全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育個人學(xué)習(xí)思想
2020全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報告會上,讓我體會到了,讓我看到了國家對科技的重視和需要,人民對科技發(fā)展的渴望,堅定了我在科研之路上攀登的決心。想了解更多相關(guān)內(nèi)容,接下來請欣賞:全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報告會心得體會。
全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報告會心得體會1
科學(xué)家精神是一個全國關(guān)注的事情,這也是說明了科學(xué)家精神,它不光是科學(xué)家群體的問題,也事關(guān)整個社會層面的,大家關(guān)注的熱點問題。作為一個進行過多年科學(xué)研究的科學(xué)家,科學(xué)家精神,我認(rèn)為是幾個層面。
第一,科學(xué)家精神不分國籍,只要是做科學(xué)研究,都應(yīng)該是大家共同的特征。它的共同特征是什么呢?首先是好奇心和理性的置疑。作為一個科學(xué)家,只有好奇心的驅(qū)動,才能不斷地提出問題、解決問題,通過質(zhì)疑,這個質(zhì)疑是不斷地對科學(xué)問題的質(zhì)疑、原始創(chuàng)新的質(zhì)疑,是我們仰望天空的質(zhì)疑,這才是真正科學(xué)層面的質(zhì)疑,才有像流動力學(xué)這個體系的建立。所以,我想首先是好奇心和科學(xué)的質(zhì)疑。
第二,證據(jù)和方法。我們現(xiàn)在可能談到學(xué)風(fēng)問題,有一些文章發(fā)表時有數(shù)據(jù)造假的情況出現(xiàn),那就是沒有做到科學(xué)證據(jù)、科學(xué)方法。
第三,科學(xué)的堅持和忍耐,有了科學(xué)問題,真正要解決這個問題,不是一天兩天的事,甚至不是一年兩年的事,可能是很長時間的事,這就需要有長期的堅持,耐得住寂寞。
第四,在現(xiàn)在的環(huán)境下,經(jīng)常講新時代,這也是全球的大趨勢,需要團隊和合作。你看近年來諾貝爾獎,很少一個人單獨獲得一個成果,這樣的成果現(xiàn)在越來越少,一定是團隊的,這個團隊也往往不光是一個國家的團隊,可能很多是國際之間長期共同的合作。
另外從科學(xué)的道德層面,我們知道科學(xué)誠信是科學(xué)道德的底線,你可以做得比別人更優(yōu)秀,但是有幾點必須堅持,一是誠實,二是公正,三是嚴(yán)謹(jǐn),這是我們講科學(xué)誠信最基本的幾條,我想這也是國際科學(xué)研究的共性。所以首先是要誠信,它有科學(xué)本質(zhì)的共同特點。十九屆五中全會把科技創(chuàng)新提到了國家創(chuàng)新的最重要、最核心的地位,這種情況下,科學(xué)誠信就要在科學(xué)本質(zhì)和科學(xué)道德的層面再提升,那就是家國情懷??茖W(xué)是沒有國界的,但是科學(xué)的服務(wù)是有對象的,十九屆五中全會以后,我們要制定新的“十四五”規(guī)劃,而且有2035年遠景規(guī)劃,這些都需要將科學(xué)誠信提高到科技創(chuàng)新這個更高的高度,科學(xué)家應(yīng)給自己有新的定位。
全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報告會心得體會2
弘揚科學(xué)精神,提高科學(xué)素養(yǎng)就是要弘揚實事求是的科學(xué)精神??茖W(xué)精神的實質(zhì)是解放思想、實事求是、崇尚理性、勇于探索、追求真理的精神,這也是科學(xué)技術(shù)與生俱來的秉性,它要求人們在對待任何事情的時候必須從實際出發(fā),摒棄浮躁,以務(wù)實的態(tài)度探索未知的世界,去揭示事情的本質(zhì)以獲求真理。而我國目前學(xué)術(shù)界及科研領(lǐng)域剽竊、抄襲他人研究成果,夸大研究成果以騙取國家經(jīng)費的現(xiàn)象屢見不鮮。甚至素有“象牙塔”稱號的高校校園里,也出現(xiàn)了師生共同炮制泡沫論文、虛假獎項等學(xué)術(shù)浮躁現(xiàn)象。這些具有欺騙性質(zhì)的行為反映出科學(xué)工作者浮躁、不踏實的工作作風(fēng),明顯違背了實事求是的科學(xué)精神,無法在學(xué)術(shù)上進行創(chuàng)新,這就要求我們必須著力弘揚實事求是的精神,腳踏實地地專注于科學(xué)與學(xué)術(shù)研究,創(chuàng)造新的科學(xué)成果。
