挺膺擔(dān)當(dāng),書寫強(qiáng)國有我的青春答卷 當(dāng)代中國,立足于實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo),向著第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)前進(jìn)。下面是小編收集整理的挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課會議學(xué)習(xí)心得，歡迎閱讀分享，希望大家能夠喜歡。

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課會議學(xué)習(xí)心得篇1

團(tuán)支部于__年__月x日__在__召開團(tuán)課。這次團(tuán)課在全體同學(xué)的共同努力下取得圓滿成功。主要表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：

一、服裝統(tǒng)一

經(jīng)過大力宣傳，同學(xué)們深刻認(rèn)識到此次團(tuán)課的重要性。大家積極參與，統(tǒng)一穿著校服。有些把校服忘記在家里的同學(xué)，積極向別的班級的同學(xué)借來。團(tuán)課召開中呈現(xiàn)出一種整齊有秩序的場面。

二、板報(bào)新穎，緊貼主題

緊扣“勵志青春共享成長”的主題，由班級專門組成的‘文藝組’創(chuàng)作了本次板報(bào)，板報(bào)上有開滿紫色花的樹，被風(fēng)吹拂著，花瓣散落漫天。有一個(gè)年輕的身影，在樹下眺望遠(yuǎn)方，那是青春的眺望。中間由八個(gè)大字“勵志青春，共享成長”以及一顆填滿成長道路上必備的因素（希望、執(zhí)著、自信、勤奮…）的一顆心。整體給人一種積極向上的感覺。

三、內(nèi)容充實(shí)，條理清晰

團(tuán)課開頭給大家講述了團(tuán)課的目的，傳達(dá)了校領(lǐng)導(dǎo)以及社會各界對青年人的希望。接下來給大家解釋了團(tuán)課主題的題面意思以及深刻的內(nèi)在含義，使同學(xué)們更加理解今天的主題。在同學(xué)們理解主題的前提下，用以往幾年大家熟悉的“中國十大杰出青年”的例子作為資料給大家介紹，起到模范作用。在同學(xué)們對這些模范起到敬佩的的時(shí)候，講述了幾個(gè)哲理小故事，讓同學(xué)們自己從中總結(jié)出成長道路上應(yīng)該具備的因素。然后由班級的兩位同學(xué)為大家?guī)硪皇子嘘P(guān)青春的歌曲。團(tuán)課的最后對各位同學(xué)寄予深深的祝福和希望。

四、氣氛活躍

整堂團(tuán)課處于輕松積極、積極且不亂的氣氛當(dāng)中。開始的講解中，同學(xué)們認(rèn)真聆聽?；迎h(huán)節(jié)，達(dá)到了整堂團(tuán)課的高潮部分，同學(xué)們開動腦筋，認(rèn)真思考，個(gè)個(gè)問題回答的精準(zhǔn)，總結(jié)出了成長道路上應(yīng)該具備的因素。最后在同學(xué)演唱歌曲的時(shí)候更是引來了陣陣掌聲。之所以有這樣活躍的氣氛正是由于每個(gè)同學(xué)的積極配合。

五、參與度廣，質(zhì)量高

這次團(tuán)課召開之前大家積極報(bào)名參與本次團(tuán)課的召開。寫字好，美術(shù)好的同學(xué)積極要求參加板報(bào)的創(chuàng)作。由于這次團(tuán)課的非同尋常，需要有錄像以及照相人員，同學(xué)們主動練習(xí)各種技巧，爭取把畫面做的最好。最后有一個(gè)演唱有關(guān)青春的歌曲，表演的同學(xué)更是刻苦練習(xí)，多次彩排，在團(tuán)課中表現(xiàn)出了她們最好的水平。

在這次團(tuán)課取得圓滿成功的同時(shí)，我們也清醒認(rèn)識到亮點(diǎn)不足：一、二、這些應(yīng)在以后的團(tuán)課中注意克服。

我們深信，本次團(tuán)課的成功經(jīng)驗(yàn)一定能成為把以后團(tuán)課越變越好的重要基礎(chǔ)，表現(xiàn)積極主動的同學(xué)一定會在團(tuán)課中收獲碩果，收獲希望！

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課會議學(xué)習(xí)心得篇2

3月5日，人文學(xué)院團(tuán)總支開展我與雷鋒精神同行主題團(tuán)課運(yùn)動。此次運(yùn)動由人文學(xué)院全體在校學(xué)生參加。運(yùn)動中各班同學(xué)積極踴躍介入，展現(xiàn)了我院學(xué)子優(yōu)越的精神風(fēng)貌。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

向雷鋒同志學(xué)習(xí)是1963年3月的題詞，號召全國人民學(xué)習(xí)雷鋒的共產(chǎn)主義精神品質(zhì)。中國共產(chǎn)主義兵士雷鋒在實(shí)踐中表現(xiàn)出來的經(jīng)心全意為人民辦事的共產(chǎn)主義精神和態(tài)度，其質(zhì)是：忠于共產(chǎn)主義事業(yè)，毫晦氣己贊助別人，在各類不合的工作崗位上干一行愛一行，把有限的生命投入到無限的為人民辦事中去，在平凡的工作中為社會主義、共產(chǎn)主義的事業(yè)而奉獻(xiàn)本身的力量?，F(xiàn)代大學(xué)生也要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，與雷鋒同行。雷鋒的一生固然沒有創(chuàng)造驚天動地的豪杰偉績，但他把本身生命的每一分熱、每一分光都無私地奉獻(xiàn)給人民，以對人民的真誠與火熱的赤子之心和自覺地把有限的生命投入到無限的為人民辦事之中去的實(shí)際行動，譜寫了壯麗而輝煌的人生樂章。經(jīng)心全意為人民辦事，是貫穿在雷鋒一生中最突出、最感人、最完美的主旋律，也是雷鋒精神的核心內(nèi)容，它既反應(yīng)了雷鋒堅(jiān)決的共產(chǎn)主義信念和高貴的共產(chǎn)主義品德和作風(fēng)，又反應(yīng)了雷鋒無私奉獻(xiàn)的人生態(tài)度。

