誠實守信班會教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
誠實守信班會教案（篇1）
教學目的：
1、通過這節(jié)口語交際課，鍛煉學生的口語交際的能力和即興演講的能力。
2、通過對“誠信”這個話題的討論培養(yǎng)誠信品質。
課時安排：1課時
課前準備：
1、收集有關“誠信”的故事、成語、格言、演講稿。
2、認真閱讀課本的“口語交際”（見課本69頁）
教學程序：
一、輕松隨意的2分鐘演講〈〈拖堂也是不講誠信〉〉引入新課，激起同學們對誠信話題的濃厚興趣。（演講材料見“教師用書”）
二、教師講解演講的方法和技巧
演講前：做準備，調情緒，理思路，找觀點，打腹稿，擬提綱。
演講中：語言簡，觀點明，吐詞清，有感情，儀態(tài)莊，有交流。
三、分四人小組講“誠信”故事或成語等。
（講話內容可以是老師提供的材料，也可以是自己找的材料。講話時間可長可短，但盡可能的每個人都講到。此環(huán)節(jié)可安排10分鐘的活動時間。教師要積極參與、指導。）
四、集中交流，男女同學對抗賽
1、男女同學各推薦一名上臺抽簽，抽簽后，先作2分鐘的'準備，后投幣決定演講先后
2、演講完畢，由同學根據(jù)前面講的“方法”和“技巧”作評價，教師參入其中。
五、師生共同總結，并評出“今日演講之星”。
六、作業(yè)：填寫“誠信調查表”
附：
資料一：誠信故事
1、很久很久以前，有一個鎮(zhèn)上住著一個客棧老板，他有一家客棧，生意一直不好，但他總是樂呵呵的。有人問他為什么？他回答：“等客人唄！”后來，客棧的生意越來越好，據(jù)說，是一位仙人來到凡間受到客棧老板的幫助。為了感謝客棧老板，便在墻上畫下了一頭仙鶴并告訴他只要拍拍手仙鶴便會跳舞，但是每天只能一次。漸漸地，有不少慕名來看那只跳舞的仙鶴?？墒?，待仙鶴跳完舞，人們起身準備離開，客棧老板見壯急忙攔住，拍手讓仙鶴再跳一次。仙鶴展開翅膀，向窗外飛去，此后只留下了空蕩蕩的黃鶴樓和終日自言自語的客棧老板“不該……不該?！?/p>
2、在紐約的河邊公園里矗立著“南北戰(zhàn)爭陣亡戰(zhàn)士紀念碑”，美國第十八屆總統(tǒng)、南北戰(zhàn)爭時期擔任北方軍統(tǒng)帥的格蘭特將軍的陵墓就坐落在公園的北部。格蘭特將軍的陵墓后邊，還有一座小孩子的陵墓。那是一座極小極普通的墓，卻記載著一個感人至深的關于誠信的故事：
故事發(fā)生在兩百多年以前的1797年。這一年，那位小主人才五歲的時候，不慎從這里的懸崖上墜落身亡。其父傷心欲絕，將他埋葬于此，并修建了這樣一個小小的陵墓，以作紀念。數(shù)年后，家道衰落，老主人不得不將這片土地轉讓。出于對兒子的愛心，他對今后的土地主人提出了一個奇特的要求，他要求新主人把孩子的陵墓作為土地的一部分，永遠不要毀壞它。新主人答應了，并把這個條件寫進了契約。這樣，孩子的陵墓就被保留了下來。
一百年過去了。這片土地不知道輾轉賣過了多少次，也不知道換過了多少個主人，孩子的名字早已被世人忘卻，但孩子的陵墓仍然還在那里。到了1897年，這片風水寶地被選中作為格蘭特將軍的陵園。政府成了這塊土地的主人。無名孩子的墓，在政府手中依然被完整地保留下來，成了格蘭特將軍陵墓的鄰居。一個偉大的歷史締造者之墓，和一個無名孩童之墓毗鄰而居，這可能是世界上獨一無二的奇觀。
又一個一百年以后，1997年的時候，為了緬懷格蘭特將軍，當時的紐約市長朱利安尼來到這里。那時，剛好是格蘭特將軍陵墓建立一百周年，也是小孩去世兩百周年的時間，朱利安尼市長親自撰寫了這個動人的故事，并把它刻在木牌上，立在無名小孩陵墓的旁邊，讓這個關于誠信的故事世世代代流傳下去。
3、小學生也有很多丟棄誠信的，下面是一位小學生的日記。
