班主任工作期末總結(jié)主要經(jīng)驗(yàn)7篇

當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，選擇書寫心得體會來記錄,可以幫助自己的總結(jié)工作的感想與經(jīng)歷。那么,應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的班主任工作期末總結(jié)主要經(jīng)驗(yàn)7篇，歡迎閱讀與收藏。

班主任工作期末總結(jié)主要經(jīng)驗(yàn)（精選篇1）

緊張的一學(xué)期結(jié)束了，我圓滿地完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)任五年級語文教學(xué)工作和班主任工作?；仡欉@個(gè)學(xué)期的班主任工作，感慨良多，我覺得要使一個(gè)班級有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝集力，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自我真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當(dāng)作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。當(dāng)然工作中也存在著不足。

現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面。

1、把一味的要求變成鼓勵(lì)和贊美，暗示和誘導(dǎo)；在反思上學(xué)期的工作后，我發(fā)現(xiàn)對于學(xué)生行為習(xí)慣一味的要求，可能暫時(shí)有必須的效果，但時(shí)間長了卻會容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，不利于孩子改掉不良的習(xí)慣。

2、本學(xué)期我一改過去的思路，對于習(xí)慣不好的孩子，給予更多的不是批評和要求，而是鼓勵(lì)和贊美，暗示和誘導(dǎo)。正是有了這種工作思路，部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣較上學(xué)期有了很大的提高。

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)：

大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙班干部樹立威信；在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識、本事上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面。

三、用愛激勵(lì)、鞭策學(xué)生成長

“愛心”是教育永恒的主題。對于學(xué)生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的，是溝通師生心靈的橋梁。僅有當(dāng)班主任給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心世界，教育才會收到應(yīng)有的效果。天冷了，囑咐孩子多穿件衣服；學(xué)生病了，及時(shí)慰問補(bǔ)課。課下談心、用電話與家長聯(lián)系成為自我每一天的“必修課”。階段總評時(shí)，誰有了提高，一份精心挑選的小獎(jiǎng)品便送到學(xué)生的手里。為了及時(shí)了解、掌握后進(jìn)生的內(nèi)心世界和行為表現(xiàn)，激發(fā)其上進(jìn)心和進(jìn)取性，在工作中多個(gè)別談話；多溝通家長；多表揚(yáng)鼓勵(lì)；多正面疏導(dǎo)；多指明方向。在贏得了后進(jìn)生的信任，成為他們的知心朋友之后，轉(zhuǎn)化工作就容易多了。

四、注重了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：

在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面，我分了兩類，一種是僅學(xué)習(xí)成績差的；一種是行為習(xí)慣、紀(jì)律方面差的。我針對各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的原因，對癥下藥，長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們，感覺都有了不一樣的提高。

五、家校聯(lián)系方面。

為了全面了解孩子，發(fā)揮家長的作用，學(xué)期初我與家長取得了聯(lián)系，具體了解孩子在家中的情景，這也為之后班級管理工作帶來了很多啟示和幫忙。班主任只憑自我的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學(xué)生教育離不開家長的配合。我認(rèn)為學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三者是不可分的。

六、反思自我的工作，我認(rèn)為以后努力的方向是：

1、學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們；

2、學(xué)習(xí)累，要如何讓他們學(xué)好又簡便？有興趣不厭學(xué)？

3、對邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導(dǎo)。

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，異常是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，可是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，為班級學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的風(fēng)氣遇到了較大的阻力。

班主任工作的資料是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。當(dāng)然，在教育學(xué)生"學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活"的過程中，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自我，必須會把班主任工作干好的。我深知工作中還有很多不足之處，以后的工作中我會加倍努力，不斷完善自我，努力提高自我，把握好每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，努力做最好的教師！

班主任工作期末總結(jié)主要經(jīng)驗(yàn)（精選篇2）

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在教務(wù)處，德育處等處室的領(lǐng)導(dǎo)下，我順利地完成了這一學(xué)期學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗(yàn)做一個(gè)總結(jié)。

一個(gè)良好的班團(tuán)體能否構(gòu)成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。僅有在良好的班團(tuán)體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班團(tuán)體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

一、把握班級情景

基本情景：從入學(xué)成績來看，我班學(xué)生總體上處于中等水平，有個(gè)別尖子生及學(xué)困生。全班共有61名學(xué)生，有部分學(xué)生上課經(jīng)常趴桌睡覺、遲到；也有一些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)熱情，無心向?qū)W。

