá)成共識(shí)了，禁鞭就不會(huì)再難。而且我們當(dāng)下的在禁鞭運(yùn)動(dòng)中不應(yīng)只有區(qū)域內(nèi)在行動(dòng)，更需要有一個(gè)統(tǒng)一的“聲音”去禁止“大鳴大放”。禁鞭過(guò)程中要有國(guó)家層面一個(gè)統(tǒng)一的安排，這樣從上到下層層傳導(dǎo)的效果就會(huì)更好。當(dāng)前我們提倡法治社會(huì)，也最需要明確的法律支撐，換言之也就是亟需出臺(tái)一部法律，來(lái)消弭“非法”的鞭聲，“禁止燃放煙花爆竹，共建美好家園”，倡導(dǎo)健康、文明科學(xué)的過(guò)年方式。

以上便是我對(duì)假期社區(qū)服務(wù)的記錄和感悟，在這樣一個(gè)活動(dòng)中讓我明白：人只要立足于社會(huì)中，都必須學(xué)會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，而在人的交往中，我們不僅要與人合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽、事半功倍，而且別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取，耐心虛心的接受，同時(shí)，還要能夠利用自己的知識(shí)和能力去為他人服務(wù)。這次親身體驗(yàn)讓我對(duì)日常生活有了深刻感觸，這不僅是一次難得的實(shí)踐，還是一次人生的歷練，更是一份寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社區(qū)服務(wù)，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)2

時(shí)間飛逝，時(shí)光荏苒，寒暑更替，一轉(zhuǎn)眼大三第一學(xué)期劃上了句號(hào)。在人的一生中半年的生活簡(jiǎn)直如同白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。寒假隨之而來(lái)，如往常一樣收到通知，要求利用寒假期間做一段時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐，然后把體驗(yàn)和感悟?qū)懗蓤?bào)告的形式上交時(shí)，我確信這是一個(gè)好消息。畢竟我們已經(jīng)都長(zhǎng)大了，應(yīng)該主動(dòng)走向社會(huì)，經(jīng)歷一場(chǎng)成長(zhǎng)。

但是由于家庭的特殊原因，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，我沒(méi)有按要求到社會(huì)上打工，但是我覺(jué)得我的成長(zhǎng)并不比打工的少，這一切都是值得的。而且，我無(wú)法作假，編一份不真實(shí)的實(shí)踐報(bào)告來(lái)欺騙老師和同學(xué)。

我家在一個(gè)貧困的小山村，家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是種植花卉。在很多其他地方，冬天是一個(gè)不太忙的季節(jié)，沒(méi)有什么農(nóng)活可以做，但是我們花農(nóng)就不一樣，一年四季，我們都有做不完的事，澆花，拔草，剪花，賣(mài)花……等，好像永遠(yuǎn)也做不完。在這種情況下，我就沒(méi)有那么多的自由選擇自己的假期活動(dòng)，我要在家里幫爸爸媽媽干活。

冬天我們的主要工作就是扦插花苗，來(lái)年可以賣(mài)錢(qián)。扦插也稱(chēng)插條，是一種培育植物的常用繁殖方法?？梢约羧∧承┲参锏那o、葉、根、芽等（在園藝上稱(chēng)插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽種，使之成為獨(dú)立的新植株。在農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)中，不同植物扦插時(shí)對(duì)條件有不同需求。了解和順應(yīng)它們的需求，才能獲得更高的繁殖成功率。由于我家主要是種紫薇，鴛鴦茉莉，四季桂花等，扦插自然也就是這幾種。從地里把枝條剪回家修剪成6、7厘米長(zhǎng)的小段，在把它們插到地里。

在我看來(lái)，冬天是最不浪漫的季節(jié)，特別是南方的冬天，它看不到北方的銀裝素裹，冰天雪地；也看不到西部的萬(wàn)里荒漠，悄無(wú)人聲。南方的冬天永遠(yuǎn)都只是一片蕭條之色。天很冷很冷，卻不帶一絲濕潤(rùn)，浸入骨髓的冰涼仿佛要把身體的所有溫暖都抽去，只留下如干絮般散漫的冷一團(tuán)一團(tuán)的塞在胸肺間。在這樣的季節(jié)里，人的思維都會(huì)被凍住，什么情感，浪漫會(huì)在剎那間被拋之九霄云外。在這樣的境況下，難以提起一絲好興致，哪怕偶爾有所愿望，也會(huì)很快被扔到記憶的角落里。站在戶(hù)外，輕輕的噓一口氣，一團(tuán)白霧裹著一份溫暖裊裊升空，在半空中伸展，氤氳，半晌又匯入了干冷的空氣。剛剛?cè)计鸬囊稽c(diǎn)希望有破滅了，消失得輕悄而又平靜，仿佛從來(lái)就不曾有過(guò)，又恍惚有過(guò)這末一份特別的濕潤(rùn)。小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)，到了冬天便成了老樹(shù)，老樹(shù)枝椏交錯(cuò)，只有幾片稀稀落落的葉子點(diǎn)綴著生命的痕跡。樹(shù)皮微現(xiàn)焦黃，仿佛在火上烤了許久，煎熬的失了神采，半卷曲著好像隨時(shí)都會(huì)墜地。就在這寒冷的季節(jié)，我們?nèi)栽趹?hù)外忙碌著，手被凍的忘了知覺(jué)，耳朵紅紅的，腳像兩塊大冰塊?？墒菦](méi)有辦法，只能堅(jiān)持著，忍耐著，我的父母就這樣忍了五十年。

寒假中當(dāng)然少不了春節(jié)，春節(jié)期間，家家戶(hù)戶(hù)忙忙碌碌，大家都在準(zhǔn)備年貨，我家當(dāng)然也少不了。過(guò)年我就在家?guī)透改复蚶韽N房，準(zhǔn)備年貨。都說(shuō)農(nóng)村的孩子早當(dāng)家，我想就是從這些地方來(lái)的。

雖然比起別人來(lái)說(shuō)，我寒假期間的實(shí)踐活動(dòng)確實(shí)是貧乏了點(diǎn)，沒(méi)有像其他大學(xué)生一樣走出門(mén)去，走向社會(huì)參加社會(huì)上的一些公益實(shí)踐活動(dòng)，但是我同樣在這個(gè)寒假做了屬于我自己心目的有意義的事情。去打工可以多一點(diǎn)接觸社會(huì)，了解社會(huì)。做志愿者可以幫助別人，溫暖他人。但是在家?guī)透改父苫睿瑴p輕父母的負(fù)擔(dān)，我覺(jué)得這是因人而異，根據(jù)不同的家庭情況，做不同的事而已，都有意義。

寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)3

板著手指頭細(xì)數(shù)一下，大學(xué)儼然已經(jīng)過(guò)去了一大半，留給我們這群大學(xué)生揮霍的時(shí)間已經(jīng)所剩不多，離走出校門(mén)，踏上工作崗位的日子已經(jīng)越來(lái)越近。而工作方向前途卻是一片渺茫。所以大三的寒假我仍然沒(méi)有閑在家里面，享受這美好的中國(guó)新年，而是堅(jiān)定的為了尋找更適合自己的工作職位，去參加了寒假實(shí)習(xí)。

