跳繩運動早在一千年前就在我國開展，是一種簡單易行以跳躍為主的運動。以下是小編整理的跳繩的活動策劃方案，歡迎閱讀！

跳繩的活動策劃方案精選篇1

一、比賽目的

全面實施《全民健身條例》，大力倡導運動休閑、科學健身、健身文明的生活方式；豐富我校教職員工業(yè)余文化生活，提高我校教職員工身體素質(zhì)，推動我校大課間及全民健身活動深入持久地蓬勃發(fā)展，建和諧校園。

二、比賽規(guī)程：

1.表演賽：花樣跳繩

2.正式比賽：計時1分鐘，量多者優(yōu)勝

3.具體細則解釋權(quán)歸裁判

三、比賽時間：

12月25日到31日，每天第六、七節(jié)課

四、比賽地點：

籃球場、多功能教室（雨天）

五、比賽裁判：

六、獎項設(shè)置：

分男、女兩組，各設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，鼓勵獎若干

七、報名辦法：

20__年12月15日至18日到各年級（處室）主任處報名登記

（七年級：__，八年級：__，九年級：__，處室：__）

八、籌備小組：

組長：__

副組長：__

成員：__、__、__、__、__、__

歡迎廣大教職工踴躍參加，一起加入到冬日健身行列。

跳繩的活動策劃方案精選篇2

一、活動目的

為了進一步促進“陽光一小時”體育活動的開展，豐富同學們的課外活動和課余生活，加強各班之間的交流，提高學生的身體素質(zhì)和預防疾病的能力，培養(yǎng)學生的興趣和愛好，增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神，舉行跳繩比賽。

二、活動口號

跳出健康、快樂成長。

三、活動時間

第一階段：11月5日—11月10日活動課，以班級為單位組織單人跳繩比賽、集體跳繩比賽。

第二階段：12月上旬，單人花樣跳繩比賽、集體花樣跳繩比賽。

四、組織方法

1.以年級為單位，由班主任組織訓練，由級段主任組織比賽(裁判安排、規(guī)則學習、紀律組織、安全保護、成績上報等)。

2.充分利用每天下午活動課進行訓練。

五、比賽規(guī)則

(一)單人跳繩(分向前跳和向后跳兩個項目)

1.比賽時間：一分鐘。

2.比賽人數(shù)：全班學生

3.比賽規(guī)則：一分鐘的時間內(nèi)，單人跳繩次數(shù)。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為個人后成績。然后把全班跳繩總次數(shù)除以全班人數(shù)，平均數(shù)高者為勝。

(二)集體跳繩比賽(分向前跳和向后跳兩個項目)

1.比賽時間：兩分鐘。

2.比賽人數(shù)：全班學生

3.比賽規(guī)則：兩分鐘時間內(nèi)，如果停頓自動退場。以后比賽場人數(shù)多者、整體頻率高者、節(jié)拍整齊者為勝出者。

(三)花樣跳繩比賽(分集體和個人，比賽規(guī)則同上)

低組：向前編花跳

中組：向前編花跳，向后編花跳。

高組：向前編花跳，向后編花跳，跳雙環(huán)。

以班為單位進行，比賽前參賽班站好隊，聽哨聲開始同時開始，同時結(jié)束。

六、獎項設(shè)置

1.每班評選“跳繩小明星”，頒發(fā)喜報。

2.級部主任將單人比賽成績和集體比賽成績分別排名上報教導處，量化計入班級積分，后評出優(yōu)勝班級。

七、其他有關(guān)事項

1.各班主任請在課余時間指導、督促學生練習，以真正體現(xiàn)“陽光體育”活動快樂的過程。

2.每個班級原則上要求全員參戰(zhàn)。

3.請參加比賽的班級和個人賽前要充分做好準備運動，指導學生活動關(guān)節(jié)，避免出現(xiàn)事故。

4.活動器材學生自備。

5.按時到達比賽場地，聽從裁判員指揮，未按時到場班級或個人視為自動棄權(quán)。

跳繩的活動策劃方案精選篇3

一、比賽目的：

“健康體魄是青少年對祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)?！睘榱嗽鰪妼W生體質(zhì)，豐富學校文化；提高運動技術(shù)，增加學生運動的興趣，我學校特舉辦本次跳繩比賽，具體比賽事宜如下：