二、注重班干部的培養(yǎng)

開學(xué)之后，我讓班上學(xué)生進(jìn)行自薦，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支本事較強(qiáng)，有必須影響力的班干部隊(duì)伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作本事，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。

三、加強(qiáng)行為養(yǎng)成教育

無規(guī)矩不成方圓，一個(gè)班級要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮，堅(jiān)持步調(diào)一致，工作才能取得成功。作為一個(gè)剛步上講臺不久的新教師，我更加明白，在工作之初必須要嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識，才能確保班級工作的穩(wěn)定有序。在工作中，我堅(jiān)持賞罰分明的原則：對學(xué)生積極進(jìn)取的行為及時(shí)地進(jìn)行鼓勵(lì)，樹立其自信心，引導(dǎo)其積極向上，也為其他學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的榜樣；對違紀(jì)的學(xué)生，我會對其提出批評，進(jìn)行深入的思想教育，務(wù)必另其意識到自身錯(cuò)誤。一個(gè)學(xué)期下來，班上學(xué)生紀(jì)律遵守情景有所改善，學(xué)生能夠自覺遵守紀(jì)律，上課趴桌睡覺的情景減少了，遲到曠課的情景也大有好轉(zhuǎn)。

四、將德育工作滲透到日常工作中

十年樹木，百年樹人。學(xué)生在學(xué)校里不僅僅應(yīng)當(dāng)學(xué)知識，更要學(xué)做人。在班級工作中，我堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品格，幫忙建立完善的人格。我從以下幾點(diǎn)著手做起：

1、樹立榜樣。

俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。學(xué)高為師，身正為范，班主任言行舉止尤為重要。要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到；要求學(xué)生講禮貌，講衛(wèi)生，班主任必須要做好。平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自我為人師表，同時(shí)也贏得了學(xué)生的尊重。

2、寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

心理學(xué)告訴我們：人的理解心理由觀察本事、感知本事、認(rèn)識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，所以，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的理解心理，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可理解性。

為此，我先后開過多次主題班會，如《班規(guī)我來訂》，《遵紀(jì)守法、用心做人》、《崇廉敬潔》、《珍愛生命，遵守交通法規(guī)》等。如果這一系列的主題班會，學(xué)生都能夠有所感悟，有所提高。

3、用心關(guān)愛學(xué)生

在這一學(xué)期里，我找學(xué)生進(jìn)行過多次的談話，進(jìn)行了多方面的交流及溝通。我們班上的大部分學(xué)生是很明白事理的，只是在自制本事上有些欠缺。于是，我經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行深入地交流，了解學(xué)生是否有學(xué)習(xí)上或生活上的困惑，了解學(xué)生心理，對學(xué)生多進(jìn)行鼓勵(lì)教育，建立其自信心，維護(hù)他們的自尊心，引導(dǎo)他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)當(dāng)中。

總的說來，經(jīng)過這一學(xué)期的工作，我班情景基本穩(wěn)定，學(xué)生對學(xué)習(xí)有較大的熱情，學(xué)生成績總體上堅(jiān)持在必須的水平，尖子生成績突出，后進(jìn)生有所提高。總之，在這一學(xué)期的班主任工作中，我也領(lǐng)悟了一個(gè)道理，對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。

班主任工作期末總結(jié)主要經(jīng)驗(yàn)（精選篇3）

本學(xué)期，我依據(jù)學(xué)校的要求，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)地做好本身的本職工作，認(rèn)真地完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。盡管年齡大了也注意持續(xù)地進(jìn)步本身，在教導(dǎo)教授教化，班級治理，自我培訓(xùn)等各方面都取得了必然的造詣。

一、思想方面

增強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，在思想上樂于奉獻(xiàn)，勤于思考，勇于立異。把愛學(xué)生、愛工作、愛學(xué)習(xí)觀成生活中最大的樂趣。平時(shí)嚴(yán)格要求本身，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極主動(dòng)，早來晚走。學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)來充足本身，使本身的業(yè)務(wù)程度持續(xù)進(jìn)步。