二、運(yùn)動學(xué)習(xí)：

此次運(yùn)動，不僅使同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)生活中要居心關(guān)愛，學(xué)會感德，同時(shí)也要弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、合作、提高的志愿辦事精神，使雷鋒精神再次深入人心。

三、運(yùn)動反思：

此次運(yùn)動，采取黑板報(bào)、征文、演講稿等形式，取得了實(shí)效，做到了行動與學(xué)習(xí)的落實(shí)。進(jìn)一步弘揚(yáng)了雷鋒精神，匆匆進(jìn)我院文化扶植和優(yōu)越道德風(fēng)尚的形成。

同時(shí)，在團(tuán)課規(guī)律方面應(yīng)繼承保持；在團(tuán)課形式方面應(yīng)加以立異，從而達(dá)到活潑團(tuán)課氣氛的后果。

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課會議學(xué)習(xí)心得篇3

明媚的春景，送來了嶄新的開端，帶來了嶄新的盼望，迎來了簇新的學(xué)期。在這樣一個(gè)伴著殘暴的春光，聞著清脆的鳥鳴，并且時(shí)值“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號令x周年之際，為弘揚(yáng)雷鋒精力，傳承中華文化，沈陽建造大學(xué)治理學(xué)院會計(jì)08—1班發(fā)展了學(xué)雷鋒系列主題團(tuán)日運(yùn)動。

三月是一個(gè)講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落、城市的每一條大巷冷巷、社會的每一方面的節(jié)令。會計(jì)08—1班如一面鮮紅的團(tuán)旗在學(xué)雷鋒工作中咧咧作響，積極響應(yīng)，普遍參加。

為了踴躍響應(yīng)校團(tuán)委的請求，我班團(tuán)支部全力配合，組織了一系列的學(xué)習(xí)探討活動跟實(shí)際活動。

（一）“講雷鋒故事，學(xué)雷鋒精神”主題團(tuán)會

雷鋒是一個(gè)一般的兵士，雖然生命是那樣的短暫，可在這短暫的生命中卻有著一個(gè)又一個(gè)故事打動著每一個(gè)人。

學(xué)雷鋒，首先要了解雷鋒，為了重溫雷鋒事跡，團(tuán)支部號召每一個(gè)學(xué)生應(yīng)用課余時(shí)光通過圖書、網(wǎng)絡(luò)等渠道，收集雷鋒生平事跡。并召開以“講雷鋒故事，學(xué)雷鋒精神”為主題的團(tuán)會活動。

利用ppt展現(xiàn)了大量的圖文資料，團(tuán)支部書記活潑的講授讓大家更加深刻的了解了雷鋒，深深的被雷鋒的悲慘的童年生活所激動。

此次的學(xué)雷鋒團(tuán)會不僅是一次學(xué)習(xí)懂得雷鋒的機(jī)遇，更是一次熏陶、洗滌心靈的機(jī)會，大家細(xì)心的看著大屏幕，當(dāng)真的聽著雷鋒的故事，思考著自己的人生。團(tuán)會后，同學(xué)們紛紛表態(tài)：“看了這么多雷鋒的材料，我對今后的學(xué)習(xí)、生活、工作有了更加明白的方向！”“碰到艱苦的時(shí)候就要想一想雷鋒！”

（二）做新時(shí)期的雷鋒————打掃校園

X月X日下戰(zhàn)書，會計(jì)20__—1班的全體同學(xué)在班長的率領(lǐng)下來到雷鋒庭院，同學(xué)帶著抹布，水桶，掃把等工具。班長調(diào)配任務(wù)，并強(qiáng)調(diào)了各項(xiàng)留神事項(xiàng)，最主要的是保險(xiǎn)，全體團(tuán)員一致表現(xiàn)遵照準(zhǔn)則，展示大學(xué)生風(fēng)度，杰出的實(shí)現(xiàn)義務(wù)。

來到活動目的地，當(dāng)大家看到雷鋒的塑像時(shí)，回憶雷鋒的業(yè)績，都被雷鋒的殺人越貨，肯于奉獻(xiàn)的精神鼓勵著，大家?guī)е鴮卒h的這種愛戴之情投入了勞動中。

依照大家事先分好的小組，以小組為單位進(jìn)行活動。有的小組看到雷鋒泥像風(fēng)吹日曬，紛紜自動上前去擦拭；有的小組抉擇對曾經(jīng)陪同雷鋒良多歲月的，有留念意思的解放牌卡車進(jìn)行干凈；有的小組對地面進(jìn)行了徹底清潔。在活動中，大家積極踴躍，投入了大批的熱情，活動進(jìn)行的十分順利。在活動中，我們大家深入體會到了：“人的性命是有限的，于是，為人民服務(wù)是無窮的。我安把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去……”的精神。

總結(jié)：對于這次活動，總體來說是勝利的，通過班會學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動我們我們得到了以下意識：

1、團(tuán)員學(xué)習(xí)雷鋒熱愛群體、助人為樂、敢于奉獻(xiàn)的精神，從我做起，從當(dāng)初做起，從身邊的每一件小事做起，將奉獻(xiàn)熱情從校園推向社會，讓每一份愛心都能給予別人莫大的暖和與輔助。

