2023“小耳朵真有用”幼兒園愛耳活動方案精選

3月3日是國際愛耳日，為了讓幼兒感受到愛耳的重要性，幼兒園將開展“小耳朵真有用”的創(chuàng)意活動，你們會寫活動方案嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于2023“小耳朵真有用”幼兒園愛耳活動方案，歡迎大家來閱讀。

2023“小耳朵真有用”幼兒園愛耳活動方案【篇1】

活動意義：

3月3日，是全國“愛耳日”。在今年的“愛耳日”來臨之際，一休起跑線幼兒園開展了以“愛耳日”為主題的宣傳教育活動，在向幼兒宣傳愛耳護(hù)耳的有關(guān)知識。活動中，老師首先向孩子們介紹愛耳日的意義，并講解耳朵的構(gòu)造，同時(shí)形象地觀看耳朵解圖，讓大家知道耳朵對于我們的重要性。傷害耳朵，會對我們的生活、學(xué)習(xí)帶來不便。而后，通過自己自由繪畫的形式畫出保護(hù)耳朵圖告訴家人讓他們也來了解愛護(hù)耳朵的各種方法。

活動的開展培養(yǎng)了孩子良好的生活習(xí)慣，使孩子們了解了愛耳護(hù)耳的知識，增強(qiáng)孩子保護(hù)耳朵的意識。

活動名稱：

小耳朵大本領(lǐng)。

活動目標(biāo)：

1、在說說、聽聽、玩玩、畫畫中了解耳朵的功能，學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的方法。

2、知道“愛耳日”的涵義，學(xué)做愛耳宣傳員。

活動準(zhǔn)備：

請老師進(jìn)課堂，音樂，繪畫材料。

活動過程：

一、談活導(dǎo)入：

1、小朋友你們知道今天是什么日子嗎？

2、為什么要把保護(hù)耳朵特別設(shè)立一天呢？

3、交流：耳朵有什么作用？如果耳朵聽不見我們會怎么辦？

4、小結(jié)：耳朵是我們身體重要的器官，我們身邊的所有聲音都是依靠耳朵的聽覺來完成的。

二、耳朵的秘密：

1、聽老師介紹耳朵的構(gòu)造。

2、討論：我們怎么樣來保護(hù)耳朵？

3、小結(jié)：我們不能把臟東西塞入耳朵，也不能大聲吵鬧，很大的聲音耳朵聽了會不舒服的。

4、設(shè)疑：什么時(shí)候耳朵會聽不到聲音？

三、游戲體驗(yàn)：

1、游戲1：這是誰的聲音？

請全部幼兒蒙上眼睛，然后請其中一個(gè)幼兒說一句話，其他幼兒猜猜剛才說話的是誰？

2、游戲2：好聽的聲音：

播放各種動物物叫聲，幼兒說說，學(xué)學(xué)動物的聲音。

3，游戲3：我說你聽

兩個(gè)幼兒距離一米遠(yuǎn)，其中一個(gè)幼兒拿起紙質(zhì)的：“話筒”輕輕的講一句話，另外一個(gè)用小耳朵聽出同伴講的內(nèi)容。

4、小結(jié)：生活中有各種聲音，我們只要安靜地傾聽就能發(fā)現(xiàn)和感受。

四、表達(dá)表現(xiàn)

1、保護(hù)耳朵很重要，我們把保護(hù)耳朵的方法畫下來，告訴家人。

2、幼兒自由繪畫，保護(hù)耳朵。

3、把保護(hù)耳朵圖畫送給家人，并介紹保護(hù)耳朵的方法。

2023“小耳朵真有用”幼兒園愛耳活動方案【篇2】

活動目標(biāo)：

1、懂得保護(hù)自己的耳朵，并學(xué)會正確的自護(hù)方法。

2、知道3月3日是愛耳日，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備：

多媒體、樂器

活動過程：

一、導(dǎo)入激趣。

摸摸小耳朵，猜謎語：左一片，右一片，隔座山兒看不見。

二、討論耳朵的作用。

1、介紹耳朵的作用：小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎？（幼兒回答）先請幼兒用耳朵去聽音樂，然后請幼兒用雙手捂住耳朵，感受一下能否聽到聲音。