那是在一次競選班長時我落選了，連續(xù)當了幾年班長的我，對這次落選感到太突然，難以接受和面對眼前的事實。在傷心的同時，我又感到驚慌和害怕，不知道回家該怎樣向爸爸、媽媽交待，所以我把這件事情隱瞞起來?；氐郊液?，為了不使爸爸、媽媽看出自己傷心，我盡量裝出一副高興的樣子，只能在晚上睡覺時蒙在被子里偷偷地流眼淚。多少個夜晚，我的淚水浸濕了被單?？晌疫€是不敢跟爸爸、媽媽說實話。每天提心吊膽，生怕事情被發(fā)現(xiàn)，心里壓力日日增加。一心想考上好成績的我，成績卻直跌而下。這種欺騙的日子確實很難過?？勺罱K紙還是包不住火，終于有一天，老師請爸爸到學校來，反映了我的近況。那一天我覺得，回家肯定少不了來頓打。誰知，爸爸、媽媽并沒有打罵我，而是跟我講道理，爸爸還意味深長地教育我說；丹丹，你已經(jīng)長大了，應該懂得明辯是非，班長落選，爸爸、媽媽不責怪你，可你不誠實，才是最大的錯誤，這樣下去，不僅害了自己，也辜負了老師和爸爸、媽媽對你的希望。長大后，你就會像《狼來了》故事中男孩一樣，再也沒人相信你、信任你?！?/p>
同學們一定要記?。航疱X可以買到山珍海味，可它卻買不到誠信，因為誠信不是買來的。
誠實守信班會教案（篇2）
教學設計背景：
講誠信已經(jīng)成為社會的需要，講誠信已經(jīng)成為了大家的共識。但是當今社會中不講誠信的現(xiàn)象還是比比皆是：人們喝牛奶時擔心摻了水。人們買東西是擔心是偽劣產(chǎn)品。人與人之間互不信任，相互提防。而在我們一方的凈土——學校，學生個性中也暴露出自私任性、自我中心的不良傾向。多希望人人能講誠信，每個人從小學會講誠信。當誠信形成一種氛圍，成為一種習慣，深入到我們的骨髓里，烙在我們的靈魂深處。那個時候，誠信教育就可以悄然退場了。
設計理念：
孔子說：“民無信不立?！泵献右舱f：“誠者，天之道也；思誠者，人之道也。”因此，誠信是一個人健康成長的基石，誠信是人一生的幸福。只有講誠信，我們才會愛生活、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能使人形成質樸健全的人性，才能使社會永駐真愛。本次活動旨在通過課前搜索，真情體驗，真切感受，廣告點睛，激發(fā)學生的情感，豐富情感積淀，把誠信付諸于實踐。
活動目的：
通過開展主題班會，收集名人講誠信的故事，反思自己的行為，為誠信做廣告，使學生懂得誠實守信的重要性，自覺培養(yǎng)誠實守信的美好品質，在學習、生活中做到誠實守信，做個品德高尚的好少年。
活動前準備：
1、搜集本班名人的，同學的誠信的事。
2、排練小品、準備幻燈片、故事動畫。
3、準備好表演課文劇的道具。
4、各學生用紅色卡紙做一片花瓣。
5、準備采訪錄象。
場地布置：黑板正中寫上活動主題，主題的右方配上彩色圖案。
活動過程：
一、引入主題。
甲：（問主持人乙）你知道什么是誠信嗎？
乙：誠信就是誠實守信。
甲：說得真好，誠信是一杯不摻水的牛奶。
乙：誠信是一雙不冒牌的球鞋。
合：誠信是我們做人的根本，是中國人民的傳統(tǒng)美德。
甲：今天，我們班開展以“誠信——生活的導航燈”為主題的班會。
二、活動開始：
（一）點擊再現(xiàn)
甲：誠信是一塊金子，擁有誠信的人，他的人生便會閃光。
女：誠信是一個“真”字，我們需要這個字來相互了解，彼此真誠。
男：其實“誠信”二字在我們的人生、生活中扮著相當重要的角色。
請聽故事：《狼來了》
乙：誠信是一種“德行”，一種人際交往中不可缺的美德。不守信，你會失去朋友，你最終會失去很多很多。
甲：誠信是一種美，一種真正的美。誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來，有很多這樣的故事都被人們所稱頌，看看小時候的宋慶齡她是怎么守信的。
（音樂起，表演課文劇《我不能失信》宋慶齡小時侯的故事。）
乙：宋慶齡舍棄自己最向往的事情，以信立身的故事令人感嘆不已，真是我們學習的好榜樣。
甲：其實，誠實守信也是少年兒童做人的根本，我們作為一名學生，一名少先隊員，更應該做到誠實守信。
乙：那么，《小學生守則》和少先隊隊風在這方面是如何要求我們的呢？
（幻燈片出示，隊員齊讀）
《小學守則》第十條：誠實、勇敢、不說謊話。
少先隊隊風：誠實、勇敢、活潑、團結）
甲：《小學生守則》第十條和少先隊隊風都向我們提出了做人必須誠實的要求，可見，誠信是多么重要。愿誠信之花在我們心中常開。
乙：讓我們一起行動起來，齊栽誠信之花吧！
（集體游戲：齊栽誠信之花。音樂起，各學生把準備好的花瓣圍在主題“誠信”這兩個字的四周，砌成兩朵花的形狀。）