2、使團(tuán)員樹破迷信的世界觀，人生觀和價(jià)值觀，培育良好的道德情操，盡力提高自身素質(zhì)，自發(fā)地投入到為國民服務(wù)中去。

3、三月，“學(xué)雷鋒月”中，同學(xué)們加入學(xué)習(xí)雷鋒活動的熱忱是積極的，雷鋒精神仍然在我班的每個(gè)角落綻開光輝。通過活動，大家領(lǐng)會到，“學(xué)雷鋒”的目標(biāo)不是為了得到別人的贊美與表彰，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從本人做起，從身邊的小事做起，關(guān)心社會，關(guān)懷國度，固然3月行將逝去，但這并不意味著學(xué)雷鋒活動就此停止，并不象征著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等候來年的3月份再將他想起。我們應(yīng)當(dāng)在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)弘揚(yáng)雷鋒精神，使其成為我們生涯的一局部，使其精神成為我們的一份良好的品德。貢獻(xiàn)精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上連續(xù)。

4、我們的的思維覺醒、實(shí)踐水溫和個(gè)人才能都有了相應(yīng)的進(jìn)步、通過學(xué)習(xí)討論，增強(qiáng)了本身涵養(yǎng)，改良了工作方式，建立了服務(wù)意識。班級凝集力增強(qiáng)，充足施展了共青團(tuán)組織的戰(zhàn)役和碉堡作用，為同學(xué)們的發(fā)展搭建了平臺，加強(qiáng)了同窗們互助、配合意識、 “贈人玫瑰，手留余香”，在新時(shí)期學(xué)習(xí)雷鋒精神，咱們要不忘前輩的優(yōu)良品格；我們要沿著雷鋒的腳印繼承前進(jìn)，在新的歷史時(shí)代賦予雷鋒精神新的內(nèi)涵，將雷鋒精神持續(xù)發(fā)揮光大！

5、學(xué)習(xí)雷鋒精神，就是學(xué)習(xí)他的公而忘私、忘我奉獻(xiàn)、艱難斗爭精神，學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的釘子精神，學(xué)習(xí)他愛心奉獻(xiàn)社會的奉獻(xiàn)精神?！跋蚶卒h同志學(xué)習(xí)”已成為全社會發(fā)揚(yáng)互助友好精神的生動實(shí)踐，有力地促進(jìn)了我國的精神文明建設(shè)和良好社會道德風(fēng)氣的造成。進(jìn)一步弘揚(yáng)了雷鋒精神，弘揚(yáng)了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、提高”的意愿服務(wù)精神，促進(jìn)了我校園文明建設(shè)和良好道德風(fēng)尚的構(gòu)成。使全班同學(xué)受到了一次深刻的愛國主義、社會主義和集體主義的教導(dǎo)，使雷鋒精神再次深入人心，在校內(nèi)外發(fā)生強(qiáng)烈反應(yīng)。

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課會議學(xué)習(xí)心得篇4

在這春風(fēng)送暖，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我校的學(xué)雷鋒活動也開展的有聲有色，現(xiàn)在把我校的學(xué)雷鋒活動簡單總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

開學(xué)伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就召開會議研究和部署學(xué)雷鋒活動。

少先大隊(duì)根據(jù)會議精神對學(xué)雷鋒活動做出了精心的安排和部署，村小學(xué)和中心小學(xué)各中隊(duì)輔導(dǎo)員大力支持，形式上以校內(nèi)為主與校外活動相結(jié)合，以大隊(duì)為核心，以中隊(duì)為主塊，積極組織開展學(xué)習(xí)雷鋒活動。

二、廣泛宣傳，讓活動目的深入人心

3月5日是“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”__周年，我校利用紅領(lǐng)巾廣播站向全體少先隊(duì)員發(fā)出了倡議，號召全體隊(duì)員學(xué)習(xí)雷鋒，讓雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。

通過讀“雷鋒先進(jìn)事跡”，書寫宣傳標(biāo)語，并充分利用電子滾動屏、手抄報(bào)等宣傳媒介，大力宣傳雷鋒精神的時(shí)代意義，使這次活動深入開展，在全校營造一種積極健康向上的輿論氛圍。

全校各班分別都舉行了主題班會或隊(duì)會，出了一期專題黑板報(bào)，三到六年級還出了一期專題手抄報(bào)，以此來宣傳雷鋒事跡，弘揚(yáng)雷鋒精神。

總之，通過主題班會、板報(bào)等多種形式的宣傳，使得全體學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識更加深入，為進(jìn)一步弘揚(yáng)、實(shí)踐雷鋒精神找明了目標(biāo)。

三、活動開展情況

1、各中隊(duì)以小隊(duì)為單位利用休息日到本村大隊(duì)擦玻璃、掃地。到孤寡老人家洗衣服，打掃衛(wèi)生。到鎮(zhèn)商業(yè)街清理街道兩側(cè)白色垃圾，整理街道兩側(cè)亂堆亂放物品，為人們營造一個(gè)良好的生活環(huán)境。

2、各中隊(duì)組織一次貧困學(xué)生摸底調(diào)查工作，針對一些家庭生活特別困難的學(xué)生，號召學(xué)生為他們捐贈一些學(xué)習(xí)用品和生活用品，讓他們體會到集體的溫暖。

3、各中隊(duì)學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，并在各班內(nèi)開設(shè)宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進(jìn)行宣傳與表揚(yáng)，并開展實(shí)踐活動。