二、比賽時間：

20__年6月22日周五下午3：30開始比賽。

三、比賽項目：

本次比賽共分為三個項目：一分鐘單人前跳，一分鐘雙人前跳，三至六年級三分鐘集體跳長繩。

四、報名人數(shù)：

單人跳每班男女各三人。

雙人跳每班三組。

七至九年級集體長繩一組。

報名時間：20__年6月6日-20__年6月15日，到班主任處報名。

五、比賽規(guī)則：

1、單人賽規(guī)則：

比賽時間：一分鐘

規(guī)則：一分鐘的時間內(nèi)，單人跳繩次數(shù)。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為個人最后成績。六人最后總成績?yōu)榘嗉増F體成績。

2、雙人賽規(guī)則：

比賽時間：二分鐘

比賽人數(shù)：每隊2人

規(guī)則：二分鐘的時間內(nèi)，雙人跳繩次數(shù)。跳繩過程中可以停頓，以二分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為最后成績。

3、集體賽規(guī)則：

時間：三分鐘

人數(shù)：每隊10人（2人擺繩、8人跳繩）。

規(guī)則：集體賽每隊有三次機會，以三分鐘結(jié)束時8人跳繩的最高次數(shù)為最后成績（跳繩過程中不可以停頓，若有停頓，以停頓前的次數(shù)為準）。

4、比賽順序由各班領(lǐng)隊抽簽決定。單人比賽一次完成，不分輪次，以成績最好者為勝。

5、參賽隊員須準時到場，比賽開始時未到場者視為棄權(quán)。

六、比賽地點：

籃球場

七、比賽獎項：

(1)共分三個組進行比賽：七年級、八年級、九年級

(2)按學段比賽成績?nèi)稳颂K一、二、三等獎進行獎勵（分男女組）。

八、比賽獎品：

團體賽發(fā)獎狀進行獎勵，單人獎品另行通知。

九、裁判：

各班班主任

跳繩的活動策劃方案精選篇4

一、指導思想：

跳繩是一項不受場地限制，很容易開展的體育鍛煉項目。通過跳繩運動可以充分鍛煉學生的肩部，腰部以及腿部關(guān)節(jié)和肌肉，同時可以提高學生的肺活量及協(xié)調(diào)能力。通過這一運動一方面使學生的身體得到充分的鍛煉，另一方面緩解學生由于久坐不動造成的疲勞，也起到了豐富學生課外活動的作用。

二、組織安排：

建立以體育組為首的訓練小組，學生自愿報名參加。

三、訓練任務(wù)：

1、通過練習在一定程度上使肺活量有所提高。

2、熟練掌握有節(jié)奏的跳躍。

3、掌握協(xié)調(diào)的手腳同拍跳躍。

四、訓練時間：

周二下午

五、訓練地點：

室外院區(qū)場地內(nèi)

六、具體訓練內(nèi)容：

1、熱身準備活動：繞院區(qū)慢跑一圈，整隊教師帶領(lǐng)做準備活動。

2、跳躍練習：教師做蛙跳示范，學生散開自由模仿跳躍。通過這一練習學生在進行跳繩運動時腳下就更加靈活了。

3、空手跳練習：教師示范，一邊拍手一邊說“一、二、三”，隨著節(jié)奏雙腳跳躍。學生按照老師示范動作進行空手跳練習。十個為一組，練習三組。而后解放雙手模擬握繩旋轉(zhuǎn)搖動雙手。照例練習三組。

4、握繩練習：學生領(lǐng)跳繩，像剛才空手跳一樣的節(jié)奏練習跳繩。學生一只手握住繩的兩頭，按節(jié)奏模仿跳繩動作，要求繩落地時雙腳跳動。可以左、右手交替拿繩。學生自由練習。

