優(yōu)秀教師申報(bào)事跡材料1000字8篇

優(yōu)秀教師申報(bào)事跡材料1000字怎么寫？在平凡的日常生活里，大家一定都接觸過事跡吧，借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。下面是小編為大家整理的優(yōu)秀教師申報(bào)事跡材料1000字，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡！

優(yōu)秀教師申報(bào)事跡材料1000字【篇1】

___，女，漢族，____年出生，本科學(xué)歷，中共黨員，于__年9月參加工作。該同志工作認(rèn)真積極，團(tuán)結(jié)同事，好學(xué)上進(jìn)。能吃苦耐勞，虛心好學(xué)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力;能高標(biāo)準(zhǔn)做好課改的各項(xiàng)工作;為職業(yè)中專的課堂教學(xué)模式改革探討推廣工作，盡心盡責(zé)好做出了很大的貢獻(xiàn)。該同志不僅在工作上兢兢業(yè)業(yè)，為人方面也能時(shí)時(shí)、處處、事事以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，是我校老師學(xué)習(xí)的榜樣。

一、思想上嚴(yán)于律己，把黨的教育事業(yè)看成自己終身追求的幸福。把教育當(dāng)做一種幸福。該同志20__年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，20__年下期按照教育局的人事變動(dòng)，調(diào)入職業(yè)中專。無論在任何工作崗位和工作環(huán)境中，都能夠嚴(yán)格要求自己，能夠始終堅(jiān)持的黨的教育方針，把全心全意做好人民教師的宗旨貫穿于工作和生活中，把教育事業(yè)看成自己終身追求的幸福。

二、工作中能注重合作，追求創(chuàng)新，管理上注重細(xì)節(jié)，能抓落實(shí)。該同志在工作中非常注重合作，在開展的各項(xiàng)中工作中，都會(huì)聽取大家的建議，工作中能夠追求創(chuàng)新，把別人想的做的最好，把別人想不到的做到。注重發(fā)揮集體的智慧，爭(zhēng)取同事的合作與幫助。突出完成了以下工作：

1、能把課堂教學(xué)模式改革的活動(dòng)做到進(jìn)一步推廣。

在課堂教學(xué)模式改革的工作上，我校的“學(xué)、議、導(dǎo)、練”課改模式已經(jīng)在7——9年級(jí)6個(gè)班中全面推廣，每一個(gè)課改組的老師都可以自信的承擔(dān)任何形式的課改活動(dòng)，20__年12月13日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體老師的合作幫助下，圓滿的完成全縣課堂教學(xué)模式的承辦和組織活動(dòng)。

2、和全體老師一起力做學(xué)習(xí)型的老師

在學(xué)校建立博客的工作中，我們學(xué)校面臨著沒有專業(yè)的計(jì)算機(jī)老師指導(dǎo)，該同志克服重重困難，和同事互相幫助，互相摸索，使得我們這項(xiàng)工作不但沒有落后，而且名列前茅，11月份在全縣的博客統(tǒng)計(jì)中名列第三，12月份又進(jìn)入全縣的前5名。

在書香校園的建設(shè)中，集合廣大老師的智慧，該同志設(shè)計(jì)了獨(dú)特的教師讀書筆記，學(xué)生讀書筆記、教師教育教學(xué)反思，使得書香校園的建設(shè)不是空洞的口號(hào)，而是每天堅(jiān)持的學(xué)習(xí)。把簡(jiǎn)單的事情堅(jiān)持做下去，也就成了我們學(xué)校書香校園建設(shè)的一個(gè)特色。這個(gè)平凡的工作也得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校認(rèn)可。

3、營(yíng)造和諧的校園文化，創(chuàng)新建設(shè)書香班級(jí)

20__年11月份在學(xué)校的安排下，學(xué)校第四批老師安排到株洲九方小學(xué)跟班學(xué)習(xí)一周，在學(xué)習(xí)中，該同志和一起去的老師虛心學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，共同探討，回來結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際，確定將“學(xué)生文化，書香文化，課堂文化”融入班級(jí)布置中，此項(xiàng)工作得到廣大班主任的認(rèn)可，一周之內(nèi)，每個(gè)班都布置的充滿書香氛圍，在12月13日的全縣交流活動(dòng)中，我校的書香班級(jí)文化建設(shè)，得到了兄弟學(xué)校的高度評(píng)價(jià)。

泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我們堅(jiān)信該同志一定會(huì)不懈努力，在以后的工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，努力將這葉的事業(yè)做的更好。

優(yōu)秀教師申報(bào)事跡材料1000字【篇2】

__，女，副教授，文學(xué)碩士，20__年畢業(yè)于上海音樂學(xué)院音樂教育系;主要擔(dān)任《樂理》與《視唱練耳》、《學(xué)校音樂教育導(dǎo)論與教材教法》以及《微格教學(xué)》等課程的教學(xué)。工作以來，她注重師德修養(yǎng)，本著“愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生，想學(xué)生之所想、積極為學(xué)生排憂解難”等原則，勤懇工作，踏實(shí)做人，認(rèn)真辦事，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，并在各方面都取得了較好的成績(jī)。

