體育趣味游戲策劃方案(優(yōu)秀8篇)

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體育趣味游戲策劃方案篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.利用大花繩，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行多樣游戲，鍛煉幼兒的走、跑、跳、平衡和協(xié)調(diào)能力。

2. 讓幼兒在游戲中，體驗(yàn)玩繩子的樂(lè)趣。

二、材料準(zhǔn)備：

長(zhǎng)繩一條、背景音樂(lè)，助教一名。

三、活動(dòng)流程：

1.熱身運(yùn)動(dòng)①教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)聲中進(jìn)行頭部、上肢、下肢等等動(dòng)作，讓幼兒在積極主動(dòng)的的活動(dòng)中鍛煉四肢的肌肉、關(guān)節(jié)，為下面的活動(dòng)作準(zhǔn)備。

②玩游戲"空氣小球"引導(dǎo)幼兒四散指向跑。

2. 基本部分①玩游戲：走鋼絲 教師及助教帶領(lǐng)幼兒聽音樂(lè)從繩子兩端，向繩子中部練平衡走并站在繩子上做各種平衡動(dòng)作。

②玩游戲：踩浪花 教師及助教分別拿住繩子兩端，不停擺動(dòng)繩子及向前跑動(dòng)，請(qǐng)幼兒自由追逐踩浪花(播放音樂(lè))。

③玩游戲：抓尾巴吧 教師及助教把繩子舉高，讓幼兒練習(xí)跳并抓住繩子(播放音樂(lè))。

④玩游戲：騎小馬 教師帶領(lǐng)幼兒把繩子夸在胯下，在音樂(lè)的伴奏下練習(xí)雙腳并攏向前跳。

3. 結(jié)束部分1.看向日葵：組織全體幼兒騎小馬圍成圓圈坐在地毯上，做各種放松運(yùn)動(dòng)。

2.玩"空氣小球"，教師帶領(lǐng)幼兒拉火車走走，活動(dòng)結(jié)束。

我設(shè)計(jì)的《好玩的大花繩》這一游戲。整個(gè)活動(dòng)的器材--繩子，在我的引導(dǎo)下，變成鍛煉幼兒走、跑、跳、平衡的道具。我始終將游戲貫穿于整個(gè)活動(dòng)，做到一材多用、一材巧用，讓幼兒在玩耍中，發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作，當(dāng)然活動(dòng)中一定還存在著很多的不足，我需要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)，希望老師們對(duì)我出寶貴意見，給予我指導(dǎo)和幫助。

體育趣味游戲策劃方案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練敏捷的攀爬取物能力。

2、參加體育活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、會(huì)攀爬技能。

2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲，墊子鋪成草地，椅子排成小橋。

3、音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引出主題，激發(fā)興趣。

教師當(dāng)壁虎媽媽，小朋友當(dāng)小壁虎，戴上頭飾，孩子們，今天我們一起去捉害蟲吧!

2、活動(dòng)身體，做準(zhǔn)備操。

3、基本動(dòng)作練習(xí)

小昆蟲都飛的很高，停在了墻壁上，小壁虎該怎么辦呢?

(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范練習(xí)(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論怎樣能很快向上爬，往下落)

(2)自由練習(xí)。(重點(diǎn))

4、游戲：《小壁虎捉蟲子》

(1)小壁虎怕小草地，爬小木橋，爬上墻壁，取到小蟲子，往回放到筐內(nèi)。幼兒練習(xí)。

(2)比賽游戲若干次

體育趣味游戲策劃方案篇3

活動(dòng)目標(biāo):1通過(guò)游戲,幫助幼兒練習(xí)雙腳縱跳觸物。

2鍛煉幼兒的體質(zhì),培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:青蛙頭飾、各種害蟲、場(chǎng)地布置:長(zhǎng)繩上系有各種害蟲,害蟲離幼兒高舉的手(15~20厘米)。

活動(dòng)過(guò)程:

1幼兒帶頭飾做熱身運(yùn)動(dòng)。

教師:青蛙寶寶來(lái)跟青蛙媽媽熱身一下,做做運(yùn)動(dòng)吧

2引導(dǎo)幼兒說(shuō)出青蛙的本領(lǐng)

教師:青蛙寶寶們,你們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了,要開始學(xué)本領(lǐng)了,以后要自己做自己的事遇到困難要靠自己想辦法。寶寶 們你們說(shuō)說(shuō)我們青蛙都有哪些本領(lǐng)啊?