寒假做了兩份工作，第一份就是在楊家坪的一個(gè)小小的教育機(jī)構(gòu)里面當(dāng)了輔導(dǎo)老師。由于還沒(méi)有畢業(yè)，或是他們教師資源已經(jīng)非常充沛，我沒(méi)有申請(qǐng)到老師的崗位。但我也不愿放棄這次機(jī)會(huì)，所以退而求其次，在那里擔(dān)任輔導(dǎo)老師。我的主要職責(zé)是，輔導(dǎo)學(xué)生們寫(xiě)作業(yè)，為他們解答疑難問(wèn)題。開(kāi)始的時(shí)候，并沒(méi)有覺(jué)得這份工作有多么有意義（因?yàn)樯蟼€(gè)暑假，我已經(jīng)做過(guò)一次家庭教師，是到小孩兒家里去上課那種），但因?yàn)檫@次是在正規(guī)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，想感受一下和同事一起工作的氛圍是如何的，如何與他們相處，如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。所以不在乎他們那么低的工資和那么長(zhǎng)的上班時(shí)間。義無(wú)反顧的就去了。

開(kāi)始的時(shí)候，覺(jué)得也就那么回事兒。每天去簽到，然后自己干自己的事?？傻搅撕髞?lái)，寒假被父母送來(lái)寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生越來(lái)越多，學(xué)生的范圍也越來(lái)越廣。開(kāi)始只有初中生，后來(lái)又來(lái)了小學(xué)生，還有高中生。感覺(jué)自己有點(diǎn)招架不住了。高中的語(yǔ)法，我都是全憑預(yù)感，我自己都是一塌糊涂，更何況現(xiàn)在還要給別人解釋個(gè)所以然出來(lái)，就覺(jué)得相當(dāng)困難。再加上已經(jīng)被領(lǐng)導(dǎo)找過(guò)去談過(guò)一次話(huà)，他的意思就是我高中英語(yǔ)有點(diǎn)薄弱，應(yīng)該加強(qiáng)。我也實(shí)在是覺(jué)得是時(shí)候該充電了，不然就是不想再干下去的節(jié)奏。然后，我就在網(wǎng)上打印了各種資料，高中語(yǔ)法，初中短語(yǔ)等等，每天只要一閑下來(lái)就開(kāi)始自己充電。我確實(shí)也學(xué)到了很多，那種以前就完全模糊的定語(yǔ)從句啊，名詞性從句啊，時(shí)態(tài)啊，自己也差不多有了一些清晰的思路。這對(duì)我以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，或者是考專(zhuān)八，我都覺(jué)得是非常有用的。這就是我這次干這個(gè)輔導(dǎo)老師的真正收獲所在吧！

寒假后期，大概還有十天就開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的學(xué)生們也都快回學(xué)校去上課了。所以自然而然的我的輔導(dǎo)老師的工作也就結(jié)束了。

一次偶然的機(jī)會(huì)，大一時(shí)認(rèn)識(shí)的一個(gè)學(xué)長(zhǎng)打電話(huà)問(wèn)我，要不要去杰克瓊斯做特賣(mài)。我說(shuō)，好啊，反正還有幾天才開(kāi)學(xué)，而且自己一直想嘗試一下去賣(mài)衣服。特賣(mài)的時(shí)間只有四天，也剛好適合我。天時(shí)地利人和，我就興高采烈的去了。這次是一次很不錯(cuò)的嘗試。

做特賣(mài)之前呢，就有一些預(yù)備工作，比如，整理衣服啦，撕掉吊牌原有的標(biāo)價(jià)，然后貼上新的標(biāo)價(jià)，分類(lèi)呀這些瑣碎，但卻有著重要意義的工作。還有最重要的一點(diǎn)就是培訓(xùn)，如何做一名銷(xiāo)售。首先就是要注意小偷，還有一些基本的銷(xiāo)售原則，比如要配套銷(xiāo)售啊，以?xún)r(jià)格優(yōu)勢(shì)打動(dòng)消費(fèi)者啊這些。好吧，接受過(guò)這些簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，第二天就開(kāi)始上崗了。上崗之前呢，心情當(dāng)然如每個(gè)新的嘗試者一樣，都是忐忑啊，擔(dān)心自己做不好，能不能賣(mài)出去啊這些問(wèn)題。但當(dāng)我走上賣(mài)場(chǎng)那一刻，這些全都不見(jiàn)了。我的心里就只有如何賣(mài)更多的衣服出去，如何吸引更多的顧客。學(xué)著老前輩的樣子，我也能自如的叫賣(mài)，我也能向顧客介紹商品，我也能賣(mài)出去衣服，而且表現(xiàn)還不錯(cuò)?？吹轿疫@么積極的臨時(shí)工，賣(mài)場(chǎng)的負(fù)責(zé)人當(dāng)然也是非常的高興，時(shí)不時(shí)就夸我?guī)拙?，表?yè)P(yáng)我?guī)拙洌屹u(mài)出去衣服了，還會(huì)大聲吆喝“彬焱又開(kāi)單了哦，你們加油?。　蔽揖谷蛔兂闪诉@樣的典范。銷(xiāo)售一直是我認(rèn)為我不太會(huì)做的領(lǐng)域，但這一次，讓我改變了我以往的觀點(diǎn)，其實(shí)我還是有這方面天賦的。這是我最高興的事情。

這次寒假，收獲還是特別多。我想，大學(xué)生應(yīng)該就是這樣吧，經(jīng)歷形形色色的生活，這樣才能變得豐富與多彩。

寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)4

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)生中逐漸興起。2023年寒假，我所在的大學(xué)組織了一次社會(huì)實(shí)踐工作，讓我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)社會(huì)，并且收獲頗豐。在這次社會(huì)實(shí)踐中，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也更加深刻地了解了社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，以下是我對(duì)這次實(shí)踐工作的總結(jié)。

在這次社會(huì)實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)踐中，我們需要分工合作，相互配合，才能順利完成任務(wù)。每個(gè)人都應(yīng)該盡自己最大的努力，做好自己的本職工作，才能使整個(gè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)良好。在團(tuán)隊(duì)中，我們相互鼓勵(lì)、支持，共同面對(duì)困難，最終成功地完成了實(shí)踐任務(wù)。這讓我更加明白了合作的力量，也更加珍惜團(tuán)隊(duì)之間的友誼。

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了更加獨(dú)立和自信。在實(shí)踐中，我們需要自主選擇實(shí)踐內(nèi)容，解決實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，這需要我們有一定的獨(dú)立思考能力和實(shí)踐能力。在實(shí)踐過(guò)程中，我積極主動(dòng)地去嘗試，雖然會(huì)面臨很多困難和挑戰(zhàn)，但是最終我也克服了困難，取得了成效。這讓我更加自信，相信只要努力，就一定能夠取得成功。

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我更加了解了社會(huì)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。在實(shí)踐中，我們走進(jìn)了社區(qū)，走訪了一些困難群眾，接觸了社會(huì)中的一些弱勢(shì)群體，深刻感受到了他們的生活環(huán)境和困難。這讓我更加珍惜自己的生活，也更加關(guān)注社會(huì)中的弱勢(shì)群體。通過(guò)這次實(shí)踐，我更加感受到了社會(huì)真實(shí)的一面，也更加明白了自己的責(zé)任和使命。

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐工作，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，獨(dú)立自信，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉了自己。這給了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)去了解社會(huì)，提升自己，也更加堅(jiān)定了我服務(wù)社會(huì)的決心。希望在未來(lái)的實(shí)踐工作中，我能夠繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)5

我們的社會(huì)實(shí)踐時(shí)間不長(zhǎng)，結(jié)果與自己初的預(yù)計(jì)也相差甚遠(yuǎn)，但是就是這個(gè)不算成功的社會(huì)實(shí)踐卻讓我真正地成長(zhǎng)不少，學(xué)到了不少的東西。

