抓好全體黨員學習體會
抓好全體黨員學習，落實為民務實清廉要求，著力解決“四風”的問題，要以整風精神開展批評和自我批評，加強學習教育，做到高標準嚴要求，充分發(fā)揮好黨員干部的模范作用，在此談談體會。下面是學習啦小編為大家收集整理的抓好全體黨員學習體會，歡迎大家閱讀。
抓好全體黨員學習體會篇1
隨著市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，廣大農(nóng)村黨員對教育培訓的需求日益多樣化。這就要求我們不斷改進教育培訓形式，在加強政治理論學習的同時，實行開放式教育培訓。實踐證明，科學、靈活、多樣的教育培訓形式，能有效增強教育培訓效果。
第一、要結合時代發(fā)展要求開展教育。在現(xiàn)階段，既要對黨員進行黨性教育，加強政治理論指導，強化黨員干部的群眾意識;又要對黨員進行國際、國內(nèi)的形勢政策教育，幫助黨員認清形勢，提高辨別是非的能力，堅定不移地擁護貫徹黨的路線、方針、政策;還要開展科技、經(jīng)濟、法律等各種形式的教育，著力解決個別黨員政策法律水平低、應對市場經(jīng)濟基本功差等問題。
第二、要結合農(nóng)村工作實際開展教育。建立一塊教育陣地,基層黨校、村黨員活動室要切實做到有領導組織、有教學計劃、有專兼職教員、有固定場所、有教學設備、有必要的活動經(jīng)費和活動內(nèi)容;要充分利用冬春農(nóng)閑時間，對廣大農(nóng)村黨員集中進行比較系統(tǒng)的冬訓和春訓;要制定一個合理計劃，同時，要建立一套完善的制度,注重計劃的落實。
第三、要結合農(nóng)民黨員特點開展教育。把開展農(nóng)村黨員教育與解決黨員生產(chǎn)生活實際問題相結合，盡可能地幫助他們解決實際困難，使他們感受到黨組織的溫暖。特別是要加強對困難黨員在資金、技術等方面的幫扶，使他們增強脫貧致富奔小康的信心。充分發(fā)揮科技示范培訓基地的作用，把課堂搬到基地里，對農(nóng)村黨員進行實用致富技術培訓。把“致富能手”、“土專家”請進課堂，“現(xiàn)身說法”，傳授致富經(jīng)驗和技術，增加教育培訓的吸引力和實用性。另外，有條件的還可組織黨員外出學習等形式，開闊眼界、轉(zhuǎn)變思維，切實促進教育培訓效果的轉(zhuǎn)化。
第四，要利用現(xiàn)代網(wǎng)絡信息化教育方式開展好農(nóng)村黨員教育工作。可充分利用遠程教育的豐富資源，組織農(nóng)民群眾學習種植、養(yǎng)殖技術，收看農(nóng)民致富典型先進事跡，在網(wǎng)上收集技術成熟的農(nóng)產(chǎn)品介紹給農(nóng)民，為他們提供農(nóng)產(chǎn)品市場行情等，切實為農(nóng)民群眾致富服務。另一方面，要不斷完善電教網(wǎng)絡，充分發(fā)揮黨校、支部活動室等教育主陣地和主渠道的作用，采取靈活多樣的辦班形式，針對不同對象，安排不同班次，勤辦班，辦短班，堅持常年活動。真正把全縣的農(nóng)村黨員教育培訓工作，提高到一個新水平。
第五，組織農(nóng)村黨員靈活多樣開展學習。在農(nóng)村，以黨支部、黨小組為單位，采取適當集中、專題輔導、宣講小分隊巡回宣講、觀看遠教課件、大學生村官領學等喜聞樂見的方式，并開辦手機課堂、網(wǎng)絡課堂、流動課堂、田間課堂、家庭課堂“五大課堂”，引導農(nóng)民黨員廣泛學習，增強學習教育的針對性。
抓好全體黨員學習體會篇2
共產(chǎn)黨員的先進性不是與生俱來的，一定意義上講是教育出來的。開展教育培訓是保持共產(chǎn)黨員先進性和純潔性的必然要求;是構建學習型政黨、增強防腐拒變能力的重要途徑;是確保黨員素質(zhì)過硬，為推動經(jīng)濟社會發(fā)展凝聚強大力量，提供堅強的組織保障和有力的智力支持的必然要求。抓好黨員教育培訓工作，尤須以“五個著力”為重要抓手。
著力于強化黨員教育培訓的重要性。一是強化認識，樹立終身學習理念。在新時期，黨的執(zhí)政會遇到更多更新的挑戰(zhàn)，黨員干部的思想也會受到各種新思想新觀念的影響，只有大興學習之風，營造“人人學習，終身學習”的氛圍，才能適應把握這個時代，有所作為。二是突出重點，夯實堅實思想基礎。要在“真學、真懂、真用”上下功夫。組織黨員緊密結合當前重點工作開展好“兩學一做”學習教育，把握中國特色社會義理論的精神實質(zhì)，真正學以致用。三是抓住關鍵，推進學習健康開展。以創(chuàng)建學習型黨組織為抓手，站在講政治的高度，形成主要領導親自抓、分管領導具體抓、職能部門協(xié)調(diào)抓、相關單位共同抓好黨員教育的工作格局。
著力于提升黨員教育培訓的針對性。一是突出正面教育。以正面教育為主，狠抓黨的基本知識的學習;以抓積極因素為主，大力弘揚先進;以加強黨員教育為主，建設一支組織紀律性強、先鋒模范作用好的黨員隊伍。二是強化超前教育。及時把握黨員的思想動態(tài)，抓住傾向性、苗頭性問題，不失時機地進行教育，盡可能把問題消滅在萌芽狀態(tài)，做到防微杜漸。三是堅持分級施教。針對不同特點，區(qū)別層次，因人施教;在內(nèi)容上區(qū)分層次，突出重點，提出不同要求。