幼兒:自由說(shuō)出青蛙的各種本領(lǐng)。

教師:請(qǐng)幾個(gè)幼兒說(shuō)出并且表演一下。

3總結(jié)青蛙有一個(gè)跳的本領(lǐng)。

教師:剛剛小青蛙表演非常棒,表?yè)P(yáng)一下自己!青蛙寶寶啊,我們都知道我們青蛙有很多本領(lǐng)。那你們知道青蛙最大本領(lǐng)是什么嗎?

幼兒:跳躍的本領(lǐng)。

4學(xué)習(xí)跳躍的動(dòng)作。

教師:青蛙寶寶你們知道哪種跳的方法會(huì)跳的高呢?

幼兒:自由說(shuō)出青蛙的跳躍的好方法。

教師:寶寶們真不錯(cuò)都能想出好方法,青蛙媽媽這里有個(gè)更好的方法。

5說(shuō)出好方法。

教師:跳前要蹲下一點(diǎn),雙腳一起用力向上跳這樣就會(huì)跳的高。

寶寶們來(lái)跟著媽媽做這個(gè)動(dòng)作真棒!

教師:寶寶們自己來(lái)練習(xí)這個(gè)動(dòng)作。good真不錯(cuò)!

6進(jìn)行游戲。

教師:叮呤……山羊公公啊!好的沒(méi)問(wèn)題。剛才,接到山羊公公的電話,說(shuō)它莊稼地里有很多害蟲,請(qǐng)你們幫忙,你們開心嗎?現(xiàn)在是你們發(fā)揮本領(lǐng)的時(shí)候,不過(guò)去山羊公公家要經(jīng)過(guò)一座小橋竄過(guò)山洞,青蛙有要求的去時(shí)一定要小心跟好青蛙媽媽后面。寶寶們準(zhǔn)備好了嗎?我們出發(fā)吧!

教師:帶青蛙寶寶去山羊公公莊稼地里。這里就是莊稼地里了媽媽先來(lái)示范一下,還真難捉媽媽來(lái)用一下好方法,捉到了一只老鼠。我要請(qǐng)一個(gè)青蛙哥哥來(lái)捉一下。寶寶們看好了青蛙哥哥這么捉的。記住要用學(xué)到好方法才能捉到更多害蟲。開始吧。

7游戲結(jié)束。

教師:寶寶們今天表現(xiàn)很不錯(cuò)山羊公公邀請(qǐng)你們?nèi)ニ易臀覀內(nèi)グ伞?/p>

反思:這次活動(dòng)中我反思了一下,在活動(dòng)中以一些問(wèn)題的形式來(lái)引導(dǎo)幼兒的想象,幼兒能大膽的想象從而引起幼兒的興趣,在教學(xué)時(shí)對(duì)一些問(wèn)題的結(jié)果不要急于說(shuō)出來(lái)可以引導(dǎo)幼兒自己去思考問(wèn)題,使他們靈活的小腦袋很好

體育趣味游戲策劃方案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)在直線兩側(cè)進(jìn)行跳;2、在活動(dòng)中萌發(fā)喜愛和保護(hù)青蛙的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)場(chǎng)地?；顒?dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)，教師：今天我們上課之前先來(lái)跟老師一起做一做小青蛙模仿操吧。

第1個(gè)8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時(shí)兩腿下蹲。

第2個(gè)8拍：五指張開在耳側(cè)，半蹲的同時(shí)上半身轉(zhuǎn)向左右觀看。

第3個(gè)8拍：俯下四次做吃蟲狀。

第4個(gè)8拍：連跳四次叫“呱”

二、基本活動(dòng)

1、啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。

1)教師：小青蛙們生活在池塘里，它們喜歡在荷葉上跳來(lái)跳去?？?，池塘里有那么多荷葉，小青蛙們?cè)趺礃犹拍懿宦涞剿锶ツ?請(qǐng)你們?cè)囈辉嚢伞?/p>

2)幼兒到荷葉上試跳，教師注意觀察。

2、重點(diǎn)講解直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法。

1)、教師：剛才你們是怎樣跳的?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的方法)

2)、教師小結(jié)并示范：雙腳并攏，左跳、右跳、向前跳。我們用這種方法來(lái)跳荷葉吧!