（二）在線搜索：
甲：誠信，讓我們的生活充滿陽光，誠信，讓我們永遠美麗。不講誠信，就會給我們如花的童年留下點點斑痕。請伙伴們欣賞小品。
（小品一《交作業(yè)前》：作業(yè)忘記做了；小品二《一分》老師批錯了）
甲：看了這兩個小品，大家有什么看法呢？請各組討論一下。
（小隊進行討論，然后匯報交流）
甲：在我們班中，有些同學在誠信方面做得可好了，你能為大家介紹下他們在這方面的.事跡，為小品中的伙伴樹立榜樣嗎？
（讓學生介紹本班誠實守信的人和事，被表揚的同學授予誠信之星的稱號。）
（三）廣而告之
乙：誠信，是我們成長路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會綻放出美麗的花朵。你來說說誠信還是什么？讓我們來為誠信做廣告吧！
學生說誠信的名言?；蛘呤亲约簩φ\信的理解。
甲：“同學們說得多好呀！誠信是不能和利益一樣放到天平上去稱的?！?/p>
乙：“誠信是那提醒同學們休息的悅耳的鈴聲?！?/p>
甲：“誠信是我每天交給老師那工整的作業(yè)。”
讓我們齊誦《拍手歌》，把誠信牢記在心中。
拍手歌
你拍一，我拍一，不睡懶覺早早起。
你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。
你拍三，我拍三，借了東西要歸還。
你拍四，我拍四，做錯事情要承認。
你拍五，我拍五，幫助別人要熱心。
你拍六，我拍六，朋友團結又友愛。
你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。
你拍八，我拍八，愛護公物不損壞。
你拍九，我拍九，升國旗時要立正。
你拍十，我拍十，人人都要講誠信。
合：伙伴們，行動起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)自己誠實守信的美德，一起做個誠實守信的好少年吧！
三、主題班會結束。
甲：誠信是我們心中苦苦追求的生命之樹開出的金花。
乙：誠信，生活的導航燈主題班會就要結束了，下面，請班主任講話。
輔導員講話：
同學們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有誠信，你就會永遠美麗，讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝著它。在今后的學習生活中，希望同學們時時處處做到誠實守信，讓誠信成為你們生活的導航燈，成長路上的好伙伴。
活動效果：
通過這次活動，學生對誠信有了新的，更深刻的理解，學生明白了誠信離我們并不遙遠，誠信并不是只是大人的事情。誠信就在我們的身邊，我們的一言一行都能體現(xiàn)誠信。誠信就是答應老師的話，答應媽媽的話一定要做到，誠信就是上課專心聽講，認真作業(yè)，誠信就是……相信，這次活動后，學生會把誠信牢牢地記在心中，為學生的一生奠基。
誠實守信班會教案（篇3）
教學主題：
做誠實守信的人
教學目的：
1、知道誠實守信的基本含義.懂得誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會更需要誠實守信。
2、讓我們鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不誠實和不守信用的行為感到不安和歉疚。希望通過此次教育，能引起部分同學們對不誠信行為的重視，做一個守誠信的小公民。
3、增強學生自信，使學生努力做到說話做事實實在在、表里如一。
教學重難點：
1、講故事，從中了解“誠信”。
2、學習關于誠信的成語。
3、深入總結，增強學生誠信意識，深化教育主題。
教學過程：
一、談話導入
誠信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實無妄，誠實無欺。誠信是一種個人修養(yǎng)，也是一種道德行為。只有內心誠實，才能善待父母，善待朋友，進而維護更高層的社會關系。
