春夏秋冬，是季節(jié)的變換。在我看來(lái)，它卻代表著我生命的消逝，那段無(wú)痕青春的消逝。今天小編為大家?guī)?lái)的是關(guān)于我的中國(guó)夢(mèng)的廣播稿范文，希望對(duì)大家有所幫助!

　　【廣播稿：我的中國(guó)夢(mèng)】一

　　一、開(kāi)場(chǎng)白(播放歌曲“xxx”)

　　男1：有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待 于等待中細(xì)聽(tīng)花開(kāi)的聲音

　　男2：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

　　女1：花開(kāi)花落 茶沉茶浮;

　　女2：心情積蓄 味道幾何

　　停頓20秒

　　男1：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律，校園之聲又如期和你見(jiàn)面了，尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。

　　合：大家下午好!

　　男2：我是播音員1 2 3 4

　　停頓10秒——音樂(lè)停

　　二、點(diǎn)歌送祝福

　　女1：英國(guó)的大詩(shī)人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”而許多人不了解其寫作背景，就說(shuō)那不過(guò)是句廢話。其實(shí)這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。

　　女2：是的!因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣，今天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝福》里，為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì)更好》，希望我們的未來(lái)輝煌燦爛!

　　播放音樂(lè)——明天會(huì)更好

　　歌曲播放完畢，緊接——

　　三、學(xué)法指導(dǎo)

　　女1：經(jīng)常有同學(xué)反映英語(yǔ)的閱讀理解怎么那么難，其實(shí)在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法，今天的《快樂(lè)學(xué)習(xí)法》將給打家介紹：如何改變閱讀習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù)。

　　男1：由于沒(méi)有掌握正確的閱讀方法，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi)，對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣。

　　你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外，你有沒(méi)有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒(méi)有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來(lái)奇跡!

　　男2：一，“指讀”，即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來(lái)，無(wú)法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

　　女2：二、“唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來(lái)，或即使不出聲，嘴唇蠕動(dòng)，或腦子里也在想著讀音，無(wú)形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。

　　女1：三、“回讀”，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語(yǔ)時(shí)，返回句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì)，即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復(fù)多遍，浪費(fèi)很多時(shí)間。

　　男1;四、“譯讀”，即在閱讀過(guò)程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，通過(guò)譯成母語(yǔ)來(lái)輔助理解。

　　女2：聽(tīng)了以上介紹，大家有沒(méi)有什么啟發(fā)呢?希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自我。

　　【廣播稿：我的中國(guó)夢(mèng)】二

　　親愛(ài)的同學(xué)們大家下午好!我們又一次在電波里和大家見(jiàn)面了，我是主持人，我是主持人，今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是有關(guān)誠(chéng)信的話題——生命因誠(chéng)信而美麗，歡迎大家的收聽(tīng)。

　　甲：有人說(shuō)，生命因探索而美麗，因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色;

　　乙：有人說(shuō)，生命因拚搏而美麗，因?yàn)檗詹暮顾疂补嗔松幕ǘ?

　　甲：有人說(shuō)，生命因執(zhí)著而美麗，因?yàn)閳?zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……

　　合：而我們覺(jué)得，生命因誠(chéng)信而美麗。

　　乙：誠(chéng)信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格;

　　甲：誠(chéng)信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。

　　乙：誠(chéng)信是秋風(fēng)來(lái)臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無(wú)怨無(wú)悔，執(zhí)著地飛向大地，迎接母親的懷抱。

　　甲：誠(chéng)信是兒時(shí)拉的“勾勾”;誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言;誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠(chéng)與理解;誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，蘊(yùn)藏著一諾千金的豪氣。

　　乙：誠(chéng)信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬;誠(chéng)信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。

　　甲：誠(chéng)信是一座橋，需要交流和關(guān)愛(ài)。誠(chéng)信的付出應(yīng)該是無(wú)價(jià)的，無(wú)私的，不能心存雜念，不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想，因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。

　　乙：誠(chéng)信是向盲人過(guò)馬路時(shí)伸出的真誠(chéng)的手;是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑;誠(chéng)信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。

　　甲：誠(chéng)信就是這樣，真誠(chéng)，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體，撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨。

　　乙：誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。

　　甲：朋友，請(qǐng)珍惜這份真誠(chéng)與信任吧，它會(huì)使你的生命更美麗。

　　合：做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事。愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而美麗!