擔(dān)任班主任工作期間，不斷提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任工作，注重用人格魅力帶班，用知識(shí)魅力帶班。在帶班過程中，她以學(xué)生為主體，堅(jiān)持把德育工作放在第一位，及時(shí)對(duì)學(xué)生開展思想教育工作，耐心地引導(dǎo)學(xué)生積極面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，并為細(xì)心學(xué)生排憂解難，深受學(xué)生的喜愛。

在教學(xué)中，她嚴(yán)格要求自己，為人師表，服從組織安排，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，受到領(lǐng)導(dǎo)和師生的廣泛好評(píng)。她準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，特別是把握學(xué)生的特點(diǎn)，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。在教學(xué)過程中，她以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。尤其是在教授《學(xué)校音樂教育導(dǎo)論與教材教法》這門課程中，為了豐富教學(xué)內(nèi)容，她常常精心準(zhǔn)備好有針對(duì)性的教具，采用靈活的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，努力通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂和表現(xiàn)音樂。多年的努力工作和嚴(yán)格要求，使她與學(xué)生一塊成長(zhǎng)。20__年和20__年，她指導(dǎo)學(xué)生參加“全省大學(xué)生師范教學(xué)技能大賽”，均榮獲全省一等獎(jiǎng)，個(gè)人榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號(hào);20__年5月，她參加學(xué)校青年教師教學(xué)競(jìng)賽，榮獲一等獎(jiǎng);20__年，她代表學(xué)校，參加全省首屆高校青年教師教學(xué)技能大賽，榮獲一等獎(jiǎng)。

為了提高個(gè)人的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，經(jīng)常利用教學(xué)工作以外的時(shí)間及時(shí)充電、提高。她大量閱讀課外書籍，補(bǔ)充知識(shí)和業(yè)務(wù)能量，苦練專業(yè)基本功，提高專業(yè)技能技巧。她還積極參加教學(xué)科研活動(dòng)，尤其是多年來堅(jiān)持到贛州市中小學(xué)調(diào)研、聽課、參與指導(dǎo)一線教師教學(xué)，在教中注重學(xué)、在學(xué)中注意教，“以教促研，以研促教”。現(xiàn)在，她已經(jīng)在《人民音樂》、《音樂藝術(shù)》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文12篇，其中中文核心期刊6篇;主持并完成省級(jí)課題2項(xiàng)，參與完成省級(jí)課題2項(xiàng)。

在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，多年來的努力和堅(jiān)持，使她的工作得到了廣大師生的認(rèn)可：在學(xué)院教職工年終考評(píng)中，她連續(xù)多年獲得“優(yōu)秀”等次;20__年榮獲學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”稱號(hào)，所帶班級(jí)也榮獲學(xué)?！皟?yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號(hào)。

優(yōu)秀教師申報(bào)事跡材料1000字【篇3】

__，女，20__年8月參加工作，現(xiàn)任教于合肥市__小學(xué)。

自參加工作以來，我憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。我以飽滿的熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，圓滿完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評(píng)。

一、在熱愛教育中關(guān)愛學(xué)生

"沒有愛就沒有教育。塑造靈魂者要先做到心靈美，這是真、善、美的先決條件。"這是我從事教育教學(xué)活動(dòng)的座右銘。一個(gè)教師必須熱愛學(xué)生，才能教好他們。教學(xué)生首先要愛學(xué)生。作為一名教師，我始終遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格遵守望湖小學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律，以師表形象規(guī)范自己的言行，以教好書育好人為職責(zé)，熱愛教師職業(yè)，熱愛教育事業(yè)，積極奉獻(xiàn)，勤奮敬業(yè)。在教學(xué)崗位上默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學(xué)和學(xué)生身上。

上課之余我經(jīng)常與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、游戲與溝通，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)與心理變化并正確的加以引導(dǎo)，幫助他們解決遇到的問題，學(xué)生們都把我當(dāng)做自己的良師益友。平日里，我更關(guān)注孤僻性格的學(xué)生和學(xué)困生的學(xué)習(xí)與生活，注重他們的心理健康教育，經(jīng)常為他們做心理疏導(dǎo)，使他們能快樂健康的成長(zhǎng)。我陪伴著學(xué)生成長(zhǎng)，也深受他們的喜愛。

二、在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)

為了做好教師這個(gè)神圣的工作我始終堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)。為了提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)，我每學(xué)期堅(jiān)持讀一本教育類的好書并撰寫讀書心得。我還積極參加各種教育研究活動(dòng)，堅(jiān)持閱讀教育學(xué)心理學(xué)方面的教學(xué)刊物，主動(dòng)和同事交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并虛心學(xué)習(xí)，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。