一、想和做的區(qū)別

一直以來(lái)，我都是屬于空想派的，經(jīng)常會(huì)有很多種想法，自認(rèn)為也還是很不錯(cuò)的，但是卻少有幾個(gè)真正實(shí)施過(guò)。因此也很難體會(huì)到真正將一件事情做好和想象的不同。這次社會(huì)實(shí)踐源于自己的一時(shí)興起，在上通識(shí)課時(shí)老師講到中國(guó)的老齡化問(wèn)題很?chē)?yán)重，而上海市中國(guó)老齡化問(wèn)題嚴(yán)重的一個(gè)城市，后來(lái)又陸續(xù)了解了一些養(yǎng)老問(wèn)題，因此萌生了在上海做一個(gè)調(diào)研老齡化問(wèn)題的實(shí)踐。在實(shí)踐項(xiàng)目提交前的周末臨時(shí)找了一組人，能在這么短的時(shí)間找到人需要感謝高樹(shù)華學(xué)長(zhǎng)的支持。策劃做好后就一直放在那兒，直到即將做社會(huì)實(shí)踐前兩天才發(fā)現(xiàn)其中有很多問(wèn)題。首先，我們的人手畢竟有限，所以要得到足夠的分析數(shù)據(jù)是不可能的；第二我們的資源有限，因此真正要深入小區(qū)去調(diào)研在實(shí)踐上基本不可行，而且之前也沒(méi)有考慮到要和政府聯(lián)系其實(shí)在當(dāng)今國(guó)情下是蠻困難的；后我們畢竟不是專(zhuān)業(yè)人士，要想得到真正專(zhuān)業(yè)的結(jié)論基本是不可能的。鑒于此，我們不得不改變初的策劃方案和目標(biāo)。

于是我提議大家抽樣調(diào)查幾個(gè)養(yǎng)老院，把實(shí)踐目標(biāo)定為了解養(yǎng)老院里面老人的狀況。組員們認(rèn)為這個(gè)方案不可行，和初的想法差距太多，而且得到的數(shù)據(jù)也不夠全面，堅(jiān)持應(yīng)該到政府、小區(qū)、公園等公共場(chǎng)所采訪。后，大家協(xié)商，決定到養(yǎng)老院、政府和公園采訪調(diào)研。

我以為采訪養(yǎng)老院應(yīng)該是容易的，但是實(shí)際上這邊遇到的困難確實(shí)大的。有些養(yǎng)老院根本不接受采訪，而有的養(yǎng)老院雖然接待但是其中能夠自主交流的老人卻很少，這兩方面的困難讓我們的實(shí)踐效果大打折扣。然而意外的是一直認(rèn)為問(wèn)題蠻大的公園采訪和采訪政府卻很成功。出現(xiàn)這種狀況，雖說(shuō)是想與做的區(qū)別，但是究其根源還是自己看問(wèn)題不夠準(zhǔn)確，不能夠正確全面認(rèn)識(shí)問(wèn)題造成的。

二、團(tuán)隊(duì)的力量

在社會(huì)實(shí)踐開(kāi)始的前兩天，我一直在憂(yōu)慮我們實(shí)踐的可行性問(wèn)題，甚至有過(guò)放棄的想法。但是在團(tuán)隊(duì)第一次開(kāi)會(huì)后我的疑慮就被完全打消了。我真切地體會(huì)到自己不是一個(gè)人而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)人不能完成的事情一個(gè)團(tuán)隊(duì)卻可以。我們對(duì)工作進(jìn)行了分工，大家自主選擇自己所喜歡的工作。問(wèn)卷制作，聯(lián)系政府，聯(lián)系養(yǎng)老院，工作的分工使工作明確而高效，各發(fā)揮優(yōu)勢(shì)也使原本看來(lái)困難的任務(wù)被各個(gè)擊破。在社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員大會(huì)上，顧希老師曾說(shuō)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果只有團(tuán)長(zhǎng)在工作那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)是不成功的。真正成功的團(tuán)隊(duì)是團(tuán)長(zhǎng)安排而大家一起完成任務(wù)。相信你的伙伴也是在實(shí)踐中獲得的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)人不可能做完所有的事情，更多的時(shí)候我高估你個(gè)人的力量而輕視了團(tuán)隊(duì)的力量，做好自己的工作并將其他工作放心地交給值得信任的伙伴，相信他們能將任務(wù)完美地完成，而不是奢望每件事情都能自己獨(dú)立完成。

領(lǐng)隊(duì)的作用在一個(gè)團(tuán)隊(duì)一個(gè)集體中的作用到底是什么？這也是在本次實(shí)踐中引發(fā)我思索的問(wèn)題。在怎么決定進(jìn)行實(shí)踐時(shí)，領(lǐng)隊(duì)是綜合各方的意見(jiàn)，并決定佳的方案；在具體安排時(shí)，領(lǐng)隊(duì)必須安排好整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，使其能夠正常的運(yùn)作，在活動(dòng)中不僅要顧全大局，更要考慮好細(xì)節(jié)，防止整個(gè)隊(duì)伍出紕漏；在團(tuán)隊(duì)工作出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不應(yīng)責(zé)備具體的人沒(méi)有干好事，而是應(yīng)當(dāng)站出來(lái)承擔(dān)責(zé)任，在人員安排上是否本身就有問(wèn)題，在工作安排上自己是否沒(méi)有安排清楚；在考慮問(wèn)題上是否不全面，細(xì)節(jié)上是否沒(méi)處理好。作為領(lǐng)隊(duì)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)任何一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)了其實(shí)錯(cuò)的根源都在領(lǐng)隊(duì)上。

三、和不同的人溝通交流的技巧

本次社會(huì)實(shí)踐的一大特點(diǎn)就是需要大量的和人溝通，溝通的對(duì)象也大不相同，不同年齡，不同層次，從隊(duì)友到政府和養(yǎng)老院的工作人員到老人，而老人的背景也各不相同，需要采取不同的溝通方式。在實(shí)踐中自己和企事業(yè)單位的工作人員的溝通比和老人溝通困難許多，因?yàn)樽约阂恢睕](méi)有太多這方面的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有掌握怎么和這些人進(jìn)行有效溝通的技巧。

四、現(xiàn)實(shí)的殘酷

本次實(shí)踐帶我們大家走出象牙塔到社會(huì)中去，了解到世界的運(yùn)轉(zhuǎn)和我們想象真的很不一樣。曾經(jīng)聽(tīng)起來(lái)遙遠(yuǎn)而不管痛癢的問(wèn)題實(shí)際的擺在我們的面前，比如房?jī)r(jià)、物價(jià)、就業(yè)、國(guó)家醫(yī)保等政策，這些看起來(lái)和大一校園生活有些脫節(jié)的實(shí)際讓我了解到大學(xué)表面的短暫的輕松安逸后埋藏的是巨大的現(xiàn)實(shí)的危機(jī)。一直被父母學(xué)校呵護(hù)得太好的我還無(wú)法了解當(dāng)真正面對(duì)事關(guān)生存的壓力時(shí)是什么樣的感覺(jué)，但卻明白在四年后真正直面社會(huì)的方方面面時(shí)如果沒(méi)有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力那么很快將被社會(huì)淘汰掉。不進(jìn)則退，是當(dāng)代社會(huì)的生存法則。

寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)6

寒假對(duì)于大部分大學(xué)生來(lái)說(shuō)意味著長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的假期，而對(duì)于一些有追求、有志向的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，寒假不僅是放松身心的時(shí)間，更是可以進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的絕佳機(jī)會(huì)。商場(chǎng)打工作為一種常見(jiàn)的社會(huì)實(shí)踐方式，既能讓大學(xué)生在寒假期間獲得一定的收入，又可以鍛煉他們的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和應(yīng)變能力。本文將從不同角度探討大學(xué)生在寒假商場(chǎng)打工的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。

首先，商場(chǎng)打工可以讓大學(xué)生更好地融入社會(huì)。在商場(chǎng)里，大學(xué)生將接觸各類(lèi)顧客，這不僅是對(duì)課堂知識(shí)的一次實(shí)踐，更是對(duì)社會(huì)各階層人士生活狀態(tài)的一次了解。大學(xué)生可以通過(guò)與顧客的交流，了解他們的消費(fèi)需求、生活習(xí)慣以及對(duì)商品的喜好，從而更好地融入社會(huì)，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解。