　　乙：下面請(qǐng)聽(tīng)故事《找回誠(chéng)信)

　　甲：那是一件我親身經(jīng)歷的事，它讓我懂得了誠(chéng)信的重要。

　　媽媽買回了一只漂亮的花瓶，她十分喜歡。一天，我在家里玩耍，不留神把花瓶打碎了，我十分著急，心想：媽媽 回來(lái)知道了，一定會(huì)打我的。正在這時(shí)，“叮鈴鈴……”門鈴響了，媽媽叫道：“外面要下雨了，快開(kāi)門!”我心里十分矛盾，如果開(kāi)門，媽媽看見(jiàn)了，一定會(huì)問(wèn)我;如果不開(kāi)，又……我正在猶豫不決時(shí)，突然看見(jiàn)了旁邊的小貓，便打起了壞主意……

　　我打開(kāi)門，假裝哭著說(shuō)：“媽媽，小貓亂蹦亂跳，把花瓶打碎了!”媽媽頓時(shí)火冒三丈，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無(wú)辜的眼神望著我，似乎在說(shuō)：“小主人，你不能冤枉我啊!你不誠(chéng)實(shí)!”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門外，“嘭”的一聲關(guān)好了門，氣憤地說(shuō)：“死貓，這么不乖，不要它了!”此時(shí)，我的心像被刀割一樣，有說(shuō)不出的疼，畢竟小貓和

　　生活一年多了，平時(shí)我多喜歡它啊!

　　吃晚飯時(shí)，天上下起了傾盆大雨，還一直下個(gè)不停。我心里一直惦記著外面的小貓，終于忍不住了，便央求媽媽：“媽媽，求你讓小貓進(jìn)來(lái)吧，外面下著雨呢!”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯(cuò)了事情是應(yīng)該受點(diǎn)懲罰的!你不用替它求情。”媽媽一邊看電視，一邊說(shuō)。我聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)小貓用爪子抓門的聲音，那聲音凄慘又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，是我騙了你!花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事，你要打就打我，讓小貓進(jìn)來(lái)吧!”

　　【廣播稿：我的中國(guó)夢(mèng)】三

　　各位老師，各位同學(xué)，大家下午好!歡迎來(lái)到《字里春秋》欄目，我是你們的好朋友**。從今天開(kāi)始，我們的節(jié)目將會(huì)全新改版，成為一檔向同學(xué)們推廣規(guī)范用字，探秘中華漢字奧妙的節(jié)目。

　　中華漢字，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從我們的祖先發(fā)明漢字的那一刻起，漢字就已成為我們生活中必不可缺的東西。一個(gè)中國(guó)的孩子，在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我們講著漢語(yǔ)。在學(xué)寫字的時(shí)候，我們寫著漢字。漢字是祖先給我們留下的一項(xiàng)博大精深的文化。今天就讓我們一起出發(fā)，走上探秘漢字的旅程。

　　首先第一個(gè)環(huán)節(jié)是“查找錯(cuò)別字大行動(dòng)”故宮博物院日前向北京市公安局贈(zèng)送錦旗，感謝警方迅速破獲展品被盜案。而一面寫有“撼祖國(guó)強(qiáng)盛，衛(wèi)京都泰安”的錦旗，引起社會(huì)的關(guān)注。有語(yǔ)言文字方面的專家表示，“撼”字在這里肯定是錯(cuò)別字?！昂场睘檎鸷车暮?，正確用字應(yīng)為捍衛(wèi)的“捍”。在故宮這樣一個(gè)收藏著中國(guó)幾千年歷史文物的地方竟出現(xiàn)了錯(cuò)別字的現(xiàn)象，所以寫錯(cuò)別字這樣一個(gè)錯(cuò)誤我們也不得不防。