信息技術(shù)教學(xué)不應(yīng)該是純粹的教學(xué)計(jì)算機(jī)操作能力，而應(yīng)該教會(huì)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力。我十分重視學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。在教學(xué)上，我認(rèn)真?zhèn)湔n、磨課、反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)和收獲。

三、在任勞任怨中無私奉獻(xiàn)

工作三年來，我已經(jīng)習(xí)慣了望湖小學(xué)快節(jié)奏地工作，始終以滿腔地?zé)崆橥度牍ぷ?。因?yàn)閷?duì)學(xué)生的愛和對(duì)教育事業(yè)的愛，我在教學(xué)工作中專注投入。小病從來不請(qǐng)假。由于我的計(jì)算機(jī)操作熟練，除了做好自己的本職工作和學(xué)校交代的事之外，我經(jīng)常熱心幫助同事，幫助老師們修改比賽課件，解決使用電腦中的問題。為學(xué)校制作總結(jié)PPT，協(xié)助教發(fā)部完成各項(xiàng)材料等，我都是毫無怨言的接受并出色的完成。

一個(gè)人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時(shí)光，是一種難得的幸福。我知道我面前的道路還很漫長(zhǎng)，我將更加信心百倍地投入到自己教育教學(xué)當(dāng)中，爭(zhēng)取在自己的崗位上做出更好的成績(jī)。

優(yōu)秀教師申報(bào)事跡材料1000字【篇4】

墾利縣西宋鄉(xiāng)是全市重點(diǎn)扶持的貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，在這里有一位扎根農(nóng)村教育一線的普通教師。自__年參加工作以來，她積極應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)，勤奮工作，成績(jī)卓著，深受學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，她就是墾利縣西宋中學(xué)的王艷芳。

挑戰(zhàn)跨學(xué)科教學(xué)

計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的她，在工作的第一年就改行教初三物理，當(dāng)年取得優(yōu)異成績(jī)。次年，校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)需要安排她教英語學(xué)科，她努力改進(jìn)教學(xué)方法，在西宋中學(xué)第一個(gè)嘗試分組教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了培養(yǎng)，自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力得到了提高：2000-2004年連續(xù)5年全縣第一名，02年在全國(guó)英語能力競(jìng)賽中指導(dǎo)學(xué)生獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了西宋中學(xué)初三學(xué)生獲國(guó)家獎(jiǎng)為零的突破，03年在此類比賽中她成為全市唯一擁有兩個(gè)全國(guó)一等獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)及多個(gè)市級(jí)一等獎(jiǎng)，被授予“輔導(dǎo)教師”稱號(hào)。

挑戰(zhàn)落后班級(jí)

2004年9月，在學(xué)生家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下，她擔(dān)任了全縣倒數(shù)第一的畢業(yè)班教學(xué)。為了重樹學(xué)生的信心，她毅然用半年的時(shí)間以新的方式上完了初中三年的全部教材，中考時(shí)由全縣倒數(shù)趕到了中游水平。學(xué)生李新敏在全縣組織的創(chuàng)新競(jìng)賽中成為本校初四唯一進(jìn)入全縣前200名的學(xué)生。06年初，為了扭轉(zhuǎn)05級(jí)學(xué)生英語倒數(shù)第一的局面，學(xué)校又安排剛休完產(chǎn)假的她擔(dān)負(fù)起這一教學(xué)任務(wù)。面對(duì)困難和壓力她沒有低頭，而是深入分析學(xué)生現(xiàn)狀，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓舞他們學(xué)習(xí)的熱情。接手一年后，這兩個(gè)班的成績(jī)一躍成為全縣第一名。在4月的創(chuàng)新能力競(jìng)賽、7月的期末質(zhì)量調(diào)研中平均分、優(yōu)秀率、及格率再次穩(wěn)居全縣第一名，實(shí)現(xiàn)了三連冠。她說，“教學(xué)不是為了拿幾個(gè)名次，關(guān)鍵是自己能否感受到勞動(dòng)付出所帶來的快樂?！?/p>

挑戰(zhàn)班主任工作

當(dāng)任課教師時(shí)，她從沒有間斷過的就是做學(xué)生思想工作。但她還是堅(jiān)信當(dāng)班主任才是對(duì)一個(gè)教師最好的鍛煉，所以，做一名合格的班主任成為她的最大目標(biāo)。07年她迎來了一次的全新的班主任工作挑戰(zhàn)，但接手不久，班里就出現(xiàn)了混亂苗頭。