為了使德育教育真正的轉(zhuǎn)化為行為，使活動真正落到實(shí)處，徹底克服形式主義，少先大隊(duì)還要求學(xué)生通過活動，寫出自己對學(xué)雷鋒活動的心得體會。

4、組織全體少先隊(duì)員開展“獻(xiàn)愛心送溫暖”活動。

全體教師和少先隊(duì)員為八面城聾啞學(xué)校捐款4562。50元，為敬老院老人捐雞蛋6306枚，襪子100雙。

3月20日，我校部分教師和隊(duì)員代表一行37人到鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行了慰問演出，演出后，隊(duì)員們又和老人們聊天、幫老人們打掃房間、擦玻璃等，受到了老人們的熱烈歡迎。

學(xué)雷鋒月即將過去，但學(xué)雷鋒的活動并未結(jié)束，我鎮(zhèn)小學(xué)會繼續(xù)組織隊(duì)員開展學(xué)雷鋒服務(wù)活動，教育少先隊(duì)員從身邊的點(diǎn)滴小事做起，使這項(xiàng)工作常抓不懈，并在活動過程中不斷改進(jìn)工作方法，爭取把工作做得更好！

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課會議學(xué)習(xí)心得篇5

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。

這么多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步，社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。

校園是青少年健康成長的搖籃，三月是讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節(jié)，在月初，我校作了“學(xué)雷鋒活動”總動員，所有的教師和學(xué)生積極響應(yīng)，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，我班級緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開展班級建設(shè)，組織各項(xiàng)活動，努力把學(xué)雷鋒活動落實(shí)到實(shí)處。

同學(xué)們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn)樂于助人的種子。也取得了可喜的成效：

一、營造學(xué)雷鋒氛圍，體驗(yàn)雷鋒精神

三月伊始，我班結(jié)合本班的實(shí)際情況制定了學(xué)雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。

通過班級動員會、出黑板報(bào)、開主題班會、學(xué)習(xí)雷鋒精神課本等形式多樣的活動，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗(yàn)雷鋒的精神。

二、組織學(xué)雷鋒活動，學(xué)習(xí)雷鋒精神

學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實(shí)際行動，發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學(xué)們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實(shí)際行動向雷鋒學(xué)習(xí)。在這個(gè)月中，我班共有41名學(xué)生者參加此次活動，累計(jì)做好事件數(shù)21件。同學(xué)們做好事主要集中在以下幾個(gè)方面：

開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”主題班會，組織學(xué)生拾撿足球場花圃垃圾。主動幫助別人搬水。清潔班級包干區(qū)各個(gè)衛(wèi)生死角。班級小組學(xué)習(xí)互助學(xué)風(fēng)濃了。還有拾金不昧的有多人，如我班的__在操場上撿到5元上交了，還有__在食堂拾到一包衣服也交給了學(xué)生會等等。

三、樹立學(xué)雷鋒典型，弘揚(yáng)雷鋒精神

雷鋒活動月活動開展以來，各我班好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財(cái)富，我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動中發(fā)揚(yáng)這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點(diǎn)一滴，方方面面發(fā)揚(yáng)這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠(yuǎn)的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

我班__和__被評為學(xué)習(xí)雷鋒之星，他們在這個(gè)月中做了許多好人好事，如__在班上經(jīng)常幫助別人掃地，而且還是學(xué)校義務(wù)宣傳員，在學(xué)校里見到亂丟垃圾的同學(xué)主動提醒。__學(xué)習(xí)成績較好，在班級上小組里經(jīng)常是同學(xué)們的好老師，班級的清潔水沒人提也常主動的提，還有在生活上也經(jīng)常幫助別人，因此他們兩人被評為學(xué)雷鋒之星。

雷鋒活動月雖然已經(jīng)過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中用實(shí)際行動去發(fā)揚(yáng)雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚(yáng)雷鋒可貴的精神。

同學(xué)們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花！

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課會議學(xué)習(xí)心得篇6

新時(shí)代青年人要錘煉過硬政治品格。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”政治品格是黨性和人格的集中體現(xiàn)，錘煉過硬的政治品格是新時(shí)代青年人的必要要求。青年人要始終堅(jiān)持嚴(yán)于律己，始終堅(jiān)持主動擔(dān)當(dāng)作為，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定政治立場，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，錘煉過硬的政治品格，在新時(shí)代創(chuàng)造出經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)、實(shí)踐檢驗(yàn)、群眾檢驗(yàn)的新偉業(yè)。

新時(shí)代青年人要練就過硬業(yè)務(wù)本領(lǐng)。

“打鐵還需自身硬”。青春是用來奮斗的，在最能奮斗的年齡要練就過硬本領(lǐng)。青年人要善于學(xué)習(xí)，善于思考，善于實(shí)踐，苦練本領(lǐng)，增長才干，切實(shí)提高自身能力，不斷豐富知識儲備、提升工作能力，以更廣的視野、更高的眼光審視工作，時(shí)時(shí)在思辨中研究工作、推進(jìn)工作。

新時(shí)代青年人要錘煉過硬優(yōu)良作風(fēng)。

“青春虛度無所成，白首銜悲亦何及”。青年人要錘煉過硬優(yōu)良作風(fēng)，有高標(biāo)準(zhǔn)、有責(zé)任心、講執(zhí)行力，注重學(xué)中干、干中學(xué)，真正做到開口能講、提筆能寫、彎腰能干、遇事能謀。在平日的工作中要察實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，以良好的工作作風(fēng)和“開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)”的精神風(fēng)貌為國家的發(fā)展添磚加瓦。