其次，商場(chǎng)打工可以培養(yǎng)大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在商場(chǎng)工作需要具備良好的服務(wù)意識(shí)和細(xì)致的工作態(tài)度，這些都是非常重要的職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，商場(chǎng)往往是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的環(huán)境，大學(xué)生在這樣的環(huán)境中可以學(xué)會(huì)與他人協(xié)作、共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。

再次，商場(chǎng)打工也是一次對(duì)大學(xué)生自身能力的挑戰(zhàn)與提升。在商場(chǎng)打工期間，大學(xué)生可能會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，例如處理客戶(hù)投訴、應(yīng)對(duì)突發(fā)情況等，這些都是對(duì)大學(xué)生應(yīng)變能力和解決問(wèn)題能力的考驗(yàn)。通過(guò)這些挑戰(zhàn)，大學(xué)生可以不斷地提升自己的溝通能力、應(yīng)變能力和解決問(wèn)題能力。

最后，商場(chǎng)打工也可以幫助大學(xué)生更好地規(guī)劃未來(lái)。在商場(chǎng)打工期間，大學(xué)生可以通過(guò)與店鋪老板、員工交流，了解一些行業(yè)內(nèi)的就業(yè)前景和發(fā)展趨勢(shì)，從而更好地規(guī)劃自己的未來(lái)就業(yè)方向。同時(shí)，商場(chǎng)打工也可以讓大學(xué)生更加清楚地了解自己的職業(yè)興趣和適應(yīng)能力，有助于未來(lái)的職業(yè)選擇。

總之，商場(chǎng)打工作為一種常見(jiàn)的社會(huì)實(shí)踐方式，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要意義。在寒假期間選擇商場(chǎng)打工，不僅可以讓大學(xué)生獲得一定的收入，更重要的是可以鍛煉大學(xué)生的各項(xiàng)能力，并在潛移默化中對(duì)其進(jìn)行社會(huì)意識(shí)的塑造和職業(yè)規(guī)劃的指引。相信通過(guò)這樣的社會(huì)實(shí)踐，大學(xué)生們能夠更好地走上社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)。

寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)7

1從事寒假打工，提早為步入社會(huì)做準(zhǔn)備

xxxx同學(xué)在一個(gè)售酒公司打工，懂得了售酒的業(yè)務(wù)流程，并體會(huì)到了sellgoods，sellyourselffirst的人生哲理；xxxx在一家私營(yíng)廣告公司上班，拓展了自身知識(shí)面，擴(kuò)大了與社會(huì)的接觸面；xxx在食品店打工，接觸了不同的人和事物；xxxx在親戚開(kāi)的電腦柜臺(tái)幫忙賣(mài)貨，開(kāi)闊了視野。

還有xxxx等同學(xué)在飯店打工，xxxx在蛋糕房打工，xxxx在茶店，他們深刻體悟到了勞動(dòng)之艱辛，并意識(shí)到，在從事服務(wù)性的行業(yè)中最重要的就是以顧客為主，要在最短的時(shí)間內(nèi)，以的服務(wù)質(zhì)量完成客人要求，通過(guò)打工，他們?cè)黾恿藗€(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高了自己的能力。

2關(guān)注社會(huì)實(shí)事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感

我班

的白天同學(xué)利用假期時(shí)間，對(duì)濟(jì)南長(zhǎng)清區(qū)的變化做了調(diào)查報(bào)告，調(diào)查結(jié)果真實(shí)客觀，起到了一定的借鑒指導(dǎo)作用；xxxx同學(xué)以家鄉(xiāng)泰安市衛(wèi)生和環(huán)境狀況為主題進(jìn)行了調(diào)查，雖然很普通，但是他認(rèn)真去做，竭盡全力去調(diào)查和走訪；xxxx同學(xué)對(duì)春節(jié)的消費(fèi)情況做了調(diào)查，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很少有學(xué)生把壓歲錢(qián)捐給希望工程和貧困家庭；xxxx對(duì)大學(xué)生就業(yè)情況做了調(diào)查，她們希望大學(xué)生能夠認(rèn)清自己，改變就業(yè)觀念，不要把眼光定在工資上，要不斷提高自己的能力，提高能力才是金飯碗。

3以專(zhuān)業(yè)為出發(fā)點(diǎn)，從事教學(xué)實(shí)踐

在結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，xxxx以及xxxx等同學(xué)在假期做起了家教，通過(guò)短期的家教，他們明白，只有做了學(xué)生的朋友，才能用心和他們溝通。xxx到濰坊電視臺(tái)生活?yuàn)蕵?lè)頻道實(shí)習(xí)，找到了當(dāng)下在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中的一些問(wèn)題，從而回校后不斷學(xué)習(xí)彌補(bǔ)，為以后工作做準(zhǔn)備。

還有其他一部分同學(xué)以不同的方式進(jìn)行了實(shí)踐，效果顯著。

寒假已經(jīng)結(jié)束，在經(jīng)歷了一個(gè)多月的辛酸與磨練之后，我們學(xué)到了很多，在大學(xué)的時(shí)間已經(jīng)不多了，我們會(huì)倍加珍惜，正確處理好將來(lái)找工作以及現(xiàn)在的考研問(wèn)題。在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們還將繼續(xù)努力，嚴(yán)格要求，不以這次實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)束為結(jié)束，把從這次活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)，收獲的道理真正運(yùn)用到生活中去，并結(jié)合本專(zhuān)業(yè)，及時(shí)的彌補(bǔ)需要掌握的知識(shí)。

寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)8

一、實(shí)踐背景

這次實(shí)踐是應(yīng)二附中第一屆（2017屆）項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)班任老師之邀，我們，高考成績(jī)不錯(cuò)的三位畢業(yè)生，回到母校，將我們?nèi)旮咧袑W(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和技巧傳授給高一項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)班現(xiàn)在的學(xué)生，并指導(dǎo)他們?cè)陧?xiàng)目實(shí)驗(yàn)班獨(dú)特的氛圍中更好的學(xué)習(xí)。

原的任教師介紹，新一屆的項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生由于學(xué)生本身興趣的原因，特別喜愛(ài)理科學(xué)習(xí)，但與此同時(shí)，對(duì)科學(xué)習(xí)的重視程度相比就顯得不足，理科雖然是他們很感興趣的學(xué)科，但在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不夠注重細(xì)節(jié)，項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)班是新成立的，教學(xué)模式新穎，學(xué)生開(kāi)始可能較難適應(yīng)。

“項(xiàng)目研究實(shí)驗(yàn)班”的程方案是將北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)特有的“6+1+1”程安排體系化為基礎(chǔ)，并在此之上特別設(shè)置項(xiàng)目學(xué)習(xí)程、項(xiàng)目研究程和特選程。項(xiàng)目學(xué)習(xí)程指將國(guó)家程中的人與社會(huì)領(lǐng)域部分內(nèi)容、科學(xué)領(lǐng)域部分內(nèi)容以及技術(shù)領(lǐng)域全部?jī)?nèi)容進(jìn)行整合，以“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。項(xiàng)目研究程包含項(xiàng)目研究基礎(chǔ)程和項(xiàng)目研究實(shí)踐程。項(xiàng)目研究基礎(chǔ)程為學(xué)生進(jìn)入項(xiàng)目研究實(shí)踐程奠定知識(shí)和能力基礎(chǔ)，項(xiàng)目研究實(shí)踐程旨在培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作交流、創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。特選程包括閱讀與寫(xiě)作程、科技講座程和科技社會(huì)實(shí)踐程。