面對(duì)這種現(xiàn)象，她開始認(rèn)真反思自己的工作，通過網(wǎng)絡(luò)和書籍查閱資料，她意識(shí)到教師應(yīng)該做到最起碼的尊重，尊重每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。抱著服務(wù)于學(xué)生，幫助學(xué)生的態(tài)度，抽出時(shí)間單獨(dú)和每個(gè)學(xué)生面對(duì)面地坐著談心，聽他們的感受，而且寫了一封長(zhǎng)達(dá)6千字的書信和全班學(xué)生溝通，實(shí)行了班級(jí)精細(xì)化管理。漸漸地，學(xué)生體會(huì)到了老師對(duì)他們的尊重和關(guān)愛，調(diào)皮的孩子慢慢喜歡上了學(xué)習(xí)，懶散的學(xué)生學(xué)會(huì)了自我嚴(yán)格要求，學(xué)生的主人翁意識(shí)和管理能力得到了增強(qiáng)，整個(gè)班集體漸漸變成了一個(gè)和諧溫馨的大家庭。

挑戰(zhàn)教育科研

在消息閉塞的農(nóng)村中學(xué)，教育科研似乎是一塊無人問津的禁地，但這沒有阻止她前進(jìn)的腳步。她抓住機(jī)遇，加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)了反思積累。2002年她在墾利縣精品課評(píng)選中以一等獎(jiǎng)脫穎而出。2004年在東營(yíng)市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中又奪得一等獎(jiǎng)，打破了西宋中學(xué)在市優(yōu)質(zhì)課中落后的歷史。幾年來她的教案、講學(xué)稿、課件、教學(xué)反思、讀書隨筆、課外活動(dòng)論文等均獲縣一等獎(jiǎng)，多次在全縣巡回展示公開課。2007年被評(píng)為墾利縣“首屆中學(xué)英語學(xué)科帶頭人”，08年她成立了西宋中學(xué)第一個(gè)課題組，申報(bào)了“十一五”規(guī)劃課題“農(nóng)村初中生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的理論與實(shí)踐研究”。09年在東營(yíng)市青年教師基本功大賽中獲一等獎(jiǎng)，被確定為“東營(yíng)市英語青年教師重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象”。

十幾年農(nóng)村生活的磨礪使她更加堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)歷多次挑戰(zhàn)，讓她成就了農(nóng)村孩子也能成才的夢(mèng)想，認(rèn)識(shí)到了教師與學(xué)生應(yīng)該共同體驗(yàn)成長(zhǎng)。2008年她入選為“東營(yíng)市師德巡回報(bào)告團(tuán)成員”，先后獲得“墾利縣優(yōu)秀教育工作者”、“墾利縣十佳青年教師”、“東營(yíng)市師德先進(jìn)個(gè)人” 、“山東省優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。

優(yōu)秀教師申報(bào)事跡材料1000字【篇5】

有這樣一個(gè)童話：在古代國(guó)家，有一天，國(guó)王邀請(qǐng)全國(guó)的功臣來參加頒獎(jiǎng)大會(huì)，將軍、工程師、騎士、貴族、農(nóng)場(chǎng)主和一名教師都來參加這個(gè)大會(huì)，大家都在議論這枚勛章會(huì)花落誰家，結(jié)果國(guó)王宣布這位教師上前來領(lǐng)獎(jiǎng)。國(guó)王說：是教師辛勤耕耘，培養(yǎng)一代又一代的孩子，我授之于她這個(gè)榮譽(yù)，是當(dāng)之無愧的。眾人紛紛鼓掌祝賀……

童話中，她領(lǐng)悟到知識(shí)的力量和教師職業(yè)的無比神圣，從此也樹立起了她的理想——做一名教師!她就是新壩幼兒園陳月芳老師。領(lǐng)導(dǎo)稱贊她：“勤懇、實(shí)在、有潛力，有發(fā)展前途”;同事們提起她：“真誠(chéng)、進(jìn)取、熱情”;孩子、家長(zhǎng)們談到她：“善良、慈祥，就像媽媽一樣”……認(rèn)識(shí)她的人都說她是個(gè)開朗、樂觀、向上、工作積極肯干、處處雷厲風(fēng)行，有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。她總是這樣說：“一個(gè)人如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，沒有淵博的學(xué)識(shí)和良好的素質(zhì)是根本不行的。一切從頭開始，做一名讓孩子、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)都認(rèn)可的好教師?！庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较?。朝著這一方向，十幾年來她不斷探索、進(jìn)取、努力完善自己，去實(shí)現(xiàn)諾言。