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課會議學(xué)習(xí)心得篇7

中國，總是在磨難中成長。回溯歷史，有一位學(xué)者發(fā)出了“少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)”的期盼。若干年后，在這新的起點(diǎn)上，我們終于可以自豪的說，我們的青年正在崛起。疫情當(dāng)前,黑暗籠罩了大地，但同時(shí)也會讓星河熠熠生輝，在這樣特殊的時(shí)刻，青年們紛紛用實(shí)際行動來彰顯擔(dān)當(dāng)，用肩膀扛起抗疫重?fù)?dān)，他們不僅展現(xiàn)了新一代青年的風(fēng)采，更映照出了祖國的未來。

武漢封城，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響，很多青年都堅(jiān)定地說“若有戰(zhàn)，召必回”，短短六字，包含著太多的勇敢，太多的擔(dān)當(dāng)，他們用青春的力量勇往直前。很多青年醫(yī)生奔赴前線，超負(fù)荷的工作，被感染的風(fēng)險(xiǎn)，物資的緊缺都沒有阻擋他們前進(jìn)的腳步。有的在連續(xù)上班幾小時(shí)后坐在椅子上就睡著了，有的因長時(shí)間佩戴口罩，鼻子上被壓出了傷痕，還有的挺著身體的不適，也堅(jiān)強(qiáng)的在一線奮戰(zhàn)。青年記者也不停下腳步，為大眾及時(shí)轉(zhuǎn)播疫情近況。晝夜不停，仍堅(jiān)持寫稿子，不浪費(fèi)一分一秒。天災(zāi)無情人有情，正是這些青年們以身磚瓦，才砌成了疫情的防護(hù)墻。他們鑄就了平凡中的不平凡，為青年二字添上了璀璨的光輝。責(zé)任擔(dān)當(dāng)是他們嶄新的名片。曾幾何時(shí)，老一輩人還在為迷茫不知所措的青年人的未來而擔(dān)憂，但是如今，青年仿佛一夜成長，成為了中國的脊梁，他們撐起了疫情的防護(hù)線，更撐起了中國的希望。

但反觀某些國家的青年，疫情當(dāng)前仍然享樂主義，自我主義。哪怕感染病毒也要派對娛樂。很多青年都對疫情毫不在意，更甚者，還有人發(fā)起舔馬桶的活動。他們是沒有擔(dān)當(dāng)沒有責(zé)任的，不僅讓他人失望，更讓自己的祖國蒙羞。有的人雖然平平，但他有一個(gè)熾熱的靈魂；但有人只能是金玉其外敗絮其中。兩種狀態(tài)代表著不同的態(tài)度，成為一個(gè)什么樣的人，不由的引發(fā)我們的思考。

是成為有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p人，還是成為自我主義的享樂者，每個(gè)人都有每個(gè)人的選擇。但是成為有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)哪贻p人一定是一個(gè)不錯(cuò)的選擇?，F(xiàn)實(shí)中沒有超人，也沒有天使。只有成為有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，才能化身自己的英雄，大家的英雄。疫情正是靠這些年輕人才抵住侵略，國家也是靠這些主力軍去開創(chuàng)未來。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們的風(fēng)采，不懼不退，勇于承擔(dān)。做最好的自己，做國家的希望。

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課會議學(xué)習(xí)心得篇8

我們可以看到，一張張臉龐雖然稚嫩，眼神卻透露著堅(jiān)毅;一個(gè)個(gè)雖是“職場”新人，卻責(zé)任感爆棚，其實(shí)他們并不“佛系”。

既然這場疫情無法逃避，便只能“逆向而行”。網(wǎng)絡(luò)流行這樣一句話，“17年前全世界守護(hù)‘90后’，現(xiàn)在換‘90后’守護(hù)這個(gè)世界”?！?0后”現(xiàn)在長大了，不管是組建青年突擊隊(duì)還是招募青年志愿者，都要把最精銳的力量放在最需要的地方，而青年的力量就在于那股子不畏不懼的韌勁。魯迅先生說，青年“所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的”。

如今，面對肆虐的疫情，不管是奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員，還是在幕后保障物資運(yùn)輸暢通的“擺渡人”，不管身處何方，不管從事何種工作，都朝著防控疫情的中心點(diǎn)發(fā)力施策。這是防控疫情的需要，也是青年的使命擔(dān)當(dāng)?！扒嗄暌淮欣硐搿⒂袚?dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！倍?，這場全民戰(zhàn)役中，青年無疑是一股重要而又強(qiáng)大的力量。

其實(shí)，從“請戰(zhàn)”到奔赴一線，這條反向行跡恰恰是正向的成長邏輯。疫情交給我們的不是一道選擇題，而是必答題，當(dāng)各種力量涌向武漢，當(dāng)醫(yī)療防護(hù)、物資派發(fā)、入戶宣傳、交通疏導(dǎo)、生產(chǎn)生活保障等等需求發(fā)出召喚時(shí)，青春的力量便會被激發(fā)。作家冰心曾寫道，“青年人，珍重的描寫罷，時(shí)間正翻著書頁，請你著筆！”正如此，才有一波又一波的護(hù)士為了爭分奪秒救人將一頭秀發(fā)剪光，才有一個(gè)個(gè)不懼風(fēng)雨的身影在火神山、雷神山醫(yī)院的施工現(xiàn)場不舍晝夜地忙碌，才有一張張稚嫩卻剛毅的臉龐在平凡的崗位上堅(jiān)守。