二、教授教化方面

1、課前做好充分的籌備

依據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研課本，把握課本的重點(diǎn)、難點(diǎn)，肯定教授教化措施。在進(jìn)講堂之前，先本身學(xué)習(xí)，盡力做到備課本、備學(xué)生、備教法，在實(shí)時(shí)完成電子教案的同時(shí)，寫好活頁教案。為了學(xué)生能更直看地感想感染所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，籌備、制作教具，確保每節(jié)課的講堂教授教化質(zhì)量。

2、盡力進(jìn)步講堂效率

講堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的主陣地，講堂效率的高低直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)造詣。為了學(xué)生的學(xué)習(xí)造詣，為了包管有限的四十分鐘教授教化，首先我在培養(yǎng)學(xué)生講堂老例上就下了許多工夫：督匆匆學(xué)生事先做好課前籌備，培養(yǎng)學(xué)生上課認(rèn)真聽講、積極談話的好習(xí)慣。上課時(shí)認(rèn)真授課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，還故意從多種方面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，如語氣、教態(tài)、有趣的課件、機(jī)動(dòng)多變的教授教化措施等。力爭在講堂上，辦理落后生的學(xué)習(xí)障礙，同時(shí)應(yīng)用桌間巡視的機(jī)會作好落后生的個(gè)別指點(diǎn)。

3、認(rèn)真批改作業(yè)

霉畚部署作業(yè)都異常居心，做到有針對性，有條理性。力爭每一次演習(xí)都收到最大的后果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)做到了批改實(shí)時(shí)、認(rèn)真，注重闡發(fā)學(xué)生的作業(yè)環(huán)境，將他們在作業(yè)歷程呈現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)環(huán)境實(shí)時(shí)改進(jìn)教授教化措施，做到對癥下藥。

4、利用多媒體教授教化，激發(fā)學(xué)生興趣。

采納音、影、像相互結(jié)合的多媒體教授教化方法，在教授教化中施展其奇特的魅力，在本學(xué)期教授教化中，我常常上網(wǎng)收集課件或制作課件進(jìn)行教授教化，使抽象觀點(diǎn)更直看，有助于學(xué)生理解教授教化內(nèi)容，極大地進(jìn)步了教授教化效率。

三、班級治理方面

1：增強(qiáng)班隊(duì)扶植

（1）增強(qiáng)全班的思想品德教導(dǎo)。充分應(yīng)用主題班隊(duì)會、晨會等形式，贊助學(xué)生建立公德意識；勉勵(lì)他們?nèi)⒓痈黜?xiàng)運(yùn)動(dòng)；建立遠(yuǎn)大的抱負(fù)；學(xué)習(xí)老一輩革命家的精神；教導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明講禮貌的好習(xí)慣，要求學(xué)生常用禮貌用語，落實(shí)到每一個(gè)人的行動(dòng)中去，并做到誠篤、大膽；養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，本身的事情自已做；建立我為班級辦事光榮的集體主義精神，形成一種“各人愛班，各人治理”的現(xiàn)象，各人爭做班級小主人。

（2）培養(yǎng)班上學(xué)生優(yōu)越的規(guī)律。小學(xué)生好動(dòng)，尤其是低年級的學(xué)生。對此，我采納獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和互相監(jiān)督相結(jié)合的策略，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我約束，使他們逐步養(yǎng)成優(yōu)越的遵守規(guī)律的好習(xí)慣?，F(xiàn)在我班學(xué)生在上操時(shí)無論是先生在不在，學(xué)生都能自覺站隊(duì)，無打鬧現(xiàn)象。自習(xí)課時(shí)，先生在不在學(xué)生都能自覺遵守規(guī)律并受到了先生們的好評。

多次被評為“文明班級”。

2：培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)越的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。

（1）我同孩子相處的光陰最長，對孩子了解的環(huán)境也對照全面。因此，可以或許針對孩子的個(gè)性特點(diǎn)來培養(yǎng)他們優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我注意增強(qiáng)作業(yè)反省次數(shù)與質(zhì)量，講堂提問以查后果。要是孩子做作業(yè)喜歡講話，我就盡量站在他閣下，要求他盡快完成作業(yè)，要是孩子做完作業(yè)后不反省，我就督匆匆他認(rèn)真反省，降服粗心這個(gè)壞搭檔?？傊?，對付班上的每一名學(xué)生，針對他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教授教化工作中逐一將他轉(zhuǎn)變使之有所改進(jìn)。