“用愛詮釋教育”，這是陳老師一直向往并為之不斷追求的教育境界。記得有一年陳老師帶大班，下學(xué)期班上來了一位叫飛飛的小朋友，飛飛是一個(gè)患有先天性耳聾、一條腿有點(diǎn)殘疾的孩子，開學(xué)第一天，飛飛的媽媽誠(chéng)懇的說：本來要把飛飛送到聾啞學(xué)校去，知道幾個(gè)同事的孩子在你的班上，我想讓飛飛有個(gè)伴?？粗⒆涌蓯鄣男∧樀?，再想到可憐的孩子卻無法用語言表達(dá)自己的意愿，陳老師覺得一陣陣心疼……幾天下來，飛飛還算能干，小朋友做早操排隊(duì)時(shí)，他看到陳老師敲鈴知道要集合，于是也會(huì)在陳老師的攙扶下走過來排隊(duì)。為了讓飛飛學(xué)會(huì)說話，陳老師每天上課時(shí)有意識(shí)地用身體語言給他提示，鼓勵(lì)他。下課時(shí)，拿著一些圖形卡片，讓班上幾個(gè)能干的小朋友一起說圖形卡上的詞語，讓飛飛對(duì)著他們的口型學(xué)。有一次上課時(shí)，小朋友正在興奮的回答著一個(gè)個(gè)的問題，陳老師驚訝地發(fā)現(xiàn)飛飛也舉高了小手，嘴里還不停地叫“老師、老師”，叫得雖然不是不很清楚，但確實(shí)是在叫老師，一下子全班都興奮起來，飛飛會(huì)說話嘍!飛飛會(huì)說話嘍!那天，他媽媽來接的時(shí)候聽到這個(gè)消息不敢相信，在陳老師和班里小朋友的鼓動(dòng)下，飛飛用勁叫了一聲“老師”，聽著從兒子嘴里發(fā)出的聲音，飛飛的媽媽蹲在兒子的身邊激動(dòng)的一句話也說不出來，好半天，這個(gè)一臉憨厚樸實(shí)的母親才含著眼淚對(duì)她說“老師啊，看了你們上課，才知幼兒教師有多辛苦，看了你們教孩子，才讓人明白什么是細(xì)致，什么叫耐心?！薄?/p>

這樣的例子在陳月芳老師從教的15年里，可以說是不甚枚舉。雖然辛勞，但刷新了超越、充盈著快樂、帶來了滿足，陳老師用“無怨無悔”、“辛勤耕耘”演繹著成長(zhǎng)的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)步伐。

人生總有許多第一次，第一次帶班、第一次上課、第一次開家長(zhǎng)會(huì)……陳老師作為新幼獨(dú)立建制后的首批分配教師經(jīng)歷了更多的第一次：開展第一屆舞蹈興趣小組教學(xué)，珠心算實(shí)驗(yàn)教學(xué)第一次研討，新幼走出的第一個(gè)“揚(yáng)中市中青年骨干教師”，“小腳印”親子園第一任教師，第一個(gè)獲得鎮(zhèn)江市首批育嬰師職業(yè)資格……成功在這許多的第一次中不斷寫就：課題主持人、基本功大賽獲佳績(jī)，論文發(fā)表、輔導(dǎo)幼兒奪魁、受市人事局嘉獎(jiǎng)、揚(yáng)中市優(yōu)秀教育工作者……而她常說：“是孩子成就了我，是榮譽(yù)厚愛了我!”

她是一名普通的黨員，她在幼兒園平凡無奇的崗位上，雖然得不到“國(guó)王”頒發(fā)的勛章，但她深知從那間活動(dòng)室里放飛的是希望，守巢的是自己;展示給孩子的是真理，擦去的是功利;畫出的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己。她將用更絢麗的色彩描畫出新時(shí)期幼兒教師的時(shí)代風(fēng)采，來實(shí)踐她的座右銘：摯愛+奉獻(xiàn)+超越=生命的精彩!

優(yōu)秀教師申報(bào)事跡材料1000字【篇6】

劉小玉，__縣第一小學(xué)語文教師，從事小學(xué)教育語文教學(xué)工作21年，她善于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，形成了自己獨(dú)特的“快樂語文”教學(xué)模式：“快樂拼音”、“快樂識(shí)字”、“快樂寫字”、“快樂說話”、“快樂閱讀”、“快樂習(xí)作”，讓班上的孩子在快樂小學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲幸福。

她于__年畢業(yè)于高安師范，分配在農(nóng)村學(xué)校教書，__年參加考試被選調(diào)到__一小任教至今。__年9月，已經(jīng)在縣城學(xué)校工作了11年的她，積極響應(yīng)縣教育局的支教農(nóng)村小學(xué)的號(hào)召，為了農(nóng)村孩子也能享受到她的“快樂語文”，主動(dòng)報(bào)名到__縣大段鎮(zhèn)鶴吼希望小學(xué)支教。

__一小的校長(zhǎng)微笑地說：“她去支教，我們很放心，因?yàn)樗ぷ魈?shí)，做人誠(chéng)實(shí)，在我校一直是業(yè)務(wù)骨干，是我校語文中心教研組成員，曾多次被評(píng)為__縣縣政府表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，是我校年輕老師學(xué)習(xí)的典范?！?/p>