二、交流要點(diǎn)

要點(diǎn)1：項(xiàng)目概況展示

做項(xiàng)目是是項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)班每一個(gè)學(xué)生必然會(huì)經(jīng)歷的過(guò)程，而對(duì)于初中畢業(yè)剛剛半年的高一新同學(xué)們而言，項(xiàng)目還是個(gè)十分陌生的詞匯。所以，我們首先向他們介紹了項(xiàng)目相關(guān)的學(xué)科種類(lèi)以及項(xiàng)目對(duì)于思維的拓展和我們做項(xiàng)目過(guò)程中的收獲。項(xiàng)目程開(kāi)設(shè)有物理、化學(xué)、生物、機(jī)器人等學(xué)科。其中物理涉及到電路設(shè)計(jì)、部分的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)?；瘜W(xué)包括成分分析、物質(zhì)合成流程設(shè)計(jì)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等。生物主要是細(xì)胞培養(yǎng)研究及植株的培養(yǎng)研究。機(jī)器人是主要有關(guān)機(jī)械結(jié)構(gòu)和控制設(shè)計(jì)。每個(gè)學(xué)科的項(xiàng)目都包含大量的實(shí)際操作環(huán)節(jié)和流程設(shè)計(jì)、討論環(huán)節(jié)。在做項(xiàng)目中，我們不斷處于“遇到問(wèn)題——結(jié)局問(wèn)題”這個(gè)循環(huán)之中，在這過(guò)程中，我們往往能用一些創(chuàng)新的方法解決問(wèn)題，有時(shí)甚至?xí)谐龊跻饬系男Ч?。我們最后用了原高二時(shí)期的“六桿自動(dòng)調(diào)平衡可飛行機(jī)械馬”等一些項(xiàng)目作為例子進(jìn)行講解。

要點(diǎn)2：理科學(xué)習(xí)指導(dǎo)

項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生均是理科生，理科學(xué)習(xí)對(duì)于理科生的重要性不言而喻。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不夠注重細(xì)節(jié)，從高中角度講，會(huì)導(dǎo)致考試中出現(xiàn)不必要的失分，而且，由于蝴蝶效應(yīng)在生產(chǎn)生活及工程項(xiàng)目中小失誤會(huì)導(dǎo)致極其嚴(yán)重的問(wèn)題，再者，在高中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式會(huì)對(duì)接下的學(xué)習(xí)生活有很大的裨益。

我們?nèi)私Y(jié)合自身對(duì)于學(xué)科的理解，以我們實(shí)際遇到的問(wèn)題為例子，生動(dòng)形象的講解了高中理科學(xué)習(xí)注重細(xì)節(jié)的重要性，并將我們各自的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸雠c他們分享，收到了很好的反饋。

要點(diǎn)：科學(xué)習(xí)建議

北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)是以“人自主”為辦學(xué)特色的學(xué)校，作為二附人，學(xué)好科，有較好的人素養(yǎng)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。而且在學(xué)習(xí)生活中，自己對(duì)事物的判斷、取舍、思考均需要較高的人素養(yǎng)，而科學(xué)習(xí)是培養(yǎng)人素養(yǎng)的不二法門(mén)。我們結(jié)合自身的報(bào)志愿，選專(zhuān)業(yè)，安排余活動(dòng)等實(shí)際經(jīng)歷，講述健全人格、深刻思想、豐富底蘊(yùn)的重要性。其中的英語(yǔ)，作為必不可少的交流工具，是絕不能輕視的。我們結(jié)合國(guó)內(nèi)外前沿科技發(fā)展形勢(shì)論述了在一流大學(xué)閱讀英材料的普遍性。并且拿出我們閱讀過(guò)的一篇獻(xiàn)舉例說(shuō)明。我們?nèi)丝苹A(chǔ)參差不齊，根據(jù)實(shí)際學(xué)習(xí)經(jīng)歷提出適合每一個(gè)人的建議

最后，自由討論環(huán)節(jié)。學(xué)生提出了高中三年學(xué)習(xí)如何規(guī)劃，余活動(dòng)如何合理參與，學(xué)科競(jìng)賽、自主招生等如何準(zhǔn)備等問(wèn)題，我們結(jié)合自身實(shí)際經(jīng)歷給予解答。

三、交流效果

之后高一項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)班班主任老師說(shuō)交流會(huì)效果很好，學(xué)生也表示很有收獲，在之后的學(xué)習(xí)中該班學(xué)生找語(yǔ)、英語(yǔ)老師答疑明顯更頻繁。

四、實(shí)踐感想

我們是北師大二附中項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)班的第一屆畢業(yè)生，學(xué)校在我班建設(shè)上投入之大是我們可以切身感受到的，現(xiàn)在，我們剛剛從北師大二附中畢業(yè)，我們對(duì)于項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生是最了解的，他們走的路，我們剛剛經(jīng)過(guò)。我們的話(huà)對(duì)于孩子們有著老師起不到的作用。我們，有責(zé)任，有能力，有必要，為母校多做貢獻(xiàn)。這是我們對(duì)于學(xué)校三年培養(yǎng)最基本的回報(bào)。

在座談之余，我們?cè)谑煜さ男@里做著曾經(jīng)愛(ài)做的事，和教了我們?nèi)甑睦蠋熒钊氲亟涣鳎麄儗?duì)于我們的未有很高的期待和十足的信心，對(duì)我們大學(xué)的生活有無(wú)微不至的關(guān)懷。我們也將用我們的實(shí)際行動(dòng)為北師大二附中項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)班爭(zhēng)光添彩。

寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)9

各年級(jí)團(tuán)總支：

今年寒假，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的統(tǒng)一部署和要求，在學(xué)院的高度重視和精心組織下，我院廣大同學(xué)本著“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的宗旨，深入開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，取得了較好的成效。為樹(shù)立典型，表彰先進(jìn)，進(jìn)一步鞏固社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的成果，交流和推廣活動(dòng)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化實(shí)踐育人工作，推進(jìn)“三全育人”工程，院分團(tuán)委將評(píng)選表彰一批表現(xiàn)突出、成績(jī)顯著的集體、個(gè)人以及優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告?，F(xiàn)將寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)評(píng)比工作方案如下：

一、認(rèn)真做好各類(lèi)評(píng)比先進(jìn)材料上報(bào)工作。

（一）評(píng)比內(nèi)容

1、院級(jí)先進(jìn)個(gè)人，推薦比例為參加社會(huì)實(shí)踐總?cè)藬?shù)的2%；先進(jìn)個(gè)人以各年級(jí)團(tuán)總支為單位進(jìn)行申報(bào)，各年級(jí)申報(bào)名額如下：

10級(jí)：4011級(jí)：4012級(jí)：40

2、優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（社會(huì)實(shí)踐心得），每個(gè)年級(jí)團(tuán)總支可申報(bào)2--篇（原則上篇數(shù)不限）。

3、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，以年級(jí)為單位進(jìn)行申報(bào)。

4、各年級(jí)團(tuán)總支匯總申報(bào)材料后于月1日前將紙質(zhì)稿交至xx樓60，電子稿發(fā)至xx

（二）評(píng)選條

優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)選的基本條是：能夠貫徹落實(shí)學(xué)院今年活動(dòng)的工作要求和部署，認(rèn)真研究制定本單位活動(dòng)方案；主題鮮明突出，組織發(fā)動(dòng)及時(shí)廣泛，籌備工作深入細(xì)致；活動(dòng)內(nèi)容豐富，重點(diǎn)突出，學(xué)生參與面廣；活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng)，成效顯著，深受地方群眾歡迎；重視和加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，活動(dòng)投入力度大；重視和加強(qiáng)宣傳工作，宣傳手段多樣，力度大，效果突出。