誠信是做人的基本，如果一個人連誠信都做不到，那在這個殘酷的社會中就難以立足，難以生存。誠信能取得朋友的信賴，誠信能找到人生旅途中的知己，因為誰不想有一個誠信的值得信賴的朋友呢？
擁有誠信也是一種財富。在商場上，成功的商人都擁有誠信，他們言而有信，誰與他們合作都會很放心，也很開心。有了誠信，即使這個商人的事業(yè)并不成功，但我將可以說，這是一個成功的商人！
二、聽故事，明誠信
誠信是中華的傳統(tǒng)美德，是每個中國人都必須具備的，讓我們一起來尋找自己的誠信，擁有誠信所帶來的幸福！讓我們看幾則小故事。
1、《曾參殺豬取信》
曾參是孔子的得意門生。一天他的妻子要上集市買東西，兒子哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉?！霸趺窗沿i殺了？”曾參答道：“你既然已答應孩子了，就應該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關系他一輩子的大事?！?/p>
2、《司馬光誠對買馬人》
宋神宗時司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報后說：“這馬有病，我怎么忘了交待？明天你要對買主說清楚，這馬有肺病。”家人說：“做買賣，哪有全說實話了？”司馬光道：“話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么？這樣的事咱不能干。”左鄰右舍知道這件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠實。
3、《宋慶齡承諾》
宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說："天氣不好，您就改天再來吧！"宋奶奶說："不，我不能失信，應當遵守諾言。"
4、看了上面幾則故事，同學們有何感想？
學生自由交流討論。
三、聯(lián)系實際，指導行動。我們來看看一些事例，如果你遇到這些情況你會怎么辦？
（1）議一議：實際生活中你遇到此類事情怎么辦？
事例1：周兵和宋杰是好朋友，他們曾經(jīng)許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用。”
討論：你對這件事怎么看？
事例2：王娟的爸爸參加了援助藏族的醫(yī)療隊。最近，她媽媽得了重病住進了醫(yī)院。爸爸來信問到家里的情況，王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實地告訴爸爸。
討論：她應該怎么辦？
（2）我們已談了許多關于誠信的內容，那我們就來看究竟誠信是什么？
誠信的含義：誠實，即忠誠老實，就是終于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的'目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。忠誠地履行自己承擔的義務是每一個現(xiàn)代公民應有的職業(yè)品質。
四、教師小結：
小孩與狼的故事我們聽得太多了。然而，因無誠信而失羊的痛苦經(jīng)歷和教訓，并沒有引起廣大民眾的注意。他們口口聲聲地叫喊著要誠信，但實際上他們的行為就背叛了他們的設想。
同學們，請吸取放羊娃的教訓，不要在愚蠢地認為在丟失誠信后仍可挽回。難道被狼叨走的羊兒還無法喚醒你的覺悟嗎？難道社會上種種不誠信的欺壓拐騙仍不是以令你警惕嗎？難道你愿意過那種除了欺騙，還是欺騙的生活嗎？如果你的回答是不的話，那請你把“誠信”時時放在你心中吧！
誠實守信班會教案（篇4）
一、活動主題的提出：
誠信是公民道德品質優(yōu)劣的基本衡量標準，是我們?yōu)槿说幕A。倘若同學之間沒有誠信，那么這個班級便失去了凝聚力；倘若諾大的國家里沒有誠信，又如何依法治國？如果社會中連這最基本的誠信都缺乏了，人類的文明又將何去何從？通過本主題活動課的開展，幫助學生理解誠信的內涵，培養(yǎng)學生的信息收集能力，激發(fā)學生從小樹立誠信意識，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。因此教學中力求做到：