一到鶴吼小學(xué)，她就擔(dān)任了本校的教導(dǎo)主任，任教二年級(jí)語文擔(dān)任二年級(jí)班主任工作。開學(xué)之初，計(jì)劃本學(xué)期的教研活動(dòng)。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平，她每個(gè)星期帶領(lǐng)本校教師進(jìn)行教學(xué)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)期都舉行優(yōu)質(zhì)課比賽。比賽之前，自己先上師范課。每位老師授課完，組織全校教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。老師們說：我們受益匪淺，非常感謝她帶來了先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，她指導(dǎo)學(xué)生作文別具一格，讓我們大開眼界?！柄Q吼小學(xué)校長(zhǎng)說：“她的育人藝術(shù)成為我們教師競(jìng)相學(xué)習(xí)的樣本，她的到來，激活了一池春水?！?/p>

擔(dān)任二年級(jí)班主任和語文教學(xué)，她把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子。生活上無微不至地照顧學(xué)生，哪個(gè)學(xué)生沒有飯菜了，哪個(gè)學(xué)生的被子要曬曬了，她心里都有數(shù)，自己做飯給孩子吃，幫孩子曬被子。每天晚上等孩子都睡覺了，她才回到自己的房間備課休息。孩子衣服破了，能縫補(bǔ)的就縫補(bǔ)一下，縫補(bǔ)不了的，她就回到縣城買來新衣服送給孩子。孩子們尤其喜歡上她的語文課，她的“快樂語文”課堂教學(xué)讓孩子體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂，懂得做人的道理。課外，她教孩子們跳校園舞、做游戲、種菜……讓孩子們收獲校園生活的幸福。每每到了農(nóng)村野果收獲的時(shí)候，劉老師的辦公桌上堆滿了孩子們送的果實(shí)。孩子們甜甜地說：“劉老師，我們真心喜歡您，您別回去了，留下來教我們吧!”

擔(dān)任班主任工作，免不了要跟家長(zhǎng)交流。劉老師把家長(zhǎng)當(dāng)朋友，親熱地跟家長(zhǎng)交流，去家訪的時(shí)候，總是夸孩子的優(yōu)點(diǎn)。孩子們住校，年齡還小，免不了頭疼腦熱，不管是白天還是晚上，她總是及時(shí)把孩子送到醫(yī)院治療，墊付醫(yī)藥費(fèi)。第二天，家長(zhǎng)趕來學(xué)校，握著她的手說：“謝謝劉老師!這樣的好老師，我們滿意!

__年，劉老師的女兒剛剛上一年級(jí)，正是需要媽媽扶助的時(shí)候，面對(duì)媽媽的選擇，女兒不懂，淚眼朦朧地問爸爸：“媽媽是不是不要我們了?”劉老師的愛人這一年既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，擔(dān)負(fù)起全部職責(zé)，做她的堅(jiān)強(qiáng)后盾，說：“為了更多的孩子她去支教，我大力支持!”

21個(gè)春夏秋冬，劉老師哺桃育李，碩果累累，得到了師生和家長(zhǎng)的稱贊，同時(shí)獲得“__市名師”、“__市骨干教師”、“__省小學(xué)語文骨干教師”稱號(hào)，__年被聘任為__省家庭教育講師團(tuán)講師。面對(duì)榮譽(yù)和夸獎(jiǎng)，她總是寵辱不驚，高調(diào)做事，低調(diào)做人，因?yàn)樗f“誠(chéng)恐有負(fù)家長(zhǎng)重托”，所以更加堅(jiān)定“一生奉獻(xiàn)小學(xué)教育”的心!

優(yōu)秀教師申報(bào)事跡材料1000字【篇7】

學(xué)校團(tuán)支部書記趙曉苗，作為一名的團(tuán)務(wù)工作者和人民教師，在平凡的工作崗位上嚴(yán)格要求自我，努力學(xué)習(xí)和工作，切實(shí)地開展團(tuán)務(wù)和教學(xué)工作，取得了好的成績(jī)。

一、熱心團(tuán)務(wù)，思想堅(jiān)定

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，該同志經(jīng)常經(jīng)過閱讀理論書刊、收聽廣播電視、參加培訓(xùn)座談會(huì)等形式堅(jiān)持學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策;學(xué)習(xí)政治理論知識(shí);學(xué)習(xí)各級(jí)黨政的有關(guān)團(tuán)員青年教育工作的文件政策和會(huì)議精神。經(jīng)過學(xué)習(xí)明白了當(dāng)前團(tuán)青工作的精神和要求，堅(jiān)定了熱心團(tuán)青工作的思想信念，工作、生活中時(shí)時(shí)以黨員的身份警示自我，以《黨章》、《團(tuán)章》嚴(yán)格要求自我，講黨性、講原則，遵規(guī)守紀(jì)，勤政務(wù)實(shí)地工作。

二、勤政奉獻(xiàn)，服務(wù)青年

工作中，該同志能全面貫徹黨的路線方針政策，以強(qiáng)的事業(yè)心和職責(zé)感密切聯(lián)系青年，竭誠(chéng)報(bào)務(wù)青年，努力地將團(tuán)務(wù)工作和學(xué)校教育教學(xué)中心工作有機(jī)地結(jié)合起來創(chuàng)造性的開展工作，在創(chuàng)立“和諧學(xué)校”、“平安學(xué)?！钡幕顒?dòng)中發(fā)揮了重要的作用，將學(xué)校團(tuán)組織建設(shè)成為了學(xué)校青少年的核心，學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量，學(xué)校黨政的得力助手。