（2）有了好的情況衛(wèi)生，學(xué)生能力康健發(fā)展，因此，我培養(yǎng)一名才能較強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生委員，每周對每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的反省，督匆匆他們每周洗一次澡，勤剪指甲，常更衣服，做到清潔整潔地來校上學(xué)。對付每天的值日工作，做到專人專項(xiàng)，各負(fù)其職，要求組長認(rèn)真負(fù)責(zé)督匆匆每一名值日生認(rèn)真做好值日工作，教導(dǎo)學(xué)生掩護(hù)好周邊情況，不亂扔果皮紙屑，使學(xué)生養(yǎng)成了優(yōu)越的衛(wèi)生習(xí)慣。本學(xué)期我班被多次評為“溫馨班級”。，

3、狠抓學(xué)困生工作。

（1）善于發(fā)明閃光點(diǎn)?！俺哂兴蹋缬兴L?！泵總€(gè)學(xué)生都有自尊心、閃光點(diǎn)。作為班主任要了解他們，挖掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機(jī)會。如在講堂上多把一些簡單的問題留給學(xué)困生回答；做演習(xí)時(shí)，把較簡單的標(biāo)題留給學(xué)困生做，使他們感想感染到“我也能回答”、“先生也看重我”，加強(qiáng)他們的自信心。

（2）進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評。每位學(xué)生都喜歡被人贊揚(yáng)，分外是學(xué)困生，他們最必要表揚(yáng)。在班級治理中，我實(shí)時(shí)發(fā)明學(xué)生的每一點(diǎn)提高、一次按時(shí)自力完成作業(yè)、一次認(rèn)真聽講、一件小小的好事實(shí)時(shí)給予表揚(yáng)，讓學(xué)生知道他的每一點(diǎn)一滴的提高先生都注意到了，先生每時(shí)每刻都在關(guān)切著本身，讓他們認(rèn)為班集體的溫暖，從而加強(qiáng)自信心。當(dāng)然，在班級治理中，我們除了恰當(dāng)運(yùn)用贊揚(yáng)外也要恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行批評。批評時(shí)做到內(nèi)容不失真實(shí)，語氣不失委婉，不怒形于色，維護(hù)學(xué)生的自尊心。

（3）開展“一幫一”運(yùn)動(dòng)，勉勵(lì)優(yōu)生贊助學(xué)困生，匆匆進(jìn)學(xué)困生的提高。

4、進(jìn)步法制意識，抓好消防、交通、防火平安意識。

（1）應(yīng)用班隊(duì)會、晨會進(jìn)步學(xué)生的交通、防火平安意識。

（2）增強(qiáng)平安與法制教導(dǎo)。通過法制專題講座、晨間運(yùn)動(dòng)、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等道路對學(xué)生進(jìn)行《中小學(xué)誕辰常行為規(guī)范》、《交通律例》、《未成年人掩護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教導(dǎo)系列運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我掩護(hù)意識。

四、自我學(xué)習(xí)

1、增強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，持續(xù)進(jìn)步自我。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教導(dǎo)教授教化刊物，認(rèn)真寫念書筆記。在本學(xué)期我通過上網(wǎng)、冊本、錄像等形式向名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教授教化經(jīng)驗(yàn)。抓好每節(jié)課的教授教化重點(diǎn)、難點(diǎn)，找出教授教化難點(diǎn)的突破口。常常聽課，學(xué)習(xí)其他教師好的教授教化措施，治理經(jīng)驗(yàn)。持續(xù)進(jìn)步本身的教導(dǎo)教授教化程度。

2、自覺學(xué)習(xí)信息技巧理論和專業(yè)技能，增強(qiáng)今世教導(dǎo)技巧學(xué)習(xí)。新世紀(jì)教師應(yīng)具備最先進(jìn)的教導(dǎo)理念及駕馭講堂的才能，向40分鐘要質(zhì)量。因而可以或許制作一些疏散課本難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的活躍課件使用，無疑可以或許起到事半功倍的后果。我應(yīng)用業(yè)余光陰認(rèn)真學(xué)習(xí)微機(jī)課件制作，演習(xí)能依據(jù)講課內(nèi)容作出有質(zhì)量的課件，為講堂教授教化辦事。