1、引導學生搜集古今中外講誠信的故事，理解誠信的內涵。
2、指導學生成立活動小組，研究講誠信和不講誠信的結果。
3、通過倡議進一步使學生樹立從小就講誠信的意識，并內化為實際行動。
二、活動目標：
1、認知目標：了解誠信的基本內涵。
2、能力目標：通過收集誠信的有關古今中外的故事培養(yǎng)學生的收集信息、整理信息的能力。
3、情感目標：激發(fā)學生從小樹立誠信意識，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。
三、教學重點與難點：
教學重點：了解誠信的基本內涵；激發(fā)學生從小樹立誠信意識，將誠信從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。
教學難點：通過收集誠信的有關古今中外的故事培養(yǎng)學生的收集信息、整理信息的能力；激發(fā)學生從小樹立誠信意識，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，并使之與今后的一切言行結合。
四、活動準備：
1、閱讀有關誠信的書籍。
2、搜集名人誠實守信的故事。
3、搜集有關誠信的名言，做成精致的書簽。
4、進行小節(jié)目的排練。
5、制定《誠信守則》。
五、活動方式及時間安排
活動方式：以小組為單位自主合作探究
課時安排：主題生成分解，活動策劃，制定方案（二課時）
信息整理、加工、完善（一課時）
活動周期：三周
六、活動過程：
第一階段：主題分解，活動策劃
（一）、故事導入，初步感知誠信。
1、同學們，聽過《狼來了》這個故事嗎？今天，老師把這個小故事給大家?guī)砹?，現(xiàn)在讓我們一起來看一下這個動畫片，老師給大家提一個要求，看過這個故事后，回答老師你們喜歡做片中那個男孩嗎，并簡要的說一下理由。播放動畫故事《狼來了》
2、同學們聽故事多么認真啊?，F(xiàn)在，我們來簡要點評一下，完成剛才提的問題：你喜歡做那個男孩嗎？能簡單的說說理由嗎？
（二）、主題分解
1、你想從哪些方面了解誠信呢？獨立思考幾分鐘后，把你的想法說給小組的組員聽聽，組長把大家提出的問題認真記錄一下。
2、組長代表本組在班內進行匯報，將學生所要探討的問題進行歸納分解，生成子主題。
（1）、什么是誠信？
（2）、古今中外講誠信的故事。
（3）、講誠信和不講誠信的結果。
（4）、有關誠信的格言、名言有哪些。
（5）、講誠信，我們要怎樣做？
（三）、自主結組，明確分工
1、認真看一下這些子主題，獨立思考一下，根據(jù)自己的興趣、條件，選擇喜歡的子課題，成立探究小組（分成三個小組，各承擔子主題2、3、4，子主題1、5每組都需完成）
2、各小組選出組長，制定小組研究方案（見附表）。
3、各小組匯報方案，其他組進行評價，提出合理建議。
4、各小組根據(jù)建議完善、修正本組活動方案。
5、組員依據(jù)小組活動方案制定個人活動計劃，在組內交流討論后，進行完善、修訂。
第二階段：學生依計劃進行實踐活動（兩周）。
第三階段：信息處理、加工、完善（一課時）。
第四階段：活動成果展示
（一）、小組活動。
1、將自己收集到的故事在小組內進行交流。
2、小組成員共同活動，列舉出本組內最能體現(xiàn)誠信和不誠信的兩個事例，準備在全班同學中進行交流，并簡單說出理由。
3、教師表述：
（二）、組際交流，在對比中理解誠信。
1、由活動小組推薦代表講述本組選出的兩個具有代表性的故事；
2、教師根據(jù)發(fā)言情況進行事例的分組板書；
（在分組板書中遇到相同的事例可以征詢該組的成員是否可以調換故事，體現(xiàn)民主的教學氛圍。）
3、教師根據(jù)分組的情況進行總結。
（三）、故事欣賞，體會誠信在生活中的重要性。
欣賞故事《誠實是生命的玫瑰》，體會誠信在現(xiàn)實生活中的重要性，也體會在現(xiàn)實中誠信的缺乏。
（四）、格言欣賞，體會古人、名人對誠信的認識。
1、孟子：誠者，天之道也；思誠者，人之道也。
2、海涅：生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