　　接下來(lái)我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)“國(guó)家通用語(yǔ)言文字法”在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們每一次的節(jié)目都會(huì)給大家講述一到兩條國(guó)家語(yǔ)言文字法的規(guī)定，讓大家一起了解。今天我就給大家介紹兩點(diǎn)。在語(yǔ)言文字法規(guī)中的第十條：學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)用字。這條說(shuō)明在我們平常的生活中，普通話和規(guī)范漢字都作為基本教育教學(xué)的用語(yǔ)用字。所以要規(guī)范使用漢字。

　　還有第十三條：公共服務(wù)行業(yè)以規(guī)范漢字為基本的服務(wù)用字。因公共服務(wù)需要，招牌、廣告、告示、標(biāo)志牌等使用中文的，應(yīng)當(dāng)使用規(guī)范漢字。

　　同學(xué)們，剛剛我們了解了國(guó)家通用語(yǔ)言文字法中的兩條，大家要牢記哦!

　　接下來(lái)，就讓我們一起進(jìn)入本次廣播的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。“我身邊的錯(cuò)別字”在學(xué)校大堂的書(shū)法作品中，在同學(xué)的作業(yè)里，在自己的日記本上是否有一些使用不規(guī)范的漢字。如果有，就及時(shí)地提出來(lái)，并改正。所以在日常生活中，我們應(yīng)該多留意身邊的漢字。注意是否有寫錯(cuò)的地方。

　　在最后，我把一首關(guān)于漢字的詩(shī)送給大家：《贊漢字》

　　中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。

　　連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書(shū)法字體，各具特長(zhǎng)。

　　篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢，正楷端莊。

　　狂草奔放，風(fēng)舞龍翔。對(duì)聯(lián)形式，漢字獨(dú)創(chuàng)。

　　左右工整，能簡(jiǎn)能詳。既便言志，又供觀賞。

　　同學(xué)們，今天的廣播節(jié)目我們學(xué)到了許多。下星期的節(jié)目我們不見(jiàn)不散。再見(jiàn)!

　　【廣播稿：我的中國(guó)夢(mèng)】四

　　一、片頭音樂(lè)

　　親愛(ài)的同學(xué)們，你們好，歡迎收聽(tīng)青小原創(chuàng)廣播節(jié)目《書(shū)香時(shí)刻》，我是本次主播五二班的朱維佳，很高興第一次和大家在電波中見(jiàn)面。

　　二、首先我們一起回顧上周內(nèi)容，在上一期《書(shū)香節(jié)目》中我們和大家分享了《故事劇場(chǎng)》、館名征集、尋寶和好書(shū)推薦，在這里公布下上期尋寶圖的獲獎(jiǎng)同學(xué)，是五(2)班的朱千金和方琰，今天我們很高興邀請(qǐng)到了他們，請(qǐng)他們和我們說(shuō)說(shuō)快速尋寶的秘訣吧。

　　朱千金發(fā)言：

　　方琰發(fā)言：

　　感謝兩位獲獎(jiǎng)同學(xué)，今天廣播中還有精彩的節(jié)目，請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng)好哦，別錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。

　　三、下面進(jìn)入今天的《書(shū)香時(shí)刻》。

　　1、整個(gè)四月份學(xué)校圖書(shū)館舉辦了一場(chǎng)場(chǎng)學(xué)生故事會(huì)——《故事劇場(chǎng)》，每天不同的主講人，不同的觀眾，不同的故事，不同的感受。4月初經(jīng)過(guò)招募報(bào)名面試選書(shū)等層層環(huán)節(jié)后，一批批愛(ài)講故事會(huì)講故事的同學(xué)終于登場(chǎng)啦。每天中午1:30《故事劇場(chǎng)》準(zhǔn)時(shí)和大家見(jiàn)面，連續(xù)一個(gè)月時(shí)間，我們演了近20個(gè)場(chǎng)，每天都吸引了很多同學(xué)前去聽(tīng)故事，椅子不夠，就坐地上，沒(méi)地方坐就站著，小小的舞臺(tái)每天擠滿了人。這里不是講故事比賽，這里是一個(gè)個(gè)或有趣、或有道理的故事。以后圖書(shū)館還會(huì)舉辦類似的讀書(shū)活動(dòng)，請(qǐng)大家積極參與進(jìn)來(lái)，給自己一個(gè)嘗試機(jī)會(huì)吧。