5、熟悉了上一動作，再教學生兩手握繩柄，像之前一樣有節(jié)奏練習。

6、分小組進行簡單的正想跳繩比賽。

跳繩的活動策劃方案精選篇5

一、活動目的：

通過開展跳繩比賽，激發(fā)學生探究合理的跳繩方法、技巧，培養(yǎng)動手實踐能力；豐富課余生活；

培養(yǎng)興趣愛好；提高身體素質(zhì)和免疫力；增強班級凝聚力，培養(yǎng)協(xié)作精神。

二、活動時間：

20__年3月18日

三、活動地點：

學校操場

四、比賽規(guī)則：

參賽人數(shù)：每班男、女各4人

單人賽：

比賽時間：一分鐘

比賽規(guī)則：

A、比賽形式：根據(jù)一分鐘內(nèi)單人跳繩的總次數(shù)記錄成績。

B、比賽前須聲明所采用的跳繩方式是單搖跳還是雙搖跳，并在比賽過程中不得更改跳繩方式，以方便計數(shù)。

C、跳繩過程中隊員若出現(xiàn)失誤，停頓后可繼續(xù)再跳，次數(shù)累計。

D、比賽時，須有二人記數(shù)，然后互報數(shù)目，以低數(shù)為準記錄成績。

團體賽：

比賽時間：三分鐘

比賽規(guī)則：

A、比賽形式：根據(jù)6人（在參賽的8人中選2人搖繩）在三分鐘的`時間內(nèi)排隊依次連續(xù)通過跳繩的總次數(shù)記錄成績。

B、比賽過程中如出現(xiàn)失誤，使搖繩中斷，可繼續(xù)比賽，但該次跳躍不計數(shù)。

C、各隊比賽時，運動員排定順序不得更改。

D、比賽時，須有二人記數(shù)，然后互報數(shù)目，以低數(shù)為準記錄成績。

五、獎項設(shè)置

1、一分鐘單人賽取前16名（不分男女）

2、三分鐘團體賽取前6名

跳繩的活動策劃方案精選篇6

一、比賽目的：

為了促進“青春文化月”體育活動的開展，豐富同學們的大課間活動，加強各班之間的交流,提高學生的身體素質(zhì)和預防疾病的能力,培養(yǎng)學生的興趣和愛好，增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神，豐富校園生活，增進校級社團間交流，從而加強學生社團工作，進而促進校園精神文明，構(gòu)建和諧大學校園。強調(diào)“充分調(diào)動各社團積極性，各展所長，百花齊放”。本次的跳大繩比賽也是在流感期間的第一個比較大型的活動，具有重要的意義，為了響應(yīng)學校號召，抗擊疾病增強體質(zhì)。也希望通過此次活動增加?；顒蛹跋聦賹W生會的聯(lián)系以及其組織機構(gòu)的組織能力和凝聚力。特舉行本次跳繩比賽。

二、比賽時間：20__年10月24日--26日

三、比賽人員：藝術(shù)學院大一新生

四、比賽地點：

學?；@球場

五、活動口號：

跳出健康、跳出快樂

六、比賽細則：

跳繩方法

集體跳

1、由單人魚貫式或多人齊跑進、跑出、跳過或連跳的方式進行跳繩。在跳的時候，可任意跳幾次，可加做一些自己喜歡的小動作.如：拍手、轉(zhuǎn)身、報號、拾物等，增加跳繩的樂趣。

2、2-3人花樣趣味跳繩法。

a、一人搖跳，另一人跑進、跑出或同跳。

b、一人助搖跳。

c、兩人同搖跳。

d、兩人跑動跳。方法：兩名同學左、右手持繩的兩端，做向前跑動跳繩的練習，速度要求中等，動作協(xié)調(diào)，注意不要被繩子絆倒。

e、三人重疊跳：一人搖跳，另2人跑進、跑出或同跳。方法：一人先用稍長的繩并腳跳，速度較慢，然后其余2人跳進或跳出跳繩者的體前或體后，同跳。注意跳起時基本一致，搖繩速度要均勻，不能忽快忽慢。

f、跳擺繩：兩人搖繩在地上左右擺動，當繩子在沒有接觸腳時向上跳起，繩子擺回時再次跳起，如此反復，在規(guī)定時間內(nèi)跳起次數(shù)多為勝。腳觸繩不計數(shù)。

備：1、參賽隊伍自備跳繩

2、集體跳隊伍由16人組成，2人搖繩，14人跳繩

七、比賽要求：

1、請各位參賽人員自覺遵守比賽規(guī)則，服從裁判組指揮。

2、在比賽的過程中，出現(xiàn)爭議或其他特殊情況，由裁判組決定。

3、請各位參賽人員著輕便裝，運動鞋。

4、不許參賽者：各種類型的骨折人員、長年不參加體育鍛煉者、剛動手術(shù)不久且身體沒有恢復者或者不允許參與體育鍛煉者。

5、在跳繩比賽過程中，請在外準備的班級負責人認真組織好本班同學，使其不影響他班比賽。

6、比賽后成績現(xiàn)場公布，如對成績有異議，請各負責人馬上到計分處核準。

7、希望參與跳繩比賽的隊員，提前熱身，避免受傷。

8、請所有工作人員比賽前到操場集中。望各班接到規(guī)程后，積極行動起來，做好思想動員和落實工作，迅速組隊，抓緊訓練，做好迎接比賽的一切準備。

八、比賽流程

1、提前半個小時清理場地

2、大一各班人員入場

3、記錄員清點比賽人數(shù)無誤后比賽開始，記錄員開始記錄

4、比賽結(jié)束后，記錄員將表格交給匯總?cè)藛T

5、匯總?cè)藛T匯總后將成績上交主席團評選優(yōu)勝隊伍

九、活動領(lǐng)導小組，裁判、工作人員安排：

組長：張寶文

副組長：劉明爽劉浩崔強李拓

裁判長：張寶文

裁判員：劉明爽劉浩

記錄員：崔強李拓

(女工部等其他部門協(xié)助)