2、幼兒講感受，知道耳朵的作用很大，可以聽出不同的聲音。

3、播放各種動物的聲音，讓幼兒聽辨。

4、請幼兒閉上眼睛，請一位小朋友們熟悉的老師說一句話，讓幼兒猜測，再次體會耳朵能聽見聲音。

5、教師小結(jié)：耳朵的作用很大，可以聽見不同的聲音。

三、討論如何保護(hù)自己的耳朵。

1、那耳多對我們重不重要?。?/p>

2、耳朵對我們來講真的很重要，那我們在生活中要怎樣去保護(hù)自己的耳朵呢（請幼兒回答）

3、我們要怎么樣保護(hù)耳朵呢？

（1）防藥物中毒。藥雖然能治病，但有些藥有很強(qiáng)的負(fù)作用，吃的量過大或不適當(dāng)，會造成聽力下降，甚至耳聾。

因此，小朋友吃藥一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時(shí)間服用，千萬別多吃亂吃。耳疼或不舒服應(yīng)馬上去醫(yī)院檢查。即使沒毛病，每年也應(yīng)去體檢一兩次。

（2）防噪聲。過大的聲音，刺耳的聲音都是噪聲，它們能損害人的聽力。要注意遠(yuǎn)離噪聲。當(dāng)突然出現(xiàn)噪聲時(shí)，可用手把耳堵住，并張大嘴巴。兒童最好不用耳機(jī)聽收音機(jī)。

（3）防進(jìn)水。游泳或洗澡、洗臉時(shí)，應(yīng)特別注意，防止水進(jìn)入耳內(nèi)。如感覺耳里進(jìn)水，應(yīng)立即側(cè)耳單腳跳，讓水流出來，或用棉球棍輕輕放進(jìn)去，把水吸出來。

（4）防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都對耳有害。

（5）不挖耳。有些小朋友愛用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳，這是不好的習(xí)慣，應(yīng)避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。

（6）不戴耳環(huán)。有些小女孩喜歡扎耳朵眼，佩戴耳環(huán)、耳墜等裝飾物，這對耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上邊掛個(gè)金屬物，玩時(shí)容易將耳朵拉扯壞。

（7）了解3月3日是全國愛耳日，增強(qiáng)保護(hù)耳朵的意識。

師：3月3日是全國愛耳日。我們發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里。今天，小朋友們要懂得保護(hù)自己的耳朵，不能將東西塞進(jìn)耳朵，說話要輕聲，不大聲說話等。

2023“小耳朵真有用”幼兒園愛耳活動方案【篇3】

一、活動目標(biāo)：

1、向幼兒宣傳愛耳護(hù)耳的有關(guān)知識。

2、向孩子們介紹愛耳日的意義，聽保健老師講解耳朵的構(gòu)造。

3、同時(shí)形象地觀看耳朵解剖圖，讓大家知道耳朵對于我們的重要性。傷害耳朵，會對我們的生活、學(xué)習(xí)帶來很多不便。

二、活動準(zhǔn)備：

多媒體課件

三、活動過程：

1、老師開場詢問：我們的耳朵像什么呢？ 大家知道3月3日是什么日子嗎？開動你們的小腦筋，仔細(xì)想一想，3是不是很像我們的小耳朵啊？對，3月3日就是我們的全國愛耳日了。

2、介紹耳朵的主要作用： (1)聽到聲音

3、教師和幼兒共同觀察耳朵的結(jié)構(gòu)。耳朵簡單的分為：外耳，中耳，內(nèi)耳

4、保護(hù)耳朵的小知識

（1）不要經(jīng)常掏耳朵,扎耳洞很危險(xiǎn)

（2）防止水流入耳朵內(nèi)