班主任工作期末總結(jié)主要經(jīng)驗(yàn)（精選篇4）

今年擔(dān)任高一兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作，從各方面對自己提出了嚴(yán)格的要求。結(jié)合我校的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況，我勤奮認(rèn)真地工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地進(jìn)行。根據(jù)學(xué)校的要求，立足現(xiàn)在，展望未來，為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)步，本文總結(jié)了這一學(xué)期的教學(xué)工作，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，克服不足，總結(jié)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)過去，從而促進(jìn)教學(xué)工作的上一層樓。

首先，認(rèn)真?zhèn)湔n。

不僅學(xué)生，教材也是為教學(xué)方法準(zhǔn)備的。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)班級類型，制定教學(xué)方法。詳細(xì)記錄教學(xué)過程和時(shí)間安排，認(rèn)真撰寫教案。每節(jié)課都是“準(zhǔn)備好的”，每節(jié)課課都是課前充分準(zhǔn)備好的。課后及時(shí)總結(jié)課文，寫教學(xué)后記，把每本課書的知識點(diǎn)認(rèn)真總結(jié)成一套。

第二，增強(qiáng)課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

為了使講解清晰、有條理、準(zhǔn)確、有條理、準(zhǔn)確、情緒化、形象化，使線索清晰、條理清晰、簡潔明了。我特別注重調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生輕松、輕松、愉快地學(xué)習(xí)；注意說話簡潔。上課時(shí)，老師盡量少說話，學(xué)生盡量用嘴用腦；同時(shí)，每節(jié)課都充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和各層次的學(xué)習(xí)能力，使各層次的學(xué)生都能得到提高?，F(xiàn)在的學(xué)生普遍報(bào)喜歡歷史課，甚至以前討厭歷史的學(xué)生也樂于上課。

第三，虛心請教其他老師。

教學(xué)中，一定要提問。在每章的學(xué)習(xí)中，積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，多聽老師的課。邊聽邊學(xué)，取長補(bǔ)短，克服自身不足，經(jīng)常邀請其他老師上課，征求意見，改進(jìn)教學(xué)工作。

第四，認(rèn)真批改作業(yè)。

布置作業(yè)要集約簡潔。針對性和層次性。為了做到這一點(diǎn)，我經(jīng)常去書店搜集資料，篩選各種輔助資料，以爭取每次練習(xí)的效果。同時(shí)，要及時(shí)認(rèn)真地對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改，并對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行分析和記錄。作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題要分類總結(jié)，根據(jù)相關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。

班主任工作期末總結(jié)主要經(jīng)驗(yàn)（精選篇5）

踏上工作崗位快一年了，這一學(xué)年也將結(jié)束。在這一年中，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我從班主任工作中得到鍛煉，在語文教學(xué)中得到提高?，F(xiàn)就這一年的工作做個(gè)總結(jié)。班主任工作方面：

一、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣

低年級不是收獲的季節(jié)，而是耕地、播種、施肥的時(shí)候，如果這個(gè)階段沒有培養(yǎng)好學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣，就不會有豐收。一個(gè)人的行為習(xí)慣如何，將直接影響到他今后的學(xué)習(xí)、工作以及生活質(zhì)量。因此，從一年級開始，我經(jīng)常利用班會課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)予以糾正。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，但也還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的小朋友，仍需要不斷地教育，以培養(yǎng)他們遵紀(jì)守規(guī)的良好習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)、生活奠定基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣

培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣就是要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化引導(dǎo)小朋友們執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，做到衣著整潔，禮貌待人，尊師友愛。由班干部督促檢查，促使小朋友們自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”；同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣

良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長，平時(shí)我特別注重糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書、寫字姿勢，教孩子們怎樣講究衛(wèi)生，通過檢查、評比激勵(lì)小朋友們。教育孩子們?nèi)绾伪３汁h(huán)境衛(wèi)生，每天堅(jiān)持一打掃，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

四、做好學(xué)生的安全教育工作

每天我都會抽出時(shí)間對孩子進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生注意人身安全，不要追逐、打鬧，不到危險(xiǎn)地帶玩耍；寢室里不準(zhǔn)玩打火機(jī)、火柴等。放假期前，我總是提醒小朋友們回家后要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，不準(zhǔn)私自外出，不要和陌生人講話，不要吃陌生人給予的食物、飲料等。