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課會議學(xué)習(xí)心得篇9

青年，是一個(gè)國家和民族最富生機(jī)和力量的群體。中華民族綿延五千年，水擊三千里，青年始終是擔(dān)當(dāng)重任，守護(hù)民族的中堅(jiān)力量。作為當(dāng)世青年，更應(yīng)勇于守護(hù)，盡顯使命擔(dān)當(dāng)。

魯迅先生曾言：“愿中國青年擺脫冷氣，只是向上走，有一份熱，發(fā)一分光，不必等待炬火，此后若沒有炬火，我便是唯一的光?！痹谥腥A歷史長河中，正是這點(diǎn)點(diǎn)光亮，凝聚成了社會變革的熾熱炬火，照亮著廣闊無垠的華夏熱土。青年，匯聚磅礴偉力，自是花中第一流。

古往今來，青年的擔(dān)當(dāng)與守護(hù)從未泯滅。少年張載立志“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，周恩來為尋求救國之路遠(yuǎn)渡重洋，疾呼“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)也窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”。目及當(dāng)下，中國正處于中華民族偉大復(fù)興實(shí)現(xiàn)的的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，歷史的書頁正等待我們當(dāng)世青年著筆揮毫。冰心曾說：“浮云似的無力的生涯，只是做了詩人的資料啊”。當(dāng)下，仍有一部分青年自詡佛系，不肯擔(dān)當(dāng)，渾渾噩噩，空虛度日；飽食終日無所用心。何不捫心自問，將來我們應(yīng)如何守護(hù)世界？

“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”。當(dāng)世青年應(yīng)秉承愛國熱忱，以“敢叫日月?lián)Q新天”的歷史魄力，矢志奮斗，提高自身能力素質(zhì)。有為青年，未必橫刀立馬，扶大廈于將傾，在國家需要時(shí)挺身而出，于平凡生活中砥礪奮斗，亦不失為慷慨大義之舉。腳踏實(shí)地，夢在蒼穹，為中華民族偉大復(fù)興添磚加瓦！

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我當(dāng)世青年，以夢為馬，不負(fù)青春韶華；以心為燈，不負(fù)使命擔(dān)當(dāng)，待他日塵退光現(xiàn)，定照破山河萬朵！

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課會議學(xué)習(xí)心得篇10

百年前，一群青澀的學(xué)生踏在城市的街道上，為反帝反封搖旗吶喊，聲震云霄；百年后，一群樸素的學(xué)生以紀(jì)念百年的方式，為傳遞五四精神立下誓言與擔(dān)當(dāng)。

時(shí)代呼喚青年，呼喚青年以己的力量，傳遞使命勇于擔(dān)當(dāng)。

“青年者，國之干，民之魂也?！鼻嗄晷枰獡?dān)當(dāng)時(shí)代賦予的使命，做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。正如魯迅先生所敘述的劉和珍一般，無所謂性別與年齡，甚至無畏生死考驗(yàn)，為時(shí)代發(fā)出怒吼?！盁o盡的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)”，這強(qiáng)調(diào)了個(gè)體與群體的關(guān)系。隨著時(shí)代的變換發(fā)展，工業(yè)化將我們切割成一個(gè)個(gè)原子，高速旋轉(zhuǎn)在時(shí)代大潮之下，而人性溫情與互聯(lián)社會，人類命運(yùn)共同體理念卻讓吾國斯民遙相守望。君不見嫦娥四號月背登陸凝聚了多少青年的歡笑與淚水；君不見最美地月合影背后是青年勇?lián)?zé)任的堅(jiān)實(shí)脊梁。我們需要擔(dān)當(dāng)，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦。

但不可否認(rèn)，當(dāng)下依然有少數(shù)人不看好當(dāng)下青年，戲稱他們“佛系”，批評他們“可以都行沒關(guān)系”的生活態(tài)度。在我看來，他們擁有熱血與激情，就連養(yǎng)只青蛙也是在天天腦補(bǔ)旅行大戲。他們與時(shí)光與時(shí)代一同燃燒，即便最后化為塵土，也可笑稱讓曇花開出了一種結(jié)果。

“慷慨有神州陸沉之志，發(fā)而為中流擊楫之歌。”時(shí)代需要青年，青年的參與為時(shí)代注入了新生血液，推動時(shí)代車輪滾滾向前；青年需要勇于擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)造美好未來，因?yàn)槲磥砜善冢驗(yàn)榍巴舅坪砣辗介L。

青年，無所畏；有夢，方可追。這個(gè)偉大的時(shí)代呼喚青年的擔(dān)當(dāng)，而青年也定會肩負(fù)重任，擔(dān)當(dāng)使命，不辜負(fù)這個(gè)嶄新而偉大的時(shí)代。

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課會議學(xué)習(xí)心得篇11

課程標(biāo)題和日期：在記錄的開頭，寫上挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課的標(biāo)題，如“挺膺擔(dān)當(dāng)——青年責(zé)任與擔(dān)當(dāng)精神的培養(yǎng)”，并注明課程的具體日期。

參與人員：記錄下參與團(tuán)課的所有團(tuán)員名單，包括主持人、主講人和其他參與者。

課程目標(biāo)：簡要描述本次團(tuán)課的目標(biāo)，即通過哪些內(nèi)容和活動來培養(yǎng)青年人的擔(dān)當(dāng)精神和責(zé)任感。

主要內(nèi)容：詳細(xì)記錄課程的主要內(nèi)容和活動安排，包括講解、案例分析、小組討論等環(huán)節(jié)。對于每個(gè)環(huán)節(jié)，可以包括以下內(nèi)容：

