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幼兒園體育活動方案實用篇

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  幼兒期是生長發(fā)育的重要階段,在此階段幼兒新陳代謝旺盛,各器官系統(tǒng)尚未發(fā)育完善。在幼兒園以游戲的形式,有計劃、有目的地進行豐富多彩的體育活動,讓孩子們在玩中學(xué)、玩中練是完成幼兒體育目標、促進幼兒身心和諧發(fā)展的重要途徑。以下是小編精心收集整理的幼兒園體育活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

  幼兒園體育活動方案1

  活動目標:

  1、教幼兒學(xué)習(xí)折紙的技能(邊、角對齊、壓平)

  2、學(xué)習(xí)單張紙的簡單折疊技能和簡單的變化方法。

  3、培養(yǎng)幼兒對這紙的興趣。

  活動準備:折疊用紙若干、變形金剛一只。 活動過程

  1 出示玩具變形金剛,作幾次變化

  2出示正方形的紙一張,教幼兒將這張紙變成一件有趣的玩具。

  (1)將正方形的紙對折成長方形

  (2)將對折后的長方形想旁邊對折成小正方形(方法同上)

  (3)將對折后的正方形拉開,在其兩邊向中間各對折一次,形成兩扇門

  (4)將小門的上端啦出兩個三角形(難點,重點演示)

  (5)將三角形的下端往上折一下,即成一架鋼琴(在講解、演示的同時出示折紙的圖示,要求幼兒邊聽老師講解、邊看圖示)

  (6)將上述過程編成一個順口溜:一個正方形,變成長方形,在變成一個正方形。關(guān)上兩扇小門。拉出兩只三角形,鼻子往上翹一翹,變成一架小鋼琴。

  3、將鋼琴變一變 師:我是變形金剛,我會把鋼琴變成另外一件玩具(教師將鋼琴變成畚箕。 教幼兒將鋼琴變成畚箕(教幼兒將鋼琴的上部用手一捏,即成畚箕)

  4、將畚箕變一變 教師說:我在來變一變。變成一頂濟公帽 教幼兒將畚箕變成濟公帽。教師用順口溜的形式進行:放下一個鼻子,把它翻個身子,關(guān)上兩扇窗子,疊好兩床被子,拉開來就是一頂帽子。

  5、幼兒帶上濟公帽。聽聽音樂、唱唱、走走、玩玩。

  幼兒園體育活動方案2

  活動目標:

  鍛煉幼兒的腿部力量和協(xié)調(diào)性。

  體驗團結(jié)協(xié)作的樂趣,培養(yǎng)競爭意識。

  活動準備:

  1、觀看賽龍舟的錄像2、節(jié)奏輕快的音樂,收錄機3、紅旗一面

  活動過程:

  一、準備活動

  聽音樂,師生一起做模仿動作(體育項目)

  游泳(活動上肢)射擊(弓箭步,左右開弓)乒乓球(半蹲,體轉(zhuǎn))競走(全身運動)體操(放松運動)

  二、“開龍舟”游戲

  1、幼兒自由結(jié)伴五人一組,后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服,蹲著向前走。(老師只交待“開龍舟”游戲的基本玩法,讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使“龍舟”前進的技巧)

  2、老師觀察:幼兒自由結(jié)伴的情況。開龍舟游戲時,幼兒能否步調(diào)一致,有節(jié)奏地蹲著向前走。

  3、集中幼兒一起說說,“開龍舟”游戲玩得怎樣

  師:小朋友,“開龍舟”的游戲好玩嗎?你們玩得怎樣?

  幼:我們“開龍舟”時有一個小朋友掉隊了,他沒跟上。

  幼兒園體育活動方案3

  設(shè)計意圖

  雙休日的一天,我在公園里看到一家早教機構(gòu)的老師利用大塊彩色圓形的布帶領(lǐng)孩子們做認識顏色的游戲,但孩子們對布的興趣遠遠超過認識色彩的興趣,他們或躺、或坐,或打滾,或踩踏,非常開心。由此引發(fā)了我的思考。何不利用布的特性,開發(fā)其鋪墊、折疊、拉扯、包裹等功能,來調(diào)動小班幼兒參與體育活動的興趣,發(fā)展幼兒的動作呢?正巧,我發(fā)現(xiàn)園內(nèi)手工制作室內(nèi)堆放了一些幼兒園的宣傳標語條幅,有的已沒有再次懸掛、使用的價值。我就拿來簡單拼接,做成了一塊大大的長方形綢布。

  活動目標

  1、在跑、跳、鉆、滾等運動中提升身體的敏捷性,促進大動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

  2、體驗運動的樂趣,培養(yǎng)樂觀開朗的個性。

  3、體驗和大家共同活動的快樂。

  活動重難點:練習(xí)不同姿勢的翻滾。

  活動準備

  長約6米、寬約3米的大塊長方形綢布,音樂。

  活動過程

  一、開始部分

  1、幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中,聽到音樂《幾只鴨子下河洼》,起身,模仿小鴨子進場。