（3）受傷、或者冬天長凍瘡時(shí)一定要去看醫(yī)生

（4）遠(yuǎn)離噪音和爆炸現(xiàn)場

（5）保護(hù)好自己的頭部和耳朵

（6）用正確的方法擤鼻涕

（7）定期檢測聽力

5、哪些東西不能放到耳朵里呢？（小石頭、種子、豌豆、花生、珠子等）

6、 討論如何保護(hù)耳朵，當(dāng)我們覺得噪聲很大的時(shí)候可以戴耳塞 、耳罩等來保護(hù)耳朵。

四、活動小結(jié)：

活動結(jié)束

2023“小耳朵真有用”幼兒園愛耳活動方案【篇4】

活動目標(biāo)：

1、初步了解耳朵的結(jié)構(gòu)。

2、會區(qū)分噪音及保護(hù)耳朵的方法。

3、知道3月3日是愛耳日。

活動準(zhǔn)備：

耳朵的構(gòu)造圖片

活動過程：

了解耳朵的作用。

游戲?qū)耄赫l的耳朵靈

請一個(gè)幼兒用頭飾蒙住眼睛，老師在他的前、后、左、右等不同方向敲響一種樂器，請他用手指出聲音從哪里來。

小結(jié)：我們的耳朵能聽到四面八方傳來的聲音。耳朵的作用主要有兩個(gè)，一個(gè)呢就是用來聽聲音。另一個(gè)就是用來感受位置的變化。我們有些小朋友乘坐汽車的時(shí)候難受就是由于耳朵里的小零件引起的。

觀察耳朵的結(jié)構(gòu)。接下來呢我們就一起來研究一下我們小小的耳朵里面到底有什么呢?我們先互相看一下旁邊小朋友的耳朵。教師出示圖片，觀察耳朵的構(gòu)造圖。

二、討論：如何保護(hù)耳朵(減少噪音)及用耳衛(wèi)生。

說說我們的身邊有什么噪聲?

答：噪聲就是影響人們正常學(xué)習(xí)，工作和休息的聲音。比如汽車很響的的喇叭聲、造房子、裝修的時(shí)候的噪音、還有街上很大聲的音樂、安靜的環(huán)境下人大聲說話的聲音等。

噪聲有什么壞處?

答：影響睡覺，傷害我們的耳朵，讓我們的耳朵變得不好。有的噪聲還會讓我們頭痛，記不住東西。

當(dāng)我們聽到噪聲是應(yīng)該怎么辦呢?

答：當(dāng)我們覺得噪聲很大的時(shí)候可以戴耳塞 、耳罩或頭盔等來保護(hù)耳朵?；蛘吒嬖V爸爸 媽媽你覺得不舒服，讓爸爸媽媽帶你去安靜的地方。

保護(hù)耳朵的小知識

(1)不要經(jīng)常掏耳朵，掏耳朵很容易把耳朵里面弄破，還會引起感染，只有耳朵里垃圾很多的時(shí)候才可以讓爸爸媽媽幫你們用小棉簽輕輕的打掃一下哦。

(2)洗頭、 洗澡游泳的時(shí)候要防止水流入耳朵內(nèi)。 大家知道水進(jìn)去我們的耳朵了該怎么辦嗎? 答：嗯，小朋友們都回答的很好，最好的辦法是耳朵一進(jìn)水就讓進(jìn)水的耳朵向下，用同側(cè)的腳單腳原地連跳幾次，同時(shí)用手拉扯耳朵，把耳道拉直，讓水順勢流出，就像這樣，然后讓媽媽用棉簽，輕輕地伸到進(jìn)水的耳朵里吸干就好了。

(3)耳朵外面受傷、或者冬天長凍瘡時(shí)一定要去看醫(yī)生，嚴(yán)格防止感染。

(4)遠(yuǎn)離噪音和爆炸現(xiàn)場，例如放爆竹的時(shí)候就要走遠(yuǎn)點(diǎn)或者用手指把耳朵堵起來。

(5)不要讓自己的頭部、耳朵被打到，被打了也很容易打壞耳朵哦。

(6)擤鼻涕時(shí)要掌握正確的擤鼻方法，應(yīng)該左右鼻腔一個(gè)一個(gè)地擤，切勿將左右鼻孔同時(shí)捏 閉擤鼻，鼻子里面和耳朵是連在一起的，兩個(gè)鼻孔同時(shí)捏住會把鼻涕弄到耳朵里去。