環(huán)節(jié)名稱：如“講解擔(dān)當(dāng)精神的內(nèi)涵和要求”。

主講人或活動主持人：注明是誰在講解或主持該環(huán)節(jié)。

主要內(nèi)容：簡要描述講解或活動的主要內(nèi)容，可以使用摘要或關(guān)鍵語句來概括。

互動和討論：記錄團(tuán)員們在各個(gè)環(huán)節(jié)中的發(fā)言、提問和討論情況，以及主持人的回應(yīng)和指導(dǎo)。

團(tuán)員表現(xiàn)和反應(yīng)：記錄下每位團(tuán)員在課程中的參與情況、發(fā)言內(nèi)容、提問和討論表現(xiàn)等，以及他們對課程內(nèi)容的反應(yīng)和感受。

總結(jié)和反思：在課程的最后或記錄的結(jié)尾部分，對整個(gè)課程進(jìn)行總結(jié)和反思，包括團(tuán)員們的學(xué)習(xí)成果、課程效果以及需要改進(jìn)的地方等。

其他附加信息：如果有其他需要記錄的信息，如團(tuán)員的建議、意見或其他重要事項(xiàng)，可以在記錄中專門留出位置進(jìn)行記錄。

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課會議學(xué)習(xí)心得篇12

本次團(tuán)課主要圍繞“挺膺擔(dān)當(dāng)”這一主題展開，通過講解、討論和案例分析等多種形式，深入探討了青年人在新時(shí)代的歷史使命和責(zé)任。

首先，我們深入學(xué)習(xí)了，把握其精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵。我們要堅(jiān)定信念、勇攀高峰，為建設(shè)美好的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)自己的力量。

其次，我們分析了新時(shí)代的形勢和任務(wù)，明確青年人在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中的使命和責(zé)任。我們要以高度的責(zé)任感和緊迫感投入到工作中去，為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民幸福而努力奮斗。

再次，我們學(xué)習(xí)了優(yōu)秀青年的先進(jìn)事跡，感受他們挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)木衿焚|(zhì)和奮斗歷程。我們要學(xué)習(xí)他們的精神和品質(zhì)，激發(fā)自身的責(zé)任感和使命感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。

最后，我們探討了青年人如何以實(shí)際行動踐行“挺膺擔(dān)當(dāng)”。我們要積極參與社會實(shí)踐活動和志愿服務(wù)活動，錘煉自己的實(shí)踐能力，為社會發(fā)展和人民幸福貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們也要注重培養(yǎng)自己的愛國主義情懷和創(chuàng)新精神，堅(jiān)定信仰、勇攀高峰。

通過本次團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識到在新時(shí)代背景下，青年人應(yīng)該承擔(dān)起歷史使命和責(zé)任，以實(shí)際行動踐行“挺膺擔(dān)當(dāng)”。我們要堅(jiān)定信念、勇攀高峰，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗!

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課會議學(xué)習(xí)心得篇13

本次“挺膺擔(dān)當(dāng)”專題學(xué)習(xí)實(shí)踐活動主要圍繞青年人的責(zé)任和使命展開，旨在引導(dǎo)廣大團(tuán)員和青年深入理解“挺膺擔(dān)當(dāng)”的精神內(nèi)涵，激發(fā)他們的責(zé)任感和使命感。通過多種形式的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒?，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

一、活動內(nèi)容

講解：通過講解員的介紹，我們了解了“挺膺擔(dān)當(dāng)”的背景、意義和重要性。

討論：組織小組討論，讓團(tuán)員們自由發(fā)言，分享自己對“挺膺擔(dān)當(dāng)”的理解和認(rèn)識。

案例分析：通過觀看宣傳片、閱讀相關(guān)報(bào)道等方式，了解一些優(yōu)秀青年的先進(jìn)事跡，如鐘揚(yáng)、張富清等。他們以實(shí)際行動踐行了“挺膺擔(dān)當(dāng)”的精神，為社會發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

實(shí)踐活動：參與志愿服務(wù)活動或社會實(shí)踐活動，錘煉自己的實(shí)踐能力。

交流總結(jié)：在活動結(jié)束后，組織交流總結(jié)會，讓參與者互相交流心得體會，分享收獲和感悟。

二、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

由于時(shí)間限制，本次活動中涉及的知識點(diǎn)和信息量相對較少，需要進(jìn)一步豐富和完善。

在討論環(huán)節(jié)中，有些成員不夠積極，影響了其他成員的參與熱情和學(xué)習(xí)效果。

在實(shí)踐活動過程中，有些成員缺乏足夠的溝通和協(xié)作能力，導(dǎo)致工作效率不高。

三、未來展望

增加知識點(diǎn)和信息量，引入更多的案例分析和實(shí)踐活動，提高學(xué)習(xí)效果和實(shí)踐能力。

加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理，鼓勵成員積極參與討論和實(shí)踐活動，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和共同進(jìn)步。

加強(qiáng)對參與者的培訓(xùn)和教育，提高他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更好地服務(wù)于社會發(fā)展和人民幸福。

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課會議學(xué)習(xí)心得篇14

每一個(gè)為之奮斗的生命都經(jīng)歷了同樣的道路。在漫長的學(xué)習(xí)道路上，不同的人展示了自己精彩的人生和痛苦的經(jīng)歷。也許如果生活就像一場夢，為什么一個(gè)人要為自己的無助而感到悲傷呢？多彩的生活傳奇就這樣上演了。

