2021年學憲法個人心得感想
古語有云:國無法不治,民無法不立。憲法作為治國安邦的根本大法,我們每一個中國公民都應學習和貫徹憲法,自覺維護憲法尊嚴。下面是小編為大家整理的關于學憲法個人心得感想，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
2021年學憲法個人心得感想1
隨著人類社會的不斷進步發(fā)展，法越來越受到人們的重視，一個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現(xiàn)代化程度高低的標志。我國法律法規(guī)也日趨完善，只要留意不難發(fā)現(xiàn)我們身邊無處不存在法律的氣息。、、、……現(xiàn)代社會是一個法制社會，作為一名中學生應該學法、懂法、守法。
然而，根據(jù)有關數(shù)據(jù)表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。比如在社會不講社會公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學校不遵守中學生守則、違反校紀校規(guī)。這些青少年學生雖然也知道自己所作所為是的，但他們無法真心地體會到事態(tài)的嚴重性。
因此校園中違紀的現(xiàn)象屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀大不了被老師批評，沒什么大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐步成違法，以后到社會就有可能作為法的事。有的同學認為如今是追求個性化的社會，如果被學校這個規(guī)那個矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑，但是，設想一下，如果學校沒有了校規(guī)校紀，那學校正常的教學秩序如何保障?一個從小沒有的意識與習慣的人，長大了很難說他能成為一個守法的公民。
是一種被人們公認的美德。國有國法，家有家規(guī)，校有校紀，遵紀是守法的基礎，青少年時代是處在長身體、長知識的，我們青少年學生要認真學習、遵守校紀校規(guī)，，，從小事做起，從自己做起，自強、自尊、自重、自愛，爭當一個文明的新時代青少年。
2021年學憲法個人心得感想2
法律，多么圣神的名字!它是現(xiàn)代的包拯，那么大公無私;它是正義的化身，為受害者討回公道;它是一架天平，永遠不會向一邊傾斜。確實，如果世界上沒有了法律，那么人間將是一個百年的噩夢!
我曾今在報紙上看見這樣一則新聞：一個小男孩叫小健，他11歲時父母離異，他被法院判給了母親，但不久，母親因病去世。小健的父親此時已再婚并育有一女，不愿意再承擔撫養(yǎng)小健的義務。由于無人監(jiān)護，小健一直被寄養(yǎng)在外婆家?？墒峭馄拍昙o大，身體又不好，根本無力照顧小健，無助的小健將父親告上了法庭。法庭民事審判庭的李法官認為，如果立案，就會出現(xiàn)父子對簿公堂的情形，容易使小健的心靈受到傷害，也不利于父子日后生活，應盡可能在訴前調(diào)解，于是法庭通知小健的父親到庭談話。在第一次談話中，小健的父親態(tài)度強硬，強調(diào)當初小健的母親聲稱不需要他撫養(yǎng)兒子的。李法官指出，依據(jù)我國民法通則，未成年人的父母都是未成年人的監(jiān)護人，不因父母離婚而取消，如果遺棄未成年人，則要承擔法律責任。數(shù)天后，法院再次通知小健的父親到法庭談話，李法官曉之以理，動之以情，再次耐心為其解釋我國民法的監(jiān)護規(guī)則，勸其克服困難，承擔起撫養(yǎng)小健的義務。經(jīng)過李法官的多次努力，小健最終于父親接回家一起生活。
我想：是法律幫小健找回了家，但是，小健的爸爸是被動撫養(yǎng)的，應該不會對小健很好?？墒牵〗∵€那么小，那么可愛，就受到了那么大的打擊，小健能承受住嗎?
有了法律，我們的生活將變得更加美麗;有了法律，人間的悲劇將不再重演;有了法律，我們的生活有了保障。我們一定要把法律放第一!
2021年學憲法個人心得感想3
憲法是國家的根本大法，馬克思稱之為法律中的法律。憲法是中華人民共和國這座雄偉大廈得以巍然屹立在世界東方的堅實根基。是我們每個人約束自己、規(guī)范自己的最高行為準則。
更重要的是，它能使我們明白：我們生活在一個集體中就都必須遵循一定的規(guī)則。要想在社會上依照法律法規(guī)辦事，就先要做到在學校中遵守校紀校規(guī)。
可能有的同學會認為在現(xiàn)在這個張揚個性的年代里，比的是帥，玩的是酷，沒有誰會在意那些條條框框?？墒?，大家有沒有想過，如果一個人違反了紀律，不僅會影響自己，還會影響到其他的同學。如果現(xiàn)在就把違反校規(guī)當作家常便飯，以后到了社會上就很可能經(jīng)常觸犯法律。如果人人都不遵守紀律，不遵守法規(guī)，汽車橫沖直撞，那馬路再寬恐怕也比伊拉克的戰(zhàn)場安全不了多少。到那時連人的生命安全都沒有保證，更別說什么張揚個性了!
從小培養(yǎng)法律意識，學習法律知識，不僅可以預防和減少違法犯罪行為，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。
那具體我們又應該怎樣做呢?