弘揚科學(xué)精神,提升科學(xué)素養(yǎng)就是要弘揚理性探索的科學(xué)精神。由“加碘鹽可抵抗日本地震引發(fā)的輻射”這樣一條假新聞引發(fā)的全國搶鹽潮以及下崗工人張悟本的“綠豆養(yǎng)生說”引發(fā)全民喝綠豆湯這些“鬧劇”,無不顯示出我國國民科學(xué)素養(yǎng)之低下。究其原因,是我國國民缺乏必要的科學(xué)知識,但更重要的是缺乏理性探索的科學(xué)精神。面對社會上的傳聞和所謂“專家”的論斷,公眾不是進行理性的思考而是盲目的跟風(fēng),媒體輿論也不進行科學(xué)的查證就進行吹捧炒作,造成了虛假消息滿天飛,偽科學(xué)和封建迷信思想蔓延的嚴(yán)重局面。因此,應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)全體國民形成一種理性探索的科學(xué)精神,面對一切問題都頭腦冷靜地進行分析,運用科學(xué)知識去破除偽科學(xué)和封建迷信思想,從而提升全民的科學(xué)素養(yǎng)。
全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報告會心得體會3
最近兩年,可能我們很明顯地感覺到,我們的天更藍了,水更清了,地更綠了。其實在城市里生活,感覺特別明顯,特別是北京,很多河這幾年也清了。我們的科技創(chuàng)新,在污染防治攻堅戰(zhàn)里面,實際上是貫穿于整個過程的,發(fā)揮了很關(guān)鍵的作用。從我的研究領(lǐng)域來說,主要有幾個方面:
第一,我們通過污染過程和機理的研究,特別是最近幾年,我們逐漸認(rèn)識到了一些污染問題的整個過程,還有整個發(fā)展趨勢,以及它的主要成因,這就使得我們在識別環(huán)境污染問題的區(qū)位、時間和對象方面就準(zhǔn)確了,這使我們后面采取的環(huán)境管理措施和治理措施更加精準(zhǔn)。
第二,我們最近幾年通過科技創(chuàng)新,通過核心技術(shù)的攻關(guān),我們在流域和區(qū)域污染防控的關(guān)鍵核心技術(shù),還有裝備,都取得了一些突破,使得整個污染防治攻堅、流域和區(qū)域的生態(tài)治理和修復(fù)方面更加科學(xué)和合理。
第三,和我們重點實驗室研究方向很接近,最近幾年我們通過一些現(xiàn)階段環(huán)境污染物的健康機理、健康評估和環(huán)境基準(zhǔn)方面的研究工作,產(chǎn)出了一些相關(guān)的污染物環(huán)境風(fēng)險評估方法,還有防控的措施,包括環(huán)境基準(zhǔn)方面的基礎(chǔ)性研究成果,使得我們對生態(tài)環(huán)境問題有個超前的預(yù)判,切實發(fā)揮了科技創(chuàng)新在污染防治攻堅戰(zhàn)中的基礎(chǔ)性、前瞻性、引領(lǐng)性的作用。實際上,雖然我國環(huán)境質(zhì)量有很大的改善,但是環(huán)境壓力還處于高位運行,我們經(jīng)常說的結(jié)構(gòu)性污染還比較突出,特別是現(xiàn)在又提出,到2035年碳排放達峰以后穩(wěn)中有降,生態(tài)環(huán)境質(zhì)量根本好轉(zhuǎn)和美麗中國基本實現(xiàn)。我覺得下一步要達到這個要求,可能我們還要進一步大力開展創(chuàng)新,在污染防治攻堅戰(zhàn)中,通過科技創(chuàng)新,更精準(zhǔn)、更科學(xué)地治污,早日實現(xiàn)美麗中國。
全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報告會心得體會4
老一輩的科學(xué)家愛國奉獻,淡泊名利,刻苦攻關(guān),敢為天下先,攀登科學(xué)高峰,老一輩科學(xué)家這些優(yōu)良的品質(zhì)給我們留下很好的榜樣。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域,華羅庚、陳景潤就是他們中的典型代表,他們的事跡、他們的精神影響了我們一代又一代的青年科學(xué)家,包括像我這樣的人都是聽著他們的故事長大的,后來成為科技工作者,也是受他們故事的影響。所以,科學(xué)家精神能夠鼓舞年輕一代,最重要的一點就是愛國。大家經(jīng)常說科學(xué)沒有國界,但是一定要記住后面那句話,科學(xué)家是有國別的。所以,愛國奉獻這一點是我們老一輩科學(xué)家也是我們這一代人要堅持的。
第二個是淡泊名利,不去追求那些榮譽、地位,真正為了信誠科學(xué)、淡薄名利,去為了自己興趣愛好,為了國家的發(fā)展去做自己想做的事,就不要功利性地做研究。再一點是甘為人梯,我最近剛剛從金壇回來,華羅庚誕辰一百一十周年,華羅庚,從一個初中畢業(yè)文憑的人到清華,從清華后來又從一個圖書館的管理員變成一個教員,后來又從劍橋訪問回來,直接提升為教授等等,這種就是華羅庚得益于有比他更老一輩的人甘當(dāng)人梯,當(dāng)他的伯樂,后來華羅庚先生自己又當(dāng)伯樂,把陳景潤從廈門調(diào)到北京來。我剛才有意讓八零后的教授在我前面講,也是弘揚科學(xué)家精神,讓年輕的同志先講。我講的這個問題,就是科學(xué)家培養(yǎng)年輕一代的科學(xué)家,是我們的責(zé)任,是我們的使命。所以,我們這一代更應(yīng)該在當(dāng)今社會弘揚這種甘為人梯、扶助后學(xué)的精神。
最后是要甘于寂寞,特別是做基礎(chǔ)研究的、做數(shù)學(xué)研究的,要真正坐得住冷板凳,不要為外界喧嘩的世界所迷惑,有定力,真正埋頭苦干,做真正有價值的工作,這是發(fā)揚科學(xué)家精神最好的做法。
全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報告會心得體會5