先進(jìn)個(gè)人評(píng)選的基本條是：在寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生?；顒?dòng)組織者要求指導(dǎo)思想明確，工作積極負(fù)責(zé)，活動(dòng)安排周密，實(shí)踐成效顯著?；顒?dòng)參加者要求全程參加實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐目的明確、工作積極主動(dòng)，用所學(xué)知識(shí)為社會(huì)服務(wù)，在活動(dòng)中有較大收獲和貢獻(xiàn)。

優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告（社會(huì)實(shí)踐心得）的基本條是：能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，有新觀點(diǎn)、新思路；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議；報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，字通暢，字?jǐn)?shù)一般不少于000字，社會(huì)實(shí)踐心得字?jǐn)?shù)不限。

二、活動(dòng)成果匯總和上報(bào)

1、學(xué)生在寒假社會(huì)實(shí)踐結(jié)束返校后，需要向?qū)W院分團(tuán)委提交個(gè)人調(diào)查報(bào)告或?qū)嵺`總結(jié)。

2、各年級(jí)團(tuán)總支請(qǐng)于20xx年月1日前向?qū)W院分團(tuán)委報(bào)送以下材料：

（1）《20xx年寒假社會(huì)實(shí)踐情況匯總表》（附2）一份，電子版同時(shí)發(fā)送至：xx；

（2）《20xx年寒假社會(huì)實(shí)踐新聞報(bào)道統(tǒng)計(jì)表》（附）一份，電子版同時(shí)發(fā)送至：x；

（）各年級(jí)上交開(kāi)展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)一份；

（4）各年級(jí)收取所有拿到國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等同學(xué)寒假做義工的相關(guān)實(shí)踐報(bào)告、照片、報(bào)道等相關(guān)材料上交到學(xué)院分團(tuán)委，同時(shí)將電子版發(fā)至：xx。

三、各班級(jí)、年級(jí)要在月中旬前通過(guò)主題班會(huì)、報(bào)告會(huì)、交流會(huì)、表彰會(huì)、圖片展覽、編印社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀論集的形式，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流體會(huì)收獲，挖掘樹(shù)立先進(jìn)典型，擴(kuò)大教育成果。

希望各年級(jí)團(tuán)總支按照本通知要求認(rèn)真及時(shí)做好今年寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)、評(píng)比工作，按時(shí)上報(bào)有關(guān)材料。

xx學(xué)院分團(tuán)委

201年12月7日

寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)10

一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰(shuí)說(shuō)意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰(shuí)說(shuō)象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)？走出校園，踏上社會(huì)，我們書(shū)寫(xiě)了一份滿(mǎn)意的答卷……

大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的小花了，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。俗話(huà)說(shuō)：一份耕耘，一份收獲。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)研究相結(jié)合，培養(yǎng)和提高大學(xué)生學(xué)術(shù)科研能力與水平，因此我們應(yīng)該積極地參與進(jìn)去。

在這個(gè)假期里，我做了一名家教。僅僅只有十天，雖然算不上很長(zhǎng)的時(shí)間，但是在短短的十天中我確確實(shí)實(shí)的又學(xué)到了很多在學(xué)校及書(shū)本上不曾有過(guò)的東西，而且感覺(jué)比以前收獲更多。比如在人際交往方面，書(shū)本上只是很簡(jiǎn)單的告訴你要如何做，而社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，這是在學(xué)校不能有如此深刻的感受的。社會(huì)上有各種人群，每一個(gè)人都有自己的思想和自己的個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系還真得需要許多技巧。而這種技巧通常是來(lái)自社會(huì)閱歷與經(jīng)驗(yàn)的。在行動(dòng)中，其中有關(guān)心你的人，有對(duì)你不所謂的人，有看不慣你的人，看你如何把握了。交際中要求你在不能改變一件東西的時(shí)候，你只能學(xué)著去適應(yīng)它，如果還不行，那就改變一下再去適應(yīng)時(shí)的方法。

在這期間我發(fā)現(xiàn)了“不管遇到什么困難都不能被它嚇倒，不能輕言放棄”的品格是多么的重要。人要想實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值一定要頑強(qiáng)堅(jiān)持的性格，勤奮努力的生活作風(fēng)，而且還需要隨時(shí)都有一個(gè)積極向上的心態(tài)。這樣你就可以做到不管遇到什么挫折，什么困難，你都可以克服，即使遇到失敗那也是短暫的，你完全可以吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再次站起來(lái)。

社會(huì)實(shí)踐的帷幕漸漸落下了?；叵肫饛拈_(kāi)始到現(xiàn)在，這一路走來(lái)我最大的感受就是自己成熟多了。年幼時(shí)渴望長(zhǎng)大，但那僅僅是單純的年齡上的成長(zhǎng)，而現(xiàn)在更深層次的是指思想上，行為上的成長(zhǎng)。每個(gè)人成長(zhǎng)的方式不可能完全一樣，但相同的是我們都體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。在生活中體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛，在收獲中體驗(yàn)著成長(zhǎng)的喜悅，也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織，喜怒哀樂(lè)相匯，苦中有甜，甜中有苦，笑中有淚，淚中有笑。就是這些造就了豐富多彩的人生，人生體驗(yàn)多，財(cái)富亦多，各種滋味都品嘗過(guò)了，各種感覺(jué)都體驗(yàn)過(guò)了，才能真正認(rèn)識(shí)到人生的豐富。

寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)11

在大學(xué)寒假的期間，我參與了敬老院的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在為孤寡老人帶去溫暖，同時(shí)也為我提供了一次深入社會(huì)、體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)。

在敬老院，我與許多慈祥的老人交談，聽(tīng)他們講述過(guò)去的故事。他們的經(jīng)歷，使我更加珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。此外，我還幫助老人們做一些力所能及的活，如打掃房間、陪伴散步等。

通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到尊老愛(ài)幼的重要性。在老人的生活中，我們年輕人能給予的關(guān)心與陪伴是他們最需要的。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性，它讓我真正地接觸社會(huì)，了解社會(huì)的多元性。

未來(lái)，我希望有更多的機(jī)會(huì)參與此類(lèi)活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我也希望更多的大學(xué)生加入到社會(huì)實(shí)踐中來(lái)，共同為構(gòu)建和諧社會(huì)出一份力。

總結(jié)這次敬老院的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我收獲頗豐。

寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)12

轉(zhuǎn)眼間，寒假即將結(jié)束，新學(xué)期即將開(kāi)始。在過(guò)去的一個(gè)星期里，我第一次參加了寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次經(jīng)歷讓我對(duì)社會(huì)有了更真實(shí)的認(rèn)識(shí)，也使我接觸到了未來(lái)廣闊的社會(huì)世界，對(duì)我選擇專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向起到了明確的指引作用。

在過(guò)去的一周里，我經(jīng)歷了一次從幼稚走向成熟的蛻變，進(jìn)入了陌生的社會(huì)。在我辛勤工作的40個(gè)小時(shí)中，深刻體驗(yàn)到了真正白領(lǐng)的生活。

這次社會(huì)實(shí)踐我是根據(jù)自己以后想選擇的專(zhuān)業(yè)而選擇的實(shí)踐單位和實(shí)踐內(nèi)容。因?yàn)槲矣X(jué)得這樣可以讓我提前了解到自己未來(lái)想選擇的專(zhuān)業(yè)大致情形，以后將要從事的工作的性質(zhì)、程序、范圍。由于在今后的幾年里我想學(xué)的專(zhuān)業(yè)是國(guó)際貿(mào)易，因此這次我去了一個(gè)中日合資的貿(mào)易單位：沈陽(yáng)航天三菱汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)配件有限公司。初進(jìn)這個(gè)單位給我的第一印象就是：這個(gè)單位好大?。」芾磉@樣大的單位一定需要豐富的知識(shí)和卓越的才干。這樣規(guī)模宏大的單位畢竟我還是第一次見(jiàn)到呢，于是我心里暗下決心，我以后的公司一定要比這里更好的！

