優(yōu)秀教育工作者申請表個(gè)人事跡300字通用10篇

優(yōu)秀教育工作者申請表個(gè)人事跡300字寫什么？在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到事跡吧，事跡具有觸發(fā)力大、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)。下面是小編整理的關(guān)于優(yōu)秀教育工作者申請表個(gè)人事跡300字的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒！

優(yōu)秀教育工作者申請表個(gè)人事跡300字精選篇1

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__，男，漢族，1965年4月生，中共黨員，北京育英學(xué)校校長、教師。

他躬耕基礎(chǔ)教育39年，帶領(lǐng)北京育英學(xué)校10余年堅(jiān)持推進(jìn)特色辦學(xué)和教育教學(xué)改革，取得顯著成效。他堅(jiān)持革命傳統(tǒng)教育，把紅色基因凝結(jié)為學(xué)校的文化坐標(biāo)，充分發(fā)揮紅色文化的浸潤作用。他創(chuàng)新育人模式，構(gòu)建以“基礎(chǔ)課程、修身課程、發(fā)展力課程”為支柱的“育·英課程”體系，研制以“課程·評價(jià)系統(tǒng)”“管理·支撐系統(tǒng)”“發(fā)展·規(guī)劃系統(tǒng)”為內(nèi)容的綜合素質(zhì)評價(jià)體系，從關(guān)注“分?jǐn)?shù)”到重視“人的發(fā)展”。他帶領(lǐng)學(xué)校形成“無體育不教育”的氛圍，把環(huán)境之美融入育人大課堂，落實(shí)勞動育人課程，致力于辦“真正適合孩子的學(xué)校”。

曾獲全國模范教師、北京市優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)。

優(yōu)秀教育工作者申請表個(gè)人事跡300字精選篇2

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中共黨員，管理學(xué)院院長助理，準(zhǔn)聘副教授，2018級本科生輔導(dǎo)員。曾連續(xù)兩年專職輔導(dǎo)員考核優(yōu)秀，2020年度西北工業(yè)大學(xué)“三全育人”先進(jìn)集體——管理學(xué)院學(xué)生工作組成員。

緊抓學(xué)生學(xué)業(yè)主責(zé)，多措并舉深化學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。針對重點(diǎn)難點(diǎn)科目，利用朋輩教學(xué)的方式開展學(xué)業(yè)幫扶，邀請優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任學(xué)生講師，累計(jì)開展三十余場復(fù)習(xí)講解課。同時(shí)在公眾號、B站等新媒體平臺上設(shè)立《微課堂》欄目，建設(shè)線上學(xué)習(xí)園地。欄目已上線包括運(yùn)籌學(xué)、中級財(cái)務(wù)會計(jì)等課程視頻講解內(nèi)容，累計(jì)播放數(shù)過萬，深受學(xué)生歡迎和喜愛。

“將心比心、以心換心，才能真正成為陪伴學(xué)生健康成長的引路人和知心人。與學(xué)生共同成長、互相成就，是輔導(dǎo)員教師這個(gè)崗位上可以想象的最美好結(jié)果?！?/p>

優(yōu)秀教育工作者申請表個(gè)人事跡300字精選篇3

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中共黨員，外國語學(xué)院講師、國家二級心理咨詢師，碩博士研究生輔導(dǎo)員。曾獲西北工業(yè)大學(xué)心理育人先進(jìn)個(gè)人，所帶學(xué)生班級連續(xù)三年獲?！澳７栋嗉墶?，學(xué)生獲“第七屆全國道德模范提名獎(jiǎng)”“陜西省優(yōu)秀畢業(yè)生”“陜西省優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)。

聚焦思政教育，突出專業(yè)特色，提升思政課程與課程思政的時(shí)與效。深入調(diào)查研究，了解學(xué)生學(xué)習(xí)痛點(diǎn)、難點(diǎn)，以思政教育為抓手，將90余名學(xué)生分成18個(gè)調(diào)研小組，18名教師黨員駐組指導(dǎo)。各小組以“黨的奮斗歷程中的國際元素”為切入點(diǎn)，結(jié)合學(xué)科特色展開調(diào)查研究，形成6分鐘的結(jié)課匯報(bào)展示，增強(qiáng)“四個(gè)自信”。

“把學(xué)生的事當(dāng)自己的做，關(guān)心到位;把瑣碎的事細(xì)致的做，管理到位;把思想上的事創(chuàng)新的做，教育到位。努力做好新時(shí)代青年的知心人、熱心人、引路人?！?/p>