(一)狠抓團(tuán)員隊(duì)伍的政治思想教育：使團(tuán)員青年樹立起良好的人生價(jià)值觀，夢(mèng)想道德觀，充分展現(xiàn)團(tuán)員隊(duì)伍政治思想上的先進(jìn)性，用團(tuán)員帶動(dòng)青少年，團(tuán)組織帶動(dòng)班組織，發(fā)揮其榜樣表率作用。?！扒嗄甓Y貌崗”就是很好的表現(xiàn)形式。

(二)注重團(tuán)的組織建設(shè)，完善機(jī)制：組織建設(shè)是團(tuán)的先進(jìn)性、代表性和提高團(tuán)的戰(zhàn)斗堡壘作用的重要保證。團(tuán)的組織建設(shè)實(shí)行民主集中制，走群眾路線，做好了以團(tuán)帶隊(duì)、以團(tuán)促教的工作。從團(tuán)總支到團(tuán)支部再到各班團(tuán)小組，組織機(jī)構(gòu)、人員配置、職責(zé)分工明確。堅(jiān)持制度管人，從嚴(yán)治團(tuán)，嚴(yán)肅團(tuán)的組織紀(jì)律，對(duì)團(tuán)員做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格把好了團(tuán)員準(zhǔn)入關(guān)，結(jié)合《團(tuán)章》的要求制定了青年學(xué)生申請(qǐng)入團(tuán)的具體要求和考察程序標(biāo)準(zhǔn)并嚴(yán)格施行。發(fā)展團(tuán)員在保證質(zhì)量的前提下采用定期與不定期相結(jié)合，考察注重團(tuán)組織與班委相結(jié)合、政治思想與言行舉止相結(jié)合，真正做到有計(jì)劃地成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，確保團(tuán)員隊(duì)伍的純潔性、先進(jìn)性。

(三)注重活動(dòng)開展、彰顯團(tuán)的作用：緊密結(jié)合團(tuán)員青少年的身心特點(diǎn)，緊跟時(shí)代的要求，積極開展多種形式的學(xué)校文化活動(dòng)，生活實(shí)踐活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)等豐富他們的生活，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)其全面本事，提高其生活情趣。

三、勤學(xué)奮進(jìn)，全面提高

該同志能堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，更新提高自身的思想觀念和知識(shí)技能以跟上時(shí)代的步伐。首先該同志加強(qiáng)了自身團(tuán)務(wù)和教學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)提高，能主動(dòng)地參加團(tuán)的培訓(xùn)，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)、書刊學(xué)習(xí)團(tuán)的理論知識(shí)和組織管理經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真處理好了工學(xué)之間的矛盾。其次加強(qiáng)了業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)提高，認(rèn)真主動(dòng)地參加并堅(jiān)持了繼續(xù)教育規(guī)范培訓(xùn)，同時(shí)利用空余時(shí)間堅(jiān)持鋼筆字、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、多媒體的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，現(xiàn)已能較熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)辦公，進(jìn)行多媒體的應(yīng)用。再是能多與先進(jìn)工作者交流請(qǐng)教，廣泛地學(xué)習(xí)和借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成果來充實(shí)提高自我。

綜上所述，該同志政治上熱愛團(tuán)務(wù)，忠于教育，遵規(guī)守紀(jì)，品行端正;工作中勤政務(wù)實(shí)，任勞任怨，顧全大局，勇挑重?fù)?dān);生活中為人正直，待人平和，樂于助人，團(tuán)結(jié)同志。在學(xué)校團(tuán)組織中表現(xiàn)好，能起到帶頭作用，深得師生好評(píng)。

優(yōu)秀教師申報(bào)事跡材料1000字【篇8】

在潛江教育這片沃土上，只要講到楊梅，教育同仁都會(huì)豎起大拇指。“她是一個(gè)較真的校長(zhǎng)”、“她工作起來真是不要命”、“她認(rèn)定的事一定會(huì)干到底”……

1992年，從小在鐘祥農(nóng)村長(zhǎng)大的楊梅作為潛江師范優(yōu)秀畢業(yè)生分配到潛江市田家炳實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教，那時(shí)，她便下定決心，我一定要在教師這一平凡的崗位上干出不平凡的事業(yè)。26年來，楊梅在她熱愛的工作崗位上，從一名普普通通的教師一步步成長(zhǎng)為學(xué)科帶頭人、教育專家、校長(zhǎng)。她扎根潛江，奉獻(xiàn)潛江，秉承“以事業(yè)為重，用心靈育人”的教育信念，用一顆執(zhí)著的心抒發(fā)教育情懷，譜寫教育傳奇。