3、裴多菲：我寧愿以誠摯獲得一百名敵人的攻擊，也不愿意以偽善獲得十個朋友的.贊揚。
4、同學們讀一讀自己收集到的有關誠信的格言，說說格言的大意。
（五）、答卷（見附表）練習，加深理解誠信。
（六）、唱響倡議，將誠信內化為實際行動
全班形成活動倡議，將講誠信延伸到我們的今后生活中去，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，并使之與今后的一切言行結合。
七、活動的結果和評議
通過本主題活動課的開展，幫助學生理解了誠信的內涵，培養(yǎng)了學生的信息收集能力，激發(fā)了學生從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起的誠信意識。在活動過程中，也暴露了學生收集信息能力不強，渠道單一的問題，今后需加強這方面的引導和培養(yǎng)。
八、指導教師的認識和體會
兒童品德的形成源于他們對生活的體驗、認識和感悟，只有源于兒童生活的教育活動才能引發(fā)他們內心的道德情感。在課上，我利用孩子自己收集的和我收集到的種。種誠信故事，讓他們去聽去觀看，激起他們對誠信的理解，在課堂上放開讓他們交流、討論，以此開拓學生的視野、提高他們的興趣、促進孩子誠信意識的形成。通過系列的活動，學生的參與意識被激起，我相信他們一定對誠信的內涵有個較為深切的理解，并相信會影響他們的今后生活。
誠實守信班會教案（篇5）
一、呼號
男：請全體同學起立，舉起右拳，我們的口號是：創(chuàng)優(yōu)異成績，鑄文明班級
二、禮儀篇
女：優(yōu)異、文明，多么熟悉的字眼，一直以來，我們不停的承諾著，不懈地追求著。
男：是啊，46顆心，46雙手凝結在一起，我們一直追求著。
女：一張張獎狀，一面面紅旗記載著我們的艱辛與跋涉，成功與歡樂。
男：一次次地鍛煉，一回回地體驗，讓我們從幼稚走向成熟。
女：今天，我們長大了，46個文明的使者向大家訴說我們真實的感受：明禮誠信，共創(chuàng)未來。
合：大家好，明禮誠信主題班會現(xiàn)在開始。
男：中華民族自古就有“禮儀之邦”的美稱，源遠流長的禮儀文化是華夏祖先的一筆寶貴的財富。身為華夏兒女，更應知書答禮，溫文而雅。
女：校園這片神圣的沃土，不僅是雛鷹試飛的原野，更是我們厚積薄發(fā)的人生驛站?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們必須磨礪省身，規(guī)范自己。
男：本學期，我們以創(chuàng)文明為目標，認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《校園禮儀常規(guī)》，不但要規(guī)范每個同學的言談舉止，更要增強每個同學的自信心?，F(xiàn)在，讓我們進行一分鐘的站姿與坐姿的訓練。
三、誠信篇
男：良好的禮儀風范只是我們走向文明的開始，而誠信才是我們這個集體的文明之本，力量之源。
女：當今，在社會主義市場經(jīng)濟中，誠信顯得越來越重要，一個人在社會上立足與發(fā)展離不開誠信，誠信是全社會的需求。
男：于是，我們向集體發(fā)出了號召：擁有誠信！
女：人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。
男：失去了美貌，有健康做伴。
女：失去了健康，有才學追隨。
男：失去了才學，有機敏陪伴。
女：但，失去了誠信呢？
男：請大家討論？
女：失去誠信，你所擁有的一切不過是水中月、鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。下面，讓我們更進一步去了解誠信，體味誠信。請欣賞配樂詩朗誦〈〈天使、翅膀、誠信〉〉
女：擁有誠信，我們的人生會更出色，讓我們大家暢所欲言，說說我們身邊的誠信小故事吧。
女：聽了這些小故事，相信大家有了共同的感受，那就是：誠信就在我們身邊！
男：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片天空。