第一，要突出學習關于憲法的知識。因為憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程,具有最高權威和法律效力。對于我們初中生來講，著重知道公民的基本權利和義務等內(nèi)容，增強憲法意識、公民意識和民主法制意識。
第二，認真學習與青少年密切相關的基本法律。比如《義務教育法》《未成年保護法》《預防未成年人犯罪法》等等。通過學習，懂得認真接受九年制義務教育，懂得為了身心健康成長，必須增強法制觀念，提高自我保護意識，爭做遵紀守法的當代小公民。
第三，在學校生活中，守法要從守紀做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，勿以惡小而為之!
同學們!讓我們?nèi)计鹌辗ǖ臒崆?，把憲法精神送到每一個班級，送進每一位學生的心里!讓我們從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，成為社會主義的好公民!
2021年學憲法個人心得感想4
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。憲法，就是統(tǒng)領一個民族，一個國家的規(guī)矩，是整個國家的根本大法，是每一個公民應該遵守的原則。
憲法就好像我們的母親，我們要尊守憲法的一切規(guī)定，而憲法同時也保護著我們，讓我們不受外界的一切傷害。憲法，也仿佛是我們的信仰，憲法高高在上，每一個人都不得侵犯，必須遵守。憲法具有最高的法律效力，它好像一顆種子，播種出了許多法律、法規(guī)，這一切法律、法規(guī)都不得和憲法相抵觸。
記得有一次，正在讀小學六年級的表姐哭著跑來了我家，一問才得知舅舅想讓表姐讀完六年級的這個學期就輟學出去打工，沒讀過幾年書的舅舅認為女孩兒家讀書沒用，應該早點兒出去打工賺錢，媽媽一聽表姐的講述，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，連忙跑去了舅舅家，跟他講起了我國的憲法。憲法規(guī)定：中華人民共和國公民有接受教育的權利和義務，孩子必須要有九年義務教育，否則那名孩子的監(jiān)護人就是違法的。聽了媽媽的講解，原本不以為然的舅舅立即改變了他原先那不合法的想法，決定供表姐上完大學。終于，表姐破涕為笑，臉頰上綻放出了燦爛的笑容。
通過這件事，我這才明白了憲法對我們的重要性，它甚至可以改變一個人一生的命運。我們雖生活在“憲法”這把大傘底下，但對于憲法的了解遠遠不夠，我們應該積極學習憲法，才能更好的在生活中處處依法行事，心中時時有法。在后來的主動學習中，我心中神秘的“憲法”漸漸地展露出來，憲法是民主制度的律法，資產(chǎn)階級憲法體現(xiàn)資產(chǎn)階級民主，社會主義憲法體現(xiàn)社會主義民主。從階級實質來看，現(xiàn)代憲法基本上分為資產(chǎn)階級憲法和社會主義憲法兩大類型。
啊!憲法!你時時刻刻都在我的心中!你仿佛一把大傘，讓所有人民在大傘下享受憲法的保護!啊!憲法!你真?zhèn)ゴ?
2021年學憲法個人心得感想5
什么是法律?法律是由國家制定或認可的行為規(guī)范;是由國家立法機關制定或認可的;是對社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范;是以國家強制力保證實施的行為規(guī)范。所以我們又常常把法律稱為“國法”。
因此，一直以來，法律給我們的感覺就是很遠的。其實，法律就在我們身邊，因為法律與道德是分不開的，那么法律與道德的關系又是什么樣的呢?
有這么一個故事：某村的張大爺一生操勞，撫育了六個兒子，他用全部財力和滿身疾病換來了兒子們的成家立業(yè)。長子承包村里的魚塘，一年純收入三萬余元，但對老人卻“一毛不拔”，其他幾個兒子也拒絕贍養(yǎng)老人。張大爺孤獨地住在村外簡陋茅屋里，靠鄰里接濟度日，也無錢看病，村委會干部多次出面調(diào)解，要求六個兒子共同贍養(yǎng)老人，但六個兒子卻互相推脫，老人的生活一直無人照顧，村里人對此義憤填膺，主動幫助老人打官司。法庭調(diào)解無效后，判決六個兒子每年共同支付張大爺三千元贍養(yǎng)費，共同承擔醫(yī)療費用。
這樣的故事經(jīng)常在我們身邊發(fā)生，在道德無法差遣人們?nèi)ヘ撈饝摰呢熑螘r，法律就會體現(xiàn)出它的強制性。
大千世界，紛繁復雜，法律制定得再多，也不能詳盡地規(guī)范社會生活的所有方面，法律可以嚴禁遺棄、拒絕贍養(yǎng)老人的行為，但卻無法使人們自覺地尊敬老人。道德則涉及社會生活的一切方面，深入人們的心靈，以特定的方式在更廣的范圍內(nèi)約束人們的思想和行為。
所以，法律與道德是相輔相成的，法治與德治同樣重要，必須把兩者結合起來?，F(xiàn)在的中國便是實行依法治國和以德治國，其根本目的就是為了保證人民群眾真正成為國家的主人。因此，我們應為自己是中國人而感到驕傲。
那么，我們青少年該如何護法、維德呢?
我們應該要增強法制觀念，自覺地守法、護法，又要提高自身的道德素質和道德水平。以此，來維護法律與道德。
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