(7)最好還要定期去檢測聽力，當(dāng)你感覺耳朵不舒服的時(shí)候一定要告訴爸爸媽媽，讓他們帶 你去醫(yī)院看看啊。

四、記住每年的3月3日是愛耳日。

為了讓大家重視耳朵，我國自2000年確立全國“愛耳日”，大家要記住，每年的3月3日及是“愛耳日”。今年_年的主題是：愛耳護(hù)耳，健康聽力。我們小朋友都要保護(hù)好耳朵哦。

2023“小耳朵真有用”幼兒園愛耳活動方案【篇5】

一、領(lǐng)域：

科學(xué)

二、活動內(nèi)容：

耳朵聽聽樂

三、活動目標(biāo)：

1、感知耳朵的作用，了解保護(hù)耳朵的方法。

2、喜歡玩聽覺游戲，有初步的保護(hù)耳朵的意識。

四、活動重點(diǎn)：

感知耳朵的作用。

五、活動難點(diǎn)：

有初步的保護(hù)耳朵的意識。

六、活動準(zhǔn)備：

小鏡子、耳朵圖片、錄音機(jī)等

七、活動過程：

1、播放歌曲，請幼兒說說聽到了什么？導(dǎo)入主題。

2、觀察圖片，認(rèn)識耳朵及作用。

讓幼兒感知自己耳朵的位置，耳朵是用來聽聲音的。

3、游戲：《你的耳朵在那里？》每人一個(gè)小鏡子，觀察自己的耳朵。

（1）出示耳朵的圖片，進(jìn)一步觀察耳朵。

（2）幼兒討論：

1）耳朵的外型，觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的耳朵都不一樣。

2）怎樣保護(hù)耳朵。

小結(jié)：每個(gè)人都有耳朵，耳朵能幫我們聽到許多聲音。我們要保護(hù)好耳朵，不要讓耳朵受傷；不要往耳洞里塞小物品，不能對著小朋友的耳朵大聲吼叫等等。

4、游戲：《聽聽說說》繼續(xù)感知耳朵的用途，通過游戲分辨出各種聲音。

5、活動結(jié)束。

保護(hù)耳朵小常識

第一，不要經(jīng)常掏耳朵，我們的耳道有很強(qiáng)的自潔能力哦，不需要特殊地去清理它，過度清理會造成耳道損傷，可能會產(chǎn)生耳道炎等耳道的感染，因此，我們要避免不必要地掏耳，也不能往耳朵里塞東西。

第二，要好好保護(hù)聽力，聽力的影響主要跟噪聲接觸有關(guān)，所以我們要遠(yuǎn)離噪音和爆炸現(xiàn)場，聽到很響的聲音要張大嘴巴。在班級里也不要大喊大叫，尤其不能對著小朋友的耳朵大聲吼叫。

第三，避免耳朵進(jìn)水，在游泳、洗澡、洗頭時(shí)，要注意不要讓耳朵進(jìn)水，進(jìn)水后容易引起耳朵發(fā)言。

第四，不要捏緊鼻子用力擤鼻涕，正確的擤鼻涕方法：用手壓住一側(cè)的鼻孔，輕輕用力向外呼氣，另一側(cè)鼻孔的鼻涕便會擤出來，用同樣的方法再擤對側(cè)?；蛘哂眉埥矸旁陔p側(cè)鼻孔的下方，不壓住鼻孔，輕輕用力從鼻孔向外呼氣，將鼻涕擤在手絹里。

2023“小耳朵真有用”幼兒園愛耳活動方案【篇6】

活動目標(biāo)：

1、初步了解耳朵的結(jié)構(gòu)，了解耳朵的作用。

2、會區(qū)分噪音及保護(hù)耳朵的方法。

活動準(zhǔn)備：

課件：耳朵的作用

活動過程：

一、導(dǎo)入出示課件，引導(dǎo)幼兒了解耳朵的結(jié)構(gòu)

二、展開

1、分組討論耳朵的作用。

2、保護(hù)耳朵及用耳衛(wèi)生的方法。

(1)保護(hù)聽力，噪音大的場所盡可能少去

(2)使用耳機(jī)、Mp3等，要選擇質(zhì)量好的

(3)聽的時(shí)候音量不要太大，能聽清就行，每天不要超過一個(gè)小時(shí)