優(yōu)秀教育工作者申請表個(gè)人事跡300字精選篇4

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中共黨員，航空學(xué)院副教授，國家級航空實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心辦公室主任，綜合技術(shù)與控制工程系黨支部副書記，01081701班班主任。班級學(xué)生多人被評為省級、校級優(yōu)秀畢業(yè)生，并獲校優(yōu)秀畢業(yè)論文。

密切關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生以積極向上的心態(tài)迎接畢業(yè)季，多名學(xué)生入黨。定期與每一位同學(xué)線下/線上交流，幫助同學(xué)們做好學(xué)業(yè)規(guī)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。大四學(xué)年本班不及格率為全年級最低，近四分之一學(xué)生獲得保研資格。對待學(xué)生因材施教，根據(jù)學(xué)生性格特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化學(xué)業(yè)指導(dǎo)，多名同學(xué)獲得國際級和國家級競賽大獎(jiǎng)。

“擔(dān)任班主任工作已十二載，我始終堅(jiān)持用愛心和誠心去關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，用責(zé)任心和精心去上好每一節(jié)課，用細(xì)心和耐心去對待每一項(xiàng)工作。今后的工作我將繼續(xù)修心智、鑄師魂，凝心神，樹師德，此愛一生無悔?！?/p>

優(yōu)秀教育工作者申請表個(gè)人事跡300字精選篇5

2002年7月進(jìn)入山東省昌樂二中從事教育工作，先后任班主任、備課組長、教研組長、年級主任，2014年8月?lián)卧颇限r(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)副校長，2020年8月至2022年8月?lián)螢H坊峽山二七一實(shí)驗(yàn)初中黨支部書記、執(zhí)行校長。

調(diào)任濰坊峽山二七一雙語小學(xué)校長后，針對一至七年級學(xué)生不同年齡段的特點(diǎn)制作不同的培訓(xùn)內(nèi)容，堅(jiān)持每天培訓(xùn)一個(gè)年級的學(xué)生，用他平易近人的教育智慧以孩子們喜歡的方式引領(lǐng)孩子健康向上的成長。日常，他善于尋找孩子們身上的閃光點(diǎn)，關(guān)愛每一個(gè)孩子。

他創(chuàng)新設(shè)置“校長小廚房”，每周定下不同的主題邀請各個(gè)年級表現(xiàn)優(yōu)異的、進(jìn)步大的學(xué)生到自己的廚房吃飯，親自下廚做菜，用自己獨(dú)特的方式激勵(lì)著孩子們努力進(jìn)取、奮勇拼搏。在他的“小妙招”引領(lǐng)下，學(xué)校的學(xué)風(fēng)日益濃厚，同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，學(xué)校整體成績穩(wěn)步上升。

他先后獲得省級民辦教協(xié)會優(yōu)秀工作者、市級優(yōu)秀班主任、區(qū)級優(yōu)秀校長、區(qū)級學(xué)科帶頭人、區(qū)級骨干教師、縣級立德樹人標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號。

優(yōu)秀教育工作者申請表個(gè)人事跡300字精選篇6

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中共黨員，電子信息學(xué)院副教授，08061904班班主任。指導(dǎo)近30項(xiàng)大創(chuàng)項(xiàng)目所帶本科團(tuán)隊(duì)成績突出;曾獲校教書育人先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)黨務(wù)工作者。

堅(jiān)定理想信念，厚植家國情懷，通過宣講西工大人的感人事跡，引導(dǎo)學(xué)生樹立報(bào)效祖國，服務(wù)國家和人民的信念。學(xué)業(yè)與創(chuàng)新實(shí)踐并重，班級學(xué)習(xí)成績名列學(xué)院年級第一，各項(xiàng)競賽成果豐碩。將黨建工作融入班級管理，注重班干部選拔與人才培養(yǎng)。根據(jù)特長和興趣培養(yǎng)學(xué)生多才多藝技能。

“教育是一次艱難旅行，要有信心，有勇氣，更要有毅力;全身心投入，無怨無悔。不拘泥于經(jīng)驗(yàn)教育，將教育行為置于科學(xué)認(rèn)識洞察之中，因材施教。教師人格魅力可以影響學(xué)生一生;相信真愛可以改變一切，用愛點(diǎn)燃學(xué)生心中的燈，看到希望，樹立理想?！?/p>

優(yōu)秀教育工作者申請表個(gè)人事跡300字精選篇7

__，男，57歲，河南大學(xué)附屬中學(xué)教師

赴哈密援疆之前，在河南大學(xué)附屬中學(xué)任教的__已是河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南大學(xué)教育碩士導(dǎo)師，擁有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)特長。兩次援疆，讓他與哈密結(jié)下了深厚的緣分。