  2、伴隨兒歌熱身:一群鴨子,個子矮矮,走起路來,屁股歪歪,拍拍翅膀,太陽曬曬,伸長脖子,愛吃青菜。

  二、基本部分

  1、基本動作練習(xí)。

  師:“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦,路上會遇到一些情況,你們要小心啊?!?/p>

  (1)“過河溝”,練習(xí)不同的跳:長布折成寬窄不同的長條,幼兒練習(xí)雙腳跳、單腳跳、跨跳。

  (2)“躲浪花”,練習(xí)低頭鉆跑。

  師:“小河里,大風(fēng)卷起了浪花,孩子們,我們一起鉆過去吧?!眱山處煻秳蛹t布,幼兒目測其飄揚及落下的速度和距離,從“浪花”下穿過。

  (3)“打雷,下雨了”,練習(xí)鉆爬,頭部撫觸。

  師:“聽,什么聲音?”幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨,教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。

  2、練習(xí)滾動。

  師:“小露珠在荷葉上是怎么滾動的?”“小鴨子在河里是怎么捉到小魚的呢?”

  (1)幼兒在紅布上或場地上探索并練習(xí)滾動的不同方法。

  (2)教師總結(jié)后,選擇一種方法,幼兒依次由紅布一端滾到另一端。

  三、結(jié)束部分

  1、“小小的船”,放松動作。

  師:“天色不早了,天邊升起了月牙,水面上飄來一條小船?!比坑變鹤陂L條布上,面朝教師,手握兩邊的布,左右搖晃,進行放松。

  幼兒念兒歌:彎彎的月亮小小的船,小小的船兒兩頭尖,我在小小的船里坐,只看見閃閃的星星、藍藍的天。

  2、乘船回家,自然結(jié)束。

  幼兒站于布側(cè),一手抓布,一手做游泳狀,“游”出活動場地。

  活動評析

  (李萍)

  1、緊抓興趣點,愉悅伴始終。劉老師組織的“快樂的小鴨”活動。以小班幼兒最喜愛的動物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線,抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點,以小鴨子跳泥溝,小鴨子躲浪花,小鴨子學(xué)露珠翻滾,小鴨子劃船幾個有趣的游戲練習(xí)動作,幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗,體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點的教育藝術(shù)。

  2、教育無痕跡,目標在心中。活動中劉老師始終以游戲的口吻,游戲化的情節(jié),游戲化的場景和孩子一起玩,幼兒絲毫不感到被要求,被限制,被強制,而是主動遵守規(guī)則,積極練習(xí)動作,充分體現(xiàn)了教師心中有目標,教育無痕跡的境界。

  3、體育游戲中,美育緊相融。整個活動,不同的場景伴以不同的背景音樂,讓小鴨子們興致盎然,孩子們在發(fā)展動作的同時受到音樂美的陶冶。

  幼兒園體育活動方案4

  游戲目的:綜合練習(xí)走跑跳鉆等能力,培養(yǎng)幼兒在生活中能克服困難的品質(zhì)。

  游戲材料:塑料車輪呼啦圈墊子山洞皮球紙箱

  游戲過程:

  1走過草地(沿曲線走過障礙物)讓幼兒沿曲線走過塑料車輪,培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力,能繞過障礙物改變方向。

  2、翻過山路(讓幼兒單腳連續(xù)跳過地面的呼啦圈,動作要迅速。培養(yǎng)幼兒的跳躍能力。)

  3、墊上爬滾(讓幼兒在墊上迅速地爬滾,培養(yǎng)幼兒的爬滾能力,鍛煉手腳的合作,培養(yǎng)勇敢精神。)

  4、鉆過山洞(抱球鉆)讓幼兒抱球鉆過山洞,培養(yǎng)幼兒改變方向和鉆的能力,培養(yǎng)幼兒在活動中克服困難的品質(zhì)。

  5、凱旋而歸(投球)讓幼兒把球準確地投入紙箱內(nèi),培養(yǎng)幼兒的投擲能力。

  幼兒園體育活動方案5

  一、活動目標

  1、鞏固跑步的正確姿勢,訓(xùn)練跑的速度。

  2、能開動腦筋,運用多種方法練習(xí)跑。

  3、復(fù)習(xí)游戲《沖過封鎖線》,培養(yǎng)幼兒機智、勇敢、遵守紀律的品質(zhì)。

  二、活動準備

  1、幼兒人手一張報紙。

  2、韻律操音樂。

  三、活動過程

  (一)、開始部分

  1、幼兒入場,做準備運動。

  幼兒手拿卷好的報紙,在音樂聲中有精神地入場。

  2、準備運動:韻律操。

  幼兒在教師的帶領(lǐng)下,聽著音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙,有精神地做操。

  (二)、基本部分

  1、教師打開報紙,啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試:不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來。讓幼兒自由分散的活動。

  2、試后,請幼兒集中,談?wù)剣L試的結(jié)果。得出結(jié)論:把報紙貼在胸口,快速地跑。

  3、第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑,試跑幾次,讓幼兒得到結(jié)論:跑得越快,紙越貼得緊,越不容易掉。

  4、幼兒再次自由嘗試數(shù)次。

  5、復(fù)習(xí)游戲《沖過封鎖線》。

  發(fā)展幼兒快速奔跑及躲閃的能力。以競賽的形式進行。

  (三)、結(jié)束部分

  教師帶領(lǐng)幼兒做"大笑"、"大哭"的表情,以放松肌體和情緒,對幼兒活動情況作簡單評價。幼兒在音樂聲中步回教室。

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