著力于增強黨員教育培訓的靈活性。一是要重點培訓和全面提高相結合。新時期的黨員干部教育要針對不同對象，確立不同的培訓方式方法與內(nèi)容。做到務實管用﹑靈活多樣，按需施教﹑分類施教，確立重點人員，進行重點培訓提高，形成帶動效應。二是要創(chuàng)新學習形式。堅持運用多媒體和遠程教育站點講黨課;堅持走出去，把課堂設在黨性教育基地、愛國主義教育基地、技能培訓基地、田間地頭、村社院落開展實踐教育;堅持利用網(wǎng)絡的互動性，通過QQ群、微信群、手機短信等多種方式開展網(wǎng)絡教育和交流;堅持開展“主題黨日”活動。三是加強師資建設。把政治思想素質(zhì)好、工作業(yè)務素質(zhì)強、有開拓創(chuàng)新精神的干部充實到黨員教育隊伍中來，加大培訓力度，讓基層黨務工作者經(jīng)常接受水平較高的理論培訓、業(yè)務培訓、技能培訓，進而開闊視野、拓寬思路、勇于創(chuàng)新、追求突破。
著力于保持黨員教育培訓的嚴肅性。一要建立健全領導機制。把黨員經(jīng)常性教育列入重要議事日程，納入黨建工作責任制。建立一把手負總責、親自抓，分管領導具體抓，各有關部門協(xié)同抓的黨員教育的責任制，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。二要建立激勵約束機制，發(fā)揮典型的示范、導向和輻射作用。對黨員經(jīng)常性教育工作成績顯著的黨組織和個人給予表彰;對不認真履行職責的黨組織給予批評并限期整改。三要完善考評監(jiān)督機制。把政治理論學習的考評結果同黨員干部考核、年終考評結合起來，把學習效果與晉升、年度評先進等掛鉤。定期檢查開展創(chuàng)建學習型機關活動的情況，檢查個人自學的筆記、體會等情況，并建立學習檔案，促進學習教育工作落實。
著力于突出黨員教育培訓的經(jīng)常性。一是建立教育學習日制度。落實“三會一課”制度，要求黨員參加經(jīng)常性的黨日黨課和組織生活，逐步形成講政治、講學習、受教育的良好風氣。二是建立黨員學習學分制。完善黨員述學、評學、考學和成果運用制度，把黨員評優(yōu)、崗位安排、職務提拔與述學、評學、考學結果緊密結合起來，從而增強黨員學習的自覺性。三是堅持和完善民主評議黨員制度。定期召開民主生活會，組織黨員對照黨章規(guī)定，從思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面查找問題及分析原因，并認真開展批評與自我批評。
抓好全體黨員學習體會篇3
近日，部分省區(qū)市教育實踐活動工作座談會先后在西寧、上海召開，中共中央政治局、中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組組長劉云山出席并講話，強調(diào)要認真貫徹重要指示精神，堅持高標準嚴要求，敬終如始地抓好教育實踐活動，防止前緊后松、防止矛盾積壓、防止簡單粗糙、防止短期效應，以解決問題的實際成效取信于民。
隨著第二批黨的群眾路線教育實踐活動全面展開。“學習教育”成為活動首個環(huán)節(jié)中的首要任務，也是提高我們黨員干部思想認識、增強行動自覺性的重要步驟。作為一名黨員，如何抓住群眾路線教育的契機，重新認識與剖析自己，提高學習教育意識，改正工作作風，發(fā)揮黨員和公職人員的表率作用至關重要。在工作中，我們有時候會看到干部對自身要求不嚴，工作作風存在以下幾個現(xiàn)象：
一是學習和工作結合不夠。部分干部對本職工作范圍內(nèi)的相關法律法規(guī)、政策程序了解不透、業(yè)務不精。群眾來辦事時政策解讀不夠?qū)I(yè)，服務水平質(zhì)量不高。
二是個別領導黨員干部會議貫徹會議、文件落實文件，基層干部參加商家會議占用時間過多。
三是在處理群眾上訪、聚集或群眾個人利益訴求時，沒有完全按照法律法規(guī)辦事，也沒有很好的尊重基層意見。
四是部分黨員干部監(jiān)督意識不濃、不強，削弱了監(jiān)督工作應有的成效，認為“事不關己，高高掛起”，“明知不對，少說為佳”，明顯的缺乏責任感。黨的群眾路線教育活動，不是走馬觀花，做做表面功夫。我們黨員干部要認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，落實為民務實清廉要求，著力解決“四風”的問題，要以整風精神開展批評和自我批評，加強學習教育，做到高標準嚴要求，充分發(fā)揮好黨員干部的模范作用。
古有云：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”只有鑒定教育先行，學習為重，認識才能更到位，認識到位了，行動才能更扎實。以知促行、以行促知、知行合一，才能踐行黨的根本宗旨成為黨員干部的普遍自覺。
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