3、幼兒用直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法練習(xí)跳荷葉，教師不停用語(yǔ)言提醒：左跳、右跳、向前跳。

三、游戲：“可愛的小青蛙”

1、教師介紹游戲玩法：幼兒扮演小青蛙，用直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法，到池塘對(duì)面捉害蟲，捉到害蟲后跑到操場(chǎng)中間，放進(jìn)筐子里，然后再去捉不同的害蟲，直到把害蟲全部捉完。

2、規(guī)則：掉進(jìn)水里的小青蛙必須返回重來(lái)。

3、游戲可以進(jìn)行2-3次，老師就幼兒跳躍的情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

四、放松活動(dòng)

1、教師：小青蛙們，你們吃飽了嗎?我們一起到河里游泳吧!

2、教師帶領(lǐng)幼兒做小碎步，雙臂模仿劃水的動(dòng)作回到教室里休息。

體育趣味游戲策劃方案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作，熱愛集體的精神。

2.提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

3.培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小輪胎9個(gè)，椅子6張，礦泉水瓶3個(gè)，水盤6個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.把幼兒分成相等的三組，成三路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后。

指導(dǎo)語(yǔ)：老師現(xiàn)在把你們按照小組成員來(lái)分運(yùn)水隊(duì)員。①②③小組的成員分別站到對(duì)應(yīng)的①②③運(yùn)水道上。

2.游戲活動(dòng)規(guī)則示范講解。

指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，你們聽好和看好了，在你們的面前有個(gè)水盤，水盤里有一個(gè)空的礦泉水瓶，當(dāng)你們聽到老師搖鈴喊開始的時(shí)候，你們站在前排的第一個(gè)小朋友就要快速的拿起擺在你們前面水盤里的空礦泉水瓶，路過(guò)三個(gè)連環(huán)小輪胎的中心，再往前走沿著s型線條繞過(guò)小椅子，往前直走到水盤處，打開你們手中空瓶的蓋子，往水盤里裝好水了，然后按照原路回去，把水倒進(jìn)空水盤里，再然后和你們的隊(duì)員擊掌之后，另一個(gè)小朋友就可以出發(fā)運(yùn)水。最后，我們看哪一組的隊(duì)員完成的運(yùn)水任務(wù)最快，運(yùn)的水又多，我們就給那一組的隊(duì)員們頒發(fā)運(yùn)水小能手的紅旗。

3.游戲活動(dòng)結(jié)束總結(jié)

指導(dǎo)語(yǔ)：你們知道為什么我們?cè)谟螒蛑杏械男∨笥巡粫?huì)玩，不按規(guī)則進(jìn)行游戲的原因嗎?(對(duì)，就是他們開小差啦，沒(méi)有注意聽老師所講的游戲規(guī)則和示范。所以就把自己小組隊(duì)員運(yùn)水的成績(jī)給拉下來(lái)了)你們說(shuō)說(shuō)看，我們以后能不能這樣啊?(小朋友：不能)不過(guò)呢，你們有一點(diǎn)做得很好，很關(guān)心自己的隊(duì)員，都能聽到小朋友很熱情、很大聲地為自己的小組加油、助威。

4.游戲結(jié)束，收拾場(chǎng)地。

體育趣味游戲策劃方案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能積極參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

2、血洗縱跳動(dòng)作，能原地縱跳，用頭頂?shù)诫x頭頂20厘米左右的物體。

3、能有序的一個(gè)跟著一個(gè)進(jìn)行游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)《小鯉魚》兒歌。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙棍、積木若干(每根紙棍兩邊分別用兩塊積木架起)、彩色氣球(每個(gè)氣球里裝一個(gè)小鈴鐺)、小鈴鐺若干、吹泡泡玩具(與幼兒人數(shù)相等)。教師自制小獎(jiǎng)?wù)沦N在氣球上。

3、場(chǎng)地準(zhǔn)備：如圖。 活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)原地縱跳動(dòng)作。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能掌握起跳方法并輕輕落地。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師以游戲的口吻，引起幼兒興趣。

2、放音樂(lè)，教師與幼兒一起邊說(shuō)兒歌邊做鯉魚操。

兒歌：

今天天氣真正好，

小鯉魚呀起得早，

跟著媽媽來(lái)做操，

游來(lái)游去真快樂(lè)!