在這個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我從最基礎(chǔ)的知識(shí)開(kāi)始了解。比如，什么是國(guó)際貿(mào)易？國(guó)際貿(mào)易是如何發(fā)展起來(lái)的？國(guó)際貿(mào)易可以分為哪些類(lèi)型？同時(shí)，我清晰地看到了一個(gè)外貿(mào)單位如何通過(guò)談判等方式確定有利于雙方公司的訂貨條件，并達(dá)成最終的合作協(xié)議。我仔細(xì)觀察了一個(gè)單位從事國(guó)際貿(mào)易的整個(gè)過(guò)程，并思考了其中的問(wèn)題?，F(xiàn)在我才意識(shí)到，國(guó)際貿(mào)易并不像我之前所想的那樣簡(jiǎn)單，它需要掌握多方面的知識(shí)，例如貨幣貶值或升值問(wèn)題、關(guān)稅問(wèn)題、貨物運(yùn)輸方式、貨物交割等等，而不僅僅是我之前簡(jiǎn)單想象的兩家公司進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)。

一個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐很快就結(jié)束了，讓我欣喜若狂。通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到為何西方國(guó)家鼓勵(lì)學(xué)生早日融入社會(huì)、進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐比其他任何方法都更能直觀地讓學(xué)生體驗(yàn)到社會(huì)生產(chǎn)和社會(huì)生活的真正內(nèi)涵。

這一個(gè)星期的實(shí)踐和學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我對(duì)未來(lái)專(zhuān)業(yè)和發(fā)展方向有了更深入的了解和接觸。我認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)親身經(jīng)歷才能獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也只有這樣才可能擁有比別人更多的成功因素。因?yàn)橄胍桓冻鋈魏未鷥r(jià)而取得成功，那是一種美麗虛幻的幻想！

寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)13

寒假期間，我參加了學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這是我第一次參與這樣的活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我度過(guò)了充實(shí)而有意義的寒假，收獲頗豐。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我與平日里的學(xué)習(xí)生活有所不同的一種體驗(yàn)。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐，我了解了社會(huì)上的一些問(wèn)題和現(xiàn)象，也讓我感受到了社會(huì)的復(fù)雜性和多樣性。在實(shí)踐活動(dòng)中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)自己的努力和團(tuán)隊(duì)的合作，我最終克服了困難。

第一次參與社會(huì)實(shí)踐，我參與了學(xué)校社團(tuán)的志愿者活動(dòng)。我們?nèi)チ艘患夜聝涸?，給孩子們帶去了關(guān)愛(ài)和溫暖。在孤兒院，我和孩子們一起玩耍、學(xué)習(xí)，也向他們傳遞了正能量。我深深感受到了志愿者活動(dòng)的意義和價(jià)值，感到很欣慰，也因此更有責(zé)任感，希望以后能多參與這樣的活動(dòng)。

另外一次社會(huì)實(shí)踐是參與了一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查。調(diào)查的主題是關(guān)于校園暴力和學(xué)生心理健康問(wèn)題。我和同學(xué)們一起制定了調(diào)查方案、進(jìn)行訪談和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，最后完成了一份報(bào)告。通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng)，我對(duì)校園暴力和學(xué)生心理健康問(wèn)題有了更深入的了解，也認(rèn)識(shí)到了這些問(wèn)題的嚴(yán)重性和復(fù)雜性。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和數(shù)據(jù)分析的技能，也讓我更加關(guān)注了身邊的問(wèn)題，有了更多的社會(huì)責(zé)任感。

在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我還參加了一些社會(huì)公益活動(dòng)，比如清潔河道、志愿助殘等。通過(guò)這些活動(dòng)，我體會(huì)到了助人為樂(lè)的快樂(lè)和成就感，也懂得了團(tuán)隊(duì)合作和奉獻(xiàn)的重要性。這些社會(huì)實(shí)踐不但讓我鍛煉了自己的身體，也增強(qiáng)了我與他人合作的意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作的能力。

我想說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我們不但了解了社會(huì)，認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的復(fù)雜性，也讓我們明白了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷鍛煉自己，更好地適應(yīng)社會(huì)，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。社會(huì)實(shí)踐讓我成長(zhǎng)了不少，也讓我變得更加成熟和自信。

寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)14

從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，我度過(guò)的每一個(gè)假期都很悠閑，睡得很自然。然而，這個(gè)寒假與前一個(gè)不同。我利用這個(gè)寒假進(jìn)行了為期三周的社會(huì)實(shí)踐，這是我一生中的第一次社會(huì)實(shí)踐。在這短短的三周里，我過(guò)著充實(shí)的生活，學(xué)到了很多書(shū)中沒(méi)有的知識(shí)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。

會(huì)計(jì)師事務(wù)所總是每年年底最忙的時(shí)候。在這個(gè)時(shí)候，你總能學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)和實(shí)用技能。我記得當(dāng)我第一次到達(dá)會(huì)計(jì)辦公室時(shí)，他們正忙于20xx年各公司的賬簿，包括總賬、明細(xì)賬、現(xiàn)金日記賬和銀行日記賬。所以我的第一個(gè)任務(wù)是幫助訂賬簿、打印頁(yè)碼、公司名稱(chēng)等。其實(shí)這些事情做起來(lái)很簡(jiǎn)單。沒(méi)學(xué)過(guò)會(huì)計(jì)的人，看一遍就一遍的開(kāi)始，但是一遍又一遍的做就沒(méi)意思了。然而，即使是我認(rèn)為簡(jiǎn)單易行的工作，我也經(jīng)常犯錯(cuò)誤。比如我撕了賬號(hào)頁(yè)面；頁(yè)碼顛倒等等。我犯了很多錯(cuò)誤，覺(jué)得很尷尬，所以深思熟慮。我覺(jué)得事情越簡(jiǎn)單，越不被重視，對(duì)待的態(tài)度越不認(rèn)真，導(dǎo)致工作失誤。因此，事情越簡(jiǎn)單，就越嚴(yán)重。

接下來(lái)的幾天，會(huì)計(jì)師事務(wù)所的老會(huì)計(jì)讓我試著做一些簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)憑證。我開(kāi)始用書(shū)本上學(xué)到的東西的印象去做。當(dāng)我這樣做的時(shí)候，我經(jīng)常不確定在什么情況下使用什么會(huì)計(jì)科目。只是覺(jué)得自己忘記了一些基本的理論知識(shí)，而別人還沒(méi)有完全掌握。我也意識(shí)到我在工作中使用的知識(shí)是我回家后教科書(shū)中最基本的。掌握最基本知識(shí)點(diǎn)的人，無(wú)論實(shí)際情況如何變化，都能以不變應(yīng)萬(wàn)變。所以，我決定回家后復(fù)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)。

如何制作會(huì)計(jì)憑證可以通過(guò)書(shū)本學(xué)習(xí)，但對(duì)于一些銀行賬單、支票、匯票、發(fā)票副本等。你不僅知道如何通過(guò)閱讀來(lái)填寫(xiě)，而且還需要實(shí)際操作。在實(shí)踐中，我也試圖填寫(xiě)這些賬單。有幾次日期錯(cuò)誤或號(hào)碼錯(cuò)誤，我填寫(xiě)了幾次才完全正確。

會(huì)計(jì)電算化在會(huì)計(jì)學(xué)院進(jìn)行。雖然我獲得了會(huì)計(jì)電算化資格證書(shū)，但我根本不在工作日操作。因此，如何使用計(jì)算機(jī)操作會(huì)計(jì)程序有點(diǎn)模糊。我需要不時(shí)提醒或教我下一步該做什么。這讓我明白，我學(xué)到的東西應(yīng)該經(jīng)常使用和復(fù)習(xí)。