女：擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié)。
男：擁有誠信，一朵小小的浪花可以飛濺起整個海洋。
女：相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。
男：我這里有幾條誠信格言，大家想不想記一記？（一分鐘記憶）
精誠所至，金石為開。
不信不立，不誠不行。
誠實是智慧之書的第一章。
誠實和勤勉應該成為你永久的伴侶。
言不信者，行不果。
女：誠信是黏合劑，擁有它，我們的集體更加團結。
男：誠信是七彩筆，擁有它，我們的人生更加絢爛。
女：擁有誠信，我們更加文明。
男：擁有誠信，我們的明天會更美好。請欣賞小合唱〈明天會更好〉
女：誠信，讓我們揚起了自信的風帆。
男：誠信，讓我們實現(xiàn)了文明的承諾。
合：為了我們的明天，讓我們再一次訴說我們的誓言：明禮誠信，共創(chuàng)未來。
四、總結：
女：請班主任做總結
老師對學生寄語是：非禮勿視，非禮勿聽：語不忠不言，行不法不為。
老師在現(xiàn)場的留言是：只說應該說的話，只寫有膽量署名的文章，只干你能在人前說的事——要做一個別人能信得過的人
附：
誠信規(guī)則
懷孕的蘆條
在五月的河邊張望
她在追尋
一輩子都不會后悔的理由
溫情的河床
在日益抬高的洪流中猛醒
她在打造
什么時候都不能缺失的清白
坦蕩的大海
在市場經(jīng)濟的基石中搏擊
她在堅守誰也不能
不遵守的最后一道防線
孕育生命和一切的時代
告訴我們——
船有舷方能風雨無阻
海有岸方能接納百川
河有道方能奔流千里
人有信方能自由發(fā)展
感悟誠信
誠信，人類的美德，支撐起道德之舟的龍骨。
倘若人類失去了誠信，人類這一萬物之靈的高等動物群體，便會退化到類似狐兔、虎狼一類的低等動物。人類社會便會出現(xiàn)“他人既地獄”、人人自危的混亂恐怖無序的狀況。
中國古時，有個叫尾生的人，堪稱古代社會誠信的`典范。他與相愛的女人相約在橋下見面，突然大雨如注，河水持續(xù)上漲，卻不見那女人到來，尾生堅守信約，始終在橋下苦苦等候，河水越漲越大，他堅守橋下，用力抱住橋柱不放，不忍離去，直至被上漲的河水淹死。這就是中國傳統(tǒng)文化中有名的抱柱之信的典故。
戀愛中情人間的海誓山盟、信誓旦旦，是雙方對誠信的共同約定；商人經(jīng)商時的童叟無欺、價廉質優(yōu)，是對誠信的信守；國與國之間的誠信，則是兩國和平的基礎；人與人之間的誠信度的高低，則顯示一個人道德品質的高下；幸福美滿的婚姻，也是建立在誠信基礎之上的。
誠信，實質上是履行實現(xiàn)一種無形而又有形的承諾、一種約定、一種契約、一紙協(xié)議。有時是單邊的，有時是雙邊甚至是多邊的。誠信是一種有強烈質感的責任，是黃金般沉重而珍貴的信賴。
誠信給人帶來信譽、成功、自尊、自信；誠信給人帶來歡樂、幸福、甜蜜、富裕。胸懷誠信、講究誠信，走遍天下，五湖四海皆朋友；失去誠信，自掘深淵，寸步難行，最終會成為千夫所指的孤家寡人。
真正做到誠信，有時會遇到極大的困難，做出極大的付出，甚至付出巨大的代價與犧牲；一日做到誠信容易，一輩子始終誠信如一，卻很難。美好的人生，美好的生活，美好的心情，都離不開誠信。
科學、愛情、民意、名利、逆境是檢驗誠信的試金石。
做人，當以誠信為本，方顯出人格的魅力與風采！
誠實守信班會教案（篇6）
【教學目標】
知識目標：把握誠信的基本內涵，認識到誠信的基本要求是“對人守信，對事負責”。知道誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，感受誠信是每個人立足于社會的根本。
能力目標：培養(yǎng)學生在為人處事上說實誠話、做誠實事，提高其參與社會生活的能力。培養(yǎng)學生明辨是非的能力。引導學生踐約守信、誠實做人。
情感態(tài)度價值觀目標：增強學生對社會、對他人的責任感，樹立誠實做人，講究信用的觀念，把誠信作為立身之本。
【教學重點】
1、 誠信的內涵。
2、 理解誠信的基本要求，即對人守信、對事負責。
【教學難點】
引導學生分析并認識誠信的重要性。