十、獎項設(shè)置：

由生活部和主席團共同授予

一等獎一名，二等獎共二名，三等獎共三名。

十一、報名方式：

以班級為單位，由各班負責人將報名表于10月15日前上交到生活部

十二、聯(lián)系方式：

跳繩的活動策劃方案精選篇7

一、活動目的

為了進一步促進“三聲一活”活動深入開展，為了促進體育活動的開展，豐富同學們的大課間活動，加強學生之間的交流，提高學生的身體素質(zhì)和預防疾病的能力，培養(yǎng)學生的興趣和愛好，增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神，舉行本次跳繩活動。

二、活動口號

我運動我健康，我學習我快樂。

三、活動時間

第一階段：發(fā)動學生訓練。

第二階段：單人跳繩比賽。

第三階段：集體跳繩比賽

四、活動地點：

學校操場

五、組織方法

1、以小組為單位，由體育老師組織訓練，并組織比賽（裁判安排、規(guī)則學習、紀律組織、安全保護、成績上報等）。

2、充分利用每天下午活動時間訓練，嚴禁小課間在樓道內(nèi)跳繩訓練。

六、比賽規(guī)則

（一）單人跳繩

1、比賽時間：一分鐘。

2、比賽人數(shù)：全班學生

3、比賽規(guī)則：一分鐘的時間內(nèi)，單人跳繩次數(shù)。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為個人最后成績。

（二）集體跳繩

1、比賽時間：2分鐘

2、比賽人數(shù)：每班組隊3-4個，每組10-12人。

3、比賽方法：全班選出兩名學生為甩繩員，計算2分鐘內(nèi)累計跳過次數(shù)，組相加總次數(shù)多者為勝。

七、獎項設(shè)置

評選“跳繩小明星”頒發(fā)獎品。

八、其他有關(guān)事項

1、體育老師利用課余時間指導、督促學生練習，以真正體現(xiàn)“三聲一活”活動快樂的過程。

2、要求全員參戰(zhàn)。

3、請參加比賽的同學賽前要充分做好準備運動，活動關(guān)節(jié)，避免出現(xiàn)事故。

4、活動器材學生自備。

跳繩的活動策劃方案精選篇8

一、指導思想：

跳繩是一種簡單易行的運動。跳繩花樣繁多，可簡可繁，隨時可做，一學就會。從運動量來說，持續(xù)跳繩10分鐘，與慢跑30分鐘或跳健身舞20分鐘相差無幾，可謂耗時少、耗能大的有氧運動?！吨袊逃母锖桶l(fā)展綱要》明確指出，最大限度地發(fā)掘?qū)W生的身心潛能，力求人的主體性高揚，追求身、心、智、能的全面發(fā)展是當今世界教育變革的主旋律。探索素質(zhì)教育的意義，培養(yǎng)學生健全的人格并有特長是學校教育中各學科必須注意的共同問題，也是體育學科中必不可少的要素，未來的學校體育思想和實踐將愈來愈顯示出它的重要性。

跳繩是一種簡單易行的運動。跳繩花樣繁多，可簡可繁，隨時可做，一學就會。從運動量來說，持續(xù)跳繩10分鐘，與慢跑30分鐘或跳健身舞20分鐘相差無幾，可謂耗時少、耗能大的有氧運動。它不僅可以增強學生的體質(zhì)，而且還可以通過體育對學生進行思想品德教育，開發(fā)學生智力，促進學生的心理健康，陶冶學生的情操和發(fā)展個性，促進學生社會化。

二、活動目的：

培養(yǎng)學生競爭拼搏精神及團隊協(xié)作能力，提高學生的彈跳和時空感覺能力，充分體現(xiàn)班集體的風貌，追求班級自我價值的個性，檢驗和盡享一個學期來“陽光體育”帶來的快樂。