3、練習(xí)原地縱跳動(dòng)作。

4、游戲：“小鯉魚躍龍門”。

(1)教師介紹游戲玩法。

(2)請(qǐng)幼兒進(jìn)行示范，教師重點(diǎn)講解動(dòng)作要領(lǐng)。

(3)幼兒分成三組說(shuō)兒歌自由選擇游戲路線，進(jìn)行第一次游戲。

(4)教師根據(jù)幼兒第一次游戲的情況進(jìn)行小結(jié)，并提出進(jìn)一步要求。

(5)教師根據(jù)幼兒第二次游戲的情況進(jìn)行小結(jié)，并提出進(jìn)一步要求。

(6)教師根據(jù)幼兒第三次游戲的情況進(jìn)行小結(jié)，表?yè)P(yáng)勇敢的小鯉魚。

5、游戲：“小鯉魚吹泡泡”。

6、放松活動(dòng)“小鯉魚游一游”，重點(diǎn)讓幼兒放松腳腕。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

小鯉魚是幼兒感興趣的動(dòng)畫人物，把幼兒感興趣的人物融入游戲中，更增加了幼兒參與游戲的興趣，從而促進(jìn)幼兒在游戲中動(dòng)作的發(fā)展。在活動(dòng)中，教師始終以故事情節(jié)貫穿活動(dòng)，并將動(dòng)作要點(diǎn)編入兒歌便于幼兒掌握。在幼兒進(jìn)行三次游戲中，教師以逐步加強(qiáng)難度來(lái)增強(qiáng)游戲的挑戰(zhàn)性，使幼兒在游戲中始終保持濃厚的興趣，從而較好地完成了活動(dòng)目標(biāo)。

體育趣味游戲策劃方案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用身體的各個(gè)部位碰擊氣球，使氣球不落下，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。

2、在玩氣球的過(guò)程中，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、實(shí)物準(zhǔn)備：氣球若干;絲巾若干;圓形即時(shí)貼十幾個(gè);被子一條

2、音樂(lè)：《老鷹啄氣球》音樂(lè)和一首歡快的音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、韻律《老鷹啄氣球》

師幼聽完整音樂(lè)進(jìn)行游戲一次。

二、氣球長(zhǎng)翅膀

1、師：游戲好玩?看看，老師給你們帶來(lái)了什么好玩的東西?(出示氣球)可以怎樣玩氣球?(簡(jiǎn)單講述)

你能用小手把氣球拍上去，讓氣球象長(zhǎng)了翅膀一樣飛起來(lái)，不掉下來(lái)

2、、幼兒用手玩氣球，教師參與其中鼓勵(lì)幼兒用手背、手指，變?nèi)^等或用手指彈一彈。(教師小結(jié))

3、師：除了用手，身體的哪些部位也能讓氣球飛起來(lái)，象長(zhǎng)了翅膀一樣呢?

請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)身體部位，教師在自己身體部位上粘貼圓形卡紙。

師：這么多身體部位能不能讓氣球象長(zhǎng)了翅膀一樣飛起來(lái)呢?來(lái)試一試

a：請(qǐng)全體幼兒用身體的各個(gè)部位碰擊氣球，是提醒不能用手幫忙。(播放音樂(lè))

b：驗(yàn)證各個(gè)部位是否都能讓氣球飛起來(lái)。請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，碰擊后不能讓氣球飛起來(lái)的教師并撕下哪個(gè)部位的卡紙。

4、再次組織幼兒玩能讓氣球飛起來(lái)的身體部位。

5、老師不斷變換指令讓幼兒玩氣球。如：用頭頂氣球，用膝蓋頂氣球……

6、放松活動(dòng)：欣賞教師頂球

師：看你們玩的這么開心，我也想玩一玩，你們先坐下來(lái)休息，看我表演吧。

教師邊頂邊唱《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》的歌曲?？勺儞Q歌詞。

三、氣球“蹦蹦床”

師：小朋友想出了這么多辦法，讓氣球長(zhǎng)上了翅膀一樣在空中飛起來(lái)，氣球可開心了?，F(xiàn)在它想到蹦蹦床上去玩一玩，氣球的蹦蹦床在哪里呢?(出示絲巾)怎么玩呢?