(4)如果發(fā)現(xiàn)自己最近總要把音量調(diào)大才能聽清，看電視也要調(diào)大音量的時(shí)候，就應(yīng)該停止使用耳機(jī)，立即去耳科檢查。

(5)遠(yuǎn)離噪聲：人的`聽覺所能承受的極限是90分貝，超過這個(gè)限度，就視為噪聲。

(6)噪聲對聽力的損傷是緩慢的、進(jìn)行性的，由偶爾耳鳴變成頻繁耳鳴，引起聽覺衰弱、耳疲勞，甚至出現(xiàn)失聰。

所以不要頻繁置身在嘈雜的環(huán)境里，注意緩解耳朵壓力。

(7)慎重用藥：

一些抗感染藥，如鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素等會損害人的內(nèi)耳、耳蝸，造成耳聾。

所以用藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀藥品說明書或向醫(yī)生詢問，嚴(yán)格掌握藥物使用的適應(yīng)癥。

(8)小心挖耳：

挖耳很容易損傷外耳道皮膚，把細(xì)菌帶進(jìn)耳道，而且用力不當(dāng)還會引起外耳道損傷、感染，導(dǎo)致外耳道發(fā)炎、潰爛，甚至影響張嘴和吃東西。若耳朵癢得難受，可以用手在耳外側(cè)輕輕揉，或用棉簽輕擦。

(9)調(diào)整飲食：

多吃富含鋅、鐵、鈣的食物，有助于擴(kuò)張微血管，改善內(nèi)耳的血液供應(yīng)，防止聽力減退;切忌長期食用高鹽、高脂肪、低纖維素類食物，勿暴飲暴食。

(10)切忌進(jìn)水：

游泳或洗澡時(shí)，切忌耳朵進(jìn)水。若不小心流入，可以側(cè)身將水控出，或是用干棉簽輕輕擦干，喜歡游泳的人最好戴上耳塞。

3、記住每年的3月3日是全國愛耳日。

三、結(jié)束尋找周圍的優(yōu)美聲音和刺耳的噪音。

2023“小耳朵真有用”幼兒園愛耳活動方案【篇7】

活動目標(biāo)：

1、知道耳朵的功能，會用耳朵辨別不同的聲音。

2、懂的耳朵對人的重要性，了解保護(hù)耳朵的辦法。

活動準(zhǔn)備：

音樂磁帶、錄音機(jī)、小鼓、廢舊的紙、水、杯子、電子琴、黃豆、耳帽、鞭炮、掏耳勺等。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

1、通過猜謎語引出活動主題

師：小朋友，今天老師要給大家猜一個(gè)謎語，看看誰最聰明，能最先猜出謎底，誰猜出來，就舉手告訴老師好不好?(教師說謎語，引導(dǎo)孩子們猜出謎底是耳朵后，請小朋友們回答問題。)

師：小朋友們，我們已經(jīng)知道剛才老師才的謎語的答案是耳朵了，現(xiàn)在請小朋友們摸一摸自己的小耳朵，再看看別人的耳朵，說說小耳朵長的什么樣?像什么呀?

師：小朋友們說的真好，象我們平時(shí)寫的數(shù)字3，那你們知道我們的小耳朵有什么用處嗎?接下來，老師要帶領(lǐng)大家做一個(gè)游戲，做完這個(gè)游戲后，小朋友們就知道我們的小耳朵有什么用了。

2、游戲“小耳朵真有用”

師：現(xiàn)在，請小朋友們把眼睛閉上，看看你們能不能猜到老師接下來要干什么?好不好呀!

(幼兒們閉上眼睛后，取出事先準(zhǔn)備好的錄音機(jī)、琴、小鼓等，使他們發(fā)出聲音，，看幼兒們能不能聽出都是什么發(fā)出了聲音，初步了解耳朵的用處。)

師：小朋友們，你們知道老師剛才干什么了嗎?

師：咦，奇怪，你們不是都閉著眼睛嗎，怎么還知道我干了些什么呀?