三、規(guī)劃目標

1、全面貫徹“健康第一”的指導思想，切實加強素質(zhì)教育。

2、通過學校體育特色建設(shè)的實踐與研究，推進學校體育工作的全面開展，創(chuàng)建省級品牌特色學校。

3、取得具有科學性和應(yīng)用性價值成果，為我校體育事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、高質(zhì)量的后備人才4、充分利用錄制錄像、視頻圖片等音像教材作為校本跳繩教材，提高訓練效果。

四、保障措施

1、充分利用本?，F(xiàn)代技術(shù)教育條件，為特色教育提供技術(shù)支持。

充分認識到跳繩訓練過程中簡單說教的弊端，利用學?，F(xiàn)有現(xiàn)代技術(shù)教育硬件與軟件條件，針對本校情況，制作跳繩音像教材及圖片教材。如要樹立正確的、現(xiàn)代的體育發(fā)展觀與運動觀。

2、樹立創(chuàng)新觀念，推動跳繩運動的進步與發(fā)展

提倡健身就是素質(zhì)、健身就是品位、健身就是發(fā)展機會、健身就是生活質(zhì)量的新觀念，為學校跳繩運動的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的思想基礎(chǔ)。通過跳繩教學與活動，學生掌握了基本的運動技能，提高對跳繩的廣泛興趣、愛好，在滿足學生身、心、群和諧發(fā)展的同時，尊重學生的個性，使他們養(yǎng)成良好的健身習慣。

3、依據(jù)新課程標準，開發(fā)以跳繩為特色的校本課程

體育教研組堅持單元集體備課制度，系統(tǒng)學習了《體育與健康課程標準》，依據(jù)新課程標準，并結(jié)合我校的實際，開發(fā)了適合于我校特點的跳繩校本教材，占整個課時數(shù)的30-35%，內(nèi)容有跳繩文化視角、快樂有效的練習方法、簡單技術(shù)配合、規(guī)則簡介等方面，充分反映學校特色。其宗旨是通過跳繩教學與活動，以趣味性跳繩吸引學生參與，讓學生以愉快的心情學習各種跳繩技術(shù)，在參與中育人、促智、追美，達到身心健康，從而培養(yǎng)學生健身的興趣、愛好和習慣。

4、重視普及、培養(yǎng)學生跳繩興趣

要使學生喜愛跳繩，首先要從提高學生對跳繩的認識和培養(yǎng)學生對跳繩的興趣入手。新生入學，我們組織學生參觀校史陳列室，向?qū)W生介紹學校開展跳繩工作的情況和優(yōu)秀運動員事跡，從而激發(fā)他們的榮譽感、責任感；通過講座、宣傳欄，了解國內(nèi)外跳繩發(fā)展狀況，()灌輸和豐富學生跳繩知識；組織學生觀看跳繩比賽，激發(fā)學生愛國熱情；組建跳繩興趣小組、組織年級跳繩比賽，充分發(fā)揮學生的跳繩才能。建立競賽活動體系，充分發(fā)揮活動的示范效應(yīng)。通過努力，不斷地擴大跳繩活動面，改變以往那些怕臟、怕累、怕苦的現(xiàn)象，爭取在校園中出現(xiàn)穿運動鞋的多了，著運動服的多了，談跳繩賽事的多了，自發(fā)組織比賽活動、參與活動多了的新局面，并有效推動了學生身體素質(zhì)的全面提高。

4、提高教師專業(yè)水平

在教學中，教師要有新的領(lǐng)悟和新的發(fā)現(xiàn)，這就對教師的素質(zhì)提出了較高的要求，因此，教師要認真學習專業(yè)知識，努力鉆研、注重創(chuàng)新，根據(jù)自己的教學特點和個性，充分施展自己的教學藝術(shù)和才能。

在學校現(xiàn)有特色的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)揮優(yōu)勢，推動學校體育教學、群體活動和業(yè)余訓練水平的提高與發(fā)展，樹立省內(nèi)領(lǐng)先，走向全國的學校體育改革的新理念，新目標。

五、輔導教師及小組成員

輔導教師：劉__、孫__

小組成員：一到五年級各班學生

六、活動安排

第一、二周：集體跳大繩、團體上

第三、四周：花樣跳小繩

第五、六周：集體跳大繩、一個一個上

第七、八周：花樣跳小繩

第九、十周：集體跳大繩、比賽（團體上）

第十一、十二周：花樣跳小繩

第十三、十四周：集體跳大繩比賽（一個一個上）

第十五、十六周：花樣跳小繩

第十七、十八周：全面練習、準備抽測