1、介紹玩法：兩位幼兒一組，各抓住絲巾的兩,, 個(gè)角，兩位幼兒互相配合上下抖動(dòng)絲巾讓氣球在蹦蹦床上不停的蹦跳、彈起。

2、幼兒玩游戲，教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒進(jìn)行游戲。(播放音樂(lè))

3、教師小結(jié)：游戲好玩嗎?下課后，小朋友可以想出更多更好玩的方法玩氣球。

四、放松活動(dòng)：氣球按摩

師：玩了這么久的游戲小朋友都有點(diǎn)累了，讓我們躺在氣球按摩床上休息下吧。

1、把氣球墊, 在被子下面，小朋友躺在上面，氣球會(huì)破嗎?

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒躺在上面試一試。(提醒要輕輕的)

3、設(shè)懸念：為什么氣球不會(huì)破呢?請(qǐng)小朋友回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽，或去查下資料，再來(lái)告訴大家好嗎?

4、放音樂(lè)，結(jié)束活動(dòng)。

體育趣味游戲策劃方案篇8

設(shè)計(jì)理念：

中班幼兒的動(dòng)作已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的關(guān)鍵期，根據(jù)中班的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展水平，并結(jié)合主題《大樹與小花》，設(shè)計(jì)了本次的體育游戲《貓頭鷹抓田鼠》。本次游戲以貓頭鷹和田鼠為主角，通過(guò)創(chuàng)設(shè)聽“音”做“作”、設(shè)“境”入“戲”、盡“興”勁“玩”、移“情”享“樂(lè)”四個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒在看一看、學(xué)一學(xué)、玩一玩中發(fā)展快跑、鉆和躲閃的能力，提高動(dòng)作的靈敏性，同時(shí)體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在情境游戲中發(fā)展幼兒快跑、鉆和躲閃的技能，提高動(dòng)作的靈敏性。

2.激發(fā)幼兒參與游戲的熱情，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè)、凳子、拱門若干、貓頭鷹頭飾、稻谷的小圖片若干

活動(dòng)過(guò)程

設(shè)計(jì)意圖

一、聽“音”做“作”

隨音樂(lè)做貓頭鷹、田鼠的 動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

二、設(shè)“境”入“戲”

1.邊出示ppt邊進(jìn)行講述，引出兒歌貓頭鷹抓田鼠。

2.學(xué)念兒歌，為游戲做鋪墊。

3.過(guò)渡環(huán)節(jié)：瞧，貓頭鷹準(zhǔn)備去抓田鼠啦!

三、盡“興”勁“玩”1.示范游戲：說(shuō)明游戲玩法。2.模仿游戲：強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。

一個(gè)地洞只能進(jìn)一只田鼠;當(dāng)兒歌念到最后一個(gè)字時(shí)，貓頭鷹才能跳下來(lái)去抓田鼠。3.自主游戲：自由選擇角色。4.挑戰(zhàn)游戲：減少“地洞” 增加難度。四、移“情”享“樂(lè)”聽音樂(lè)學(xué)著小田鼠蹦跳的姿勢(shì)離開活動(dòng)室。

邊聽音樂(lè)邊做貓頭鷹、田鼠的動(dòng)作入場(chǎng)，為下面的活動(dòng)埋下伏筆。

通過(guò)ppt引出兒歌，并為下面的游戲做鋪墊。

通過(guò)教師示范游戲，幼兒模仿游戲、自主游戲、挑戰(zhàn)游戲等環(huán)節(jié)掌握游戲的玩法，體驗(yàn)游戲的帶來(lái)的快樂(lè)。

以小田鼠搬家來(lái)結(jié)束整個(gè)游戲活動(dòng)。