2012年至2015年，在新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十三師紅星高級中學(xué)支教的三年間，__一心撲在教學(xué)工作上，教學(xué)成績顯著。2020年，__踏上了第二次援疆之路——到哈密市第一中學(xué)擔(dān)任副校長。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校創(chuàng)新“一課一研”教研方式，實(shí)施分層教學(xué)，加強(qiáng)派出校和受援校聯(lián)合教研，提高教師教育科研水平;關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，打造體育、音樂、美術(shù)、藝術(shù)等特色教學(xué)，讓更多學(xué)生圓夢大學(xué)。

__先后獲得十三師優(yōu)秀教師、河南省師德標(biāo)兵等稱號，被新疆維吾爾自治區(qū)評為“援疆優(yōu)秀個(gè)人”。

優(yōu)秀教育工作者申請表個(gè)人事跡300字精選篇8

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中共黨員，化學(xué)與化工學(xué)院化學(xué)研究中心主任，QM021701班班主任。獲“全國優(yōu)博提名獎(jiǎng)”、“中國化學(xué)會膠體與界面化學(xué)獎(jiǎng)”“陜西省化學(xué)優(yōu)秀青年獎(jiǎng)”、“吳亞軍優(yōu)秀青年教師獎(jiǎng)”、“先進(jìn)工作者”、“最滿意教師”“十育人先進(jìn)個(gè)人”等獎(jiǎng)勵(lì)。

以學(xué)生為根，為學(xué)生筑夢，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢定期召開班會，將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享給學(xué)生，讓其在大學(xué)各個(gè)階段的學(xué)習(xí)和生活中，及時(shí)獲得合理的建議和幫助，在課余時(shí)間向大家傳授專業(yè)前沿相關(guān)知識，為同學(xué)們專業(yè)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，打造班級凝聚力，適時(shí)、有針對性地在重大節(jié)日、重大事件開展主題班會，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、了解黨的相關(guān)政策，加強(qiáng)班級團(tuán)結(jié)，提升凝聚力。

“‘以學(xué)生為根’就是要把學(xué)生放在心上，用愛關(guān)心學(xué)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以育人的責(zé)任和使命要求自己，對全班同學(xué)一視同仁，不拋棄不放棄任何一個(gè)學(xué)生?！?/p>

優(yōu)秀教育工作者申請表個(gè)人事跡300字精選篇9

做立德樹人的忠誠衛(wèi)士

阿克蘇技師學(xué)院 __

__2009年7月從塔里木大學(xué)畢業(yè)后來到阿克蘇技師學(xué)院工作，一直活躍在思政課堂上。她不滿足于課堂45分鐘，讓思政課伴隨、見證學(xué)生的自我成長、自我感悟的過程，在教學(xué)中追求“養(yǎng)成”而非“速成”，追求“內(nèi)化”而非“外塑”，追求“潤澤”而非“澆灌”的“慢思政”中達(dá)到立德樹人的境界。她積極探索，不斷創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)院“三全育人”理念，積極發(fā)揮思政課程的育人作用。在思政課教學(xué)、班主任管理工作、團(tuán)總支書記等多個(gè)工作崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動擔(dān)當(dāng)。

__經(jīng)常說：“既然我們沒有辦法選擇學(xué)生，那就讓我們做學(xué)生心目當(dāng)中最優(yōu)秀的老師?！彼沁@樣說的，也是這么做的，在技工教育的這條漫漫長路上，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)。

優(yōu)秀教育工作者申請表個(gè)人事跡300字精選篇10

勤懇實(shí)干 創(chuàng)新奉獻(xiàn)

新疆理工學(xué)院 __

“備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師”，這是__從事教育工作以來奉行的原則。

循循善誘奉獻(xiàn)一顆愛心。__善于做學(xué)生的引導(dǎo)工作，班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，曾榮獲新疆大學(xué)校級優(yōu)秀班級。在第七屆全國電子商務(wù)“三創(chuàng)”大賽中，2個(gè)獲得國賽二等獎(jiǎng)、自治區(qū)一等獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)中的10名同學(xué)，他的班級學(xué)生就有7人。

積極探索開拓研究領(lǐng)域。__關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，不斷更新自己的教育思想，改進(jìn)教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、大膽質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新，積極探索應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的校企合作新模式。他的教學(xué)能力明顯提升，主持修訂國貿(mào)專業(yè)培養(yǎng)方案，參與3部教材的編寫，完成2項(xiàng)校級課題。