安徽省的無臂學(xué)生用自己的行動書寫了自己的傳奇。當(dāng)月光沒有回來時(shí)，他憑著自己的.毅力踏上了上學(xué)的路。他努力學(xué)習(xí)了幾年，通過了高考。我們無法想象一個(gè)沒有手臂的人如何面對生活中的一切。無助的生活無法用語言來描述。即使他心中有一個(gè)堅(jiān)定的大學(xué)夢，付出了普通人100倍的努力，他可能仍然不如普通人。畢竟，不是每個(gè)殘疾人都能成為霍金，但他可以成為史鐵生。

不同的人走同一條路通向光明，夕陽中的余輝依然如此耀眼，而閃耀的陽光依然如此燦爛。遺憾的是，今天的一切都將在不久的將來成為歷史。誰不把最真誠的祝福給那些用腳寫字，用嘴閉著的人呢？他們心中仍有自己的大學(xué)夢，但他們的命運(yùn)對他不公平，他們對正常人的普通夢顯然非常遙遠(yuǎn)。

在我們的興奮中，我們將最終實(shí)現(xiàn)我們的夢想。湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)腦性癱瘓學(xué)生莫天池在高考中以600多分的成績獲得了高分。對于湖南省四所著名大學(xué)的學(xué)生來說，拿到一份好的成績單并不困難，但是我們可以想象，對于一個(gè)特殊的人所能取得的成就，他經(jīng)歷了多么艱難的過程。如果我是他們，我不知道我是否能和他們一樣。

只有通過挫折才能塑造高尚的靈魂，磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志。然而，那些在生活中沒有挫折的人，當(dāng)面對五顏六色的燈光閃爍的世界，陶醉在葡萄的美麗中，墜入物質(zhì)社會時(shí)，就會迷失方向。不能再想觸摸詩歌的輪廓，你手中的雪花不會發(fā)芽，你夢想的枝頭不會被星光覆蓋，日出將從此褪色，生活從此暗淡無光。

因此，我明白挫折是我們生命的禮物，也是永恒的禮物。它不會因?yàn)樾切堑淖兓p棱角，也不會因?yàn)辄S昏和黎明而侵蝕光澤。它將存在于我們的心中，給我們奮斗的動力。

挺膺擔(dān)當(dāng)團(tuán)課會議學(xué)習(xí)心得篇15

黑夜的前方路，因?yàn)橛辛诵浅降膿?dān)當(dāng)，才有了光亮，指引方向；陰暗的大地上，因?yàn)橛辛颂柕膿?dān)當(dāng)，才有了光明，溫暖萬物。

擔(dān)當(dāng)，需要勇氣。

她，在國家尷尬之時(shí)挺身而出，不懼“獨(dú)留青冢向黃昏”的寂寞，帶著車馬糧奴告別綠柳夾堤，云朵蹁躚的長安，甘赴寒風(fēng)吹襲、風(fēng)沙四起的沙漠。正是她，王昭君，一代絕美女子，用她的勇氣，擔(dān)當(dāng)起了為國家減免戰(zhàn)火的重任。

擔(dān)當(dāng)，需要智慧。

在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，有個(gè)為國安危奔波了四十余天的男子。他赤手空拳奔赴敵國，用他的智慧與敵國君主‘對話’，與公輸盤設(shè)戰(zhàn)，九守而無一敗，終于打消了他們攻打宋國的企圖，完成了他救國救民的使命。正是他，墨子，一位忠勇男子，用他的智慧，擔(dān)當(dāng)起了巧妙退敵的重任。

擔(dān)當(dāng)，需要決心。

他，躬耕隆中，未曾遠(yuǎn)出過，卻知天下事。一番隆中對，表現(xiàn)出他的傲世之才，在劉皇叔的“三顧茅廬”之下，他‘出山’了。為興漢室，他運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，為蜀國打下了基業(yè)。為了統(tǒng)一大計(jì)，他七擒孟獲，最終平定了南方的叛亂。終于，在北伐途中，他倒下了，倒在了自己的“崗位”上，倒在了他擔(dān)當(dāng)?shù)闹厝紊稀Ｕ撬?，諸葛亮，一個(gè)忠義之臣，用他的決心擔(dān)當(dāng)起了輔佐劉皇叔興復(fù)漢室的重任。

古往今來，勇于擔(dān)當(dāng)者，數(shù)不勝數(shù)。毛遂自薦，終成賓客中的佼佼者；亞里士多德率領(lǐng)手無寸鐵的婦女和兒童，用光的反射原理擊退侵略者；藺相如，挺身而出，擔(dān)負(fù)起捍衛(wèi)國家尊嚴(yán)的重?fù)?dān)，成就了“完璧歸趙”的佳話。再如當(dāng)今，人民子弟兵刻苦訓(xùn)練，保衛(wèi)我們的祖國，這是他們的擔(dān)當(dāng)；老師們在三尺講臺上“四季耕耘”，教導(dǎo)學(xué)生，為祖國培養(yǎng)棟梁之才，這是他們的擔(dān)當(dāng)；科學(xué)家們，苦心鉆研，夜以繼日，為祖國安全和未來兢兢業(yè)業(yè)，這是他們的擔(dān)當(dāng)。

一只蜂，穿梭往來，擔(dān)起了醞釀甜蜜的責(zé)任；一方石，架橋鋪路，擔(dān)當(dāng)起了連接遠(yuǎn)方的責(zé)任；一片瓦，覆墻蓋屋，擔(dān)當(dāng)起了避風(fēng)遮雨的責(zé)任。蜂、石、瓦之物尚且如此，人亦復(fù)是！

因?yàn)閾?dān)當(dāng)，有了范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；因?yàn)閾?dān)當(dāng)，有了杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的感嘆；因?yàn)閾?dān)當(dāng)，有了魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！保灰?yàn)閾?dān)當(dāng)……