五、加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生老師要教好學(xué)生

除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長聯(lián)系，把孩子取得的成績告訴家長，與家長同樂；把孩子尚存在的問題反饋給家長，讓家長協(xié)助處理。一學(xué)期來，我通過電話、短信、家長會等多種渠道與家長溝通、交流，保證學(xué)校與家長之間的信息時(shí)刻暢通，從而取得絕大多數(shù)家長的信任和支持。我想，只有做到家校相互理解、相互支持、相互配合，才能真正地把學(xué)生教育好。

六、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期我還著重于班干部的培養(yǎng)，使班干部真正成為老師的小幫手，學(xué)生的好榜樣。班級小干部是班主任的左右手。我認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)精心培養(yǎng)小干部：第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)習(xí)、生活上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

七、培養(yǎng)良好的班集體

孩子是班級的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽光雨露，需要關(guān)懷與溫暖，這樣才能健康成長，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。在班內(nèi)，我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生集體主義的精神，培養(yǎng)他們彼此團(tuán)結(jié)、互助友愛、具有責(zé)任心。有了這樣一個(gè)良好的集體，學(xué)生生活在其中十分愉快。

教學(xué)工作方面：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。

我始終堅(jiān)信只有認(rèn)真?zhèn)湔n，才能上出一堂好課。課余，我不但備學(xué)生而且還備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。

二、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)：

一年級作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一年級，我主要注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面。

（1）注重漢語拼音知識的掌握：漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動(dòng)有趣，又能很好地掌握，我經(jīng)常向組里的老師們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書。

（2）抓好寫字訓(xùn)練。

寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。要讓學(xué)生寫好字。我很注重自己在課堂板書，給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。在習(xí)慣方面，也指導(dǎo)學(xué)生怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢。在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。經(jīng)過一年的努力，大部分孩子們已經(jīng)能夠在寫字時(shí)注意自己的姿勢了。

（3）抓好讀書訓(xùn)練。

語文教學(xué)重在“閱讀”。在培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣時(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。我還比較注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范?，F(xiàn)在，孩子們都能對讀書保持一種良好的興趣，閱讀能力也有了提高。

雖然在這一年中做了許多工作，但也有很多不足需要改進(jìn)。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學(xué)習(xí)上比較困難，因而班級里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象。如一些學(xué)生只會說而不會寫等，這都有待于進(jìn)一步去提高。今后我不斷努力，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師們學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應(yīng)教育改革的新浪潮。努力使自己成長為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)教師。

班主任工作期末總結(jié)主要經(jīng)驗(yàn)（精選篇6）

我們在過去的一學(xué)期當(dāng)中忙碌著、辛苦著，同時(shí)也收獲著，新的學(xué)年即將開始，我們在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

一、思想政治方面

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類黨內(nèi)學(xué)習(xí)，時(shí)刻以黨員教師的身份嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。關(guān)心集體，以校為家。

二、師德方面

在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋友。我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友。

三、教育教學(xué)方面

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中，也有對它興趣索然。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。在備課時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案。在教學(xué)中，我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小來說比較深，我常以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法，學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)過程中，既要通過音樂達(dá)到教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。

四、其它情況

合唱教學(xué)是高中音樂教學(xué)的工作重點(diǎn)。為了讓合唱隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識，下學(xué)期想利用學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間為孩子們上合唱課，讓歌聲充滿整個(gè)校園。

我是一個(gè)對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。走過的這段時(shí)間是幸福的，因?yàn)樵谶@當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，在即將到來的新學(xué)年，我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

班主任工作期末總結(jié)主要經(jīng)驗(yàn)（精選篇7）

時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，緊張而完整的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，在我們班三位老師的團(tuán)結(jié)合作下，忙碌快樂的工作取得了良好的成績。這學(xué)期，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園區(qū)布置的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)在我將對本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)

（I）教育

在教學(xué)中，我知道提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。為了有一節(jié)好課，我準(zhǔn)備每節(jié)課。自己制作教學(xué)圖紙和教學(xué)工具。了解兒童原有知識和技能的質(zhì)量、興趣、需求、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)措施。關(guān)注全體兒童，注重個(gè)體教育，保持兒童相對穩(wěn)定，激發(fā)兒童情緒，使兒童心情愉快，營造良好的課堂氛圍。積極參加班級和各種比賽。閱讀更多有助于商業(yè)的書籍，不斷拓寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力