　　2、一個(gè)完整的圖書(shū)館應(yīng)該有其自身的文化象征，比如一個(gè)獨(dú)特的名字，一個(gè)象征其意義的圖標(biāo)，一個(gè)豐富、有特色的館藏等等，都是其發(fā)展不可缺少的部分。日前學(xué)校圖書(shū)館正在日趨完善中，考慮到圖書(shū)館是屬于同學(xué)們的，所以此次在全校同學(xué)中征集圖書(shū)館的館名，日后，還將有征集館標(biāo)的后續(xù)活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們關(guān)注。

　　自征名的海報(bào)和通知一出，來(lái)往的同學(xué)們積極動(dòng)腦、為自己的地盤命名，目前共收到近百個(gè)名稱，這些一個(gè)個(gè)來(lái)自民間的、原創(chuàng)的名字既反映了同學(xué)們對(duì)圖書(shū)館的熱愛(ài)，也反應(yīng)了當(dāng)代青少年的想法，比如書(shū)香閣、夢(mèng)想書(shū)屋、茉莉書(shū)莊、青青書(shū)苑、書(shū)洞、歡樂(lè)書(shū)屋、書(shū)香亭、藏書(shū)閣等等，一個(gè)個(gè)或充滿詩(shī)意、或童趣十足的名字躍然紙上，不得不感嘆大家的智慧了。經(jīng)過(guò)學(xué)生管理員和圖書(shū)館老師的共同推薦，產(chǎn)生10名優(yōu)秀館名，他們分別是方琰的夢(mèng)想書(shū)屋、葛月的書(shū)香閣、朱千金的快樂(lè)書(shū)坊、汪周耀的歡樂(lè)書(shū)屋、梁芃的青青書(shū)閣、吳駿菲的熊貓書(shū)閣、朱維佳的青音閣、羅藝萌的茉莉書(shū)莊、毛中林的清風(fēng)書(shū)亭、謝慧慧的青書(shū)閣，請(qǐng)以上10位同學(xué)課后到圖書(shū)館領(lǐng)取獎(jiǎng)品vip卡一張。剛才說(shuō)的10個(gè)館名中，如果你有滿意的，請(qǐng)到圖書(shū)館投票吧。具體信息請(qǐng)到圖書(shū)館查看。

　　3、招聘演員。

　　5月份校園文化藝術(shù)即將拉開(kāi)序幕，圖書(shū)館將舉辦一場(chǎng)布偶劇，現(xiàn)需演員n名，如果你想當(dāng)演員的話，可以在本周一至周五下午2點(diǎn)——2點(diǎn)半到圖書(shū)館報(bào)名、面試，記住是本周一至周五哦，錯(cuò)過(guò)了時(shí)間報(bào)名就截止了。

　　4、下面進(jìn)入本期活動(dòng)們最想聽(tīng)的內(nèi)容——大家來(lái)找茬

　　5、下面是好書(shū)推薦時(shí)間

　　同學(xué)們，本期圖書(shū)館《書(shū)香時(shí)刻》就到此為止了，希望你們喜歡，如果你們有什么好的建議，或者好的書(shū)、有趣的讀書(shū)活動(dòng)都可以向圖書(shū)館老師建議。

　　【廣播稿：我的中國(guó)夢(mèng)】五

　　秋陽(yáng)普照大地，那攢動(dòng)的人群

　　在吶喊聲與歌聲中意氣風(fēng)發(fā)

　　那奔跑的身影

　　融入秋日的陽(yáng)光

　　陽(yáng)光不銹

　　青春的陽(yáng)光在悄悄地流淌

　　流淌在那鼓聲里

　　流淌在那奔跑的腳步里

　　流淌在那發(fā)令槍的聲響里

　　生命浸潤(rùn)在陽(yáng)光中

　　陽(yáng)光不銹

　　運(yùn)動(dòng)生命在陽(yáng)光里展現(xiàn)風(fēng)采

　　生命的凱歌在陽(yáng)光中走向輝煌

　　運(yùn)動(dòng)的序幕已經(jīng)拉開(kāi)

　　讓我們用運(yùn)動(dòng)的火光來(lái)點(diǎn)燃生命的激情

　　生命陽(yáng)光永不銹