師：哦，原來是用耳朵聽的呀，小朋友們可真聰明。那現(xiàn)在請小朋友們，閉上眼睛后，再把耳朵捂住，看還能不能猜出老師接下來要干什么。(這次取出準(zhǔn)備好的廢紙、水、杯子，看幼兒們還能不能聽出撕紙和倒水的聲音。)

師：小朋友們，這次你們知道老師干什么了嗎?

師：剛才你們還能猜出老師干了什么，這次為什么不知道了呢?

師：哦，原來是這樣，因?yàn)槎渎牪灰娏?，所以你們猜不到了，那你們說我們的小耳朵是不是非常有用呀!

師：嗯，我們的小耳朵可以幫我們聽見各種不同的聲音，其實(shí)我們身體上的每個(gè)器官都有非常大的作用，像眼睛可以看東西、鼻子可以聞香味、耳朵可以聽聲音，嘴巴可以吃東西等等，

3、游戲：“捉迷藏”

師 ：小朋友們，咱們接下來在玩捉迷藏的游戲好嗎?

介紹游戲規(guī)則，帶領(lǐng)幼兒們玩游戲。

師：小朋友們，一會我請一位小朋友到前面來蒙上眼睛，你們圍成一個(gè)圈，把他圍在中間，一面轉(zhuǎn)圈，一面說兒歌，等兒歌說完了就不許再動了，要呆在原地讓他來捉你們，捉到你以后你就大聲地對他說一句話，讓他聽聽你的聲音，咱們看他能不能猜出你是誰好嗎?

通過游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽見聲音，還有分辨聲音的功能。

師：小朋友們，我們現(xiàn)在做完了好玩的游戲了，你們現(xiàn)在知道我們的耳朵有什么用了嗎?

二、和幼兒討論各種保護(hù)耳朵的辦法

教師拿出掏耳勺掏耳朵，然后提問：小朋友們，老師現(xiàn)在干嘛呢?

師：嗯，是的，老師在給自己掏耳朵。那小朋友們平時(shí)可以自己掏耳朵嗎?

師：對了，老師是成年人，能自己掏耳朵，可小朋友們還太小，千萬可不能自己隨便的掏耳朵，要找爸爸媽媽爸爸幫忙知道嗎?

教師拿出黃豆提問：小朋友們這是什么呀?

師：嗯，對了是黃豆，那我現(xiàn)在想把這顆黃豆塞進(jìn)耳朵里行嗎?

師：小朋友們說的很對，我們千萬不能把這些小東西放進(jìn)我們的耳朵里或是鼻子里，那樣做是很危險(xiǎn)的，會傷害到我們的耳朵和鼻子的。

繼續(xù)拿出準(zhǔn)備的鞭炮和耳帽，讓幼兒知道在遇到放鞭炮等強(qiáng)烈的噪音時(shí)要張大嘴巴，捂住耳朵，以免讓噪音傷害到耳朵，天氣還冷時(shí)還要戴耳帽、圍巾等，保護(hù)好耳朵，不要被凍傷。

三、結(jié)束部分：

師：小朋友們，剛才老師帶領(lǐng)大家玩了好玩的游戲，你們玩得高興嗎?

師：我們今天還認(rèn)識了我們的小耳朵，知道了小耳朵對我們的重要性，并且還學(xué)會了以后應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的耳朵，是不是呀?

師：聽，外面是什么聲音，那么熱鬧!請小朋友們跟老師到外面去聽聽、去感受一下大自然中的各種聲音吧。

附：謎語 兒歌

左一片，右一片， 小貓、小狗、小刺猬。

隔座山兒看不見， 請你猜猜我是誰?

各種聲音聽得見。

低幼、幼幼組：

活動一：機(jī)靈的耳朵

活動目標(biāo)：

1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽覺。

2、知道耳朵能聽聲音，要保護(hù)好自己的耳朵。

活動準(zhǔn)備：

會發(fā)聲音的小樂器、課件《機(jī)靈的耳朵》、小動物頭飾每人一個(gè)。

活動設(shè)計(jì)：

一、感知聲音

1、幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作，想辦法讓他們發(fā)出聲音。

2、聽一聽有些什么聲音?你是怎么聽到的?