1.為兒童創(chuàng)造良好的機(jī)會和條件，為教育教學(xué)活動(dòng)提供充足的操作材料。根據(jù)班上兒童的年齡特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使他們在參與活動(dòng)的過程中認(rèn)識和掌握事物的特點(diǎn)和屬性。在為期一天的活動(dòng)中，注重向孩子傳授基礎(chǔ)和簡單的生活知識和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，課前做好材料和知識準(zhǔn)備。注重理論聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，隨時(shí)撰寫教育論文，提高自身能力和寫作能力

2.在教學(xué)中，要處理好兒童和教師的主體地位，引導(dǎo)兒童有興趣地參加各種形式的活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，因材施教，認(rèn)真領(lǐng)會新綱要精神，認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格

3.仔細(xì)記錄特殊兒童的案例，以便進(jìn)行分析、目標(biāo)、記錄和反饋

4.根據(jù)既定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容和要求，組織教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，確保兒童的日常游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)，提供兒童活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)兒童的全面發(fā)展能力

（II）保護(hù)工作

引導(dǎo)孩子在日常生活中了解與集體的關(guān)系，讓孩子知道自己是集體的一員，愿意參與集體活動(dòng)，教育孩子關(guān)心集體，關(guān)心同齡人，禮貌待人，對孩子進(jìn)行道德教育，做到孩子可以培養(yǎng)道德、智慧、禮貌的好孩子，與父母保持密切聯(lián)系，傾聽父母意見，因材施教，因人施教，與父母一起糾正孩子的壞習(xí)慣

（III）安全操作

安全工作是最重要的任務(wù)之一。確保每個(gè)孩子的人身安全是每個(gè)老師的責(zé)任。為了讓家長放心，讓孩子在安全的環(huán)境中生活和成長，我做了以下工作：

1.教孩子一些安全知識，增強(qiáng)孩子的安全意識和自理能力，不吞咽異物，不玩火、玩水、玩電，不從高處跳下，不爬高處，不吃陌生人的東西，不與陌生人同行，遇到危險(xiǎn)時(shí)會大聲呼救幫助

2.嚴(yán)格的晨檢制度，防止兒童攜帶不安全物品進(jìn)入園區(qū)。管理患病兒童的藥品，避免兒童誤服藥品

3.加強(qiáng)對一天活動(dòng)各環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)對兒童日常生活的管理，讓人們更加關(guān)注和警惕事故

4.做好交接班工作，認(rèn)真填寫交接班內(nèi)容

（IV）家長工作

1.積極、友善地與家長溝通。我充分利用早上接送和上學(xué)的時(shí)間與家長溝通，讓家長了解孩子在公園的情況

2.使用家庭聯(lián)系簿和電話訪問。這使我能夠更好地了解孩子在家的情況，使我能夠開展兒童教學(xué)，促進(jìn)我和父母之間的相互了解，使關(guān)系更加密切

3.讓家長參與我的工作。在主題教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)起了開放日活動(dòng)，讓家長來公園觀察孩子，與孩子一起完成一項(xiàng)工作。這項(xiàng)活動(dòng)不僅可以促進(jìn)我和家長之間的關(guān)系，還可以讓家長更多地了解我們的工作。與我保持密切聯(lián)系讓特殊兒童的家長做記錄，取得更好的效果，真正幫助兒童

4.做好大部分兒童的家訪工作，隨時(shí)了解他們的發(fā)展情況，制定相應(yīng)的教育措施，做好家訪記錄，更好地實(shí)現(xiàn)家庭同步教育

5.與家長密切溝通，向家長宣傳幼兒園保育教育任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高家長和社會對學(xué)前教育的理解和理解，配合幼兒園做好保育教育工作

總之，這學(xué)期很忙很累，收獲當(dāng)然不小，在工作中，我享受著收獲的喜悅，發(fā)現(xiàn)了工作中存在的一些問題，在今后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí)新知識，努力提高自己的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽創(chuàng)新教學(xué)方法，向老師學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)對兒童的道德教育，加強(qiáng)對兒童的日常教育，注重兒童自身能力的培養(yǎng)。

與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家庭同步。團(tuán)結(jié)合作，與班主任共同確定教育活動(dòng)的主題。開展符合兒童年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中，因材施教，因材施教，對個(gè)別兒童進(jìn)行個(gè)性化教育。努力提高他們的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極開展專題研究，積極參與在各種競賽和學(xué)習(xí)活動(dòng)中，力爭在未來做得更好。