【教學方法】
情景體驗法、討論法、探究法、閱讀法、朗讀法。
【教學準備】
教師制做課件，學生收集有關誠信的故事、成語、格言
【教學過程】
（一）情景導入:
播放flash動畫《狼來了》，提問：同學們看后想到了什么？學生回答：故事中的小男孩因為不誠實，言而無信，拿誠信開玩笑，最后葬身狼腹，害了自己。
教師總結：誠實是一種美德，欺騙別人就等于欺騙自己，誠信是處理人際關系最基本的道德規(guī)范。不誠實可能會付出生命的代價。引出今天的課題——誠信是金。
多媒體展示本課的知識點，向學生們提出了6個問題，請同學們帶著問 題，閱讀全文。
（二）講授新課:
導讀“廢石的故事”（課本第115頁），分組討論文中兩個問題：
1、“廢石”主人的決定表明了什么？
2、你如何看待他的決定？
學生討論發(fā)言后，教師給予鼓勵，歸納總結。
引出誠信的含義。（P.115）
多媒體展示圖片：美國教師涂唇膏與豬親吻，只為一諾千金。
引出：“君子一言，駟馬難追”的含義。（P.115）
邊看邊想：“一個因失信而喪生的故事”。看了故事以后，請學生討論，這則故事給我們什么啟示？（學生討論后，教師小結）
展示海爾集團董事長張瑞敏的圖片和名言。從中我們可以感悟出這樣一個道理。（略）
教師以題目“人為什么要講誠信”做一個小結。
閱讀：課本P.118《洗盤子》的.故事。
思考探究:
1. 這個學生的經(jīng)歷說明了什么？你能舉出類似的例子嗎？
2. 試寫出表示不誠信的詞
（學生回答后，教師總結）
引出：“人而無信、不知其可也”的含義。
新聞鏈接：30人班級誕生了16個班長。
思考：▲為什么大家都爭著在求職簡歷上寫上“班長”？
▲大學畢業(yè)生求職簡歷注水現(xiàn)象，反映了社會哪方面的不良現(xiàn)象？（不誠實守信）
（學生討論后，教師總結）
多媒體展示一些觸目驚心的圖片，通過看圖片要讓學生銘記“誠信的基本要求”，并請全班同學大聲朗讀。
導讀P.117”賣火柴的男孩
課堂討論(課本第117頁) 學生討論后，教師總結。
得出結論：承諾是一件嚴肅的事。輕易承諾而不兌現(xiàn)，是一種不良品質。踐約守信是我們誠實做人的核心。
看課本P.118 “小節(jié)無害論” 。
開展課堂大討論：
1、你贊成“小節(jié)無害論”嗎？
答：不贊同
2、贊成的理由是什么？不贊成的理由是什么？
答：我們所做的大事、小事，都要認真面對，在做人方面實質上沒有大事小事之分，小事不誠信，大事也難誠信。
3、自己有過不太誠信的“小節(jié)”嗎？對這件事你體會最深的是什么？ 根據(jù)實際情況回答。
教師小結：我們所做的大事、小事，都要認真面對，在做人方面實質上沒有大事小事之分。
課堂練習 ：(課本第117頁)
1、 對于“責任重于泰山”這句話，你是怎樣理解的？
2、有人認為“對事負責和對人守信是兩回事”，這種看法錯在哪里？
3、有的同學抄襲作業(yè)、考試作弊，還認為這是無關緊要的個人小事，你怎樣看待這些事？
本課小結:
展示圖片，請你用一生去完成的作業(yè)——做一個誠實守信的人。
請全班同學舉起你們的右手，大聲朗讀“誠信宣誓”
在全班同學的朗讀聲中，愉快的結束本課的教學。
誠實守信班會教案（篇7）
教學目標：
1、使學生懂得堅持也是一種誠信。
2、體會誠信日記里“堅持”的意義。
教學重點：領悟“堅持誠信”在生活中的涵義。
教學難點：領悟“堅持誠信”在生活中的`涵義。
教學過程：
一、導入
鍥而不舍，金石可鏤。學會堅持也是一種誠信！。
二、誠信日記
三、童音壁
1、堅持有錯嗎？小晨為什么要堅持呢？你有更好的方法說服小峰嗎？
2、當我們承諾的事情需要長期堅持才能完成時，你會怎樣說服自己，堅持下去
呢？
四、向左走、向右走
1、安排好時間，堅持練習――
2、一時高興，說說而已――
五、誠信小錦囊
誠信不能光說不做，而需要持之以恒?，F(xiàn)在向大家介紹幾個訣竅吧。
1、制定適合自己的鍛煉目標，可以先堅持10天，然后到一個月、一個季度。
2、尋找一個共同努力的伙伴，互相鼓勵，使自己每天都能獲得支持與激情。
3、與人分享自己的經(jīng)驗和成果。
六、誠信體驗室
七、活動：商家誠信小調查