二、傾聽分辨不同的聲音

1、師播放課件《機(jī)靈的耳朵》，幼兒傾聽辨別日常生活中的各種聲音。

2、小結(jié)：不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。

三、 游戲：誰的耳朵靈

1、請幼兒用頭飾蒙住眼睛，老師在他們的前、后、左、右等不同方向敲響一種樂器，請他們用手指出聲音從哪里來。

2、小結(jié)：耳朵能聽到四面八方傳來的聲音。

四、 討論如何保護(hù)耳朵

1、請幼兒捂住耳朵，老師輕聲說話，體驗(yàn)聽不見的不方便。

2、討論：如何保護(hù)耳朵?

3、小結(jié)：不能在教室里大喊大叫，不要亂挖耳朵，也不能往耳朵里塞東西，聽到很響的聲音要張大嘴巴。小朋友，讓我們一起保護(hù)好耳朵，讓它變的更機(jī)靈好嗎!”

2023“小耳朵真有用”幼兒園愛耳活動方案【篇8】

活動宣傳口號：

珍愛聽力，快樂成長!

活動總目標(biāo)：

1、知道耳朵的作用和保護(hù)耳朵的方法，會用耳朵辨別不同的聲音。

2、懂得耳朵對人的重要性，養(yǎng)成保護(hù)耳朵的良好習(xí)慣。

3、熱愛自己的耳朵，培養(yǎng)助殘愛心。

各年齡段參考案例：

高幼組：

活動一：我的耳朵

活動目標(biāo)：

1、使幼兒了解耳朵的作用和主要構(gòu)成部分的名稱。

2、重點(diǎn)認(rèn)識鼓膜，知道如何保護(hù)它。

3、懂得保護(hù)耳朵的重要性，培養(yǎng)幼兒正確、文明的聽、說習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

耳朵模型一組(外耳廓、外耳道、鼓膜、半規(guī)管)，氣球，白色透明塑料瓶和各色彩紙人手一份。

活動過程：

一、開始部分

1、放錄音聽優(yōu)美的音樂和幼兒吵鬧時(shí)的錄音：“感覺怎么樣?是誰把這種感覺告訴你的?”→引出耳朵。

2、“耳朵是干什么用的呢?”(聽聲音的)出示耳朵的外輪廓。

二、基本部分

1、“小朋友好，我就是耳朵，嚴(yán)格的說應(yīng)該是耳朵的外輪廓，是耳朵中唯一露在外面的東西。現(xiàn)在請小朋友用手捏一捏自己的耳朵，感覺它是什么樣的?請告訴我?！?/p>

2、幫助幼兒認(rèn)識外耳廓是由軟骨支撐著的，不軟也不硬。

3、實(shí)驗(yàn)游戲：幫助幼兒體驗(yàn)外輪廓聚攏著聲音的作用。請幼兒分別用手擋在耳朵的前后，感覺聽到的聲音有什么不同(擋在前面的聽不清，擋在后面的聽得清)。

4、“聲音是怎樣傳到里面去的呢?”出示外耳道與耳郭對接，“聲音就是從這里傳進(jìn)去的，它向一條直直的道路，叫外耳道?！?耳道里有細(xì)微的茸毛，阻擋灰塵侵入，形成耳屎)

5、“聲音走進(jìn)去后會碰到誰呢?”出示鼓膜放入耳道，幫助幼兒認(rèn)識鼓膜。

6、實(shí)驗(yàn)游戲：利用氣球，讓幼兒用嘴巴湊近氣球說話，感知?dú)馇虻恼饎?說話時(shí)氣流通過空氣的傳播撞在氣球上，產(chǎn)生了氣球的震動)。鼓膜是耳朵里一塊像氣球皮一樣有彈性的膜，當(dāng)聲音傳到鼓膜上的時(shí)候，就會帶動鼓膜的震動(就像小朋友對著氣球說話時(shí)氣球會震動一樣)，在大腦的幫助下就聽到傳來的聲音了。聲音小，鼓膜的震動就大小，反之就大。

7、“鼓膜是像氣球皮一樣的東西，如果我們用尖尖的東西刺它會怎么樣?”實(shí)驗(yàn)：刺破氣球。教育幼兒要愛護(hù)鼓膜，不要隨便用東西掏耳朵眼兒，不能把小東西塞進(jìn)耳朵里。