我在財(cái)務(wù)部沒(méi)有固定的職位。如果我能做什么，需要我的幫助，我會(huì)去的。但當(dāng)別人忙的時(shí)候，當(dāng)我無(wú)事可做的時(shí)候，我該怎么辦？你不能坐在沙發(fā)上休息嗎？

一開(kāi)始，我想不出我能做什么。我只是一個(gè)人在那里四處看看，那里的目的是學(xué)習(xí)和積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我應(yīng)該自己找點(diǎn)事做，不要在發(fā)呆中浪費(fèi)時(shí)間。所以我利用這個(gè)個(gè)業(yè)余時(shí)間查閱了以前的憑證，學(xué)習(xí)了如何在書(shū)中沒(méi)有提到的情況下制作憑證；我還讀了一些書(shū)，閱讀了格式等，學(xué)到了更多，這對(duì)我未來(lái)的工作非常有用。

在工作過(guò)程中，我會(huì)不時(shí)犯一些錯(cuò)誤。這些錯(cuò)誤往往會(huì)影響下一步和他人的工作。但既然你知道自己錯(cuò)了，就要及時(shí)承認(rèn)和糾正。雖然經(jīng)常遇到困難，但也學(xué)會(huì)了如何更好的解決。

這種做法真的教會(huì)了我很多，讓我覺(jué)得自己成長(zhǎng)了很多，但很少有人真正需要在未來(lái)進(jìn)入社會(huì)。比如網(wǎng)上報(bào)稅怎么辦，會(huì)計(jì)報(bào)表怎么辦，出納等等，這次很多都沒(méi)學(xué)會(huì)。希望在接下來(lái)的練習(xí)中學(xué)到更多有用的知識(shí)和知識(shí)。此外，這種做法也讓我明白，我不再是孩子，而是一個(gè)應(yīng)該有勇氣脫離父母的保護(hù)，對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的成年人。

寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)15

“風(fēng)俗”，就像是一陣風(fēng)，悄悄地游走在生活中，影響著人們的生活，它讓不同的地方演繹出不同的精彩生活。正因?yàn)橛辛怂庞辛烁鞣N各樣的生活方式，才有了各不相同的角落，不同的世界。

對(duì)于新一代愛(ài)追潮流的年輕人來(lái)說(shuō)，或許，那一套套的分素習(xí)慣的確讓人感覺(jué)俗套，因?yàn)轱L(fēng)俗祖祖輩輩相傳，固執(zhí)不變，現(xiàn)在的人們就此做起事來(lái)一板一眼，甚至幾千年都保持著曾經(jīng)的一種生活方式，但是，話(huà)說(shuō)回來(lái)，風(fēng)俗又畢竟是一種優(yōu)良傳統(tǒng)，我們炎黃子孫一代接一代的相傳，保持著這種文化的香火傳遞，的確很寶貴，正是有了這些風(fēng)俗才有了今日現(xiàn)代與古典風(fēng)俗的結(jié)合，創(chuàng)造了別具風(fēng)格的美，正是因?yàn)樗?，才使各個(gè)民族與地區(qū)之間有了更鮮明的差別，正是因?yàn)樗?，生活才更加新鮮有趣，也正是因?yàn)樗?，讓旅游變得更加有意義。

風(fēng)俗從小就在生活里陪伴著我，而我最熟知與最喜歡的便是過(guò)年的風(fēng)俗，這其中的樂(lè)趣真是無(wú)窮。

我是生活在北京的一個(gè)小北京人兒，這里的風(fēng)俗數(shù)不勝數(shù)，而過(guò)年是個(gè)大節(jié)氣，是風(fēng)俗中的代表，“年”就是春節(jié)，是農(nóng)歷新年的開(kāi)始，從三十到新年初一的過(guò)程便是過(guò)年（過(guò)春節(jié)）。曾傳說(shuō)，年是個(gè)魔鬼，人們有一天戰(zhàn)勝了年，便把這天定為了過(guò)年。這是個(gè)有意思的說(shuō)法。春節(jié)，一般人們要從農(nóng)歷臘月二十三到過(guò)來(lái)年的正月十五，二十三叫做小年，從這一天開(kāi)始，人們便為過(guò)年做準(zhǔn)備，每一天都有不同的過(guò)法，還有一段順口溜來(lái)描述這些天的生活：“二十三，過(guò)小年；二十四，掃房子；二十五，做豆腐；二十六，蒸碗肉；二十七，殺公雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭，三十兒晚上熬一宿”因此，每到二十三，人們便按此忙碌起來(lái)，直到三十晚上，下午飯?jiān)绯?，吃前要放炮，貼春聯(lián)的，還要供祖先，飯桌上要有肉、白菜。肉代表富貴，白菜代表“擺財(cái)”，這些都很講究，而且，飯不能吃光，一定要有剩余，這樣就意味著家里糧食多，飯后要為死去的人送紙錢(qián)，等到夜里十二點(diǎn)，人們便開(kāi)始放禮花，然后吃餃子，過(guò)了這會(huì)，人們可以繼續(xù)玩，也可以休息了，十二點(diǎn)之前的這種過(guò)法就叫守歲。到了初一早上六點(diǎn)，人們要早起吃餃子，初二早上吃饸烙，意為“合樂(lè)”——合家歡樂(lè)，是有諧音而來(lái)。這里便是常說(shuō)的初一的餃子初二的面，這之后，親戚間便頻繁來(lái)往了，有了客人，主人們熱情招待，桌上放滿(mǎn)各種水果、干果、糖果和飲料，吐出的皮要留到地上，因?yàn)椴仍谏厦嬗行∷槁暎陲L(fēng)俗里，這叫踩碎，意為踩祟就將過(guò)去一年的不好的邪祟踩光，有些人還要扔掉幾雙破鞋，意為扔邪，熱熱鬧鬧的來(lái)往過(guò)后便迎來(lái)了元宵節(jié)，這一天，人們慶祝團(tuán)員，家家吃湯圓，到了晚上，賞燈賞月，這一天，可是新年的第一次月圓，就這樣，一路守著風(fēng)俗的規(guī)矩，伴著熱鬧，帶著紅火，載著希望，年就快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)完了，之后，人們便繼續(xù)專(zhuān)注的投入到工作和學(xué)習(xí)中了。

過(guò)年的風(fēng)俗，遠(yuǎn)比我用文字演繹的精彩豐富，相信，在其他的地方，有著與眾不同的風(fēng)俗習(xí)慣，那里的年也一樣過(guò)的紅火，當(dāng)然我們這里也有著其他的風(fēng)俗，比如：月圓去拜佛，年中不可理發(fā)，女兒工作多探父母，端午吃粽子，臘八喝粥，八月十五吃餃子……每一樣都有著它特殊的意義。

風(fēng)俗，帶給人們快樂(lè)，讓平凡的生活不那么平凡。它是一種傳統(tǒng)，使中國(guó)的文化彰顯的偉大；它豐富生活使文明不斷傳承，讓后輩們保留著祖先們善良、熱情、和氣、團(tuán)圓的優(yōu)良本性，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我也愛(ài)這里的風(fēng)俗。我相信，趨于現(xiàn)代化的家鄉(xiāng)會(huì)與風(fēng)俗相稱(chēng)的融洽，家鄉(xiāng)將因這樣的風(fēng)俗而獲得更好的發(fā)展，也將因這樣的風(fēng)俗培育出更好的一代又一代。這里的子孫們將為這些努力奮斗，逐步前進(jìn)，創(chuàng)造更美好的未來(lái)！