工作中，楊梅刻苦鉆研，虛心學(xué)習(xí)。她說，作為一個(gè)外鄉(xiāng)人，潛江能留住我，是對(duì)我的無比的信任，不干出一番成績(jī)，我對(duì)不起潛江，對(duì)不起這群孩子。辛苦的付出換來了累累碩果，楊梅先后榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)比武一等獎(jiǎng)2次，省級(jí)教學(xué)比武一等獎(jiǎng)4次;承擔(dān)國(guó)家、省實(shí)驗(yàn)課題10多項(xiàng)，撰寫的40余篇論文獲國(guó)家、省級(jí)獎(jiǎng)，并在《中國(guó)教育報(bào)》等主流媒體刊發(fā)。她先后被評(píng)為全國(guó)九五課題優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師、全國(guó)新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師、湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師、湖北省中小學(xué)校長(zhǎng)掛職培訓(xùn)項(xiàng)目首席導(dǎo)師、湖北省二級(jí)星星火炬獎(jiǎng)?wù)?、潛江市名校長(zhǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。

2012年1月，學(xué)校推選校長(zhǎng)，楊梅以100%的支持率當(dāng)選校長(zhǎng)。上任伊始，她立誓把實(shí)小打造成師生生命成長(zhǎng)的樂園。她凝練學(xué)校辦學(xué)理念，打造學(xué)校文化特色，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。擔(dān)任校長(zhǎng)7年間，學(xué)校先后獲得了“全國(guó)首屆文明校園”、“全國(guó)冬季長(zhǎng)跑示范學(xué)?！薄ⅰ笆〖?jí)文明單位”、“省教育創(chuàng)新在路上先進(jìn)單位”、“省中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)績(jī)效評(píng)比五十強(qiáng)”、“省科普示范學(xué)校”、“未成年人生態(tài)道德教育示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全市前列，“實(shí)”文化綻放異彩，多次作為窗口學(xué)校對(duì)外進(jìn)行交流展示，享譽(yù)全國(guó)。

校長(zhǎng)怎么樣，教師心中有一桿稱。教師信服校長(zhǎng)不是靠校長(zhǎng)的“官威”，而是靠校長(zhǎng)的人格魅力。楊梅沒有把自己當(dāng)作一個(gè)“校長(zhǎng)”，而是處處帶頭，樹德為魂，以獨(dú)具魅力的凝聚力、親和力影響著全校師生。

為了大力培育青年教師，楊梅可以和他們一起同吃、同練、同回家。青年教師余志敏、歐陽波先后榮獲全國(guó)美術(shù)、音樂教師素養(yǎng)大賽一等獎(jiǎng)，章艷榮獲全國(guó)新世紀(jì)數(shù)學(xué)大賽一等獎(jiǎng)，趙艷麗榮獲中南六省美術(shù)教師現(xiàn)場(chǎng)賽課一等獎(jiǎng)，何普英、全晶晶榮獲全省語文、美術(shù)教師基本功大賽一等獎(jiǎng)……一批批青年老師在她的指導(dǎo)下，正逐漸成長(zhǎng)為全市、全省名師。

2015年，楊梅大膽提出在薄弱地區(qū)創(chuàng)辦分校。記不清多少個(gè)日日夜夜，她為分校區(qū)籌措建設(shè)資金、申報(bào)項(xiàng)目、校區(qū)選址、教學(xué)樓設(shè)計(jì)、辦學(xué)模式的定位、教師工作的調(diào)配……而夜不成寐。在楊梅的不懈努力下，一所現(xiàn)代化、高標(biāo)準(zhǔn)、花園式的美麗南城新校園屹立在潛江南城。2018年，響應(yīng)市委市政府集團(tuán)化辦學(xué)的號(hào)召，在潛江北城區(qū)興辦實(shí)驗(yàn)小學(xué)高新區(qū)分校。接到任務(wù)后，楊梅知道她面前的路又將充滿艱辛和坎坷。但她沒有退卻，從2018年4月到現(xiàn)在，她夜以繼日的跑資金，找項(xiàng)目，謀規(guī)劃。看到宏偉壯觀的規(guī)劃圖、平整寬敞的建設(shè)場(chǎng)地，各種施工有條不紊，楊梅一次次流下激動(dòng)的淚水。她相信，主要鉚足勁干，學(xué)校實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化辦學(xué)的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)一定會(huì)給全市人民交一份滿意的答卷。

26年的傾情教育，使楊梅對(duì)人生的價(jià)值有透徹的領(lǐng)悟。她認(rèn)為，一個(gè)教育者的使命就是讓學(xué)校成為孩子們的樂園，為孩子們的生命奠基。人生的路還很漫長(zhǎng)，作為實(shí)小的領(lǐng)頭雁，她將以昂揚(yáng)的斗志繼續(xù)用青春和汗水為她至愛的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)，譜寫生命的新華章。