近日,中辦國辦印發(fā)《關(guān)于進一步弘揚科學(xué)家精神加強作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》,明確了新時代科學(xué)家精神的內(nèi)涵,即胸懷祖國、服務(wù)人民的愛國精神,勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神,追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實精神,淡泊名利、潛心研究的奉獻精神,集智攻關(guān)、團結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神,甘為人梯、獎掖后學(xué)的育人精神。這些精神特質(zhì),既有在科學(xué)的發(fā)生、發(fā)展中積淀的品格、方法和規(guī)訓(xùn),又強調(diào)社會責(zé)任、人文關(guān)懷等倫理維度,體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)科技文化中物我合一、理實交融的天人觀,是仰望星空的真理追求和檢視內(nèi)心的人文關(guān)懷的統(tǒng)一。
愛國精神是科學(xué)家精神的靈魂。書記指出:“長期以來,一代又一代科學(xué)家懷著深厚的愛國主義情懷,憑借深厚的學(xué)術(shù)造詣、寬廣的科學(xué)視角,為祖國和人民作出了彪炳史冊的重大貢獻?!笨茖W(xué)沒有國界,但科學(xué)家有自己的祖國。熱愛祖國的人,才擁有完整人格。沒有人格,“學(xué)問”越大,對社會的危害也越大;沒有人格,也不可能有真“學(xué)問”。這就是人格與學(xué)問之間深刻的辯證法。追求知識和真理是中國科學(xué)家的初心,服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展和廣大人民群眾亦是中國科學(xué)家的初心。在新時代,廣大科技工作者不忘初心,就要把論文寫在祖國的大地上,把科技成果應(yīng)用在實現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中。
創(chuàng)新精神是科學(xué)研究最鮮明的稟賦??茖W(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明只有第一、沒有第二。近500年來,世界科學(xué)中心的幾次轉(zhuǎn)移,無不記載于人類敢于爭先、勇立潮頭的拼搏史之中。19世紀(jì)之所以被譽為“科學(xué)的世紀(jì)”,一個重要原因是科學(xué)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性地通過技術(shù)應(yīng)用第一次走出書齋和實驗室,轉(zhuǎn)化為巨大的社會生產(chǎn)力,也正是在這個意義上,馬克思指出:“社會勞動生產(chǎn)力,首先是科學(xué)的力量。”面對日趨激烈、關(guān)乎國運的世界高新科技競爭,搶占制高點,布局于長遠,是當(dāng)代中國科學(xué)家的時代擔(dān)當(dāng)。面向未來,中國科學(xué)家要堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路,面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求,加快各領(lǐng)域科技創(chuàng)新,掌握全球科技競爭先機。同時,科學(xué)的發(fā)展不可能一蹴而就,要鼓勵創(chuàng)新,寬容失敗,為科技創(chuàng)新提供寬松社會氛圍。
全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育個人學(xué)習(xí)思想相關(guān)文章:
★ 2020全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報告會心得體會5篇
★ 全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報告會有感心得感悟五篇
★ 全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報告會觀后感心得體會五篇
★ 2020全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報告會心得教職工5篇
★ 全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報告會學(xué)生觀后感五篇
★ 2020全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)報告會心得或啟發(fā)1000字5篇
★ 觀看全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報告會有感心得五篇
★ 2020全國科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育報告會觀后感600字五篇