8、“如果我們突然用很大的聲音把耳道塞的滿滿的又會怎么樣?”實(shí)驗(yàn)：氣球吹得太滿會爆炸?！澳敲矗?們應(yīng)該怎樣保護(hù)鼓膜呢?”教育幼兒平時(shí)不要大喊大叫，不要對著別人的耳朵大聲說話，遇到猛烈的聲音時(shí)要捂住耳朵，張開嘴巴，減少鼓膜的壓力。

9、“現(xiàn)在小朋友知道了耳朵是怎樣聽聲音的，但是你們知道耳朵另外一個(gè)很重要的作用吧? (平衡的作用)”嘗試半規(guī)管(三根彎曲的小管) 與模型相接?！八窃鯓訋椭覀儽?持平衡的呢?”

實(shí)驗(yàn)：通過透明瓶子里水的流動幫助幼兒理解?！叭」芾镅b著水一樣的液體，當(dāng)我們的身體位置發(fā)生改變時(shí)，這些小管里的液體就會流動，我們的大腦根據(jù)這些液體的流動 來判斷我們位置的改變并保持平衡的?！?/p>

10、實(shí)驗(yàn)游戲：幼兒原地旋轉(zhuǎn)3―5圈停下。“為什么我們已經(jīng)停下了還會有暈的感覺?”

11、實(shí)驗(yàn)游戲：指導(dǎo)幼兒往瓶子中放入各色紙片，然后旋轉(zhuǎn)瓶子，看里面的紙片會怎樣?停下后，紙片還會怎樣? (瓶子停下后，紙片還在旋轉(zhuǎn)。)每個(gè)人的平衡能力都不一樣，但平衡能力是可以通過鍛煉來提高的，例如：飛行員、舞蹈演員等。小朋友平常玩兒的走獨(dú)木橋、過小河的游戲就是在鍛煉和提高我們的平衡能力。

三、結(jié)束部分

1、教師進(jìn)行總結(jié)：

(1)耳朵的作用。

(2)愛護(hù)耳朵，保護(hù)鼓膜。平時(shí)不大喊大叫，耳朵喜歡聽輕聲美妙的聲音。

(3)多參加戶外運(yùn)動，在體育活動中提高平衡的能力。

2、游戲活動：《傳話》

中幼組：

活動一：耳朵的秘密

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道耳朵很重要，幫助他們樹立保護(hù)耳朵的觀念

2、讓幼兒通過辨別行為對錯(cuò)，了解保護(hù)耳朵的基本常識。

活動準(zhǔn)備：

1、各種聲音的錄音，如下雨聲、切菜聲、火車鳴笛聲等。

2、每名幼兒一套彩筆。

活動過程

1、教師出謎語導(dǎo)入：“左邊一座山，右邊一座山，用手摸得著，用眼看不見。”(耳朵)

2、玩游戲“聲音聚會”。教師播放各種聲音的錄音、請幼兒猜這是什么發(fā)出的聲音。

3、教師：“你們的耳朵真能干。那么，你們有哪些保護(hù)耳朵的辦法呢?”幼兒自由發(fā)言。

教師小結(jié)：

1、“長時(shí)間聽大音量的音樂，我們的耳朵就會變得不那么靈敏?！?/p>

2、“很大的聲音容易損傷人耳朵里面的耳膜，可能導(dǎo)致以后聽不見聲音?！?/p>

3、“往耳朵塞東西很可能取不出來，非常危險(xiǎn)?！?/p>

4、“耳朵是嬌嫩的器官，挖耳朵的工具不容易控制，稍不留意就會讓耳朵受傷。”

5、“冬天天氣寒冷，我們可以用圍巾或者專門的護(hù)耳保護(hù)自己的耳朵不被凍傷。”

6、“耳朵進(jìn)水是個(gè)麻煩的事情，所以我們在洗澡、洗頭和游泳的時(shí)候都要小心，如果耳朵進(jìn)水，可以偏著頭用手掌使勁壓住耳朵再松開，這樣把耳朵里的水引出來?！?/p>